Контрольна робота №8

частина 1(українська мова)

1.Лише словосполучення наведено в рядку

А зіграти внічию, уникати фальші, найбільш авторитетний
Б духовні витоки, кадити фіміам, перечитувати поезію
В оригінальний у поглядах, напроти сіней, бачити уві сні
Г сонячний промінь, незважаючи на холод, рік за роком
Д зібратися на відпочинок, бігти назустріч, особливо яскраво

2.НЕ ПОТРЕБУЄ редагування словосполучення

А знущатися над слабкішим
Б хворіти грипом
В у повній мірі
Г нового будинка
Д додержувати чистоти

3.Підмет виражено неозначеною формою дієслова в реченні

А Ми нічого спинити не в силі.
Б Сідати за стайню збирається сонце.
В Намотати на вус — означає добре запам’ятати.
Г Іти мені додому неблизький світ.
Д Стати хліборобом радили мені з дитинства.

4. Простий дієслівний присудок ужито в реченні

А Море було безбарвне, аж чорне.
Б Гірські печери ще затоплені водою.
В Будуть тебе кликать у сади зелені хлопців чорночубих диво-наречені.
Г Щире кохання не вкрите серпанками.
Д Грудневі дерева стоять голі.

5.Складений дієслівний присудок ужито в реченні

А Заміж вийти — не дощову погоду пересидіти.

Б А ось тепер будемо вечеряти всі разом.

В Любить людей мене навчила мати.

Г Моє серце прагне буять на просторі!

Д На дніпровській долині ромашка побита зів’яла.

6.Додаток виділено в реченні

А Від козаччини до Чорнобиля — усе українське життя стає епосом.
Б Колись велика ріка Конка сьогодні стала річкою.
В Весна — художник дуже знаменитий.
Г Нашу індивідуальність створює пам’ять.
Д Митець — створіння примхливе й складне.

7.Обставину причини вжито в реченні

А На небі сонце — серед нив я.
Б Сни від розкоші вередує.
В Цього року вродило краще.
Г Зима крізь вії дивиться на світ.
Д Вражень вистачить на все життя.

8. Обставину мети вжито в реченні

А Не відступати на жоден крок!
Б Саме через тебе мені світ милий.
В Поїдемо переймати досвід.
Г Гомоніла Україна, довго гомоніла.
Д Все так відчайдушно, щасливо цвіте.

9.Складним є речення
А Початок літа — і з-під батьківської опіки виходить молоде покоління,
Б Молоді серця вбирають напутні слова, повні мудрості й доброти.
В Дивлячись на край свіжої ріллі, бачу кінець літа.
Г Синиці, зозулі розгойдують квітневий досвіток, розворушують кожну
гілочку.
Д Під тихий крок зорі, під води призаснулі на цей пісок і ми вкладем свій
крок.

10. Спонукальним є речення

А Червоне сонце закотилося в імлу й пірнуло за обрій.
Б Жваве полум’я жагуче здійнялося вгору й засичало.
В Снігопади припинилися, і над селом розпогодилося.
Г Насилає зима холоди, і зовні сумне село стає врочисто білим!
Д Нехай добро завертає у кожен дім і сіє своє золоте зерно.
 частина 2(українська література)

11.НЕ НАЛЕЖИТЬ до шістдесятників

А Василь Симоненко
Б Ліна Костенко
В Григір Тютюнник
Г Андрій Малишко
Д Іван Драч

12. Повтор останніх двох рядків кожного куплета «Пісні про рушник»
А. Малишка називається
А анафорою
Б епіфорою
В тавтологією
Г рефреном
Д асонансом

13.В уривку «Пісні про рушник» А. Малишка, поданому в

попередньому завданні, використані
А епітет, асонанс, гіпербола
Б інверсія, епітет, оксиморон
В епітет, інверсія, епіфора
Г метафора, анафора, епітет
Д символ, асонанс, гіпербола

14. НЕ Є мотивом «Пісні про рушник»

А материнська любов
Б прощання з рідним домом
В дорога як життєвий шлях
Г віра у світле майбутнє рідної країни
Д материнська тривога за долю дитини

15.Вірш «Любіть Україну!» В. Сосюри 1951 р. зазнав нищівної критики

через
А недосконалість форми
Б непоступливість поета перед радянською владою
В нібито наявний у ньому буржуазний націоналізм
Г заздрість наближених до Сталіна поетів до таланту автора
Д відсутність у ньому уславлення тодішніх вождів
 16. Прочитайте подані рядки з вірша «Любіть Україну!» В. Сосюри.
Любіть Україну усні й наяву,
вишневу свою Україну

Виділене слово є
А алегорією
Б символом
В гіперболою
Г метонімією
Д персоніфікацією

17.Християнські та язичницькі мотиви переплетено у творі

А «Блакитна панна»
Б «Молюсь і вірю. Вітер грає…»
В «Чари ночі»
Г «О, панно Інно..,»
Д «Різдво»

18. Тематично спорідненими є твори

А «Різдво» і «Молюсь і вірю»
Б «Чари ночі» і «Любіть Україну!»
В «Арфами, арфами…» і «Блакитна Панна»
Г «О слово рідне! Орле скутий!..» і «Різдво»
Д «Ви знаєте, як липа шелестить…» і «Молюсь і вірю»

19.Характер Михайла («Три зозулі з поклоном») найглибше

розкривається в
А діалогах матері із сином
Б ставленні до нього Марфи
В його останньому листі
Г авторських відступах
Д вдачі його сина

20. Прочитайте рядки з новели «Три зозулі з поклоном» Гр. Тютюнника

Я виходжу з-за клуба в новенькому дешевому костюмі (три вагони цегли
розвантажив з хлопцями-однокурсниками, то й купив) і з чемоданчиком у
руці.

В уривку використано художній засіб

А метонімію
Б художню деталь
В синекдоху
Г психологічну характеристику
Д оксюморон