MINGGU 14

27-31 MAC
2016
RANCANGAN
PERISTIWA : 31MAC CUTI CUACA PANAS MELAMPAU PENGAJARAN
HARIAN
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) 2016

TARIKH 27.3.2016
HARI Ahad
MASA 8.15 – 8.45
KELAS Ibnu Khaldun KEHADIRAN :
MATAPELAJARAN Pengurusan Tingkah Laku
TAJUK 3.Keselamatan Diri
STANDARD KANDUNGAN 3.1.Mengamalkan perbuatan yang betul di sekolah
STANDARD PEMBELAJARAN 3.1.3 Tidak memasuki kawasan larangan
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
1. Menyatakan kawassan larangan di sekolah dan
mengamalkannya

BAHAN BANTU BELAJAR Kad bergambar dan lembaran kerja

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM CATATAN /EMK/TMK :

KREATIVITI DAN INOVASI

Menterjemah idea kepada bentuk konkrit, membuat
perbandingan melalui pemerhatian dan menyusun mengikut
criteria

NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN

Mendengar arahan dan berdisiplin

AKTIVITI : PENGUKUHAN 1. Murid dan guru bersoal jawab tentang kawasan

larangan di sekolah
2. Murid diminta mengulang kembali tempat-tempat
kawasan larangan di sekolah
3. Murid di berikan latihan

Refleksi:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..............................
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) 2016

TARIKH 27.3.2016
HARI Ahad
MASA 8.45 – 9.15
KELAS Ibnu Khaldun KEHADIRAN:
MATAPELAJARAN Pendidikan Muzik
TAJUK 1. Persepsi Muzik
STANDARD KANDUNGAN 1.3 Mengenal ekspresi dalam muzik
STANDARD PEMBELAJARAN 1.3.2 Memberi respon yang sesuai terhadap mud lagu yang
diperdengar
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
1. Memberi tindakbalas terhadap mud lagu dengan betul.

BAHAN BANTU BELAJAR Laptop, vcd lagu

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM CATATAN /EMK/TMK :

KREATIVITI DAN INOVASI

Menterjemah idea kepada bentuk konkrit, membuat
perbandingan melalui pemerhatian dan menyusun mengikut
criteria

NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN

Mendengar arahan dan berdisiplin

AKTIVITI : 1. Guru menerangkan maksud mud dalam sesebuah lagu

2. Guru memainkan lagu kanak-kanak di mana melodi di
dalam lagu tersebut mengandungi mud
3. Murid di minta untuk membezakan mud sesebuah lagu

Refleksi:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..............................
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) 2016

TARIKH 27.3.2016
HARI Ahad
MASA 10.15 – 11.15
KELAS Ibnu Sina KEHADIRAN:
MATAPELAJARAN Pendidikan Sains, Sosial dan Alam Sekitar
TAJUK 3.Kemahiran Sosial
STANDARD KANDUNGAN 3.2 Mengaplikasi kemahiran sosial di perhentian bas atau stesen
komuter atau bot atau feri
STANDARD PEMBELAJARAN 3.2.1 Menyatakan cara yang betul ketika menaiki bas atau
komuter atau bot atau feri
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
1. Menyatakan cara yang betul menggunakan
pengangkutan awam

BAHAN BANTU BELAJAR ,laptop, buku latihan

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM CATATAN /EMK/TMK :

KREATIVITI DAN INOVASI

Menterjemah idea kepada bentuk konkrit, membuat
perbandingan melalui pemerhatian dan menyusun mengikut
criteria

NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN

Mendengar arahan dan berdisiplin

AKTIVITI : 1. Guru dan murid bersoal jawab tentang cara yang betul
semasa menggunakan bas, komuter, bot atau feri.
2. Guru memberikan penerangan tentang cara yang betul
menggunakan perkhidmatan seperti bas, komuter, bot
dan feri
3. Murid diberikan soalan latihan

Refleksi:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..............................
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) 2016

TARIKH 27.3.2016
HARI Ahad
MASA 11.45 – 12.45
KELAS Ibnu Sina KEHADIRAN:
MATAPELAJARAN Bahasa Malaysia
TAJUK LISAN: 2. Kemahiran bertutur
STANDARD KANDUNGAN 2.2 Bercerita berpandukan isi penting
STANDARD PEMBELAJARAN 2.2.1 Menyatakan kebaikan dan keburukan menonton
televisyen, makanan seimbang dan menjaga alam sekitar
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
1.menyatakan kebaikan dan keburukan menonton televisyen,
makanan seimbang dan alam sekitar dengan baik sekurang-
kurangnya boleh memberi 3 daripada 5 jawapan yang betul

BAHAN BANTU BELAJAR Kad gambar, kad puzzle, buku teks

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM CATATAN /EMK/TMK :

KREATIVITI DAN INOVASI

Menterjemah idea kepada bentuk konkrit, membuat
perbandingan melalui pemerhatian dan menyusun mengikut
criteria

NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN

Mendengar arahan dan berdisiplin

AKTIVITI : 1. Murid diberikan gambar berkenaan makanan seimbang

dan alam sekitar
2. Murid diminta untuk memahami gambar yang diberi.
3. Guru dan murid bersoal jawab terhadap gambar
4. Murid diberikan latihan bercerita tentang kebaikan dan
keburukan menonton televisyen
5. Murid diminta untuk menulis kembali cerita ke dalam
buku latihan

Refleksi:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..............................
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) 2016

TARIKH 28.3.2016
HARI Isnin
MASA 7.45 – 8.15
KELAS Ibnu Khaldun KEHADIRAN:
MATAPELAJARAN Pengurusan Tingkah Laku
TAJUK 3.Keselamatan Diri
STANDARD KANDUNGAN 3.1.Mengamalkan perbuatan yang betul di sekolah
STANDARD PEMBELAJARAN 3.1.3 Tidak memasuki kawasan larangan
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
2. Menyatakan kawassan larangan di sekolah dan
mengamalkannya

BAHAN BANTU BELAJAR Kad bergambar dan lembaran kerja

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM CATATAN /EMK/TMK :

KREATIVITI DAN INOVASI

Menterjemah idea kepada bentuk konkrit, membuat
perbandingan melalui pemerhatian dan menyusun mengikut
criteria

NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN

Mendengar arahan dan berdisiplin

AKTIVITI : 1. Murid dan guru bersoal jawab tentang kawasan

larangan di sekolah
2. Murid diminta mengulang kembali tempat-tempat
kawasan larangan di sekolah
3. Murid di berikan latihan

Refleksi:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………...................................
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) 2016

TARIKH 28.3.2016
HARI Isnin
MASA 8.45 – 9.15
KELAS Ibnu Sina KEHADIRAN:
MATAPELAJARAN Pengurusan Tingkah Laku
TAJUK 1. Disiplin Diri
STANDARD KANDUNGAN 1.4 Mempraktikkan peraturan menggunakan pengangkutan
awam
STANDARD PEMBELAJARAN 1.4.2 Menunjukkan cara tingkah laku bertatasusila sebelum,
semasa dan selepas menggunakan pengangkutan awam
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
1. menyatakan peraturan menaiki pengangkutan awam
dengan betul beradasarkan video yang ditunjukkan.

BAHAN BANTU BELAJAR Laptop, buku teks, buku latihan

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM CATATAN /EMK/TMK :

KREATIVITI DAN INOVASI

Menterjemah idea kepada bentuk konkrit, membuat
perbandingan melalui pemerhatian dan menyusun mengikut
criteria

NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN

Mendengar arahan dan berdisiplin

AKTIVITI : 1. Murid dan guru bersoal jawab tentang peraturan

pengangkutan darat, air dan udara
2. Guru memainkan video tentang peraturan
pengangkutan awam darat, air dan udara
3. Murid melakukan simulasi menggunakan pengangkutan
awam

Refleksi:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….....................
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….......
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) 2016

TARIKH 28.3.2016
HARI Isnin
MASA 9.15 – 9.45
KELAS Ibnu Khaldun KEHADIRAN:
MATAPELAJARAN Pendidikan Muzik
TAJUK 2. Pengalaman nyanyian
STANDARD KANDUNGAN 2.1 Menyanyi mengikut muzik
STANDARD PEMBELAJARAN 2.2.1 Menyanyi dengan teknik pernafasan yang betul
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
1. Menyanyi dengan teknik pernafasan yang betul

BAHAN BANTU BELAJAR komputer dan laptop,VCD-lagu kanak-kanak, lagu patriotik, lagu
nasyid dan lagu moden
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM CATATAN /EMK/TMK :

KREATIVITI DAN INOVASI

Menterjemah idea kepada bentuk konkrit, membuat
perbandingan melalui pemerhatian dan menyusun mengikut
criteria

NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN

Mendengar arahan dan berdisiplin

AKTIVITI : 1. Guru membimbing murid memahami lagu yang

diperdengarkan
2. Murid diminta untuk mengajuk sama-sama lagu yang
dimainkan
3. Murid diminta untuk membuat pernafasan yang betul
semasa menyanyi

Refleksi:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..............................
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) 2016

TARIKH 28.3.2016
HARI Isnin
MASA 10.45-11.45
KELAS Ibnu Khaldun KEHADIRAN:
MATAPELAJARAN Bahasa Melayu
TAJUK LISAN : 1 Kemahiran Mendengar
STANDARD KANDUNGAN 1.4 Ucapan Bertatasusila
STANDARD PEMBELAJARAN 1.4.1 Mendengar dan bertindak balas terhadap pengucapan
bertatasusila
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
1. Bertindak balas terhadap pengucapan bertatasusila
dengan betul

BAHAN BANTU BELAJAR Laptop, video/audio

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM CATATAN /EMK/TMK :

KREATIVITI DAN INOVASI

Menterjemah idea kepada bentuk konkrit, membuat
perbandingan melalui pemerhatian dan menyusun mengikut
criteria

NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN

Mendengar arahan dan berdisiplin

AKTIVITI : 1. Guru menyebut beberapa pengucapan bertatasusila

seperti selamat pagi, terima kasih, jumpa lagi, maafkan
saya
2. Murid diminta untuk mengajuk ucapan bertatasusila
3. Murid diberikan latihan

Refleksi:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..............................
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) 2016

TARIKH 29.3.2016
HARI Selasa
MASA 7.45-8.45
KELAS Ibnu Sina KEHADIRAN :
MATAPELAJARAN Bahasa Melayu
TAJUK LISAN: 2. Kemahiran bertutur
STANDARD KANDUNGAN 2.2 Bercerita berpandukan isi penting
STANDARD PEMBELAJARAN 2.2.1 Menyatakan kebaikan dan keburukan menonton
televisyen, makanan seimbang dan menjaga alam sekitar
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
1.menyatakan kebaikan dan keburukan menonton televisyen,
makanan seimbang dan alam sekitar dengan baik sekurang-
kurangnya boleh memberi 3 daripada 5 jawapan yang betul

BAHAN BANTU BELAJAR Kad gambar, kad puzzle, buku teks

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM CATATAN /EMK/TMK :

KREATIVITI DAN INOVASI

Menterjemah idea kepada bentuk konkrit, membuat
perbandingan melalui pemerhatian dan menyusun mengikut
criteria

NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN

Mendengar arahan dan berdisiplin

AKTIVITI : PENGUKUHAN 1. Murid diberikan gambar berkenaan makanan seimbang

dan alam sekitar
2. Murid diminta untuk memahami gambar yang diberi.
3. Guru dan murid bersoal jawab terhadap gambar
4. Murid diberikan latihan bercerita tentang kebaikan dan
keburukan menonton televisyen
5. Murid diminta untuk menulis kembali cerita ke dalam
buku latihan

Refleksi:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..............................
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) 2016

TARIKH 29.3.2016
HARI Selasa
MASA 8.45-9.15
KELAS Ibnu Sina KEHADIRAN:
MATAPELAJARAN Pengurusan Tingkah Laku
TAJUK 1. Disiplin Diri
STANDARD KANDUNGAN 1.4 Mempraktikkan peraturan menggunakan
pengangkutan awam
STANDARD PEMBELAJARAN 1.4.2 Menunjukkan cara tingkah laku bertatasusila sebelum,
semasa dan selepas menggunakan pengangkutan awam

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

1. Menunjukkan tingkah laku bertatasusila ketika
menggunakan pengangkutan awam

BAHAN BANTU BELAJAR Kad simbol, lembaran kerja

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM CATATAN /EMK/TMK :

KREATIVITI DAN INOVASI

Menterjemah idea kepada bentuk konkrit, membuat
perbandingan melalui pemerhatian dan menyusun mengikut
criteria

NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN

Mendengar arahan dan berdisiplin

AKTIVITI : (PENGUKUHAN) 1. Murid dan guru bersoal jawab tentang pengangkutan

darat, air dan udara yang telah dipelajari pada
pembelajaran yang lepas
2. Guru memainkan video tentang cara tingkah laku
bertatasusila menggunakan pengangkutan awam
3. Murid diberikan lembaran kerja

Refleksi:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..............................
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) 2016

TARIKH 29.3.2016
HARI Selasa
MASA 10.45-11.15
KELAS Ibnu Khaldun KEHADIRAN:
MATAPELAJARAN Pengurusan Tingkah Laku
TAJUK 3.Keselamatan Diri
STANDARD KANDUNGAN 3.1.Mengamalkan perbuatan yang betul di sekolah
STANDARD PEMBELAJARAN 3.1.3 Tidak memasuki kawasan larangan
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
3. Menyatakan kawassan larangan di sekolah dan
mengamalkannya

BAHAN BANTU BELAJAR Kad bergambar dan lembaran kerja

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM CATATAN /EMK/TMK :

KREATIVITI DAN INOVASI

Menterjemah idea kepada bentuk konkrit, membuat
perbandingan melalui pemerhatian dan menyusun mengikut
criteria

NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN

Mendengar arahan dan berdisiplin

AKTIVITI : PENGUKUHAN 4. Murid dan guru bersoal jawab tentang kawasan

larangan di sekolah
5. Murid diminta mengulang kembali tempat-tempat
kawasan larangan di sekolah
6. Murid di berikan latihan

Refleksi:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..............................
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) 2016
TARIKH 29.3.2016
HARI Selasa
MASA 11.15-12.15
KELAS Ibnu Sina KEHADIRAN:
MATAPELAJARAN Pendidikan Seni Visual
TAJUK 1. menggambar
STANDARD KANDUNGAN 1.2 menghasilkan gambar
STANDARD PEMBELAJARAN 1.2. 3 Menghasilkan gambar dengan teknik cetakan
menggunakan media basah

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

1. Menghasilkan sebuah lukisan dengan teknik cetakan

BAHAN BANTU BELAJAR Printer,kertas lukisan

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM CATATAN /EMK/TMK :

KREATIVITI DAN INOVASI

Menterjemah idea kepada bentuk konkrit, membuat
perbandingan melalui pemerhatian dan menyusun mengikut
criteria

NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN

Mendengar arahan dan berdisiplin

AKTIVITI : (sambungan) 1. Murid diberi penerangan tentang cara menghasilkan

gambar menggunakan teknik cetakan menggunakan
media basah
2. Murid ditunjukkan contoh hasil lukisan menggunakan
teknik cetakan
3. Murid dibimbing menghasilkan lukisan menggunakan
teknik cetakan

Refleksi:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..............................

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) 2016

TARIKH 30.3.2016
HARI Rabu
MASA 8.45-9.45
KELAS Ibnu Khaldun KEHADIRAN:
MATAPELAJARAN Bahasa Melayu
TAJUK LISAN : 1 Kemahiran Mendengar
STANDARD KANDUNGAN 1.4 Ucapan Bertatasusila
STANDARD PEMBELAJARAN 1.4.1 Mendengar dan bertindak balas terhadap pengucapan
bertatasusila
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
1. Bertindak balas terhadap pengucapan bertatasusila
dengan betul

BAHAN BANTU BELAJAR Laptop, video/audio

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM CATATAN /EMK/TMK :

KREATIVITI DAN INOVASI

Menterjemah idea kepada bentuk konkrit, membuat
perbandingan melalui pemerhatian dan menyusun mengikut
criteria

NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN

Mendengar arahan dan berdisiplin

AKTIVITI : PENGUKUHAN 1. Guru menyebut beberapa pengucapan bertatasusila

seperti selamat pagi, terima kasih, jumpa lagi, maafkan
saya
2. Murid diminta untuk mengajuk ucapan bertatasusila
3. Murid diberikan latihan

Refleksi:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..............................

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) 2016

TARIKH 30.3.2016
HARI Rabu
MASA 11.15-12.45
KELAS Ibnu Sina KEHADIRAN:
MATAPELAJARAN Teknologi Maklumat & Komunikasi (TMK)
TAJUK 2. Perisian aplikasi
STANDARD KANDUNGAN 2.1 Mengetahui ikon perisian pemproses kata(MS Word)
STANDARD PEMBELAJARAN 2.1.1 Menyatakan penggunaan ikon:
i. Minimize
ii. Maximize
iii. Close
iv. New
v. Open
vi. Save As
vii. Save
viii. Print
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
1. Mengenal ikon perisisan MS Word dengan betul
BAHAN BANTU BELAJAR komputer dan laptop
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM CATATAN /EMK/TMK :

KREATIVITI DAN INOVASI

Menterjemah idea kepada bentuk konkrit, membuat
perbandingan melalui pemerhatian dan menyusun mengikut
criteria

NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN

Mendengar arahan dan berdisiplin

AKTIVITI : PENGUKUHAN 1. Murid dibawa ke makmal komputer

2. Guru menerangkan kepada murid untuk mengenal
perisian MS Word
3. Murid diberi latihan amali

Refleksi:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..............................

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) 2016

TARIKH 31.3.2016
HARI Khamis
MASA 8.15-8.45
KELAS Ibnu Khaldun KEHADIRAN:
MATAPELAJARAN Pengurusan Tingkah Laku
TAJUK 3.Keselamatan Diri
STANDARD KANDUNGAN 3.1.Mengamalkan perbuatan yang betul di sekolah
STANDARD PEMBELAJARAN 3.1.3 Tidak memasuki kawasan larangan
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
4. Menyatakan kawassan larangan di sekolah dan
mengamalkannya

BAHAN BANTU BELAJAR Kad bergambar dan lembaran kerja

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM CATATAN /EMK/TMK :

KREATIVITI DAN INOVASI

Menterjemah idea kepada bentuk konkrit, membuat
perbandingan melalui pemerhatian dan menyusun mengikut
criteria

NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN

Mendengar arahan dan berdisiplin

AKTIVITI : PENGUKUHAN 7. Murid dan guru bersoal jawab tentang kawasan

larangan di sekolah
8. Murid diminta mengulang kembali tempat-tempat
kawasan larangan di sekolah
9. Murid di berikan latihan

Refleksi:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..............................

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) 2016

TARIKH 31.3.2016
HARI Khamis
MASA 10.15-11.15
KELAS Ibnu Khaldun KEHADIRAN:
MATAPELAJARAN Bahasa Melayu
TAJUK LISAN : 1 Kemahiran Mendengar
STANDARD KANDUNGAN 1.4 Ucapan Bertatasusila
STANDARD PEMBELAJARAN 1.4.1 Mendengar dan bertindak balas terhadap pengucapan
bertatasusila
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
2. Bertindak balas terhadap pengucapan bertatasusila
dengan betul

BAHAN BANTU BELAJAR Laptop, video/audio

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM CATATAN /EMK/TMK :

KREATIVITI DAN INOVASI

Menterjemah idea kepada bentuk konkrit, membuat
perbandingan melalui pemerhatian dan menyusun mengikut
criteria

NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN

Mendengar arahan dan berdisiplin

AKTIVITI : PENGUKUHAN 1. Guru menyebut beberapa pengucapan bertatasusila

seperti selamat pagi, terima kasih, jumpa lagi, maafkan
saya
2. Murid diminta untuk mengajuk ucapan bertatasusila
3. Murid diberikan latihan

Refleksi:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..............................
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) 2016

TARIKH 31.3.2016
HARI Khamis
MASA 11.45-12.45
KELAS Ibnu Sina KEHADIRAN:
MATAPELAJARAN Bahasa Melayu
TAJUK LISAN: 2. Kemahiran bertutur
STANDARD KANDUNGAN 2.2 Bercerita berpandukan isi penting
STANDARD PEMBELAJARAN 2.2.1 Menyatakan kebaikan dan keburukan menonton
televisyen, makanan seimbang dan menjaga alam sekitar
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
1.menyatakan kebaikan dan keburukan menonton televisyen,
makanan seimbang dan alam sekitar dengan baik sekurang-
kurangnya boleh memberi 3 daripada 5 jawapan yang betul

BAHAN BANTU BELAJAR Kad gambar, kad puzzle, buku teks

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM CATATAN /EMK/TMK :

KREATIVITI DAN INOVASI

Menterjemah idea kepada bentuk konkrit, membuat
perbandingan melalui pemerhatian dan menyusun mengikut
criteria

NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN

Mendengar arahan dan berdisiplin

AKTIVITI : PENGUKUHAN 1. Murid diberikan gambar berkenaan makanan seimbang

dan alam sekitar
2. Murid diminta untuk memahami gambar yang diberi.
3. Guru dan murid bersoal jawab terhadap gambar
4. Murid diberikan latihan bercerita tentang kebaikan dan
keburukan menonton televisyen
5. Murid diminta untuk menulis kembali cerita ke dalam
buku latihan

Refleksi:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..............................