MINGGU 10

6-10 MAC
2016
RANCANGAN
PERISTIWA : PENGAJARAN
HARIAN
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) 2016

TARIKH 6.3.2016
HARI Ahad
MASA 8.15 – 8.45
KELAS Ibnu Khaldun KEHADIRAN :
MATAPELAJARAN Pengurusan Tingkah Laku
TAJUK 3. Keselamatan Diri
STANDARD KANDUNGAN 3.1 Mengamalkan perbuatan yang betul di sekolah
STANDARD PEMBELAJARAN 3.1.2 Tidak berlari di kawasan sekolah
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
1. Berjalan dengan baik dan tidak berlari di kawasan
sekolah

BAHAN BANTU BELAJAR Pelan ringkas kawasan sekolah,carta, lembaran kerja

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM CATATAN /EMK/TMK :

KREATIVITI DAN INOVASI

Menterjemah idea kepada bentuk konkrit, membuat
perbandingan melalui pemerhatian dan menyusun mengikut
criteria

NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN

Mendengar arahan dan berdisiplin

AKTIVITI : 1. Guru menunjukkan murid pelan ringkas kawasan

sekolah kepada murid
2. Murid di ingatkan supaya tidak berlari di kawasan
sekolah
3. Guru membuat pemerhatian semasa murid berjalan
menuju ke kantin
4. Guru membuat catatan perlakuan murid

Refleksi:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..............................
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) 2016

TARIKH 6.3.2016
HARI Ahad
MASA 8.45 – 9.15
KELAS Ibnu Khaldun KEHADIRAN:
MATAPELAJARAN Pendidikan Muzik
TAJUK 1. Persepsi Muzik
STANDARD KANDUNGAN 1.3 Mengenal ekspresi dalam muzik
STANDARD PEMBELAJARAN 1.3.1 Memberi respon terhadap dinamik pada lagu yang
diperdengarkan
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
1. Memberi tindakbalas terhadap dinamik lagu dengan
betul.

BAHAN BANTU BELAJAR Laptop, vcd lagu

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM CATATAN /EMK/TMK :

KREATIVITI DAN INOVASI

Menterjemah idea kepada bentuk konkrit, membuat
perbandingan melalui pemerhatian dan menyusun mengikut
criteria

NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN

Mendengar arahan dan berdisiplin

AKTIVITI : 1. Guru menerangkan maksud dinamik dalam sesebuah

lagu
2. Guru memainkan lagu kanak-kanak bertajuk ”Old
McDonald had a Farm” di mana melodi di dalam lagu
tersebut mengandungi dinamik
3. Murid di minta untuk membezakan keras dan lembutnya
sesebuah lagu

Refleksi:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..............................
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) 2016

TARIKH 6.3.2016
HARI Ahad
MASA 10.15 – 11.15
KELAS Ibnu Sina KEHADIRAN:
MATAPELAJARAN Pendidikan Sains, Sosial dan Alam Sekitar
TAJUK 3.Kemahiran Sosial
STANDARD KANDUNGAN 3.1 Mengetahui asas kemahiran sosial
STANDARD PEMBELAJARAN 3.1.1 Menyatakan cara berkomunikasi di perhentian bas
atau stesen komuter atau jeti
i. Membuat permintaan secara sopan
ii. Berbalas ucapan
iii. Memberi ucapan penghargaan
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
1. Berkelakuan sopan semasa berada di kaunter
pengangkutan awam dengan baik

BAHAN BANTU BELAJAR ,laptop, buku latihan

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM CATATAN /EMK/TMK :

KREATIVITI DAN INOVASI

Menterjemah idea kepada bentuk konkrit, membuat
perbandingan melalui pemerhatian dan menyusun mengikut
criteria

NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN

Mendengar arahan dan berdisiplin

AKTIVITI : 1. Guru dan murid bersoal jawab tentang cara

berkomunikasi yang betul dengan orang di sekeliling
2. Guru memberikan penerangan tentang cara
berkomunikasi yang betul semasa berurusan di kaunter
bas atau stesen komuter atau jeti
3. Murid diberikan soalan latihan

Refleksi:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..............................
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) 2016

TARIKH 6.3.2016
HARI Ahad
MASA 11.45 – 12.45
KELAS Ibnu Sina KEHADIRAN:
MATAPELAJARAN Bahasa Malaysia
TAJUK LISAN: 2. Kemahiran bertutur
STANDARD KANDUNGAN 2.1 Berbual dan membincangkan isu penting
STANDARD PEMBELAJARAN 2.1.1 Berbual berpandukan gambar kebakaran dan kemalangan
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
1.menulis cerita bermakna berpandukan gambar tunggal dengan
baik sekurang-kurangnya 30 patah perkataan.

BAHAN BANTU BELAJAR Kad gambar, kad puzzle, buku teks

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM CATATAN /EMK/TMK :

KREATIVITI DAN INOVASI

Menterjemah idea kepada bentuk konkrit, membuat
perbandingan melalui pemerhatian dan menyusun mengikut
criteria

NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN

Mendengar arahan dan berdisiplin

AKTIVITI : 1. Murid diberikan gambar berkenaan kebakaran dan

kemalangan
2. Murid diminta untuk memahami gambar yang diberi.
3. Guru dan murid bersoal jawab terhadap gambar
4. Murid diberikan latihan bercerita tentang gambar yang
diberi
5. Murid diminta untuk menulis kembali cerita ke dalam
buku latihan

Refleksi:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..............................
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) 2016

TARIKH 7.3.2016
HARI Isnin
MASA 7.45 – 8.15
KELAS Ibnu Khaldun KEHADIRAN:
MATAPELAJARAN Pengurusan Tingkah Laku
TAJUK 2. Kemahiran Sosial
STANDARD KANDUNGAN 2.3 Melafazkan panggilan yang sesuai untuk orang lain
STANDARD PEMBELAJARAN 2.3.1 Melafazkan panggilan yang betul kepada setiap ahli
keluarga
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
1. Menyebut kata nama atau panggilan yang sesuai
untuk ibu, bapa dan adik beradik di rumah

BAHAN BANTU BELAJAR Kad bergambar dan lembaran kerja

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM CATATAN /EMK/TMK :

KREATIVITI DAN INOVASI

Menterjemah idea kepada bentuk konkrit, membuat
perbandingan melalui pemerhatian dan menyusun mengikut
criteria

NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN

Mendengar arahan dan berdisiplin

AKTIVITI : (P&P ULANGAN) 1. Murid diminta memperkenalkan nama panggilan bagi

ibu, bapa dan adik beradik di rumah
2. Murid diminta menyebut berulang kali nama panggilan
kaluarga di rumah
3. Murid diminta untuk menyurih perkataan ibu, bapa,
adik, abang, dan kakak

Refleksi:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………...................................
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) 2016

TARIKH 7.3.2016
HARI Isnin
MASA 8.45 – 9.15
KELAS Ibnu Sina KEHADIRAN:
MATAPELAJARAN Pengurusan Tingkah Laku
TAJUK 1. Disiplin Diri
STANDARD KANDUNGAN 1.4 Mempraktikkan peraturan menggunakan pengangkutan
awam
STANDARD PEMBELAJARAN 1.4.1 Mengenal peraturan menaiki pengangkutan awam
darat, air dan udara
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
1. menyatakan peraturan menaiki pengangkutan awam
dengan betul beradasarkan video yang ditunjukkan.

BAHAN BANTU BELAJAR Laptop, buku teks, buku latihan

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM CATATAN /EMK/TMK :

KREATIVITI DAN INOVASI

Menterjemah idea kepada bentuk konkrit, membuat
perbandingan melalui pemerhatian dan menyusun mengikut
criteria

NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN

Mendengar arahan dan berdisiplin

AKTIVITI : Pengukuhan 1. Murid dan guru bersoal jawab tentang peraturan

pengangkutan darat, air dan udara
2. Guru memainkan video tentang peraturan
pengangkutan awam darat, air dan udara
3. Murid diberikan lembaran kerja

Refleksi:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….....................
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….......
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) 2016

TARIKH 7.3.2016
HARI Isnin
MASA 9.15 – 9.45
KELAS Ibnu Khaldun KEHADIRAN:
MATAPELAJARAN Pendidikan Muzik
TAJUK 1. Persepsi Muzik
STANDARD KANDUNGAN 1.3 Mengenal ekspresi dalam muzik
STANDARD PEMBELAJARAN 1.3.1 Memberi respon terhadap dinamik pada lagu yang
diperdengarkan
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
1. Memberikan tindak balas terhadap dinamik
sesebuah lagu

BAHAN BANTU BELAJAR komputer dan laptop,VCD-lagu kanak-kanak, lagu patriotik, lagu
nasyid dan lagu moden
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM CATATAN /EMK/TMK :

KREATIVITI DAN INOVASI

Menterjemah idea kepada bentuk konkrit, membuat
perbandingan melalui pemerhatian dan menyusun mengikut
criteria

NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN

Mendengar arahan dan berdisiplin

AKTIVITI : 1. Guru membimbing murid memahami lagu yang

diperdengarkan
2. Murid diminta untuk mengajuk sama-sama lagu yang
dimainkan
3. Murid diminta untuk membuat gerakan terhadap video
lagu yang dipertontonkan

Refleksi:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..............................
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) 2016

TARIKH 7.3.2016
HARI Isnin
MASA 10.45-11.45
KELAS Ibnu Khaldun KEHADIRAN:
MATAPELAJARAN Bahasa Melayu
TAJUK LISAN : 1 Kemahiran Mendengar
STANDARD KANDUNGAN 1.2 Memberi perhatian kepada bunyi yang didengar
STANDARD PEMBELAJARAN 1.2.3 Mengecam bunyi kenderaan/benda
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
1. Mengecam sekurang-kurangnya 3 jenis kenderaan yang
didengar

BAHAN BANTU BELAJAR Laptop, video/audio bunyi kenderaan-sumber youtube

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM CATATAN /EMK/TMK :

KREATIVITI DAN INOVASI

Menterjemah idea kepada bentuk konkrit, membuat
perbandingan melalui pemerhatian dan menyusun mengikut
criteria

NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN

Mendengar arahan dan berdisiplin

AKTIVITI : (PENGUKUHAN) 1. Murid mengecam dan mengajuk bunyi yang didengar

2. Guru menyebut jenis kenderaan dan murid
membunyikan
3. Murid menunjukkan gambarkenderaan seperti yang
guru mainkan dalam laptop

Refleksi:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..............................
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) 2016

TARIKH 8.3.2016
HARI Selasa
MASA 7.45-8.45
KELAS Ibnu Sina KEHADIRAN :
MATAPELAJARAN Bahasa Melayu
TAJUK LISAN: 2. Kemahiran bertutur
STANDARD KANDUNGAN 2.1 Berbual dan membincangkan isu penting
STANDARD PEMBELAJARAN 2.1.1 Berbual berpandukan gambar kebakaran dan kemalangan
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
1.menulis dengan menyambung cerita bermakna berpandukan
cerita yang didengar sekurang-kurangnya lebih dari 5 perkataan.

BAHAN BANTU BELAJAR Kad gambar, video pendek, buku teks

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM CATATAN /EMK/TMK :

KREATIVITI DAN INOVASI

Menterjemah idea kepada bentuk konkrit, membuat
perbandingan melalui pemerhatian dan menyusun mengikut
criteria

NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN

Mendengar arahan dan berdisiplin

AKTIVITI :(PENGUKUHAN) 1. Murid dipertontonkan video cerita pendek

2. Murid diminta untuk memeberi perhatian kepada cerita
yang ditonton
3. Guru dan murid bersoal jawab terhadap video
4. Murid diberikan latihan menulis cerita berdasarkan
video yang di tonton

Refleksi:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..............................
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) 2016

TARIKH 8.3.2016
HARI Selasa
MASA 8.45-9.15
KELAS Ibnu Sina KEHADIRAN:
MATAPELAJARAN Pengurusan Tingkah Laku
TAJUK 1. Disiplin Diri
STANDARD KANDUNGAN 1.4 Mempraktikkan peraturan menggunakan
pengangkutan awam
STANDARD PEMBELAJARAN 1.4.2 Menunjukkan cara tingkah laku bertatasusila sebelum,
semasa dan selepas menggunakan pengangkutan awam

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

1. Menunjukkan tingkah laku bertatasusila ketika
menggunakan pengangkutan awam

BAHAN BANTU BELAJAR Kad simbol, lembaran kerja

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM CATATAN /EMK/TMK :

KREATIVITI DAN INOVASI

Menterjemah idea kepada bentuk konkrit, membuat
perbandingan melalui pemerhatian dan menyusun mengikut
criteria

NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN

Mendengar arahan dan berdisiplin

AKTIVITI : (PENGUKUHAN) 1. Murid dan guru bersoal jawab tentang pengangkutan

darat, air dan udara yang telah dipelajari pada
pembelajaran yang lepas
2. Guru memainkan video tentang cara tingkah laku
bertatasusila menggunakan pengangkutan awam
3. Murid diberikan lembaran kerja

Refleksi:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..............................
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) 2016

TARIKH 8.3.2016
HARI Selasa
MASA 10.45-11.15
KELAS Ibnu Khaldun KEHADIRAN:
MATAPELAJARAN Pengurusan Tingkah Laku
TAJUK 2.Kemahiran Sosial
STANDARD KANDUNGAN 2..3 Melafazkan panggilan yang sesuai untuk orang lain
STANDARD PEMBELAJARAN 2.3.2 Menggunakan kata ganti nama diri yang betul
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
1. Menyebut kata ganti nama diri dengan baik dan betul

BAHAN BANTU BELAJAR Kad bergambar dan lembaran kerja

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM CATATAN /EMK/TMK :

KREATIVITI DAN INOVASI

Menterjemah idea kepada bentuk konkrit, membuat
perbandingan melalui pemerhatian dan menyusun mengikut
criteria

NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN

Mendengar arahan dan berdisiplin

AKTIVITI : ( Pengukuhan)
1. Murid diminta untuk memberitahu kata ganti nama diri
dengn betul mengikut keadaan dan dengan siap ia
digunakan
2. Murid dibimbing untuk menyebut kata ganti nama diri
dengan betul
3. Murid menyurih perkataan kata ganti diri

Refleksi:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..............................
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) 2016

TARIKH 8.3.2016
HARI Selasa
MASA 11.15-12.15
KELAS Ibnu Sina KEHADIRAN:
MATAPELAJARAN Pendidikan Seni Visual
TAJUK 1. menggambar
STANDARD KANDUNGAN 1.2 menghasilkan gambar
STANDARD PEMBELAJARAN 1.2. 3 Menghasilkan gambar dengan teknik cetakan
menggunakan media basah

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

1. Menghasilkan sebuah lukisan dengan teknik cetakan

BAHAN BANTU BELAJAR Printer,kertas lukisan

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM CATATAN /EMK/TMK :

KREATIVITI DAN INOVASI

Menterjemah idea kepada bentuk konkrit, membuat
perbandingan melalui pemerhatian dan menyusun mengikut
criteria

NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN

Mendengar arahan dan berdisiplin

AKTIVITI : (sambungan) 1. Murid diberi penerangan tentang cara menghasilkan

gambar menggunakan teknik cetakan menggunakan
media basah
2. Murid ditunjukkan contoh hasil lukisan menggunakan
teknik cetakan
3. Murid dibimbing menghasilkan lukisan menggunakan
teknik cetakan

Refleksi:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..............................
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) 2016

TARIKH 9.3.2016
HARI Rabu
MASA 8.45-9.45
KELAS Ibnu Khaldun KEHADIRAN:
MATAPELAJARAN Bahasa Melayu
TAJUK LISAN : 1 Kemahiran Mendengar
STANDARD KANDUNGAN 1.2 Memberi perhatian kepada bunyi yang didengar
STANDARD PEMBELAJARAN 1.2.4 Mengecam bunyi alam sekitar
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
1. Menyatakan sekurang-kurangnya 3 daripada 5 bunyi
alam sekitar yang didengar

BAHAN BANTU BELAJAR Laptop, rakaman audio, buku teks, cd bunyi alam sekitar
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM CATATAN /EMK/TMK :

KREATIVITI DAN INOVASI

Menterjemah idea kepada bentuk konkrit, membuat
perbandingan melalui pemerhatian dan menyusun mengikut
criteria

NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN

Mendengar arahan dan berdisiplin

AKTIVITI : P&P Ulangan 1. Guru perdengarkan bunyi-bunyi alam sekitar seperti

bunyi hujan, petir, guruh, air terjun dan ombak
2. Guru menunjukkan gambar keadaan alam sekitar yang
menghasilkan bunyi
3. Muird diminta menunjukkan kad gambar bunyi alam
sekitar yang didengar
4. Latihan Pengukuhan

Refleksi:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..............................
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) 2016

TARIKH 9.3.2016
HARI Rabu
MASA 11.15-12.45
KELAS Ibnu Sina KEHADIRAN:
MATAPELAJARAN Teknologi Maklumat & Komunikasi (TMK)
TAJUK 1. Pengurusan Teknologi Maklumat dan Komunikasi
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Memahami Penggunaan TMK
STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.3 Memerihalkan penggunaan TMK dalam
kehidupan seharian
i. Rumah
ii. Sekolah
iii. persekitaraan
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
1. menggunakan TMK dalam kehidupan seharian dengan
cara yang betul
BAHAN BANTU BELAJAR komputer dan laptop
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM CATATAN /EMK/TMK :

KREATIVITI DAN INOVASI

Menterjemah idea kepada bentuk konkrit, membuat
perbandingan melalui pemerhatian dan menyusun mengikut
criteria

NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN

Mendengar arahan dan berdisiplin

AKTIVITI : 1. Murid dan guru bersoal jawab tentang TMK

2. Guru dan murid berkongsi pengalaman menggunakan
TMK dalam kehidupan seharian
3. Murid menceritakan pengalaman tahun lepas
mempelajari subjek TMK
4. Murid dibawa ke makmal komputer
5. Guru meminta murid untuk menggunakan TMK dalam
kehidupan seharian

Refleksi:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..............................
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) 2016

TARIKH 10.3.2016
HARI Khamis
MASA 8.15-8.45
KELAS Ibnu Khaldun KEHADIRAN:
MATAPELAJARAN Pengurusan Tingkah Laku
TAJUK 2.Kemahiran Sosial
STANDARD KANDUNGAN 2..3 Melafazkan panggilan yang sesuai untuk orang lain
STANDARD PEMBELAJARAN 2.3.2 Menggunakan kata ganti nama diri yang betul
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
1. Menyebut kata ganti nama diri dengan baik dan betul

BAHAN BANTU BELAJAR Kad bergambar dan lembaran kerja

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM CATATAN /EMK/TMK :

KREATIVITI DAN INOVASI

Menterjemah idea kepada bentuk konkrit, membuat
perbandingan melalui pemerhatian dan menyusun mengikut
criteria

NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN

Mendengar arahan dan berdisiplin

AKTIVITI : (PENGUKUHAN)
1. Murid diminta untuk memberitahu kata ganti nama diri
dengn betul mengikut keadaan dan dengan siap ia
digunakan
2. Murid dibimbing untuk menyebut kata ganti nama diri
dengan betul
3. Murid menyurih perkataan kata ganti diri

Refleksi:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..............................

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) 2016

TARIKH 10.3.2016
HARI Khamis
MASA 10.15-11.15
KELAS Ibnu Khaldun KEHADIRAN:
MATAPELAJARAN Bahasa Melayu
TAJUK LISAN : 1 Kemahiran Mendengar
STANDARD KANDUNGAN 1.3 Mengenal pasti bunyi yang didengar
STANDARD PEMBELAJARAN 1.3.1 Memberi tindak balas arah bunyi yang didengar
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
1. Menyatakan sekurang-kurangnya 3 daripada 5 bunyi
yang didengar

BAHAN BANTU BELAJAR Laptop, rakaman audio, buku teks, cd bunyi binatang, suara
perelakuan manusia, bunyi alat muzik dan bunyi alam,gambar
kenderaan
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM CATATAN /EMK/TMK :

KREATIVITI DAN INOVASI

Menterjemah idea kepada bentuk konkrit, membuat
perbandingan melalui pemerhatian dan menyusun mengikut
criteria

NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN

Yakin diri, sabar

AKTIVITI : 1. Guru memperdengarkan bunyi siren polis, bomba dan

ambulans
2. Murid mengenal pasti bunyi siren yang didengar
3. Murid memejamkan mata dan menunjukkan arah bunyi
yang didengar
4. Guru meminta murid menutup mata
5. Guru memasang pita rakaman yang berbeza
6. Murid menytakan bunyi yang didengar dan cuba
membezakan bunyi yang didengar

Refleksi:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..............................
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) 2016

TARIKH 10.3.2016
HARI Khamis
MASA 11.45-12.45
KELAS Ibnu Sina KEHADIRAN:
MATAPELAJARAN Bahasa Melayu
TAJUK LISAN: 2. Kemahiran Bertutur
STANDARD KANDUNGAN 2.1 berbual dan membincangkan isu penting
STANDARD PEMBELAJARAN 2.1.1 Berbual berpandukan gambar kebakaran dan kemalangan
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
1.menulis dengan menyambung cerita bermakna berpandukan
cerita yang didengar sekurang-kurangnya lebih dari 5 perkataan.

BAHAN BANTU BELAJAR Rakaman audio, video pendek, buku teks

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM CATATAN /EMK/TMK :

KREATIVITI DAN INOVASI

Menterjemah idea kepada bentuk konkrit, membuat
perbandingan melalui pemerhatian dan menyusun mengikut
criteria

NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN

Mendengar arahan dan berdisiplin

AKTIVITI : (Pengukuhan) 1. Murid dipertontonkan video cerita pendek

2. Murid diminta untuk memeberi perhatian kepada cerita
yang ditonton
3. Guru dan murid bersoal jawab terhadap video
4. Murid diberikan latihan menulis cerita berdasarkan
video yang di tonton

Refleksi:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..............................