Name: _____________________________________________ Grade & Section: _________________

Learning Activity Sheet in Introduction to the Philosophy of the Human Person

I – Read the text below and answer the questions that follow.

Ako ay Ako
(Anonymous)

Kaya kong itapon o wasakin ang hindi akma at panatilihin ang mga
naaakma at lumikha o kumatha ng mga bago, kapalit ng mga itinapon o
winasak. Ako ay nakakikita, nakaririnig, nakadarama, nakaiisip,
nakapagsasalita at nakakagawa. Ako ay may kakayahan upang mabuhay
at maging malapit sa kapwa. Maging kapaki-pakinabang at
makaimpluwensya sa mga tao at mga bagay. Ako ay nagmamay-ari sa
akin, samakatwid kaya kong pamahalaan ang aking sarili, ako ay ako, at
ako ay okay.

1. What do you think is the message of the poem in relation to the human person’s relationship to a
supreme being/God, his neighbor and his society?

2. Cite verses that define a human person’s character.

3. What is the significance of “okay” in the last line?

RUBRIC FOR SCORING

II – Check your understanding by answering the questions below.

1. How does the human body impose limit and possibilities for transcendence? Explain.
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
 __________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
2. Distinguish between limitations and possibilities for transcendence.

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

Rubric:
Features Expert (5) Accomplished Capable Beginner
(4) (3) (2)
Content of Text Very informative Somewhat Gives some new Provides no
and well informative and information but information with
organized organized poorly organized and very poorly
organized

Directions: Read and understand the excerpt entitled “Sapagkat ang Pilosopiya ay Ginagawa.”
Analyze the questions and answer thoroughly.

May mga taong gusto raw matutong

lumangoy. Nakasuot
panlangoy na sila at sama-sama silang
nakatayo sa tabi ng
swimingpul. May notbuk at bolpen ang
bawat isa. Nagsasalita ang
guro. “Una sa lahat,” aniya, “magsanay
ka munang magtampisaw
sa tubig. Tapus, huwag huminga pero
idilat ang mata at
magpasailalim ng tubig. Tapus basta’t
dumapa. Huwag matakot.
Lulutang ka. Tapus, matutong
gumalaw ng paa, Matutong
gumalaw ng kamay. Matutong
huminga. At paulit-ulit na
pagsikapan at pagtiyagaan ang
praksis.” Habang siya’y nagsasalita,
masipag nilang sinusulat ang lahat ng
sinasabi niya
May mga taong gusto raw matutong lumangoy. Nakasuot panlangoy na sila at
sama-sama silang nakatayo sa tabi ng swimingpul. May notbuk at bolpen ang bawat
isa. Nagsasalita ang guro. “Una sa lahat,” aniya, “magsanay ka munang magtampisaw
sa tubig. Tapus, huwag huminga pero idilat ang mata at magpasailalim ng tubig.
Tapus basta’t dumapa. Huwag matakot. Lulutang ka. Tapus, matutong gumalaw ng
paa, Matutong gumalaw ng kamay. Matutong huminga. At paulit-ulit napagsikapan at
pagtiyagaan ang praksis.” Habang siya’y nagsasalita, masipag nilang sinusulat ang
lahat ng sinasabi niya.

“At ngayon”, patuloy niya, “eto ang swimmingpul. Oras nang magsimula.
Lundagin mo beybe!” Walang lumundag, pero sulat nang sulat pa rin sila. “Hoy sa
tubig na kayo! Walang kabuluhan ang sulat-sulat ninyo kung hindi ninyo ginagawa.”
Wala pa rin lumundag. Sulat pa rin sila ng sulat.” Hoy! Gising! Hindi ba ninyo
nakikita na nag-aaksaya lamang tayo ng panahon?” Dito may bumaling sa guro.
“Bakit ka ba nagagalit?” Hindi mo ba nakikita na mahalaga sa amin ang lahat ng
sinasabi mo? Eto.” At ipinakita niya ang kaniyang notbuk. Naroon ang buong
talumpati ng guro mula sa unang salita hanggang sa huli….hanggang sa “Hoy! Gising!
Hindi ba ninyo nakikita na nag-aaksaya lamang tayo ng panahon?”

Nagsimula silang lahat na magsiuwi. Yamot at galit. “Biruin mo, pinagalitan pa

tayo!”
 Pero natutuwa pa rin sila. Masasabi ng bawat isa na kompleto ang kaniyang
notbuk. Naisulat nila ang bawat sinabi ng guro. Kaya inaakala nilang natuto na sila.
Ayaw nilang lumundag pero, para sa kanila, marunong na sila.
1. What were in the mind of the students when they were writing the teacher’s
instructions instead of going into the pool?

2. Why was the teacher so keen on making the learners jump in the swimming pool
instead of just taking down notes on how to swim?