‫الجمهورية التونسية‬

‫االمتياز للتكوين‬

‫بحث لنيل شهادة موهل تقني مهني‬

‫تنشيط رياض أطفال‬
‫دور الفن في تنمية االبداع لدى طفل‬

‫إعداد‪:‬‬ ‫المؤطر ‪:‬‬

‫آية عشي ‪ -‬يسرى شوالي‬ ‫نور هذيلي‬

‫السنة التكوينية‪2022/2021 :‬‬

 ‫الفهرس‬
‫مقدمة‬
‫‪ -I‬الجانب المفاهيمي ‪:‬‬
‫• مفهوم الفن‬
‫• مفهوم االبداع‬
‫• مفهوم طفل الروضة‬
‫‪ -II‬الجانب النظري‬
‫‪1‬انواع الفن الموجهة للطفل‪.‬‬
‫‪ 2‬أهمية الفن في حياة الطفل‪:‬‬
‫‪ -‬أهمية الفن و التربية الفنية عند الطفل‪.‬‬
‫‪ -‬أهداف التربية الفنية‪.‬‬
‫‪ 3‬دور الفن في تنيمة اإلبداع لدى طفل الروضة ‪.‬‬
‫‪ -III‬الجانب التطبيقي‪:‬‬
‫‪ -‬تمهيد‬
‫‪ -‬تعريف المؤسسة‬
‫‪ -‬الجذاذات‬
‫‪ -‬المراجع‬
‫‪ -‬الخاتمة‬
 ‫المقدمة ‪:‬‬
‫‪-‬الروضة أو رياض األطفال أو الحضانة هي مؤسسة تعليمية‬
‫لألطفال قبل دخولهم المدرسة‪ .‬وقد ُوضع هذا المصطلح من قبل العالم‬
‫األلماني فريدريك فروبل‪ ،‬حيث أطلقه على مؤسسة اللعب والنشاطات‬
‫التي أنشأها في عام ‪ 1837‬كتجربة اجتماعية لألطفال النتقالهم من‬
‫المنزل للمدرسة‪ .‬و تعتبر مرحلة الطفولة المبكرة الركيزة األولى في بناد‬
‫شخصية الطفل و تتحقق هذه الحاجات نسبيا انطالقا من األسرة‬
‫فسيولوجيا و معرفيا ووجدانيا و يلعب الفن دورا هاما في نمو الطفل‬
‫للصحة النفسية و الجسمية و يعد الفن وسيلة من وسائل فهم شخصية‬
‫الطفل و يتخذه البعض كأحد الطرق الحديثة للعالج فعندما يرسمون مثال‬
‫نستطيع الحصول على معلومات عن طريق تفكيرهم و عن طريق‬
‫مشاعرهم و دوافعهم و سلوكياتهم اكثر مما نحصل عليه منهم عند‬
‫الحديث معهم‪ .‬فنستنتج مدى أهمية الفن و اإلبداع في مرحلة الطفولة و‬
‫يساهم في تكوين بيئة آمنة للطفل من خالل التعبير‪ .‬كما يوفر له فضاء‬
‫المرح الثقة بالنفس و تنمية قدراته على التعلم فالروضة أيضا لها دور‬
‫اساسي في مرحلة الطفولة المبكرة فتتخذ الفن بكامل أصنافه كوسيلة‬
‫لتحقيق أهداف تربوية بطريقة بيداغوجية‪.‬‬

‫اإلشكالية‪:‬‬
‫‪ -‬ما هو مفهوم الفن و اإلبداع لدى طفل الروضة ؟ ومامدى أهميته‬
‫في حياة الطفل و تنمية اإلبداع ؟‪.‬‬

‫‪-1-‬‬