‫التخصص‪ :‬علم النفس العيادي‬

‫مقياس‪ :‬دراسة حالة‬

‫بحث بعنوان‪:‬‬

‫تقييم دراسة حالة )محاضرة(‬

‫تحت إشراف االستاذة‬ ‫إعداد‪:‬‬

‫‪ -‬سالمي حياة‬ ‫‪ -‬بكري رحيمة‬

‫السنة الجامعية‪2020/2019 :‬‬

 ‫‪ 1-‬تعتمد دراسة حالة عمى جمع المعمومات! والبيانات! المتعمقة في موضوع البحث العممي‪ ،‬وتحديد المشكمة البحثية‪ ،‬وبالتالي تيدف دراسة الحالة إلى تفسير‬

‫األسباب التي أدت لظيور المشكمة‪ ،‬وتيدف إلى دراسة كل ما يتعمق بمشكمة موضوع البحث العممي ومن ثم عالج ىذه المشاكل‬

‫في بناء دراسة حالة في البحث العممي نتعمد عمى المنارة اللستشارات من نحن قالوا عنا ىل ىذا غش؟ معمومات! عن المختصين ال تكن ضحية المواقع‬

‫المخادعة انضم لمعمل معنا دراسة الحالة في البحث‬

‫العممي دراسة الحالة في البحث العممي مقاالت عممية ‪ 12/26 /2019 20:31‬دراسة الحالة البح ث العممي المشكمة‪ ،‬أداة الدراسة‪ ،‬الفئة المستيدفة‪.‬‬
‫دراسة الحالة في البحث العممي فيرس المقال مفيوم دراسة الحالة أنواع دراسة الحالة عناصر دراسة الحالة أىداف دراسة الحالة شروط دراسة الحالة‬

‫أدوات دراسة الحالة خطوات دراسة الحالة‪.‬‬

‫أدوات دراسة الحالة‪:‬‬

‫وىم ‪-‬المقابمة الشخصية‪ ،‬االستبيانات‪ ،‬تحميل الوثائق الشخصية‪ ،‬المالحظة‪ ،‬االختبارات – وسيتم التعرف عمييم بالتفصيل فيما يمي‪ ،‬ويختار الباحث األداة المناسبة‬
‫من أدوات دراسة الحالة التي تناسب الحالة الدراسية‪.‬‬
‫مؤثرات حالة الدراسة‪:‬‬

‫ويقصد بيا مكان إجراء الدراسة‪ ،‬ووقت الدراسة‪ ،‬وثقافة الفئة المستيدفة‪ ،‬فيؤالء العوامل تتأثر بيم دراسة‬

‫الحالة‬

‫آلية المتبعة في دراسة الحالة‪ :‬فكل باحث يرتاح باستخدام آلية عمل دون عن غيرىا‪ ،‬فالباحث ىو من‬

‫يحددىا أو موضوع البحث أحياناً ىو العامل الذي يؤثر في اختيار آلية العمل ‪.‬‬

‫أهداف دراسة الحالة‬

‫في البحث العممي تيدف دراسة الحالة إلى جمع المعمومات! والبيانات المتعمقة في موضوع البحث العممي‪ ،‬وتحديد المشكمة البحثية‪ ،‬وبالتالي تيدف دراسة الحالة‬

‫إلى تفسير األسباب التي أدت لظيور المشكمة‪ ،‬وتيدف إلى دراسة كل ما يتعمق! بمشكمة موضوع البحث العممي ومن ثم عالج ىذه المشاكل ‪.‬‬
‫‪ 2/‬شروط دراسة الحالة‬

‫في البحث العممي البد من اختيار العينة التي ستجرى عمييا دراسة الحالة بعناية وبما تتوافق مع موضوع البحث العممي ‪.‬‬
‫‪ -‬يجب التنسيق المسبق لدراسة الحالة من صياغة أسئمة وغيرىا‬

‫‪ -‬البد من الدقة في الحصول عمى المعمومات والتأكد من كمال المعمومات ‪.‬‬

‫‪ -‬يجب تسجيل كل المعمومات التي حصل عمييا‬

‫‪ -‬يجب تنظيم المعمومات التي تم الحصول عمييا‪.‬‬

‫أدوات دراسة الحالة في البحث العممي‬

‫المقابمة الشخصية‪ :‬وتستخدم ىذه األداة من أدوات دراسة الحالة إذا كانت العينة المستيدفة ىي بشرية‬

‫– أشخاص‪ -‬وتكون عن طريق طرح أسئمة من قبل الباحث إلى الشخص المشارك‪.‬‬

‫االستبيانات‪ !:‬وىي تستخدم في حال ال يمكن استخدام المقابمة‪ ،‬وىي أفضل في توفير الوقت فيتم تنفيذىا! في آن واحد‪ ،‬عمى عكس المقابمة‪.‬‬
‫تحميل الوثائق الشخصية ‪ :‬وىي السيرة الحياتية لمشخص مثل – السجل المرضي‪ ،‬سجل الطالب المدرسي‪ ،‬السجل في ىيئة الخدمات االجتماعية‪ -‬فجميع ىذه‬

‫الوثائق يمكنو استخداميا وتحميميا‪ .‬المالحظة ‪ :‬من خالل مراقبة ظاىرة ما أو سموك وتدوين التغيرات الحاصمة في ىذه الفترة ومن ثم تنسيق! المعمومات وتحميميا‬

‫لمظيور بنتائج! ميمة لموضوع البحث العممي‪ .‬االختبارات‪ :‬وىي لقياس مدى استجابة األفراد لموضوع ما‪.‬‬

‫ففي كثير! من األحيان تكون دراسة الحالة عن‬ ‫االستعانة بالمعايشين! لمحالة كأداة لدراسة الحالة‪:‬‬

‫مواضيع ال يمكن مراقبتيا أو ال تكون بشرية مثل – مواضيع تختص بالحيوانات أو النباتات‪ ،‬أو موسم حصاد‪ ،‬أو مدينة معينة‪ -‬فينا يتم االستعانة باألشخاص‬

‫الذين لدييم معمومات كافية عن ىذه الحالة‪ ،‬مثال لذلك‪ :‬دراسة حالة زراعة الفراولة والمشاكل المتعمقة بيا‪ ،‬فينا يمكن االستعانة بخبراء الفالحين المتخصصين‬

‫في زراعة الفراولة والمشاكل المتعمقة بيا‪ ،‬فينا يمكن االستعانة بخبراء الفالحين المتخصصين في زراعة الفراولة ومعرفة كل ما يتعمق بيا والمشاكل التي‬

‫تواجىيا‪.‬‬