X1RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

கற்றல் கற்பித்தல் குறிப்பு

வாரம் 22 பாடம் வரலாறு ஆண்டு 5

திகதி / கிழமை 29.8..2022 / திங்கள் நேரம் 11.35-12.35

தலைப்பு 8 மாட்சிமை தாங்கிய மாமன்னர்

8.1 மாட்சிமை தாங்கிய மான்னர் நாட்டின் அரண்

8.1.1 நாட்டின் முகமைத் தலைவராக மாமன்னர்.

உள்ளடக்கத்தரம்
8.1.2 மாமன்னரைத் தேர்வு செய்வதில் அரசவை மன்றத்தின்
பங்கு.

8.1.6 ஒற்றுமையின் தூணாக மாமன்னரைப் போற்றுவதன்

கற்றல் தரம்
முக்கியத்துவத்தைக் கூறுதல்.
இப்பாட இறுதியில் மாணவர்கள்;

1. நாட்டின் முகாமைத் தலைவர் மாமன்னர் என்று படத்தின் துணையோடு கூறுவர்; எழுதுவர்.

நோக்கம்
2. மாமன்னரைத் தேர்வு செய்வதில் அரசவை மன்றத்தின் பங்கை விவரிப்பர்.

3. மாமன்னரின் அரியணை ஏறும் சடங்கை விளக்குவர்.

வளப்படுத்துதல்
கற்றல் கற்பித்தல் மாணவர்கள் மாட்சிமை தங்கிய மாமன்னரின் அரியணை அமர்வு பற்றி கூறுவர்.
(TP3-TP4)
நடவடிக்கை
திடப்படுத்துதல்
மாணவர்கள் மாட்சிமை தங்கிய மாமன்னரின் அரியணை அமர்வு பற்றி கூறுவர்.
(TP5-TP6)
 கருப்பொருள் அணுகுமுறை (Pendekatan Bertema)  வகையீட்டு அணுகுமுறை
 பொருளாக்க முறை கற்றல் (Pembelajaran berasaskan (Pendekatan Terbeza)
அணுகுமுறை
projek)  Simulasi / virtual lab
 சிப்பம் அனுகுமுறை (Pendekatan Modular)  M2P
 பாட  இணையம்  மடிக்கணினி
நூல்  கதைப்  தொலைக்காட்சி
பயிற்றுத்துணைப்
 பயிற்சி புத்தகம்  காணொளி
பொருள் தாள்
 அகராதி

நன்னெறிப் பண்பு பொறுப்புணர்வு & மதித்தல் 21 ஆம் நூற்றாண்டு : சிந்தனையாளர்

 தொழில்  பயனீட்டாள  அறிவியல்& தொழில்  பல்வகை

முனைப்பு ர் கல்வி நுட்பம் நுண்ணறிவாற்றல்
 சூழலியல்  நாட்டுப்பற்று  தகவல் தொழில்  நன்னெறிப் பண்பு
விரவிவரும் கூறு கல்வி  மொழி நுட்பம்
 எதிர்காலவி
யல்
 கட்டுவியம்
 குமிழி  இரட்டிப்புக்  மர வரிப்படம்  பல்நிலை
வரிப்படம் குமிழி வரிப்படம்  நிரலொழுங்கு நிரலொழுங்கு
 பால  இணைப்பு வரிப்படம் வரிப்படம்
உயர்நிலைச்
வரிப்படம் வரிப்படம் 
சிந்தனைத் திறன்
 வட்ட
வரிப்படம்

ஆக்கம் &  ஒற்றுமை   தொடர்பு படுத்து  ஊகித்தல் முன்   முடிவெடுத்தல்

புத்தாக்க சிந்தனை வேற்றுமை  தல் அனுமானித்தல்  தொகுத்தல்
காணல்  பகுத்தாய்தல்  தகவலை   மதிப்பிடுதல்
 வகைப்படுத்  பொதுமைபடுத்து விளக்குதல்  படைப்பாற்றல்
துதல் தல்  ஆக்கச்சிந்தனை
  உருவாக்குதல்
 உற்றறி  புதிர்க்கேள்வி  வாய்மொழி  கட்டுரை
மதிப்பீடு தல்  கருத்துணர்  நாடகம் 
 பயிற்சி கேள்வி
 4  /12 மாணவர்கள் இன்றைய பாடத் திறனை அடைந்தனர்.
 8 /12 மாணவர்கள் ஆசிரியரின் வழிகாட்டலுடன் அடைந்தனர்.

கற்றல் கற்பித்தல் தடைக்காரணம் :

சிந்தனை மீட்சி  கூட்டம் /பட்டறை
 பள்ளி நடவடிக்கை
 உடல் நலக் குறைவு

கற்றல் கற்பித்தல் திறனை அடையவில்லை ஆசிரியர் பாடத்தை மறுநாள்

கொண்டுச்செல்லல்.
அடைவுநிலை 1 2 3 4 5 6

மாணவர் 8 4
எண்ணிக்கை