แบบประเมินสื่อการเรียนรู้

สื่อ เอกสารประกอบการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์พ้น
ื ฐานม.1 ภาคเรียนที่ 1
ปี การศึกษา 2563
คำชีแ
้ จง โปรดทำเครื่องหมาย ✓ ลงในข้อความที่ตรงกับความคิดเห็นของ
ท่านระดับคะแนนการประเมิน
5 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/ครอบคลุม/เหมาะสมและ
สัมพันธ์กัน อย่างชัดเจน
4 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/ครอบคลุม/เหมาะสมและ
สัมพันธ์กัน แต่ขาดความชัดเจนบางส่วน
3 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/ครอบคลุม/เหมาะสมและ
สัมพันธ์กันในบางส่วน
2 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/ครอบคลุม/เหมาะสมและ
สัมพันธ์กันแต่ไม่สมบูรณ์
1 หมายถึง เนื้อหาขาดความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/ครอบคลุม/เหมาะสม
และสัมพันธ์กัน

รายการประเมิน ระดับการประเมิน
5 4 3 2 1
1. การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ สื่อการสอน เหมาะสม ✓
สอดคล้องกับตัวชีว้ ัดและผลการเรียนรู้
2. สื่อการสอนสอดคล้องกับขัน
้ ตอนการจัดกิจกรรม ✓
การเรียนการสอน
3. สื่อการสอนมีความถูกต้อง ชัดเจน เข้าใจง่าย ✓

4. มีการใช้ส่ อ
ื ICT เข้ามาใช้ในการเรียนการสอน ✓

5. สื่อการสอนมีความหลากหลายตอบสนองต่อผู้เรียน ✓
 6. ระยะเวลาในการใช้ส่ อ
ื เหมาะสมกับบทเรียน ✓

7. สื่อการสอน/วิธีการสอนกระตุ้นให้นักเรียนเกิด ✓
กระบวนการคิดวิเคราะห์
8. นักเรียนมีส่วนร่วมในการใช้และสร้างสื่อการ ✓
สอน/นวัตกรรม
9. สื่อมีส่วนช่วยในการวัดและประเมินผลผู้เรียน ✓

10.โดยภาพรวมสื่อการสอน/ กิจกรรมส่งผลต่อผล ✓
สัมฤทธิข์ องผู้เรียน
รวม 43
ข้อเสนอแนะ (เพิ่มเติม
ปรับปรุง).........................................................................................................
.......................
........................................................................................................................
............................................................

ลงชื่อ..................................................

(นางสาวลัดดาวัลย์ ยี่สุ่นแย้ม)

ผู้ประเมิน

แบบประเมินสื่อการเรียนรู้
สื่อ เอกสารประกอบการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์พ้น
ื ฐานม.1 ภาคเรียนที่ 2
ปี การศึกษา 2563
คำชีแ
้ จง โปรดทำเครื่องหมาย ✓ ลงในข้อความที่ตรงกับความคิดเห็นของ
ท่านระดับคะแนนการประเมิน
5 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/ครอบคลุม/เหมาะสมและ
สัมพันธ์กัน อย่างชัดเจน
4 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/ครอบคลุม/เหมาะสมและ
สัมพันธ์กัน แต่ขาดความชัดเจนบางส่วน
3 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/ครอบคลุม/เหมาะสมและ
สัมพันธ์กันในบางส่วน
2 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/ครอบคลุม/เหมาะสมและ
สัมพันธ์กันแต่ไม่สมบูรณ์
1 หมายถึง เนื้อหาขาดความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/ครอบคลุม/เหมาะสม
และสัมพันธ์กัน

รายการประเมิน ระดับการประเมิน
5 4 3 2 1
1. การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ สื่อการสอน เหมาะสม ✓
สอดคล้องกับตัวชีว้ ัดและผลการเรียนรู้
2. สื่อการสอนสอดคล้องกับขัน
้ ตอนการจัดกิจกรรม ✓
การเรียนการสอน
3. สื่อการสอนมีความถูกต้อง ชัดเจน เข้าใจง่าย ✓

4. มีการใช้ส่ อ
ื ICT เข้ามาใช้ในการเรียนการสอน ✓

5. สื่อการสอนมีความหลากหลายตอบสนองต่อผู้เรียน ✓

6. ระยะเวลาในการใช้ส่ อ
ื เหมาะสมกับบทเรียน ✓
 7. สื่อการสอน/วิธีการสอนกระตุ้นให้นักเรียนเกิด ✓
กระบวนการคิดวิเคราะห์
8. นักเรียนมีส่วนร่วมในการใช้และสร้างสื่อการ ✓
สอน/นวัตกรรม
9. สื่อมีส่วนช่วยในการวัดและประเมินผลผู้เรียน ✓

10.โดยภาพรวมสื่อการสอน/ กิจกรรมส่งผลต่อผล ✓
สัมฤทธิข์ องผู้เรียน
รวม 43
ข้อเสนอแนะ (เพิ่มเติม
ปรับปรุง).........................................................................................................
.......................
........................................................................................................................
............................................................

ลงชื่อ..................................................

(นางสาวลัดดาวัลย์ ยี่สุ่นแย้ม)

ผู้ประเมิน

แบบประเมินสื่อการเรียนรู้
สื่อ สื่อวิดีทัศน์ออนไลน์ผา่ น YouTube
คำชีแ
้ จง โปรดทำเครื่องหมาย ✓ ลงในข้อความที่ตรงกับความคิดเห็นของ
ท่านระดับคะแนนการประเมิน
 5 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/ครอบคลุม/เหมาะสมและ
สัมพันธ์กัน อย่างชัดเจน
4 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/ครอบคลุม/เหมาะสมและ
สัมพันธ์กัน แต่ขาดความชัดเจนบางส่วน
3 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/ครอบคลุม/เหมาะสมและ
สัมพันธ์กันในบางส่วน
2 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/ครอบคลุม/เหมาะสมและ
สัมพันธ์กันแต่ไม่สมบูรณ์
1 หมายถึง เนื้อหาขาดความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/ครอบคลุม/เหมาะสม
และสัมพันธ์กัน

รายการประเมิน ระดับการประเมิน
5 4 3 2 1
1. การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ สื่อการสอน เหมาะสม ✓
สอดคล้องกับตัวชีว้ ัดและผลการเรียนรู้
2. สื่อการสอนสอดคล้องกับขัน
้ ตอนการจัดกิจกรรม ✓
การเรียนการสอน
3. สื่อการสอนมีความถูกต้อง ชัดเจน เข้าใจง่าย ✓

4. มีการใช้ส่ อ
ื ICT เข้ามาใช้ในการเรียนการสอน ✓

5. สื่อการสอนมีความหลากหลายตอบสนองต่อผู้เรียน ✓

6. ระยะเวลาในการใช้ส่ อ
ื เหมาะสมกับบทเรียน ✓

7. สื่อการสอน/วิธีการสอนกระตุ้นให้นักเรียนเกิด ✓
กระบวนการคิดวิเคราะห์
8. นักเรียนมีส่วนร่วมในการใช้และสร้างสื่อการ ✓
สอน/นวัตกรรม
 9. สื่อมีส่วนช่วยในการวัดและประเมินผลผู้เรียน ✓

10.โดยภาพรวมสื่อการสอน/ กิจกรรมส่งผลต่อผล ✓
สัมฤทธิข์ องผู้เรียน
รวม 40
ข้อเสนอแนะ (เพิ่มเติม
ปรับปรุง).........................................................................................................
.......................
........................................................................................................................
............................................................

ลงชื่อ..................................................

(นางสาวลัดดาวัลย์ ยี่สุ่นแย้ม)

ผู้ประเมิน

แบบประเมินสื่อการเรียนรู้
สื่อ เอกสารการสร้างทฤษฏีวงกลม
คำชีแ
้ จง โปรดทำเครื่องหมาย ✓ ลงในข้อความที่ตรงกับความคิดเห็นของ
ท่านระดับคะแนนการประเมิน
5 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/ครอบคลุม/เหมาะสมและ
สัมพันธ์กัน อย่างชัดเจน
4 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/ครอบคลุม/เหมาะสมและ
สัมพันธ์กัน แต่ขาดความชัดเจนบางส่วน
 3 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/ครอบคลุม/เหมาะสมและ
สัมพันธ์กันในบางส่วน
2 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/ครอบคลุม/เหมาะสมและ
สัมพันธ์กันแต่ไม่สมบูรณ์
1 หมายถึง เนื้อหาขาดความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/ครอบคลุม/เหมาะสม
และสัมพันธ์กัน

รายการประเมิน ระดับการประเมิน
5 4 3 2 1
1. การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ สื่อการสอน เหมาะสม ✓
สอดคล้องกับตัวชีว้ ัดและผลการเรียนรู้
2. สื่อการสอนสอดคล้องกับขัน
้ ตอนการจัดกิจกรรม ✓
การเรียนการสอน
3. สื่อการสอนมีความถูกต้อง ชัดเจน เข้าใจง่าย ✓

4. มีการใช้ส่ อ
ื ICT เข้ามาใช้ในการเรียนการสอน ✓

5. สื่อการสอนมีความหลากหลายตอบสนองต่อผู้เรียน ✓

6. ระยะเวลาในการใช้ส่ อ
ื เหมาะสมกับบทเรียน ✓

7. สื่อการสอน/วิธีการสอนกระตุ้นให้นักเรียนเกิด ✓
กระบวนการคิดวิเคราะห์
8. นักเรียนมีส่วนร่วมในการใช้และสร้างสื่อการ ✓
สอน/นวัตกรรม
9. สื่อมีส่วนช่วยในการวัดและประเมินผลผู้เรียน ✓

10.โดยภาพรวมสื่อการสอน/ กิจกรรมส่งผลต่อผล ✓
สัมฤทธิข์ องผู้เรียน
รวม 43
ข้อเสนอแนะ (เพิ่มเติม
ปรับปรุง).........................................................................................................
.......................
........................................................................................................................
............................................................

ลงชื่อ..................................................

(นางสาวลัดดาวัลย์ ยี่สุ่นแย้ม)

ผู้ประเมิน

แบบประเมินสื่อการเรียนรู้
สื่อ ไฟล์การสร้างวงกลม GSP
คำชีแ
้ จง โปรดทำเครื่องหมาย ✓ ลงในข้อความที่ตรงกับความคิดเห็นของ
ท่านระดับคะแนนการประเมิน
5 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/ครอบคลุม/เหมาะสมและ
สัมพันธ์กัน อย่างชัดเจน
4 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/ครอบคลุม/เหมาะสมและ
สัมพันธ์กัน แต่ขาดความชัดเจนบางส่วน
3 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/ครอบคลุม/เหมาะสมและ
สัมพันธ์กันในบางส่วน
2 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/ครอบคลุม/เหมาะสมและ
สัมพันธ์กันแต่ไม่สมบูรณ์
 1 หมายถึง เนื้อหาขาดความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/ครอบคลุม/เหมาะสม
และสัมพันธ์กัน

รายการประเมิน ระดับการประเมิน
5 4 3 2 1
1. การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ สื่อการสอน เหมาะสม ✓
สอดคล้องกับตัวชีว้ ัดและผลการเรียนรู้
2. สื่อการสอนสอดคล้องกับขัน
้ ตอนการจัดกิจกรรม ✓
การเรียนการสอน
3. สื่อการสอนมีความถูกต้อง ชัดเจน เข้าใจง่าย ✓

4. มีการใช้ส่ อ
ื ICT เข้ามาใช้ในการเรียนการสอน ✓

5. สื่อการสอนมีความหลากหลายตอบสนองต่อผู้เรียน ✓

6. ระยะเวลาในการใช้ส่ อ
ื เหมาะสมกับบทเรียน ✓

7. สื่อการสอน/วิธีการสอนกระตุ้นให้นักเรียนเกิด ✓
กระบวนการคิดวิเคราะห์
8. นักเรียนมีส่วนร่วมในการใช้และสร้างสื่อการ ✓
สอน/นวัตกรรม
9. สื่อมีส่วนช่วยในการวัดและประเมินผลผู้เรียน ✓

10.โดยภาพรวมสื่อการสอน/ กิจกรรมส่งผลต่อผล ✓
สัมฤทธิข์ องผู้เรียน
รวม 43
ข้อเสนอแนะ (เพิ่มเติม
ปรับปรุง).........................................................................................................
.......................
........................................................................................................................
............................................................

ลงชื่อ..................................................

(นางสาวลัดดาวัลย์ ยี่สุ่นแย้ม)

ผู้ประเมิน