Republic of the Philippines

DEPARTMENT OF EDUCATION
Region VII, Central Visayas

DIVISION OF CARCAR CITY

P. Nellas St., Carcar City, Cebu
Telephone No. 4878495

INSTRUCTIONAL PLAN IN FILIPINO GRADE 9

Blg. Ng iPlan: 3 Asignatura: Filipino Baitang: 9 Kwarter: 1 Duration:

mins. 60
Mga Kasanayang Code:
Pampagkatuto: Napagsunod-sunod ang mga pangyayari sa akda F9PU-Ia-b-41
(Hango mula sa Gabay
Pangkurikulum)
Napagsusunod-sunod ang mga pangyayari gamit ang F9WG-Ia-b-41
angkop na mga pang-ugnay
Susing Konsepto /
Pag-unawa na Dapat
Malinang
I. Mga Layunin
Kaalaman Nabibigyang-pansin ang pagkakasunud-sunod ng mga pangyayari mula sa
akdang binasa
Kasanayan Nakabubuo ng isang timeline na kakikitaan ng pagkakasunod ng mga
pangyayari mula sa akda.
Kaasalan Napapatibay ang pagmamahal sa Panginoon sa lahat ng pagkakataon
Kahalagahan Napapahalagahan ang buhay ng isang tao
II. Nilalaman/Paksa Maikling Kuwento: “Anim na Sabado ng Beybalde”
III. Kagamitang Powerpoint Presentations, batayang aklat, laptop at LED TV
Pampagkatuto
IV. Pamamaraan
1. Panimulang Gawain Itanong ang sumusunod:
( _2_ minuto) 1.Sino ba sa inyo ang mahilig maglaro noong kayo’y musmos pa?
2 .Ano ba ang paborito ninyong laruin?
3. Nakasanayan ba ninyo ang paglalaro ng beyblade?
4. Marunong ba kayo maglaro ng beyblade?
2. Gawain/Estratehiya Magsasagawa ng gawain na tinatawag na “Laruan Mo, Ibandera Mo!”
( 5 minuto) Mga Panuto:
 1. Hatiin ang klase sa 6 na pangkat.
2. Bibigyan ng guro ang bawat pangkat ng tig-iisang short size bondpaper na
may nakasulat na 1-6.
3. Kailangang mag-usap ang bawat pangkat kung anong laruan ang maaaring
isimbolo ng kanilang grupo.
4.Ang simbolong ito ay iguguhit nila sa bondpaper sa loob ng 2 minuto.
5. Gagawa sila ng yell batay sa napiling laruan at ipapakita ito sa klase.
(Ang mga marka ay nakabatay sa pamantayan ng guro.)
3. Pagsusuri A. Gamit ang laptop at LED TV, magpapakita ang guro ng larawan ng isang
( 3 minuto) beyblade.
B. Pagproseso sa Gawain: Mga Tanong
1. Ano ang tawag sa laruang ito?
2. Alam ba ninyo na may kuwentong nakatago sa likod ng laruan na ito?

4. Pagtatalakay Ipababasa ng guro sa bawat pangkat ang akdang, “Anim na Sabado ng

( 20 minuto) Beyblade” na nasa pahina 22-23 ng kanilang mga batayang aklat.
(Gagawin ito ng tahimik lamang sa loob ng 3 minuto.)
Mga gabay na tanong:
1. Sa iyong palagay, bakit pinamagatang Anim na Sabado ng Beyblade ang
akda?
2. Paano nagwakas ang kuwento?
3. Kung ikaw ang may-akda, ganito rin ba ang iyong gagawing wakas?
Bakit?
4. Anong uri ng teksto ang iyong nabasa?
5. Ipagpalagay natin na ikaw si Rebo sa kwento, paano mo masasabi na
matibay pa rin ang pagmamahal ng panginoon sayo sa kabila ng lahat ng
pangyayari?
Pumili ng bahagi ng akda na iyong nagustuhan at ipaliwanag kung bakit ang
5. Paglalapat bahaging ito ang nagustuhan.
( 3 minuto)
6. Pagtataya -Upang higit na maunawaan ang kuwento, ilahad mo ito gamit ang isang
( 10 minuto) grapikong presentasyon, ang TIMELINE.
-Kopyahin ang nasabing timeline sa inyong mga test notebooks na makikita
sa Gawain 6,pahina 24 ng inyong mga batayang aklat.
7. Takdang-Aralin Sagutin ang sumusunod na mga tanong:
( 2 minuto) 1. Ano ang tinatawag na nobela?
8. Paglalagom/Panapos Paano mo pahalagahan ang bawat sandali ng isang taong nasa bingit ng
na Gawain ( 3 minuto) kamatayan?
Habang nabubuhay pa ang taong iyong minamahal ay bigyan mo sila ng
halaga dahil hindi natin alam kung kailan sila mawawala.
V. Mga Tala

VI. Pagninilay
Pangalan ng Guro/Tagasulat: Paaralan:
Position/Designation: Sangay/Tanggapan:
Contact Number: Email Address:

Pangalan ng Guro/Tagasulat: Paaralan:

Position/Designation: Sangay/Tanggapan:
Contact Number: Email Address:

Paalala sa mga Gagamit: Gaamitin ang nakalakip na porma para sa inyong mga puna at mungkahi upang mas
mapalinang pa ang instructional plan na ito.