Plani 3-mujor (shtator – dhjetor)

KLASA VIII
FUSHA: GJUHË DHE KOMUNIKIM
LËNDA: GJUHË SHQIPE

KOMPETENCAT LËNDORE SHPËRNDARJA E PËRMBAJTJES SË LËNDËS

SHTATOR – DHJETOR
65 orë

Përsëritje nga Gjuha VII 10 orë

Të dëgjuarit e teksteve të ndryshme 1 orë

Të folurit për të komunikuar dhe për të mësuar 3 orë

Të lexuarit e teksteve letrare dhe joletrare 20 orë

Të shkruarit për qëllime formale dhe 7 orë

funksionale
Përdorimi i drejtë i gjuhës 17 orë

Përsëritje, test, portofoli 7 orë

 Plani 3-mujor (shtator – dhjetor)
PLANI SINTETIK

Nr. KOMPETENCA TEMAT MËSIMORE

1 Përdorimi i drejtë i gjuhës Përsëritje për klasën VII: Fjalëformimi
2 Përdorimi i drejtë i gjuhës Përsëritje për klasën VII: Fjalëformimi
3 Përdorimi i drejtë i gjuhës Përsëritje për klasën VII: Emri
4 Përdorimi i drejtë i gjuhës Përsëritje për klasën VII: Mbiemri
5 Përdorimi i drejtë i gjuhës Përsëritje për klasën VII: Përemrat
6 Përdorimi i drejtë i gjuhës Përsëritje për klasën VII: Ndajfoljet
7 Përdorimi i drejtë i gjuhës Përsëritje për klasën VII: Kryefjala dhe kallëzuesi
8 Përdorimi i drejtë i gjuhës Përsëritje për klasën VII: Kundrinorët
9 Përdorimi i drejtë i gjuhës Përsëritje për klasën VII: Rrethanorët
10 Përdorimi i drejtë i gjuhës Përsëritje për klasën VII: Fjalia e përbërë me bashkërenditje
11 Te folurit Pushimet e mia (Rrjedhshmëria, intonacioni dhe ritmi i të folurit)
12 Të lexuarit Gërzheta (letërsi gojore)
13 Të lexuarit Gërzheta (letërsi gojore)
Te folurit Përralla dhe legjenda
14
15 Projekt, ora 1
“Fjalë të urta dhe me ngjyrim emocional të krahinës sime”
16 Përdorimi i drejtë i gjuhës Fjalëformim: Fjala dhe përbërësit e saj
17 Përdorimi i drejtë i gjuhës Fjalëformim: Analiza e fjalëve sipas ndërtimit dhe formimit
18 Të lexuarit Martesa me orën zonjë (R. U. Lein)
Të lexuarit Orët dhe zanat / shtojzovallet
19
20 Përdorimi i drejtë i gjuhës Fjalëformim: Ushtrime mbi fjalëformimin
21 Te folurit Flasim për mitet ose legjendat
22 Të lexuarit Kush e solli Doruntinën
23 Të lexuarit Kush e solli Doruntinën
24 Te shkruarit Punë me shkrim: Përshkrimi i një personazhi të preferuar nga folklori
25 Projekt ora 2 - “Fjalë të urta dhe me ngjyrim emocional të krahinës sime”
Drejtshkrim Përdorimi i drejtë i fjalëve që fillojnë me bashkëtingëlloret sh-, zh-, ç-nistore
26
Drejtshkrim Përdorimi i drejtë i fjalëve që fillojnë me bashkëtingëlloren s, z- nistore
27
 Plani 3-mujor (shtator – dhjetor)
28 Drejtshkrim Diktim
29 Te lexuarit Tema dhe motivet
Te lexuarit Figuracioni letrar: epiteti, personifikimi, metafora, krahasimi, hiperbola, alegoria, antiteza
30
31 Te lexuarit Kthimi i Odisesë
Te lexuarit Kthimi i Odisesë
32
Te shkruarit Punë me shkrim: Shkrimi i një hyrjeje ose mbylljeje të ndryshme nga ajo e një teksti ose shtimi i një episodi të ri
33
34 Përdorimi i drejtë i gjuhës Përdorimi i drejtë i bashkëtingëllores h
Drejtshkrim
35 Përdorimi i drejtë i gjuhës Drejtshkrimi i fjalëve me bashkëtingëlloren rr
Drejtshkrim
36 Te lexuarit Kostandini vogëlith dhe kthimi i Odiseut (Eqrem Çabej)
37 Te lexuarit Tanusha dhe Laura (Gjergj Fishta)
Përdorimi i drejtë i gjuhës Kuptimi i drejtpërdrejtë dhe kuptimi i figurshëm i fjalëve
38 Leksikologji dhe semantikë
Përdorimi i drejtë i gjuhës Leksikologji dhe semantikë: Fjalët me ngjyrim emocional në një kontekst të caktuar
39 Leksikologji dhe semantikë
40 Te lexuarit Historia e librit (Aleksandër Stipçeviq)
41 Te lexuarit Krijimi i kozmosit
42 Te lexuarit Bisedë letrare, tekst në prozë nga letërsia shqipe, ora 1
43 Te lexuarit Bisedë letrare, tekst në prozë nga letërsia shqipe, ora 2
44 Përdorimi i drejtë i gjuhës Emrat që përdoren vetëm në njëjës ose vetëm në shumës
45 Përdorimi i drejtë i gjuhës Emrat e farefisnisë: i ati, e motra, i biri etj.
Morfologji
46 Te lexuarit Pyetja e fundit (Isak Asimov)
47 Te lexuarit Pyetja e fundit (Isak Asimov)
Te shkruarit Punë me shkrim: Shkrimi i një tregimi fantastiko-shkencor duke u mbështetur në imagjinatën e nxënësve, ora 1
48
Te shkruarit Punë me shkrim: Shkrimi i një tregimi fantastiko-shkencor duke u mbështetur në imagjinatën e nxënësve, ora 2
49
50 Përdorimi i drejtë i gjuhës Mbiemri. Kategoritë e tij gramatikore
Morfologji
51 Përdorimi i drejtë i gjuhës Ushtrime për emrin dhe mbiemrat
Morfologji
52 Te lexuarit Kolombreja (Dino Buxati)
 Plani 3-mujor (shtator – dhjetor)
53 Te lexuarit Kolombreja (Dino Buxati)
Te shkruarit Punë me shkrim: Diskutimi dhe vlerësimi i punës me shkrim (tregimi
54
fantastiko- shkencor)
55 Projekt, ora 3
“Fjalë të urta dhe me ngjyrim emocional të krahinës sime”
56 Projekt, ora 4
“Fjalë të urta dhe me ngjyrim emocional të krahinës sime”
57 Përsëritje
58 Testim për periudhën e parë
59 Përdorimi i drejtë i gjuhës Përemri lidhor
Morfologji
60 Përdorimi i drejtë i gjuhës Përemri pronor.
Morfologji
61 Te shkruarit Punë me shkrim: Krahasojmë personazhe të ndryshme, ora 1
62 Te shkruarit Punë me shkrim: Krahasojmë personazhe të ndryshme, ora 2
63 Përdorimi i drejtë i gjuhës Ushtrime për përemrat
Morfologji
Te folurit Festat e fundvitit (Përshtatja e të folurit me qëllimin, situatën dhe dëgjuesin.)
64
65 Vlerësimi i portofolit të nxënësve
 Plani 3-mujor (shtator – dhjetor)

REZULTATET E TË NXËNIT SHTATOR − DHJETOR

REZULTATET E TË NXËNIT TË KOMPETENCAVE

KOMPETENCA: Të dëgjuarit e teksteve të ndryshme

Nxënësi/ja:

- interpreton tekstin dhe nëntekstin, si edhe gjykon për qëllimin, ndjenjat e folësit, vërtetësinë dhe besueshmërinë e tekstit;
- diskuton, zgjeron dhe gjykon idetë e dëgjuara, si edhe merr pjesë në veprimtari praktike, ku dëgjon rreth temave të fushave të ndryshme.

KOMPETENCA: Të folurit për të komunikuar dhe për të mësuar

Nxënësi/ja:

- flet qartë dhe kuptueshëm për tema të ndryshme në situata formale dhe joformale;
- përfshihet në diskutime, parafrazon e përmbledh komentet e prezantuara me gojë, duke marrë parasysh edhe elementet e gjuhës së gjesteve në një prezantim;
- krijon tekste mediatike për qëllime dhe audienca të ndryshme duke përdorur format dhe teknikat e përshtatshme.

KOMPETENCA: Të lexuarit e teksteve letrare dhe joletrare

Nxënësi/ja:

- kupton tekstin edhe kur mendimet dhe idetë nuk jepen në mënyrë të drejtpërdrejtë dhe shpjegon se si gjuha dhe stili i autorit ndikojnë për t’i dhënë idetë në
mënyrë të qartë ose të nënkuptuar;
- analizon dhe diskuton për interpretimet e të tjerëve rreth tekstit.
a) Tekste letrare
- vlerëson gjuhën dhe idetë që përcjell autori në tekst, analizon sjelljen dhe qëndrimet e personazheve, zhvillimin e fabulës ose subjektit;
- bën dallimin mes personazhit, autorit dhe tregimtarit;
- krahason stilin, gjuhën dhe tematikën në tekste të ndryshme.
b) Tekste joletrare
- përzgjedh, krahason dhe përmbledh informacionin nga tekste të ndryshme;
- dallon informacionin e rëndësishëm nga i parëndësishmi, faktin nga opinioni, shkakun nga pasoja;
- veçon tiparet karakteristike të fjalëve, fjalive dhe të tekstit në tekste të ndryshme.

KOMPETENCA: Të shkruarit për qëllime personale dhe funksionale

Nxënësi/ja:

− ndjek dhe realizon hapat e domosdoshëm në procesin e të shkruarit;

− përdor forma të efektshme të të shkruarit për qëllime dhe audienca të caktuara;
− paraqet në mënyrë të strukturuar informacionin, idenë dhe mendimet e tij duke zbatuar rregullat drejtshkrimore.
 Plani 3-mujor (shtator – dhjetor)
KOMPETENCA: Përdorimi i drejtë i gjuhës
Nxënësi/ja:

- dallon, përdor dhe analizon llojet e fjalive sipas kumtimit, intonacionit, ndërtimit, gjymtyrëve kryesore;
- përdor dhe analizon llojet e gjymtyrëve kryesore dhe gjymtyrëve të dyta;
- përdor dhe analizon klasat e fjalëve të ndryshueshme dhe të pandryshueshme;
- analizon stilet dhe regjistrat e gjuhës;
- vlerëson pasurinë leksikore të shqipes, përdor gjuhën standarde dhe zbaton rregullat drejtshkrimore dhe shenjat e pikësimit.
 Plani 3-mujor (shtator – dhjetor)
PLANI ANALITIK

Nr. KOMPETENCA TEMAT MËSIMORE SITUATA E TË NXËNIT METODOLOGJIA DHE VLERËSIMI BURIMI Nr. i faqes te
VEPRIMTARITË E teksti i
NXËNËSVE nxënësit
1 Përdorimi i drejtë i Përsëritje për klasën Vendlindja ime stuhi mendimi, analizë Vlerësim i vazhduar ose Teksti i nxënësit,
gjuhës VII: Fjalëformimi rastesh, punë e drejtuar, vlerësim me gojë përvoja të nxënësve
punë e pavarur, INSERT.
2 Përdorimi i drejtë i Përsëritje për klasën Fragment nga stuhi mendimi, tabela e Vlerësim i vazhduar ose Teksti i nxënësve
gjuhës VII: Fjalëformimi romani”Kështjella” tipareve semantike, punë e vlerësim me gojë
drejtuar, punë e pavarur.
3 Përdorimi i drejtë i Përsëritje për klasën Punë me tekstin Punë e pavarur, diskutim Vlerësim i vazhduar ose Teksti i nxënësve
gjuhës VII: Emri vlerësim me gojë

4 Përdorimi i drejtë i Përsëritje për klasën Gjenerali i ushtrisë së Punë e drejtuar, analizë Vlerësim i vazhduar ose Teksti i nxënësve
gjuhës VII: Mbiemri vdekur rasti, punë e pavarur vlerësim me gojë
5 Përdorimi i drejtë i Përsëritje për klasën Aventurat e Tom Sojerit Punë e drejtuar, analizë Vlerësim i vazhduar ose Teksti i nxënësve
gjuhës VII: Përemrat rasti, punë e pavarur vlerësim me gojë
6 Përdorimi i drejtë i Përsëritje për klasën Legjenda e Gjergj Elez Punë e drejtuar, punë e Vlerësim i vazhduar ose Teksti i nxënësve
gjuhës VII: Ndajfoljet Alisë pavarur, analizë rasti vlerësim me gojë
7 Përdorimi i drejtë i Përsëritje për klasën Punë me tekstin analizë rasti, pema e Vlerësim i vazhduar ose Teksti i nxënësve
gjuhës VII: Kryefjala dhe mendimit, punë e pavarur, vlerësim me gojë
kallëzuesi punë e drejtuar, tabela e
koncepteve, stuhi mendimi
8 Përdorimi i drejtë i Përsëritje për klasën Shkrim i lirë stuhi mendimi, analizë rasti, Vlerësim i vazhduar ose Teksti i nxënësve
gjuhës VII: Kundrinorët punë e drejtua, punë e vlerësim me gojë
pavarur, INSERT
9 Përdorimi i drejtë i Përsëritje për klasën Udhëtim në Lurë vëzhgim i materialit me Vlerësim i vazhduar ose Teksti i nxënësve
gjuhës VII: Rrethanorët video-projektor, analizë vlerësim me gojë
rasti, punë e drejtuar, punë
e pavarur, pema e
mendimit.
10 Përdorimi i drejtë i Përsëritje për klasën Punë me tekstin Stuhi truri, shkrim i lirë, Vlerësim i vazhduar ose Teksti i nxënësve
gjuhës VII: Fjalia e përbërë me punë e drejtuar, analizë vlerësim me gojë
 Plani 3-mujor (shtator – dhjetor)
bashkërenditje rastesh, punë e pavarur,
INSERT
11 Te folurit Pushimet e mia Punimet e nxënësve Diskutim, pyetje-përgjigje Vlerësim me gojë Përvoja e materiale të
(Rrjedhshmëria, nxënësve
intonacioni dhe ritmi i të
folurit)
12 Të lexuarit Gërzheta (letërsi Punë me tekstin DRTA, pyetje-përgjigje, Vlerësim i vazhduar me Teksti, përvoja të 18
gojore) diskutim gojë, motivues dhe me nxënësve, materiale të
notë ndryshme, e-libri, CD
13 Të lexuarit Gërzheta (letërsi Punë me tekstin Pyetje, përgjigje, ditarët e të Vlerësim i vazhduar me Teksti, përvoja të 18
gojore) nxënit, diskutim, punë e gojë, motivues dhe me nxënësve,
pavarur notë
Te folurit Përralla dhe legjenda Përralla të ndryshme Dëgjim materialesh, pyetje- Vlerësim i vazhduar me Teksti, përvoja të 22
14
përgjigje, diskutim gojë, motivues dhe me nxënësve, materiale të
notë ndryshme nga revista,
internet, lidhur me
temën, e-libri, CD
15 Projekt, ora 1 Takim me një nga Diskutim Vlerësim motivues Teksti, përvoja të
“Fjalë të urta dhe me gjyshërit e nxënësve me nxënësve, materiale të
ngjyrim emocional të një leksik karakteristik të ndryshme nga revista,
krahinës sime” zonës internet, lidhur me
temën, e-libri, CD
16 Përdorimi i drejtë i Fjalëformim: Fjala dhe Punë me tekstin INSERT, punë e drejtuar, Vlerësim i vazhduar me Teksti, përvoja të 170
gjuhës përbërësit e saj punë e pavarur gojë, motivues dhe me nxënësve,
notë
17 Përdorimi i drejtë i Fjalëformim: Analiza e Punë me tekstin Punë e drejtuar, punë e Vlerësim i vazhduar me Teksti, përvoja të 172
gjuhës fjalëve sipas ndërtimit pavarur, ushtrime gojë, motivues dhe me nxënësve,
dhe formimit notë
18 Të lexuarit Martesa me Orën zonjë Punë me tekstin Lexim, punë e drejtuar, Vlerësim i vazhduar me Teksti, përvoja të 24
(R. U. Lein) pyetje përgjigje, ditarët e të gojë, motivues dhe me nxënësve, materiale të
nxënit notë ndryshme në internet,
lidhur me temën, e-
libri, CD
Të lexuarit Orët dhe zanat / Punë me tekstin Diskutim, punë e drejtuar, Vlerësim i vazhduar me Teksti, përvoja të 27
shtojzovallet lexim teksti, pyetje- gojë, motivues dhe me nxënësve, materiale
19
përgjigje notë të ndryshme në
 Plani 3-mujor (shtator – dhjetor)
internet, lidhur me
temën, e-libri, CD

20 Përdorimi i drejtë i Fjalëformim: Ushtrime Punë me tekstin Punë e drejtuar, punë e Vlerësim i vazhduar me Teksti, përvoja të 174
gjuhës mbi fjalëformimin pavarur, ushtrime gojë, motivues dhe me nxënësve
notë
21 Te folurit Flasim për mitet ose Legjenda të ndryshme Analizë teksti, diskutim, Vlerësim i vazhduar me Teksti, përvoja të 22
legjendat shqiptare pyetje përgjigje, tabelë gojë, motivues dhe me nxënësve, materiale të
konceptesh për personazhe, notë, por kryesisht në ndryshme nga revista,
diskutim, pyetje-përgjigje dosje enciklopedi, internet,
lidhur me temën, e-
libri, CD, libri
“Legjenda Shqiptare”
22 Të lexuarit Kush e solli Doruntinën Punë me tekstin DRATA, pyetje-përgjigje, Vlerësim i vazhduar me Teksti, përvoja të 31
diskutim gojë, motivues dhe me nxënësve
notë
23 Të lexuarit Kush e solli Doruntinën Punë me tekstin Diskutim, ditarët e të nxënit, Vlerësim i vazhduar me Teksti, përvoja të 31
punë e pavarur gojë, motivues dhe me nxënësve
notë
24 Te shkruarit Punë me shkrim: Punë me tekstin Punë me modele, punën e Vlerësim i vazhduar me Teksti, përvoja të
Përshkrimi i një drejtuar, punë e pavarur me gojë, motivues dhe me nxënësve,
personazhi të preferuar shkrim, diskutim notë
nga folklori
25 Projekt ora 2 Materiale të nxënësve Diskutim, pyetje-përgjigje Vlerësim i vazhduar me Teksti, përvoja të
“Fjalë të urta dhe me gojë, motivues nxënësve
ngjyrim emocional të
krahinës sime”
Përdorimi i drejtë i Përdorimi i drejtë i Punë me tekstin Analizë rasti, punë e Vlerësim i vazhduar me Teksti, përvoja të 178
26
gjuhës fjalëve që fillojnë me drejtuar, punë e pavarur, gojë, motivues dhe me nxënësve
Drejtshkrim bashkëtingëlloret ushtrime. notë
sh-, zh-, ç- nistore
Përdorimi i drejtë i Përdorimi i Punë me tekstin Analizë rasti, punë e Vlerësim i vazhduar me Teksti, përvoja të 180
27
gjuhës bashkëtingëlloren s, z- drejtuar, punë e pavarur, gojë, motivues dhe me nxënësve
Drejtshkrim nistore ushtrime. notë
28 Përdorimi i drejtë i Diktim Material i mësuesit Diktim Vlerësim me notë Diktime
gjuhës
Drejtshkrim
 Plani 3-mujor (shtator – dhjetor)
29 Te lexuarit Tema dhe motivet 63
Te lexuarit Figuracioni letrar: 111
30
epiteti, personifikimi,
metafora, krahasimi,
hiperbola,
alegoria, antiteza
31 Te lexuarit Kthimi i Odisesë “Odiseja” përshtatje për Lexim i pjesës, punë me Vlerësim i vazhduar me Teksti, përvoja të 36
fëmijë fjalorin diskutim, punë e gojë, motivues dhe me nxënësve
pavarur, pyetje-përgjigje notë
Te lexuarit Kthimi i Odisesë Punë me tekstin Diskutim, ditarët e të nxënit,
Vlerësim i vazhduar me Teksti, përvoja të 36
32
analizë teksti gojë, motivues dhe me nxënësve
notë
Te shkruarit Punë me shkrim: Punë me tekstin Punë e pavarur me modele, Vlerësim i vazhduar me Teksti, përvoja të
33
Shkrimi i një hyrjeje ose punë e pavarur, punë me gojë, motivues dhe me nxënësve, materiale të
mbylljeje të ndryshme shkrim, diskutim notë ndryshme nga revista,
nga enciklopedi internet,
ajo e një teksti ose lidhur me temën, e-
shtimi i një episodi të ri libri, CD
34 Përdorimi i drejtë i Përdorimi i drejtë i Punë me tekstin Analizë rasti, punë e Vlerësim i vazhduar me Teksti, përvoja të 232
gjuhës bashkëtingëllores h drejtuar, punë e pavarur, gojë, motivues dhe me nxënësve
Drejtshkrim ushtrime. notë
35 Përdorimi i drejtë i Drejtshkrimi i fjalëve me Punë me tekstin Analizë rasti, punë e Vlerësim i vazhduar me Teksti, përvoja të 234
gjuhës bashkëtingëlloren rr drejtuar, punë e pavarur, gojë, motivues dhe me nxënësve
Drejtshkrim ushtrime. notë
36 Te lexuarit Kostandini vogëlith dhe Punë me tekstin Lexim teksti, pyetje- Vlerësim i vazhduar me Teksti, përvoja të 40
kthimi i Odiseut (Eqrem përgjigje, punë e pavarur gojë, motivues dhe me nxënësve, e-libri, CD
Çabej) notë
37 Te lexuarit Tanusha dhe Laura Punë me tekstin Lexim teksti, pyetje – Vlerësim i vazhduar me Teksti, përvoja të 40
(Gjergj Fishta) përgjigje, diskutim. gojë, motivues dhe me nxënësve, e-libri, CD
notë
Përdorimi i drejtë i Kuptimi i drejtpërdrejtë Punë me tekstin INSERT, punë e drejtuar, Vlerësim i vazhduar me Teksti, përvoja të 166
38 gjuhës Leksikologji dhe kuptimi i punë e pavarur, ushtrime gojë, motivues dhe me nxënësve, materiale të
dhe semantikë figurshëm i fjalëve notë ndryshme lidhur me
temën, e-libri, CD
Përdorimi i drejtë i Leksikologji dhe Punë me tekstin INSERT, punë e drejtuar, Vlerësim i vazhduar me Teksti, përvoja të 168
39 gjuhës semantikë: Fjalët me punë e pavarur, ushtrime gojë, motivues dhe me nxënësve, materiale të
Leksikologji dhe ngjyrim emocional në notë ndryshme, e-libri, CD
 Plani 3-mujor (shtator – dhjetor)
semantikë një
kontekst të caktuar
40 Te lexuarit Historia e librit Enciklopedia Lexim, pyetje-përgjigje, Vlerësim i vazhduar me Teksti, përvoja të 15
(Aleksandër Stipçeviq) diskutim gojë, motivues nxënësve, materiale të
ndryshme nga revista,
enciklopedi internet,
lidhur me temën, e-
libri, CD
41 Te lexuarit Krijimi i kozmosit Punë me tekstin Lexim teksti, pyetje- Vlerësim i vazhduar me Teksti, përvoja të 46
përgjigje, diskutim gojë, motivues dhe me nxënësve
notë
42 Te lexuarit Bisedë letrare, tekst në Legjenda të ndryshme Dëgjim materialesh të Vlerësim i vazhduar me Teksti, përvoja të
prozë nga letërsia shqiptare ndryshme, diskutim, pyetje gojë, motivues dhe me nxënësve, materiale të
shqipe, ora 1 përgjigje notë, por kryesisht në ndryshme nga revista,
dosje enciklopedi internet,
lidhur me temën, e-
libri, CD, libri
“Legjenda shqiptare”
43 Te lexuarit Bisedë letrare, tekst në Legjenda të ndryshme Analizë teksti, diskutim, Vlerësim i vazhduar me Teksti, përvoja të
prozë nga letërsia shqiptare pyetje përgjigje, tabelë gojë, motivues dhe me nxënësve, materiale të
shqipe, ora 2 konceptesh për personazhe, notë, por kryesisht në ndryshme nga revista,
diskutim, pyetje-përgjigje dosje enciklopedi, internet,
lidhur me temën, e-
libri, CD, libri
“Legjenda Shqiptare”
44 Përdorimi i drejtë i Emrat që përdoren Analizë rasti, punë e Vlerësim i vazhduar me Teksti, përvoja të 181
gjuhës vetëm në njëjës ose drejtuar, stuhi mendimi, gojë, motivues dhe me nxënësve
vetëm në shumës punë e pavarur, ushtrime. notë
45 Përdorimi i drejtë i Emrat e farefisnisë: i Punë me tekstin Analizë rasti, punë e Vlerësim i vazhduar me Teksti, përvoja të 184
gjuhës ati, e motra, i biri etj. drejtuar, stuhi mendimi, gojë, motivues dhe me nxënësve
Morfologji punë e pavarur, ushtrime. notë
46 Te lexuarit Pyetja e fundit (Isak Punë me tekstin Lexim teksti, punë e Vlerësim i vazhduar me Teksti, përvoja të
Asimov) pavarur, pyetje -përgjigje, gojë, motivues dhe me nxënësve
diskutim notë
47 Te lexuarit Pyetja e fundit (Isak Punë me tekstin Diskutim, pyetje-përgjigje, Vlerësim i vazhduar me Teksti, përvoja të 49
Asimov) punë e pavarur, ditarët e të gojë, motivues dhe me nxënësve
nxënit notë
 Plani 3-mujor (shtator – dhjetor)
Te shkruarit Punë me shkrim: Punë me tekstin Punë e drejtuar, punë e Vlerësim i vazhduar me Teksti, përvoja të
48 Shkrimi i një tregimi pavarur me shkrim, diskutim gojë, motivues dhe me nxënësve
fantastiko-shkencor notë
duke u
mbështetur në
imagjinatën e
nxënësve, ora 1
Te shkruarit Punë me shkrim: Punët me shkrim Punë e pavarur me shkrim, Vlerësim i vazhduar me Teksti, përvoja të
49 Shkrimi i një tregimi diskutim gojë, motivues dhe me nxënësve
fantastiko-shkencor notë, vetëvlerësim
duke u
mbështetur në
imagjinatën e
nxënësve, ora 2
50 Përdorimi i drejtë i Mbiemri. Kategoritë e tij Punë me tekstin Analizë rasti, punë e Vlerësim i vazhduar me Teksti, përvoja të 188
gjuhës gramatikore drejtuar, stuhi mendimi, gojë, motivues dhe me nxënësve
Morfologji INSERT, punë e pavarur, notë
ushtrime.
51 Përdorimi i drejtë i Ushtrime për emrin dhe Punë me tekstin Analizë rasti, punë e Vlerësim i vazhduar me Teksti, përvoja të 186
gjuhës mbiemrat drejtuar, stuhi mendimi, gojë, motivues dhe me nxënësve
Morfologji INSERT, punë e pavarur, notë
ushtrime.
52 Te lexuarit Kolombreja (Dino Punë me tekstin Lexim i pjesës, punë me Vlerësim i vazhduar me Teksti, përvoja të
Buxati) fjalorin diskutim, punë e gojë, motivues dhe me nxënësve
pavarur, pyetje-përgjigje notë
53 Te lexuarit Kolombreja (Dino Punë me tekstin Diskutim, pyetje-përgjigje, Vlerësim i vazhduar me Teksti, përvoja të 57
Buxati) punë e pavarur, ditarët e të gojë, motivues dhe me nxënësve
nxënit notë

Te shkruarit Punë me shkrim: Punët me shkrim Punë e pavarur me shkrim, Vlerësim i vazhduar me Teksti, përvoja të 57
54 Diskutimi dhe vlerësimi diskutim gojë, motivues dhe me nxënësve
i punës me shkrim notë, vetëvlerësim
(tregimi
fantastiko- shkencor)
55 Projekt, ora 3 Materiale të nxënësve Diskutim, pyetje-përgjigje, Vlerësim i vazhduar me Teksti, përvoja të
“Fjalë të urta dhe me gojë, motivues dhe me nxënësve, materiale të
ngjyrim emocional të notë, por kryesisht në ndryshme nga revista,
 Plani 3-mujor (shtator – dhjetor)
krahinës sime” dosje enciklopedi internet,
lidhur me temën, e-
libri, CD
56 Projekt, ora 4 Materiale të nxënësve Diskutim, pyetje-përgjigje, Vlerësim i vazhduar me Teksti, përvoja të
“Fjalë të urta dhe me gojë, motivues dhe me nxënësve, materiale të
ngjyrim emocional të notë, por kryesisht në ndryshme nga revista,
krahinës sime” dosje enciklopedi internet,
lidhur me temën, e-
libri, CD
57 Përsëritje
58 Testim për periudhën e Testet Testim Vlerësim dhe notë Testet
parë
59 Përdorimi i drejtë i Përemri lidhor Punë me tekstin Analizë rasti, punë e Vlerësim i vazhduar me Teksti, përvoja të 191
gjuhës drejtuar, stuhi mendimi, gojë, motivues dhe me nxënësve
Morfologji INSERT, punë e pavarur, notë
ushtrime.
60 Përdorimi i drejtë i Përemri pronor. Punë me tekstin Analizë rasti, punë e Vlerësim i vazhduar me Teksti, përvoja të 196
gjuhës drejtuar, stuhi mendimi, gojë, motivues dhe me nxënësve
Morfologji INSERT, punë e pavarur, notë
ushtrime.
61 Te shkruarit Punë me shkrim: Punë me tekstin Punë e drejtuar me modele, Vlerësim i vazhduar me Teksti, përvoja të
Krahasojmë punë e pavarur me shkrim, gojë, motivues dhe me nxënësve
personazhe të diskutim notë
ndryshme, ora 1
62 Te shkruarit Punë me shkrim: Punë me shkrim Punë e pavarur me shkrim, Vlerësim i vazhduar me Teksti, përvoja të
Krahasojmë diskutim gojë, motivues dhe me nxënësve
personazhe të notë
ndryshme, ora 2
63 Përdorimi i drejtë i Ushtrime për përemrat Punë me tekstin Analizë rasti, punë e Vlerësim i vazhduar me Teksti, përvoja të 194, 202
gjuhës drejtuar, stuhi mendimi, gojë, motivues dhe me nxënësve
Morfologji INSERT, punë e pavarur, notë
ushtrime.
Te folurit Festat e fundvitit Punë me tekstin Diskutim, dëgjim Vlerësim i vazhduar me Teksti, përvoja të
64 (Përshtatja e të folurit materialesh të ndryshme, gojë, motivues dhe me nxënësve, materiale të
me qëllimin, situatën pyetje-përgjigje notë ndryshme nga revista,
dhe enciklopedi internet,
dëgjuesin.) lidhur me temën, e-
libri, CD
 Plani 3-mujor (shtator – dhjetor)
65 Vlerësimi i portofolit të
nxënësve