√1

1
Musika
Kwarter II– Modyul 4

Magkaanggid kag Magkatuhay

nga Linya sang Musika
Musika – Halintang I
Alternative Delivery Mode Kwarter II–
Modyul 4: Magkaanggid kag Magkatuhay nga Linya sang Musika
Unang Edisyon, 2020

Isinasaad sa Batas Republika 8293, Seksiyon 176 na: Hindi maaaring magkaroon ng
karapatang-sipi sa anomang akda ang Pamahalaan ng Pilipinas. Gayonpaman, kailangan
muna ang pahintulot ng ahensiya o tanggapan ng pamahalaan na naghanda ng akda kung
ito ay pagkakakitaan. Kabilang sa mga maaaring gawin ng nasabing ahensiya o tanggapan
ay ang pagtakda ng kaukulang bayad.

Ang mga akda (kuwento, seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan ng produkto o brand name,
tatak o trademark, palabas sa telebisiyon, pelikula, atbp.) na ginamit sa modyul na ito ay
nagtataglay ng karapatang-ari ng mga iyon. Pinagsumikapang matunton ang mga ito upang
makuha ang pahintulot sa paggamit ng materyales. Hindi inaangkin ng mga tagapaglathala
at mga may-akda ang karapatang-aring iyon. Ang anomang gamit maliban sa modyul na ito
ay kinakailangan ng pahintulot mula sa mga orihinal na may-akda ng mga ito.

Walang anomang parte ng materyales na ito ang maaaring kopyahin o ilimbag sa anomang
paraan nang walang pahintulot sa Kagawaran.

Inilathala ng Kagawaran ng Edukasyon

Kalihim: Leonor Magtolis Briones
Pangalawang Kalihim: Diosdado M. San Antonio

Bumuo sa Pagsusulat ng Modyul

Manunulat: Rudelyn G. Basco

Tagasuri: Dr. Ma Fe L. Brillantes, Mary Grace V. Cinco
Gloria E. Tiwana
Tagaguhit: Gil S. Montinola
Tagalapat: Lilibeth E. Larupay
Tagapamahala ng Dibisyon: Dr. Roel F. Bermejo, Dr. Nordy D. Siason
Dr. Lilibeth T. Estoque, Dr. Azucena T. Falales,
Ruben S. Libutaque, Lilibeth E. Larupay,
Dr. Ma. Fe L. Brillantes, Juan Adlai C. Caigoy
Tagapamahala ng Rehiyon: Ma. Gemma M. Ledesma, Dr. Josilyn S.Solana,
Dr. Elena P. Gonzaga, Mr. Donald T. Genine,
Dr. Athea V. Landar
 1

Musika
Kwarter II – Modyul 4

Magkaanggid kag Magkatuhay

nga Linya sang Musika
 Paunang Salita

Para sa Tagapagdaloy:
Malugod na pagtanggap sa asignaturang MAPEH (Music) 1 ng Alternative
DeliveryMode (ADM) Modyul 4 para sa aralin Magkaanggid kag Magkatuhay nga Linya
sang Musika.
Ang modyul na ito ay pinagtulungang dinisenyo, nilinang at sinuri ng mga edukador
mula sa pampubliko at pampribadong institusyon upang gabayan ka, ang gurong
tagapagdaloy upang matulungang makamit ng mag-aaral ang pamantayang itinakda
ng Kurikulum ng K to12 habang kanilang pinanagumpayan ang pansarili,
panlipunan at pang-ekonomikong hamon sa pag-aaral.
Ang tulong-aral na ito ay umaasang makauugnay ang mag-aaral sa
mapatnubay at malayang pagkatuto na mga gawain ayon sa kanilang
kakayahan, bilis at oras. Naglalayon din itong matulungan ang mag-aaral
upang makamit ang mga kasanayang pan-21 siglo habang isinasaalang-alang
ang kanilang mga pangangailangan at kalagayan.

Bilang tagapagdaloy, inaasahang bibigyan mo ng paunang kaalaman

ang mag- aaral kung paano gamitin ang modyul na ito. Kinakailangan ding
subaybayan at itala ang pag-unlad nila habang hinahayaan silang
pamahalaan ang kanilang sariling pagkatuto. Bukod dito, inaasahan mula sa
iyo na higit pang hikayatin at gabayan ang mag-aaral habang isinasagawa ang
mga gawaing nakapaloob sa modyul.

ii
Para sa Mag-aaral:
Malugod na pagtanggap sa MAPEH (Music) I ng Alternative Delivery Mode (ADM)
Modyul 4 ukol sa Magkaanggid kag Magkatuhay nga Linya sang Musika.
.

Ang modyul na ito ay ginawa bilang tugon sa iyong pangangailangan.

Layunin nitong matulungan ka sa iyong pag-aaral habang wala ka sa loob ng
silid-aralan. Hangad din nitong madulutan ka ng mga makabuluhang
oportunidad sa pagkatuto.

Ang modyul na ito ay may mga bahagi at icon na dapat mong maunawaan.

Sa bahaging ito, malalaman mo ang mga

Alamin dapat mong matutuhan sa modyul.

Sa pagsusulit na ito, makikita natin

Subukin kung ano na ang kaalaman mo sa aralin
ng modyul. Kung nakuha mo ang lahat
ng tamang sagot (100%), maaari mong
laktawan ang bahaging ito ng modyul.

Ito ay maikling pagsasanay o balik-

Balikan aral upang matulungan kang
maiugnay ang kasalukuyang aralin sa
naunang leksyon.

Sa bahaging ito, ang bagong aralin ay

Tuklasin ipakikilala sa iyo sa maraming paraan
tulad ng isang kuwento, awitin, tula,
pambukas na suliranin, gawain o isang
sitwasyon.

Sa seksyong ito, bibigyan ka ng maikling

Suriin pagtalakay sa aralin. Layunin nitong
matulungan kang maunawaan ang
bagong konsepto at mga kasanayan.
Binubuo ito ng mga gawaing para sa
Pagyamanin malayang pagsasanay upang
mapagtibay ang iyong pang-unawa at
mga kasanayan sa paksa. Maaari mong
iwasto ang mga sagot mo sa pagsasanay
gamit ang susi sa pagwawasto sa huling
bahagi ng modyul.
Naglalaman ito ng mga katanungan o
Isaisip pupunan ang patlang ng pangungusap o
talata upang maproseso kung anong
natutuhan mo mula sa aralin.
iii
 Ito ay naglalaman ng gawaing
Isagawa makatutulong sa iyo upang maisalin
ang bagong kaalaman o kasanayan sa
tunay na sitwasyon o realidad ng
buhay.
Ito ay gawain na naglalayong matasa o
Tayahin masukat ang antas ng pagkatuto sa
pagkamit ng natutuhang kompetensi.
Sa bahaging ito, may ibibigay sa iyong
Karagdagang panibagong gawain upang pagyamanin
Gawain
ang iyong kaalaman o kasanayan sa
natutuhang aralin.
Naglalaman ito ng mga tamang sagot sa
Susi sa Pagwawasto lahat ng mga gawain sa modyul.

Sa katapusan ng modyul na ito, makikita mo rin ang:

Sanggunian Ito ang talaan ng lahat ng pinagkuhanan

sa paglikha o paglinang ng modyul na
ito.

Ang sumusunod ay mahahalagang paalala sa paggamit ng modyul na ito:

1. Gamitin ang modyul nang may pag-iingat. Huwag lalagyan ng anumang

marka o sulat ang anumang bahagi ng modyul. Gumamit ng hiwalay na
papel sa pagsagot sa mga pagsasanay.
2. Huwag kalimutang sagutin ang Subukin bago lumipat sa iba pang
gawaing napapaloob sa modyul.
3. Basahing mabuti ang mga panuto bago gawin ang bawat pagsasanay.
4. Obserbahan ang katapatan at integridad sa pagsasagawa ng mga
gawain at sa pagwawasto ng mga kasagutan.
5. Tapusin ang kasalukuyang gawain bago pumunta sa iba pang
pagsasanay.
6. Pakibalik ang modyul na ito sa iyong guro o tagapagdaloy kung tapos
nang sagutin lahat ng pagsasanay.
Kung sakaling ikaw ay mahirapang sagutin ang mga gawain sa modyul na
ito, huwag mag-aalinlangang konsultahin ang inyong guro o tagapagdaloy.
Maaari ka rin humingi ng tulong kay nanay o tatay, o sa nakatatanda mong
kapatid o sino man sa iyong mga kasama sa bahay na mas nakatatanda sa
iyo. Laging itanim sa iyong isipang hindi ka nag-iisa.
Umaasa kami, sa pamamagitan ng modyul na ito, makararanas ka ng
makahulugang pagkatuto at makakakuha ka ng malalim na pang-unawa sa
kaugnay na mga kompetensi. Kaya mo ito

iv
 Hibalu-a

Pagkatapos sang mga hilikuton sa modyul nga ini

ginalauman nga:

 Makakilala sing magkaanggid kag magkatuhay

nga linya sang musika.
((MU1FO-IIe-2)
 Identifies similar or dissimilar musical lines.
(MU1FO-IIe-2)

Tinguha-i

.
Hilikuton 1
Tan-awa ang duha ka linya nga may mga laragway
nga A kag B. Butangi sang ( )ang mga laragway sang
duha ka nga magkaanggid kag (X) ang mga laragway sa
duha ka linya nga magkatuhay.

1. _____ 2. _____

3. _____ 4. _____
Leksyon Magkaanggid kag Magkatuhay
4 nga Linya sang Musika.

Balikan
Tan-awa ang mga laragway nga naga
representar sing nanarisari nga ambahanon. Idrowing ang
kon ambahanon sang pagpanamyaw (greeting song)
kon ambahanon sang pag-isip(counting song)
kag kon action song.

1. _________ 2. _________ 3._________

Diskubreha
Ano ang ginahimo mo kon ikaw malipayon?

Kantaha ang ambahanon nga ” Kon Ikaw

Malipayon” sa tono sang “If You’re Happy and You Know
It”
 “Kon Ikaw Malipayon”

Kon ikaw malipayon magharakhak

Kon ikaw malipayon magharakhak

Kon ikaw malipayon guya mo matahum

Kon ikaw malipayon magharakhak

Tun-i

Pila ka linya sang musika ang yara sa ambahanon?

Ano nga linya sang ambahanon ang may
magkaanggid nga tono?
Ano nga linya sang ambahanon ang may
magkatatuhay nga tono?

Ang ambahanon nga “ Kon Ikaw Malipayon” may

yara apat ka linya. Ang mga linya nga ini may yara tono
nga gina updan sang tinaga nga ginatawag linya sang
musika. (melodic statement)
 Tan –awa ang linya sang ambahanon.

Kon ikaw malipayon magharakhak

Kon ikaw malipayon magharakhak

Makit-an ang pareho nga laragway nga ginbutang

sa una kag ikaduha nga linya sang ambahanon tungod
magkaanggid ukon ginsulit ang ila nga tono kon
kantahanon ukon pamati-an ini.

Para sa ikatlo kag ikap-at nga linya.

Kon ikaw malipayon guya mo matahum

Kon ikaw malipayon magharakhak

Indi naman pareho ang laragway nga ginbutang sa

ikatlo kag ikap-at nga linya tungod magkatuhay ukon indi
pareho ang ila nga tono kon pagakantahon ukon
pagapamatia-an ini.

Gani may duha ka sari sang linya ang ambahanon

nga ginatawag, magkaanggid kag magkatuhay.

Ano ang duha ka linya sang musika ang aton natun-an

subong?
Ano ang tawag sa linya sang musika nga ginasulit ang
tono kag ritmo?
Ano ang tawag sa linya sang musika nga may nagakalain-
lain ukon indi pareho nga tono kag ritmo?

Hilikuton 1

Tan-awa ang ambahanon sa idalum” Kon Ikaw

Malipayon” sa tono sang “If You’re Happy and You Know
It”. Bilugi ang letra sang magkaanggid nga linya sang
musika kag ikahon ang letra sang magkatuhay nga linya
sang musika

“Kon Ikaw Malipayon”

Kon ikaw malipayon magharakhak

Kon ikaw malipayon magharakhak

A
Kon ikaw malipayon guya mo matahum

Kon ikaw malipayon magharakhak

 Maghanas
Hilikuton 1
Kilalaha ang linya sang ambahanon nga
“Nagatulog si Nong Juan”. Butangi sang tsek √ ang may
magkaanggid nga linya sang musika kag ekis X ang
magkatuhay.
Tanda-i
 Ang linya sang musika amo ang mga tono
nga may tinaga (melodic statement ) nga
yara sa isa ka ambahanon kag kumposisyon
nga aton napamati-an .
 Ang magkaanggid nga linya amo ang
ginasulit nga tono kag ritmo sang
ambahanon sang musika.
 Ang magkatuhay nga linya sang musika
may yara nanasarisari ukon indi pareho nga
tono kag ritmo.

Himu-a
Ang mga linya sang ambahanon nagapakita
sang mga linya sang musika. Butangi sing kurte ang
kahon sing kon magkaanggid nga linya sang
musika kag kurte sing sa magkatuhay nga linya
sang musika.

Kon ikaw masadya, masadya , masadya

Kon ikaw masadya, magsa-ot kag magkanta

Ikaw, ako kita tanan naga buligay

Ikaw, ako kita tanan naga buligay

 Taksa
Kilalaha ang duha ka linya sang musika sa A kag B.
Isulat sa ang tsek (√ ) kon magkaanggid nga linya sang
musika kag ekis ( X ) kon magkatuhay nga linya sang
musika.

A B
1. Nagatulog nagatulog Si Nong Juan Si Nong Juan

2. Diri malipayon Diri malipayon

Didto malipayon Didto malipayon

3. Bugsay, bugsay Bugsay, bugsay

Liki liki duitay Liki liki duitay

4. Pispis galupad lupad Pakpak niya gahumlad-

humlad

5. Chekading chekading Chekading chekading

lupad lupad lupad lupad

Dugang nga Hilikuton

Maghatag sang isa ka ambahanon nga imo na
natun-an nga may mga linya sang musika nga
magkaanggid kag magkatuhay.
 Talamdan sang mga sabat

Sanggunian
Revised MELC for Music Grade 1
K to 12 Teacher’s Guide in Music and Arts Grade 1
K to 12 Learner’s Materials in Music and Arts Grade 1
K to 12 Image Bank
 Para sa mga katanungan o puna, sumulat o tumawag sa:

Department of Education - Bureau of Learning Resources (DepEd-BLR)

Ground Floor, Bonifacio Bldg., DepEd Complex

Meralco Avenue, Pasig City, Philippines 1600

Telefax: (632) 8634-1072; 8634-1054; 8631-4985

Email Address: blr.lrqad@deped.gov.ph * blr.lrpd@deped.gov.ph