GRADE 1 to 12 Paaralan PAARALANG ELEMENTARYA NG STA ANA Baitang/ Antas 1-FAITH

DAILY LESSON LOG Guro JOSEPHINE M. SOTTO Asignatura MAPEH

Petsa/ Oras Week 15(SETYEMBRE 10-14) 3:40 – 4:30 Markahan Ikalawa

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

I. LAYUNIN

A. Pamantayang Pangnilalaman Nakikilala ang mga notes /
syllables.
B. Pamantayan sa Pagganap Nakikilala ang pamilya ng mga
nota.
Nalalaman ang iba pang
termino o katawagan sa
Musical alphabet
Natutuklasan kung saan
galling ang Musical alphabet
Naipakikita ang kaalamanan sa
element ng sining tulad ng kulay at
hugis, at principle of harmony,
rhythm & balance sa tulong ng
pagpipinta
Nakagagawa ng sariling disenyo ng
natural at mga bagay na gawa ng
tao na nagpapakita ng sariling ideya
gamit ang kulay, hugis at harmony
Naipakikita ang wastong
paghuhugas ng mga paa.
Natutukoy ang kahalagahan ng
paghuhugas ng mga paa.
Naisasagawa ang wastong
paghuhugas ng mga paa.
Naikikilos ang katawan at
mga tuhod.
Naisasagawa ang mga kilos sa
espasyong nakalaan ng may
wastong koordinasyon

C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
Isulat ang code ng bawat kasanayan.
Nakikilala ang mga notes Nalalaman ang iba pang
syllables. termino o katawagan sa
Musical alphabet
A1PL-IId-1 H1PH-IIe-3
Nakagagawa ng sariling likhang
sining gaya ng Philippine jeepney or
fiesta décor at mga hugis gamit ang
pangunahing kulay at
pagkakabalanse ng mga pattern
A1PL-IId-2
Nagagamit ang sariling obserbasyon
sa pagdidisenyo ng jeep at fiesta
decorations
PE1BM-IIf-h-7
- Nasasabi kung kailan Naisasagawa ang ibat-ibang kilos
dapat hugasan ang mga lokomotor ng pangkatan tulad ng
paa. paglakad ng hindi
- Naisasagawa ang nabubunggo o nagkakabungguan
paghuhugas ng mga paa
Kung marumi

II. NILALAMAN

KAGAMITANG PANTURO

A. Sanggunian

1. Mga pahina sa Gabay ng Guro Music Teaching Guide pah. 1-4 k-12 Health Curriculum Guide Gabay na Kurikulum sa K-12 sa
Music Teaching Guide pah. 1-4
Music teacher’s Module pah. 1-2 page 17 Edukasyon sa Pagpapalakas ng
Music teacher’s Module pah. 1-2
Modyul 1, Aralin 1 pah 28 katawan sa baitang I
2. Mga pahina sa Kagamitang
Pupils’ Activity Sheet pp. 15-16
Pang-mag-aaral
 3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula
sa portal ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo
III. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o
pagsisimula ng bagong aralin.
B. Paghahabi sa layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa
sa bagong aralin.
Ilan ang bumubuo sa pamilya
ng nota?
Sinu-sino ang mga ito?
Ilang lahat ang mga titik ng
alphabet?
Awit: Alphabet Song
Ipakita ang unang pitong titik ng
alphabet.Isa-isa itong ipabasa sa
mga bata.Sabihin na ang ang
Musical Alphabet ay tinatawag din
Pitch Names o Letter Names at ang
mga Pitch Names na ito ay hango
mula sa unang pitong titik ng
alpabeto.
Tsart Tsart
larawan na nagpapakita ng mga
kilos ng bahagi ng katawan sa
panlahatang lugar.
Balik-aral Bilugan ang titik ng
Anu-ano ang mga pangunahing tamang sagot.
kulay? 1. A. iniikot ang kanang
Anu-ano ang mga pangalawang Kailan mo dapat hugasan ang iyong kamay
kulay? mga kamay? B. nakabaluktot ang kanang
kamay
2. A. nakapadyak ang
kaliwang paa
Pagganyak Awit: Ituro ang Paa Awit: Paa, Tuhod,
Nakasakay na ba kayo ng jeep? Balikat , Ulo
Ano ang itsura ng jeep? (Bigyan ng angkop na
galaw o kilos)
Paglalahad Magpakita ng Naikikilos mo ba ang
larawan ng isang jeep iyong katawan?Naikikilos
mo ba ang iyong mga
tuhod?
Paano mo iniikot ang
iyong katawan?Ang iyong
tuhod?
Pagmasdan ang dalawang
magkaibang jeep.
Kung papipiliin ka saang jeep ka
sasakay? Bakit?
Magpakita ng fiesta décor.
Pagmasdan ang dalawang
magkaibang bandiretas. Saan mo
madalas ito nakikita? Kung pipili ka
sa dalawa, alin ang pipiliin mo?

D. Pagtalakay ng bagong konsepto
at paglalahad ng bagong
kasanayan #1
E. Pagtalakay ng bagong konsepto
at paglalahad ng bagong
kasanayan #2
F. Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative Assessment)
Ipakilala ang 7 Notes Syllables
Sabihin: DO, RE, MI, FA, SO,
LA, TI, DO
Ay tinatawag na 7 note
syllables.
Ating alamin ang kanilang
kinalalagyan sa staff.
Ipakita ang 7 note syllables sa
loob ng staff.
Anu-ano ang mga 7 note
syllables?
Saan guhit nakalagay si Fa?
Re?
Ilan ang tinatawag na
Pitch Names?
Ano ang iba pang tawag
sa Pitch Names
Ano ang napansin ninyo sa
larawan?
Ano ang tawag sa guhit sa pagitan
ng langit at dagat?
Anu-anong kulay ang ginamit sa
pagguhit ng larawan?
Ano kaya ang ipinahihiwatig ng iba’t-
ibang kulay nito?
Paano natin inawit ang kwento?
Bakit?
a.Tanungin: Ano ang pagkakaiba ng
dalawang jeep?
Anu-anong kulay ang nakikita nyo sa
jeep B?
Maayos ba ang pagkakakulay?
Bakit sa palagay nyo magandang
pagmasdan ang jeep B?
Ano ang pagkakaiba ng dalawang
bandiretas? Alin ang mas
magandang pagmasdan sa dalawa?
Anu-anong kulay ang nakikita nyo sa
bandiretas? Maayos ba ang
pagkakakulay?
Bigyang diin: Sa pagkukulay ng
isang likhang sining kailangang
balanse ito. Tama ang kapal at nipis
ng kulay upang mas lalo pa itong
mapaganda.
Kulayan ang jeepney nang maayos
at balanse gamit ang mga
pangunahing kulay
Ipakita ang larawan ng isang Panimulang Ayos:
bata na nakalusong sa baha. Tumayo na magkalayo
ang mga paa.
Ilagay ang kamay sa
baywang.
-Ibaluktot ang katawan
mula sa balakang
-Iikot ito sa tabi pakanan
-Iikot sag awing likuran
-Iikot sa tabi pakaliwa
Tingnan si Biboy. Naglalaro Pagpapaikot ng Tuhod
siya sa baha. Ang dumi-dumi Panimulang Ayos:
niya. Tumayo nang magkatabi
Ano ang dapat niyang gawin ang mga paa.
pagkatapos maglaro? Ibaluktot nang bahagya
Dapat bang maglaro si Biboy ang mga tuhod.Ipatong
sa tubig-baha? Bakit? ang mga kamay rito.
Talakayin ang kahalagahan -Simulan ang pagpapaikot
ng paghuhugas ng paa. sa tabi pakanan
Kapag naghuhugas ng ating -Ituloy sag awing likuran
mga paa tayo ay gumagamit ng -Ituloy sag awing kaliwa
tubig at sabon. -Ibalik sa panimulang
ayos.
Kayo ba ay nakapaglalakad ng
mabilis at mahina.
Ano ang mararamdaman ninyo?
G. Paglalapat ng aralin sa pang-
araw-araw na buhay
H. Paglalahat ng Aralin
I. Pagtataya ng Aralin
J. Karagdagang Gawain para sa
takdang-aralin at remediation
IV. Mga Tala
Magpakita ng staff. Ipaguhit sa loob
ang nota sa tamang lalagyan
Tandaan: DO, RE, MI, FA, SO,
LA, TI, DO
Ay tinatawag na 7 note syllables.
Iguhit ang G-clef at 7 notes sa
loob ng staff.
Isulat ang syllable names ng
mga notang ito. (tingnan sa pisara
ang staff na may nota)
Tandaan:
Ang Musical Alphabet ay
tinatawag din Pitch Names o
Letter Names.
At ang mga Pitch Names
na ito ay hango mula sa unang
pitong titik ng alpabeto.
A, B. C.D. E. F. at G
Ano ang natutunan natin ngayon?
Anu-anong kulay ang cool colors?
Anu-anong kulay ang warm colors
Hanapin ang 7 Pitch Names.
Kulayan ang isda ng orange kung
saan makikita ang bawat titik.
D F I B L A R
P ang mga paa.
O G E V U S M C
N Y
Isaulo ang 7 Pitch Names
Anu-ano ang mga pangunahing
kulay?
Ano ang nagagawa ng kulay sa
isang likhang sining?
Tandaan:
Ang pagkukulay ng wasto at balanse
ay nakapagpapaganda at
nakapagbibigay buhay sa isang
likhang sining.
Gumuhit ng sariling banderitas gamit
ang nais na hugis. Kulayan ito ng
balanse at wasto.
Magsanay pa sa pagguhit at
pagkukulay ng walang lampas.
Pangkatang Gawain
Paggahit ng mga nota ng awit
Tandaan: Maghugas ng Ano ang mabuting
mga paa kapag ito ay naidudulot ng ganitong uri ng
marumi. pag-eehersisyo sa ating
katawan?
Tandaan:
Ang pagpapaikot ng
katawan ay mabuting
ehersisyo.Ang pagpapaikot ng
mga tuhod ay makabubuti sa
iyong mga binti. Ang iyong
katawan at mga tuhod ay
magiging malakas.
Pangkatang Pagpapakitang Pagtambalin ang larawan
Kilos ng wastong paghuhugas ng at Gawain.Gumamit ng guhit.
paa. Gawain
Larwan
A. Pagtayo na magkatabi
B. Paghawak sa baywang
C. Paghawak sa tuhod
D. Pagtayo nang magkalayo
Ang mga paa
E. Pag-ikot ng katawan
Ugaliing maghugas ng paa Ugaliing maghugas ng paa
kapag marumi ang mga ito. kapag marumi ang mga ito.
Bakatin ang mga paa sa puting Bakatin ang mga paa sa
papel. putting papel.
Isulat sa ilalim ng guhit. Isulat sa ilalim ng guhit.
Huhugasan ko ang aking mga Huhugasan ko ang aking
paa kapag marumi. mga paa kapag marumi.
 V. PAGNINILAY

A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha

ng 80% sa pagtataya.
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation.
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation.
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?

F. Anong suliranin ang aking

naranasan na solusyunan sa
tulong ng aking punungguro at
superbisor?

G. Anong kagamitang panturo ang

aking nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?