X1RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

கற்றல் கற்பித்தல் குறிப்பு

வாரம் 23 பாடம் வரலாறு ஆண்டு 5

திகதி / கிழமை 12.9..2022 / திங்கள் 13/9/2022 நேரம் 10.35-1135

தலைப்பு 8 மாட்சிமை தாங்கிய மாமன்னர்

8.1 மாட்சிமை தாங்கிய மான்னர் நாட்டின் அரண்

உள்ளடக்கத்தரம் 8.1.3 மாமன்னரின் அரியணை ஏறும் சடங்குகள்.

8.1.4 மாமன்னரின் அதிகாரங்கள்

8.1.7 மாமன்னரின் அரியணையைப் பராமரிப்பதன்

கற்றல் தரம்
முக்கியத்துவத்தை விளக்குதல். .
இப்பாட இறுதியில் மாணவர்கள்;
நோக்கம்
மாமன்னரின் ஆட்சிக்காலம் ,தேர்ந்தெடுக்கும் முறைகளை வரிசைப்பப் டுத்துதல்.
1. நாட்டின் முகாமைத் தலைவர் மாமன்னரின் ஆட்சிக்காலம் .தேர்நதெ
் டுக்கும் முறை -கலந்துரையாடல்.

2. மாமன்னரைத் தேர்வு செய்வதில் அரசவை மன்றத்தின் பங்கை -வாக்கலிப்பு,தொனறுதொட்டு வரும்

நட்டவடிக்கைக்கள்.

கற்றல் கற்பித்தல் 3. மாமன்னரின் அரியணை ஏறும் சடங்கள் வரிசப்படுத்துதல்..

நடவடிக்கை
வளப்படுத்துதல் மாணவர்கள் மாட்சிமை தங்கிய மாமன்னரின் அரியணை சடன்ங்குகள் பற்றி
(TP3-TP4) கூறுவர்.

திடப்படுத்துதல் மாணவர்கள் மாட்சிமை தங்கிய மாமன்னரின் அரியணை

(TP5-TP6) வரிசைப்படுத்துவ்வார்க்கள்..

 கருப்பொருள் அணுகுமுறை (Pendekatan Bertema)  வகையீட்டு அணுகுமுறை

 பொருளாக்க முறை கற்றல் (Pembelajaran berasaskan (Pendekatan Terbeza)
அணுகுமுறை
projek)  Simulasi / virtual lab
 சிப்பம் அனுகுமுறை (Pendekatan Modular)  M2P
 பாட  இணையம்  மடிக்கணினி
நூல்  கதைப்  தொலைக்காட்சி
பயிற்றுத்துணைப்
 பயிற்சி புத்தகம்  காணொளி
பொருள் தாள்
 அகராதி

நன்னெறிப் பண்பு பொறுப்புணர்வு & மதித்தல் 21 ஆம் நூற்றாண்டு : சிந்தனையாளர்

 தொழில்  பயனீட்டாள  அறிவியல்& தொழில்  பல்வகை

முனைப்பு ர் கல்வி நுட்பம் நுண்ணறிவாற்றல்
 சூழலியல்  நாட்டுப்பற்று  தகவல் தொழில்  நன்னெறிப் பண்பு
விரவிவரும் கூறு கல்வி  மொழி நுட்பம்
 எதிர்காலவி
யல்
 கட்டுவியம்
 குமிழி  இரட்டிப்புக்  மர வரிப்படம்  பல்நிலை
வரிப்படம் குமிழி வரிப்படம்  நிரலொழுங்கு நிரலொழுங்கு
 பால  இணைப்பு வரிப்படம் வரிப்படம்
உயர்நிலைச்
வரிப்படம் வரிப்படம் 
சிந்தனைத் திறன்
 வட்ட
வரிப்படம்

 ஒற்றுமை   தொடர்பு படுத்து  ஊகித்தல் முன்   முடிவெடுத்தல்

வேற்றுமை  தல் அனுமானித்தல்  தொகுத்தல்
ஆக்கம் & காணல்  பகுத்தாய்தல்  தகவலை   மதிப்பிடுதல்
புத்தாக்க சிந்தனை  வகைப்படுத்  பொதுமைபடுத்து விளக்குதல்  படைப்பாற்றல்
துதல் தல்  ஆக்கச்சிந்தனை
 உருவாக்குதல்
  உற்றறி  புதிர்க்கேள்வி  வாய்மொழி  கட்டுரை
மதிப்பீடு தல்  கருத்துணர்  நாடகம் 
 பயிற்சி கேள்வி
 6 /12 மாணவர்கள் இன்றைய பாடத் திறனை அடைந்தனர்.
 6 /12 மாணவர்கள் ஆசிரியரின் வழிகாட்டலுடன் அடைந்தனர்.

கற்றல் கற்பித்தல் தடைக்காரணம் :

சிந்தனை மீட்சி  கூட்டம் /பட்டறை
 பள்ளி நடவடிக்கை
 உடல் நலக் குறைவு

கற்றல் கற்பித்தல் திறனை அடையவில்லை ஆசிரியர் பாடத்தை மறுநாள்

கொண்டுச்செல்லல்.
அடைவுநிலை 1 2 3 4 5 6

மாணவர் 6 7
எண்ணிக்கை