School: NEW ERA ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: I

GRADES 1 to 12 Teacher: Learning Area: MAPEH

DAILY LESSON LOG Teaching Dates and
Time: NOVEMBER 21-25, 2022 (WEEK 3) Quarter: 2ND QUARTER

Music Arts Physical Education Health Health

I.LAYUNIN:

A. PAMANTAYANG Maatutunan ang melodiya na
PANGNILALAMAN may tamang tono.
Makaawit ng himig ng may
tamang tono, tulad ng Awit
B. PAMANTAYAN SA
Pagbati, Awit ng Pagbilang at
PAGGANAP
Awit na may Aksiyon.
Makakagagawa ng disenyo na
makikita sa paligid o sa paaralan.
Makabuo ng isang disenyo mula sa
bulaklak ng Pilipinas o mga bagay na
makikita sa paaralan.
Malaman ang iba’t ibang laro
Lokomotor.
Maisagawa ang iba’t ibang
larong Lokomotor at non-
Lokomotor ng maayos at wasto
ng may kasama .
Matutunan ang kahalagahan ng
wastong paghuhugas ng kamay.
Maisasagawa at mapapahalagahan
ang wastong paraan ng paghuhugas
ng kamay.

Matches the melody of a song
with the correct pitch vocally,
C. MGA KASANAYAN SA
greeting songs, counting songs,
PAGKATUTO (Isulat ang
action songs.
code ng bawat kasanayan)
MU1ME-IIc-4
Pag-awit ng Melodiya na may
II. NILALAMAN
Tamang Tono
KAGAMITANG PANTURO
Creates a design inspired by
Philippine flowers, or objects, and
other geometric shapes found in
school using primary -and secondary
colors
A1PR-IIg
Bulaklak ng Pilipinas o Mga bagay na
makikita sa Paaralan
Performs a game using Demonstrates proper hand washing.
locomotor and non-locomotor H1PH-IIc-d-2
skills within a group without
bumping on each other.
PE1BM-llc-e-6
Mga Uri ng larong Lokomotor at Wastong Paraan ng Paghuhugas ng Lingguhang pagsusulit sa Musika, Art,
non- Lokomotor Kamay P.E, Health

A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay
Learning Materials MAPEH Learning Materials MAPEH Learning Materials MAPEH Learning Materials MAPEH Learning Materials MAPEH
ng Guro
2. Mga pahina sa
Lingguhang Pagsusulit sa MAPEH
Kagamitang Pang-Mag- PIVOT Self Learning Module PIVOT Self Learning Module MAPEH PIVOT Self Learning Module PIVOT Self Learning Modules MAPEH
aaral MAPEH (Music) (Arts) MAPEH (P.E) (Health)

3. Mga pahina sa Teksbuk Pahina 6 - 16 Pages 14-19

4. Karagdagang Kagamitan
mula sa portal ng Learning
Code.
Power point Presentation, tsart, Power point Presentation, tsart, Power point Presentation, tsart, Power point Presentation, tsart, tsart, panukat na papel
B. Iba pang Kagamitang
larawan larawan larawan larawan
panturo

A. Balik-aral at/o Itanong: Ipabasa sa mga bata.

pagsisimula ng bagong Pagpapaawit sa mga bata ng Itanong sa mga mag-aaral, Sino sa inyo ang mahilig
 mga natutunang awit sa
nakaraang aralin.
Pag-awit ng “Are you
Sleeping”
aralin
Itanong:
Anong napansin ninyo sa
paraan ng inyong pag-awit?
Maganda basa pagdinig ang
inyong tono?
Ano ba ng ibig sabihin ng
tono sa musika?
Ang tono o tinis (Pitch) ay
naipapakita sa pamamagitan
ng pagtaas-pagbaba na
pagbigkas ng tunog sa isang
awit.
B. Paghahabi sa layunin
ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga Awitin ang “Happy Birthday”
mahilig ba kayo sa bulaklak?
Magpakita ng mga larawan.
Pamilyar ba kayo sa mga bulaklak
na ito?
Sampaguita Gumamela
Itanong sa mga mag-aaral kung ano
ang halimbawa ng mga bulaklak o
bagay sa sa paaralan na kanilang
makikita?
( Isulat ng guro sa pisara ang mga
ibibgay ng bata at magkaroon ng
maikling talakayan)
upuan mesa
Maaaring dalhin o pumasyal sa
maglago ng habulan?
Patintero? Luksong tinik?
Masaya ba kayo kapag
naglalaro kayo?
Kapag kayo ay tumatakbo,
umaalis ba kayo sa pwesto
ninyo?
Ano nga po ulit ang kilos
locomotor? Kilos non-
Lokomotor?
Magtanong tungkol sa binasa
Bakit kailangan nating maging
Masdan ang mga sumusunod malinis lalo na an gating mga kamay?
na larawan. Anong kilos ang
ipinapakita ng mga nasa Narito ang ilang pagkakataon na
larawan? dapat nating hugasan an gating mga
kamay.
Kapag ang mga
kamay ay
marurumi
Pagkatapos
gumamit ng
palikuran
Hayaang magbahagi ng mga
mag-aaral ang kanilang Kapag umubo
obserbasyon. at bumahing
( pagkatapos kumain, pagkatapos
pakainin ang alagang hayop,
pagkatapos maglaro)
Ipaawit:
Ipakita ang ibat ibang larong
 ng tatlong beses o higit pa
hanggang mahasa ang mag-
aaral sa tamang tono ng awit.
Ito ay awit ng pagbati tuwing
kaarawan ng isang tao.
*(Maaari magparinig na muna
halimbawa sa bagong
ang guro ng awit pagbati
aralin
upang maipaunawa ang
layunin)
*(Maari ring magbigay pa ng
ibang halimbawa ng musika o
awit na alam ng mga bata)
D. Pagtalakay ng
bagong konsepto at Awitin ng nasa tamang tono
paglalahad ng bagong ang Happy Birthday . Gamit ng
kasanayan #1 rubrik sa ababa, lagyan ng tsek
ang iyong kapartner kung
naaayon ba sa tono ang pag-
awit.
labas ng klasroom ang mga bata ,
magkaroon ng maikling lakbay
paaralan sa labas upang makakita
sila ng bulaklak o mga bagay sa
paaralan.
Ipasulat sa kanilang notebook o
tandaan ang mga makikita sa
paligid.
Maraming uri ng balaklak sa
Pilipinas, ito ay ating makikita sa
ating paligid. Ibat iba ang kulay ng
maga ito kaya naman ating makikita
ang ganda ng mga ito.
Halimbawa ng mga bulaklak sa
Pilipinas. Sampaguita, Gumamela,
Dahlia, Rosas at Santan
Ito ay nakapagpapaganda sa ating
paligid.
locomotor.
Mga larong non- locomotor
Tukuyin kung anong larong
lokomotor ang ipinapakita sa
larawan.
“ I have two hands” pagkatapos
awitin ito, magkaroon ng mabilis na
pag inspection ng mga kamay.
Ipakita sa guro kung malinis ang mga
kamay ng mga bata.
Magkaroon ng malayang talakayan
sa kahalagahan ng paglilinis o
paghuhugas ng kamay.
Talakayin ang tamang paraan ng
paghuhugas ng kamay, ipakita ang
larawan gamit ang pawerpoint o
picture.
Maari rin magsagawa ng aktwal na
paghuhugas kung walang larawang
maipapakita.

( Ipapaawit ng guro ang awitin
sa mga bata habang
pinakikinggan ang pag-awit ng
mga ito.)
Note: (Ang rubriks para sa
Gawain ay makikita sa
aklat/module para sa gawaing
ito, ph.23)
Pagpapaawit ng awit sa
pagbibilang.
Maaring sabayan ng
pagmartsa at pagpapakita ng
daliri sa binabanggit na bilang.
E. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad
ng bagong kasanayan #2
(Maaring sumangguni sa
module para Makita ang Lyrics
ng awit, ph.24)
F. Paglinang sa
kabihasnan Umisip ng iba pang mga alam
(Tungo sa Formative na awit ng pagbati,
Assessment) pagbibilang at awit na may
aksiyon. Isulat sa iyong papel
ang pamagat ng mga ito.
Awit Awit sa Awit na
Mga bagay naman na makikita sa
ating paaralan:
Tulad ng upuan, mesa, aklat at
marami pang iba. Ang mga ito ay
may ibat ibang kulay na
nakatutulong upang maging maayos
at magandang tingnan.
Magpaguhit ng isa sa mga bulaklak
na kanilang nais o bagay na
makikita nila sa paaralan.
Kulayan ito gamit ng pangunahing
kulay at pangalawang kulay.
Atasan ang mga bata na isulat ang
pangalan ng kanilang iginuhit at
kulayan ng maayos.
Pumili ng isang paborito ninyong
bulaklak at iguhit ito. Kulayan ng
maayos gamit ang mga kulay na
ating napag-aralan.
Ipakita ang kasanayan sa
paglalaro ng larong locomotor.
Maaaring magpalaro ang guro
sa labas upang Makita ang
kabihasaan ng mga bata sa
pagkilos at paglalaro.
Maari rin naming magpatala
ng mga larong kanilang
nalalaman.
Pangkatin ang klase, Atasan
silang mag-isip ng laro na may
kilos locomotor at maari nilang
iaksiyon sa harap ng klase.
Mahalagang maipaliwanag ang tama
at kahalagahan ng paglilinis at
paghuhugas ng kamay.
Sagutin ang sumusunod na tanong.
1. Ilang beses dapat tayong
naghuhugas ng kamay sa loob ng
isang araw?
2. Ano-ano ang mga dahilan ng ating
paghuhugas ng kamay?
3. Mahalaga ba na malinis palagi ang
ating mga kamay? Bakit?
Isulat sa kuwaderno ang Opo kung
dapat bang maghugas ng kamay sa
sumusunod na pagkakataon at Hindi
po kung naman hindi.
1. kumakain ng pritong manok
2. natutulog
3. nagpapakain ng alagang pusa
4. gumagamit ng palikuran
5. umuubo
 pagbati Pagbibilang may Isulat ang uri ng bulaklak, at sabihin
Aksiyon kung bakit ito ang iyong iginuhit.

Itanong: Itanong: Itanong:

Mahalaga ba na matutunan
natin ang tamang tono ng
isang awit?
Ano ang maitutulong nito sa
ating pang-araw-araw na
G. Paglalapat ng aralin
buhay?
sa pang-araw-araw na
Bilang isang mabait na bata,
buhay
paano mo pauunlarin ang
kaalaman sa pag-awit?
Bakit mahalaga na makilala natin
ang ibat ibang uri ng bulaklak sa
ating bansa o ang mga bagay na
makikita sa ating paralan?
Sa tuwing nakakakita kayo ng
bulaklak, gumaganda ba o nagiging
masaya ba ang araw ninyo?
Paano natin maipapakita ang
pagmamahal at pangangalaga sa
ating kapaligiran?
Mahalaga ba na matutunan
natin ang ibat ibang laro na
may kilos locomotor?
Ano ang naitutulong sa ating
katawan kapag tayo ay
kumikilos o gumagalaw?
Bilang isang mabait na bata,
paano ka makikipaglaro ng
hindi nasasaktan o nakakasakit
ng iyong kapwa mag-aaral?
Bakit mahalaga ang paghuhugas ng
kamay?
Kailanagan bang maya maya ang
paghuhugas ng kamay kahit hingi
humawak sa maruming bagay?
Bilang isang mag-aaral, paano mo
mapapanatiling malinis ang iyong
kamay at malusog ang iyong
katawan?

Ang pag-awit ng simpleng Tandaan: Ang mga larong Lokomotor ay

awitin at may maayos at
tamang tono ay napakahalaga
sa mang-aawit lalong higit sa
mga taong nakakarinig nito.
Ang awit pagbati ay ating
inaawit upang pasayahin ang
H. Paglalahat ng aralin taong nais batiin sa
pamamagitan ng pagkanta.
Ang awit pagbibilang, ditto
ay higit tayong natututo dahil
hindi lang sa galling sap ag-
awit kundi ganon din sa
kabihasaan sa pagbilang.
Ang bulaklak ay malaking tulong
sa kapaligiran siya ang nagbibigay
buhay at kulay sa buhay ng
kalikasan. Ang Bulaklak ay
nagsisimbolo na ang isang
pamayanan ay may kooperasyon at
disiplina.
Gayun din ang mga bagay na
makikita natin sa paligid lalo na sa
ating paaralan, dapat natin itong
pangalagaan at ingatan.
maaaring gawin sa malawak
na espasyo o lugar na
makakakilos tayo ng maayos..
Ito ay mga larong gumagalaw
o umaalis patungo sa iba pang
lugar.
Maaari itong laruin sa labas
ng classroom upang maipakita
ang kasanayan at malaro ito
ng maayos.

I. Pagtataya ng aralin
J.Karagdagang gawain
para sa takdang-aralin at
remediation
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya.
B. Bilang ng mga-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang
remediation? Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral
na magpapatuloy sa
remediation
Pumili ng isang awit na may
aksiyon. Sa tulong ng iyong
kamag-aral, gamitin ang
pamantayan kung naawit baa
ng melodiya ng nasa tamang
tono.
Buoin ang talata. Gawin ito
sa iyong sagutang papel.
Sa araling ito, natutuhan ko
kung paano kumanta ng may
tamang t_ _ _ _, tulat ng Awit
_a_ _ at_, awit ng Pagbilang at
awit na may _ _ _ _ _ _ _.
Panuto: Gumuhit ng tatlong disenyo
ng bulaklak gamit ng iyong
malikhaing isip.
Bigyan ng pangalan at kulayan.
Gawin ito sa iyong papael.
Gumupit ng mga larawan ng
bulaklak at bagay na makikita sa
paaralan. Idikit ito sa inyong
ikwaderno.
Bilugan ang mga larong
Lokomotor na nasa loob ng Lagyan ng tsek (✓) kung tama ang
kahon. pahayag at ekis(X) kung mali.
_______ 1. Maghugas ng kamay
bago kumain.
habulan Dama _______2. Gumamit ng sabon
tuwing maghuhugas ng kamay.
patintero luksong tinik _______3. Tiyaking malinis ang
gagamiting tubig sa paghuhugas ng
jack stone kamay.
_______ 4. Hayaan nalamang na
kumain kahit marumi ang kamay.
_______ 5. Ilagay sa bibig ang kamay
pagkatapos maglaro sa labas.
Sa iyong kwaderno, magdikit
ng larong lokomotor na kaya Gumuhit ng larawan na iyong
mong isagawa. ginagawa upang mapanatiling
malinis ang iyong mga kamay. Ilagay
sa iyong kwaderno.