Professional Documents
Culture Documents
HỌC BẠ
TRUNG HỌC CƠ SỞ
(Sử dụng cho học sinh mô hình trường học mới)
Số: 246/THCS
HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG HỌC BẠ
1. Quy định chung
- Nhà trường quản lý và bảo quản học bạ học sinh; đầu năm học, cuối mỗi học kỳ, cuối năm
học bàn giao cho giáo viên chủ nhiệm lớp để thực hiện ghi học bạ và thu lại sau khi đã hoàn thành;
- Nội dung trang 1 phải được ghi đầy đủ khi xác lập học bạ; hiệu trưởng nhà trường ký, đóng
dấu xác nhận quá trình học tập từng năm học từ lớp 6 đến lớp 9.
2. Giáo viên bộ môn
- Ghi nhận xét học kỳ, cả năm và điểm trung bình môn cả năm về quá trình và kết quả học
tập, rèn luyện: những đặc điểm nổi bật, sự tiến bộ, hạn chế, mức độ hoàn thành (hoặc chưa hoàn
thành) nhiệm vụ học tập; năng khiếu, hứng thú; những nội dung học tập chưa hoàn thành (nếu
có); những biểu hiện nổi bật về sự tiến bộ, mức độ hình thành và phát triển phẩm chất và năng lực
của học sinh trong quá trình học tập bộ môn; kết quả tham gia các cuộc thi, các hoạt động giáo
dục; khen thưởng về từng lĩnh vực mà học sinh tham gia; kết quả học tập, rèn luyện trong hè (nếu
có) theo từng năm học;
- Khi sửa chữa (nếu có), dùng bút mực đỏ gạch ngang điểm cũ, ghi điểm mới vào phía trên
bên phải vị trí ghi điểm cũ, ký xác nhận về sự sửa chữa bên cạnh điểm đã sửa.
3. Giáo viên chủ nhiệm
- Tiếp nhận và bàn giao lại học bạ của học sinh với văn phòng nhà trường;
- Đôn đốc việc ghi nhận xét, ghi điểm các môn học của các giáo viên bộ môn;
- Ghi hoàn chỉnh các nội dung trên trang 1, ghi các nội dung ở phần đầu các trang tiếp theo
và nhận xét kết quả học tập, rèn luyện của học sinh theo từng năm học;
- Phối hợp với giáo viên bộ môn nhận xét quá trình và kết quả học tập, rèn luyện của học sinh:
những đặc điểm nổi bật, sự tiến bộ, hạn chế, mức độ hoàn thành nhiệm vụ học tập; những biểu
hiện nổi bật về sự tiến bộ, mức độ hình thành và phát triển theo từng nhóm năng lực; những biểu
hiện nổi bật về sự tiến bộ, mức độ hình thành và phát triển theo từng nhóm phẩm chất;
- Ghi nhận xét, kết quả tổng hợp đánh giá vào học bạ, phản ánh được mức độ hoàn thành
chương trình và xác định những nhiệm vụ, những điều cần khắc phục, giúp đỡ đối với từng học
sinh trong hè, khi bắt đầu vào học kì II và bắt đầu năm học mới. Đánh giá mức độ hoàn thành
chương trình lớp học thuộc một trong hai mức: "Hoàn thành" hoặc "Có nội dung chưa hoàn thành";
mức độ hình thành và phát triển năng lực thuộc một trong hai mức: "Đạt" hoặc ""Còn hạn chế”;
mức độ hình thành và phát triển phẩm chất thuộc một trong hai mức: "Đạt" hoặc "Cần rèn luyện
thêm"; kết quả học tập, rèn luyện trong hè (nếu có).
- Ghi rõ được lên lớp hoặc ở lại lớp, với những gì cần được quan tâm giúp đỡ thêm về phẩm
chất, năng lực.
- Chuyển học bạ để hiệu trưởng phê duyệt sau khi đã hoàn thành năm học.
4. Học sinh
- Cuối cấp học, học sinh tự viết ra giấy một bản nhận xét về quá trình và kết quả học tập, rèn
luyện của bản thân: những đặc điểm nổi bật; sự tiến bộ, hạn chế; mức độ hoàn thành nhiệm vụ học
tập; năng khiếu, hứng thú các môn học/hoạt động trải nghiệm sáng tạo.
- Sau khi được giáo viên chủ nhiệm, giáo viên bộ môn dạy lớp cuối cấp góp ý, thông qua, học
sinh chép lại bản tự nhận xét của bản thân vào trang cuối của học bạ.
- Giáo viên chủ nhiệm lớp cuối cấp, đối chiếu với nội dung bản tự nhận xét của học sinh đã
được hiệu trưởng phê duyệt để ký xác nhận trong học bạ.
- Học bạ được hiệu trưởng phê duyệt sẽ giao cho học sinh và thông báo cho cha mẹ học sinh.
5. Hiệu trưởng
- Phê duyệt học bạ của học sinh và hoàn thành phê duyệt khi kết thúc năm học;
- Kiểm tra, nhắc nhở việc quản lý, bảo quản, ghi học bạ của giáo viên.
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
HỌC BẠ
Chỗ ở hiện tại: 006 Lương Ngọc Quyến, Tổ 9 , Phường Lào Cai, Thành phố Lào Cai, Lào Cai
Dân tộc: Kinh , con liệt sĩ, con thương binh (bệnh binh, người được hưởng chế độ như thương binh, gia
đình có công với cách mạng): Không
Họ và tên cha: Dương Văn Sơn Nghề nghiệp: Lao động tự do
Tin học Em hoàn thành khá chương trình môn học 7.4
- Kết quả tham gia các cuộc thi, các hoạt động giáo dục:
- Quy đổi theo CV 1461/BGDĐT-GDTrH ngày 08/4/2019: 7.9, HỌC LỰC: KHÁ, HẠNH KIỂM: TỐT
Em tham gia các hoạt động nhiệt tình, có tinh thần trách nhiệm với nhiệm vụ được giao, thực
hiện tốt nội qui nhà trường, có ý thức trong học tập.
Em được lên lớp 8.
- Kết quả tham gia các cuộc thi, các hoạt động giáo dục:
- Quy đổi theo CV 1461/BGDĐT-GDTrH ngày 08/4/2019: 8.0, HỌC LỰC: KHÁ, HẠNH KIỂM: TỐT
Em ngoan, đoàn kết với bạn bè, tích cực tham gia các hoạt động giáo dục. Tích cực học tập,
nhận thức tốt hoàn thành chương trình học.
Được lên lớp 9
Trần Thị Nụ
Hoạt động
Em có năng khiếu học tập tốt bộ môn Đạt
giáo dục
Em tích cực học tập, thực hiện tốt yêu cầu của bộ
Tự chọn 1 8.9
môn.
- Kết quả tham gia các cuộc thi, các hoạt động giáo dục:
- Quy đổi theo CV 1461/BGDĐT-GDTrH ngày 08/4/2019: 8.3, HỌC LỰC: GIỎI, HẠNH KIỂM: TỐT
Em chăm ngoan, có ý thức tự giác học tập, rất chuyên cần, tích cực trong các hoạt động tập thể,
cần phát huy hơn nữa. Em đủ điều kiện dự xét tốt nghiệp.