Professional Documents
Culture Documents
08
แผนการจัดการเรียนรู้
รายวิชา ห้องสมุด
ชัน
้ มัธยมศึกษาปี ที่ ………
จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
จำนวน 0.5 หน่วยการเรียน
ชื่อ …………………………………………
ตำแหน่ง .............................................
แผนการจัดการเรียนรู้
รายวิชา ห้องสมุด
ชัน
้ มัธยมศึกษาปี ที่ ………….
จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
จำนวน 0.5 หน่วยการเรียน/น้ำหนัก
ภาคเรียนที่ 1 ปี การศึกษา….....….
ผู้สอน ..........................................……
……………………………….
……………………………………
(.................................. )
(นางเนตรชนก ทัศนกมล)
หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้.......... รองผู้อำนวยการก
ลุ่มบริหารวิชาการ
………/………./……….
………../………./…….
---------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------
อนุมัติ
…………………………………
(นายวัชรศักดิ ์ สงค์ปาน)
ผู้อำนวยการโรงเรียนภูเก็ตวิทยาลัย
..……/………../………
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4
รายวิชา ห้องสมุด
ระดับ
ชัน
้ ......................................................................................................
..................
ปฏิบัติได้ทงั ้ 4 ข้อ
ปฏิบัติได้ 3 ข้อ
ปฏิบัติได้ 2 ข้อ
ปฏิบัติได้ 1 ข้อ
1. สนทนาซักถาม แสดงความคิดเห็น ตัง้ ใจเรียน
2. มีความกระตือรือร้นในการปฏิบัติกิจกรรม
3. มีคำถามแปลกใหม่ น่าสนใจ และสร้างสรรค์
4. ศึกษาค้นคว้าเพิ่มเติมนอกเหนือจากที่ครูสอน
มีความรับผิดชอบ มุ่งมั่นอดทนและเพียรพยายาม ลักษณะ
ปฏิบัติได้ทงั ้ 4 ข้อ
ปฏิบัติได้ 3 ข้อ
ปฏิบัติได้ 2 ข้อ
พฤติกรรมที่แสดงออกควรมี ดังนี ้
ปฏิบัติได้ 1 ข้อ
1. ตัง้ ใจทำงานที่ได้รับมอบหมายได้สมบูรณ์
2. ทำงานเสร็จทันและตรงต่อเวลาที่กำหนด
3. มีความเพียรพยายามในการทำงานให้สำเร็จ
4. ทำงานเต็มความสามารถ
ความมีเหตุผล ลักษณะพฤติกรรมที่แสดงออกควรมี ดังนี ้
ปฏิบัติได้ 3
ปฏิบัติได้ 2
ปฏิบัติได้ทงั ้
ปฏิบัติได้ 1
1. อธิบายและแสดงความคิดเห็นอย่างมีเหตุผล
2. ยอมรับฟั งความคิดเห็นของผู้อ่ น
ื
3. ให้เหตุผลในการเลือกหรือตัดสินใจได้อย่างเหมาะสม
ระดับคุณภาพ
เกณฑ์การสังเกต
4 3 2 1
4. มีมารยาทในการแสดงความคิดเห็น
มีความเป็ นระเบียบเรียบร้อย ลักษณะพฤติกรรมที่แสดงออกควรมี
ปฏิบัติได้ทงั ้ 4 ข้อ
ปฏิบัติได้ 3 ข้อ
ปฏิบัติได้ 2 ข้อ
ปฏิบัติได้ 1 ข้อ
ดังนี ้
1. มีการคิดไตร่ตรองอย่างรอบคอบก่อนทำงาน
2. มีความละเอียดถี่ถ้วนในการทำงาน ผลงานสะอาดเรียบร้อย
3. ตรวจสอบคุณภาพของผลงานก่อนส่ง
4. ทำงานอย่างมีระเบียบเรียบร้อยไม่ทำให้สกปรกหรือเสียหาย
ปฏิบัติได้ทงั ้ 4 ข้อ
ปฏิบัติได้ 3 ข้อ
ปฏิบัติได้ 2 ข้อ
ปฏิบัติได้ 1 ข้อ
1. กระตือรือร้นสนใจร่วมกิจกรรม
2. มีความสุขและเต็มใจร่วมทำกิจกรรมกับผู้อ่ น
ื
3. มีความเต็มใจร่วมมือและช่วยเหลือเพื่อนๆ ในชัน
้ เรียน โดยไม่แบ่ง
แยกชาย หญิง
4. ให้ความร่วมมือและช่วยเหลือเพื่อนๆ และครูโดยไม่ลังเล
- เกณฑ์การประเมินพฤติกรรมการปฏิบัติกิจกรรมกลุ่ม
เกณฑ์การให้คะแนน
ประเด็นการ
ควรปรับปรุง
ประเมิน ดีมาก (4) ดี (3) พอใช้ (2)
(1)
1. พฤติกรรมการ มีการวางแผนอย่าง มีการวางแผน มีการวางแผน ไม่มีการวางแผน
วางแผนการ เป็ นระบบ และ อย่างเป็ นระบบ อย่างเป็ นระบบ อย่างเป็ นระบบ
ทำงาน แบ่งหน้าที่ของ และแบ่งหน้าที่ และแบ่งหน้าที่ และไม่มีการ
สมาชิกในกลุ่ม ของสมาชิกใน ของสมาชิกใน แบ่งหน้าที่ของ
กลุ่มเป็ นส่วน กลุ่มเป็ นบาง สมาชิกในกลุ่ม
ใหญ่ ครัง้
2. ความรับผิด ทำงานทีไ่ ด้รบ
ั มอบ ทำงานทีไ่ ด้รบ
ั ทำงานทีไ่ ด้รบ
ั ทำงานทีไ่ ด้รบ
ั
ชอบต่องานทีไ่ ด้ หมายอย่าง มอบหมายอย่าง มอบหมายไม่ มอบหมายไม่
รับมอบหมาย สมบูรณ์และ สมบูรณ์ แต่ส่ง สมบูรณ์ แต่ส่ง เสร็จสมบูรณ์
ภายในเวลาที่ ช้ากว่าเวลาที่ ภายในเวลาที่ และส่งช้ากว่า
กำหนด กำหนด กำหนด เวลาที่กำหนด
3. การให้ความ ให้ความร่วมมือ ให้ความร่วมมือ ให้ความร่วมมือ ให้ความร่วมมือ
ร่วมมือในการ ในการทำงานดี ในการทำงานดี ในการทำงาน ในการทำงาน
ทำงาน มาก ปานกลาง น้อย
4. การมีส่วน แสดงความคิดเห็น แสดงความคิ ด แสดงความคิดเห็น แสดงความคิด
ร่วมในการแสดง ได้ชัดเจนมาก เห็ น ได้ ช ั ด เจน ค่อนข้างน้อย เห็นน้อย
ความคิดเห็น และสามารถนำ และสามารถนำ และไม่สามารถ
ไปประยุกต์ใช้ได้ ไปประยุ ก ต์ นำไปประยุกต์
8.2 เครื่องมือวัดผล
- แบบสังเกตพฤติกรรมการเข้าร่วมกิจกรรม (ในชัน
้ เรียน)
- แบบสังเกตพฤติกรรมการปฏิบัติกิจกรรมกลุ่ม
- ใบงานตามกิจกรรมในเอกสารประกอบการเรียนหน่วยที่ 1 ไข
ความรู้คห
ู่ อ
้ งสมุด ตอนที่ 1.4 เรื่อง ระเบียบการใช้งานห้องสมุดและ
กิจกรรมห้องสมุด
8.3 วิธีการวัดและประเมินผล
วิธีการวัด เกณฑ์
นักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมใน ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์
ชัน
้ เรียน
การเข้าร่วมกิจกรรมงาน 4 = ดีมาก 3 = ดี 2 = พอใช้
กลุ่มของนักเรียน 1 = ควรปรับปรุง
นักเรียนทำกิจกรรมตามใบ ร้อยละ 60 ผ่านเกณฑ์
งาน
คำชีแ
้ จง : พิจารณาใส่คะแนน (4, 3, 2, 1) ลงในช่องว่างให้ตรงกับ
พฤติกรรมของนักเรียน
มี ความ มี การให้ น
ความ
เลข ความ มี ความ ความ รว
ชื่อ - สกุล ใฝ่ รู้
ที่ รับผิด เหตุผล เป็ น ร่วม ม
ใฝ่
เรียน ชอบ ระเบีย มือ
บ
3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 20 ผ่า ไม่
4
น ผ่าน
ลงชื่อ............................................................................ผู้ประเมิน
เกณฑ์การประเมิน
คะแนน 20-18 มีพฤติกรรมการเรียนอยู่ในระดับดีมาก
ให้ 4 คะแนน
เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ
ช่วง ระดับคุณภาพ
คะแนน
18-20 4 หมายถึง ดี
14-17 มาก
13-10 3 หมายถึง ดี
ต่ำกว่า 2 หมายถึง
10 พอใช้
1 หมายถึง
ควรปรับปรุง
แบบสังเกตพฤติกรรมการปฏิบัติกิจกรรมกลุ่ม
กลุ่มที่ (ชื่อกลุ่ม)..............................................................
สมาชิกในกลุ่ม
1.........................................................................
2..........................................................................
3.........................................................................
4..........................................................................
คำชีแ
้ จง ให้ทำเครื่องหมาย / ในช่องที่ตรงกับความเป็ นจริง
คะแนน
พฤติกรรมที่สังเกต
4 3 2 1
1. พฤติกรรมการวางแผนการ
ทำงาน
2. ความรับผิดชอบต่องานที่
ได้รับมอบหมาย
3. การให้ความร่วมมือในการ
ทำงาน
4. การมีส่วนร่วมในการแสดง
ความคิดเห็น
5. การรับฟั งความคิดเห็นของ
ผู้อ่ น
ื
รวม
ลงชื่อ............................................................................ผู้ประเมิน
เกณฑ์การประเมิน
พฤติกรรมที่ปฏิบัติเป็ นประจำ ให้ 4 คะแนน (ดีมาก)
พฤติกรรมที่ปฏิบัติบ่อยครัง้ ให้ 3 คะแนน (ดี)
เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ
ช่วง ระดับคุณภาพ
คะแนน
17-20 4 หมายถึง ดี
14-16 มาก
11-13 3 หมายถึง ดี
ต่ำกว่า 10 2 หมายถึง
พอใช้
1 หมายถึง
ควรปรับปรุง
9.2 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ได้นำเอากระบวนการเรียนรู้
ที่เน้นผู้เรียนเป็ นสำคัญ ใช้ในการสอนได้อย่างเหมาะสม
ที่ยังไม่เน้นผู้เรียนเป็ นสำคัญ ควรปรับปรุงพัฒนาต่อไป
9.4 ข้อเสนอแนะอื่น ๆ
...........................................................................................................
....................................................
...........................................................................................................
....................................................
...........................................................................................................
....................................................
...........................................................................................................
....................................................
...........................................................................................................
....................................................
...........................................................................................................
....................................................
...........................................................................................................
....................................................
...........................................................................................................
....................................................
ลงชื่อ......................................................
ลงชื่อ......................................................
(.....................................................) (นาง
เนตรชนก ทัศนกมล)
หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้....................
รองผู้อำนวยการกลุ่มบริหารวิชาการ
ลงชื่อ......................................................
(นายวัชรศักดิ ์ สงค์ปาน)
ผู้อำนวยการโรงเรียนภูเก็ตวิทยาลัย
.................../....................../.................
10. บันทึกหลังการจัดการเรียนรู้
....................................................................................................................
..........................................................
....................................................................................................................
..........................................................
....................................................................................................................
..........................................................
....................................................................................................................
..........................................................
....................................................................................................................
..........................................................
....................................................................................................................
..........................................................