6

แผนการสอนรู้มุ่งเน้นสมรรถนะอา หน่วยที่ 2
ชีพฯ
ชื่อหน่วย สอนครั้งที่ 3-
กระบวนการของก๊าซอุดมคติ 4/18
จำนวน 6 ชั่วโมง
ชั่วโมงรวม 54
ชั่วโมง
1. สาระสำคัญ

เมื่อสารตัวกลางที่เป็ นก๊าซอุดมคติมีการเปลี่ยนแปลงสภาวะจากสภาวะ
หนึ่งไปอีกสภาวะหนึ่งก็จะทำให้คุณสมบัติต่าง ๆ ของก๊าซ เช่น ความดัน
(Pressure, P) ปริมาตร (Volume, V) หรือแม้แต่อุณหภูมิ (Temperature,
T) ก็จะเกิดการเปลี่ยนแปลงด้วย ซึ่งกระบวนการในการเปลี่ยนแปลงสภาวะ
ของก๊าซอุดมคติมีอยู่หลายกระบวนการ ดังนี้ คือ กระบวนการปริมาตรคงที่
กระบวนการความดันคงที่ กระบวนการอุณหภูมิคงที่ กระบวนการไอเซนโทร
ปิ ก และกระบวนการโพลีทรอปิ ก

2. สมรรถนะประจำหน่วย

แสดงความรู้เกี่ยวกับกระบวนการของก๊าซอุดมคติ

3. จุดประสงค์การเรียนรู้
ด้านความรู้
1.กระบวนการปริมาตรคงที่
2.กระบวนการความดันคงที่
3.กระบวนการอุณหภูมิคงที่
 7

4.กระบวนการไอเซนโทรปิ ก
5.กระบวนการโพลีทรอปิ ก
ด้านทักษะ
1.อธิบายความหมายของกระบวนการต่าง ๆ ของก๊าซอุดมคติได้
2.คำนวณหาค่าปริมาตร มวล ความดัน อุณหภูมิ งาน ความร้อน การเปลี่ยน
ของพลังงานภายใน การเปลี่ยนแปลงของเอนทาลปี้ การเปลี่ยนแปลงของ
เอนโทรปี้ ของก๊าซอุดมคติในกระบวนการต่าง ๆ ได้
คุณลักษณะที่พึ่งประสงค์
1.แสดงออกด้านการตรงต่อเวลา
2.ความสนใจใฝ่ รู้
3.ความซื่อสัตย์ สุจริต
4.ความมีน้ำใจและแบ่งบัน
5.ความร่วมมือ
6.ความมีมารยาท

แผนการสอนรู้มุ่งเน้นสมรรถนะอา หน่วยที่ 2
ชีพฯ
ชื่อหน่วย สอนครั้งที่ 3-
กระบวนการของก๊าซอุดมคติ 4/18
จำนวน 6 ชั่วโมง
ชั่วโมงรวม 54
ชั่วโมง
4. เนื้อหาสาระการเรียนรู้

เมื่อสารตัวกลางที่เป็ นก๊าซอุดมคติมีการเปลี่ยนแปลงสภาวะจากสภาวะหนึ่ง
 8

ไปอีกสภาวะหนึ่งก็จะทำให้คุณสมบัติต่าง ๆ ของก๊าซ เช่น ความดัน

(Pressure, P) ปริมาตร (Volume, V) หรือแม้แต่อุณหภูมิ (Temperature,
T) ก็จะเกิดการเปลี่ยนแปลงด้วย ซึ่งกระบวนการในการเปลี่ยนแปลงสภาวะ
ของก๊าซอุดมคติมีอยู่หลายกระบวนการ ดังนี้ คือ กระบวนการปริมาตรคงที่
กระบวนการความดันคงที่ กระบวนการอุณหภูมิคงที่ กระบวนการไอเซนโทร
ปิ ก และกระบวนการโพลีทรอปิ ก

5. กิจกรรมการจัดการสอน
5.1 การนำเข้าสู่บทเรียน
5.1.1.ครูนำรูปภาพเกี่ยวกับการใช้ประโยชน์มาให้นักเรียนดู
5.1.2.ครูตั้งคำถามให้นักเรียนช่วยกันตอบ แล้วร่วมกันอภิปรายเกี่ยวกับการใช้
ประโยชน์
5.1.3.ครูแจ้งจุดประสงค์การเรียน

5.2 การเรียนรู้
5.2.1.นักเรียนแต่ละกลุ่มศึกษาจากเนื้อหาในหน่วยที่ 2
5.2.2.แต่ละกลุ่มส่งตัวแทนมากลุ่มละ 1 คน มาอภิปรายหน้าชั้นเรียน
เพื่อสรุป
5.2.3.ครูให้ความรู้เพิ่มเติมโดยใช้สื่อ PowerPoint
5.2.4.นักเรียนทำแบบฝึ กหัด

5.3 การสรุป
ครูและนักเรียนร่วมกันเฉลยกิจกรรมและร่วมกันอภิปรายสรุป
บทเรียน
 9

แผนการสอนรู้มุ่งเน้นสมรรถนะอา หน่วยที่ 2
ชีพฯ
ชื่อหน่วย สอนครั้งที่ 3-
กระบวนการของก๊าซอุดมคติ 4/18
จำนวน 6
ชั่วโมง
ชั่วโมงรวม 54
ชั่วโมง

5.4 การวัดและประเมินผล
5.4.1.แบบประเมินพฤติกรรม ความมีวินัย และความรับผิดชอบ
ต้องได้คะแนนไม่น้อยกว่าร้อยละ 70
ผ่านเกณฑ์
5.4.2.ทดสอบโดยใช้แบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน
5.4.3.สังเกตการปฏิบัติกิจกรรมกลุ่มโดยใช้แบบประเมินผลการ
ปฏิบัติกิจกรรมกลุ่ม
5.4.4 ตรวจแบบฝึ กหัด
 10

6. สื่อการสอน/การเรียนรู้/แหล่งการเรียนรู้
6.1 สื่อสิ่งพิมพ์
หนังสือเรียน หน่วยที่ 2 เรื่อง กระบวนการของก๊าซอุดมคติ

6.2 สื่อโสตทัศน์ (ถ้ามี)

PowerPoint ประกอบการสอน หน่วยที่ 2

6.3 หุ่นจำลองหรือของจริง (ถ้ามี)

-

6.4 อื่นๆ (ถ้ามี)

-

7. เอกสารประกอบการจัดการเรียนรู้
7.1.แบบฝึ กหัด
7.2.แบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน

8. การบูรณาการ/ความสัมพันธ์กับวิชาอื่น
-
 11

แผนการสอนรู้มุ่งเน้นสมรรถนะอา หน่วยที่ 2
ชีพฯ
ชื่อหน่วย สอนครั้งที่ 3-
กระบวนการของก๊าซอุดมคติ 4/18
จำนวน 6 ชั่วโมง
ชั่วโมงรวม 54
ชั่วโมง
9. การวัดและประเมินผล
9.1 ก่อนเรียน
ทดสอบโดยใช้แบบทดสอบก่อนเรียน

9.2 ขณะเรียน
สังเกตการณ์ปฏิบัติกิจกรรมกลุ่มโดยใช้แบบประเมินผลการ
ปฏิบัติกิจกรรมกลุ่ม

9.3 หลังเรียน
ทดสอบโดยใช้แบบทดสอบก่อนหลังเรียน
12