MINGGU 15

3-7 APRIL
2016
RANCANGAN
PERISTIWA/AKTIVITI : 4 APRIL 2016 MAJLIS TILAWAH AL QURAN
PENDIDIKAN KHAS PERINGKAT PPD KUBANG PASU PENGAJARAN
HARIAN
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) 2016

TARIKH 3.4.2016
HARI Ahad
MASA 8.15 – 8.45
KELAS Ibnu Khaldun KEHADIRAN :
MATAPELAJARAN Pengurusan Tingkah Laku
TAJUK 3.Keselamatan Diri
STANDARD KANDUNGAN 3.1.Mengamalkan perbuatan yang betul di sekolah
STANDARD PEMBELAJARAN 3.1.3 Tidak memasuki kawasan larangan
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
1. Menyatakan kawassan larangan di sekolah dan
mengamalkannya

BAHAN BANTU BELAJAR Kad bergambar dan lembaran kerja

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM CATATAN /EMK/TMK :

KREATIVITI DAN INOVASI

Menterjemah idea kepada bentuk konkrit, membuat
perbandingan melalui pemerhatian dan menyusun mengikut
criteria

NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN

Mendengar arahan dan berdisiplin

AKTIVITI : PENGUKUHAN 1. Murid dan guru bersoal jawab tentang kawasan

larangan di sekolah
2. Murid diminta mengulang kembali tempat-tempat
kawasan larangan di sekolah
3. Murid di berikan latihan

Refleksi:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..............................
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) 2016

TARIKH 3.4.2016
HARI Ahad
MASA 8.45 – 9.15
KELAS Ibnu Khaldun KEHADIRAN:
MATAPELAJARAN Pendidikan Muzik
TAJUK 2. Pengalaman nyanyian
STANDARD KANDUNGAN 2.1 Menyanyi mengikut muzik
STANDARD PEMBELAJARAN 2.1.2 Menyanyi dengan postur badan yang betul
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
1. Menyanyi dengan postur badan yang betul dengan baik

BAHAN BANTU BELAJAR Laptop, vcd lagu

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM CATATAN /EMK/TMK :

KREATIVITI DAN INOVASI

Menterjemah idea kepada bentuk konkrit, membuat
perbandingan melalui pemerhatian dan menyusun mengikut
criteria

NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN

Mendengar arahan dan berdisiplin

AKTIVITI : 1. Guru menerangkan tentang kedudukan badan atau

postur badan yang betul semasa menyanyikan sesebuah
lagu
2. Guru memainkan lagu kanak-kanak di mana melodi di
dalam lagu tersebut mengandungi mud
3. Murid di minta untuk menyanyikan lagu dengan postur
badan dengan betul

Refleksi:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..............................
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) 2016

TARIKH 3.4.2016
HARI Ahad
MASA 10.15 – 11.15
KELAS Ibnu Sina KEHADIRAN:
MATAPELAJARAN Pendidikan Sains, Sosial dan Alam Sekitar
TAJUK 3.Kemahiran Sosial
STANDARD KANDUNGAN 3.2 Mengaplikasi kemahiran sosial di perhentian bas atau stesen
komuter atau bot atau feri
STANDARD PEMBELAJARAN 3.2.2 Melaksanakan aktiviti menaiki bas atau komuter atau bot
atau feri sambil mengunakan ucapan bertatasusila dan
bertingkah laku yang bersesuaian
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
1. Menunjukkan cara dan perlakuan yang betul semasa
menaiki pengangkutan awam

BAHAN BANTU BELAJAR ,laptop, tayangan video,buku latihan

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM CATATAN /EMK/TMK :

KREATIVITI DAN INOVASI

Menterjemah idea kepada bentuk konkrit, membuat
perbandingan melalui pemerhatian dan menyusun mengikut
criteria

NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN

Mendengar arahan dan berdisiplin

AKTIVITI : 1. Guru dan murid bersoal jawab tentang cara yang betul
semasa menggunakan bas, komuter, bot atau feri.
2. Guru memberikan penerangan tentang cara yang betul
menggunakan perkhidmatan seperti bas, komuter, bot
dan feri sambil menggunakan ucapan bertatasusila dan
bertingkah laku yang bersesuaian
3. Murid diberi tugas melakonkan aksi menaiki
pengangkutan awam. Setiap murid memainkan peranan
dengan watak masing-masing

Refleksi:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..............................
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) 2016

TARIKH 3.4.2016
HARI Ahad
MASA 11.45 – 12.45
KELAS Ibnu Sina KEHADIRAN:
MATAPELAJARAN Bahasa Malaysia
TAJUK LISAN: 2. Kemahiran bertutur
STANDARD KANDUNGAN 2.2 Bercerita berpandukan isi penting
STANDARD PEMBELAJARAN 2.2.2 bercerita dengan menggunakan perkataan sendiri tentang
pelancongan dan sambutan hari kemerdekaan
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
1. menggunakan perkataan sendiri tentang pelancongan dan
sambutan kemerdekaan

BAHAN BANTU BELAJAR Kad gambar, buku teks

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM CATATAN /EMK/TMK :

KREATIVITI DAN INOVASI

Menterjemah idea kepada bentuk konkrit, membuat
perbandingan melalui pemerhatian dan menyusun mengikut
criteria

NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN

Mendengar arahan dan berdisiplin

AKTIVITI : 1. Murid diberikan gambar berkenaan tempat-tempat

pelancongan dan gambar sambutan kemerdekaan
2. Murid diminta untuk memahami gambar yang diberi.
3. Guru dan murid bersoal jawab terhadap gambar
4. Murid diminta untuk bercerita tentang gambar yang
diberikan menggunakan pekataan sendiri
5. Murid diminta untuk menulis kembali cerita ke dalam
buku latihan

Refleksi:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..............................
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) 2016

TARIKH 4.4.2016
HARI Isnin
MASA 7.45 – 8.15
KELAS Ibnu Khaldun KEHADIRAN:
MATAPELAJARAN Pengurusan Tingkah Laku
TAJUK 3.Keselamatan Diri
STANDARD KANDUNGAN 3.1.Mengamalkan perbuatan yang betul di sekolah
STANDARD PEMBELAJARAN 3.1.3 Tidak memasuki kawasan larangan
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
1. Menyatakan kawassan larangan di sekolah dan
mengamalkannya

BAHAN BANTU BELAJAR Kad bergambar dan lembaran kerja

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM CATATAN /EMK/TMK :

KREATIVITI DAN INOVASI

Menterjemah idea kepada bentuk konkrit, membuat
perbandingan melalui pemerhatian dan menyusun mengikut
criteria

NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN

Mendengar arahan dan berdisiplin

AKTIVITI : 1. Murid dan guru bersoal jawab tentang kawasan

larangan di sekolah
2. Murid diminta mengulang kembali tempat-tempat
kawasan larangan di sekolah
3. Murid di berikan latihan

Refleksi:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………...................................
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) 2016

TARIKH 4.4.2016
HARI Isnin
MASA 8.45 – 9.15
KELAS Ibnu Sina KEHADIRAN:
MATAPELAJARAN Pengurusan Tingkah Laku
TAJUK 2 Kemahiran Sosial
STANDARD KANDUNGAN 2.1 Mengenal jiran
STANDARD PEMBELAJARAN 2.1.1 Mengenal jiran seperti nama, pekerjaan, kaum, agama dan
lain-lain
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
1. Menyatakan dengan baik ciri-ciri jiran seperti nama,
pekerjaan, kaum ,agama dan lain-lain

BAHAN BANTU BELAJAR Laptop, buku teks, buku latihan

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM CATATAN /EMK/TMK :

KREATIVITI DAN INOVASI

Menterjemah idea kepada bentuk konkrit, membuat
perbandingan melalui pemerhatian dan menyusun mengikut
criteria

NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN

Mendengar arahan dan berdisiplin

AKTIVITI : 1. Murid dan guru bersoal jawab tentang jiran

2. Guru memberikan penerangan tentang maksud dan
siapa itu jiran
3. Murid diminta untuk memberikan contoh jiran yang
mereka ketahui

Refleksi:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….....................
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….......
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) 2016

TARIKH 4.4.2016
HARI Isnin
MASA 9.15 – 9.45
KELAS Ibnu Khaldun KEHADIRAN:
MATAPELAJARAN Pendidikan Muzik
TAJUK 2. Pengalaman nyanyian
STANDARD KANDUNGAN 2.1 Menyanyi mengikut muzik
STANDARD PEMBELAJARAN 2.1.3 Menyanyi dengan sebutan yang jelas
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
1. Menyanyi dengan sebutan yang jelas dan difahami

BAHAN BANTU BELAJAR komputer dan laptop,VCD-lagu kanak-kanak, lagu patriotik, lagu
nasyid dan lagu moden
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM CATATAN /EMK/TMK :

KREATIVITI DAN INOVASI

Menterjemah idea kepada bentuk konkrit, membuat
perbandingan melalui pemerhatian dan menyusun mengikut
criteria

NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN

Mendengar arahan dan berdisiplin

AKTIVITI : 1. Guru membimbing murid memahami lagu yang

diperdengarkan
2. Murid diminta untuk mengajuk sama-sama lagu yang
dimainkan
3. Murid diminta untuk menyanyikan lagu dengan sebutan
yang jelas

Refleksi:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..............................
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) 2016

TARIKH 4.4.2016
HARI Isnin
MASA 10.45-11.45
KELAS Ibnu Khaldun KEHADIRAN:
MATAPELAJARAN Bahasa Melayu
TAJUK LISAN : 1 Kemahiran Mendengar
STANDARD KANDUNGAN 1.5 Mendiskriminasikan bunyi
STANDARD PEMBELAJARAN 1.5.1 Mengecam bunyi bukan bahasa
1.5.2 Mengenal bunyi bahasa (huruf a-z)
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
1. Mengenal bunyi bahasa (huruf a-z ) dengan baik

BAHAN BANTU BELAJAR Laptop, video/audio

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM CATATAN /EMK/TMK :

KREATIVITI DAN INOVASI

Menterjemah idea kepada bentuk konkrit, membuat
perbandingan melalui pemerhatian dan menyusun mengikut
criteria

NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN

Mendengar arahan dan berdisiplin

AKTIVITI : 1. Guru memperdengarkan bunyi-bunyi bukan bahasa

2. Guru kenalkan murid dengan huruf-huruf abjad a-z
3. Murid menyanyi lagu ’abc’bersama-sama

Refleksi:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..............................
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) 2016

TARIKH 5.4.2016
HARI Selasa
MASA 7.45-8.45
KELAS Ibnu Sina KEHADIRAN :
MATAPELAJARAN Bahasa Melayu
TAJUK LISAN: 2. Kemahiran bertutur
STANDARD KANDUNGAN 2.2 Bercerita berpandukan isi penting
STANDARD PEMBELAJARAN 2.2.2 bercerita dengan menggunakan perkataan sendiri tentang
pelancongan dan sambutan hari kemerdekaan
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
1. menggunakan perkataan sendiri tentang pelancongan dan
sambutan kemerdekaan

BAHAN BANTU BELAJAR Kad gambar, buku teks

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM CATATAN /EMK/TMK :

KREATIVITI DAN INOVASI

Menterjemah idea kepada bentuk konkrit, membuat
perbandingan melalui pemerhatian dan menyusun mengikut
criteria

NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN

Mendengar arahan dan berdisiplin

AKTIVITI : 1. Murid diberikan gambar berkenaan tempat-tempat

pelancongan dan gambar sambutan kemerdekaan
2. Murid diminta untuk memahami gambar yang diberi.
3. Guru dan murid bersoal jawab terhadap gambar
4. Murid diminta untuk bercerita tentang gambar yang
diberikan menggunakan pekataan sendiri
5. Murid diminta untuk menulis kembali cerita ke dalam
buku latihan

Refleksi:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..............................
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) 2016

TARIKH 5.4.2016
HARI Selasa
MASA 8.45-9.15
KELAS Ibnu Sina KEHADIRAN:
MATAPELAJARAN Pengurusan Tingkah Laku
TAJUK 2 Kemahiran Sosial
STANDARD KANDUNGAN 2.1 Mengenal jiran
STANDARD PEMBELAJARAN 2.1.1 Mengenal jiran seperti nama, pekerjaan, kaum, agama dan
lain-lain
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
1. Menyatakan dengan baik ciri-ciri jiran seperti nama,
pekerjaan, kaum ,agama dan lain-lain

BAHAN BANTU BELAJAR Laptop, buku teks, buku latihan

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM CATATAN /EMK/TMK :

KREATIVITI DAN INOVASI

Menterjemah idea kepada bentuk konkrit, membuat
perbandingan melalui pemerhatian dan menyusun mengikut
criteria

NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN

Mendengar arahan dan berdisiplin

AKTIVITI : 1. Murid dan guru bersoal jawab tentang jiran

2. Guru memberikan penerangan tentang maksud dan
siapa itu jiran
3. Murid diminta untuk memberikan contoh jiran yang
mereka ketahui

Refleksi:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..............................
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) 2016

TARIKH 5.4.2016
HARI Selasa
MASA 10.45-11.15
KELAS Ibnu Khaldun KEHADIRAN:
MATAPELAJARAN Pengurusan Tingkah Laku
TAJUK 3.Keselamatan Diri
STANDARD KANDUNGAN 3.1.Mengamalkan perbuatan yang betul di sekolah
STANDARD PEMBELAJARAN 3.1.3 Tidak memasuki kawasan larangan
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
1. Menyatakan kawassan larangan di sekolah dan
mengamalkannya

BAHAN BANTU BELAJAR Kad bergambar dan lembaran kerja

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM CATATAN /EMK/TMK :

KREATIVITI DAN INOVASI

Menterjemah idea kepada bentuk konkrit, membuat
perbandingan melalui pemerhatian dan menyusun mengikut
criteria

NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN

Mendengar arahan dan berdisiplin

AKTIVITI : PENGUKUHAN 1. Murid dan guru bersoal jawab tentang kawasan

larangan di sekolah
2. Murid diminta mengulang kembali tempat-tempat
kawasan larangan di sekolah
3. Murid di berikan latihan

Refleksi:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..............................
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) 2016

TARIKH 5.4.2016
HARI Selasa
MASA 11.15-12.15
KELAS Ibnu Sina KEHADIRAN:
MATAPELAJARAN Pendidikan Seni Visual
TAJUK 1. menggambar
STANDARD KANDUNGAN 1.3 Mewarna
STANDARD PEMBELAJARAN 1.3.1 Mengenal suhu warna
i. Warna sejuk
ii. Warna panas
1.3.2 Mewarnakan gambar menggunakan :
i. Warna sejuk
ii. Warna panas

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

1. Mewarnakan lukisan menggunakan warna sejuk dan
panas dengan teknik yang betul

BAHAN BANTU BELAJAR Printer,kertas lukisan

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM CATATAN /EMK/TMK :

KREATIVITI DAN INOVASI

Menterjemah idea kepada bentuk konkrit, membuat
perbandingan melalui pemerhatian dan menyusun mengikut
criteria

NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN

Mendengar arahan dan berdisiplin

AKTIVITI : (sambungan) 1. Murid diberi penerangan tentang cara menghasilkan

gambar menggunakan warna sejuk dan warna panas
2. Murid ditunjukkan contoh hasil lukisan menggunakan
warna sejuk dan warna panas
3. Murid dibimbing mewarna menggunakan warna sejuk
dan warna panas

Refleksi:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..............................
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) 2016

TARIKH 6.4.2016
HARI Rabu
MASA 8.45-9.45
KELAS Ibnu Khaldun KEHADIRAN:
MATAPELAJARAN Bahasa Melayu
TAJUK LISAN : 1 Kemahiran Mendengar
STANDARD KANDUNGAN 1.5 Mendiskriminasikan bunyi
STANDARD PEMBELAJARAN 1.5.1 Mengecam bunyi bukan bahasa
1.5.2 Mengenal bunyi bahasa (huruf a-z)
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
1. Mengenal bunyi bahasa (huruf a-z ) dengan baik

BAHAN BANTU BELAJAR Laptop, video/audio

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM CATATAN /EMK/TMK :

KREATIVITI DAN INOVASI

Menterjemah idea kepada bentuk konkrit, membuat
perbandingan melalui pemerhatian dan menyusun mengikut
criteria

NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN

Mendengar arahan dan berdisiplin

AKTIVITI : 1. Guru memperdengarkan bunyi-bunyi bukan bahasa

2. Guru kenalkan murid dengan huruf-huruf abjad a-z
3. Murid menyanyi lagu ’abc’bersama-sama

Refleksi:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..............................
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) 2016

TARIKH 6.4.2016
HARI Rabu
MASA 11.15-12.45
KELAS Ibnu Sina KEHADIRAN:
MATAPELAJARAN Teknologi Maklumat & Komunikasi (TMK)
TAJUK 1. Perisian aplikasi
STANDARD KANDUNGAN 2.2 Aplikasi menaip
STANDARD PEMBELAJARAN 2.2.1 menaip perkataan yang diberi dengan betul
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
1. Menaip perkataan yang diberikan dengan baik dan
dengan cara yang betul
BAHAN BANTU BELAJAR komputer dan laptop
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM CATATAN /EMK/TMK :

KREATIVITI DAN INOVASI

Menterjemah idea kepada bentuk konkrit, membuat
perbandingan melalui pemerhatian dan menyusun mengikut
criteria

NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN

Mendengar arahan dan berdisiplin

AKTIVITI : 1. Murid dibawa ke makmal komputer

2. Guru meminta murid menaip perkataan yang diberikan
menggunakan komputer masing-masing
3. Murid diberi latihan amali

Refleksi:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..............................
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) 2016

TARIKH 7.4.2016
HARI Khamis
MASA 8.15-8.45
KELAS Ibnu Khaldun KEHADIRAN:
MATAPELAJARAN Pengurusan Tingkah Laku
TAJUK 3.Keselamatan Diri
STANDARD KANDUNGAN 3.1.Mengamalkan perbuatan yang betul di sekolah
STANDARD PEMBELAJARAN 3.1.3 Tidak memasuki kawasan larangan
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
1. Menyatakan kawassan larangan di sekolah dan
mengamalkannya

BAHAN BANTU BELAJAR Kad bergambar dan lembaran kerja

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM CATATAN /EMK/TMK :

KREATIVITI DAN INOVASI

Menterjemah idea kepada bentuk konkrit, membuat
perbandingan melalui pemerhatian dan menyusun mengikut
criteria

NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN

Mendengar arahan dan berdisiplin

AKTIVITI : PENGUKUHAN 1. Murid dan guru bersoal jawab tentang kawasan

larangan di sekolah
2. Murid diminta mengulang kembali tempat-tempat
kawasan larangan di sekolah
3. Murid di berikan latihan

Refleksi:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..............................
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) 2016

TARIKH 7.4.2016
HARI Khamis
MASA 10.15-11.15
KELAS Ibnu Khaldun KEHADIRAN:
MATAPELAJARAN Bahasa Melayu
TAJUK LISAN : 1 Kemahiran Mendengar
STANDARD KANDUNGAN 1.5 Mendiskriminasikan bunyi
STANDARD PEMBELAJARAN 1.5.1 Mengecam bunyi bukan bahasa
1.5.2 Mengenal bunyi bahasa (huruf a-z)
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
1. Mengenal bunyi bahasa (huruf a-z ) dengan baik

BAHAN BANTU BELAJAR Laptop, video/audio

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM CATATAN /EMK/TMK :

KREATIVITI DAN INOVASI

Menterjemah idea kepada bentuk konkrit, membuat
perbandingan melalui pemerhatian dan menyusun mengikut
criteria

NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN

Mendengar arahan dan berdisiplin

AKTIVITI : 1. Guru memperdengarkan bunyi-bunyi bukan bahasa

2. Guru kenalkan murid dengan huruf-huruf abjad a-z
3. Murid menyanyi lagu ’abc’bersama-sama

Refleksi:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..............................
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) 2016

TARIKH 7.4.2016
HARI Khamis
MASA 11.45-12.45
KELAS Ibnu Sina KEHADIRAN:
MATAPELAJARAN Bahasa Melayu
TAJUK LISAN: 2. Kemahiran bertutur
STANDARD KANDUNGAN 2.2 Bercerita berpandukan isi penting
STANDARD PEMBELAJARAN 2.2.2 bercerita dengan menggunakan perkataan sendiri tentang
pelancongan dan sambutan hari kemerdekaan
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
1. menggunakan perkataan sendiri tentang pelancongan dan
sambutan kemerdekaan

BAHAN BANTU BELAJAR Kad gambar, buku teks

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM CATATAN /EMK/TMK :

KREATIVITI DAN INOVASI

Menterjemah idea kepada bentuk konkrit, membuat
perbandingan melalui pemerhatian dan menyusun mengikut
criteria

NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN

Mendengar arahan dan berdisiplin

AKTIVITI : 1 Murid diberikan gambar berkenaan tempat-tempat

pelancongan dan gambar sambutan kemerdekaan
2. Murid diminta untuk memahami gambar yang diberi.
3. Guru dan murid bersoal jawab terhadap gambar
4. Murid diminta untuk bercerita tentang gambar yang
diberikan menggunakan pekataan sendiri
5. Murid diminta untuk menulis kembali cerita ke dalam
buku latihan

Refleksi:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..............................