1

Musika
Kwarter II – Modyul 8:
Masadya ang Magkanta

REGION VI – WESTERN VISAYAS

Musika– Halintang I
Alternative Delivery Mode
Kwarter II – Modyul 8: Masadya ang Magkanta
Unang Edisyon, 2020

Isinasaad sa Batas Republika 8293, Seksiyon 176 na: Hindi maaaring magkaroon ng
karapatang-sipi sa anomang akda ang Pamahalaan ng Pilipinas. Gayonpaman, kailangan
muna ang pahintulot ng ahensiya o tanggapan ng pamahalaan na naghanda ng akda kung ito
ay pagkakakitaan. Kabilang sa mga maaaring gawin ng nasabing ahensiya o tanggapan ay
ang pagtakda ng kaukulang bayad.

Ang mga akda (kuwento, seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan ng produkto o brand name,
tatak o trademark, palabas sa telebisiyon, pelikula, atbp.) na ginamit sa modyul na ito ay
nagtataglay ng karapatang-ari ng mga iyon. Pinagsumikapang matunton ang mga ito upang
makuha ang pahintulot sa paggamit ng materyales. Hindi inaangkin ng mga tagapaglathala at
mga may-akda ang karapatang-aring iyon. Ang anomang gamit maliban sa modyul na ito ay
kinakailangan ng pahintulot mula sa mga orihinal na may-akda ng mga ito.

Walang anomang parte ng materyales na ito ang maaaring kopyahin o ilimbag sa anomang
paraan nang walang pahintulot sa Kagawaran.

Inilathala ng Kagawaran ng Edukasyon

Kalihim: Leonor Magtolis Briones
Pangalawang Kalihim: Diosdado M. San Antonio

Bumuo sa Pagsusulat ng Modyul

Manunulat: Julienne S. Sapelino

Tagasuri: Dr. Ma. Fe L. Brillantes, Mary Grace V. Cinco, Gloria E. Tiwana

Tagaguhit: Gil S. Montinola
Tagalapat: Lilibeth E. Larupay
Tagapamahala ng Dibisyon: Dr. Roel F. Bermejo, Dr. Nordy D. Siason
Dr. Lilibeth T. Estoque, Dr. Azucena T. Falales,
Ruben S. Libutaque, Lilibeth E. Larupay
Dr. Ma Fe L. Brillantes, Juan Adlai C. Caigoy
Tagapamahala ng Rehiyon: Ma. Gemma M. Ledesma, Dr. Josilyn S. Solana
Dr. Elena P Gonzaga, Mr. Donald T. Genine,
Dr. Athea V. Landar

Inilimbag sa Pilipinas ng ________________________

Department of Education – Region VI Office
Address: Duran St. Iloilo City, 5000 Telefax: 033-509-7653; 033-336-2816
E-mail Address: region6@deped.gov.ph
 1
Musika
Kwarter II – Modyul 8:
Masadya ang Magkanta
Panugod nga mga Tinaga
Para sa Manugdumala:
Malipayon nga pag-abi-abi sa asignatura nga Music 1 sang Alternative
Delivery Mode (ADM) Modyul para sa Pagkanta sing Simple nga Melodic
Pattern (so-mi, mi-so, mi-re-do).
Ang modyul nga ini ginbuligan dihon, disenyo, kag binagbinag sang
mga manunudlo halin sa pampubliko kag pribadong institusyon para
giyahan ang mga bumulutho kag ang mga maestra nga manugdumala
agud matun-an sang mga bumulutho ang mga talaksan nga
ginpahamtang sang Kurikulum sang K to 12 para magmadinalag-on ang
ila kaugalingon, katilingban kag ekonomiya sa mga pagtilaw sa pag-
eskwela.
Sa bulig sining materyal, ginalauman nga maganyat ang mga
bumulutho nga matapos ang mga hilikuton suno sa ila nga ikasarang,
kadasigon kag oras. Katuyuan man sini nga mabuligan ang mga
bumulutho para matigayon ang mga pagtuon sang kinaadman nga pang
21 siglo samtang ginabinagbinag ang ila nga kinahanglanon kag
kahimtangan.
Bilang dugang nga materyal sang panguna nga tulun-an, makita
ninyo ang kahon nga ini sa sulod sang modyul:

Mga Tulun-an Para sa Manunudlo

Ini nagaunod sang mga pahanumdom, panulong ukon
estratehiya nga magamit sa paggiya sa mga bumulutho.

Bilang tagadumala, ginalauman nga imo hatagan sang ihibalo ang

mga bumulutho kon paano gamiton ang modyul nga ini.
Nagakinahanglan man nga mahibaluan kag ilista ang mga hitabo sa ila
samtang ginatugutan sila nga magdumala sang ila kaugalingon nga
pagtuon. Luwas sini, ginapaabot halin sa imo ang dugang nga pagpalig-
on kag giyahan ang bumulutho samtang ginahimo ang mga hilikuton sa
modyul.

iv
Para sa bumulutho:

Pag-abi-abi sa Music 1 ng Alternative Delivery Mode (ADM) Modyul

nahanungod sa Pagkanta sing Simple nga Melodic Pattern (so-mi, mi-so,
mi-re-do).

Ang modyul nga ini ginhimo para sa imo kinahanglanon sa pagtuon.

Katuyuan sini nga mabuligan ka sa imo pag-eskwela samtang wala ka sa
sulod sang imo eskwelahan. Handum man sini nga mahatagan ka sang
mapuslanon nga kahigayunan sa pagtuon.

Ang modyul nga ini may mga parte kag laragway nga dapat mo
maintindihan.

Sa bahin nga ini, mahibaluan mo ang

Hibalu-a
mga dapat mo matun-an sa modyul.
Sa pagtilaw nga ini, matakus mo ang imo
Tinguha-i
nahibaluan sa leksyon sang modyul. Kon
nakuha mo ang tanan nga husto nga
sabat (100%), pwede mo nga ma
laktawan ang bahin nga ini sang modyul,
apang kon makakuha ka sang 50%-99%
magapadayon ka sa mga hilikuton sang
sini nga modyul.

Isa ini ka malip-ot nga paghanas para

Balikan
mabuligan ka nga maangot ang imo
nagligad nga natun-an sa bag-o nga
leskyon.
Sa sini nga bahin, ipakilala sa imo ang
Tukiba
bag-o nga leksyon sa nagkalain-lain nga
pamaagi pareho sang isa ka istorya,
ambahanon, binalaybay, palaligban,
hilikuton ukon isa sa ka sitwasyon.

v
 Ang bahin nga ini magahatag sa imo
Usisa-a
sang malip-ot nga pagpaathag
nahanungod sa leksyon. Katuyuan sini
nga mabuligan ka nga maintindihan ang
bag-o nga konsepto kag mga
kasampaton.
Ginabug-usan ini sang mga hilikuton nga
Maghanas
magahanas sa imo sa pagtuon sandig sa
imo ikasarang. Pwede mo malantaw kon
nagasantu ang imo mga sabat sa
talamdan sang husto nga mga sabat
nga makita sa pinakaulihi nga parte sang
modyul.
Ini nagalakip sang mga pamangkutanon
Tanda-i
ukon mga dinalan nga nagakinahanglan
nga butangan sang husto nga sabat
agud imo maproseso kon ano ang imo
nahibaluan sa sini nga lekyson.

Ang ini nga bahin ginalakipan sang mga

Himu-a
hilikuton agud imo magamit ang imo mga
natun-an sa matuod-tuod nga sitwasyon
sang kabuhi.
Mga hilikuton ini nga ang katuyuan amo
Taksa
ang pagtakus sang imo kasampaton suno
sa balasehan sang pagtulun-an ukon
learning competency.
Dugang nga Sa bahin nga ini, may mga bag-o nga
mga Hilikuton hilikuton nga ihatag sa imo para
mapasanyog ang imo nga ihibalo ukon
kasampaton sa natun-an nga leksyon.

Talamdan sang mga

Diri makita ang mga husto nga sabat sa
Sabat tanan nga mga hilikuton sa modyul.

Sanggunian Diri nakasulat ang tanan nga ginkuhaan

sa pagdihon ukon pagpasanyog sang
modyul.

vi
Sa katapusan sang modyul nga ini, makita mo man ang:

Mga importante nga pahanumdom sa paggamit sang modyul:

1. Gamita ang modyul nga may paghalong. Indi pagbutangi sang

bisan ano nga marka ukon sulat ang anuman nga parte sini.
Maggamit sang lain nga papel sa pagsulat sang mga hilikuton.
2. Indi pagkalimti nga sabtan ang Tinguha-i bag-o magpadayon sa
iban pa nga hilikuton.
3. Basaha sing maayo ang mga direksyon bag-o himuon ang kada
hilikuton.
4. Mag-obserbar sang pagkamatampad sa pag-obra sang mga
hilikuton kag pagtsek sang mga sabat.
5. Tapuson anay ang una nga hilikuton bag-o magpadayon sa
masunod pa nga hilikuton.
6. Palihog ibalik ang modyul sa imo manunudlo ukon manugpatigayon
kon natapos mo sabat ang mga hilikuton.
Kon nabudlayan ka magsabat sang mga hilikuton, indi magkahuya
sa pagpamangkot sa imo nga manunudlo ukon manugpatigayon. Pwede
ka man makapangayo bulig kay nanay, tatay, ukon sa imo mga magulang
ukon sin-o man sa inyo balay nga mas magulang sa imo. Pirme mo
tandaan nga wala ka nagaisahanon.
Nagalaum kami nga paagi sa sini nga modyul, imo
ma-eksperyensyahan ang makahulugan nga pagtuon kag makakuha ka
sang madalum nga paghangop sa masunod nga mga kasampaton.
Masarangan mo ini.

Pahanumdum para sa Tagagiya

Sa sini nga leksyon basaha ang mga direksyon,
pamangkot sa bata kag makig-istorya sa bata agud
mapasanyog ang iya ikasarang sa pagpabutyag
nahanungod sa iya kaugalingon.

vii
 Hibalu-a

Paagi sa mga hilikuton sa pagtulun-an nga ini,

ginalauman nga makakanta nga may husto nga ihibalo
kon san-o mag-umpisa, mag-untat, magsulit kag
magtapos ang ambahanon.

Pagkatapos mahimo ang mga hilikuton sa modyul

nga ini, ginalauman:

Kompetensi:

• Makakanta nga may husto nga ihibalo kon san-o

mag-umpisa, mag-untat, mag-sulit kag magtapos
ang ambahanon.
MU1FO-IIf-3
Semana 8

• Performs songs with the knowledge when to start,

stop, repeat or end a song.
MU1FO-IIf-3
Week 8
 Tinguha-i

Direksyon: Kantaha sing husto ang “Damo Paka sa may

Sapa”

Damo Paka sa may Sapa

Damo paka sa may sapa

malipayon sila
Wala ilong, wala ikog
matunog magkanta
U-gak-gak-gak
u-gak-gak-gak
Ugaligaligak
U-gak-gak-gak
u-gak-gak-gak
Ugaligaligak

- Kantaha ang pamuno sang ambahanon.

- Kantaha sing duha ka beses ang mga ginasulit

nga linya.

- Kantaha ang katapusan sang ambahanon

 Leksyon
Masadya ang Magkanta
1

Balikan

Direksyon: Kantaha sing husto ang “Bugsay, Bugsay” kag

maghimo sing nagakaigo nga hulag samtang
ginakanta ini.

Bugsay, Bugsay

Bugsay, bugsay baruto nga diutay

Bugsay-bugsay sa higad sang baybay
Bugsay, bugsay linggi, linggi diutay
Bugsay, bugsay baruto nga diutay

- Ano ang mga nagakaigo nga hulag ang ginhimo

mo samtang ginakanta ang ambahanon?
 Tukiba

Direksyon: Kantaha ang ambahanon upod sang imo

ginikanan / learning facilitator.

Kon Kita Magtililipon

Tono: “The More We Get together”

Kon kita magtililipon, tililipon, tililipon

Kon kita mag tililipon
Daw ano kasadya

Abyan mo, abyan ko

Abyan ko, abyan mo

Kon kita magtililipon

Daw ano kasadya.

Direksyon: Sabti ang mga pamangkot suno sa ginkanta

nga ambahanon.

1. Ano ang tigulo sang ambahanon?

2. Paano mo ginkanta ang ambahanon?
 Usisaa

Nahibalu-an mo na nga ang isa ka ambahanon ukon

musika may nanarisari nga bahin. May pamuno, may
katapusan kag may bahin nga ginasulit ang tono kag liriko.

Ang pagkanta mangin manami kon husto ang imo

ihibalo kon san-o magumpisa, mag-sulit, mag-untat kag
magtapos sini. Mahimo nga makakanta ikaw sing manami
kag may kasadya. Pwede mo ini mahimu-an sing
nagakaigo nga mga hulag kag nagakaigo nga facial
expressions.
Kon Kita Magtililipon
Tono: “The More We Get together”

Kon kita magtililipon, tililipon, tililipon

Kon kita mag tililipon
Daw ano kasadya

Abyan mo, abyan ko

Abyan ko, abyan mo

Kon kita magtililipon

Daw ano kasadya.

Direksyon: Sabti ang mga pamangkot suno sa ginkanta

nga ambahanon.

1. Ano ang pamuno nga linya sang ambahanon?

2. Ano ang mga linya nga ginsulit sa ambahanon?
3. Ano naman ang katapusan nga linya sang
ambahanon?
 Maghanas

Hilikuton 1

Direksyon: Himu-a ang mga masunod samtang ginakanta

ang ambahanon:
1. Mag-uyat sa hawak sa umpisa sang ambahanon.
2. Mag-uyat sa ulo sa katapusan sang ambahanon.
3. Magpalakpak sa mga linya nga ginsulit sa ambahanon.

Kon Ikaw Malipayon

Tono: “If You’re Happy and You Know It ”

Kon ikaw malipayon magharakhak

Kon ikaw malipayon magharakhak
Kon ikaw malipayon guya mo matahum
Kon ikaw malipayon magharakhak

Gamita ang Rubrics sa pagtakus sa mga kasampaton.

Kasampaton

1. Naka-uyat sa hawak sa umpisa sang ambahanon.

2. Naka-uyat sa ulo sa katapusan sang ambahanon.
3. Nakapalakpak sa mga ginsulit nga linya sang
ambahanon.
4. Nakakanta nga may nagakaigo nga hulag
 Tanda-i

• Ang ambahanon ukon musika may mga

nasarisari nga bahin ukon linya. Ini ginatawag
nga musical phrase.
• Ang isa ka ambahanon may pamuno kag
katapusan. May mga bahin man ukon linya nga
ginasulit.
• Sa una nga linya nagaumpisa ang isa ka
ambahanon.
• Ginasulit ang mga bahin ukon linya nga may
magkaanggid nga tono kag liriko.
• Ang ulihi nga linya amo ang katapusan sang
ambahanon kag diri na naga-untat sa
pagkanta.

Himu-a

Direksyon: Duagi sing asul ang pamuno, pula ang mga

ginsulit kag kahel ang katapusan sang
ambahanon.

Malipayon nga Kaadlawan

Tono: “Happy Birthday”

Malipayon nga kaadlawan,

malipayon nga kaadlawan
Malipayon, malipayon
Malipayon nga kaadlawan
 Taksa

Direksyon: Kantaha ang ambahanon nga “Maayo nga

Adlaw”. Hibalu-a kon san-o mag-umpisa, mag-
sulit kag magtapos ang ambahanon.

Maayo nga Adlaw

Tono: “Are You Sleeping”
Liriko ni: J. Sapelino

Maayo nga adlaw,

maayo nga adlaw
Kamusta ka?
Kamusta ka?
Masadya ako diri,
Nalipay ako diri
Sa balay, ‘gatuon

Gamita ang Rubrics sa pagtakus sang kasampaton.

Labing Mas Maayo

Kasampaton Maayo Maayo 1
3 2
1. Nakanta sing husto ang
pamuno sang ambahanon.
2. Nakanta sing husto ang mga
ginasulit nga linya.
3. Nakanta sing husto ang
katapusan sang ambahanon.
4. Nakanta sing masadya ang
ambahanon.
 Dugang nga Hilikuton

Direksyon: Kantaha sing husto ang “Palanggaon Lawas

Naton”.

Palanggaon Lawas Naton

Tono: “Baa-baa Black Sheep”
Liriko nanday: J. Sapelino kag G. Tiwana

Aton kamot dapat hugasan

Mikrobyo malikawan
Limpyuhan lawas naton
Limpyuhan lawas naton
Aton pirmi panumdumon
Lawas naton palanggaon

Direksyon: Himu-a ang mga masunod samtang

Nagakanta.

1. Butangi sang tsek ( ) ang pamuno nga linya sang

ambahanon.

2. Bilugi ang mga ginsulit nga linya sang ambahanon.

3. Butangi sang ekis (X) ang katapusan nga linya sang

ambahanon.
 K to 12 Learner’s Materials in Music and Arts Grade III
K to 12 Learner’s Materials in Music and Arts Grade II
K to 12 Teacher’s Guide in Music and Arts Grade II
Revised MELC for Music Grade 1
Sanggunian
Tinguha-i
- Damo paka sa may sapa malipayon sila
- U-gak-gak-gak u-gak-gak-gak
- Ugaligaligak
Balikan
- Nagbugsay-bugsay, nagkiay-kiay
Diskubreha
1. Kon Kita Magtililipon
2. Ginkanta nga may kasdya kag may nagakaigo nga hulag
Tun-i
1. Kon kita magtililipon, tililipon, tililipon
2. Abyan mo, abyan ko
Abyan ko, abyan mo
3. Daw ano kasadya.
Himu-a
- Duagi sing asul ang linya nga Malipayong kaadlawan,
- Duagi sing pulal ang linya nga Malipayon, malipayon
- Duagi sing kahel ang linya nga Malipayong kaadlawan
Dugang nga Hilikuton
Talamdan sang mga Sabat
 Para sa mga katanungan o puna, sumulat o tumawag sa:

Department of Education - Bureau of Learning Resources (DepEd-BLR)

Ground Floor, Bonifacio Bldg., DepEd Complex

Meralco Avenue, Pasig City, Philippines 1600

Telefax: (632) 8634-1072; 8634-1054; 8631-4985

Email Address: blr.lrqad@deped.gov.ph * blr.lrpd@deped.gov.ph