HỌC VIỆN NGOẠI GIAO

Khoa tiếng Anh

BẢN CHƯA CHÍNH THỨC – GIÁO VIÊN & SINH VIÊN THAM KHẢO

DẠNG THỨC THI TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH 1

Năm học: 2021-2022
Khóa 48

1. Dạng thức đề thi tiếng Anh chuyên ngành I

Giáo trình:
- Reading the News 1 (Đọc + Nói)
- News Listening Pre-Inter (Nghe)

2. Cách tính điểm trung bình từng kỹ năng của TACN

2. 1. Đối với cử nhân tiếng Anh (cả hệ TC và CLC), và các lớp hệ chất lượng cao: Tất cả
các kỳ đều thi vấn đáp (Nói) GK và CK.
2. 2. Đối với các hệ TC (không phải NNA): Thi tất cả các kỳ thi GK, nhưng chỉ thi nói
CK ở các kỳ cuối của TACN (cấp độ cao nhất).

Hệ CLC Hệ TC
Tất cả các lớp CLC 1. Nhóm không phải ngành NNA
- Đọc Nói: 10% chuyên cần (lấy chung
Đọc 10% chuyên cần + 30% giữa kỳ + một đầu điểm do học chung nhau) + (30%
60% cuối kỳ giữa kỳ của Đọc + 30% giữa kỳ của
Nghe)/2 + 60% cuối kỳ của Đọc
Nói 10% chuyên cần (lấy lại điểm Đọc do - Nói: Nhóm này không thi Nói CK
Đọc Nói học cùng nhau) + 30% giữa kỳ + - Nghe 10% chuyên cần + 30% giữa kỳ +
60% cuối kỳ 60% cuối kỳ

Nghe 10% chuyên cần + 30% giữa kỳ + 2. Nhóm NNA

60% cuối kỳ Đọc 10% chuyên cần + 30% giữa kỳ +
60% cuối kỳ

Nói 10% chuyên cần (lấy lại điểm 10%

của Đọc do Đọc Nói học cùng nhau) +
30% giữa kỳ + 60% cuối kỳ

Nghe 10% chuyên cần + 30% giữa kỳ +

60% cuối kỳ

3. Cách tính điểm trung bình hết môn TACN1 cho hệ CLC
Hệ CLC Hệ TC
Tỷ trọng các kỹ năng sau khi có các đầu điểm 1. Nhóm không phải ngành NNA
TBC của các kỹ năng Đọc Nói và Nghe
 Đọc x 40%, Nói x 30%, Nghe x 30% Tỷ trọng các kỹ năng sau khi có các đầu điểm
TBC của các kỹ năng Đọc Nói và Nghe
Đọc Nói x 60%, Nghe x 40%

2. Nhóm NNA
Tỷ trọng các kỹ năng sau khi có các đầu điểm
TBC của các kỹ năng Đọc Nói và Nghe
Đọc x 40%, Nói x 30%, Nghe x 30%

4. Cấu trúc bài thi Đọc và Nghe

Thời gian Kỹ năng Giữa kỳ Cuối kỳ Hình thức

làm bài Nội dung
GK: 60 phút Đọc - Đọc 01 bài báo có - Đọc 01 bài báo Viết
CK: 90 phút độ dài từ 500-600 từ dài từ 600 từ
Bài 1. Bài 1
- Giải thích 3 từ/cụm - Giải thích từ: (5
từ/câu từ/ cụm từ)
Bài 2. Bài 2.
- Tìm từ trong bài dựa - Tìm từ trong bài
trên giải nghĩa dựa trên giải nghĩa
(meaning) cho sẵn (5 (meaning) cho sẵn
từ) (5 từ)
Bài 2. Bài 3.
Trả lời câu hỏi Wh/H: Trả lời câu hỏi
3 câu Wh/H: 5 câu
GK & CK: 20- Nghe 02 bản tin chậm Nghe 02 bản tin Nghe
25 phút nghe (độ dài mỗi đoạn 1- chậm (độ dài mỗi
và làm bài 1.5 phút) từ VOA đoạn 1-1.5 phút) từ
news/Breaking the VOA news/
news Breaking the news
Bài 1: Bài 1:
- Trả lời câu hỏi Trả lời câu hỏi (5
Wh/H (5 câu) câu)
- Thí sinh có 01 phút - Thí sinh có 01
để đọc đề bài phút để đọc đề bài
- Thí sinh có 05 phút - Thí sinh có 05
để làm bài. Nghe 02 phút để làm bài.
lần (riêng SV Khoa Nghe 02 lần (riêng
KTQT và KDQT SV Khoa KTQT và
nghe 03 lần) KDQT nghe 03 lần)

Bài 2: Bài 2:
Điền vào chỗ trống Điền vào chỗ trống
(10 chỗ trống, mỗi (10 chỗ trống, mỗi
chỗ từ 2-3 từ ) chỗ từ 2-3 từ )
 - Thí sinh có 01 phút - Thí sinh có 01
để đọc đề bài phút để đọc đề bài
- Thí sinh có 05 phút - Thí sinh có 05
để làm bài. Nghe 02 phút để làm bài.
lần (riêng SV Khoa Nghe 02 lần (riêng
KTQT và KDQT SV Khoa KTQT và
nghe 03 lần) KDQT nghe 03 lần)

5. Cấu trúc bài thi Nói:

KN Nói Hình thức Ghi chú

Giữa Bài thi Nói: - Sinh viên vẫn tương
kỳ - Gồm 02 phần tác trực tiếp với giảng
- Gồm 05 chủ đề viên và luyện tính
- Thang điểm 10 phản xạ, cách trình
bày cá nhân.
Hình thức: Trực tiếp hoặc trên nền tảng công nghệ

Người chịu trách nhiệm: Giảng viên dạy trên lớp kết
hợp với giáo viên chủ nhiệm khóa

Mô tả các bước tiến hành và các phần thi:

- Giám thị gọi thí sinh vào phòng thi và cho thí sinh
bốc thăm 02 chủ đề.
- Thí sinh chỉ được chọn 01 trong 02 chủ đề đã bốc
thăm. Nếu đổi chủ đề (nghĩa là xin bốc thêm một chủ
đề nữa, thí sinh sẽ bị trừ 02 điểm/tổng điểm)
- Thí sinh có 05 phút chuẩn bị bài nói (không tính vào
thời gian thi).
- Thí sinh chỉ được mang bút và giấy trắng (giấy nháp
trắng) vào phòng thi. Trong trường hợp thi qua nền
tảng công nghệ, thí sinh vẫn có thể dùng giấy hoặc
đánh máy ghi chú.

PHẦN 1
Thí sinh trình bày chủ đề đã bốc thăm. Phần trình bày
phải có bố cục rõ ràng, giới thiệu nội dung, phát triển
ý, kết luận, biết sử dụng phương tiện liên kết ý. Tránh
liệt kê hàng loạt mà không phát triển kỹ từng ý. (05
phút)

PHẦN 2
Giáo viên và thí sinh tiến hành hội thoại mở rộng thêm
về những vấn đề có liên quan đến chủ đề vừa trình bày.
Trong phần hội thoại, giáo viên đặt các câu hỏi phản
bác hoặc thăm dò ý kiến, thí sinh phải trình bày được
 quan điểm và đưa ra lý lẽ để bảo vệ quan điểm của
mình. (06 phút)

Tiêu chí đánh giá:

Tiêu chí Điểm
Fluency 2
Pronunciation 2
Grammar Accuracy, Vocabulary and 2
Collocation
Content 2
Responses 2
Tổng điểm 10

Cuối kỳ Bài thi Nói - Người học phải tự

- Gồm 01 phần trang bị các kỹ năng
- Gồm 10 chủ đề cần thiết và đa dạng,
- Thang điểm 10 đáp ứng nhu cầu tuyển
dụng và sự đa ngành
Hình thức: nghề sau khi tốt
- Sản xuất phóng sự/video/thuyết trình cá nhân hoặc nghiệp.
nhóm 03 sinh viên. - Người học có khả
- Nếu làm nhóm, sinh viên được phép chọn nhóm, cá năng tự nghiên cứu
nhân từ các ngành khác nhau nhưng cùng hệ. Đảm bảo sâu vấn đề, nhớ được
khi lên hình, có cả hình của mỗi cá nhân đan xen lồng kiến thức lâu hơn và
tiếng Anh. có sản phẩm lưu lại để
- Nếu làm nhóm, sinh viên chú ý phân vai đồng đều làm kỷ niệm, tránh
(không để người nói quá nhiều, hay quá ít, nhóm cần học tủ.
cân đối tỷ lệ 3 bạn nói để đảm bảo tính công bằng cho - Nâng cao sự hiểu
mỗi người khi giáo viên đánh giá và cho điểm. biết về chuyên ngành
- Sinh viên đăng ký với giáo viên chủ nhiệm học phần mà không phải là kiến
tiếng Anh và nêu rõ làm cá nhân hay nhóm, có danh thức học thuộc hay
sách kèm theo. nhồi nhét và cũng để
- Sinh viên nộp sản phẩm bằng cách tải phóng người học sáng tạo.
sự/video/thuyết trình lên nền tảng công nghệ tự chọn - Phản ánh được năng
và gửi đường dẫn cho giáo viên chấm. lực tiếng Anh, giúp
nâng cao nhiều kĩ
Người chịu trách nhiệm: năng như làm việc
- Sinh viên tự chịu trách nhiệm về nội dung, về thời nhóm, thiết kế video,
hạn, chất lượng của sản phẩm. rèn tính cẩn thận,
- Trong trường hợp lồng âm thanh, sinh viên đảm bảo chăm chút.
đã viết email hay liên hệ với tác giả để xin phép được - Hình thức thi này sẽ
sử dụng âm thanh. tạo động lực và niềm
vui đối với môn tiếng
Mô tả các bước tiến hành và các phần thi: Anh cho chính bản
thân người học và
 - Tuần thứ 10 của mỗi kỳ, cá nhân hoặc đại diện nhóm người học có nhiều đất
chỉ được chọn 01 trong 02 chủ đề đã bốc thăm. Nếu đổi diễn hơn.
chủ đề (nghĩa là xin bốc thêm một chủ đề nữa, thí sinh - Người học chủ động
sẽ bị trừ 02 điểm/tổng điểm) về kiến thức, có tâm
- Thí sinh tiến hành các bước sản xuất phóng sự/làm thế thoải mái đối với
video/thuyết trình theo lộ trình của cá nhân/nhóm, kỳ thi TACN vốn khá
chuẩn bị các kỹ năng như nghiên cứu chủ đề, xây dựng áp lực đối với sinh
kịch bản, làm việc nhóm, kỹ năng quay phóng sự, kỹ viên.
năng lồng tiếng, trau chuốt phát âm…

Phóng sự/video/thuyết trình: 15 phút

Tiêu chí đánh giá:

Tiêu chí Điểm
Scenario: (knowledge about the topic, 3
interesting content, how to deal with/respond
to the topic)
Creativity: 1.5
Language: (vocabulary, words and 2
expressions, technical terms, fluency,
pronunciation, voice)
Roles: (good individual presentation if the 2
students choose to work independently;
or teamwork of the students work together)
Quality of the video: 1.5
Tổng điểm 10

Hà Nội, ngày 20 tháng 9 năm 2021

Ý KIẾN CỦA NGƯỜI ĐỀ XUẤT
BAN CHỦ NHIỆM KHOA

TS. Nguyễn Thị Cát Ngọc Th.S Lê Văn Khánh