Weekly/Daily Lesson

School Angeles J. Montinola Farm School

Plan
Subject Teacher CARLYN P. ESPINOSA Quarter 4
Date April 25-29, 2022 Week 1
Day & Time Learning Area
Learning Competency/ Layunin Learning Tasks/ Gawain Mode of Delivery
Monday
Nasusuri ang pagkakaugnay ng mga
pangyayaring napakinggan/nabasa
tungkol sa kaligirang pangkasaysayan Nilalaman :
ng El Filibusterismo (F10PN-IVa-b-83)
Sanggunian: (Quarter 4 LAS- MELC 1- 4)
Natitiyak ang kaligirang Panitikan: Nobelang El Filibusterismo
pangkasaysayan ng akda sa Gramatika: Kaligirang Pangkasaysayan ng El
pamamagitan ng: pagpapatunay ng pag-
iral ng mga kondisyon sa kabuuan o Filibusterismo
ilang bahagi ng akda sa pagtukoy sa Pamaraan:
mga kondisyon at layunin sa panahong
Tinalakay ang kaligirang pangkasaysayan ng
isinulat ang Akda (F10PB-IVa-b-86)
nobelang El Filibusterismo. Hihimayin ng guro DISCUSSION/LIMITED FACE
7: 30 – 9:30 FILIPINO 10
Naiuugnay ang kahulugan ng salita ang mga layunin at topiko sa LAS – MELC 1 – 4 TO FACE
batay sa kaligirang pangkasaysayan
sa mga mag-aaral upang lubos na matutuhan
nito (F10PT –Iva – b -82)
nila ang mga kasanayang binigay.
Napahahalagahan ang napanood na Paglalagom:
pagpapaliwanag ng kaligirang
pangkasaysayan ng pagkakasulat ng El
Pagpapasagot ng module sa mga mag-aaral
Filibusterismo sa pamamagitan ng Ebalwasyon :
pagbubuod nito gamit ang timeline Pagbiigay ng maikling pagsusulit batay sa
(F10PDIV-a-d-81)
tinalakay.

9:45-11:45
Printing of Modules (Filipino 10- Week 2)
4:00-5:00
Tuesday
FILIPINO 7 Nilalaman : DISCUSSION/LIMITED FACE
7:30-9:30 Naibibigay ang kahulugan at mga katangian ng “korido” Sanggunian: Pluma 7/ LAS (Filipino 7 – Melc1) TO FACE
(F7PT-IVa-b-18)
Panitikan: Koridong Ibong Adarna
Gramatika:
 Pamaraan :
Tatalakayin kaligirang pangkasaysayan ng Ibong
Adarna.
(Batay sa LAS na ibibigay, hihimayin ng guro
ang mga layunin sa mga mag-aaral upang
matutuhan nila ang kasanayan na ibinigay.)
Paglalagom:
Magkakaroon ng malayang talakayan o sagutan
mula sa mga mag-aaral
Ebalwasyon:
Pagbiigay ng maikling pagsusulit batay sa
tinalakay.
Nilalaman :
Pagtukoy sa layunin ng may-akda sa pagsulat nito Sanggunian: (Quarter 4 FILIPINO 9 LAS- MELC
Pag-iisa sa mga kondisyon ng lipunan sa 1- 4)
panahong isinulat ito Panitikan: Nobelang Noli Me Tangere
Pagpapatunay sa pag-iral pa ng mga kondisyong Pamaraan:
ito sa kasalukuyang panahon sa lipunang Pilipino.
(Batay sa Module na ibibigay, hihimayin ng guro
(F9PN-IVa-b-56)
ang mga layunin sa mga mag-aaral upang
DISCUSSION/LIMITED FACE
9:45-11:45 FILIPINO 9
Nailalarawan ang mga kondisyong panlipunan matutuhan nila ang kasanayan na ibinigay.) TO FACE
bago at matapos isinulat ang akda (F9PB-Iva-b-56) Paglalagom:
Natutukoy ang mga kontekstuwal na pahiwatig sa Magkakaroon ng malayang talakayan o sagutan
pagbibigay-kahulugan mula sa mga mag-aaral
(F9PT-IV-b-56)
Ebalwasyon:
Nagbibigyang -patunay na may pagkakatulad
Pagbiigay ng maikling pagsusulit batay sa
/pagkakaiba ang binasang akda sa ilang napanood
tinalakay.
na telenobela (F9PD-IVa-b-55)

Wednesday
7:30 – 12:00 Printing of Modules Filipino 7 week 2
1:00-5:00 Printing of Modules Filipino 9 week 2
Thursday
8:00-12:00 Checking and Recording of scores
 1:00-5:00 Checking and Recording of scores
Friday
8:00-12:00
Distribution and Retrival of modules
1:00-5:00
Note: Under the Learning Task column, write the title of the module, the tasks (consider all parts) in the module and the teacher may prepare a checklist of the module’s parts for
additional monitoring guide for both teacher and the learner.