แผนการจัดการเรียนรู้ที่..............

กลุ่มสาระการเรียนรู้.............................................
ชัน
้ .............................................
หน่วยการเรียนรู้ที่ .......... เรื่อง ..............................................
เวลา ................................ชั่วโมง
ภาคเรียนที่ ................ สอน
วัน.........................ที่...........เดือน....................................พ.ศ...............
.....ครูผู้
สอน................................................................................................

1. มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชีว
้ ัด
มาตรฐานการเรียนรู้
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
..............................................................
ตัวชีว
้ ัด
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
..............................................................
2. สาระสำคัญ
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
..............................................................
...................................................................................................................
...........................................................

3. จุดประสงค์การเรียนรู้
3.1 ความรู้ (Knowledge : K)
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
..............................................................
3.2 ด้านทักษะ/กระบวนการ (Process : P)
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
..............................................................
3.3 ด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ (Attitude : A)
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
..............................................................

4. สาระการเรียนรู้
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
..............................................................

5. การจัดกิจกรรมการเรียนรู้
...................................................................................................................
...........................................................
...................................................................................................................
...........................................................
...................................................................................................................
...........................................................
...................................................................................................................
...........................................................
...................................................................................................................
...........................................................
...................................................................................................................
...........................................................
...................................................................................................................
...........................................................
...................................................................................................................
...........................................................
...................................................................................................................
...........................................................
...................................................................................................................
...........................................................
...................................................................................................................
...........................................................
...................................................................................................................
...........................................................

6. สื่อและแหล่งเรียนรู้
...................................................................................................................
...........................................................
...................................................................................................................
...........................................................
...................................................................................................................
...........................................................
...................................................................................................................
...........................................................
...................................................................................................................
...........................................................
7. การวัดและประเมินผล

ประเด็นการ วิธีการวัดผล เครื่องมือ เกณฑ์การ

ประเมิน ผ่าน
1. ด้าน - ตรวจแบบ - แบบทดสอบ ผ่านเกณฑ์
ความรู้ ทดสอบ - แบบฝึ กทักษะ ร้อยละ 80
- ตรวจแบบฝึ ก คณิตศาสตร์ที่ 1.1 ขึน
้ ไป
ทักษะคณิตศาสตร์ และ 1.2
ที่ 1.1 และ 1.2
2. ด้าน สังเกตพฤติกรรม แบบบันทึกผลการ ระดับ
ทักษะ/กระบ การเรียนของ ประเมินด้าน คุณภาพ 2
วนการ นักเรียน ทักษะ/ ขึน
้ ไป
กระบวนการ
3. ด้าน สังเกตพฤติกรรม แบบบันทึกผลการ ระดับ
คุณลักษณะ การเรียนของ ประเมินด้าน คุณภาพ 2
นักเรียน คุณลักษณะอันพึง ขึน
้ ไป
ประสงค์

บันทึกข้อเสนอแนะ/ความคิดเห็นของหัวหน้าบริหารวิชาการ

...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
..............................................................
...................................................................................................................
...........................................................

ลงชื่อ .............
...................................................
(ดร.ถวัลย์
สุวรรณอินทร์)
ตำแหน่ง หัวหน้า
บริหารงานวิชาการ

บันทึกผลการจัดการเรียนรู้
1. ผลการเรียนรู้ที่เกิดขึน
้ กับผู้เรียน
1.1 ด้านความรู้ จำนวนนักเรียนทัง้ หมด................ คน
- นักเรียนที่ผ่าน จำนวน ............. คน
คิดเป็ นร้อยละ ......................
 - นักเรียนที่ไม่ผ่าน จำนวน ............. คน
คิดเป็ นร้อยละ ......................
1.2 ด้านทักษะ/กระบวนการ จำนวนนักเรียนทัง้ หมด................
คน
- นักเรียนได้ระดับดี จำนวน ............. คน
คิดเป็ นร้อยละ ......................
- นักเรียนได้ระดับพอใช้ จำนวน ............. คน
คิดเป็ นร้อยละ ......................
- นักเรียนได้ระดับปรับปรุง จำนวน ............. คน
คิดเป็ นร้อยละ ......................
1.3 ด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ จำนวนนักเรียน
ทัง้ หมด................ คน
- นักเรียนได้ระดับดี จำนวน ............. คน
คิดเป็ นร้อยละ ......................
- นักเรียนได้ระดับพอใช้ จำนวน ............. คน
คิดเป็ นร้อยละ ......................
- นักเรียนได้ระดับปรับปรุง จำนวน ............. คน
คิดเป็ นร้อยละ ......................
2.
ปั ญหา/อุปสรรค..........................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
......................................................................................
3. ข้อเสนอ
แนะ............................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
.....................................................................

ลงชื่อ
............................................ ครูผู้สอน

( .......................................... )
ตำแหน่ง
..........................................................

บันทึกข้อเสนอแนะ/ความคิดเห็นของหัวหน้าบริหารวิชาการ
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
..............................................................
...................................................................................................................
...........................................................

ลงชื่อ .............
...................................................
(ดร.ถวัลย์
สุวรรณอินทร์)
ตำแหน่ง หัวหน้า
บริหารงานวิชาการ

บันทึกข้อเสนอแนะ/ความคิดเห็นของรองผู้อำนวยการโรงเรียน

...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
..............................................................
...................................................................................................................
...........................................................
 ลงชื่อ .............
...................................................
(นางสาว
รอฮานี แวอุเซ็ง)
ตำแหน่ง รองผู้
อำนวยการโรงเรียนบ้านตะโละหะลอ

บันทึกข้อเสนอแนะ/ความคิดเห็นของผู้อำนวยการโรงเรียน

...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
..............................................................

ลงชื่อ ...............
.................................................
(นางรอย
ทรง การีอูมา)
ตำแหน่ง ผู้
อำนวยการโรงเรียนบ้านตะโละหะลอ
แบบบันทึกผลการประเมินการเรียนรู้ ด้านความรู้
แผนการจัดการเรียนรู้ที่.........
 แบบฝึ กทักษะ

แบบฝึ กทักษะ
ผลการประเมิน

คะแนนที่ได้
ที่ 1.1

ร้อยละ
ที่ ชื่อ – สกุล

10 10 ผ่าน ไม่ผ่าน

นักเรียนที่ผ่านเกณฑ์ต้องได้ 16 คะแนนขึน
้ ไป

ผลการประเมิน
นักเรียนทัง้ หมด......................คน
ผ่าน จำนวน ............. คน คิดเป็ นร้อยละ
......................
ไม่ผ่าน จำนวน ............. คน คิดเป็ นร้อยละ
......................
 ลงชื่อ
............................................ ครูผู้สอน

( ....................................... )
ตำแหน่ง ครูโรงเรียนบ้านตะ
โละหะลอ

แบบบันทึกผลการประเมินการเรียนรู้ ด้านทักษะ/กระบวนการ
แผนการจัดการเรียนรู้ที่..................

การสื่อสาร
ให้เหตุผล

การเชื่อม
ใช้ทักษะ

ผลการ

ระดับคุณภาพ
ที่ ชื่อ – สกุล
เฉลี่ย
ประเมิน
3 3 3 3 ผ่าน ไม่
ผ่าน

เกณฑ์การประเมินด้านทักษะ/ สรุปเกณฑ์การประเมินด้านทักษะ/
กระบวนการ กระบวนการ
3 หมายถึง ระดับคุณภาพ ดี ค่าเฉลี่ย 2.34 - 3.00 ได้ระดับ
ผลการประเมิน
นักเรียนทัง้ หมด......................คน
ได้ระดับดี จำนวน ............. คน
คิดเป็ นร้อยละ ......................
ได้ระดับพอใช้ จำนวน ............. คน
คิดเป็ นร้อยละ ......................
ได้ระดับปรับปรุง จำนวน ............. คน
คิดเป็ นร้อยละ ......................

ลงชื่อ
............................................ ครูผู้สอน

( .......................................... )
ตำแหน่ง ครูโรงเรียน
บ้านตะโละหะลอ
เกณฑ์การประเมิน ด้านทักษะ/กระบวนการทางคณิตศาสตร์

ระดับคะแนน
รายการประเมิน
3 ( ดี ) 2 ( พอใช้ ) 1 ( ปรับปรุง )
ความสามารถใน ใช้ภาษาและ ใช้ภาษาและ ใช้ภาษาและ
การสื่อสาร สัญลักษณ์ทาง สัญลักษณ์ทาง สัญลักษณ์ทาง
คณิตศาสตร์ได้ คณิตศาสตร์ได้ คณิตศาสตร์ได้
ถูกต้อง มีราย ถูกต้อง แต่ขาด ถูกต้องบาง
ละเอียดสมบูรณ์ รายละเอียด ส่วน
 ชัดเจน ขาดราย
ละเอียด
ความสามารถใน มีการให้เหตุผล มีการให้เหตุผลที่ มีการให้เหตุผล
การคิด ที่ถูกต้องและ ถูกต้องและเสนอ ที่ถูกต้องบาง
เสนอแนวคิด แนวคิดประกอบ ส่วนและเสนอ
ประกอบ การตัดสินใจได้ แนวคิด
การตัดสินใจได้ แต่ไม่สมเหตุสม ประกอบ
อย่างสมเหตุสม ผล การตัดสินใจไม่
ผลได้ ได้

ความสามารถใน ใช้วิธีการดำเนิน ใช้วิธีการดำเนิน ใช้วิธีการ

การแก้ปัญหา การแก้ปัญหาได้ การแก้ปัญหาได้ ดำเนินการแก้
สำเร็จ สำเร็จ ปั ญหาได้สำเร็จ
มีประสิทธิภาพ แต่ อธิบายขัน
้
อธิบายขัน
้ ตอน ตอนของวิธีการ แต่ไม่สามารถ
ของวิธีการแก้ แก้ปัญหาได้บาง อธิบายขัน
้ ตอน
ปั ญหาได้อย่าง ส่วน ของวิธีการแก้
ชัดเจน ปั ญหาได้
ความสามารถใน นำความรู้ หลัก นำความรู้ หลัก ไม่มีการเชื่อม
การใช้ทักษะชีวิต การและวิธีการ การและวิธีการ โยงความรู้กับ
ทางคณิตศาสตร์ ทางคณิตศาสตร์ สาระอื่น
ในการเชื่อมโยง ในการเชื่อมโยง
กับสาระ สาระ กับสาระอื่นได้
อื่น ในชีวิต บางส่วน
ประจำวัน
ความสามารถใน ใช้วิธีการดำเนิน ใช้วิธีการดำเนิน ใช้วิธีการ
การใช้เทคโนโลยี การทาง การทาง ดำเนินการทาง
เทคโนโลยีได้ เทคโนโลยีได้ เทคโนโลยีได้
สำเร็จ สำเร็จ สำเร็จ
มีประสิทธิภาพ แต่ อธิบายขัน
้ แต่ไม่สามารถ
อธิบายขัน
้ ตอน ตอนของวิธีการ อธิบายขัน
้ ตอน
ของวิธีการ ได้บางส่วน ของวิธีการได้
ได้อย่างชัดเจน

แบบบันทึกผลการประเมิน ด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์
แผนการจัดการเรียนรู้ที่.............
การทำงาน

ซื่อสัตย์ มี
ใฝ่ เรียนรู้
มุ่งมั่นใน

ผลการ
ระดับคุณภาพ

ที่ ชื่อ – สกุล

เฉลี่ย
จิต

ประเมิน
3 3 3 3 ผ่า ไม่
น ผ่าน
 เกณฑ์การประเมินด้านคุณลักษณะ สรุปเกณฑ์การประเมินด้าน
อันพึงประสงค์ คุณลักษณะอันพึงประสงค์
3 หมายถึง ระดับคุณภาพ ดี ค่าเฉลี่ย 2.34 - 3.00 ได้ระดับ

ผลการประเมิน
นักเรียนทัง้ หมด......................คน
ได้ระดับดี จำนวน ............. คน
คิดเป็ นร้อยละ ......................
ได้ระดับพอใช้ จำนวน ............. คน
คิดเป็ นร้อยละ ......................
ได้ระดับปรับปรุง จำนวน ............. คน
คิดเป็ นร้อยละ ......................

ลงชื่อ
............................................ ครูผู้สอน

(……………………………………)
ตำแหน่ง
……………………………………………
เกณฑ์การประเมินด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์

ระดับคะแนน
 รายการประเมิน 3 ( ดี ) 2 ( พอใช้ ) 1 ( ปรับปรุง )
1. รักชาติ ศาสน์ เข้าร่วมกิจกรรม เข้าร่วมกิจกรรม ไม่เข้าร่วมกิจกรรม

กษัตริย์ หน้าเสาธงและ หน้าเสาธงและ หน้าเสาธง และ

กิจกรรมวันสำคัญ กิจกรรมวันสำคัญ กิจกรรมวันสำคัญ
ต่าง ๆ ร้อยละ 80 ต่าง ๆ ร้อยละ 60 ต่าง ๆ หรือเข้าร่วม
ขึน
้ ไป - 79 กิจกรรม ต่ำกว่า
ร้อยละ 60
2. ซื่อสัตย์สุจริต ประพฤติตนโดย ประพฤติตนโดย ประพฤติตนโดย
เกรงกลัวต่อการกระ เกรงกลัวต่อการก เกรงกลัวต่อการก
ทำผิดและไม่มี ระทำผิดและไม่มี ระทำผิดเป็ นบาง
พฤติกรรมนำสิ่งของ พฤติกรรมนำ ครัง้ และมี
และผลงานของผู้อ่ ืน สิ่งของและผลงาน พฤติกรรมนำ
มาเป็ นของตนเอง ของผู้อ่ น
ื มาเป็ น สิ่งของและผลงาน
ปฏิบัติตนต่อผู้อ่ น
ื ของตนเอง ปฏิบัติ ของผู้อ่ น
ื มาเป็ นของ
ด้วยความซื่อตรง ตนต่อผู้อ่ น
ื ด้วย ตนเอง
เป็ นแบบอย่างที่ดี ความซื่อตรง
ด้านความซื่อสัตย์
3. มีวินัย ปฏิบัติตนตามข้อ ปฏิบัติตนตามข้อ ปฏิบัติตนตามข้อ
ตกลง กฎเกณฑ์ ตกลง กฎเกณฑ์ ตกลง กฎเกณฑ์
ระเบียบ ข้อบังคับ ระเบียบ ข้อบังคับ ระเบียบ ข้อบังคับ
ของโรงเรียน และ ของโรงเรียน ตรง ของโรงเรียน ตรง
ไม่ละเมิดสิทธิของผู้ ต่อเวลาในการ ต่อเวลาในการ
อื่น ตรงต่อเวลาใน ปฏิบัติกิจกรรมและ ปฏิบัติกิจกรรม แต่
การปฏิบัติกิจกรรม รับผิดชอบในการ ต้องมีการเตือนเป็ น
และรับผิดชอบใน ทำงาน ส่วนใหญ่
การทำงาน
4. ใฝ่ เรียนรู้ เข้าเรียนตรงตาม เข้าเรียนตรงตาม เข้าเรียนตรงตาม
เวลา เวลา เวลา
 ตัง้ ใจเรียน เอาใจใส่ ตัง้ ใจเรียน เอาใจ ไม่ค่อยตัง้ ใจเรียน
และ ใส่และ ไม่เอาใจใส่ในการ
มีความเพียร มีความเพียร เรียน
พยายาม พยายาม มีส่วนร่วมในการ
ในการเรียนรู้ มี ในการเรียนรู้ มี เรียนรู้และร่วม
ส่วนร่วมในการเรียน ส่วนร่วมในการ กิจกรรมการเรียนรู้
รู้ ร่วมกิจกรรม เรียนรู้และร่วม บางครัง้
การเรียนรู้และเป็ น กิจกรรมการเรียนรู้
แบบอย่างที่ดี บ่อยครัง้
5.อยู่อย่างพอเพียง ใช้ทรัพย์สินของ ใช้ทรัพย์สินของ ใช้เงินและของใช้
ตนเองและ ตนเองและ ส่วนตัวและส่วน
ทรัพยากรของส่วน ทรัพยากรของส่วน รวมอย่างไม่
รวมอย่างประหยัด รวมอย่างประหยัด ประหยัด ไม่มีการ
คุ้มค่า เก็บรักษา คุ้มค่า เก็บรักษา วางแผนการเรียน
ดูแลอย่างดี ไม่เอา ดูแลอย่างดี และการใช้ชีวิต
เปรียบผู้อ่ น
ื ใช้ความ ประจำวัน
รู้ข้อมูลข่าวสารใน
การวางแผนการ
เรียน และการ
ทำงาน

ระดับคะแนน
รายการประเมิน
3 ( ดี ) 2 ( พอใช้ ) 1 ( ปรับปรุง )
6. มุ่งมั่นในการ ทำงานด้วยความ ทำงานด้วยความ ไม่ขยัน อดทน

ทำงาน ขยัน อดทนและให้ ขยัน อดทนและ ในการทำงาน

งานสำเร็จตามเป้ า พยายามให้งาน ทำงานไม่สำเร็จ
 หมายก่อนเวลาที่ สำเร็จตามเป้ า ตามเป้ าหมาย
กำหนด ไม่ย่อท้อ หมายบางคราว
ต่อต่อปั ญหา และ และ
ชื่นชมผลงานด้วย ชื่นชมผลงานด้วย
ความภาคภูมิใจ ความภาคภูมิใจ
7. รักความเป็ น มีสัมมาคารวะต่อครู มีสัมมาคารวะต่อ มีสัมมาคารวะต่อ

ไทย อาจารย์ ครูอาจารย์ ครูอาจารย์

ปฏิบัติตนเป็ นผู้มี ใช้ภาษาไทย เลข ใช้ภาษาไทย เลข
มารยาท ไทยในการสื่อสาร ไทยในการสื่อสาร
แบบไทย ใช้ภาษา ได้ถูกต้อง แต่ต้องมีการเตือน
ไทย เลขไทยในการ เป็ นส่วนใหญ่
สื่อสารได้ถูกต้อง
เข้าร่วมกิจกรรมที่
เกี่ยวข้องกับ
ภูมิปัญญาไทย
8. มีจิตสาธารณะ ใช้ทรัพยากรอย่าง ใช้ทรัพยากรอย่าง ใช้ทรัพยากรอย่าง
ประหยัดและแบ่ง ประหยัดและแบ่ง ไม่ร้ค
ู า่ แบ่งปั นบ้าง
ปั น ช่วยเหลือผู้อ่ ืน ปั น ช่วยเหลือผู้อ่ ืน ในบางครัง้ ไม่กล้า
สม่ำเสมอนำเพื่อน บางครัง้ นำเพื่อน ตัดสินใจและทำ
ในการทำกิจกรรม บ้างใน ตามเพื่อนอยู่เสมอ
และกล้าแสดงออก การทำกิจกรรม
และกล้าแสดงออก
ในบางกิจกรรม