School: CUAYAN ELEMENTARY SCHOOL
GRADES 1 to 12
DAILY LESSON LOG
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
(Isulat ang code ng bawat
kasanayan)
II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga Pahina sa Kagamitang
Pang- Mag-aaral
3. Mga Pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan Mula sa
Portal ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin
Grade Level: VI
Teacher: DIANA C. CANDELARIA Learning Area: ESP/MHPSS/HG
Teaching Dates and AUGUST 22-26, 2022 (WEEK 1)
Time: Quarter: 1ST QUARTER
MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY
Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pagsunod sa mga tamang hakbang bago makagawa ng isang desisyon para sa ikabubuti ng lahat
Naisasagawa ang tamang desisyon nang may katatagan ng loob para sa ikabubuti ng lahat
MHPSS 1.Naisasagawa ang mga tamang 1.Naisasagawa ang mga tamang 1.Naisasagawa ang mga tamang HOMEROOM GUIDANCE
Create a routine to the hakbang na makatutulong sa hakbang na makatutulong sa hakbang na makatutulong sa 1. Enumerate your personal
learners about how they feel pagbuo ng isang desisyon na pagbuo ng isang desisyon na pagbuo ng isang desisyon na interest, abilities, skills, values,
and how they are doing helps makabubuti sa pamilya makabubuti sa pamilya makabubuti sa pamilya strength and weaknesses as part
to build a culture of safety in 1.1 pagsusuri nang mabuti sa 1.1 pagsusuri nang mabuti sa 1.1 pagsusuri nang mabuti sa of your development;
the classroom mga bagay na may kinalaman mga bagay na may kinalaman sa mga bagay na may kinalaman sa 2. Explain the importance of
sa sarili at pangyayari sarili at pangyayari sarili at pangyayari self-awareness in achieving self
Promotes camaraderie Nakasususuri nang mabuti Naipakikita sa gawa ang Nakasusuri nang mabuti bago understanding and acceptance;
bago magbigay ng desisyon wastong desisyon magbigay ng desisyon
EsP6PKP-1a-i-37 EsP6PKP-1a-i-37 EsP6PKP-1a-i-37
Emotional and Physical Space Mapanuring Pag-iisip (Critical Embracing the best in Me
Thinking)
Psychosocial Concepts Getting
to know you/Culture of Safety
See pages IX/XII Ugaling Pilipino sa Makabagong Ugaling Pilipino sa Makabagong Ugaling Pilipino sa Makabagong Module 1; pages 1-6
Panahon Panahon Panahon
Modyul/LAS Modyul/LAS Modyul/LAS
Pahina 2-6 Pahina 2-6 Pahina 2-6
See pages IX/XII
Pages 5-6
Pahina 7-9 Pahina 7-9 Pahina 7-9
Hands out/Pyschosocial LM/ Grade 6, LAS LM/ Grade 6, LAS LM/ Grade 6, LAS
Support Activity Pack
Pictures of Emoji Faces Video clips, tsart, mga larawan Video clips, tsart, mga larawan Video clips, tsart, mga larawan
 Kumustahan Pagpapakita ng larawan Ano ang pabatid ng Bakit kailangan nating suriing Have the pupils to share his or
at/o pagsisimula ng bagong aralin
B. Paghahabi sa layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa
sa bagong aralin
D. Pagtatalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng bagong
kasanayan #1
 Class Orientation
-Overview of the
Subject
-Grading System
-Class requirements
-Orientation on the
Student Handbook
Energizer Tiktok dance
Paste on the board Pictures of
Emoji Faces.
Ask the learners to mimic
each feeling, or to show the
feeling they’re feeling in the
moment by making that
specific facial expression
Have each one to show their
emotion through their
expression
Let the Learners to pay
attention to how they are
feeling to ensure their sense
of calm, centeredness and
compassion that can help
create an accepting
environment.
Ano ang nakikita nyo sa alkalde sa kaniyang mga
larawan? kabarangay?
Basahin ang maikling kwento sa Kailan pumayag ang mga tao na
pahina 3 ng Batayang Aklat mabakuran ang ilog?
Suriin at intindihin ang Bakit ayaw ng mamamayan ang
sitwasyon na makikita sa Pahina pagbabakod sa ilog noong una?
4 Magpakita ng larawan kung
nagpapakita ng tamang desisyon.
Ano ang katangian ang pinakita Pumalakpak ng tatlo kung tama
ni Khiel? ang isinasaad ng pangungusap at
dalawang padyak kung mali
1. Pinilit dumaan ni Richard sa
bawal na tawiran sapagkat siya ay
nagmamadali.
2. Ayaw lumagda ni Grace sa isang
mabuti ang sitwasyon bago
gumawa ng desisyon?
Magpakita ng isang video clips
na may kaugnayan sa pagsusuri
ng pangyayari bago gumawa ng
desisyon.
Ano ang napanood ninyo sa
video clips?
Ano ang pagsusuring ginawa ng
mga tauhan sa video clips?
Sang-ayon ka ba sa kanilang
ginawa?
Pangkatang Gawain:
G1-Gumawa ng isang slogan na
nagpapahayag ng pagsusuri sa
isang sitwasyon
G2- Gumuhit ng isang
matalinong pagpapasya
G3- Bumuo ng isang awit ng
her meaningful learning
experience in his/her journey to
better understand himself or
herself
let the pupils do Let’s Try This on
page 5 “THIS IS ME”
Copy the drawing on a sheet of
bond paper. Write your
strengths in box 1, weaknesses
in box 2, and your skills, interest,
talents, abilities and valiues in
box 3. Examples are written in
each box as your guide.
SRENGTHS
Example: I can express my
thoughts clearly in writing
WEAKNESS:
Example: I don’t feel confident
speaking in front of many
people
Present the processing question
1.What are your thoughths and
feeling while doing the activity?
2. What are your strength and
weaknesses that you discovered
recently?
3. How did your skills, interest,
 petisyon sapagkat hindi pa niya
Carry some feelings from napag-aralan kung ano ang
work or home into our magiging epekto nito sa
classrooms. nakararami.
3. Ipauubaya nalang ninyo sa
inyong pangulo ang pagpapasya.
4. Magaling ang inyong lider sa
klase kaya ipinauubaya na ninyo sa
kanya ang lahat ng desisyon.
tamang pagpapasya talent, abilities and values help
G4- Sumulat ng you in discovering your
dalawang pangyayari strengths and weaknesses?
ng nangangailangan ng 4. How does this pandemic
affect your thoughths and
matalinong pagpapasya
feeling about yourself?

E. Pagtalakay ng bagong konsepto
at paglalahad ng bagong Mahalaga ang katatagan ng loob
kasanayan #2 sa mga pagsubok sa buhay
basahin ang Kwento, “Isang
Dakilang Anak”
Alamin kung paano ito naipakita
ng isang batang nag aayos ng
paninda.
Pangkatang Gawain: Ipakita sa Have the pupils a deeper
pamamagitan ng dula dulaan ang Magpangkat sa apat at gumawa understanding about themselves
tamang pagsusuri sa mga ng isang iskit o sitwasyon na by examining their thoughts,
sumusunod na pangyayari. nagpapakita ng pagsusuri bago feelings, and beliefs this will
G1-Paggawa ng proyekto sa EsP isagawa ang desisyon. (3 help them in understanding
G2- Pagpupulong ng pangulo ng minuto) appropriate behaviors in given
inyong klase tungkol sa situation.
pagpipintura ng flower box
G3- Paglikom ng pondo para sa
nasalanta ng sunog
G4- Paglilinis ng palikuran ng
classroom officer

F. Paglinang sa Kabihasnan (Tungo
sa Formative Assessment 3)
Do the “Stress Test” Pangkatang Gawain:
See page XI Sa gabay ng guro, bumuo ng
pangkat na may limang
miyembro. Mangalap ng mga
impormasyon ng mga taong
nagpamalas ng katatagan ng
loob. Ilarawan ang kanilang mga
ginawa.
 Maaaring gamitin ang
balangkas sa Pahina 7
 Maghandang ibahagi
ito sa klase.
Ano ang dapat gawin bago Do Let’s Explore This
Sagutin nang pasalita: gumawa ng isang desisyon? “PATHWAYS TO SELF
Ipaliwanag kung ano ang magiging DISCOVERY” on page 6
pasya para sa ganitong sitwasyon.
“ Hiniling ng pangulo ng inyong
klase na magkaroon kayo ng isang
palatuntunan upang makalikom
ng pondo para maisagawa ang
inyong proyekto. Iyon ay
nangangailangan ng inyong
oras,paggawa at pera. Sasang-
ayon ka ba o hindi? Bakit?

G. Paglalapat ng aralin sa pang-
araw- araw na buhay
Evaluate the Stress test Base sa kwento, “Isang Dakilang
Anak”
See Page XI Kung ikaw si Albert, gagawin
mor in ba ang ginawa niya?
Bakit opo? Bakit hindi po?
Inatasan ka ng iyong guro na
lumahok sa isang singing contest
at kailangan mong mag-ensayo
tuwing hapon bago ang uwian,ano
ang magiging pasya mo? Bakit?
Nais mong manood ng palabas
sa plasa ng inyong barangay
ngunit kailangan mong mag-aral
ng iyong aralin para sa
Have the Pupils answer the
processing questions
 How can your thoughts
feelings and beliefs
help you in determining

H. Paglalahat ng Aralin
I. Pagtataya ng Aralin
J. Karagdagang Gawain para sa
takdang- aralin at remediation
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya.
B. Bilang ng mga-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remediation?
Bilang ng mag-aaral na nakaunawa
Tandaan:
Suriin nang mabuti ang sarili
bago magbigay ng desisyon.
After doing the task or Ibigay ang iyong pagpapasya sa
activities pangyayaring ito:
Aayusin ang isang bahagi ng
Have the learners express inyong silid-aralan,
his/her feelings today’s pansamantalang lilipat kayo sa
session isang masikip na lugar, sasang-
ayon ka bang lumipat? Bakit?
Isulat nang patalata ang iyong
sariling desisyon:
Magaling magsalita ng Ingles
ang inyong lider kaya sumasang-
ayon kayo sa lahat ng naisin nya.
Sumuri munang mabuti mabuti
bago magbigay ng desisyon upang
makagawa ng mabuting
pagpapasya.
Thumbs up/Thums down
1. Agarang magbigay ng desisyon
para malunasan ang suliranin.
2. Isipin nang tama ang lahat ng
sasabihin para mabigyan ng
tamang desisyon ang anumang
problema.
3. Iasa sa lider ang desisyon palagi
kapag may pangkatang gawain.
4. Timbangin ang bawat detalye sa
solusyon ng bawat problema bago
magpasya.
5. Sumang-ayon nalang kag inihain
na ang desisyon sa isang tao.
Sabihin ang iyong pagsusuri sa
sitwasyong ito:
Niyaya ka ng iyong kaklase na
magcutting class dahil maglalaro
kayo ng basketbol. Ano ang iyong
magiging pasya?
pagsusulit bukas. if the behavior in a
Ano ang iyong magiging certain situation is
pagpapasya? appropriate or
inappropriate ?
Maging matalino sa pagsusuri ng Ask:
sitwasyon bago magbigay ng What have you discovered
tamang pagpapasya. about yourself after doing this
activity?
Ipakita sa gawa ang iyong On a sheet of paper write your
desisyon sa sitwasyong ito talents/abilities you need to
(gumamit ng rubrics) explore as you grow
Hiniling ng iyong ina na lumiban
ka muna sa klase dahil
magbabantay ka ng iyong
kapatid sapagkat may
mahalagang bagay siyang
aasikasuhin.
Ano ang iyong magiging pasya?
Paano mo ito susuriin?
Sumulat ng isang karanasan na
nagpapakita ng pagsusuri bago
magbigay ng desisyon.
sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo ang nakatulong ng
lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na nasolusyunan sa
tulong ng aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitan ang aking
nadibuho na nais kong ibahagi sa
mga kapwa ko guro?