GRADE 1 to 12 Paaralan MANDACPAN ELEMENTARY SCHOOL Baitang/ Antas One -Petsay

DAILY LESSON Guro AUBREY RIANE ROSE M. PAQUEO Asignatura MAPEH

LOG
Petsa/ Oras Agosto 22-26,2016 Markahan Ikalawa

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
Natutukoy ang kaaya-ayang
tunog at di-kaaya-ayang tunog.
Napaghahambing ang kaaya-
ayang tunog at di-kaaya-ayang
tunog.
Naiguguhit ang staff nang wasto
Naipapakita ang gamit ng staff sa
musika.
Naibibigay ang kahulugan
ng mga salitang ginagamit sa
art.
Nakagagawa ng mga kulay
sa pamamagitan ng paghahalo
ng mga ito.
Nakagagawa ng color wheel.
Nakikilala at natutukoy ang mga
kulay na nakikita sa kalikasan.
Naipakikita ang wastong
paghuhugas ng mga kamay :
- Pagkatapos gumamit ng
palikuran
Natutukoy ang kahalagahan ng
paghuhugas ng mga kamay.
Naikikilos ang leeg at mga
kamay.
Natutukoy ang mga kilos na
nagagawa ng leeg at kamay.

C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
Isulat ang code ng bawat kasanayan.
Nakaguguhit ng isang bagay na
nakakalikha ng kaaya-ayang
tunog at isang bagay na
nakakalikha ng di-kaaya-ayang
tunog.
Naiguguhit ang staff nang wasto Nagagamit ang man-made Naisasagawa ang wastong Naikikilos ang leeg at mga
na mga kulay para gayahin paghuhugas ng mga kamay. kamay.
ang mga kulay sa kalikasan.

II. NILALAMAN

KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng Guro Music Teaching Guide pah. 1-4 Music Teaching Guide pah. 1-4 Teachers Guide pp. 29-30 k-12 Health Curriculum Guide Gabay na Kurikulum sa K-12 sa
Music teachers Module pah. Music teachers Module pah. 1- page 17; Modyul 1, Aralin 1 pah Edukasyon sa Pagpapalakas ng
1-2 2 3-4 katawan sa baitang I

2. Mga pahina sa Kagamitang Music Acitivity Sheet pp. 1-2 Music Activity Sheet pp. 1-2 Pupils; Activity Sheet pp. 14-15 Pupils Activity Sheet pp. 15-16 Pupils Acitivity Sheet in Grade I
Pang-mag-aaral pah. 20;
3. Mga pahina sa Teksbuk
 4. Karagdagang Kagamitan mula
sa portal ng Learning
Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o
pagsisimula ng bagong aralin.
B. Paghahabi sa layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa
sa bagong aralin.
D. Pagtalakay ng bagong konsepto
at paglalahad ng bagong
kasanayan #1
larawan ng mga nakakalikha ng
tunog
Bakit mahalaga ang ating tenga?
Anu-ano ang mga
nakalilikha ng tunog?
Orkestra ng mga Tunog
Pangkatang Gawain:
Pangkat 1 Tunog ng Tao
Pangkat 2 - Tunog ng
Hayop
Pangkat 3 - Tunog ng
Sasakyan
Pangkat 4 - Tunog ng
Laruan
Magpakita ng larawan ng
bata na tukop ang kanyang
dalawang tainga.
Ano sa palagay ninyo ang
problema ng batang ito?
larawan ng staff
Anu-ano ang dalawang uri
ng tunog?
Magpakita ng mga tuldok. Magpakita ng larawan?
Hayaang makagawa ng linya Ipasabi ang mga kulay na
ang mga bata sa pag-uugnay kanilang nakikita sa larawan.
sa mga tuldok.
Hal.
Anu-anong uri ng linya ang
mabubuo pag pinagdugtong
ang mga tuldok?
Laro: Bring Me Game
Magsasabi ang guro ng
kulay na dadalin ng bata.
Ang pangkat na maraming
madadala ayon sa utos ng
guro ang siyang mananalo.
Magpakita ng halimbawa ng Gawain:
staff. Gumamit ng asul at dilaw na
krayola.
4 Ikaskas ang asul nang
3 magaan sa puting papel. Sa
2 ibabaw ng kulay na asul,
1 ikaskas nang magaan ang
kulay dilaw.
Laro: Ituro Mo (Touch Me)
Game
Humarap sa kapareha. Sa
hudyat ng guro ituturo ang
bahagi ng katawan ng
kapareha.
Awit: I Have Two Hands
Ilahad:
Itanong: Narinig na ba ninyo
ang salitang germs o
mikrobyo?
Alam ninyo ba kung saan ito
galing at paano ito nakukuha?
Paano ito naisasalin?
Paano ito maiiwasan?
Balik-aralan natin ang mga
bahagi ng katawan. Nasaan
ang iyong leeg?
Nasaan ang iyong mga
kamay?
Awit: Ako ay May Ulo
Ako ay may ulo na aking
ginagalaw
Aking ginagalaw (2x)
Ako ay may ulo na aking
ginagalaw
Salamat sa Maykapal.
Ipaliwanag:
Ang leeg at mga kamay ay
dapat mag-ehersisyo.
Tayo ay magiging malakas.
Ang bahaging ito ng ating
katawan ay mahalaga.
May kanya-kanyang gamit
ang mga bahagi ng ating
katawan. Ikinilos natin ang
bawat bahagi ng ating katawan.
E. Pagtalakay ng bagong konsepto
at paglalahad ng bagong
kasanayan #2
F. Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa pang-
araw-araw na buhay
H. Paglalahat ng Aralin
Pag-usapan ang mga tunog na
kaaya-aya at mga pinagmulan
nito.
Pag-usapan din ang mga
tunog na di-kaaya-aya.
Pagbigayin ang mga bata ng
halimbawa.
Pumili ng dalawang bagay na
magkapares.
Paghambingin ang mga ito.
Hal. Malambing na Musika
at kulog
Aling tunog ang mas mabuti
sa ating pandinig?
Tandaan: May dalawang uri
ng tunog:
Kaaya-aya at di-kaaya-aya.
Ang mga kaaya-ayang tunog
ay mabuti sa ating pandinig.
Ang di-kaaya-ayang tunog
ay maaring makapagdulot ng
sakit sa ating pandinig.
Ilang linya ang bumubuo sa Anong panibagong kulay
staff? ang nabuo mo?
Ilang pagitan? (Gawin ang katulad na
pamamaraan sa:
Pula+ asul
Dilaw+Pula
Anu-anong mga bagong
kulay ang nabuo?
1. Paano nakabubuo ng berdeng
kulay?
Lila o ube? Orange o
dalandan?
2. Ilarawan ang kulay na nabuo
ninyo.
Ikonekta ang mga putol-
putol na guhit upang makabuo
ng staff.
Tandaan: Ang Staff ay
binubuo ng limang linya at apat
na pagitan. Ito ang nilalagyan
ng mga simbulo sa musika.
. Iparinig ang awit na
Ako ay May Mga Kamay
(Tono: Maliliit na gagamba)
Akoy may mga kamay
Na kaliwa at kanan
Itaas mo man itoy
Malinis naman
Ipalakpak, ipalakpak
Itong mga kamay
Ipalakpak, ipalakpak
itong mga kamay.
Talakayin ang kahalagahan ng
paghuhugas ng kamay.
Kapag naghuhugas ng ating
mga kamay tayo ay
gumagamit ng tubig at sabon.
Tandaan: Maghugas ng
kamay pagkatapos gumamit
ng palikuran upang maiwasan
ang pagkalat ng mikrobyo na
nakapagdudulot ng sakit.
Gawain:
Panimulang Ayos
Tumayo nang tuwid at
magkalayo ang mga paa.
Ilagay ang kamay.
Ihilig ang leeg sa kanan.
Ibalik sa panimulang ayos.
Pagpalakpak ng Kamay sa
Harap at sa Likod
Panimulang Ayos
Tumayo nang tuwid na
nakababa ang mga bisig.
a. Ipalakpak ang mga kamay
sa unahan pantay sa
balikat.
b. Ipalakpak ang mga kamay
sag awing likuran.
Pangkatang Pagpapakitang
Kilos
Ang ating leeg at mga kamay
ay naikikilos sa ibat ibang
paraan.
Ang pag-uunat ng leeg ay
magpapakilos dito. Naigagalaw
mo ang iyong leeg sa kanan.
Naigagalaw mo ito sa kaliwa.
Ang pagpalakpak ng mga
kamay ay nagpapalakas ng
mga kamay.
I. Pagtataya ng Aralin Ilagay ang bawat halimbawa ng tunog Gumawa ng sarili mong Pagawain ang mga bata ng Pangkatang Pagpapakitang Ano ang kilos ng bahagi ng
sa angkop na hanay.
staff. Gumamit ng ruler upang color wheel ayon sa Kilos ng wastong paghuhugas iyong katawan?
Kaaya-ayang Tunog Di-Kaaya-ayang Tunog matuwid ang mga guhit. natutuhang mga kulay. ng kamay. 1. ulo a. naikikiling
Dumarating na tren Awit ng Pag-ibig b. naihahawak
Umiiyak na sanggol Pinaandar na motorsiklo 2. leeg a. naiuunat
Nakikipag-usap sa kaibigan Paswit
b. naihahawak
Nanonood ng orchestra Ambulansiya
Gumugulong na malaking bato Paggigitara 3. kamay a. nailalakad
b. naititikom
4. tuhod a. naibanbaluktot
b. naituturo
5. braso a. naihahawak
b. nailuluhod

J. Karagdagang Gawain para sa Gumuhit ng isang bagay na Gumuhit ng staff sa notebook sa Ano kaya ang maaring Ugaliing maghugas ng Pag-aralan ang ibat ibang
takdang-aralin at remediation nakakalikha ng kaaya-ayang musika mangyari kung lahat ay kamay pagkatapos gumamit kilos ng Leeg at mga Kamay.
tunog at isang bagay na kukulayan o gagamitan ng itim ng palikuran.
nakakalikha ng di-kaaya-ayang na kulay?
tunog.
IV. Mga Tala

V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha
ng 80% sa pagtataya.
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation.
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation.
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?
H. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyunan sa
tulong ng aking punungguro at
superbisor?
L. Anong kagamitang panturo ang
aking nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?