СИЛАБУС

Назва дисципліни: Демократія: від теорії до практики

Мета: розвиток знань, навичок і схильностей, які пов’язані з ефективним
демократичним громадянством студентів.
Основні компетентності, що формуються:
➢ Здатність реалізовувати свої права і обов’язки як члена суспільства,
усвідомлювати цінності громадянського (вільного демократичного) суспільства
та необхідність його сталого розвитку, верховенства права, прав і свобод
людини і громадянина в Україні.
➢ Проактивне ставлення, засноване на демократичних цінностях, яке полягає у
повазі до верховенства права, відчутті особистої та колективної громадянської
відповідальності та спроможності реалізувати її шляхом громадянської участі;
➢ Спроможність прийняття рішень щодо розв’язання практичних ситуацій, які
виникають при реалізації проектів громадянської участі.
Кредити
Мова ECTS / Тип
Семес Навчальне
викладанн дисципліни Викладач
тр навантаження
я (обов'язкова
, вибіркова)
Гринчак Маргарита 90 год. (14 год.
Олексіївна, к.і.н, доцент лекцій, 14 год.
Укр. І 3 / вибіркова
(mhrynchak@duan.edu.ua) практичних
занять )
Методи
Результати Форми оцінювання
викладання,
навчання* (поточний та підсумковий контроль)
навчання
Поточний контроль: Участь у практичному
Лекція-тренінг,
РН 2 занятті, виконання групового проекту
практичне заняття
Підсумковий контроль: залік
Лекція-тренінг, Поточний контроль: Участь у практичному
РН 4 практичне заняття занятті, виконання групового проекту
Підсумковий контроль: залік
Лекція-тренінг, Поточний контроль: Участь у практичному
РН 11 практичне заняття занятті, виконання групового проекту
Підсумковий контроль: залік
Оцінка
Підсумкова оцінка в результаті 100% постійного оцінювання:
50% – виконання групового проекту
50% – виконання практичних завдань
Критерії оцінювання:
✓ Вчасність виконання завдань
✓ Чіткість, логічність та аргументованість викладення власних думок
✓ Здатність використання загальнонаукових та емпіричних методів наукового
 дослідження
✓ Знання теорії демократії
✓ Вміння застосовувати ключові засвоєні теорії, поняття та методи на практиці
Зміст
Модуль 1.
Тема 1. Філософські засади демократичного врядування
Тема 2. Права людини
Тема 3. Конституціоналізм, ліберальна демократія та Україна
Тема 4. Система демократії в Україні та механізм її реалізації
Модуль 2.
Тема 5. Характеристики громадянського суспільства
Тема 6. Роль громадянського суспільства в демократичних реформах у східній
Європі. Виклики для громадянського суспільства
Тема 7. Громадянськість та демократія
Тема 8. Активне громадянське населення
Література
Основна
1. Г. Берроуз. Демократія: від теорії до практики [Підручник курсу].
Міжнародна фундація виборчих систем. Київ, 2018
URL:https://www.ifes.org/sites/default/files/ifes_ukraine_democracy_from_theor
y_to_practice_course_reader_v1_ukr.pdf
2. Права людини і місцева демократія. Українська Гельсінська спілка з прав
людини / Упорядники: Буров С., Величко Н., Єлігулашвілі М., Жигалдо В.,
Ковшун Л., Левченко О. - 2017. – 92 с. URL:https://helsinki.org.ua/wp-
content/uploads/2017/06/book-3.pdf
3. Карташов А.В. Радченко О.В. Громадянське суспільство і політика.
Політична абетка. Міжнародний республіканський інститут. Київ, 2016.
URL:https://www.iri.org.ua/sites/default/files/resources/Громадське%20суспіль
ство%20і%20політика_1.pdf
4. Солонтай О., Случик Т., Лукеря І., Осіпов А., Феськов В. Контроль за
владою - практичні інструменти [Практичний посібник]. Міжнародний
республіканський інститут. Київ, 2017.
URL:https://www.iri.org.ua/sites/default/files/resources/Контроль%20за%20вла
дою%20—%20практичні%20інструменти.pdf
5. “European Convention on Human Rights.” Council of Europe. URL:
https://www. echr.coe.int/Documents/Convention_ENG.pdf
Додаткова
1. Закон України «Про Уповноваженого Верховної Ради України з прав
людини». http://zakon0.rada.gov.ua/laws/show/776/97-вр
2. Закон України «Про забезпечення прав і свобод громадян та правовий
режим на тимчасово окупованій території України». http://zakon5.rada.
gov.ua/laws/show/1207-18
3. Закон України «Про громадські об’єднання». http://zakon2.rada.gov.ua/
laws/show/4572-17
4. Закон України «Про доступ до публічної інформації». http://zakon2.rada.
gov.ua/laws/show/2939-17
5. «Міжнародний пакт про громадянські і політичні права». Ратифіковано
Указом Президії Верховної Ради Української РСР. http://zakon5.rada.gov.
ua/laws/show/995_043
6. «Конвенція про ліквідацію всіх форм дискримінації щодо жінок».
Ратифіковано Указом Президії Верховної Ради Української РСР. http://
zakon3.rada.gov.ua/laws/show/995_207
7. «Конвенція про права осіб з інвалідністю». Ратифіковано Верховною
Радою України. http://zakon0.rada.gov.ua/laws/show/995_g71
8. «Європейська конвенція про права людини». Ратифіковано Верховною
Радою України. http://zakon2.rada.gov.ua/laws/show/995_004
9. «Права людини в Україні – 2017. Доповідь правозахисних організацій».
Українська Гельсінська спілка з прав людини (УГСПЛ), 2018 р.
https://helsinki.org.ua/wp-content/uploads/2018/04/Preview_HumanRight2017-
UKR-A46.pdf
10. «Аналітичний звіт щодо запровадження інституту конституційної скарги».
Центр політико-правових реформ (ЦППР), 2018. http://pravo.org.ua/ua/
about/books/report_complaint/
11. «Інструменти впливу громадян на місцеву владу». Український
незалежний центр політичних досліджень (УНЦПД), 2017. http://ucipr.
org.ua/publicdocs/Instruments.pdf
12. «Роль громадськості у покращенні якості адміністративних послуг». Центр
політико-правових реформ (ЦППР), 2017. http://pravo.org.ua/ua/
about/books/role_of_community/
13. «Громадськість і органи правопорядку: контроль, моніторинг, співпраця».
Центр політико-правових реформ (ЦППР), 2017. http://pravo.org.ua/ua/
about/books/society_law/
14. «Бюджетний процес». Програма USAID РАДА, Інтерньюз-Україна, 2017.
http://radaprogram.org/videomaterials/byudzhetnyy-proces
15. «Розумійте свій Парламент і контролюйте його». Програма USAID РАДА,
Інтерньюз-Україна, 2017. http://radaprogram.org/videomaterials/rozumiyte-
sviy-parlament-i-kontrolyuyte-yogo-funkciyi-verhovnoyi-rady
16. «Звернення до народного депутата України». Програма USAID РАДА,
Інтерньюз-Україна, 2017. http://radaprogram.org/videomaterials/zvernennya-do-
narodnogo-deputata-ukrayiny
17. «Внутрішньо переміщені особи та участь у виборах: короткий огляд».
Міжнародна фундація виборчих систем (IFES), 2016. http://www.ifes.
Посилання і додатква література 275
org/sites/default/files/ifes_idps_and_electoral_participation_2016- 11-14-
ukrainian.pdf
18. «Референдум: досвід України та європейські стандарти». Міжнародна
фундація виборчих систем (IFES), Центр політико-правових реформ
(ЦППР), 2016. http://pravo.org.ua/ua/about/books/Referendum_ukraine_europe/
19. «Виконавча влада (теоретичний і конституційний аспекти)». Центр
 політико-правових реформ (ЦППР), 2016. http://pravo.org.ua/ua/about/
books/executive_authority/
20. «Громадянська обізнаність в Україні, Молдові та Білорусі». Київський
міжнародний інститут соціології (КМІС), Програми розвитку ООН в Україні
(ПРООН), 2016 р.
21. Антонович М. «Україна в міжнародній системі захисту прав людини».
Київ, 2000.
22. Попович М. «Громадянське суспільство України». День, 1999.
http://incognita.day.kiev.ua/gromadyanske-suspilstvo-ukrayini.html
23. “The Universal Declaration of Human Rights (UDHR).” United Nations.
https://www.ohchr.org/EN/UDHR/Documents/UDHR_Translations/eng.pdf
24. “Convention on the Rights of the Child.” United Nations. http://www.ohchr.
org/Documents/ProfessionalInterest/crc.pdf
25. “Convention on the Elimination of All Forms of Discrimination Against
Women.” United Nations.
http://www.un.org/womenwatch/daw/cedaw/recommendations/General%20recom
mendation%2025%20(English).pdf
26. “Convention on the Rights of Persons with Disabilities.” United Nations.
http://www.un.org/ disabilities/documents/convention/convoptprot-e.pdf
27. “Council of Europe Convention on Preventing and Combating Violence
Against Women and Domestic Violence.” Council of Europe. https://rm.coe.
int/168008482e
28. “Framework Convention for the Protection of National Minorities.” Council of
Europe. https://rm.coe.int/16800c10cf
29. “Internally Displaced Persons and Electoral Participation: A Brief Overview.”
International Foundation for Electoral Systems (IFES), 2016. http://www.
ifes.org/sites/default/files/idps-electoral-participation-october-2016.pdf
30. William Young. “Civic Virtue and Western Civilization.” National Association
of Scholars, December 1, 2011. https://www.nas.org/articles/civic_virtue_
and_western_civilization
31. “Concluding Observations: Ukraine.” UNICEF, 2011. www.unicef.org/
ukraine/UN_CRC_ConcludingObservations_Ukr.pdf
32. “Decision-Making in Times of Injustice.” Facing History and Ourselves
Foundation, Inc. 2009.
33. . “Questions & Answers, European Court of Human Rights.” Secretariat of the
European Court of Human Rights. Tbilisi, 2009.
34. Russell J. Dalton. “Citizenship Norms and the Expansion of Political
Participation Political Studies.” 2008.
35. William Galston. “Pluralism and Civic Virtue.” Social Theory and Practice. Vol.
33, No. 4, October 2007.
36. I.B. Tauris. “Black Sea Politics: Political Culture and Civil Society in an
Unstable Region.” 2005.
37. Westheimer & Kahne “What Kind of Citizen. The Politics of Educating for
Democracy” American Educational Research Journal, 2004.
38. “What Is International Humanitarian Law?” International Committee of the Red
 Cross, 2004. www.icrc.org/eng/assets/files/other/what_is_ihl.pdf
39. Larry Diamond. “What Civil Society Can Do to Reform, Deepen, and Improve
Democracy.” Tokyo, June 12-13, 2001. https://web.stanford.
edu/~ldiamond/papers/civJap.pdf
40. Martti Siisiäinen. “Two Concepts of Social Capital: Bourdieu vs. Putnam.”
Trinity College, Dublin, Ireland July 5-8, 2000. http://dlc.dlib.indiana.edu/
dlc/bitstream/handle/10535/7661/siisiainen.pdf
41. Robert Putnam. “Bowling Alone: The Collapse and Revival of American
Community.” Simon & Schuster Paperbacks, New York, 2000.
42. Francis Fukuyama. “Social Capital and Civil Society.” IMF Conference on
Second Generation Reforms, October 1, 1999.
https://www.imf.org/external/pubs/ft/seminar/1999/reforms/fukuyama.htm
43. “How Can Citizens Participate?” We the People: The Citizen & the
Constitution, 2nd Edition. The Center for Civic Education, 1998.
http://www.civiced. org/resources/curriculum/lesson-plans/456-how-can-citizens-
participate
44. Francis Fukuyama. “Trust: The Social Virtues and the Creation of Prosperity.”
New York: Free Press. 1995.
45. Iris Marion Young. “Polity and Group Difference: A Critique of the Ideal of
Universal Citizenship.” In Beiner, R. (Ed.) Theorizing Citizenship. Albany, New
York, 1995.
46. Larry Diamond. “Rethinking Civil Society: Toward Democratic 33
Consolidation.” Journal of Democracy, 5(3). 1994.
47. Robert Putnam. “How to Make Democracy Work – Civil Traditions in
Contemporary Italy.” Princeton University Press, Princeton, New Jersey, 1993.
48. Sherry R. Arnstein. “A Ladder of Citizen Participation.” JAIP, Vol. 35, No. 4,
July 1969.
49. Gabriel Almond and Sidney Verba. “The Civic Culture: Political Attitudes and
Democracy in Five Nations.” Sage Publications, Inc. 1963.
Політика курсу
Політика щодо відвідування занять. Здобувачі мають відвідувати заняття
регулярно. Більша частина матеріалу, який виноситься на модульний контроль,
базується на лекціях. Здобувач має відпрацювати пропущені практичні заняття,
надавши викладачеві виконані завдання, які на даних заняттях надавав викладач.
Здобувачі з особливими потребами. Якщо стан здоров’я здобувача не дозволяє
відвідувати всі заняття та виконувати всі види робіт, він повинен обов’язково
повідомити про це викладача на початку курсу і узгодити порядок складання
завдань.
Навчання в умовах посилення карантинних заходів. У випадку посилення
карантинних заходів допускається навчання в режимі онлайн, що передбачає
використання таких інструментів дистанційної освіти як Zoom та Google
Classroom.
Академічна доброчесність: Здобувач має усвідомлювати, що академічна
недоброчесність є неприпустимою. Недоброчесність під час виконання будь-якого
завдання призведе до автоматичного анулювання балів за виконання відповідного
завдання. Під час іспитів та контрольних робіт здобувачам забороняється
користуватися жодним електронним пристроєм, навчальними й додатковими
матеріалами. Плагіат є забороненим, друковані роботи перевіряються на наявність
текстових запозичень.
Політика щодо використання телефонів та інших електронних пристроїв: Під
час проведення навчальних занять електронні пристрої та телефони мають
перебувати в безшумному режимі роботи. У разі невиконання даної вимоги,
викладач має право запропонувати здобувачу залишити аудиторію.
Поведінка в аудиторії. Здобувач повинен заходити в аудиторію вчасно, мати з
собою матеріали, необхідні для виконання завдань: конспект, навчальний
посібник, письмові приладдя. Забороняється відволікати одногрупників та
викладача, самовільно залишати аудиторію, вмикати чи вимикати електронне
обладнання без дозволу викладача. Забороняється прослуховування та перегляд
аудіо- та відеоконтенту, не пов’язаного з темою заняття, а також ведення
телефонних розмов в аудиторії під час освітнього процесу. У разі порушення
дисципліни викладач має право зобов’язати здобувача написати пояснювальну
записку на ім’я завідувача кафедри та/або запропонувати залишити аудиторію.
Грубе порушення дисципліни прирівнюється до пропуску заняття без поважної
причини.
Пропозиції здобувачів вищої освіти: Протягом вивчення курсу здобувачі можуть
звернутися до викладача з пропозиціями щодо вдосконалення освітнього процесу.
Дані пропозиції можуть бути висловлені в усній або письмовій формі. Для
вирішення будь-якого питання, яке пов’язане із вивченням даної дисципліни,
здобувач може усно звернутися до викладача або написати повідомлення на
наступну електронну адресу: mhrynchak@duan.edu.ua