Дванадцяте грудня

Контрольна робота № 3 за темою «Світ української поезії»

Різнорівневі тестові завдання

1. Вірш «Зимовий етюд» належить до 

А. епосу; Б. драми; В. лірики;  Г. ліро-епосу.
2. За який патріотичний вірш В.Сосюру було звинувачено у
націоналізмі?
А. «Васильки»; Б. «Сад»; В. «Любіть Україну»; Г. «Осінь».
3. Балада «Із янголом на плечі» — приклад лірики 
А. інтимної; Б. пейзажної; В. філософської;  Г. громадянської.
4. « Я уплетений весь до нитки у зелене волосся дощу» - автор
використав
А. епітет; Б. інверсія; В. анафора; Г. порівняння.
5. Засновником видавництва дитячої книги „А-ба-ба-га-ла-ма-га” є 
А. А. Мойсієнко; Б. І. Павлюк; В. В.Голобородько; В. І.Малкович; Г.
В.Підпалий.
6. Поезія «Із янголом на плечі», за визначенням І.Малковича, - це
балада 
А. староруська; Б. старосвітська; В. сучасна; Г. старогрецька.
7. Установіть відповідність між авторами та назвами їх творів:
А. «Васильки», Осінь», Любіть Україну»
1. І.Малкович
Б. «Жовтень жовті жолуді»
2. В. Підпалий
В. «З нічних молитов»
3. В. Сосюра
Г. «Чоловічий танець»
4. А. Мойсієнко
Д. «Наша мова»
5. І. Павлюк
Е. «Дівчинка»
6. В.Голобородько
Є. «Бачиш: між трав зелених…»
8. Установіть відповідність між поезіями та уривками з них

1. В.Сосюра «Васильки» А У квітці й пташині, в кривеньких

2. В.Сосюра «Любіть Україну»
3. А. Мойсієнко «Жовтень жовті
жолуді»
4. І.Малкович «З нічних
молитов»
5. І.Павлюк «Дівчинка»
тинах,
У пісні у кожній, у думі,
В дитячій усмішці, в дівочих очах,
І в стягах багряному шумі...
Б. Господи, літа стебельце
всели до самітніх душ, 
дай кожному звити кубельце,
 і не поруш.
В. І гаї синіють ген на видноколі,
І синіє щастя у душі моїй.
Г.  Розчарована осінь 
Клигає по дворі.
 На душі прохолода.
Навіть півень затих...
А кого тобі шкода?
Д. Пише осінь охрою золоте есе.   
Листопадом, бабиним літом   
Набиває вітер золотий кисет...
Е. Я уплетений весь до питки
у зелене волосся дощу,
уплетена дорога,
що веде до батьківської хати,
9. Установіть відповідність між поезіями та уривками з них

А. Хто належиться,
а хто прийде додому
у хату, наповнену теплом, як гніздо.
Б. А він йде і йде, хоча
1. В.Голобородько «З дитинства: вже й не дихає свіча, 
дощ» лиш вуста дрижать гарячі: 
2. В.Герасим’юк «Чоловічий янголе, не впадь а плеча.
танець» В. Ти стань у це найтісніше коло,
3. В.Підпалий «Бачиш: між трав обхопивши руками плечі
зелених» двох побратимів, 
4. І.Малкович «З янголом на Г. Кажеш,    
плечі» що не зумієм,   
5. В.Голобородько «Теплі слова» не маєм любові й хисту...    
Що ти?!  А руки?! Серце?!   
Д. Співаймо пісні про кохання,
щоб не вмерло слово «Дунай»,
гуляймо весілля своїм дітям,
щоб не вмерло слово «коровай»,
10.Установіть відповідність між виразами та художніми засобами.

1. Епітет. А. Жовтень жовті жолуді    

2. Алітерація На базар несе,
3. Художній паралелізм Б. Віє вітер вировий,
4. Порівняння. виє Ірод моровий...
5. Персоніфікація. В. Васильки у полі, васильки у полі,
А у тебе, мила, васильки з-під вій.
Г. Любіть Україну у сні й наяву,
Вишневу свою Україну,
Красу її, вічно живу і нову,
І мову її солов’їну.
Д. Бачиш: між трав зелених,    
 як грудочки, пташата...
11. Установіть відповідність між виразами та засобами поетичного
синтаксису.

А. Треба в житті любити гаряче і багато:

сонце, дощі зернисті....
Б. А   пташата, немічні ще,
1. Риторичне звертання. невміло ворушаться і живуть!..
2. Риторичний оклик. В. Юначе! Хай буде для неї твій сміх,
3. Інверсія. І сльози, і все, до загину...
4. Анафора. Г. Музика, що пішла.
Д. І хто напасеться,
хто набігається,
хто нахитається,
хто належиться.
12.Що таке вільний вірш? Доведіть, що поезія «Чоловічий
танець» написана білим віршем.
13.Назвіть види лірики. Поясніть один із них.
14.Опишіть, які зорові образи виникають у вашій уяві під час читання
поезії «Зимовий етюд» В. Підпалого.
15.Напишіть есе, у якому висловте свої враження від поезії сучасного
поета(В.Герасим’юка, І.Павлюка, І.Малковича, А. Мойсієнка, Галини
Кирпи).