1

Musika
Kwarter II – Modyul 3:
Pagkanta sang Ambahanon
sa Husto nga Tono

REGION VI – WESTERN VISAYAS

Musika– Halintang I
Alternative Delivery Mode
Kwarter II – Modyul 3: Pagkanta sang Ambahanon sa Husto nga Tono
Unang Edisyon, 2020

Isinasaad sa Batas Republika 8293, Seksiyon 176 na: Hindi maaaring magkaroon ng
karapatang-sipi sa anomang akda ang Pamahalaan ng Pilipinas. Gayonpaman, kailangan
muna ang pahintulot ng ahensiya o tanggapan ng pamahalaan na naghanda ng akda kung ito
ay pagkakakitaan. Kabilang sa mga maaaring gawin ng nasabing ahensiya o tanggapan ay
ang pagtakda ng kaukulang bayad.

Ang mga akda (kuwento, seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan ng produkto o brand name,
tatak o trademark, palabas sa telebisiyon, pelikula, atbp.) na ginamit sa modyul na ito ay
nagtataglay ng karapatang-ari ng mga iyon. Pinagsumikapang matunton ang mga ito upang
makuha ang pahintulot sa paggamit ng materyales. Hindi inaangkin ng mga tagapaglathala at
mga may-akda ang karapatang-aring iyon. Ang anomang gamit maliban sa modyul na ito ay
kinakailangan ng pahintulot mula sa mga orihinal na may-akda ng mga ito.

Walang anomang parte ng materyales na ito ang maaaring kopyahin o ilimbag sa anomang
paraan nang walang pahintulot sa Kagawaran.

Inilathala ng Kagawaran ng Edukasyon

Kalihim: Leonor Magtolis Briones
Pangalawang Kalihim: Diosdado M. San Antonio

Bumuo sa Pagsusulat ng Modyul

Manunulat: Julienne S. Sapelino, Gloria E. Tiwana

Tagasuri: Dr. Ma. Fe L. Brillantes, Mary Grace V. Cinco, Gloria E. Tiwana

Tagaguhit: July L. Dalimot, Rhean R.Lintao, Gil S. Montinola
Tagalapat: Lilibeth E. Larupay
Tagapamahala ng Dibisyon: Dr. Roel F. Bermejo, Dr. Nordy D. Siason, Jr.
Dr. Lilibeth T. Estoque, Dr. Azucena T. Falales
Ruben S. Libutaque, Lilibeth E. Larupay
Dr. Ma Fe L. Brillantes, Juan Adlai C. Caigoy
Tagapamahala ng Rehiyon: Ma. Gemma M. Ledesma, Dr. Josilyn S. Solana
Dr. Elena P Gonzaga, Mr. Donald T. Genine
Dr. Athea V. Landar

Inilimbag sa Pilipinas ng ________________________

Department of Education – Region VI Office
Address: Duran St. Iloilo City, 5000 Telefax: 033-509-7653; 033-336-2816
E-mail Address: region6@deped.gov.ph
 1
Musika
Kwarter II – Modyul 3:
Pagkanta sang Ambahanon
sa Husto nga Tono
Panugod nga mga Tinaga
Para sa Manugdumala:
Malipayon nga pag-abi-abi sa asignatura nga Music 1 sang
Alternative Delivery Mode (ADM) Modyul para sa Pagkanta sang
Ambahanon sa Husto nga Tono. Ang modyul nga ini ginbuligan dihon,
disenyo, kag binagbinag sang mga manunudlo halin sa pampubliko kag
pribadong institusyon para giyahan ang mga bumulutho kag ang mga
maestra nga manugdumala agud matun-an sang mga bumulutho ang
mga talaksan nga ginpahamtang sang Kurikulum sang K to 12 para
magmadinalag-on ang ila kaugalingon, katilingban kag ekonomiya sa
mga pagtilaw sa pag-eskwela.
Sa bulig sining materyal, ginalauman nga maganyat ang mga
bumulutho nga matapos ang mga hilikuton suno sa ila nga ikasarang,
kadasigon kag oras. Katuyuan man sini nga mabuligan ang mga
bumulutho para matigayon ang mga pagtuon sang kinaadman nga pang
21 siglo samtang ginabinagbinag ang ila nga kinahanglanon kag
kahimtangan.
Bilang dugang nga materyal sang panguna nga tulun-an, makita
ninyo ang kahon nga ini sa sulod sang modyul:

Mga Tulun-an Para sa Manunudlo

Ini nagaunod sang mga pahanumdom, panulong ukon
estratehiya nga magamit sa paggiya sa mga bumulutho.

Bilang tagadumala, ginalauman nga imo hatagan sang ihibalo ang

mga bumulutho kon paano gamiton ang modyul nga ini.
Nagakinahanglan man nga mahibaluan kag ilista ang mga hitabo sa ila
samtang ginatugutan sila nga magdumala sang ila kaugalingon nga
pagtuon. Luwas sini, ginapaabot halin sa imo ang dugang nga pagpalig-
on kag giyahan ang bumulutho samtang ginahimo ang mga hilikuton sa
modyul.

iv
Para sa bumulutho:

Pag-abi-abi sa Music 1 ng Alternative Delivery Mode (ADM) Modyul

nahanungod sa Pagkanta sang Ambahanon sa Husto nga Tono.

Ang modyul nga ini ginhimo para sa imo kinahanglanon sa pagtuon.

Katuyuan sini nga mabuligan ka sa imo pag-eskwela samtang wala ka sa
sulod sang imo eskwelahan. Handum man sini nga mahatagan ka sang
mapuslanon nga kahigayunan sa pagtuon.

Ang modyul nga ini may mga parte kag laragway nga dapat mo
maintindihan.

Sa bahin nga ini, mahibaluan mo ang

Hibalu-a
mga dapat mo matun-an sa modyul.
Sa pagtilaw nga ini, matakus mo ang imo
Tinguha-i
nahibaluan sa leksyon sang modyul. Kon
nakuha mo ang tanan nga husto nga
sabat (100%), pwede mo nga ma
laktawan ang bahin nga ini sang modyul,
apang kon makakuha ka sang 50%-99%
magapadayon ka sa mga hilikuton sang
sini nga modyul.

Isa ini ka malip-ot nga paghanas para

Balikan
mabuligan ka nga maangot ang imo
nagligad nga natun-an sa bag-o nga
leskyon.
Sa sini nga bahin, ipakilala sa imo ang
Tukiba
bag-o nga leksyon sa nagkalain-lain nga
pamaagi pareho sang isa ka istorya,
ambahanon, binalaybay, palaligban,
hilikuton ukon isa sa ka sitwasyon.

v
 Ang bahin nga ini magahatag sa imo
Usisa-a
sang malip-ot nga pagpaathag
nahanungod sa leksyon. Katuyuan sini
nga mabuligan ka nga maintindihan ang
bag-o nga konsepto kag mga
kasampaton.
Ginabug-usan ini sang mga hilikuton nga
Maghanas
magahanas sa imo sa pagtuon sandig sa
imo ikasarang. Pwede mo malantaw kon
nagasantu ang imo mga sabat sa
talamdan sang husto nga mga sabat
nga makita sa pinakaulihi nga parte sang
modyul.
Ini nagalakip sang mga pamangkutanon
Tanda-i
ukon mga dinalan nga nagakinahanglan
nga butangan sang husto nga sabat
agud imo maproseso kon ano ang imo
nahibaluan sa sini nga lekyson.

Ang ini nga bahin ginalakipan sang mga

Himu-a
hilikuton agud imo magamit ang imo mga
natun-an sa matuod-tuod nga sitwasyon
sang kabuhi.
Mga hilikuton ini nga ang katuyuan amo
Taksa
ang pagtakus sang imo kasampaton suno
sa balasehan sang pagtulun-an ukon
learning competency.
Dugang nga Sa bahin nga ini, may mga bag-o nga
mga Hilikuton hilikuton nga ihatag sa imo para
mapasanyog ang imo nga ihibalo ukon
kasampaton sa natun-an nga leksyon.

Talamdan sang mga

Diri makita ang mga husto nga sabat sa
Sabat tanan nga mga hilikuton sa modyul.

Sanggunian Diri nakasulat ang tanan nga ginkuhaan

sa pagdihon ukon pagpasanyog sang
modyul.

vi
Sa katapusan sang modyul nga ini, makita mo man ang:

Mga importante nga pahanumdom sa paggamit sang modyul:

1. Gamita ang modyul nga may paghalong. Indi pagbutangi sang

bisan ano nga marka ukon sulat ang anuman nga parte sini.
Maggamit sang lain nga papel sa pagsulat sang mga hilikuton.
2. Indi pagkalimti nga sabtan ang Tinguha-i bag-o magpadayon sa
iban pa nga hilikuton.
3. Basaha sing maayo ang mga direksyon bag-o himuon ang kada
hilikuton.
4. Mag-obserbar sang pagkamatampad sa pag-obra sang mga
hilikuton kag pagtsek sang mga sabat.
5. Tapuson anay ang una nga hilikuton bag-o magpadayon sa
masunod pa nga hilikuton.
6. Palihog ibalik ang modyul sa imo manunudlo ukon manugpatigayon
kon natapos mo sabat ang mga hilikuton.
Kon nabudlayan ka magsabat sang mga hilikuton, indi magkahuya
sa pagpamangkot sa imo nga manunudlo ukon manugpatigayon. Pwede
ka man makapangayo bulig kay nanay, tatay, ukon sa imo mga magulang
ukon sin-o man sa inyo balay nga mas magulang sa imo. Pirme mo
tandaan nga wala ka nagaisahanon.
Nagalaum kami nga paagi sa sini nga modyul, imo
ma-eksperyensyahan ang makahulugan nga pagtuon kag makakuha ka
sang madalum nga paghangop sa masunod nga mga kasampaton.
Masarangan mo ini.

Pahanumdum para sa Tagagiya

Sa sini nga leksyon basaha ang mga direksyon,
pamangkot sa bata kag makig-istorya sa bata agud
mapasanyog ang iya ikasarang sa pagpabutyag
nahanungod sa iya kaugalingon.

vii
 Hibalu-a
Pagkatapos mahimo ang mga hilikuton sa modyul
nga ini, ginalauman nga:

Kompetensi:

• Makakanta sang ambahanon sa husto nga tono

Halimbawa: Mga kanta sang pagpanamyaw, kanta
sa pag-isip kag action songs
MU1ME-IIc-5
Semana 3

• sings the melody of a song with the correct pitch

e.g. greeting songs, counting songs, or action songs
MU1ME-IIc-5 Week 3

Tinguha-i

Direksyon: Butangi sang tsek kon makanta mo ini nga

mga ambahanon sa husto nga tono.

________1. “Pandesal”

________2. “Maayong Adlaw”

________3. “Isa, Duha, Tatlo”

________4. “Pispis Galupad-lupad”

________5. “Gatas kag Itlog”

1
 Leksyon Pagkanta sang Ambahanon
1 sa Husto nga Tono

Balikan

Direksyon: Kantaha sing may husto nga tono ang

ambahanon nga “Pandesal”

“Pandesal”

Pandesal, Pandesal
mi, re, do mi, re, do

Tagpiso, Taglima
do, do, do re, re, re

Pandesal
mi, re, do

Sa ambahanon nga “Pandesal”, ano nga mga so-fa

syllables ang imo makit-an?

Sa ano nga tono naga-umpisa ang ambahanon?

2
 Tukiba

Ano ang paborito mo nga ambahanon?

Pirme mo bala ini ginakanta?

Basaha ang tig-ulo sang mga ambahanon.

“Maayong Adlaw”
“ Isa, Duha, Tatlo”
“Pispis Galupad-lupad”

Ini nga mga ambahanon mahimo nga napamati-an

kag nakanta mo na.

Apang tanda-i nga sa pagkanta, kinahanglan ang

husto nga tono sang ambahanon. Pwede man ini
maupdan sang nagakaigo nga facial expressions kag
mga nagakaangay nga hulag suno sa liriko sang
ambahanon.

Usisaa

May yara kita nagakalain-lain nga mga ambahanon

nga mapamati-an sa palibot. Ini nga mga ambahanon
may mga mensahe nga buot ipahayag sa aton nga mga
manugpalamati. Mas maintindihan pa gid naton ang
mensahe sang ambahanon kay ini naplastar sa
nagakalainlain kag manami nga tono.
3
 Gani, aton pagatun-an ang pagkanta sang
ambahanon sa husto nga tono.

Ang una nga ambahanon ginatig-uluhan,

“Maayong Adlaw’. Isa ini ka ambahanon nga
pagpanamyaw ukon greeting song. Pagakantahon ini sa
tono sa “Are you Sleeping?” Pwede man ini nga
pagakantahon samtang ginahimu-an sang
nagakaanagay nga hulag sang lawas. Ginakanta ini nga
ambahanon sa ti-on nga gusto naton tamyawon ang
aton mga pinalangga sa kabuhi kag iban pa nga mga
kakilala paagi sa pagkanta.

Tun-i ang liriko sang ambahanon.

“Maayong Adlaw”
Tono: “Are You Sleeping”
Liriko ni: J. Sapelino

Maayong adlaw
Maayong adlaw
Kamusta ka?
Kamusta ka?
Masadya ako diri,
Nalipay ako diri
Sa balay, ‘gatu-on

Kantaha sa husto nga tono sang “Are You

Sleeping?” ang ambahanon nga “Maayong Adlaw”
upod sang nagatudlo sa imo.

Subong, kantaha ini nga ikaw nalang.

4
Direksyon: Sabti ang mga pamangkot suno sa ginkanta
mo nga ambahanon.
1. Ano ang tig-ulo sang ambahanon?
2. Parte sa ano ang ambahanon?
3. Sa ano nga tono ginkanta ang ambahanon?

Maghanas

Tan-awa naman kag tun-i ang liriko sang masunod

nga ambahanon.

Isa, Duha, Tatlo

Isa, duha, tatlo
palumbaanay kita!
Apat, lima, anum,
sa bubon nga madalum
Pito, walo, siam,
Lakat nga daw subay
Pag-abot sa napulo
Ang tanan magkubay.

Kantaha sing husto ang ambahanon nga “Isa,Duha,

Tatlo” upod sang nagatudlo sa imo.
Subong, kantaha ini nga ikaw na lang.

Direksyon: Sabti ang mga pamangkot suno sa ginkanta

mo nga ambahanon.
1. Ano ang tig-ulo sang ambahanon?
2. Ano nga mga numero ang nasambit sa
ambahanon?
5
 3. Ano nga ang ginahimo mo samtang ginakanta
ang ambahanon?
Ang ikatlo nga ambahanon ginatawag nga action
song. Isa sa mga action songs ang “Pispis Galupad-lupad.
Ang ambahanon ginakanta samtang gina-updan sang
nagakaangay nga mga hulag sang lawas suno sa liriko
sang sini nga ambahanon. Gani, ginatawag ini nga action
song.

Basaha ang liriko sang ambahanon.

Pispis Galupad-lupad

Pispis galupad-lupad
Pakpak niya gahumlad-humlad
Sa hangin ‘ga duyan-duyan
Nagahulat sang ulan

Lukso, latay sa sanga

Twit-twit-twit ang iya kanta
Lukso, latay sa sanga
kay bantayan ka niya

Kantaha ang ambahanon upod sang nagatudlo sa imo.

Kantaha ang ambahanon nga ikaw nalang.

Direksyon: Sabti ang mga pamangkot suno sa ginkanta

mo nga ambahanon.
1. Ano ang tig-ulo sang ambahon?
2. Ano nga mga hulag sang lawas ang ginhimo mo sa
ambahanon?
3. Ano ang ginhimo mo samtang nagakanta?

6
 Hilikuton 1
Direksyon: Kantaha liwat nga may husto nga tono ang
action song nga “Pispis Galupad-lupad”.
Maghimo sing nagakaangay nga hulag suno
sa liriko samtang ginakanta ini.

Gamita ang Rubrics sa pagtakus sang mga kasampaton.

Kasampaton

Nakanta ang ambahanon sa husto nga tono

Nakanta ang ambahanon sa husto nga tono

kag naupdan sing nagakaangay nga hulag
sang lawas suno sa liriko sini.

Tanda-i

• Makanta sa husto nga tono ang ambahanon

nga pagpanamyaw ukon greeting song.
Ginakanta ini sa pagtamyaw.
• Makanta sa husto nga tono ang ambahanon
nga pag-isip ukon counting song . Ginakanta ini
samtang naga-isip sang mga numero.

7
 • Makanta sa husto nga tono ang action song.
Ginakanta ini samtang nagahimo sang
nagakaangay nga hulag sang lawas suno sa
liriko sang ambahanon sini.

Himu-a

Direksyon: Kantaha liwat nga may husto nga tono ang

action song nga “Gatas kag Itlog”.

Gatas kag Itlog

Ang gatas kag ang itlog,

Pagkaon pampabakod
Saging kag kapayas
pagkaon pampatahum
Mag inom sang gatas
Magkaon sang itlog
Kag ang aton lawas
magabaskog

Kasampaton

Nakanta ang ambahanon sa husto nga tono

Nakanta ang ambahanon sa husto nga tono

kag naupdan sing nagakaangay nga hulag
sang lawas suno sa liriko sini.

8
 Taksa

Direksyon: Kantaha liwat ang ambahanon. Gamita ang

Rubrics sa pagtakus sang kasampaton.

Isa, Duha, Tatlo

Isa, duha, tatlo

palumbaanay kita!
Apat, lima, anum,
sa bubon nga madalum
Pito, walo, siam,
Lakat nga daw subay
Pag-abot sa napulo
Ang tanan magkubay.

Labing Mas
Maayo
Kasampaton Maayo Maayo
1
3 2
1. Nakanta ang ambahanon sa
husto nga tono
2. Nakanta ang ambahanon sa
9
 husto nga tono kag nakahimo
sing nagakaangay nga hulag
sang lawas suno sa liriko sini.

Dugang nga Hilikuton

Direksyon: Kantaha ang ambahanon nga “Diri Malipayon,

Didto Malipayon”. Gamita ang rubric sa
pagtakus sang mga kasampaton.

Diri Malipayon, Didto Malipayon

Diri Malipayon, didto malipayon

Bisan diin malipayon
Diri malipayon, didto malipayon
Bisan diin malipayon
Saot-saot diutay, kamot ikaway-kaway
Hawak ikiay-kiay, libot gamay
Saot-saot diutay, kamot ikaway-kaway
Hawak ikiay-kiay, libot gamay

Labing Mas
Maayo
Kasampaton Maayo Maayo
1
3 2

1. Nakanta sing husto ang tono

sang ambahanon
2. Nakanta sing husto ang tono
sang ambahanon kag

10
 11
Tinguha-i
Answer may vary
Balikan
- mi, re do
- mi
Tun-i
1. “Maayong Adlaw”
2. Pagpanamyaw sang maestra sa iya
estudyante.
3. “Are You Sleeping?”.
1. “Isa, Duha,Tatlo” .
2. Isa, duha, tatalo,apat,lima,anum,pito,walo,
siam kag napulo
3. Naga-isip samtang nagakanta
1. “Pispis Galupad-lupad”
2. Pagbayaw sang kamot
-Pagpataas kag pagpanubo sang siko sa kilid
-Paglukso kag paglatay
3. Naghimo sang nagkaangay nga mga hulag sang
lawas
Himu-a
Answer may vary
Taksa
Answer may vary
Dugang nga Hilikuton
Answer may vary.
Talamdan sang mga sabat
liriko sini.
nga hulag sang lawas suno sa
nakahimo sing nagakaangay
Sanggunian
Revised MELC for Music Grade 1
K to 12 Teacher’s Guide in Music and Arts Grade 1
K to 12 Learner’s Materials in Music and Arts Grade 1
K to 12 Image Bank

12
Para sa mga katanungan o puna, sumulat o tumawag sa:

Department of Education - Bureau of Learning Resources (DepEd-BLR)

Ground Floor, Bonifacio Bldg., DepEd Complex

Meralco Avenue, Pasig City, Philippines 1600

Telefax: (632) 8634-1072; 8634-1054; 8631-4985

Email Address: blr.lrqad@deped.gov.ph * blr.lrpd@deped.gov.ph

13