1

แผนการสอนรู้มุ่งเน้นสมรรถนะอา หน่วยที่ 1
ชีพฯ
ชื่อหน่วย สอนครั้งที่ 1-
หลักการเบื้องต้นของเทอร์โมไดนามิกส์ 2/18
จำนวน 6 ชั่วโมง
ชั่วโมงรวม 54
ชั่วโมง
1. สาระสำคัญ

หลักการเบื้องต้นของเทอร์โมไดนามิกส์สามารถที่จะนำมาประยุกต์ใช้ใน
การศึกษาเกี่ยวกับเครื่องยนต์สันดาปภายใน (Internal Combustion
Engine) ทั้งนี้เพราะหลักการทำงานของเครื่องยนต์สันดาปภายในจะมีความ
เกี่ยวกับข้องกับความร้อน งาน ที่เกิดขึ้น ซึ่งหลักการเบื้องต้นของเทอร์โมไดนา
มิกส์ที่เกี่ยวข้องประกอบด้วยเรื่องของพลังงานต่าง ๆ สมการพื้นฐานของเทอร์
โมไดนามิกส์ ความร้อน เป็ นต้น

2. สมรรถนะประจำหน่วย

แสดงความรู้เกี่ยวกับหลักการเบื้องต้นของเทอร์โมไดนามิกส์

3. จุดประสงค์การเรียนรู้
ด้านความรู้
1.ความหมายของพลังงาน
2.รูปของพลังงาน
3.ความร้อน
4.พลังงานภายใน
 2

5.สมการบอกสภาวะของก๊าซอุดมคติ
6.การกำหนดเครื่องหมายของงาน และความร้อน
7.สมการพลังงานของระบบที่ไม่มีการไหล
8.เอนทาลปี้
9.สมการพลังงานของระบบเปิ ดที่มีการไหลสม่ำเสมอ
10.ความสัมพันธ์ระหว่างค่าความร้อนจำเพาะที่ปริมาตรคงที่ (C v ) ค่าความ
ร้อนจำเพาะที่ความดันคงที่ (C p ) ค่าคงที่เฉพาะของก๊าซ ( R ) และค่าคงที่ของ
สารตัวกลาง (k )
ด้านทักษะ
1.อธิบายความหมายของพลังงานได้
2.อธิบายความหมายของพลังงานศักย์ได้
3.คำนวณหาค่าพลังงานศักย์ได้
4.อธิบายความหมายของพลังงานจลน์ได้
5.คำนวณหาค่าพลังงานจลน์ได้
6.อธิบายความหมายของพลังงานที่ได้จากการไหลได้
7.คำนวณหาค่าพลังงานที่ได้จากการไหลได้
8.อธิบายความหมายของความร้อนได้
9.คำนวณหาค่าปริมาณความร้อนได้
10.อธิบายความหมายของพลังงานภายในได้
11.คำนวณหาค่าการเปลี่ยนแปลงพลังงานภายในได้
12.คำนวณหาค่าต่าง ๆ จากสมการบอกสภาวะของก๊าซอุดมคติได้
13.อธิบายการกำหนดเครื่องหมายของงาน และความร้อนได้
14.คำนวณหาค่าต่าง ๆ จากสมการพลังงานของระบบที่ไม่มีการไหลได้
15.บอกสมการของเอนทาลปี้ได้
16.คำนวณหาค่าเอนทาลปี้ได้
 3

17.คำนวณหาค่าต่าง ๆ จากสมการพลังงานของระบบเปิ ดที่มีการไหล

สม่ำเสมอได้
18.คำนวณหาค่าคุณสมบัติต่าง ๆ ของก๊าซอุดมคติได้
คุณลักษณะที่พึ่งประสงค์
1.แสดงออกด้านการตรงต่อเวลา
2.ความสนใจใฝ่ รู้
3.ความซื่อสัตย์ สุจริต
4.ความมีน้ำใจและแบ่งบัน
5.ความร่วมมือ
6.ความมีมารยาท
 4

แผนการสอนรู้มุ่งเน้นสมรรถนะอา หน่วยที่ 1
ชีพฯ
ชื่อหน่วย สอนครั้งที่ 1-
หลักการเบื้องต้นของเทอร์โมไดนามิกส์ 2/18
จำนวน 6 ชั่วโมง
ชั่วโมงรวม 54
ชั่วโมง
4. เนื้อหาสาระการเรียนรู้

หลักการเบื้องต้นของเทอร์โมไดนามิกส์สามารถที่จะนำมาประยุกต์ใช้ในการ
ศึกษาเกี่ยวกับเครื่องยนต์สันดาปภายใน (Internal Combustion Engine)
ทั้งนี้เพราะหลักการทำงานของเครื่องยนต์สันดาปภายในจะมีความเกี่ยวกับ
ข้องกับความร้อน งาน ที่เกิดขึ้น ซึ่งหลักการเบื้องต้นของเทอร์โมไดนามิกส์ที่
เกี่ยวข้องประกอบด้วยเรื่องของพลังงานต่าง ๆ สมการพื้นฐานของเทอร์โมได
นามิกส์ ความร้อน เป็ นต้น

5. กิจกรรมการจัดการสอน
5.1 การนำเข้าสู่บทเรียน
5.1.1.ครูนำรูปภาพเกี่ยวกับการใช้ประโยชน์มาให้นักเรียนดู
5.1.2.ครูตั้งคำถามให้นักเรียนช่วยกันตอบ แล้วร่วมกันอภิปรายเกี่ยวกับการใช้
ประโยชน์
5.1.3.ครูแจ้งจุดประสงค์การเรียน

5.2 การเรียนรู้
5.2.1.นักเรียนแต่ละกลุ่มศึกษาจากเนื้อหาในหน่วยที่ 1
 5

5.2.2.แต่ละกลุ่มส่งตัวแทนมากลุ่มละ 1 คน มาอภิปรายหน้าชั้นเรียน
เพื่อสรุป
5.2.3.ครูให้ความรู้เพิ่มเติมโดยใช้สื่อ PowerPoint
5.2.4.นักเรียนทำแบบฝึ กหัด

5.3 การสรุป
ครูและนักเรียนร่วมกันเฉลยกิจกรรมและร่วมกันอภิปรายสรุป
บทเรียน

แผนการสอนรู้มุ่งเน้นสมรรถนะอา หน่วยที่ 1
ชีพฯ
ชื่อหน่วย สอนครั้งที่ 1-
หลักการเบื้องต้นของเทอร์โมไดนามิกส์ 2/18
จำนวน 6
ชั่วโมง
ชั่วโมงรวม 54
 6

ชั่วโมง

5.4 การวัดและประเมินผล
5.4.1.แบบประเมินพฤติกรรม ความมีวินัย และความรับผิดชอบ
ต้องได้คะแนนไม่น้อยกว่าร้อยละ 70
ผ่านเกณฑ์
5.4.2.ทดสอบโดยใช้แบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน
5.4.3.สังเกตการปฏิบัติกิจกรรมกลุ่มโดยใช้แบบประเมินผลการ
ปฏิบัติกิจกรรมกลุ่ม
5.4.4 ตรวจแบบฝึ กหัด

6. สื่อการสอน/การเรียนรู้/แหล่งการเรียนรู้
6.1 สื่อสิ่งพิมพ์
หนังสือเรียน หน่วยที่ 1 เรื่อง หลักการเบื้องต้นของเทอร์โมไดนามิ
กส์

6.2 สื่อโสตทัศน์ (ถ้ามี)

PowerPoint ประกอบการสอน หน่วยที่ 1

6.3 หุ่นจำลองหรือของจริง (ถ้ามี)

-

6.4 อื่นๆ (ถ้ามี)

-
 7

7. เอกสารประกอบการจัดการเรียนรู้
7.1.แบบฝึ กหัด
7.2.แบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน

8. การบูรณาการ/ความสัมพันธ์กับวิชาอื่น
-

แผนการสอนรู้มุ่งเน้นสมรรถนะอา หน่วยที่ 1
ชีพฯ
ชื่อหน่วย สอนครั้งที่ 1-
หลักการเบื้องต้นของเทอร์โมไดนามิกส์ 2/18
จำนวน 6 ชั่วโมง
ชั่วโมงรวม 54
ชั่วโมง
9. การวัดและประเมินผล
9.1 ก่อนเรียน
ทดสอบโดยใช้แบบทดสอบก่อนเรียน

9.2 ขณะเรียน
สังเกตการณ์ปฏิบัติกิจกรรมกลุ่มโดยใช้แบบประเมินผลการ
ปฏิบัติกิจกรรมกลุ่ม
 8

9.3 หลังเรียน
ทดสอบโดยใช้แบบทดสอบก่อนหลังเรียน