School Lupi National High School Grade Level Grade 9

Teacher Mary Jeanne C. Suarez Learning Area Araling Panlipunan

Teaching Dates and Time June 5-9, 2017 Quarter 1 –Mga Pangunahing Konsepto
ng Ekonomiks

SESSION 1 SESSION 2 SESSION 3 SESSION 4 SESSION 5

I. OBJECTIVES Day-(Monday-June 5, 2017) Day-(Tuesday-June 6, 2017) Day-(Wed. June 7, 2017) Day-(Thursday-June 8, 2017) Day-(Friday-June 9, 2017)
A. Content Ang mga mag aaral ay may pag-unawa sa mga pangunahing konsepto ng Ekonomiks bilang batayan ng matalino at maunlad na pang-ara-araw na
Standards pamumuhay
B. Performance Ang mga mag-aaral ay naisasabuhay ang pag-unawa sa mga pangunahing konsepto ng Ekonomiks bilang batayan ng matalino at maunlad na pang-
Standards araw-araw na pamumuhay
C. Learning 1. Naiisa-isa ang mga requirements sa 1. Nailalapat ang kahulugan ng 2. Natataya ang kahalagahan ng 1.Nailalapat ang kaalaman sa 1.Nailalapat ang kaalaman sa
Competencies/ asignatura ekonomiks sa pang-araw-araw na ekonomiks sa pang-araw-araw na ekonomiks sa pagbuo ng isang ekonomiks sa pagbuo ng isang
Objectives 2. Nauunawaan ang mga alituntuning pamumuhay bilang isang mag-aaral, at pamumuhay ng bawat pamilya at ng matalinong desisyon sa isang particular matalinong desisyon sa isang
pampaaralan kasapi ng lipunan lipunan na sitwasyon particular na sitwasyon
1.1 Nabibigyang kahulugan ang 2.1 Nailalahad ang mga kahalagahan
3. Nakikiisa sa pag balangkas ng Ekonomiks ng Ekonomiks sa pang-araw-araw na 2.Natataya ang pagkatuto sa kahulugan 2.Natataya ang pagkatuto sa
pansilid aralang alituntunin 1.2 Natatalakay ang mga konseptong pamumuhay bilang mag-aaral, at kahalagahan ng ekonomiks sa kahulugan at kahalagahan ng
may kaugnayan sa Ekonomiks kasapi ng pamilya, at lipunan pamamagitan ng aplikasyon nito sa ekonomiks sa pamamagitan ng
1.3 Naipapahayag ang kaugnayan ng 2.2 Naipapaliwanag ang mga epekto pagbuo ng desisyon sa isang inilatag na aplikasyon nito sa pagbuo ng
ekonomiks sa pang-araw araw na ng kahalagahan ng pagkakaroon ng sitwasyon desisyon sa isang inilatag na
pamumuhay kaalaman sa ekonomiks sitwasyon
2.3 Nakakasulat ng repleksyon
tungkol sa natutunan at reyalisasyon
sa kahulugan at katuturan ng
Ekonomiks

II. CONTENT Oryentasyon KAHULUGAN NG EKONOMIKS KAHALAGAHAN NG EKONOMIKS Kahulugan at Kahalagahan ng Kahulugan at Kahalagahan ng
Ekonomiks Ekonomiks
III. LEARNING
RESOURCES
A. References Learning Module Learning Module Learning Module Learning Module Learning Module
1. Teacher’s Guide TG pg. TG pg. 85 TG pg. 85 TG pg.85 TG pg.85
pages
2. Learner’s Material LM pg. LM pg. 12-18 LM pg. 19-20 LM pg.21-22 LM pg.21-22
pages
3. Additional Materials
from Learning
Resource Portal
B. Other Learning
Resources
IV. PROCEDURES
A. Before the Lesson 1. Preliminaries
-Prayer, Checking of attendance,
expectations /goal settings
B. During the Lesson
C. After the Lesson 1. Takdang Aralin:
a. Ano ang Ekonomiks?
b. Ano ang pagkakatulad ng
ekonomiya at sambahayan?
c. Alamin at ipaliwanag ang
kahulugan ng ss: Opportunity Cost,
Trade Off, Marginal Thinking, at
Incentives
V. REMARKS 75ML I 75ML I
VI. REFLECTION
1. Routinary/preliminaries
1. Gawain 2 THINK, PAIR, AND SHARE
2. Pagbabahagi ng output sa Gawain 2.
3. Pagbibigay ng klase ng kahulugan ng
Ekonomiks.
4. Pagtatalakay sa iba pang konsepto
na may kaugnayan sa ekonomiks.
1. Ebalwasyon
> Ano ang Ekonomiks?
> Ipaliwanag:
Opportunity Cost, Trade-off,
Marginal Thinking, Incentives
> Magbanggit ng sitwasyon sa pang-
araw araw na pamumuhay na may
kaugnayan sa ekonomiks.
TAKDANG ARALIN:
1. Ano ang mga kahalagahan ng
ekonomiks sa iyo bilang:
a. Mag-aaral
b. kasapi ng pamilya
c. kasapi ng lipunan
2. Bakit kailangang matutunan ang
ekonomiks at ano ang kaugnayan nito
sa paggawa ng desisyon?
75ML I 75ML I
1. Routinary/preliminaries
2. balik-aral
1. Group Dynamics
Grp.1 Reporting
Grp.2 Newscasting
Grp. 3 Panel Discussion
2. Pagtatalakay ukol sa mga
kahalagahan ng ekonomiks sa
pamumuhay bilang mag-aaral, kasapi
ng pamilya, at kasapi ng lipunan.
3. Pagsasagawa ng Gawain 5: Tayo na
sa Canteen
1. Pagnilayan
Gawain 7: Pagsulat ng maikling
repleksyon tungkol sa mga natutunan
at reyalisasyon tungkol sa kahulugan
at kahalagahan ng ekonomiks sa
iyong buhay bilang mag-aaral, kasapi
ng pamilya, at kasapi ng lipunan.
75ML I 75ML I
1. Routinary activities
2. Balik-aral
1. Pagsasagawa ng Gawain 8 :
Sitwasyon at Aplikasyon
2. Pagbabahagi ng output
3. Pagtatalakay
1. Pagsasagawa ng Gawain 9: Baitang
ng Pag-Unlad
>Ibigay ang kahulugan ng Ekonomiks
>Ipaliwanag ang kahalagahan nito sa
iyong pang-araw-araw na pamumuhay
bilang mag-aaral, kasapi ng pamilya, at
lipunan.
TAKDANG ARALIN:
1. Ano ang Kakapusan?
2. Ano ang pagkakaiba ng kakapusan sa
Kakulangan?
3. Ilista ang mga palatandaan ng
kakapusan sa pang-araw-araw na
pamumuhay.
75ML I 75ML I
1. Routinary activities
2. Balik-aral
1. Pagsasagawa ng Gawain 8 :
Sitwasyon at Aplikasyon
2. Pagbabahagi ng output
3. Pagtatalakay
1. Pagsasagawa ng Gawain 9:
Baitang ng Pag-Unlad
>Ibigay ang kahulugan ng
Ekonomiks
>Ipaliwanag ang kahalagahan nito
sa iyong pang-araw-araw na
pamumuhay bilang mag-aaral,
kasapi ng pamilya, at lipunan.
TAKDANG ARALIN:
1. Ano ang Kakapusan?
2. Ano ang pagkakaiba ng
kakapusan sa Kakulangan?
3. Ilista ang mga palatandaan ng
kakapusan sa pang-araw-araw na
pamumuhay.
75ML I 75ML I
Annex 1B to Deped Order No. 42, s. 2016