Singapore Hokkien Huay Kuan Pre-School

新加坡福建会馆幼儿园

Term 学期 第三学期 Week 周 第 二 周 Class 班 N1

级

Theme 主题 : 我们身处的时空 Date 日期 : 05/07/2022

（二）
Topic 单元 : 彩虹 Session(s) of : 1
lesson
节数
Sub-Topic : 科学小实验-彩虹是如何形成的呢？
活动主题
Learning : 语言发展
Areas1 探索求知
学习领域
Objectives : 1）
知道彩虹是下雨后出现的自然现象，它是由红、橙、黄、绿、
目标 青、蓝、靛、紫七种颜色组成的。
2） 让幼儿了解彩虹是怎么样形成的。
3） 在彩虹实验中，让幼儿可以融入以及产生对自然界奇妙现象的兴
趣。
Disposition : ☒ Perseverance 毅力 ☐ Reflectiveness 自我反
from PRAISE2 省
学习意向 ☒ Appreciation 欣赏 ☒ Inventiveness 创造力
☒
Sense of Wonder and Curiosity 探索 ☒ Engagement 参与
Materials : 图画纸 小的透明盒子 水 灯
活动准备
Learning : 语言发展区
Corner 探索求知区
学习角落
Procedures 活动内容: iTeach Lesson
3
Evaluation 评
估:
1. Tune-in : 拿出儿歌《彩虹》，让幼儿和老师一起做动作以及 i
activity 试着一起说出儿歌。
引起活动
(10mins)
2. Main : 拿出一个透明的盒子，盒子的三个边都放上图画 T
activity 纸，里面放一些水。
活动过程
(25mins) 让幼儿猜猜看我们要进行什么好玩的实验呢？
让幼儿一起说出准备好的科学实验用具，盒子、图
画纸、水、和灯。
和幼儿复习彩虹中有什么颜色。

老师将桌子搬到白板区，然后让大组一起看看彩虹
的形成。在这过程中，老师要提醒幼儿彩虹的形成
是因为当光照射在水中时，光线被折射及反射在白
纸上，所以形成了彩虹。
然后在换到后面去，让两个两个幼儿一起来近距离
观看在实验中产生的彩虹。
1. Indicate PRAISE in the lesson plan at the specific area (Tune-in, Main activity or Closure)
2. Lesson plan should cover 2 learning areas [i.e. Aesthetics and Creative Expression (ACE), Discovery of the World (DOW), Language and Literacy (LL),
Motor Skills Development (MSD), Numeracy (N), Social and Emotional Development (SED)]
3. Indicate iTeach principles
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新加坡福建会馆幼儿园
在观察中，老师可以问问幼儿看到了什么？看到了
什么颜色呢？

3. Closure : 当所有幼儿看完了以后，让幼儿一起回顾刚刚看到
结束活动 的彩虹，说出彩虹的七种颜色。也与幼儿复习彩虹
(10mins) 是怎么样形成的。

全天班光影手工：彩虹花

Learning :
Outcomes
学习成果

Submitted by : 小陈老师 Vetted by :

Teacher Principal
老师 校长

1. Indicate PRAISE in the lesson plan at the specific area (Tune-in, Main activity or Closure)
2. Lesson plan should cover 2 learning areas [i.e. Aesthetics and Creative Expression (ACE), Discovery of the World (DOW), Language and Literacy (LL),
Motor Skills Development (MSD), Numeracy (N), Social and Emotional Development (SED)]
3. Indicate iTeach principles
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Term 学期 第三学期 Week 周 第 四 周 Class 班 N1

级

Theme 主题 : 我们身处的时空 Date 日期 : 18/07/2022

（一）
Topic 单元 : 我不喜欢 Session(s) of : 1
lesson
节数
Sub-Topic : 魔法师，变变变
活动主题
Learning : 语言发展
Areas1
学习领域
Objectives : 1） 透过游戏，让幼儿将星星、月亮、太阳与白云分类到白天与夜晚
目标 中。
2） 幼儿能主动完成游戏与独立完成活动练习。
3） 复习名称：月亮、星星、太阳与白云。
Disposition : ☒ Perseverance 毅力 ☐ Reflectiveness 自我反
from PRAISE2 省
学习意向 ☒ ☐
Appreciation 欣赏 Inventiveness 创造力
☐
Sense of Wonder and Curiosity 探索 ☒ Engagement 参与
Materials : 星星、月亮、太阳与白云的小图片 小披风
活动准备 白天与夜晚的图卡与字卡
活动练习：连一连
Learning : 语言发展区
Corner
学习角落
Procedures 活动内容: iTeach Lesson
3
Evaluation 评
估:
4. Tune-in : 老师头戴着魔法帽子，告诉幼儿：“大家好，我是 i
activity 魔法师-陈老师\剧老师！”“今天我的这个袋子里
引起活动 面，有很多小东西哦。你们猜猜看是什么呢？”
(10mins) 然后将星星、月亮、太阳与白云的一张小图拿出
来，与幼儿一起复习名称。
5. Main : 老师告知幼儿：“这些星星、月亮、太阳与白云都 T
activity 需要小朋友们的帮助哦！”“他们想要回到天上
活动过程 去，但是不知道是要回到白天还是夜晚，所以要请
(25mins) 小朋友帮帮忙！”

小朋友们从魔法袋里拿出一种（月亮、星星、太阳
或白云），然后到桌子前指出与手中相同的，然后
拿起小图卡分类至白板上的白天或夜晚的图卡下。

6. Closure : 活动练习：连一连。
结束活动
(10mins)
Learning :
1. Indicate PRAISE in the lesson plan at the specific area (Tune-in, Main activity or Closure)
2. Lesson plan should cover 2 learning areas [i.e. Aesthetics and Creative Expression (ACE), Discovery of the World (DOW), Language and Literacy (LL),
Motor Skills Development (MSD), Numeracy (N), Social and Emotional Development (SED)]
3. Indicate iTeach principles
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新加坡福建会馆幼儿园
Outcomes
学习成果

Submitted by : 小陈老师 Vetted by :

Teacher Principal
老师 校长

1. Indicate PRAISE in the lesson plan at the specific area (Tune-in, Main activity or Closure)
2. Lesson plan should cover 2 learning areas [i.e. Aesthetics and Creative Expression (ACE), Discovery of the World (DOW), Language and Literacy (LL),
Motor Skills Development (MSD), Numeracy (N), Social and Emotional Development (SED)]
3. Indicate iTeach principles
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Term 学期 第三学期 Week 周 第 七 周 Class 班 N1
级

Theme 主题 : 我们身处的时空 Date 日期 : 12/08/2021

(四)
Topic 单元 : 汽车/脚踏车/巴士/摩托车 Session(s) of : 1
lesson
节数
Sub-Topic : 轮子是什么形状呢？
活动主题
Learning : 语言与思维发展
Areas1 探索求知
学习领域 大肌肉发展
Objectives : 1) 愿意参加玩轮子的游戏，体验和同伴一起游戏的快乐。
目标 2) 能专心的聆听绘本以及回答问题。
3) 学习小袋鼠乐于助人的精神。
4) 利用不同形状的轮子来进行实验，与幼儿一起找出最适合做出轮子的形
状。
5) 愿意参与体育游戏，培养幼儿的大肌肉发展以及控制轮子滚动的能力。
Disposition : ☒ Perseverance 毅力 ☒ Reflectiveness 自我反
from PRAISE2 省
学习意向 ☒ Appreciation 欣赏 ☒ Inventiveness 创造力
☒
Sense of Wonder and Curiosity 探索 ☒ Engagement 参与
Materials : 绘本《小袋鼠的大卡车》
活动准备 轮子实验：准备三角形、正方形、圆形的教材
体能游戏：两个大轮子
活动练习：描绘出轮子的形状
Learning : 语言区
Corner 探索求知区
学习角落 室内运动区
Procedures 活动内容: iTeach Lesson
3
Evaluation 评
估:
7. Tune-in : 绘本《小袋鼠的大卡车》，幼儿讨论内容与主动回 i
activity 答问题。
引起活动 小袋鼠的大卡车的轮子是什么形状呢？
(10mins) 为什么不是三角形或是正方形呢？
让幼儿思考与回答自己的想法。
8. Main : 今天我们要来和幼儿一起来进行实验哦！ T
activity 拿出三角形教材，为何三角形不能滚动呢？老师用
活动过程 手让三角形转动，如果我们利用手来转动三角形，
(25mins) 三角形会转动，那放在地上会不会转动呢？
以这样的方式来介绍其他两种形状的教材。

轮子实验：
让三个幼儿分别拿着不同形状的教材，用一个一个
的方式来往前走，让其他幼儿观察轮子是否有转
动。然后来选出最适合当轮子的形状。

1. Indicate PRAISE in the lesson plan at the specific area (Tune-in, Main activity or Closure)
2. Lesson plan should cover 2 learning areas [i.e. Aesthetics and Creative Expression (ACE), Discovery of the World (DOW), Language and Literacy (LL),
Motor Skills Development (MSD), Numeracy (N), Social and Emotional Development (SED)]
3. Indicate iTeach principles
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新加坡福建会馆幼儿园
体能游戏：
准备两个大轮子，让幼儿推动至目的地。培养幼儿
的大肌肉发展以及控制轮子滚动的能力。

9. Closure : 活动练习：轮子
结束活动
(10mins)
Learning :
Outcomes
学习成果

Submitted by : 小陈老师 Vetted by :

Teacher Principal
老师 校长

1. Indicate PRAISE in the lesson plan at the specific area (Tune-in, Main activity or Closure)
2. Lesson plan should cover 2 learning areas [i.e. Aesthetics and Creative Expression (ACE), Discovery of the World (DOW), Language and Literacy (LL),
Motor Skills Development (MSD), Numeracy (N), Social and Emotional Development (SED)]
3. Indicate iTeach principles
 Singapore Hokkien Huay Kuan Pre-School
新加坡福建会馆幼儿园
Term 学期 第三学期 Week 周 第 三 周 Class 班 N1
级

Theme 主题 : 我们身处的时空 Date 日期 : 13/07/2022

（三）
Topic 单元 : 晚上我做什么 Session(s) of : 1
lesson
节数
Sub-Topic : 会变的颜色一：黄色
活动主题
Learning : 语言发展
Areas1 创意美劳
学习领域 探索求知

Objectives : 4） 让幼儿知道两种不同的颜色加在一起会变成另一种颜色。
目标 5） 以黄色为主、蓝色与红色为辅，让幼儿观察其中的颜色变化。
6） 让幼儿主动说出课室中或是图卡中有什么东西是黄色的。
Disposition : ☒ Perseverance 毅力 ☐ Reflectiveness 自我反
from PRAISE2 省
学习意向 ☒ ☒
Appreciation 欣赏 Inventiveness 创造力
☒
Sense of Wonder and Curiosity 探索 ☒ Engagement 参与
Materials : 四个透明水杯 红色颜料、黄色颜料、蓝色颜料
活动准备 黄色大图卡
Learning : 语言发展区
Corner 探索求知区
学习角落 创意美劳区
Procedures 活动内容: iTeach Lesson
3
Evaluation 评
估:
10. Tune- : 复习儿歌《彩虹》。 i
in
activity 拿出四个透明水杯，问问看幼儿这是什么？
引起活动 拿出黄色颜料，问问幼儿这是什么颜色呢？
(10mins) 将黄色颜料倒入两个杯子中。
再拿出另外两种颜料，让幼儿说出颜色名称后，倒
入另外两个水杯。
11. Main : 将黄色的水杯放在正中间，让一名幼儿小心的将蓝 T
activity 色颜料倒入其中一个水杯中，让其他幼儿看看其中 E
活动过程 的变化。让幼儿说出蓝色加黄色变出什么颜色？绿 A
(25mins) 色。 C
再让另外一名幼儿将红色倒入黄色颜料中，让幼儿 h
看看其变化。让幼儿说说变出了什么颜色？橙色。
拿出黄色的大图卡，让幼儿看看有什么东西是黄色
的？在课室里又有什么东西是黄色的呢？

在进行活动时，一个幼儿扶着空瓶子，一个幼儿将
颜料倒入进瓶子里。然后再让扶着瓶子的幼儿利用
搅拌棒将颜料搅拌均匀，另一个幼儿扶好瓶子。
12. Closur : 活动练习：黄色的香蕉（黄色颜料）
1. Indicate PRAISE in the lesson plan at the specific area (Tune-in, Main activity or Closure)
2. Lesson plan should cover 2 learning areas [i.e. Aesthetics and Creative Expression (ACE), Discovery of the World (DOW), Language and Literacy (LL),
Motor Skills Development (MSD), Numeracy (N), Social and Emotional Development (SED)]
3. Indicate iTeach principles
 Singapore Hokkien Huay Kuan Pre-School
新加坡福建会馆幼儿园
e
结束活动
(10mins)
Learning :
Outcomes
学习成果

Submitted by : 小陈老师 Vetted by :

Teacher Principal
老师 校长

1. Indicate PRAISE in the lesson plan at the specific area (Tune-in, Main activity or Closure)
2. Lesson plan should cover 2 learning areas [i.e. Aesthetics and Creative Expression (ACE), Discovery of the World (DOW), Language and Literacy (LL),
Motor Skills Development (MSD), Numeracy (N), Social and Emotional Development (SED)]
3. Indicate iTeach principles