แผนการจัดการเรียนรู้

รหัสวิชา 2101 – 2102 ชื่อวิชางานจักรยานยนต์ สอนครั้งที่ 4 -6

หน่ วยการเรียนรู้ที่ 4 ชื่อหน่ วย ระบบน้ำมันเชื้อเพลิง เวลา 21 ชั่วโมง

ระบบน้ำมันเชื้อเพลิง
ด้ านความรู้
1. หน้าที่ของระบบเชื้อเพลิง
2. ส่ วนประกอบของระบบเชื้อเพลิงแบบคาร์บูเรเตอร์และระบบฉี ดเชื้ อเพลิง ควบคุม
ด้วยอิเล็กทรอนิกส์
3. หลักการทำงานของคาร์บเู รเตอร์และระบบฉี ดเชื้ อเพลิงควบคุมด้วย
อิเล็กทรอนิกส์
ด้ านทักษะ
1. ตรวจสอบอุปกรณ์ในระบบน้ำมันเชื้อเพลิง
2. บริ การระบบน้ำมันเชื้อเพลิงทั้งคาร์บูเรเตอร์และระบบฉี ดเชื้ อเพลิงควบคุมด้วย
อิเล็กทรอนิกส์
ด้ านคุณธรรม
1. ปฏิบตั ิงานได้อย่างถูกต้องและสำเร็ จภายในเวลาที่ก ำหนด
2. มีความขยัน ความอดทน ความรับผิดชอบ ความประหยัดและแบ่งปั น
3. มีความกล้าแสดงออกด้านความสนใจใฝ่ รู ้ มีความรอบคอบ และระมัดระวัง

สาระสำคัญ
ระบบน้ำมันเชื้อเพลิงมีความสำคัญต่อเครื่ องยนต์ เนื่องจากเครื่ องยนต์ตอ้ งการส่ วนผสมของน้ำมัน
เชื้อเพลิงกับอากาศส่ งประจุให้เข้าสู่ หอ้ งกระบอกสู บ ทั้งนี้ระบบเชื้อเพลิงจึงเป็ นส่ วนประกอบหนึ่งซึ่ งทำให้
เครื่ องยนต์ท ำงานอย่างมีประสิ ทธิภาพ ในปั จจุบนั ได้น ำเทคโนโลยีสมัยใหม่มาใช้ นัน่ คือระบบฉี ดเชื้อเพลิง
ควบคุมด้วยอิเล็กทรอนิกส์

สมรรถนะอาชีพประจำหน่ วย
รู ้หน้าที่และส่ วนประกอบของระบบน้ำมันเชื้อเพลิงทั้งคาร์บูเรเตอร์และระบบฉี ดเชื้ อเพลิงควบคุม
ด้วยอิเล็กทรอนิกส์ สามารถแก้ไขปัญหาได้ดว้ ยความรอบคอบ ระมัดระวัง

จุดประสงค์การเรียนรู้
จุดประสงค์ทั่วไป/บูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง
ด้ านความรู้
- เพื่อให้รู้จกั หน้าที่ของระบบน้ำมันเชื้อเพลิง
- เพื่อให้เข้าใจหลักการทำงานระบบน้ำมันเชื้อเพลิง
- เพื่อให้เข้าใจส่ วนประกอบของระบบน้ำมันเชื้อเพลิงคาร์บูเรเตอร์และระบบฉี ดเชื้ อเพลิง
ควบคุมด้วยอิเล็กทรอนิกส์
 ด้ านทักษะ
- เพื่อให้มีทกั ษะการตรวจสอบอุปกรณ์ของระบบน้ำมันเชื้อเพลิง
- เพื่อให้มีทกั ษะการบริ การระบบน้ำมันเชื้อเพลิง
ด้ านเจตคติ
- เพื่อพัฒนาคุณธรรม จริ ยธรรม ค่านิยมและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักศึกษา ใน
ด้านความรับผิดชอบ มีวนิ ยั ในตนเองและมีกิจนิสยั ในการสนใจใฝ่ รู ้
- มีส่วนร่ วมในการดูแลรักษาสาธารณสมบัติและสิ่ งแวดล้อม
- ปฏิบตั ิงานโดยคำนึงถึงความปลอดภัยต่อตนเองและผูอ้ ื่น

จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม /บูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง
ด้ านความรู้
- นักศึกษาสามารถบอกหน้าที่ของระบบน้ำมันเชื้อเพลิงได้
- นักศึกษาสามารถบอกส่ วนประกอบของระบบน้ำมันเชื้อเพลิงได้
ด้ านทักษะ
- นักศึกษาสามารถบริ การระบบน้ำมันเชื้อเพลิงได้
- นักศึกษาสามารถแสดงวิธีการตรวจสอบอุปกรณ์ในระบบฉี ดเชื้ อเพลิงควบคุมด้วย
อิเล็กทรอนิกส์ได้
- นักศึกษาวิเคราะห์ปัญหาในระบบฉี ดเชื้ อเพลิงควบคุมด้วยอิเล็กทรอนิกส์ได้
ด้ านคุณธรรม
- นักศึกษาปฏิบตั ิงานโดยคำนึงสังคมและสิ่ งแวดล้อม
- นักศึกษาแต่งกายถูกต้องตามระเบียบ ข้อตกลงและเข้าเรี ยนตรงเวลา
- นักศึกษามีความกระตือรื อร้นในการใฝ่ หาความรู ้ มีความรับผิดชอบที่มอบหมาย และ
ส่ งงานตามกำหนดเวลา

การบูรณาการหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
หลักความพอประมาณ
1. รู้จกั ใช้ปริ มาณน้ำมันเชื้อเพลิงอย่างประหยัด
2. เป็ นสมาชิกที่ดีของกลุ่มเพื่อนและสังคม
หลักความมีเหตุผล
1. ใช้เชื้อเพลิงถูกต้องเหมาะสมกับงาน
2. วิเคราะห์ปัญหาและแก้ไขอุปสรรค
หลักความมีภูมิค้มุ กัน
1. สวมถุงมือในขณะปฏิบตั ิงาน
2. มีการเตรี ยมความพร้อมในการเรี ยนและการปฏิบตั ิงาน
ด้ านประชาธิปไตย(Democracy)
ผูเ้ รี ยนแต่ละกลุ่มส่ งตัวแทนสรุ ปสาระสำคัญเนื้อหาประจำหน่วย
 ด้ านคุณธรรมจริยธรรมและความเป็ นไทย(Decency)
ผูเ้ รี ยนแต่กลุ่มร่ วมมือกันทำกิจกรรมภายในกลุ่มสำเร็ จตามกำหนด
ผูเ้ รี ยนใช้วสั ดุอย่างคุม้ ค่าและประหยัด
ด้ านภูมิค้มุ กันภัยจากยาเสพติด(Drug-Free)
อธิบายพิษหรื อโทษทีมีต่อร่ างกายของผูเ้ สพย์ และโทษทางด้านกฎหมาย

การตัดสินใจและการดำเนินกิจกรรมต่ างๆให้ อยู่ในระดับพอเพียงหรือตามปรัชญา

เศรษฐกิจพอเพียงนั้นต้ องอาศัยทั้งความรู้ และคุณธรรมเป็ นพืน้ ฐาน
เงือ่ นไขความรู้
- มีความรู้ความเข้าใจหน้าที่ของระบบน้ำมันเชื้อเพลิง
- บริ การระบบน้ำมันเชื้อเพลิง อย่างระมัดระวัง
เงือ่ นไขคุณธรรม
- มีความเพียรพยายามและกระตือรื อร้นในการเรี ยนอย่างตั้งใจ
- ปฏิบตั ิงานที่ได้รับมอบหมายเสร็ จตามกำหนด
เนือ้ หาสาระการสอน/การเรียนรู้
1. ด้ านความรู้ /บูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง
1.1 ระบบระบบน้ำมันเชื้อเพลิง
1.1.1 ถังน้ำมันเชื้อเพลิง
1.1.2 ก๊อกน้ำมันเชื้อเพลิง
- ก๊อกน้ำมันเชื้อเพลิงแบบธรรมดา
- ก๊อกน้ำมันเชื้อเพลิงแบบไดอะแฟรม (อัตโนมัติ)
2. กรองอากาศ
2.1 กรองอากาศแบบเปี ยก
2.2 กรองอากาศแบบแห้ง
3. คาร์บูเรเตอร์
3.1 หน้าที่ของคาร์บูเรเตอร์
3.2 หลักการของคาร์บูเรเตอร์
3.3 อัตราส่ วนผสม
3.5 ชนิดของคาร์บูเรเตอร์
3.6 การทำงานของคาร์บูเรเตอร์
4.ระบบฉีดเชื้อเพลิงควบคุมด้วยอิเล็กทรอนิกส์
4.1 หลักการทำงานเบื้องต้น
4.2 ระบบฉีดเชื้อเพลิง PGM-FI แบบ D-JETRONIC
4.3 ตัวตรวจจับสัญญาณในระบบฉี ดเชื้ อเพลิงควบคุมด้วยอิเล็กทรอนิกส์
 5. บูรณาการสอดแทรกความรู ้หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงเรื่ อง “เงื่อนไขความรู ้ เงือนไข
คุณธรรม”
2. ด้ านทักษะ/บูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง
2.1 บริ การคาร์บูเรเตอร์อย่างระมัดระวัง
2.2 แสดงวิธีการตรวจสอบอุปกรณ์ของระบบฉี ดเชื้ อเพลิงควบคุมด้วยอิเล็กทรอนิกส์
3. ด้ านคุณธรรม/บูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง
3.1 มีพฤติกรรมแสดงลักษณะนิสยั ด้านความรับผิดชอบตรงต่อเวลา มีวนิ ยั
3.2 ปฏิบตั ิงานด้วยความสนใจใฝ่ รู ้ รอบคอบ
3.3 มีการเตรี ยมความพร้อมในการเรี ยนและการปฏิบตั ิงาน

กิจกรรมการเรียนรู้
สั ปดาห์ ที่ 4 ครั้งที่ 1 ชั่วโมงที่ 19-24 ระบบน้ำมันเชื้อเพลิง
1. เรื่ องถังน้ำมันเชื้อเพลิง
2. เรื่ องก๊อกน้ำมันเชื้อเพลิง
2.1 ก๊อกน้ำมันเชื้อเพลิงแบบธรรมดา
2.2 ก๊อกน้ำมันเชื้อเพลิง แบบอัตโนมัติ
3. กรองอากาศ
1. ผูส้ อนตรวจความพร้อมของผูเ้ รี ยนโดยให้เข้าแถวหน้าห้องเรี ยนและขานชื่อ ตรวจการแต่งกาย
สมุดและเครื่ องเขียน
2. ผูส้ อนบอกจุดประสงค์การเรี ยนรู ้และแผนวัดผลประเมินผลในหน่วยการเรี ยนรู ้ที่ 4
3. ผู้สอนบูรณาการน้ อมนำปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงความหมาย “เงือ่ นไขความรู้ เงือ่ นไข
คุณธรรม”แก่นักศึกษา
4. ผูส้ อนแจกแบบทดสอบก่อนเรี ยนให้ผเู ้ รี ยนทำแบบทดสอบก่อนเรี ยน
5. นักศึกษาแบ่งออกเป็ น 5 กลุ่ม ตามความพอใจ
6. ผูส้ อนบรรยายและถามตอบเรื่ องระบบเชื้ อเพลิง ประกอบสื่ อ Power Point ช่วยสอน
5.1 ถังน้ำมันเชื้อเพลิง
5.2 ก๊อกน้ำมันเชื้อเพลิง
5.2.1 ก๊อกน้ำมันเชื้อเพลิงแบบธรรมดา
5.2.2 ก๊อกน้ำมันเชื้อเพลิง แบบอัตโนมัติ
5.3 กรองอากาศ
5.3.1 กรองอากาศแบบแห้ง
5.3.2 กรองอากาศแบบเปี ยก
7. ผูส้ อนแจกเอกสารประกอบการเรี ยนการสอนเรื่ อง ถังน้ำมันเชื้อเพลิง- ก๊อกน้ำมันเชื้อเพลิง อ่าน
ทำความเข้าใจ
8. ตัวแทนกลุ่มนำเสนอสาระสำคัญโดยย่อ หน้าชั้นเรี ยน
9. นักศึกษาทำแบบฝึ กหัดที่ 4.1
10. ให้นกั ศึกษาตรวจแบบฝึ กหัดที่ 4.1 โดยผูส้ อนเฉลย
 11. ผูส้ อนแจกใบงาน ให้ผเู้ รี ยนอ่านและทำความเข้าใจ
10.1 ใบงานที่ 4.1 เรื่ องการบริ การถังน้ำมันเชื้อเพลิง
10.2 ใบงานที่ 4.2 เรื่ องการบริ การก๊อกน้ำมันเชื้อเพลิง
10.3 ใบงานที่ 4.3 เรื่ องการบริ การกรองอากาศ
11. ผูส้ อนให้แต่ละกลุ่มส่ งตัวแทนออกมากลุ่มละ 2 คนร่ วมกันสาธิ ตการบริ การตามใบงาน กลุ่ม
ละ 1 ใบงาน ตามคำแนะนำและขั้นตอนการปฏิบตั ิอย่างเคร่ งครัดจากผูส้ อน
12. นักศึกษาร่ วมกันปฏิบตั ิงานตามใบงานที่4.1-ใบงานที่ 4.3
13. นักศึกษาแต่ละคนเขียนสรุ ปวิธีการและตอบคำถาม ตามที่ใบงานกำหนด
14. ผูส้ อนสรุ ปบทเรี ยนประจำหน่วยการเรี ยนรู ้ที่ 4 ครั้งที่ 1
งานที่หมอบหมายหรือกิจกรรม
ก่อนเรียน
- ผูส้ อนบอกจุดประสงค์การเรี ยนรู ้/แผนการวัดผลและข้อตกลงเบื้องต้นให้ผเู ้ รี ยนทราบ
- ทดสอบก่อนเรี ยน
ขณะเรียน
- นักศึกษาทำแบบฝึ กหัดที่ 4.1
- นักศึกษาร่ วมกันปฏิบตั ิงานตามใบงานที่4.1-ใบงานที่ 4.3
- นักศึกษาแต่ละคนเขียนสรุ ปวิธีการและตอบคำถาม ตามที่ใบงานกำหนด
หลังเรียน
- ผูส้ อนสรุ ปบทเรี ยนประจำหน่วยการเรี ยนรู ้ที่ 4 ครั้งที่ 1

ผลงาน/ชิ้นงาน/ความสำเร็จของผู้เรียน
- คะแนนแบบฝึ กหัดที่ 4.1
- คะแนนตามแบบประเมินใบงานที่ 4.1-4.3
สื่อการเรียนการสอน/การเรียนรู้
- Power Point
- เอกสารประกอบการเรี ยนการสอน หน่วยการเรี ยนรู ้ที่ 4 ระบบน้ำมันเชื้อเพลิง
- แบบทดสอบก่อนเรี ยน
- แบบฝึ กหัดที่ 4.1
หลักฐานการเรียนรู้
- หลักฐานความรู้
- Power Point
- เอกสารประกอบการเรี ยนการสอน เรื่ องถังน้ำมันเชื้อเพลิง ก๊อกน้ำมันเชื้อเพลิง
- แบบฝึ กหัดที่ 4.1
- แบบทดสอบก่อนเรี ยน
-ใบงานที่ 4.1-4.3
- หลักฐานการปฏิบตั ิงาน
- คะแนนแบบฝึ กหัดที่ 4.1
 - คะแนนทดสอบก่อนเรี ยน
- คะแนนตามแบบประเมินใบงานที่ 4.1-4.3
- คะแนนคุณธรรม จริ ยธรรม ค่านิยมและคุณลักษณะอันพึงประสงค์

การประเมินผลการเรียนรู้
ก่อนเรี ยน
- ทดสอบก่อนเรี ยน
ขณะเรี ยน
- สังเกตพฤติกรรม ความสนใจ ความตั้งใจ ของผูเ้ รี ยน
- ประเมินคุณธรรม จริ ยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์
หลังเรี ยน
- สอบถามผูเ้ รี ยนเรื่ องการประยุกต์ใช้”เงื่อนไขความรู ้ เงื่อนไขคุณธรรม”ในการปฏิบตั ิ
งานอย่างไร
- ซัก-ถามสาระสำคัญประจำหน่วย
- สรุ ปสาระสำคัญตามใบงานที่ 4.1-4.3

ผลงาน/ชิ้นงาน/ผลสำเร็จของผู้เรียน
- คะแนนประจำหน่วย
- ผลงานที่สำเร็ จตามใบงานที่ 4.1-4.3

แหล่งการเรียนรู้
ในสถานศึกษา
- มุมวิชาการแผนกฯ
- ห้องสมุด/อินเตอร์เน็ต
นอกสถานศึกษา
- ห้องสมุดประชาชน
- สถานประกอบการ

การบูรณาการ/ความสัมพันธ์ กบั วิชาอืน่

- วิทยาศาสตร์
- ภาษาไทย
- ภาษาอังกฤษ

การประเมินผลการเรียนรู้
ก่อนเรี ยน
- ทดสอบก่อนเรี ยน
ขณะเรี ยน
 - แบบฝึ กหัดที่ 4.1
- ประเมินคุณธรรม จริ ยธรรม ค่านิยมและคุณลักษณะอันพึงประสงค์
หลังเรี ยน
- สอบถามความหมายของ “เงื่อนไขความรู ้ เงื่อนไขคุณธรรม”
- ซัก-ถามสาระสำคัญประจำหน่วย
ผลงาน/ชิ้นงาน/ผลสำเร็จของผู้เรียน
- คะแนนแบบฝึ กหัดที่ 4.1
- คะแนนประจำหน่วย

กิจกรรมเสนอแนะ/งานทีม่ อบหมาย
-
เอกสารอ้างอิง
กลอรี่ คาวาซากิ (บริ ษทั ) จำกัด. คู่มือการฝึ กอบรมช่ างบริการคาวาซากิ. ม.ป.ป.
อำพล ซื่อตรง (รศ.)- ชาญชัย ทองประสิ ทธิ์ . งานจักรยานยนต์ . กรุ งเทพฯ: ศูนย์ส่งเสริ มวิชาการ.
ม.ป.ป.
เอ.พี.ฮอนด้า (บริ ษทั ) จำกัด. พืน้ ฐานเครื่องยนต์ 4 จังหวะและเทคโนโลยีรถจักรยานยนต์ ฮอนด้ า.
ม.ป.ป.
เอ.พี.ฮอนด้า (บริ ษทั ) จำกัด. คู่มือประกอบการอบรมรถจักรยานยนต์ รุ่ น Wave 125-i. ม.ป.ป.

กิจกรรมการเรียนรู้
สัปดาห์ ที่ 5 ครั้งที่ 2 ชั่วโมงที่ 25 – 30 เรื่องระบบน้ำมันเชื้อเพลิง
1. คาร์บูเรเตอร์
2. ปั๊ มน้ำมันเชื้อเพลิง
3. หัวฉีดเชื้อเพลิง
1. ผูส้ อนตรวจสอบพร้อมของผูเ้ รี ยน โดยให้เข้าแถวห้องเรี ยนและขานชื่อ ตรวจการแต่งกาย
สมุดและเครื่ องเขียน
 2. นักศึกษาแบ่งกลุ่มออกเป็ น 4 กลุ่ม ตามความพอใจร่ วมทำกิจกรรมดังนี้
3. อ่านและทำความเข้าใจเอกสารประกอบการเรี ยนการสอนหน่วยการเรี ยนรู ้ที่ 4 ระบบน้ำมัน
เชื้อเพลิงเรื่ อง คาร์บูเรเตอร์ ปั๊ มน้ำมันเชื้อเพลิง หัวฉี ดเชื้อเพลิง
4. ร่ วมกันสรุ ปสาระสำคัญของบทเรี ยน
5. นักศึกทำแบบฝึ กหัดที่ 4.2
6. ให้นกั ศึกษาตรวจแบบฝึ กหัดที่ 4.2 โดยผูส้ อนเฉลย
5. ผูส้ อนแจกใบงาน 4 ใบงาน ให้ผเู ้ รี ยนอ่านและทำความเข้าใจ
ใบงานที่ 4.5 เรื่ องการบริ การคาร์บเู รเตอร์
ใบงานที่ 4.6 เรื่ องการตรวจสอบปั๊ มน้ำมันเชื้อเพลิง
ใบงานที่ 4.7 เรื่ องการตรวจสอบหัวฉีดเชื้ อเพลิง
6. ผูส้ อนให้นกั ศึกษาแต่ละกลุ่มส่ งตัวแทนมากลุ่มละ 2 คน จับสลากเลือกใบงานกลุ่มละ 1 ใบ
งาน ร่ วมสาธิตวิธีการบริ การและการตรวจสอบ ใบงานที่ 4.5 ถึงใบงานที่ 4.7 ตามคำแนะนำ
และขั้นตอนการปฏิบตั ิแต่ละใบงานอย่างเคร่ งครัดจากผูส้ อน
7. นักศึกษาแต่ละกลุ่มร่ วมกันปฏิบตั ิกิจกรรมตามใบงานที่ 4.5-ใบงานที่ 4.7
8. นักศึกษาแต่ละคนเขียนสรุ ปวิธีการบริ การและการตรวจสอบและตอบคำถามตามที่ใบงาน
แต่ละใบงานกำหนด
9. ผูส้ อนสรุ ปบทเรี ยน ประจำหน่วยการเรี ยน เรื่ องการตรวจสอบอุปกรณ์ในระบบฉี ดเชื้ อเพลิง
อิเล็กทรอนิกส์ ตามใบงานที่ 4.5 – ใบงานที่ 4.7
งานที่หมอบหมายหรือกิจกรรม
ก่อนเรียน
- ผูส้ อนบอกจุดประสงค์การเรี ยนรู ้และแผนการวัดผลและข้อตกลงเบื้องต้นให้ผเู ้ รี ยนทราบ

ขณะเรียน
- นักศึกษาทำแบบฝึ กหัด
- นักศึกษาอ่านและทำความเข้าใจเอกสารประกอบการเรี ยนการสอนหน่วยการเรี ยนรู ้ที่ 4
คาร์บูเรเตอร์ ปั๊ มน้ำมันเชื้อเพลิง หัวฉี ดเชื้อเพลิง
- นักศึกษาแต่ละกลุ่มร่ วมกันปฏิบตั ิกิจกรรมตามใบงานที่ 4.5-ใบงานที่ 4.7
ใบงานที่ 4.5 เรื่ องการบริ การคาร์บูเรเตอร์
ใบงานที่ 4.6 เรื่ องการตรวจสอบปั๊ มน้ำมันเชื้อเพลิง
ใบงานที่ 4.7 เรื่ องการตรวจสอบหัวฉี ดเชื้ อเพลิง
หลังเรียน
- นักศึกษาทั้ง 5 กลุ่มสรุ ปสาระสำคัญตามใบงานที่ 4.5-4.7
- นักศึกษาจัดเก็บวัสดุอุปกรณ์เครื่ องมือทำความสะอาดบริ เวณปฏิบตั ิงานโดยคำนึงสังคม
และ สิ่ งแวดล้อม
ผลงาน/ชิ้นงาน/ความสำเร็จของผู้เรียน
 - คะแนนแบบฝึ กหัดที่ 4.2
- คะแนนตามแบบประเมินใบงานที่ 4.5-4.7
- คะแนนคุณธรรม จริ ยธรรม ค่านิยมและคุณลักษณะอันพึงประสงค์
สื่อการเรียนการสอน/การเรียนรู้
- Power Point
- เอกสารประกอบการเรี ยนการสอน หน่วยการเรี ยนรู ้ที่ 4 คาร์บูเรเตอร์ ปั๊ มน้ำมันเชื้อเพลิง
หัวฉีดเชื้อเพลิง
- แบบฝึ กหัดที่ 4.2
- ใบงานที่ 4.5 เรื่ องการบริ การคาร์ บูเรเตอร์
- ใบงานที่ 4.6 เรื่ องการตรวจสอบปั๊ มน้ำมันเชื้อเพลิง
- ใบงานที่ 4.7 เรื่ องการตรวจสอบหัวฉี ดเชื้ อเพลิง
หลักฐานการเรียนรู้
- หลักฐานความรู้
- Power Point
- เอกสารประกอบการเรี ยนการสอนหน่วยการเรี ยนรู ้ที่ 4
- แบบฝึ กหัดที่ 4.2
-ใบงาน
- หลักฐานการปฏิบตั ิงาน
- คะแนนแบบฝึ กหัดที่ 4.2
- คะแนนตามแบบประเมินใบงานที่ 4.5-4.7
- คะแนนคุณธรรม จริ ยธรรม ค่านิยมและคุณลักษณะอันพึงประสงค์

การประเมินผลการเรียนรู้
ก่อนเรี ยน
- ทดสอบก่อนเรี ยน
ขณะเรี ยน
- สังเกตพฤติกรรม ความสนใจ ความตั้งใจ ของผูเ้ รี ยน
- ประเมินคุณธรรม จริ ยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์
หลังเรี ยน
- ซัก-ถามสาระสำคัญประจำหน่วย
- สรุ ปสาระสำคัญตามใบงานที่ 4.5-4.7
- นักศึกษาแต่ละคนเขียนสรุ ปวิธีการบริ การและการตรวจสอบและตอบคำถามตามที่ใบ
งานแต่ละใบงานกำหนด

ผลงาน/ชิ้นงาน/ผลสำเร็จของผู้เรียน
- คะแนนประจำหน่วย
- ผลงานที่สำเร็ จตามใบงานที่ 4.5-4.7
 แหล่งการเรียนรู้
ในสถานศึกษา
- มุมวิชาการแผนกฯ
- ห้องสมุด/อินเตอร์เน็ต
นอกสถานศึกษา
- ห้องสมุดประชาชน
- สถานประกอบการ
การบูรณาการ/ความสัมพันธ์ กบั วิชาอืน่
- วิทยาศาสตร์
- ภาษาไทย
- ภาษาอังกฤษ
การประเมินผลการเรียนรู้
ก่อนเรี ยน
- ทดสอบก่อนเรี ยน
ขณะเรี ยน
- แบบฝึ กหัดที่ 4.1
- ประเมินคุณธรรม จริ ยธรรม ค่านิยมและคุณลักษณะอันพึงประสงค์
หลังเรี ยน
- ซัก-ถามสาระสำคัญประจำหน่วย
ผลงาน/ชิ้นงาน/ผลสำเร็จของผู้เรียน
- คะแนนแบบฝึ กหัดที่ 4.2
- คะแนนตามแบบประเมินใบงานที่ 4.5-4.7
- คะแนนคุณธรรม จริ ยธรรม ค่านิยมและคุณลักษณะอันพึงประสงค์

กิจกรรมเสนอแนะ / งานทีม่ อบหมาย

-
เอกสารอ้างอิง
เอ. พี. ฮอนด้า จำกัด , บริ ษทั . คู่มือซ่ อมฮอนด้ า เวฟ 125-i ฉบับเพิม่ เติม.ม.ป.ป.
เอ. พี. ฮอนด้า จำกัด , บริ ษทั . คู่มือประกอบการอบรมหลักสู ตรนายช่ างระดับ 1.
(เอกสารอัดสำเนา)
เอ.พี.ฮอนด้า (บริ ษทั ) จำกัด. พืน้ ฐานเครื่องยนต์ 4 จังหวะและเทคโนโลยีรถจักรยานยนต์
ฮอนด้ า. ม.ป.ป.
กิจกรรมการเรียนรู้
สัปดาห์ ที่ 6 ครั้งที่ 3 ชั่วโมงที่ 31 – 36 เรื่องระบบน้ำมันเชื้อเพลิง
1. ตัวตรวจจับอุณหภูมิอากาศในท่อไอดี
2. ตัวตรวจจับแรงดันในท่อไอดี
3. ตัวตรวจจับตำแหน่งลิ้นเร่ ง

1. ผูส้ อนตรวจสอบพร้อมของผูเ้ รี ยน โดยให้เข้าแถวหน้าห้องเรี ยนและขานชื่อ ตรวจการ

แต่งกายสมุดและเครื่ องเขียน
2. ผูส้ อนแจกเอกสารประกอบการเรี ยนการสอนเรื่ อง ตัวตรวจจับอุณหภูมิอากาศในท่อไอดี
ตัวตรวจจับแรงดันในท่อไอดี ตัวตรวจจับตำแหน่งลิ้นเร่ ง ให้นกั ศึกษา ผูส้ อนบรรยายแบบ ถามตอบ
หน้าที่และวงจรการทำงานของตัวตรวจจับอุณหภูมิอากาศในท่อไอดี ตัวตรวจจับแรงดันในท่อไอดี
ตัวตรวจจับตำแหน่งลิ้นเร่ งโดยสื่ อ Power Point ช่วยสอน
3. นักศึกษาอ่านทบทวนเอกสารประกอบการเรี ยนการสอน
4. นักศึกษาทำแบบฝึ กหัดที่ 4.3
5. ให้นกั ศึกษาสลับกันตรวจแบบฝึ กหัดที่ 4.3 โดยใช้ผสู ้ อนเป็ นผูเ้ ฉลย
6. ผูส้ อนแจกใบงานจำนวน 3 ใบงาน
6.1 ใบงานที่ 4.8 เรื่ อง การตรวจสอบตัวตรวจจับอุณหภูมิอากาศในท่อไอดี
6.2 ใบงานที่ 4.9 เรื่ อง การตรวจสอบตัวตรวจจับแรงดันในท่อไอดี
6.3 ใบงานที่ 4.10 เรื่ อง การตรวจสอบตัวตรวจจับตำแหน่งลิ้นเร่ ง
7. ผูส้ อนสาธิตวิธีการตรวจสอบตามใบงานที่ 4.8-4.10
8. ให้นกั ศึกษาแบ่งกลุ่มเป็ น 3 กลุ่ม ตามเลขที่ และร่ วมกันปฏิบตั ิกิจกรรมตามใบงานที่ 4.8-
4.10 โดยให้นกั ศึกษาปฏิบตั ิทีละคนจนครบทั้ง 3 ใบงาน
9. ให้นกั ศึกษาเลขที่ 1,10,20 ออกมาหน้าชั้นเรี ยนสรุ ปขั้นตอนการตรวจสอบตัวตรวจจับคนละ
1 ใบงานโดยการจับสลาก
10. ให้นกั ศึกษาแต่ละคนเขียนสรุ ปขั้นตอนการตรวจสอบตัวตรวจจับตามใบงานที่ 4.8-
4.10 โดยให้นกั ศึกษาปฏิบตั ิทีละกลุ่มจนครบทั้ง 3 ใบงาน
11. ผูส้ อนสรุ ปบทเรี ยนประจำหน่วยการเรี ยนเรื่ องตัวตรวจจับสัญญาณ ตัวตรวจจับอุณหภูมิ
อากาศในท่อไอดี ตัวตรวจจับแรงดันในท่อไอดี ตัวตรวจจับตำแหน่งลิ้นเร่ ง
งานที่หมอบหมายหรือกิจกรรม
ก่อนเรียน
- ผูส้ อนบอกจุดประสงค์การเรี ยนรู ้และแผนการวัดผลและข้อตกลงเบื้องต้นให้ผเู ้ รี ยนทราบ
ขณะเรียน
- นักศึกษาทำแบบฝึ กหัดที่ 4.3
- นักศึกษาอ่านและทำความเข้าใจเอกสารประกอบการเรี ยนการสอนหน่วยการเรี ยนรู ้ที่ 4
ตัวตรวจจับอุณหภูมิอากาศในท่อไอดี ตัวตรวจจับแรงดันในท่อไอดี ตัวตรวจจับตำแหน่งลิ้นเร่ ง
- นักศึกษาแต่ละกลุ่มร่ วมกันปฏิบตั ิกิจกรรมตามใบงานที่ 4.8-ใบงานที่ 4.10
ใบงานที่ 4.8 เรื่ อง การตรวจสอบตัวตรวจจับอุณหภูมิอากาศในท่อไอดี
ใบงานที่ 4.9 เรื่ อง การตรวจสอบตัวตรวจจับแรงดันในท่อไอดี
ใบงานที่ 4.10 เรื่ อง การตรวจสอบตัวตรวจจับตำแหน่งลิ้นเร่ ง
หลังเรียน
- นักศึกษาทั้ง 3 กลุ่มสรุ ปสาระสำคัญตามใบงานที่ 4.5-4.7
- นักศึกษาเลขที่ 1,10,20 ออกมาหน้าชั้นเรี ยนสรุ ปขั้นตอนการตรวจสอบตัวตรวจจับคน
ละ 1 ใบงานโดยการจับสลาก
- นักศึกษาจัดเก็บวัสดุอุปกรณ์เครื่ องมือทำความสะอาดบริ เวณปฏิบตั ิงานโดยคำนึงสังคม
และ สิ่ งแวดล้อม
ผลงาน/ชิ้นงาน/ความสำเร็จของผู้เรียน
- คะแนนแบบฝึ กหัดที่ 4.3
- คะแนนตามแบบประเมินใบงานที่ 4.8-4.10
- คะแนนคุณธรรม จริ ยธรรม ค่านิยมและคุณลักษณะอันพึงประสงค์
สื่อการเรียนการสอน/การเรียนรู้
- Power Point
- เอกสารประกอบการเรี ยนการสอน หน่วยการเรี ยนรู ้ที่ 4 ตัวตรวจจับอุณหภูมิอากาศใน
ท่อไอดี ตัวตรวจจับแรงดันในท่อไอดี ตัวตรวจจับตำแหน่งลิ้นเร่ ง
- แบบฝึ กหัดที่ 4.3
- ใบงานที่ 4.8 เรื่ อง การตรวจสอบตัวตรวจจับอุณหภูมิอากาศในท่อไอดี
- ใบงานที่ 4.9 เรื่ อง การตรวจสอบตัวตรวจจับแรงดันในท่อไอดี
- ใบงานที่ 4.10 เรื่ อง การตรวจสอบตัวตรวจจับตำแหน่งลิ้นเร่ ง
หลักฐานการเรียนรู้
- หลักฐานความรู้
- Power Point
- เอกสารประกอบการเรี ยนการสอนหน่วยการเรี ยนรู ้ที่ 4
 - แบบฝึ กหัดที่ 4.3
-ใบงานที่ 4.8-4.10
- หลักฐานการปฏิบตั ิงาน
- คะแนนแบบฝึ กหัดที่ 4.3
- คะแนนตามแบบประเมินใบงานที่ 4.8-4.10
- คะแนนคุณธรรม จริ ยธรรม ค่านิยมและคุณลักษณะอันพึงประสงค์
การประเมินผลการเรียนรู้
ก่อนเรี ยน
- ทดสอบก่อนเรี ยน
ขณะเรี ยน
- สังเกตพฤติกรรม ความสนใจ ความตั้งใจ ของผูเ้ รี ยน
- ประเมินคุณธรรม จริ ยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์
หลังเรี ยน
- สอบถามผูเ้ รี ยนอุปสรรคของการปฏิบตั ิงาน
- ซัก-ถามสาระสำคัญประจำหน่วย
- สรุ ปสาระสำคัญตามใบงานที่ 4.8-4.10

ผลงาน/ชิ้นงาน/ผลสำเร็จของผู้เรียน
- คะแนนคะแนนตามแบบประเมินใบงานที่ 4.8-4.10
- ผลงานที่สำเร็ จตามใบงานที่ 4.8-4.10
แหล่งการเรียนรู้
ในสถานศึกษา
- มุมวิชาการแผนกฯ
- ห้องสมุด/อินเตอร์เน็ต

นอกสถานศึกษา
- ห้องสมุดประชาชน
- สถานประกอบการ

การบูรณาการ/ความสัมพันธ์ กบั วิชาอืน่

- ไฟฟ้ าและอิเล็กทรอนิกส์เบื้องต้น
- วิทยาศาสตร์
- ภาษาไทย
- ภาษาอังกฤษช่างอุตสาหกรรม
การประเมินผลการเรียนรู้
 ก่อนเรี ยน
- ทดสอบก่อนเรี ยน
ขณะเรี ยน
- แบบฝึ กหัดที่ 4.3
- ประเมินคุณธรรม จริ ยธรรม ค่านิยมและคุณลักษณะอันพึงประสงค์
หลังเรี ยน
- ซัก-ถามสาระสำคัญประจำหน่วย

ผลงาน/ชิ้นงาน/ผลสำเร็จของผู้เรียน
- คะแนนคะแนนตามแบบประเมินใบงานที่ 4.8-4.10
- ผลงานที่สำเร็ จตามใบงานที่ 4.8-4.10

กิจกรรมเสนอแนะ / งานทีม่ อบหมาย

-
เอกสารอ้างอิง
เอ. พี. ฮอนด้า จำกัด , บริ ษทั . คู่มือซ่ อมฮอนด้ า เวฟ 125-i ฉบับเพิ่มเติม.ม.ป.ป.
เอ. พี. ฮอนด้า จำกัด , บริ ษทั . คู่มือประกอบการอบรมหลักสู ตรนายช่ างระดับ 1.
(เอกสารอัดสำเนา)
เอ.พี.ฮอนด้า (บริ ษทั ) จำกัด. พืน้ ฐานเครื่องยนต์ 4 จังหวะและเทคโนโลยีรถจักรยานยนต์
ฮอนด้ า. ม.ป.ป.

กิจกรรมการเรียนรู้
สัปดาห์ ที่ 7 ครั้งที่ 4 ชั่วโมงที่ 37 – 42 เรื่องตัวตรวจจับสั ญญาณอุปกรณ์ ระบบฉีด
เชื้อเพลิงอีเล็กทรอนิกส์
1. ตัวตรวจจับอุณหภูมิน ้ำมันเครื่ อง
2. ตัวตรวจจับการเอียงของรถ
3. การตรวจสอบแรงดันน้ำมันเชื้อเพลิง
4. การตรวจสอบวงจรจ่ายพลังงานให้กบั กล่อง ECM
1. ผูส้ อนตรวจสอบพร้อมของผูเ้ รี ยน โดยให้เข้าแถวห้องเรี ยนและขานชื่อ ตรวจการ
แต่งกายสมุดและเครื่ องเขียน
2. ผูส้ อนแจกเอกสารประกอบการเรี ยนการสอนเรื่ อง ตัวตรวจจับอุณหภูมิน ้ำมันเครื่ องตัว
3. ตรวจจับการเอียงของรถ การตรวจสอบแรงดันน้ำมันเชื้อเพลิง การตรวจสอบวงจรจ่าย
พลังงานให้กบั กล่อง ECM ให้นกั ศึกษา
4. ผูส้ อนบรรยายแบบถามตอบ หน้าที่และวงจรการทำงานของตัวตรวจจับอุณหภูมิ
น้ำมันเครื่ อง ตัวตรวจจับการเอียงของรถ แรงดันน้ำมันเชื้อเพลิง วงจรจ่ายพลังงานให้กบั กล่อง ECM โดย
สื่ อ Power Point ช่วยสอน นักศึกษาอ่านทบทวนเอกสารประกอบการเรี ยนการสอน
4. นักศึกษาทำแบบฝึ กหัดที่ 4.4
5. ให้นกั ศึกษาสลับกันตรวจแบบฝึ กหัดที่ 4.4 โดยใช้ผสู ้ อนเป็ นผูเ้ ฉลย
6. ผูส้ อนแจกใบงานจำนวน 4 ใบงาน
7.1 ใบงานที่ 4.11 เรื่ อง การตรวจสอบตัวตรวจจับอุณหภูมิน ้ำมันเครื่ อง
7.2 ใบงานที่ 4.12 เรื่ อง การตรวจสอบตัวตรวจจับการเอียงของรถ
7.3 ใบงานที่ 4.13 เรื่ อง การตรวจสอบแรงดันน้ำมันเชื้อเพลิง
7.4 ใบงานที่ 4.14 เรื่ องการตรวจสอบวงจรจ่ายพลังงานให้กบั กล่อง ECM
8. ให้นกั ศึกษาแบ่งกลุ่มเป็ น 4 กลุ่ม ตามความพอใจ
9. ผูส้ อนให้ตวั แทนของกลุ่มจับสลากเลือกใบงาน แล้วนำไปศึกษา ทำความเข้าใจภายในกลุ่ม
10. ผูส้ อนให้ตวั แทนของกลุ่มๆละ 2 คนมาสาธิ ตวิธีการตรวจสอบตามใบงานจนครบทุกกลุ่ม
และครบทุกใบงาน โดยผูส้ อนดูแลอย่างใกล้ชิด
11. นักศึกษาแต่ละกลุ่มร่ วมกันปฏิบตั ิกิจกรรมตามใบงานที่4.11-ใบงานที่ 4.14 จนครบทุกกลุ่ม
12. นักศึกษาแต่ละคนเขียนสรุ ปวิธีการตรวจสอบตามใบงานที่ 4.11-ใบงานที่ 4.14
13. ผูส้ อนสรุ ปบทเรี ยนประจำหน่วยการเรี ยนเรื่ อง ตัวตรวจจับอุณหภูมิน ้ำมันเครื่ องตัวตรวจ
จับการเอียงของรถ การตรวจสอบแรงดันน้ำมันเชื้อเพลิง การตรวจสอบวงจรจ่ายพลังงานให้กบั กล่อง ECM
14. นักศึกษาทำแบบทดสอบหลังเรี ยน
งานที่หมอบหมายหรือกิจกรรม
ก่อนเรียน
- ผูส้ อนบอกจุดประสงค์การเรี ยนรู ้/การวัดผลและข้อตกลงเบื้องต้นให้ผเู ้ รี ยนทราบ

ขณะเรียน
- นักศึกษาทำแบบฝึ กหัดที่ 4.4
- นักศึกษาสลับกันตรวจแบบฝึ กหัดที่ 4.4
- นักศึกษาแบ่งกลุ่มเป็ น 4 กลุ่ม ตามความพอใจ
- ตัวแทนของกลุ่มๆละ 2 คนมาสาธิ ตวิธีการตรวจสอบตามใบงาน
- นักศึกษาแต่ละกลุ่มร่ วมกันปฏิบตั ิกิจกรรมตามใบงานที่4.11-ใบงานที่ 4.14
หลังเรียน
- นักศึกษาทั้ง 5 กลุ่มสรุ ปสาระสำคัญตามใบงานที่ 4.11-4.14
- นักศึกษาจัดเก็บวัสดุอุปกรณ์เครื่ องมือทำความสะอาดบริ เวณปฏิบตั ิงานโดยคำนึงสังคม
และ สิ่ งแวดล้อม
- นักศึกษาแต่ละคนเขียนสรุ ปวิธีการตรวจสอบตามใบงานที่ 4.11-ใบงานที่ 4.14
- นักศึกษาทำแบบทดสอบหลังเรี ยน
 ผลงาน/ชิ้นงาน/ความสำเร็จของผู้เรียน
- คะแนนแบบฝึ กหัดที่ 4.4
- คะแนนก่อนเรี ยน/หลังเรี ยน
- คะแนนตามแบบประเมินใบงานที่ 4.11-4.14
- คะแนนคุณธรรม จริ ยธรรม ค่านิยมและคุณลักษณะอันพึงประสงค์
สื่อการเรียนการสอน/การเรียนรู้
- Power Point
- เอกสารประกอบการเรี ยนการสอน หน่วยการเรี ยนรู ้ที่ 4 ตัวตรวจจับสัญญาณอุปกรณ์
ระบบฉีดเชื้อเพลิงอีเล็กทรอนิกส์
- แบบทดสอบก่อนเรี ยนและหลังเรี ยน
- แบบฝึ กหัดที่ 4.4
- ใบงานที่ 4.11 เรื่ อง การตรวจสอบตัวตรวจจับอุณหภูมิน ้ำมันเครื่ อง
- ใบงานที่ 4.12 เรื่ อง การตรวจสอบตัวตรวจจับการเอียงของรถ
- ใบงานที่ 4.13 เรื่ อง การตรวจสอบแรงดันน้ำมันเชื้อเพลิง
- ใบงานที่ 4.14 เรื่ องการตรวจสอบวงจรจ่ายพลังงานให้กบั กล่อง ECM
หลักฐานการเรียนรู้
- หลักฐานความรู้
- Power Point
- เอกสารประกอบการเรี ยนการสอนหน่วยการเรี ยนรู ้ที่ 4
- แบบฝึ กหัดที่ 4.4
- แบบทดสอบก่อนเรี ยนและหลังเรี ยน
-ใบงาน
- หลักฐานการปฏิบตั ิงาน
- คะแนนแบบฝึ กหัดที่ 4.4
- คะแนนก่อนเรี ยน/หลังเรี ยน
- คะแนนคุณธรรม จริ ยธรรม ค่านิยมและคุณลักษณะอันพึงประสงค์
- คะแนนคะแนนตามแบบประเมินใบงานที่ 4.11-4.14

การประเมินผลการเรียนรู้
ก่อนเรี ยน
- ทดสอบก่อนเรี ยน
ขณะเรี ยน
- สังเกตพฤติกรรม ความสนใจ ความตั้งใจ ของผูเ้ รี ยน
- ประเมินคุณธรรม จริ ยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์
หลังเรี ยน
- ซัก-ถามสาระสำคัญประจำหน่วย
- ทดสอบหลังเรี ยน
 - สรุ ปสาระสำคัญตามใบงานที่ 4.11-4.14
ผลงาน/ชิ้นงาน/ผลสำเร็จของผู้เรียน
- คะแนนประจำหน่วย
- ผลงานที่สำเร็ จตามใบงานที่ 4.11-4.14
รายละเอียดการประเมินผลการเรียนรู้
วัตถุประสงค์ขอ้ ที่ 1 บอกหน้าที่ของระบบน้ำมันเชื้อเพลิงได้
- วิธีการประเมิน ทดสอบ
- เครื่ องมือ ข้อสอบ
- เกณฑ์การให้คะแนน เขียนได้ถูกต้อง 2 คะแนน
- เกณฑ์การตัดสิ นการผ่าน 1 คะแนน
วัตถุประสงค์ขอ้ ที่ 2 บอกส่ วนประกอบของระบบน้ำมันเชื้อเพลิงได้
- วิธีการประเมิน ทดสอบ
- เครื่ องมือ ข้อสอบ
- เกณฑ์การให้คะแนน 2 คะแนน
- เกณฑ์การตัดสิ นการผ่าน 1 คะแนน
วัตถุประสงค์ขอ้ ที่ 3 บริ การตรวจสอบอุปกรณ์ของระบบน้ำมันเชื้อเพลิงได้
- วิธีการประเมิน ปฏิบตั ิ
- เครื่ องมือ แบบประเมินตามใบงาน
- เกณฑ์การให้คะแนน 10 คะแนน
- เกณฑ์การตัดสิ นการผ่าน 6 คะแนนเป็ นอย่างน้อย
วัตถุประสงค์ขอ้ ที่ 4 ทักษะวิเคราะห์ปัญหาในระบบฉี ดเชื้ อเพลิงควบคุมด้วยอิเล็กทรอนิกส์ได้
- วิธีการประเมิน ปฏิบตั ิ
- เครื่ องมือ แบบประเมิน
- เกณฑ์การให้คะแนน 10 คะแนน
- เกณฑ์การตัดสิ นการผ่าน 6 คะแนนเป็ นอย่างน้อย
วัตถุประสงค์ขอ้ ที่ 5 นักศึกษามีความกระตือรื อร้นในการใฝ่ หาความรู ้ มีความรับผิดชอบงาน
ที่มอบหมายและส่ งงานตามกำหนดเวลา
- วิธีการประเมิน สังเกตกระบวนการทำงาน
- เครื่ องมือ แบบประเมินคุณธรรมฯ
- เกณฑ์การให้คะแนน 10 คะแนน
- เกณฑ์การตัดสิ นการผ่าน 6 คะแนนเป็ นอย่างน้อย

กิจกรรมเสนอแนะ / งานทีม่ อบหมาย

- มอบหมายนักศึกษาค้นคว้าการตรวจสอบอุปกรณ์ระบบฉี ดเชื้ อเพลิงอิเล็กทรอนิกส์ทุก
ยีห่ อ้
เอกสารอ้างอิง
เอ. พี. ฮอนด้า จำกัด , บริ ษทั . คู่มือซ่ อมฮอนด้ า เวฟ 125-i ฉบับเพิ่มเติม.ม.ป.ป.
 เอ. พี. ฮอนด้า จำกัด , บริษทั . คูม่ อื ประกอบการอบรมหลักสูตรนายช่างระดับ 1. (เอกสารอัดสำเนา)
เอ.พี.ฮอนด้า (บริ ษทั ) จำกัด. พืน้ ฐานเครื่องยนต์ 4 จังหวะและเทคโนโลยีรถจักรยานยนต์
ฮอนด้ า. ม.ป.ป.
9. บันทึกหลังสอน
ผ ล ก า ร ใ ช แ้ ผ น ก า ร ส อ น

ผ ล ก า ร เ ร ีย น ข อ ง น กั เ ร ีย น

ผ ล ก า ร ส อ น ข อ ง ค ร ู

ลงชื่อ
( )

ค ว า ม เ ห ็น ข อ ง ห วั ห น า้ แ ผ น ก ว ชิ า

ลงชื่อ
( )

10. ความเห็นของผู้บริหารสถานศึกษาหรือผู้ที่ได้ รับมอบหมาย

ลงชื่อ
( )

จงเลือกคำตอบที่ถูกต้ องที่สุด
1.ข้อใดคือหน้าที่ของระบบเชื้ อเพลิง
ก. ป้ องกันไม่ให้ฝนุ่ ละอองเข้ากระบอกสู บ
ข. ส่ งไอเสี ยออกจากกระบอกสู บ
ค ผสมน้ำมันเชื้อเพลิงกับอากาศ
ง. ส่ งน้ำมันเชื้อเพลิงเข้าห้องเผาไหม้

2. ข้อใดไม่ใช่อุปกรณ์ในระบบเชื้อเพลิง
ก. กรองอากาศ
ข. คาร์บูเรเตอร์
ค. หัวเทียน
ง. ก๊อกน้ำมัน

3. วิธีการส่ งน้ำมันจากถังเข้าสู่ คาร์บูเรเตอร์ปัจจุบนั ไม่ค่อยนิยมใช้คือแบบใด

ก. ปั๊ ม
ข. สุ ญญากาศ
ค. แรงดึงดูด
ง. ก๊อกน้ำมันเชื้อเพลิง

4. ทำหน้าที่ควบคุมการไหลของน้ำมันจากถังน้ำมันไปยังคาร์บูเรเตอร์ คืออุปกรณ์ใด
ก. ปั๊ ม
ข. กรองเบนซิน
ค. ถังน้ำมันเชื้อเพลิง
ง. ก๊อกน้ำมันเชื้อเพลิง

5. ผสมน้ำมันเชื้อเพลิงกับอากาศ คือหน้าที่ของอุปกรณ์ใด
ก. กรองอากาศ
ข. คาร์บูเรเตอร์
ค. ก๊อกน้ำมัน
ง. กรองเบนซิน
6. ตำแหน่ง “น้ำมันไหลตลอด” ของก๊อกน้ำมันเชื้อเพลิงแบบธรรมดาคือตำแหน่งใด
ก. ON
ข. OFF
ค. RES
ง. PRI

7. ข้อใดกล่าวเรื่ องกรองอากาศถูกต้อง
ก. แบบเปี ยก – แบบแห้ง
 ข. แบบฟองน้ำ – แบบกระดาษ
ค. ใช้สุญญากาศ – ไม่ใช้สุญญากาศ
ง. มีลูกลอย- ไม่มีลกู ลอย

8. ข้อใดคือหลักการของคาร์บูเรเตอร์
ก. อากาศไหลผ่านผสมเข้ากับไอดี
ข. อากาศไหลผ่านคอคอด
ค. เป็ นส่ วนที่เก็บน้ำมันเชื้อเพลิง
ง. ส่ งน้ำมันเชื้อเพลิงเข้าคาร์บูเรเตอร์

9. อัตราส่ วนผสมใดที่เผาไหม้สมบูรณ์ที่สุด
ก. 8:1
ข. 10:1
ค. 13:1
ง. 15:1

10.วงจรใดในคาร์บูเรเตอร์ ลูกเร่ งยกขึ้นเพียงเล็กน้อย

ก. วงจรโช้ก
ข. วงจรเดินเบา
ค. วงจรลูกลอย
ง. วงจรความเร็ วสูง

11. ข้อใดไม่ใช่อุปสรรคในระบบฉี ดเชื้ อเพลิงอิเล็กทรอนิกส์

ก. ECM
ข. กรองอากาศ
ค. ปั๊ มน้ำมันเชื้อเพลิง
ง. ตัวควบคุมความดัน

12. สัญญาณใดที่ส่งเข้ากล่อง ECM

ก. สัญญาณไฟเลี้ยว
ข. สัญญาณของกรองอากาศ
ค. สัญญาณถังเชื้อเพลิง
ง. สัญญาณความเร็ วรอบของเครื่ องยนต์

13. หน้าที่ของตัวตรวจจับ คือข้อใด

ก. กำหนดสัญญาณการฉีดเชื้อเพลิง
 ข. กำหนดสัญญาณควบคุมอุปกรณ์
ค. ส่ งข้อมูลสภาวะต่างๆ ให้กบั อุปกรณ์ ควบคุม
ง. ส่ งข้อมูลสภาวะต่างๆ ให้กบั กล่อง ECM

14. ข้อใดคือการตรวจสอบระบบฉี ดเชื้ อเพลิง

ก. ล้างทำความสะอาดหัวเทียน
ข. ปรับแต่งเขี้ยวหัวเทียน
ค. ตรวจแรงดันน้ำมันเชื้อเพลิง
ง. ตรวจวัดความต้านทานลิ้นเร่ ง

15. เครื่ องยนต์เร่ งแล้วสะดุดอาจมีสาเหตุมาจาก

ก. หัวฉีดอุดตัน
ข. ใช้หวั เทียนผิดเบอร์
ค. แรงดันน้ำมันเชื้อเพลิงสูงเกินไป
ง. สายไฟตัวตรวจจับอุณหภูมิน ้ำมันเครื่ องหลุด

16. ข้อใดกล่าวถูกต้องเมื่อจะบริ การระบบเชื้ อเพลิง

ก. ดูดน้ำมันออกจากถัง
ข. ปิ ดก๊อกน้ำมันเชื้อเพลิง
ค. ปลดท่อทางน้ำมันออกจากถัง
ง. ถอดท่อน้ำมันออก สตาร์ตรถจนเครื่ องยนต์ ดับ

17. ตัวตรวจจับอุณหภูมิอากาศติดตั้งอยูท่ ี่ใด

ก. ท่อไอดี
ข. เสื้ อสูบ
ค. กรองอากาศ
ง. เรื อนลิ้นเร่ ง

18. ข้อใดคือแรงดันเชื้อเพลิง
ก. 290 kpa.
ข. 294 kpa.
ค. 429 kap.
ง. 492 kpa.

19. ปั๊ มน้ำมันเชื้อเพลิงจะหยุดทำงานอัตโนมัติเมื่อใด

ก. ไม่มีสญ ั ญาณการฉีด
 ข. ไม่มีแรงดันเชื้อเพลิง
ค. ไม่มีอุณหภูมิอากาศสูงพอ
ง. ไม่มีสญ
ั ญาณความเร็ วรอบ

20. ข้อใดคือสาเหตุของส่ วนผสมหนา

ก. อุณหภูมิอากาศไม่คงที่
ข. ตัวตรวจจับลิ้นเร่ งสกปรก
ค. ตัวตรวจจับอุณหภูมิน ้ำมันเครื่ องชำรุ ด
ง. สัญญาณความเร็ วรอบเดินเบาไม่มี