КОНТРОЛЬНА РОБОТА №1

УСНА НАРОДНА ТВОРЧІСТЬ. РОДИННО-ПОБУТОВІ ПІСНІ.

УКРАЇНСЬКІ НАРОДНІ БАЛАДИ
(5 б.)
1. До родинно-побутових пісень належать:
А. Пісні про кохання та сімейне життя;
Б. Пісні про підневільне становище селян;
В. Жниварські пісні;
Г. Пісні про складне життя кріпаків.

2. «Цвіте терен, цвіте терен» ̶ це __________________ пісня.

А. Календарно-обрядова;
Б. Суспільно-побутова;
В. Родинно-побутова;
Г. Драматична

3. Історичні пісні, балади, думи належать до ________________.

А. Лірики;
Б. Епосу;
В. Ліро-епосу;
Г. Драми.

4. Визначте римування в наступних рядках:

Сонце низенько, вечір близенько
Спішу до тебе, моє серденько!
Спішу до тебе, та й не застану.
Вийду на гору, та й плакать стану.
Відповідь:_____________________.

5. Визначте риму в наступних рядках:

Вечероньки не доїла
Нічки не доспала

А. Жіноча чергується з чоловічою;

Б. Чоловіча;
В. Жіноча;
Г. Немає правильної відповіді.

6. Баладою за жанром є твір:

А. «Цвіте терен, цвіте терен»
Б. «Ой на горі вогонь горить»
В. «Ой під вишнею»
Г. «Місяць на небі, зіроньки сяють»

7. Герой твору «Ой на горі вогонь горить»

А. «узяв собі паняночку, в чистім полі земляночку».
Б. «стояв старий з молодою, як із ягодою».
В. «Брів через річеньку, та не вмивався».
Г. «поїхав … іншої шукати».

8. Жартівливе звучання має твір:

А. «Цвіте терен, цвіте терен»
Б. «Ой на горі вогонь горить»
В. «Ой під вишнею, під черешнею»
Г. «Місяць на небі, зіроньки сяють»
9. У формі діалогу закоханих побудовано твір:
А. «Цвіте терен, цвіте терен»
Б. «Сонце низенько»
В. «Ой на горі вогонь горить»
Г. «Місяць на небі, зіроньки сяють»

10. НЕ є ознакою балади як жанру:

А. Метаморфоза.
Б. Похмурий колорит.
В. Оптимістичний фінал.
Г. Фантастичні елементи.
(5 б.)
11. Доповніть визначення. (2 б.)
Метаморфоза – це
Балада – це

12. Визначте й запишіть художні засоби, використані в уривках. (2 б.)

1. Іще очі не дрімали,

А вже сходить сонце.

2. Пісня та мила, пісня та люба –

Все про кохання, все про любов.

3. А в головах ворон кряче,

А в ніженьках коник плаче…

4. Ой під вишнею, під черешнею,

Стояв старий з молодою, як із ягодою.

13. Виконайте ідейно-художній аналіз твору. (3 б.)

Місяць на небі, зіроньки сяють,

Тихо по морю човен пливе.
В човні дівчина пісню співає,
А козак чує – серденько мре.

Пісня та мила, пісня та люба,

Все про кохання, все про любов.
Як ми любились та й розійшлися,
Тепер навіки зійшлися знов.

Ой очі, очі, очі дівочі,

Темні, як нічка, ясні, як день!
Ви ж мені, очі, вік вкоротили,
Де ж ви навчились зводить людей?