Republic of the Philippines

Department of Education
Region XII – SOCCSKSARGEN
Schools Division of South Cotabato
Surallah 2 District
VALERIANA L. BARBER ELEMENTARY SCHOOL

BANGHAY ARALIN SA MTB 2

I. LAYUNIN:

a.Naibibigay ang buod ng kuwento. (MT2L-Ii-i-2.5)

II. Paksang Aralin
a. Paksa: Pagbibigay ng Buod ng Kwento( MT2OL-Ia-6.2.1)
b. Sanggunian: MELC (MT2OL-Ia-6.2.1) , SLM sa MTB 2
b. Kagamitan: , Papel, laptop, mga Kwento
III. Pamamaraan
1. Panimulang Gawain:
a. Panalangin
b. Pagbati
c. Pagtala ng Lumiban
d. Pagbibigay ng Alituntunin
e. Balik-Aral
f. Pagganyak
*Basahon naton sang maayo ang istorya nga “Si Carlo kag si
Felix”. Tandaan ang mga maayo nga panghitabo sa kabuhi kag ang
mga katawhan sa istorya.
2. Paglalahad
Ang Handum ni Nene
ni: Elvie C. Palomillo
Owa! Owa! Owa! Nalipay si nanay kag tatay sang
natawo ang palangga nga bata nga amo si Nene.
Nagdako si Nene nga maayo ang batasan kag
pirmi nya ginasunod ang laygay sang iya nanay
kag tatay. Pagbugtaw niya sa aga gilayon sya nga naga
pangamuyo. Nagapasalamat sya sa tanan nga grasya
nga iya nabaton. Sa adlaw-adlaw, gabulig sya sa balay sa pagpreparar sang lamesa,
nagabunyag sang tanom
 kag panglampaso sang salog. Sang naga eskwela si Nene, aktibo sya sa klase,
ginasunod niya gilayon ang hambal sang iya maestra. Handum ni Nene nga
magmaestra. Gusto ni Nene magtudlo sa mga bata sang maayo nga pamatasan.
Direksyon: Sabta ang mga pamangkot parti sa istorya
nga imo nabasa. Isulat sa kumpleto nga dinalan ang imo sabat.
1. Sin-o ang bata sa istorya?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
____________________________
2. Sin-o ang mga nalipay kay Nene?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
___________________________
3. Pagtatalakay:

Tandaan:
➢ Ang buod o summary malip-ot nga bersyon sang malaba nga material nga
balasahon. Ang proseso sang pagtipon sang importante nga mga kaisipan sang
isa ka artikulo o salaysay ginatawag mga summarization.

➢ Mga pamaagi kon paano maghimo sang buod o summary sang istorya o salaysay.
1. Basaha ang teksto sing malinong kag sing makaduha ka beses.
2. Panumduma ang tig-ulo sang teksto.
3. Pili-a ang importante nga mga detalye sa husto nga pagpasunod.
4. Kilalaha ang mga importante nga detalye gamit ang mga nagapanguna nga tinaga nga
makita suno sa ila pagpasunod sa bahin sang istorya o salaysay.

4. Pangkatang Gawain
Pangkatin ang mga bata sa apat. Magbibigay ang guro ng isang kwento sa bawat
pangkat at kanila itong ibubuod at pagkatapos ikukuwento sa harap ng bawat miyembro ang
kwentong kanilang na buod.

5. Paglalahat
Ano ang buod?
Paano magbubuod nang isnag kwento?
IV. Pagtataya
Ang Subay kag ang Tibakla
Ginlubad ni: Elsie O. Baylon
Isa ka adlaw, ang Subay todo gid nga
nagapangabudlay. Ginapanghakot niya ang pagkaon
sa iya balay. Ang Tibakla naman nagahampang sa hilamon. “Kamusta ka, Amigo
Subay!” panamyaw sang Tibakla. “Maayo man, Amigo Tibakla!” sabat sang Subay.
Maayo gid ang adlaw subong. Dali mahampang kita,”
pang-imbitar sang Tibakla. “Pasensyaha ako. Mangita pa ako sang pagkaon para sa
tig-ululan,” sabat sang Subay.Naglakat ang Subay para mangita sang iya pagkaon.
Naglakat man ang Tibakla para maghampang sa hilamon. Nagtupa ang ulan. Ang
Subay may ara na nga kalan-on, samtang ang Tibakla wala sang makaon.
Direksiyon: Bilugan ang husto nga sabat sa pamangkot.
1. Ano ang tig-ulo sang binasa mo?
a. Ang Mag-abyan
 b. Ang Subay kag Ang iya Amigo
c. Ang Subay kag Ang Tibakla
d. Ang Mag-utod
2. Sin-o ang naglubad sang istorya?
a. Elsie O. Baylon b. Genevieve Conjusta c. Ruby C. Sol
3. Ano ang gin-obra sang Subay?
a. Naglagaw sa iya amigo.
b. Nagpangita sang pagkaon.
c. Naghampang sa hilamon.
d. Nagalukso-lukso sa Hardin
4.Nga-a wala nag-upod ang Tibakla sa Subay?
a. Nagpangita sya sang pagkaon.
b. Natulog sa ila balay.
c. Nagkaon sa iya balay.
d. Naghampang sya sa hilamon.
5.Ano ang natabo sa Tibakla sang nag-abot ang ulan?
a. Wala sang makaon.
b. May ara nga kalan-on.
c. Nalipay kay nag-ulan.
d. Naligo sa ulan.
v. Takdang Aralin

May ara ka bala nga paborito nga istorya? Isulat ini. Sabton ang
mga pamangkot para makasulat sang isa ka parapu paagi sa
pagsabat sa mga pamangkot para makahimo sang buod o
summary.
1. Ano ang tig-ulo sang istorya?
2. Sa diin natabo ang istorya?
3. Sin-o ang tauhan sa istorya ?
4. Ano ang nangin problema sa istorya?
5. Ano ang nangin solusyon sa problema?

Prepared by:

Dea Mae M. Cercado

Grade 0ne-Adviser

Checked by:

Carlito B. Dionedas
TII/Teacher In-Charge