Department of Education

Region X
Division of Bukidnon
Maramag III District
KUYA NATIONAL HIGH SCHOOL
__________________________________________________________________________________
Kuya, Maramag, Bukidnon
BRIDGING ACTIVITIES FOR THE LEAST MASTERED
COMPETETNCIES IN FILIPINO 11
FIRST SEMESTER SY 2020-2021

Least Mastered Competencies:

1. Natutukoy ang iba’t ibang gamit ng wika sa lipunan sa pamamagitan ng
napanood na palabas sa telebisyon at pelikula (F11PD-Id-87)
2. Nagagamit ang mga cohesive devices sa pagpapaliwanag at pagbibigay
halimbawa sa mga gamit ng wika sa lipunan (F11WG-Ie-85)

Projects/ Objectives: Activities Time Person Success

Activities Frame Involved Indicator
Pagbibigay ng Nakapagbibigay -Maghanda ng Marso 1- Guro at 30 out 35 na
ibang Gawain na ng sariling video clips o 12, 2021 Mag- mga mag-aaral
makikita ang pagkakaunawa babasahin 0 aaral ay napagyaman
sariling tungkol sa mga gawain na
pagkakaunawa sa napanood mayroong
nasabing aralin gamit ng wika larawan na
gamit ang Activity sa lipunan kakikitaan ng
Sheet mga gamit ng
wika sa
lipunan

PM is the KEY Naiisa-isang i- -Iisa-isahin Marso Guro, 30 out 35 na

chat ang mga ang mga mag- 01- Magulang mga mag-aaral
mag-aaral para aaral sa 12,2021 at mag- ay napagyaman
sa kanilang pagchat gamit aaral
kalagayan ang Messenger
na may mga
mababang
iskor o may
kakulangan sa
mga Gawain
na maglaan ng
panahon na
pumunta sa
paaralan at
makipagkita
sa mga guro
para sa
tagubilin.
-Maghanda ng
Agreement
Form ang guro
upang maging
legal o tunay
ang ang
naging
kasunduan
Remedial Class Nasasagutan Maghanda ng Marso Guro at 30 out 35 na
ng buong mga aralin 01- Mag- mga mag-aaral
husay ang mga para sa isang 12,2021 aaral ay napagyaman
katanungan maikling
batay sa gamit diskusyon.
ng wika sa Magbigay ng
lipunan at mga sagutang
gamit ng papel para sa
cohesive device mga
. naunawaang
talakayan o
mga
nakatakdang
Gawain.
Module ko, Nasasagutan Ipapatawag Marso Guro, 30 out of 36 na
tatapusin ko ng buong ang magulang 01- Mag- mga mag-aaral
husay ang mga at mag-aaral 12,2021 aaral at ay
Gawain sa para kausapin Magulang matagumpay
bawat aralin ng ng guro ayon na natapos ang
module. sa sitwasyon pagsagot sa
nita sa mga modules
pagsagot ng
modules.

Prepared by: Noted by:

CHARLENE T. SAGUINHON VILMA M. BUSTOS, PhD.

Teacher II School Head
 Department of Education
Region X
Division of Bukidnon
Maramag III District
_________________________________________________________________________
KUYA NATIONAL HIGH SCHOOL
Kuya, Maramag, Bukidnon
REMEDIAL ACTIVITY SA FILIPINO 11
FIRST QUARTER S.Y. 2020-2021

I. PAGPIPILIPILI
Panuto: Bilugan ang titik ng tamang sagot.
1. Bahagi ng sanaysay na matatagpuan o mga pangungusap na nagtatapos sa paliwanag o
kongklusyon.
a. gitna b. simula c. wakas d. gitna at wakas
2. Instrumento na ginagamit sa pakikipagtalastasan upang magkaunawaan ang bawat isa.
a. wika b. social media c. text message d. sign language
3. Sangkap ng pelikula na makikita o mababasa ang dayalogo ng mga tauhan.
a. sinematograpiya b. screenplay c. dayalogo d. editing
4. Sangkap ng pelikula na nagpapatingkad sa bawat eksena.
a. sinematograpiya b. screenplay c. musika d. effects
5. Taong idineklara ni Manuel L. Quezon ang opisyal na wikang gagamitin sa bansang
Pilipinas ang Filipino.
a. 1897 b. 1987 c. 1997 d. 1930
6. Ano ang ating wikang pambansa?
a. Ingles b. tagalog c. Ilokano d. Filipino
7. Ang tawag sa wikang opisyal na wikang ginagamit sa pormal na edukasyon.
a.Wikang Panturo b. Wikang Opisyal c.Wikang Pambansa d. Wikang
Pandaigdig
8. Panghalip na ginamit sa unahan bilang pananda sa pinalitang pangalan.
a. Anapora b. Katapora c. Pamanahon d. Kohesyong
Gramatikal
9. Wika sa Lipunan na nagpapahayag ng paki-usap, pagtatanong, at pag-uutos.
a. Instrumental b. Panregulatori c. Pang-interaksyonal d.
Representatibo
10.Wika sa Lipunan nagpapahayag ng sariling damdamin o opinyon.
a. Instrumental b. Panregulatori c. Pang-interaksyonal d.
Representatibo
11. Sangkap ng pelikula na nagpapatingkad ng bawat eksena.
a. direksyon b. sinematograpiya c. screenplay d. tauhan
12. Ito’y kilala bilang pinalakang-tabing o sine.
a. Dula b. Pabula c. Pelikula d. Maikling
kwento
13. Bahagi ng sanaysay na tumatalakay sa mahahalagang puntos ukol sa tema at nilalaman ng
sanaysay.
a. Panimula c. Wakas
b. Katawan d. Konklusyon
14. Taong nilagdaan ni Fidel V. Ramos ang pagtatakda ng buwan ng wika tuwing buwan ng
Agosto.
a. 1997 b. 1987 c. 1999 d. 1936

15. Isang kaautusang Ipinag-utos ni Pangulong Diosdado Macapagal na awitin ang

pambansang awit sa wikang Pilipino.
 a. Kautusang Pangkagawaran Blg. 24 c. Saligang Batas 1973
Department
b. Kautusang tagapagpaganap Blg. 60 of Education
d. Kautusang Pangkagawaran Blg.
Region X
II. TAMA O MALI Division of Bukidnon
Isulat ang Tama kung tama ang pahayagMaramag III District
at Mali naman kung mali ang pahayag.
KUYA NATIONAL HIGH SCHOOL
_____16. Ang anyong kapuluan ng Pilipinas ang sinasabing sanhi kung bakit napakaraming
wika at wikain ang bansa. Kuya, Maramag, Bukidnon
_____17. Bawat lugar sa Pilipinas ay may mga awiting bayan.
_____18. Ang wikang Tagalog ay tinatawag na unang wika.
_____19. Dahil sa pag-aaral ng Surian ng Wikang Pambansa kung ano ang batayan ng
magiging wikang pambansa, nagging malinaw ang katayuan na magkaroon nito.
_____20. Ang Alibata ang sinaung sulat kamay ng mga ninuno.
_____21. Ang wika ay may dalawang gamit.
_____22. Patanghal ang isa sa mga gamit ng wika sa lipunan.
_____23. Sosyolek ang tawag sa barayti ng wika na nakabasi sa estilo ng pananalita.
_____24. Wikang Pilipino ang wikang nilagdaan ni Pang. Manuel L. Quezon.
_____25. Mayroong tatlong bahagi ang organisasyon ng isang sanaysay.

III. PAGWAWASTO
A. Gamitin sa pangungusap ang mga sumusunod na Cohesive Device.
26. Bilang kongklusyon
________________________________________________________________________________.
27. Hindi lamang
________________________________________________________________________________.
28. Para sa
________________________________________________________________________________.
29. Kapag
________________________________________________________________________________.
30. Marahil
________________________________________________________________________________.
31. Dahil sa
________________________________________________________________________________.
32. kung kaya
________________________________________________________________________________.
33. Samantala
________________________________________________________________________________.
34. sa kadahilanang
________________________________________________________________________________.

35. Datapuwat
________________________________________________________________________________.

IV. PAGPAPALIWANAG
36-50 (15pts.)
Ano sa tingin mo ang ugnayan ng wika sa kultura?
_________________________________________________________________________
Department of Education
Region X
ACCOMPLISHMENT REPORT
Division of Bukidnon
Maramag III District
KUYA NATIONAL
The Department of Education HIGH SCHOOL
issued a memorandum regarding with the Bridging of
Kuya, Maramag, Bukidnon
the Learning Gap of the learners for the School Year 2020-2021 for first quarter from March
01-12,2021. The purpose of this memorandum was to fill in the learning gap of the learners
by giving them enhancement activities or remedial class/activities.

All students are required to join this activity but only choose to have remedial activity
or enhancement activity to grade 11-HUMSS and 11-CSS and 11-HE students. But there
were only few of them who responded the said activity.

The students are very thankful with the said activity because they were given the
chance to cope up with their learning gaps and through this activity, they may able to enhance
their learnings and their grades as well.

Prepared by:

CHARLENE T. SAGUINHON
Subject Teacher

Noted by:

VILMA M. BUSTOS, PhD.

School Head
 Department of Education
DOCUMENTATION
Region X
Division of Bukidnon
Maramag III District
KUYA NATIONAL HIGH SCHOOL
Kuya, Maramag, Bukidnon

DOCUMENTATION
 Department of Education
Region X
Department of Education
Division of Bukidnon
Region XMaramag III District
DivisionKUYA
of Bukidnon
NATIONAL HIGH SCHOOL
Maramag III District
Kuya, Maramag, Bukidnon
KUYA NATIONAL HIGH SCHOOL
Kuya, Maramag, Bukidnon
________________________________________________________
FILIPINO 11 (LAGUMANG PAGSUSULIT)

I. PANUTO. Piliin ang tamang sagot mula sa mga pagpipilian sa bawat aytem.
Isulat lamang ang titk o letra ng mapipili mong sagot sa hiwalay na papel o notbuk.

1. Ginagamit ang Wikang Filipino upang magkaintindihan ang mga

Pilipinong may iba’t ibang Unang wikang kinagisnan. Ang Filipino rito ay
ginagamit bilang______.
a. Wikang Pambansa b. Wikang Opisyal
c. Lingua Franca d. Wikang Panturo
2. Kung ang wika ay ginagamit bilang wika sa mga transaksyon at/o
komunikasyon sa gobyerno, pasulat man o pasalita,gamit ito bilang _____.
a. Lingua franca b. Wikang Pambansa
c. Wikang Opisyal d. Wikang Panturo
3. Ayon sa kanya, ang wika ay isang sistema ng mga tunog na isinaayos sa
paraang arbitraryo.
a. Paz Hernandez b. Henry Allan Gleason,Jr.
c. Charles Darwin d. Lope K. Santos
4.Ang katutubong wika na ginagamit sa buong Pilipinas bilang wika ng
komunikasyon ng mga etnikong grupo.
a. Filipino b. Ilokano
c. Bisaya d.Waray
5.Ayon kay ________, ang wika ay sistema ng tunog o sagisag na ginagamit
ng mga tao sa komunikasyon.
a. Sapiro b. Hemphill c. Gleason d. Hutch
6. Ano ang Multilingguwalismo?
a. Kakayahang makapagsalita ng higit sa isang wika
b. Kakayahang makapagsalita ng isang wika
c. Kakayahan ng isang indibidwal na gumamit ng dalawang wika
d. Kakayahang makapagsalita ng higit sa dalawang wika
7. Sinong bayani Pilipino ang may kakayahang magsalita ng iba't ibang
lengguwahe?
a. Emilio Aguinaldo b. Apolinario Mabini
c. Andres Bonifacio d. Dr. Jose Rizal
8. Ano ang salin sa wikang Filipino ng "what an extravagant dress you're
wearing!"?
a. "O kay gara ng iyong kasuotan!"
b. "O kay ganda ng iyong kasuotan!"
c. "O kay galing ng iyong kasuotan!"
d. "O kay grande ng iyong kasuotan!
9. Ano ang madalas gamitin na lingguwahe nating mga Pilipino sa
kasalukuyan?
a. Bisaya at Espanyol b. Tagalog at Bisaya
c. Filipino at Espanyol d. Ingles at Filipino
10. Ano ang tagalog sa Filipino ang "oyster"?
a. taluba b. kangkong c. talaba d. taho
11. Maririnig sa usapan nina Lauro a.k.a. “Laura” at ng kaibigan niya si
Danilo a.k.a. “Dana” ang mga salitang charot, bigalou at iba pa.
a. Register b. Idyolek c. Etnolek d. Sosyolek
12. Habang nakasakay sa bus si Norie ay narinig niyang nag-uusap ang
dalawang babae sa unahan. Narinig niya sa usapan ang mga salitang lesson
plan, quiz, essay, at grading sheets. Mula rito’y alam niyang mga guro ang
mga nakaupo sa harap niya.
a. Coño b. Jejemon c. Sosyolek d. Register
13. Habang naghahanda ng report o ulat ang magkaibigang Rio at Len ay
maharot at nakatatawa ang ginagamit nilang mga salita subalit nang
maihanda ang mga kagamitan at magsimula silang mag-ulat sa harap ng
klase at ng guro ay biglang nag-iba at naging pormal angb paraan nila ng
pagsasalita.
a. Sosyolek b. Etnolek c. Register d. Idyolek
14. Natutunan ni Joven ang salitang vakkul mula sa mga Ivatan nang
mamasyal siya sa Batanes. Saan man siya mapunta ngayon, kapag narinig
niya ang salitang vakkul ay alam niyang ang salitang ito ng mga Ivatan ay
tumutukoy sa gamit nilang pananggalang sa init at ulan.
a. Dayalek b. Etnolek c. Sosyolek d. Idyolek
15. “Handa na ba kayo?” ito ang pamosong linyang binibigkas ni Korina
Sanchez sa kanyang programang Rated K.
a. Idyolek b. Register c. Pidgin d. Creole
16. Litong-lito si Gabrielle sa dami ng kanyang takdang-gawain kaya
naisipan na lamang niyang pumunta sa Silid-aklatan upang magsaliksik.
a. INSTRUMENTAL b. HEURISTIK
c. IMAHINATIBO d. REGULATORI
17. Naging maayos ang pag-uusap ng Pilipinas at China na humantong sa
pagkakaroon ng kasunduan upang malutas ang sigalot sa pinag-aagawang
teritoryo ng dalawang bansa sa West Philippine Sea.
a. PERSONAL b. IMAHINATIBO
c. REGULATORI d. HEURISTIK
18. Simula nang maglagay ng mga babala ang MMDA sa mga kalsada
nabawasan
ang mga aksidenteng dulot ng hindi pagtawid sa tamang daanan.
a. INTERAKSYONAL b. INSTRUMENTAL
c. PERSONAL d. REGULATORI
19. Marami ang dumalo sa panayam ni Pangulong Duterte tungkol sa
kaniyang layuning masugpo ang kriminalidad sa bansa kamakailan lamang.
a. HEURISTIK b. IMPORMATIB
c. IMAHINATIBO d. INSTRUMENTAL

20. Nahirapan si Caeli sa pagbabagong nangyayari sa kanyang buhay kaya

naman nagsimula siyang magsulat ng mga saloobin niya sa kanyang
talaarawan.
a. INTERAKSYONAL b. HEURISTIK
 c. PERSONAL d. REGULATORI

II. PAGPAPALIWANAG
Ibigay ang kahalagahan at tungkulin ng wika sa mga sumusunod: (5 puntos
bawat isa)

1. SARILI
2. KAPWA
3. LIPUNAN

III. Gumuhit ng isang bagay na sumisimbolo sa Wikang Filipno.

(25puntos)
 Department of Education
Region X
Division of Bukidnon
Maramag III District
KUYA NATIONAL HIGH SCHOOL
Kuya, Maramag, Bukidnon
__________________________________________________________________________________

FILIPINO 12 (LAGUMANG PAGSUSULIT)

I. PANUTO A. Piliin ang tamang sagot mula sa mga pagpipilian sa bawat

aytem. Isulat lamang ang titk o letra ng mapipili mong sagot sa hiwalay na
papel o notbuk.

1. Alin sa mga makrong kasanayang

na gumagawa nito ay kumukuha o nagdaragdag ng mga kaalaman sa
kanyang isipan.
A.Pakikinig B.Pagbabasa,
2. Ang ibang tawag sa layuning ito ng pagsusulat ay transaksiyonal
taglay ang isang tiyak na layunin at ito ay walang iba kundi ang layuning
makipag
lipunan. Alin sa mga halimbawa ang hindi
A.kwento B.pananaliksik
3. Isa itong intelektwal na pagsulat . Ang gawaing ito ay nakakatulong sa
pagpapataas ng kaalaman
ng isang indibidwal sa iba’t ibang larangan. Ayong kay Carmelita Alejo et.al.
Layunin nitong ipakita ang
resulta sa pagsisiyasat o ng isang ginawang pananaliksik.
A.Malikhain B.Teknikal
4. Sulating may kinalaman sa isang tiyak na larangang natutuhan sa
akademya o paaralan. Sulatin ito
hinggil sa napiling propesyon o bokasyon ng isang tao. Halimbawa sa guro ,
pagsulat
paggawa at pagsusuri ng kurikulum, para sa doctor o nars
tungkol sa physical examination sa pasyente at iba pa.
A.Malikhain B. Propesyonal
5. Ang pagkakaroon ng isang tiyak at maganda na tema ng isusulat ay isang
magandang simula dahil
dito iikut ang buong sulatin. Kailangan na magkaroon ng sapat na
kaalaman sa paksang isusulat upang
maging makabuluhan, at wasto ang mga datos na ilalagay sa akda o k
A.Paksa B Wika
6. Isang tala sa buhay ng tao na naglalaman ng kanyang
makikita o mababasa sa mga dyurnal , aklat , abstrak ng mga sulating
papel websites at iba pa .
A.Abstrak B.Sinopsis
7. Sa pagsulat nito, mahalagang maibuod ang nilalaman ng binasang akda
gamit ang sa
A.Abstrak B.Sinopsis
8. Elemento ito ng Abstrak na naglalaman ng pinakabuod ng bawat bahagi
ng sulatin o ulat.
A.Metodolohiya B.Delimitasyon
9. Ang instrumentong ginamit sa pagtanto ng antas ng kasanayan sa
pagsasalita ng mga
mag-aaral sa ikaapat na taon ay ang walang diyalogong film na
pinamagatang “Ang Pamana” na
ginamit sa pagkuha ng datos sa pagkukuwento.
 A.Saklaw at Delimitasyon B.Metodolohiya
10. Maipakilala ang sarili sa madla sa pamamagitang ng pagbanggit ng
personal na
impormasyon tungkol sa sarili at maging ng mga nagawa o ginagawa sa
buhay. Ito ay
A.gamit B.layunin
11. Ito ay isang proseso o paraan ng pagpapahayag ng ideya o kaisipan sa

paraang pasalitang tumatalakay sa isang partikular na paksa __________.

a. sanaysay b. talumpati c. debate d. pagpapahayag
12. Isang uri ng talumpati na kung saan ang layunin ay ipabatid sa mga
nakikinig ang tungkol
sa isang paksa, isyu o pangyayari.
a. pagbibigay-galang b. panlibang
c. panghikayat d. kabatiran
13. Ito ay isang uri ng talumpati na ang pangunahing layunin ay hikayatin
ang mga tagapakinig
na tanggapin ang paniniwala ng mananalumpati sa pammaagitan ng
pagbibigay-katwiran at mga patunay.
a. panghikayat b. pampasigla
c. papuri d. pagbibigay-galang.
14. Ang layunin ng talumpating ito ay na magbigay ng pagkilala o
pagpupugay sa isang tao osamahan___________.
a. pampasigla b. papuri c. panghikayat d. panlibang
15. Ito ang uri ng talumpati na magbibigay ng kasiyahan sa mga nakikinig.
a. pagbibigay-galang b. kabatiran
c. pampasigla d. papuri

II. Panuto B: PAGKILALA SA SULATIN:

Isulat kung Memorandum, Adyenda, Katitikan ng Pulong ang hinihingi sa
bawat aytem.
_______1. Ang pagbasa at pagpapatibay nito ay bahagi ng isang
pagpupulong.
_______2. Isinasaad dito ang pakay o layunin sa gagawing
_______3. Kapag napagtibay ay nagsisilbi itong opisyal at legal na kasulatan.
_______4. Makikita rito ang pagkakasunod
_______5. Nagbibigay ito ng impormasyon tungkol sa gagawing pulong.
_______6. Nagiging daan ito upang manatiling nakapokus sa mga bagay na
tatalakayin sapulong.
_______7. Nagsisilbi itong talaan ng mga pag
sa simpleng usapin.
_______8. Nagtatakda sa mga paksang tatalakayin sa pulong.
_______9. Pangunahing layunin nito na pakilusin ang mga tao sa tiyak na
alituntunin.
_______10. Tinatawag din itong opisyal na tala ng isang pulong.
III . PAGSULAT NG TEKSTO: Sumulat ng Tekstong Impormatibo batay
sa larawan. (10 puntos bawat larawan)

https://www.google.com/search?q=vaccine&tbm=isch&ved=2ahUKEwjLuKHbwtHzAhUPB5QKHaHLDYoQ2-
cCegQIABAA&oq=vaccine&gs_lcp=CgNpbWcQAzIHCAAQsQMQQzIHCAAQsQMQQzIHCAAQsQMQQzIECAAQQzIICAAQgAQQsQMyCAgAEIAE
ELEDMgUIABCABDIFCAAQgAQyBQgAEIAEMgUIABCABDoHCCMQ7wMQJzoGCAAQBxAeOgYIABAIEB46CAgAELEDEIMBUOSjAVirsgFg87U
BaABwAHgAgAGrAYgBqAmSAQMwLjiYAQCgAQGqAQtnd3Mtd2l6LWltZ8ABAQ&sclient=img&ei=DiFsYcv5IY-
O0AShl7fQCA&bih=600&biw=1366#imgrc=-dAdCPPaTSdbJM

https://www.google.com/search?
q=halalan+2021&hl=en&sxsrf=AOaemvKU7rUTlrGX7KzD5gOeeKcx7tifIg:1634476512470&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwiXhK2_w9Hz
AhU4y4sBHVM2DOQQ_AUoAXoECAEQAw&biw=1366&bih=600&dpr=1#imgrc=dQyuwpw7QhgE7M

IV. PALIWANAG: Kahalagahan ng Piling Larang na asignatura sa kurso.

Inihanda ni:

Bb. CHARLENE T. SAGUINHON

Guro sa Filipino

Iniwasto ni:

VILMA M. BUSTOS, PhD

Punong-guro
https://www.google.com/search?q=vaccine&tbm=isch&ved=2ahUKEwjLuKHbwtHzAhUPB5QKHaHLDYoQ2-
cCegQIABAA&oq=vaccine&gs_lcp=CgNpbWcQAzIHCAAQsQMQQzIHCAAQsQMQQzIHCAAQsQMQQzIECAAQQzIICAAQgAQQsQMyCAgAEIAEELEDMgUIABCAB
DIFCAAQgAQyBQgAEIAEMgUIABCABDoHCCMQ7wMQJzoGCAAQBxAeOgYIABAIEB46CAgAELEDEIMBUOSjAVirsgFg87UBaABwAHgAgAGrAYgBqAmSAQMwL
jiYAQCgAQGqAQtnd3Mtd2l6LWltZ8ABAQ&sclient=img&ei=DiFsYcv5IY-O0AShl7fQCA&bih=600&biw=1366#imgrc=-dAdCPPaTSdbJM

https://www.google.com/search?
q=halalan+2021&hl=en&sxsrf=AOaemvKU7rUTlrGX7KzD5gOeeKcx7tifIg:1634476512470&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwiXhK2_w9HzAhU4y4sBHVM2D
OQQ_AUoAXoECAEQAw&biw=1366&bih=600&dpr=1#imgrc=dQyuwpw7QhgE7M
 Department of Education
Region X
Division of Bukidnon
Maramag III District
KUYA NATIONAL HIGH SCHOOL
Kuya, Maramag, Bukidnon
__________________________________________________________________________________

FILIPINO 12 (LAGUMANG PAGSUSULIT)