การฝึ กปฏิบัติงานวิชาชีพการบริหารการศึกษา

สำหรับนักศึกษาหลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการ

ชื่อ-สกุล นักศึกษา...................นายปิ ยรัตน์ ณ

นคร................................................................

รหัสประจำ
ตัว.......................6319050026................................................
.........................
บริหารการศึกษา
หลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา
คณะศึกษาศาสตร์และศิลปศาสตร์มหาวิทยาลัยหาดใหญ่
ปี การศึกษา 2563
 แนวทางการประเมินผล การฝึ กปฏิบัติการบริหารการศึกษา
หลักสูตร ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา
คณะศึกษาศาสตรและศิลปศาสตร มหาวิทยาลัยหาดใหญ่

คำนำ

การฝึ กปฏิบัติการบริหารการศึกษาเป็ นหัวใจสำคัญของกระบวนการผลิตผู้

บริหารการศึกษา เพราะเป็ นกระบวนการภาคปฏิบัติตามสภาพจริง ทัง้ ยังช่วย
เสริมสร้างนักศึกษาให้เป็ นผู้มีวิสัยทัศน์ ภาวะผู้นำ ตลอดจนการนำความรู้
ความสามารถที่ได้จากฝึ กปฏิบัติมาปรับใช้ในการบริหารการศึกษาได้อย่างมี
ประสิทธิภาพ ดังนัน
้ คุรุสภาจึงได้กำหนดในมาตรฐานหลักสูตรศึกษาศาสตร
มหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา ให้มีการฝึ กปฏิบัติ ไม่น้อยกว่า
3(90) หน่วยกิต โดยแบ่งการฝึ กปฏิบัติเป็ น 2 ส่วน คือ ส่วนที่ 1 การฝึ กปฏิบัติ
การบริหารสถานศึกษา จำนวนไม่น้อยกว่า 45 ชั่วโมง และส่วนที่ 2 การฝึ ก
ปฏิบัติการบริหารการศึกษาไม่น้อยกว่า 45 ชั่วโมง นับเป็ นการเตรียมพร้อมของ
ผู้บริหารการศึกษาที่จะก้าวสู่ตำแหน่งทางการบริหาร ควบคู่กับการเรียนรู้ภาค
ทฤษฎีจากมหาวิทยาลัย เพื่อยกระดับสมรรถนะการเป็ นผู้บริหารการศึกษาที่ดี
ในอนาคต ซึ่งหลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา
ของมหาวิทยาลัยหาดใหญ่ ได้กำหนดในรายวิชา 905 – 619 3(90) การฝึ ก
ปฏิบัติงานการบริหารการศึกษา และได้มีการจัดทำแบบรายงานผลการปฏิบัติ
งานตามเอกสารฉบับนี ้

1. วัตถุประสงค์ของหลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต
 1. นักศึกษาได้เรียนรู้จากการกระทำโดยการฝึ กปฏิบัติ ควบคู่กันไปใน
ภาคทฤษฎี ทัง้ เชิงเนื้อหาและเทคนิควิธีอย่างต่อเนื่อง จนเกิดความมั่นใจ ใน
การนำไปใช้
2. นักศึกษาได้พัฒนาตนเองและฝึ กงานกับหน่วยงานทางการศึกษา
โดยตรง

2. จุดประสงค์ในการฝึ กปฏิบัติการบริหารการศึกษา
1. นักศึกษาได้ฝึกปฏิบัติการบริหารตามแนวคิด/ทฤษฎีและอื่นๆ ที่
นักศึกษาได้เล่าเรียนตามหลักสูตรสู่การปฏิบัติจริง
2. นักศึกษาสามารถวิเคราะห์และสังเคราะห์แนวทางการบริหารงานเพื่อ
สู่ความเป็ นผู้บริหารการศึกษามืออาชีพ
3. นักศึกษาได้ฝึกปฏิบัติงานในฐานะหัวหน้างานและผู้ช่วยหัวหน้างาน
(ปฏิบัติงานตามที่หัวหน้า/ผู้บริหารพี่เลีย
้ งในหน่วยงานการศึกษามอบหมาย)
4. นักศึกษาได้พัฒนาบุคลิกภาพและค่านิยมที่ควรเป็ นในการเข้าสู่วิชาชีพ
ทางการบริหารการศึกษา

3. แนวการฝึ กปฏิบัติการบริหารการศึกษา (สำหรับนักศึกษา) ที่ไม่อยู่ใน

ตำแหน่งผู้บริหารการศึกษา และ/หรือ ผู้ช่วยผู้บริหารการศึกษา)
การฝึ กปฏิบัติการบริหารการศึกษา ทัง้ ในฐานะหัวหน้าและ/หรือผู้ช่วย
หัวหน้า ต้องปฏิบัติตามภารกิจการฝึ กประสบการณ์ที่ระบุไว้ในจุดมุ่งหมายของ
การฝึ กปฏิบัติงานการบริหารการศึกษา ภายใต้การแนะนำของผู้บริหารพี่เลีย
้ ง
ในหน่วยงานการศึกษา และอาจารย์นิเทศก์การฝึ กปฏิบัติการบริหารการศึกษา
ไม่น้อยกว่า 45 ชั่วโมง
4. ขัน
้ ตอน
การฝึ ก นักศึกษาติดต่อประสานงานสถานที่ฝึกปฏิบัติ ปฏิบัติ
การ การบริหารการศึกษา บริหาร
นักศึกษาแจ้งสถานที่ฝึกปฏิบัติการบริหาร
การ ศึกษา
การศึกษา
ต่อคณะศึกษาศาสตรและศิลปศาสตร
คณะศึกษาศาสตรและศิลปศาสตรจัดทำ
หนังสือขอความอนุเคราะห์
สถานที่ฝึกปฏิบัติการบริหารการศึกษา
นักศึกษาเสนอหนังสือขอความ
อนุเคราะห์สถานที่ฝึกปฏิบัติการ
บริหารการศึกษา
สถานศึกษามอบหมาย/แต่งตัง้ ผู้บริหารเป็ นผู้บริหารพี่
เลีย
้ งในหน่วยงานการศึกษา
นักศึกษาฝึ กปฏิบัติการบริหารการศึกษา ภายใต้การ
นิเทศของผู้บริหารพี่เลีย
้ งในหน่วยงานการศึกษาและ
อาจารย์นิเทศก์
ผู้บริหารพี่เลีย
้ งในหน่วยงานการศึกษา
และอาจารย์นิเทศก์ประเมินผลการฝึ ก
ปฏิบัติการบริหารการศึกษา
หน่วยงานการศึกษาศึกษาส่งผลการประเมินการฝึ ก
ปฏิบัติการบริหารสถานศึกษาและส่งตัวนักศึกษา
กลับมหาวิทยาลัย
อาจารย์นิเทศประเมินผลรวม
การฝึ กปฏิบัติการบริหารการศึกษา
ของนักศึกษา
 ส่วนที่ 1

ข้อมูลเกี่ยวกับนักศึกษาที่ทำการฝึ กปฏิบัติการบริหารการศึกษา
 (ติดภาพถ่าย)

ข้อมูลส่วนตัว

ชื่อ-สกุล นายปิ ยรัตน์ ณ นคร

รหัสนักศึกษา 6319050026 โทรศัพท์มือถือ 081-

8915395
อาชีพปั จจุบัน ประกอบอาชีพ รับจ้าง ตำแหน่ง ครู

หน่วยงาน โรงเรียนปิ ยนุสรณ์ศึกษา

อำเภอ เมือง จังหวัด สตูล

ฝึ กปฏิบัติการบริหารการศึกษาในหน่วยงานการศึกษา
ระหว่าง วันที่ 16 เดือน สิงหาคม พ.ศ. 2564

ถึงวันที่ 23 เดือน สิงหาคม พ.ศ. 2564

ชื่อหน่วยงานการศึกษา โรงเรียนศึกษาศาสน์ อำเภอ
รัตภูมิ
จังหวัด สงขลา สังกัด สำนักงานคณะกรรมการส่ง
เสริมการศึกษาเอกชน
รหัสไปรษณีย์ 90180 โทรศัพท์ 074-585890

ชื่อ-สกุล ผู้บริหารหน่วยงานการศึกษา นายคอเบตร์ เหล็มหนู

ชื่อผู้บริหารพี่เลีย
้ ง นายคอเบตร์ เหล็มหนู

ชื่ออาจารย์นิเทศก์ ดร.ตรัยภูมินทร์ ตรีตรีศวร

 ส่วนที่ 2

ข้อมูลสถานศึกษาที่ฝึกปฏิบัติงาน
 ข้อมูลหน่วยงานการศึกษา

ชื่อหน่วยงานการศึกษา โรงเรียนศึกษาศาสน์

สังกัด สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน

วิสัยทัศน์ของหน่วยงานการศึกษา

ชื่อผู้อำนวยการหน่วยงานการศึกษา นายคอเบตร์ เหล็มหนู

วุฒิการศึกษา ปริญญาโทการศึกษามหาบัณฑิต สาขาการบริหารการ

ศึกษา
หัวหน้าฝ่ าย
(1)
วุฒิการศึกษา รับผิดชอบฝ่ าย
หัวหน้าฝ่ าย
(2)
วุฒิการศึกษา รับผิดชอบฝ่ าย
หัวหน้าฝ่ าย
(3)
วุฒิการศึกษา รับผิดชอบฝ่ าย
หัวหน้าฝ่ าย
(4)
วุฒิการศึกษา รับผิดชอบฝ่ าย
จำนวนบุคลากร
ผู้บริหาร จำนวน………………………คน
เจ้าหน้าที่ จำนวน………………………คน
อื่นๆ (ระบุ)........................จำนวน………………………คน
แผนผังแสดงบริเวณสถานศึกษา (โดยสังเขป)

แผนผังแสดงโครงสร้างการบริหารสถานศึกษา
ส่วนที่ 3
รายงานการฝึ กปฏิบัติการบริหารการศึกษา
 บันทึกการฝึ กปฎิบัติการบริหารการศึกษา

วัน เดือน ปี การดำเนินการ ผลการดำเนินการ เวลาที่

ฝึ ก
ปฏิบัติ
งาน
(ชม.)
16 สิงหาคม ศึกษาการบริหารงาน 1.ทราบถึงทักษะและวิธี 8 ชม.
2564 ในสถานศึกษาของผู้ การในการบริหารสถาน
บริหารสถานศึกษา ศึกษา
2.ทราบถึงสมรรถนะของ
ผู้บริหาร
3.ทราบถึงข้อมูลทั่วไป
ของสถานศึกษา วิสัย
ทัศน์ พันธกิจของสถาน
ศึกษา
17 สิงหาคม ศึกษาการบริหารงาน 1.ทราบถึงกระบวนการ 8 ชม.
2564 ในฝ่ ายวิชาการ ขอบข่ายและการ
วางแผนการของการ
บริหารงานวิชาการ
2.ทราบถึงกระบวนการ
จัดการเรียนการสอน
ในถสานศึกษา
3.ทราบถึงการพัฒนา
กระบวนการเรียนรู้
วัน เดือน ปี การดำเนินการ ผลการดำเนินการ เวลาที่
ฝึ ก
ปฏิบัติ
งาน
(ชม.)
4.ทราบถึงกระบวนการ
และแนวทางในการ
พัฒนาหลักสูตรของ
สถานศึกษา
5.ทราบถึงกระบวนการ
วัดผลและประเมินผล
การเรียนรู้
18 สิงหาคม ศึกษาการบริหารงาน 1.ทราบถึงกระบวนการ 8 ชม.
2564 ในฝ่ ายวิชาการ วิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพ
การศึกษา
2.ทราบถึงแนวทางการ
พัฒนาและส่งเสริมแหล่ง
เรียนรู้
3.ทราบถึงหลักการ
นิเทศการศึกษา
4.ทราบถึงแนวทางการ
ดำเนินการพัฒนาระบบ
คุณภาพภายในสถาน
ศึกษา
5.ทราบถึงการประสาน
วัน เดือน ปี การดำเนินการ ผลการดำเนินการ เวลาที่
ฝึ ก
ปฏิบัติ
งาน
(ชม.)
ร่วมมือการพัฒนา
วิชาการร่วมกับองค์กร
อื่นๆ
19 สิงหาคม ศึกษาการบริหารงาน 1.ทราบถึงแนวทางการ 8 ชม.
2564 ในฝ่ ายบุคลากร บริหารบุคคลและภาะ
งานของงานบุคคล
2.ทราบถึงกระบวนการ
สรรหาบุคลากร บรรจุ
แต่งตัง้
3.ทราบถึงแนวทางใน
การพัฒนาบุคลากร
ภายในโรงเรียน
20 สิงหาคม ศึกษาการบริหารงาน 1.ทราบถึงขัน
้ ตอนการ 8 ชม.
2564 ในฝ่ ายบริหารทั่วไป บริหารงานและงาน
ธุรการของสถานศึกษา
2.ทราบถึงการทำงาน
ของคณะกรรมการ
บริหารโรงเรียน
3.ทราบถึงภาระงาน
อาคารสถานที่
 วัน เดือน ปี การดำเนินการ ผลการดำเนินการ เวลาที่
ฝึ ก
ปฏิบัติ
งาน
(ชม.)
23 สิงหาคม ศึกษาการบริหารงาน 1.ทราบถึงการจัดทำงบ 8 ชม.
2564 ในฝ่ ายงบประมาณ ประมาณประจำปี
2.ทราบถึงกระบวนการ
ตรวจสอบติดงานการ
ดำเนินการด้านการเงิน
3.ทราบถึงแนวทางใน
การบริหารการเงินของ
สถานศึกษา

ลงชื่อ..............................................

( นายคอเบตร์ เหล็มหนู
)

ผู้บริหารพี่เลีย
้ งในสถาน
ศึกษา
 ส่วนที่ 4
การประเมินผลการปฏิบัติการบริหารการศึกษา
(สำหรับผู้บริหารพี่เลีย
้ งในหน่วยงานการศึกษา)
คำชีแ
้ จง โปรดให้ข้อมูลด้านสมรรถนะหลักของการปฏิบัติงานในบทบาทผู้
บริหารการศึกษาว่ามีการปฎิบัติหรือเป็ นจริงตามที่บรรยายไว้มากน้อยเพียงใด
และทำเครื่องหมาย  ลงในช่องว่างตามความเป้ นจริงว่าท่านมีความคิดเห็น
อย่างไร โดยมีให้เลือกดังนี ้

5 หมายถึง การปฏิบัติงานในบทบาทผู้บริหารการศึกษาอยู่
ในระดับ มากที่สุด

4 หมายถึง การปฏิบัติงานในบทบาทผู้บริหารการศึกษาอยู่
ในระดับ มาก

3 หมายถึง การปฏิบัติงานในบทบาทผู้บริหารการศึกษาอยู่
ในระดับ ปานกลาง

2 หมายถึง การปฏิบัติงานในบทบาทผู้บริหารการศึกษาอยู่
ในระดับ น้อย

1 หมายถึง การปฏิบัติงานในบทบาทผู้บริหารการศึกษาอยู่
ในระดับ น้อยที่สุด

ข้ รายการประเมิน ผลการประเมิน
อ มา มา ปา น้อ น้อย
ก ก(4 น ย(2 ที่สุ
ที่สุ ) กล ) ด(1
ด( าง( )
5) 3)
ด้านการมุ่งผลสัมฤทธิ ์
1 นักศึกษามีความรู้ ความเข้าใจในการ
ข้ รายการประเมิน ผลการประเมิน
อ มา มา ปา น้อ น้อย
ก ก(4 น ย(2 ที่สุ
ที่สุ ) กล ) ด(1
ด( าง( )
5) 3)
วางแผนปฏิบัติงานด้านต่าง ๆ โดยยึดเป้ า
หมายที่กำหนดไว้
2 นักศึกษามีการวางแผน การปฏิบัติงาน
แต่ละภารกิจให้บรรลุเป้ าหมายตามแผน
ปฏิบัติงาน
3 นักศึกษามีความมุ่งมั่น กระตือรือร้นใน
การปฏิบัติงานเพื่อให้งานบรรลุเป้ าหมาย
4 นักศึกษาเปิ ดโอกาสให้ผู้ร่วมงานได้แสดง
ความคิดเห็นและส่งเสริมการบริหารแบบมี
ส่วนร่วม
5 นักศึกษาสามารถสนองความต้องการของผู้
มีส่วนได้ส่วนเสียขององค์การที่มีความ
ต้องการที่แตกต่างกัน
6 นักศึกษามีการส่งเสริมให้บุคลากรพัฒนา
งานและนำนวัตกรรมมาใช้เพื่อเพิ่ม
ประสิทธิภาพในการปฏิบัติงาน
7 นักศึกษาสามารถวิเคราะห์ สังเคราะห์
ให้การปฏิบัติงานได้ผลดีโดยใช้ทรัพยากร
น้อยที่สุดหรือเท่าที่จะทำได้
ข้ รายการประเมิน ผลการประเมิน
อ มา มา ปา น้อ น้อย
ก ก(4 น ย(2 ที่สุ
ที่สุ ) กล ) ด(1
ด( าง( )
5) 3)
8 นักศึกษามีการติดตาม ประเมินผลการ
ปฏิบัติงานและมีการปรับปรุง แก้ไขการ
ปฏิบัติงานให้บรรลุเป้ าหมายในแต่ละ
ภารกิจ
9 นักศึกษาปฏิบัติงานให้เกิดผลสำเร็จด้วย
ความรวดเร็วและทันเวลา
1 นักศึกษาสามารถปฏิบัติงานได้ถูกต้องตรง
0 ตามเป้ าหมายที่วางไว้
1 นักศึกษานำผลการประเมินเพื่อใช้เป็ น
1 ข้อมูลในการวางแผนงานครัง้ ต่อไป
1 นักศึกษาเป็ นแบบอย่างที่ดีต่อบุคลากรใน
2 องค์การ
ด้านการบริการที่ดี
1 นักศึกษามีการศึกษาความต้องการของผู้รับ
3 บริการและให้คำแนะนำ
1 นักศึกษามีการจัดระบบการให้บริการบน
4 พื้นฐานของข้อมูลข่าวสาร ความรู้ ความ
ต้องการของการให้บริการ
1 นักศึกษามีความตัง้ ใจ เต็มใจ และ
ข้ รายการประเมิน ผลการประเมิน
อ มา มา ปา น้อ น้อย
ก ก(4 น ย(2 ที่สุ
ที่สุ ) กล ) ด(1
ด( าง( )
5) 3)
5 กระตือรือร้นในการให้บริการ เสียสละ
เวลาให้แก่ผู้รับบริการได้รับความพึงพอใจ
1 นักศึกษาให้บริการด้วยอัธยาศัยไมตรีอันดี
6
1 นักศึกษามีการศึกษาผลการให้บริการเพื่อ
7 ใช้ในการพัฒนาปรับปรุงบริการครัง้ ต่อไป
1 ผู้ใช้บริการมีความพึงพอใจ
8
ด้านการพัฒนาตนเอง
1 นักศึกษามีความสามารถในการวิเคราะห์
9 จุดเด่น จุดด้อยของตนเองเพื่อใช้ในการ
พัฒนาตนเอง
2 นักศึกษามีความสามารถเลือกวิธีการในการ
0 พัฒนาตนเองได้อย่างเหมาะสม
2 นักศึกษามีการยกย่อง ชื่นชมบุคลากร
1 อย่างสร้างสรรค์ สร้างขวัญและกำลังใจ
ของบุคลากรในองค์การ
2 นักศึกษามีความสามารถในการจับใจความ
2 การสรุปจากการอ่านและการฟั ง มีความ
ข้ รายการประเมิน ผลการประเมิน
อ มา มา ปา น้อ น้อย
ก ก(4 น ย(2 ที่สุ
ที่สุ ) กล ) ด(1
ด( าง( )
5) 3)
ชัดเจนในการอธิบายงานกับบุคลากร
2 นักศึกษามีความสามารถในการใช้ภาษา
3 ไทยเพื่อการสื่อสาร ภาษาอังกฤษเพื่อการ
แสวงหาความรู้
2 นักศึกษามีความสามารถในการใช้
4 คอมพิวเตอร์เบื้องต้นในการติดตามความ
เคลื่อนไหวทางวิชาการและสามารถใช้ E-
mail
2 นักศึกษาสามารถใช้แหล่งเรียนรู้ที่หลาก
5 หลาย แลกเปลี่ยนเรียนรู้กับเพื่อนร่วมงาน
และให้ความร่วมมือกับหน่วยงานต่าง ๆ
2 นักศึกษาสามารถวิเคราะห์และสังเคราะห์
6 องค์ความรู้เพื่อนำไปใช้พัฒนางาน เช่น
การผลิตนวัตกรรมและเทคโนโลยีใหม่ ๆ
มาใช้ในการพัฒนาองค์การ
ด้านการทำงานเป็ นทีม
2 นักศึกษามีส่วนร่วมในการวางแผนเพื่อ
7 ปฏิบัติงานเป็ นทีม
2 นักศึกษามีความสามารถในการวางแผน
 ข้ รายการประเมิน ผลการประเมิน
อ มา มา ปา น้อ น้อย
ก ก(4 น ย(2 ที่สุ
ที่สุ ) กล ) ด(1
ด( าง( )
5) 3)
8 เพื่อการปฏิบัติงานเป็ นทีม
2 นักศึกษามีการรับฟั งความคิดเห็น ยอมรับ
9 ข้อตกลงของทีมงานด้วยคุณธรรมจริยธรรม
3 นักศึกษามีมนุษยสัมพันธ์ที่ดีต่อผู้ร่วมงาน
0
3 นักศึกษามีความเต็มใจให้ความร่วมมือใน
1 การปฏิบัติงานร่วมกัน ยึดมั่นในหลักการ
และจรรยาบรรณวิชาชีพ
3 นักศึกษามีการตัดสินใจบนพื้นฐานของ
2 ข้อมูลเป็ นสำคัญ
3 นักศึกษามีการปฏิบัติตามบทบาท หน้าที่
3 ของตนด้วยความโปร่งใส
3 นักศึกษามีการปฏิบัติตนเป็ นผู้นำหรือผู้ตาม
4 ตามกฎระเบียบที่กำหนดไว้
3 นักศึกษามีการสนับสนุนให้กำลังใจ
5 ยกย่องให้เกียรติผู้อ่ น
ื ในโอกาสที่เหมาะสม
3 นักศึกษามีความสามารถในการสร้างสรรค์
6 ให้ทีมงานเข้มแข็ง
สรุปผลการประเมิน
 คะแนนเต็ม 180 คะแนน
คะแนนเฉลี่ยที่ได้ =
คะแนนเฉลี่ยถ่วงน้ำหนัก คะแนนเฉลี่ยที่ได้ x 0.5 =
คะแนน

ลงชื่อ ผู้
ประเมิน
( นายคอเบตร์
เหล็มหนู )
วันที่
…….…/…..……..…….……/…...……….

ความคิดเห็นและข้อเสนอแนะ
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………

ลงชื่อ ผู้บริหารพี่เลีย
้ ง
( นายคอเบตร์
เหล็มหนู )
 วันที่ …….
…/…..……..…….……/…...……….

ภาคผนวก
 ภาคผนวก ก
แบบบันทึกเวลาการฝึ กปฏิบัติการบริหารการศึกษา
 แบบบันทึกเวลาการฝึ กปฏิบัติการบริหารการศึกษา

วัน/เดือน/ปี เวลามา ลงชื่อ เวลากลับ ลงชื่อ ผู้รับรอง

 ภาคผนวก ข
บันทึกการปฏิบัตงิ านประจำวัน
 บันทักการปฏิบัติงานประจำวัน
ครัง้ ที่ 1
วันที่ 16 เดือน สิงหาคม พ.ศ. 2564 รวม 8 ชั่วโมง

1.ภาระกิจที่ต้องปฏิบัติ/งานที่ได้รับมอบหมาย
- ศึกษาและเรียนรู้ บริบททั่วไปของโรงเรียน
- ศึกษาความรู้เกี่ยวกับสมรรถนะของผู้บริหารสถานศึกษา
2.ผลการปฏิบัติภารกิจ/งานที่ได้รับมอบหมาย
- บริบททั่วไปของโรงเรียน
โรงเรียนศึกษาศาสน์ เป็ นโรงเรียนเอกชนสามัญศึกษาควบคูศ
่ าสนา
ที่อยู่ 34/6 หมู่ที่ 1 ตำบลเขาพระ อำเภอรัตภูมิ จังหวัดสงขลา 90180 ผู้
อำนวยการสถานศึกษา นายคอเบตร์ เหล็มหนู ครูและบุคลากร จำนวน คน
เปิ ดการจัดการเรียนการสอนในระดับชัน
้ ปฐมวัยจนถึงระดับชัน
้ มัธยมศึกษาปี ที่
3 รวมทัง้ สิน
้ คน โดยแบ่งออกเป็ นตามระดับชัน
้ ดังนี ้
1.ระดับเตรียมอนุบาล จำนวน - คน
2.ระดับปฐมวัย จำนวน - คน
3.ระดับชัน
้ ประถมศึกษา จำนวน - คน
4.ระดับมัธยมศึกษา จำนวน - คน
- วิสัยทัศน์
 - พันธกิจ

- สมรรถนะผู้บริหาร
1.สมรรถนะหลัก (Core Competency)
2.สมรรถนะประจำสายงาน (Functional Competency)

3.ความคิดเห็นและข้อเสนอแนะเพื่อพัฒนางาน
นักศึกษาสามารถนำความรู้และแนวคิดที่ได้จากการสังเกต สัมภาษณ์
และศึกษาจากเอกสารนำไปใช้ในการปฏิบัติงานในชีวิตประจำวันได้และ
สามารถพัฒนาให้ดียิ่งขึน
้ กว่าเดิมในอนาคต

ลงชื่อ..............................................
(นายปิ ยรัตน์ ณ
นคร)
นักศึกษา
 ลงชื่อ..............................................
(นายคอเบตร์ เหล็ม
หนู)
ผู้บริหารพี่เลีย
้ ง
 บันทักการปฏิบัติงานประจำวัน

ครัง้ ที่ 2
วันที่ 17 เดือน สิงหาคม พ.ศ. 2564 รวม 8 ชั่วโมง

1.ภาระกิจที่ต้องปฏิบัติ/งานที่ได้รับมอบหมาย
- ศึกษาและเรียนรู้งานในฝ่ ายวิชาการ
2.ผลการปฏิบัติภารกิจ/งานที่ได้รับมอบหมาย
- ขอบข่ายงานวิชาการของโรงเรียนศึกษาศาสน์
1.การจัดการเรียนการสอนในสถานศึกษา
เป็ นงานที่เกี่ยวข้องกับการจัดการเรียนการสอน คือ การจัดการ
เรียนการสอน ซึ่งจะต้องมีการจัดการเรียนรู้ที่หลากหลายมีงานเกี่ยวข้อง ดังนี ้
- การจัดทำแผนจัดการเรียนรู้
- การจัดกระบวนการเรียนรู้
- การนิเทศการจัดการเรียนรู้
- การพัฒนาการเรียนรู้
2.การพัฒนาหลักสูตรของสถานศึกษา
เป็ นงานที่เกี่ยวข้องกับหลักสูตรการศึกษาขัน
้ พื้นฐานของสถาน
ศึกษา ตัง้ แต่การจัดทำหลักสูตร การปรับปรุงและพัฒนาหลักสูตร ตลอดถึง
การประเมินผลการใช้หลักสูตรสถานศึกษามีงานที่ต้องดำเนินการต่อไปนี ้
- งานทบทวนหลักสูตรการศึกษาขัน
้ พื้นฐานของสถานศึกษา
- งานจัดทำหลักสูตรสถานศึกษา
- การนำหลักสูตรประยุกต์ไปใช้ในการจัดการเรียนการสอน
- การประเมินผลการใช้หลักสูตรสถานศึกษา
 3.การพัฒนากระบวนการเรียนรู้
เป็ นงานที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนากระบวนการเรียนรู้ที่ใช้ในแต่ละ
รายวิชาของสถานศึกษา เพื่อเป็ นการพัฒนากระบวนการเรียนรู้ที่ครอบคลุม
นักเรียนในทุกกลุ่มที่มีความแตกต่างกันในแต่ละบุคคล และให้มีความทันต่อ
การเปลี่ยนแปลงของการศึกษาไทย
- การวิเคราะห์กระบวนการเรียนรู้ของในแต่ละรายวิชา
- การปรับปรุงกระบวนการเรียนรู้
4.การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้
เป็ นงานที่เกี่ยวข้องกับลักษณะการวัดและประเมินผลสัมฤทธิข์ องผู้
เรียน เพื่อตัดสินผลการเรียนรู้ของนักเรียน ทัง้ การเลื่อนชัน
้ เรียน และการจบ
ช่วงชัน
้ รวมทัง้ การเทียบโอนผลการเรียนของผู้เรียนที่ย้ายมาจากสถานศึกษา
อื่น ทัง้ หลักสูตรเดียวกันและหลักสูตรอื่นในระดับเดียวกัน

3.ความคิดเห็นและข้อเสนอแนะเพื่อพัฒนางาน
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
................................................................
 ลงชื่อ..............................................
(นายปิ ยรัตน์ ณ
นคร)
นักศึกษา

ลงชื่อ..............................................
(นายคอเบตร์ เหล็ม
หนู)
ผู้บริหารพี่เลีย
้ ง
 บันทักการปฏิบัติงานประจำวัน
ครัง้ ที่ 3
วันที่ 18 เดือน สิงหาคม พ.ศ. 2564 รวม 8 ชั่วโมง

1.ภาระกิจที่ต้องปฏิบัติ/งานที่ได้รับมอบหมาย
- ศึกษาและเรียนรู้งานในฝ่ ายวิชาการ
2.ผลการปฏิบัติภารกิจ/งานที่ได้รับมอบหมาย
- ดำเนินการเรียนรู้ขอบข่ายงานวิชาการในโรงเรียนศึกษาศาสน์
1.การวิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา
เป็ นงานที่เกี่ยวข้องกับงานวิจัยของผู้สอนที่ทำเพื่อวิเคราะห์ปัญหา
ของผู้เรียน ทัง้ เป็ นรายบุคคลและรายกลุ่มหรือแก้ปัญหาชัน
้ เรียนและงานวิจัย
อื่นที่เกี่ยวข้องกับการเรียนการสอน การจัดการเรียนรู้ สื่อการสอน
นวัตกรรมและเทคโนโลยีการศึกษา มีงานที่เกี่ยวข้องดังนี ้
- การวิจัยในชัน
้ เรียน
- การวิจัยในเรื่องทักษะการเรียนการสอน
2.การพัฒนาและส่งเสริมให้มีแหล่งเรียนรู้
3.การนิเทศการศึกษา
4.การแนะแนว
5.การพัฒนาระบบประกันคุณภาพภายใน
6.การประสานความร่วมมือในการพัฒนาวิชาการกับสถานศึกษา
และองค์กรอื่น
7.การพัฒนาและใช้ส่ อ
ื เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา
3.ความคิดเห็นและข้อเสนอแนะเพื่อพัฒนางาน
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
................................................................

ลงชื่อ..............................................
(นายปิ ยรัตน์ ณ
นคร)
นักศึกษา

ลงชื่อ..............................................
(นายคอเบตร์ เหล็ม
หนู)
ผู้บริหารพี่เลีย
้ ง
 บันทักการปฏิบัติงานประจำวัน
ครัง้ ที่ 4
วันที่ 19 เดือน สิงหาคม พ.ศ. 2564 รวม 8 ชั่วโมง

1.ภาระกิจที่ต้องปฏิบัติ/งานที่ได้รับมอบหมาย
- ศึกษาและเรียนรู้ในฝ่ ายบุคลากร
2.ผลการปฏิบัติภารกิจ/งานที่ได้รับมอบหมาย
- ขอบข่ายงานบุคลากรในโรงเรียนศึกษาศาสน์
1.การบริหารงานบุคคล
2.การสรรหา บรรจุแต่ง การพิจารณาความดีความชอบ การสร้าง
วินัย การลงโทษ
3.การพัฒนาบุคลากร
3.ความคิดเห็นและข้อเสนอแนะเพื่อพัฒนางาน
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
................................................................

ลงชื่อ..............................................
(นายปิ ยรัตน์ ณ
นคร)
 นักศึกษา

ลงชื่อ..............................................
(นายคอเบตร์ เหล็ม
หนู)
ผู้บริหารพี่เลีย
้ ง
 บันทักการปฏิบัติงานประจำวัน
ครัง้ ที่ 5
วันที่ 20 เดือน สิงหาคม พ.ศ. 2564 รวม 8 ชั่วโมง

1.ภาระกิจที่ต้องปฏิบัติ/งานที่ได้รับมอบหมาย
- ศึกษาและเรียนรู้งานในฝ่ ายบริหารทั่วไป
2.ผลการปฏิบัติภารกิจ/งานที่ได้รับมอบหมาย
- ขอบข่ายงานบริหารทั่วไปของโรงเรียนศึกษาศาสน์
1.งานธุรการ
2.คณะกรรมการบริหารโรงเรียน
3.การพัฒนาระบบข้อมูล
4.การจัดระบบการบริหาร
5.การจัดทำสำมโนประชากร
6.งานอาคารสถานที่
7.งานบริการสาธารณะ

3.ความคิดเห็นและข้อเสนอแนะเพื่อพัฒนางาน
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
................................................................
 ลงชื่อ..............................................
(นายปิ ยรัตน์ ณ
นคร)
นักศึกษา

ลงชื่อ..............................................
(นายคอเบตร์ เหล็ม
หนู)
ผู้บริหารพี่เลีย
้ ง
 บันทักการปฏิบัติงานประจำวัน
ครัง้ ที่ 6
วันที่ 23 เดือน สิงหาคม พ.ศ. 2564 รวม 8 ชั่วโมง

1.ภาระกิจที่ต้องปฏิบัติ/งานที่ได้รับมอบหมาย
- ศึกษาและเรียนรู้งานในฝ่ ายงบประมาณ
2.ผลการปฏิบัติภารกิจ/งานที่ได้รับมอบหมาย
- ขอบข่ายงานในฝ่ ายงบประมาณโรงเรียนศึกษาศาสน์
1.การจัดทำงบประมาณ
2.การตรวจสอบติดตาม
3.การระดมทรัพยากร
4.การบริหารการเงิน
5.การบริหารสินทรัพย์
6.งานเทคโนโลยีสารสนเทศ
3.ความคิดเห็นและข้อเสนอแนะเพื่อพัฒนางาน
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
................................................................

ลงชื่อ..............................................
 (นายปิ ยรัตน์ ณ
นคร)
นักศึกษา

ลงชื่อ..............................................
(นายคอเบตร์ เหล็ม
หนู)
ผู้บริหารพี่เลีย
้ ง
 ภาคผนวก ค
ความรู้ ทักษะ และประสบการณ์ที่ได้รับจากการปฏิบัตงิ าน
วิชาชีพ
 ความรู้ ทักษะและประสบการณ์ที่ได้รับจากการปฏิบัติงานวิชาชีพ
วิเคราะห์และสังเคราะห์ความรู้ ทักษะและประสบการณ์ที่ได้รับจากการปฏิบัติ
งาน
โรงเรียนศึกษาศาสน์
 ภาคผนวก ง

ปฏิทินการฝึ กประสบการณ์การบริหารการศึกษาในสถาน
ศึกษา
ปฏิทินการฝึ กประสบการณ์การบริหารการศึกษาในสถานศึกษา : โรงเรียน
ศึกษาศาสน์

นายปิ ยรัตน์ ณ นคร นักศึกษามหาวิทยาลัยหาดใหญ่

รหัส 6319050026 สาขาการบริหารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์และ
ศิลปศาสตร์

วัน เดือน ปี ประเด็นการฝึ กประสบการณ์ จำนวน

ชั่วโมง
16 สิงหาคม - ปฐมนิเทศ แนะนำตัวผู้เข้ารับการฝึ ก 2
2564 ประสบการณ์ พร้อมทัง้ รับฟั งโอวาทจากผู้
3
บริหาร
3
- ศึกษาข้อมูลพื้นฐานโรงเรียน
- หลักการบริหารและการดำเนินงาน
โดยผู้รับชอบ
17 สิงหาคม -ฝึ กประสบการณ์ฝ่ายวิชาการ
1
2564 - การบริหารวิชาการและขอบข่ายของการ
1
บริหารวิชาการ
1
- การวางแผนการดำเนินงานบริหารวิชาการใน
2
สถานศึกษา
2
- การจัดการเรียนการสอนในสถานศึกษา
1
- การพัฒนาหลักสูตรของสถานศึกษา
- การพัฒนากระบวนการเรียนรู้
- การวัดผล ประเมินผลการเรียนรู้
โดยผู้รับชอบ
วัน เดือน ปี ประเด็นการฝึ กประสบการณ์ จำนวน
ชั่วโมง
18 สิงหาคม - การวิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาในสถาน 1
2564 ศึกษา 1
- การพัฒนาและส่งเสริมให้มีแหล่งเรียนรู้ 1
- การนิเทศศึกษา 1
- การแนะแนว 2
- การพัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในและ 1
มาตรฐานการศึกษา
1
- การประสานความร่วมมือในการพัฒนาวิชาการ
กับสถานศึกษาและองค์กรอื่น
- การพัฒนาและใช้ส่ อ
ื เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา
โดยผู้รับชอบ
19 สิงหาคม -ฝึ กประสบการณ์ฝ่ายบุคลากร
2
2564 - การบริหารบุคคลและขอบข่ายของการบริหาร
1
งานบุคคล
1
- การสรรหา
1
- การบรรจุแต่งตัง้
1
- การพัฒนาบุคลากร
1
- การพิจารณาความดีความชอบ
1
- การสร้างวินัย
- การลงโทษ
โดยผู้รับชอบ
20 สิงหาคม -ฝึ กประสบการณ์ฝ่ายบริหารทั่วไป
1
2564 - การบริหารงานทั่วไปและขอบข่ายของการ
วัน เดือน ปี ประเด็นการฝึ กประสบการณ์ จำนวน
ชั่วโมง
บริหารงานงานทั่วไป 1
- งานธุรการ 1
- คณะกรรมการบริหารโรงเรียน 1
- การพัฒนาระบบข้อมูล 1
- การจัดระบบการบริหาร 1
- การจัดทำสำมโนประชากร 1
- งานอาคารสถานที่ 1
- งานบริการสาธารณะ การส่งเสริมและ
สนับสนุน
โดยผู้รับชอบ
23 สิงหาคม - ฝึ กประสบการณ์ฝ่ายงบประมาณ
- การจัดทำงบประมาณ 2
2564
- การตรวจสอบติดตาม 1
- การระดมทรัพยากร 1
- การบริหารการเงิน 2
- การบริหารสินทรัพย์ 1
- งานเทคโนโลยีสารสนเทศ 1
โดยผู้รับชอบ
รวม 48 ชั่วโมง