الرياضيات الجزء الثاني

‫أالرايضيات‬
‫للصف الول من مرحةل التعلمي الثانوي‬

‫اجلزء الثاين‬
‫‪ 1441-1440‬‬
‫‪ 2020-2019‬م‬
‫‪1‬‬
‫حقوق احلقوق حمفوظة‪ :‬الجيوز نرش أ�ي جزء من هذا الكتاب‪ ،‬أ�وختزينه‪ ،‬أ�وتسجيهل‪ ،‬أ�وتصويره‬
‫ب أ�ية و�سيةل داخل ليبيا دون موافقة خطية من‬
‫إ�دارة املناجه مبركز املناجه التعلميية والبحوث الرتبوية بليبيا‪.‬‬
‫‪2‬‬
‫مقدمة‬
‫تركز سلسةل رايضيات التعلمي أالسايس والثانوي عىل دمج همارات التفكري‪ .‬وتقانة املعلومات‪.‬والرتبية الوطنية مضن تعلمي وتعمل‬
‫الرايضيات‪ .‬وتتكون السلسةل من ثالثة كتب للشق الثاين من مرحةل التعلمي أالسايس‪ .‬وثالثة كتب للصفوف الثالثة من مرحةل‬
‫بواي ً‬
‫سلامي يدمع فيه التفكري اجملرد ب أ�مثةل ملموسة‪ .‬تساعد الطلبة عى فهم احللول اليت مت‬ ‫تيبا تر ً‬
‫التعلمي الثانوي‪ .‬وقد رتبت املادة تر ً‬
‫التوصل إ�لهيا ً‬
‫جرباي بشلك أ�فضل‪.‬‬
‫وقد روعى تقدمي املفاهمي الواحد تلو أالخر ليك ي�ستوعهبا الطلبة بسهوةل‪ .‬و ُعزز فهم املفاهمي اب إل�ستخدام احلكمي أ‬
‫للمثةل احمللوةل‬
‫والتدريبات متدرجة الصعوبة‪ُ .‬ت َر ِّكز كتب مرحةل التعلمي أالسايس عىل إ�تقان وتطبيق املهارات أالسا�سية حبيث‪ُ .‬يك َّون أ�ساس‬
‫سلمي لدلراسات التالية‪ .‬وتتضمن املهارات أالسا�سية التقدير‪ .‬واحلساابت اذلهنية‪ .‬ومعاجلة البياانت‪ .‬و ُت�ستخدم يف لك جزء‬
‫من السلسةل أ�نشطة إلرشاد الطلبة يف كيفية ا�ستخدام همارات التفكري مثل الا�ستقراء‪ .‬والكتشاف القوانني والنظرايت الرايضية‬
‫ب أ�نفسهم‪ .‬وليتعرفوا كذكل عىل كيفية ا�ستخدام برامج احلاسوب يف عدد من أالنشطة‪.‬‬
‫ويمت حث الطلبة من خالل نشاطات و أ�مثةل حملوةل منا�سبة عىل أ��ستخدام اسرتاتيجيات حل املشالكت‪ .‬وتشجيع التعمل اذلايت‬
‫مثل التقدير‪ .‬وبناء المنوذج‪ .‬و إ�نشاء اجلدول‪ .‬و إ�عداد القامئة النظامية‪ .‬والعمل إ�يل اخللف‪ .‬وا�ستخدام املعادالت‪ .‬وتب�سيط املشلكة‪.‬‬
‫وت�ستخدم حيامث أ�مكن أالشاكل البيانية لتذليل صعوبة املشالكت اللفظية وجلعلها أ�كرث طواعيه للحل‪.‬‬
‫وجلعل الطلبة ي أ�لفون الكتب قبل ا�ستخداهما‪ .‬نورد فامي ييل املالمح املمزية لهذه السلسةل‪.‬‬
‫يبد أ� لك فصل "مبقدمة" قصرية عن املوضوع‪ .‬تلهيا قامئة بنواجت التعمل ميكن للطلبة ا�ستخداهما يف ت أ�كيد ما تعلموه بهناية لك فصل‬
‫من الكتاب‪.‬‬
‫ون أ�مل أ�ن تساعد املادة املقدمة يف السلسةل الطلبة عىل تقدير أ�مهية وقدرة الرايضيات يف نشاطاهتم اليومية ‪ ،‬ورمبا يف همنهتم‬
‫امل�ستقبلية ‪ ،‬و أ�ن ي�سمتتعوا ب أ��ستخدام سلسةل الرايضيات اتلعلمي أالسايس والثانوي‪.‬‬
‫يقدم للطلبة " أ�مثةل حملوةل" لتعزيز فهم املفاهمي ولتعرفهيم ب أ�نواع عديدة من املسائل‪.‬مبا فهيا اليت تساعدمه عىل مراقبة تفكريمه اذلايت‪.‬‬
‫تتضمن "المترينات متدرجة الصعوبة" أ��سئةل منا�سبة ملدى واسع من القدارات‪ .‬ومصمت أال�سئةل بشلك جيعل الطلبة ي�ستخدمون التفكري‬
‫املنطقس الا�ستداليل والا�ستقرايئ حلل املشالكت الرايضية‪( .‬وميكن أ�ن خيتار املعلمون مسائل خمتلفة للطلبة من ذوي القدارات اخملتلفة)‪.‬‬
‫"الرايضيات املمتعة" أ�و "ا�ستقصاء الرايصيات" واملوجودة يف هناية لك فصل من الكتاب (فامي عدا فصول املراجعة) خمصصة لغرس وتمنية‬
‫يذا هذه أالنشطة بعض القضااي الوطنية ذات الصةل عىل الطلبة‪ .‬كام توجد ورقة للمراجعة يف هنايةن لك فصل‬‫همارات التفكري‪ .‬و�ستعرض أ� ً‬
‫من الكتاب (فامي عدا فصول املراجعة) حىت يمتكن الطلبة من قياس م�ستوى كفايهتم اب�سمترار‪.‬‬
‫‪3‬‬
‫الرموز الرايضية‬
‫نظام الوحدات العاملية ‪Si Units‬‬
‫ي�ستخدم نظام الوحدات العاملية �سبع وحدات أ�سا�سية وت�شتق مجيع الوحدات أالخرى من هذه الوحدات أالسا�سية برضب أ�وقسمة وحدة يف‬
‫وحدة أ�خرى‪.‬‬
‫رمز الوحدة‬ ‫امس الوحدة أالسا�سية‬ ‫المكية الفزيايئية‬

‫م‬ ‫مرت‬ ‫الطول‬
‫كجم‬ ‫كيلو جرام‬ ‫الكتةل‬
‫ث‬ ‫الثانية‬ ‫الزمن‬
‫أ�م‬ ‫أ�مبري‬ ‫التيار الكهرابيئ‬
‫ك‬ ‫كيلفن‬ ‫درجات حرارة الرتمومرت‬
‫‪‬‬ ‫مشعة‬ ‫شدة ا إلضاءة‬
‫مل‬ ‫مول‬ ‫مكية املادة‬
‫بعض جداول التحويل ‪Some Conversion Tables‬‬

‫املساحة‪:‬‬ ‫الطول‪:‬‬
‫‪ 1‬هكتار =‪ 10000‬م‪2‬‬ ‫‪ 10‬مللميرت (مم) = ‪ 1‬مس‬
‫‪� 10‬سنتميرت (مس) = ‪ 1‬دي�سميرت (دس)‬
‫‪ 100‬هكتار = ‪ 1‬مك‪2‬‬ ‫‪ 10‬دي�سميرت (دس) = ‪ 1‬مرت (م)‬
‫احلجم والسعة‪:‬‬ ‫‪ 10‬مرت (دس) = ‪ 1‬دياكمرت (دام)‬
‫‪ 10‬دياكمرت (دام) = ‪ 1‬هيكتومرت (همك)‬
‫‪ 1000‬مل = ‪ 1‬لرت‬ ‫‪ 10‬هيكتومرت (همك) = ‪ 1‬كيلومرت (مك)‬
‫‪ 1‬مل = ‪ 1‬س‪3‬‬
‫الزمن‪:‬‬ ‫الكتةل‪:‬‬
‫ادلقيقة (ق) = ‪ 60‬اثنية (ث)‬ ‫‪ 10‬ملليجرام (مج) =‪� 1‬سنتيجرام (جسم)‬
‫الساعة = ‪ 60‬دقيقة (ث)‬ ‫‪� 10‬سنتيجرام (جسم) = ‪ 1‬دي�سيجرام(دس)‬
‫‪ 1‬يوم = ‪ 24‬ساعة‬ ‫‪ 10‬دي�سيجرام = ‪ 1‬جرام‬
‫‪ 1‬عام = ‪ 365‬يوم‬ ‫‪ 10‬جرام = ‪ 1‬دياكجرام‬
‫‪� 1‬سنة كبيسة = ‪ 366‬يوم‬ ‫‪ 10‬دياكجرام = ‪ 1‬هيكتوجرام‬
‫‪ 10‬هيكتوجرام = ‪ 1‬كيلوجرام‬
‫‪ 1000‬كيلوجرام = ‪ 1‬طن‬
‫‪4‬‬
‫الرموز الرايضية‬
‫‪ ‬يساوي‬ ‫‪ ‬تنتمي �إلى‬
‫‪ ‬ال يساوي‬ ‫‪ ‬ال تنتمي �إلى‬
‫‪ ‬يكافيء‬ ‫‪ ‬مجموعة خالية‬
‫‪ ‬تقريبا‬ ‫‪ ‬مجموعة جزئية فعلية‬
‫‪ ‬يتناسب‬ ‫‪ ‬ليست مجموعة فعلية من‬
‫< أ�صغر من‬ ‫‪ ‬مجموعة جزئية من مجموعة أ�خرى‬
‫> أ�كبر من‬ ‫‪ ‬ليست مجموعة جزئية من‬
‫‪ ‬أ�صغر من أ�و يساوي‬ ‫‪ ‬اتحاد المجموعات‬
‫‪ ‬أ�كبر من أ�و يساوي‬ ‫‪ ‬تقاطع المجموعات‬
‫‪ = ‬مجموعة ا ألعداد الطبيعية‪} ... ، 3 ،2 ، 1 { = .‬‬

‫‪= ‬مجموعة ا ألعداد اللكية‪} .. ، 3 ، 2 ، 1 ،0 { .‬‬
‫‪ =‬مجموعة ا ألعداد الصحيحة‪} ... ، 3  ، 2  ، 1  ، 0 { .‬‬
‫‪ ‬مجموعة ا ألعداد القيا�سية‪.‬‬
‫‪ ‬مجموعة ا ألعداد احلقيقية‪.‬‬
‫‪ + ‬ب وتعىن ‪ ‬زائد ب‬

‫‪ - ‬ب وتعىن ‪ ‬انقص ب‬
‫‪ × ‬ب = ‪ .‬ب وتعين ‪ ‬مرضوبة يف ب‬
‫وتعين ‪ ‬مقسومة عىل ب‬ ‫‪‬‬
‫ب‬
‫الجذرالتربيعي للعدد الحقيقي ‪ ‬حيث‪ >  :‬الصفر‬ ‫‪‬‬
‫‪‬القيمة المطلقة للعدد الحقيقي ‪‬‬
‫‪ ‬وقميهتا ‪ 3.14‬أ�و ‪22‬‬
‫‪7‬‬
‫مساحة الدائرة= ‪ π‬نق‪.²‬‬ ‫مساحة المربع= طول ضلع المربع × نفسه‬

‫حجم الكرة = ‪ π ‬نق‪3‬‬ ‫محيط المربع = طول ضلع المربع × ‪4‬‬
‫مساحة سطح الكرة = ‪ π 4‬نق‪2‬‬ ‫مساحة الم�ستطيل= الطول × العرض‬
‫المساحة الكلية ل ألسطوانة = ‪ ×2‬نق× ‪( π‬ع‪+‬نق)‪.‬‬
‫محيط الم�ستطيل = (الطول ‪ +‬العرض) × ‪2‬‬
‫حجم المخروط الدائري القائم = ‪ π ‬نق‪2‬‬ ‫مساحة المثلث= ‪ ‬القاعدة × االرتفاع‬
‫محيط المثلث = مجموع أ�طوال أ�ضالعه‬
‫حجم المكعب = ل ‪ 3‬حيث ل طول حرف المكعب‬
‫محيط الدائرة=‪ π 2‬نق‪.‬‬
‫‪5‬‬
‫احملتوايت‬
‫‪ : 5‬التغري ‪09 ..............................................................................................................................................................................‬‬

‫ ‪ 1-5‬التغري الطردي ‪09 ...................................................................................................................................................‬‬
‫ ‪ 2-5‬أ�شاكل أ�خر للتغري الطردي ‪14 ..........................................................................................................................‬‬
‫ ‪ 3-5‬التغري العكيس ‪17 ...................................................................................................................................................‬‬
‫‪5‬‬
‫‪ -‬ملخص ‪22 ......................................................................................................................................................‬‬ ‫ ‬
‫‪ -‬ا ستقصاء الرايضيات ‪22 ...........................................................................................................................‬‬
‫‪ -‬ورقة املراجعة (‪23 ................................................................................................................................. )6‬‬
‫�‬ ‫ ‬
‫ ‬
‫الباب اخلامس‬
‫‪ : 6‬احللول البيانية ‪25 ...............................................................................................................................................................‬‬

‫ ‪ 1-6‬الرسوم البيانية غري اخلطية ‪26 ..............................................................................................................................‬‬
‫ ‪ 2-6‬الرسوم البيانية الرتبيعية ‪26 ..............................................................................................................................‬‬
‫ ‪ 3-6‬الرسوم البيانية التكعيبية ‪32 .............................................................................................................................‬‬
‫‪6‬‬
‫ ‪ 4-6‬الرسوم البيانية التبادلية والتبادلية املربعة ‪34 .....................................................................................................‬‬
‫ ‪ 5-6‬احللول البيانية للمعادالت الرتبيعية ‪38 ..............................................................................................................‬‬
‫‪ -‬ملخص ‪42 ......................................................................................................................................................‬‬ ‫ ‬
‫‪ -‬ا�ستقصاء الرايضيات ‪44 ............................................................................................................................‬‬ ‫ ‬ ‫الباب السادس‬
‫‪ -‬ورقة املراجعة (‪46 ................................................................................................................................. )7‬‬ ‫ ‬
‫‪ : 7‬املعادالت الرتبيعية ‪49 ........................................................................................................................................................‬‬

‫ ‪ 1-7‬حل املعادالت الرتبيعية عن طريق التحليل إ�ىل عوامل ‪50 ............................................................................‬‬
‫ ‪ 2-7‬املربعات الاكمةل ‪52 .............................................................................................................................................‬‬
‫‪7‬‬
‫ ‪ 3-7‬حل املعادالت الرتبيعية اب�ستخدام صيغة أ�و إبكامل املربع ‪54 ......................................................................‬‬
‫ ‪ 4-7‬املصطلحات املرتبطة ابملعادةل ص= ‪‬س‪ + 2‬ب س ‪ +‬جـ ‪57 ................................................ 0  ،‬‬
‫‪ 1-4-7‬املقطع الصادي ‪57 .........................................................................................................................‬‬ ‫ ‬
‫‪ 2-4-7‬تعييني حمور الامتثل ور�س ملنحىن للمعادةل ص= ‪‬س ‪ +‬ب س ‪ +‬جـ ‪58 ............ 0 ،‬‬
‫‪2‬‬ ‫أ‬
‫‪ 3-4-7‬الهنايتان العظمى والصغرى ‪59 .................................................................................................‬‬
‫ ‬
‫ ‬
‫الباب السابع‬
‫ ‪ 5-7‬تكوين املعادةل الرتبيعية إ�ذا عُمل جذراها ‪60 ........................................................................................................‬‬
‫ ‪ 6-7‬نوع جذري املعادةل الرتبيعية ‪61 ..........................................................................................................................‬‬
‫ ‪ 7-7‬حل املشالكت اب�ستخدام املعادالت الرتبيعية ‪64 ............................................................................................‬‬
‫‪ -‬ملخص ‪68 ......................................................................................................................................................‬‬ ‫ ‬
‫‪ -‬ورقة املراجعة (‪68 ................................................................................................................................. )8‬‬ ‫ ‬
‫‪6‬‬
‫‪ : 8‬الامتثل وخواص الزوااي يف ادلوائر ‪71 ............................................................................................................................‬‬
‫ ‪ 1-8‬أالواتر والقطع ادلائرية و أالقواس والقطاعات ادلائرية ‪72 ..............................................................................‬‬
‫ ‪ 2-8‬خواص أالواتر ‪72 ..............................................................................................................................................‬‬
‫ ‪ 3-8‬املامسات وخواصها ‪77 ........................................................................................................................................‬‬
‫‪8‬‬
‫ ‪ 4-8‬مراجعة عىل خواص الزوااي ‪81 ............................................................................................................................‬‬
‫ ‪ 5-8‬الزاوية املركزية والزاوية احمليطية ‪82 ..................................................................................................................‬‬
‫ ‪ 6-8‬الزوااي يف قطعة دائرية واحدة ‪87 .......................................................................................................................‬‬
‫ ‪ 7-8‬زوااي الشلك الرابعي ادلائري ‪91 ......................................................................................................................‬‬ ‫الباب الثامن‬
‫ ‪ 8-8‬الزوااييف القطع ادلائرية املبادةل ‪97 ......................................................................................................................‬‬
‫‪ -‬ملخص ‪102 ...................................................................................................................................................‬‬ ‫ ‬
‫‪ -‬ا�ستقصاء الرايضيات ‪104 ..........................................................................................................................‬‬ ‫ ‬
‫‪ -‬ورقة املراجعة (‪106 ............................................................................................................................... )9‬‬ ‫ ‬
‫‪ : 9‬التحويالت الهند�سية ‪109 ................................................................................................................................................‬‬

‫ ‪ 1-9‬الانتقال ‪109 .............................................................................................................................................................‬‬
‫ ‪ 2-9‬الانعاكس ‪113 .........................................................................................................................................................‬‬
‫‪9‬‬
‫ ‪ 3-9‬ادلوران ‪118 .............................................................................................................................................................‬‬
‫ ‪ 4-9‬التكبري ‪123 ..........................................................................................................................................................‬‬
‫ ‪ 5-9‬إ�ئتالف التحويالت ‪130 ......................................................................................................................................‬‬
‫‪ -‬ملخص ‪133 ...................................................................................................................................................‬‬
‫‪ -‬ا�ستقصاء الرايضيات ‪134 ..........................................................................................................................‬‬
‫ ‬
‫ ‬
‫الباب التاسع‬
‫‪ -‬ورقة املراجعة (‪135 ............................................................................................................................... )7‬‬ ‫ ‬
‫ا إلجاابت ‪137 ................................................................................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪7‬‬
‫‪]ËeË’;z;ÏÁÊd2’\;oÊue’\Â;ÏË⁄Ë÷¬i’\;r·]ﬁ∏\;á—ÖŸ;z’;ÏΩÊ •;–ÊŒ¢\;√Ëµ‬‬
5 ‫الباب الخامس‬
Variations ‫التغير‬
8
]ËeË’;z;ÏÁÊd2’\;oÊue’\Â;ÏË⁄Ë÷¬i’\;r·]ﬁ∏\;á—ÖŸ;z’;ÏΩÊ •;–ÊŒ¢\;√Ëµ
‫‪ 5‬التغير ‪Variations‬‬
‫لرمبا وردت عليك عبارات يف العلوم مثل‪:‬‬
‫يتناسب التيار (‪ )I‬املار يف موصل كهرابيئ مع اجلهد (‪ )V‬عربه‪.‬‬
‫ابلن�سبة لكتةل حمددة من الغاز ف إ�ن احلجم يتناسب عك� ًسيا مع الضغط (برشط ثبات درجةاحلرارة)‪.‬‬
‫يزداد ضغط السائل بزايدة العُمق‪.‬‬
‫تبني لك هذه العبارات أ�مهية تطبيقات التغري يف جماالت العلوم املتعددة‪.‬‬
‫‪I‬‬ ‫انتبه ال تغوص إ�ىل العمق أ�كرث من الالزم‬

‫‪P‬‬
‫‪V‬‬ ‫‪P‬‬ ‫فالضغط يزداد بزايدة العمق‪.‬‬
‫‪V‬‬ ‫‪V‬‬
‫ويف هناية هذ الفصل سوف نمتكن من‪:‬‬

‫تكوين معادةل تربط عدة متغريات‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫حل مسائل تتضمن التغري الطردي والعكيس‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ 1 - 5‬التغير الطردي ‪Direct Variation‬‬

‫يبني اجلدول التايل تلكفة مكيات معينة من أالرز‪:‬‬
‫‪20‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪4‬‬ ‫د‬ ‫مكية أالرز ابلكجم ( أ�)‬
‫‪30‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪6‬‬ ‫د‬ ‫التلكفة ابدلينار (د)‬
‫تزداد تلكفة أالرز لكام زادت مكيته كام أ�ن ن�سبة التلكفة إ�ىل مكية أالرز اثبتة للك زوج من القمي‬
‫املوجودة ابجلدول مبعىن‪:‬‬
‫‪ 32 = 30‬أ�و ‪1.5‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪6‬‬ ‫د‬
‫= ‪20 = 16 = 12 = 8 = 4‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬د= ‪ ‬أ‬
‫ولهذا ف إ�ن لك كيلو جرام يتلكف ‪ 1.5‬دينار‪ ،‬ميكن متثيل هذه املعلومات يف رمس بياين مثل‬
‫‪9‬‬ ‫املوجود يف الصفحة التالية‪.‬‬
‫د‬
‫‪30‬‬
‫‪25‬‬
‫‪20‬‬
‫‪15‬‬
‫‪10‬‬
‫‪5‬‬
‫أ‬
‫‪4‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪12 16 20‬‬ ‫‪24 28‬‬
‫الشلك البياين هوخط م�ستقمي مير بنقطة أالصل‪ ،‬ميكن رؤية أ�نه ‪:‬‬
‫‪ ‬إ�ذا زادت مكية أالرز ثالثة أ�ضعاف‪ ،‬ف إ�ن التلكفة تتضاعف ثالث مرات‪،‬‬
‫‪ ‬و إ�ذا إ�خنفضت مكية أالرز إ�ىل النصف اخنفضت التلكفة إ�ىل النصف‪،‬‬
‫ولهذا ف إ�ن الك من جـ ‪  ،‬متغريان حيث ي أ�خذان قمي خمتلفة‪.‬‬
‫ت أ�مل أالن تلكفة مكيات معينة من السكر مبينة يف اجلدول التايل‪:‬‬

‫‪10‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫د‬ ‫كمية السكر بالكجم(أ)‬
‫‪20‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪4‬‬ ‫التكلفة بالدينار (د) د‬
‫‪2‬‬ ‫= ‪= 2010 = 168 = 126‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪4‬‬ ‫د‪= 42 = ‬‬
‫وعليه ف إ�ن لك كيلو جرام سكر يتلكف ‪ 2‬دينار‪.‬‬ ‫=‪2‬‬ ‫‪‬د‬
‫د‬
‫‪24‬‬
‫‪20‬‬
‫‪16‬‬
‫‪12‬‬
‫‪8‬‬
‫‪4‬‬
‫أ‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪10‬‬
‫مرة أ�خرى الشلك البياين هو خط م�ستقمي مير بنقطة أالصل‪ ،‬ويف مواقف مثل هذه حيث‬
‫العالقة بني املتغريين اثبتة ‪ ،‬نقول أ�ن أ�حد املتغريين يتناسب طرداي مع الآخر ولهذا ‪:‬‬
‫د تتغري طرداي بتغري ‪. ‬‬ ‫ ‬
‫أ�و د تتناسب طرداي مع ‪. ‬‬ ‫ ‬
‫تشري العالمة (‪ )‬إ�ىل (يتناسب مع) أ�ي أ�ن د ‪.  ‬‬
‫و إ�ذا كان د = ك حيث ك اثبت ف إ�ن العالقة بين د ‪  ،‬يمكن كتابتها كمعادلة على‬ ‫مالحظات ‪Notes‬‬
‫‪‬‬
‫الصورة‪ :‬د = ك ‪ ‬حيث ك اثبت‪.‬‬ ‫‪ ‬ماذا متثل ك يف العالقة السابقة‬
‫تعين أ�ن ص = ك س حيث ك اثبت ‪.‬‬ ‫ص‪‬س‬

‫مثال ‪: 1‬‬
‫ابلن�سبة للك جدول حدد ما إ�ذا ص تتغري طرداي بتغري س مث أ�وجد املعادةل اليت تربط بني‬
‫س‪،‬ص‪.‬‬
‫س‬ ‫( أ�)‬
‫‪7‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪28 16‬‬ ‫‪8‬‬ ‫ص‬
‫س‬ ‫(ب)‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪2-‬‬ ‫ص‬
‫الحل ‪:‬‬
‫‪ ‬المكية الثابتة ك = ‪4‬‬
‫ص = ‪4 = 287 = 164 = 82‬‬
‫س‬ ‫( أ�)‬ ‫جيب مقارنة مجيع النسب‪.‬‬
‫‪ ‬ص تتغري طرداي بتغري س ‪ ،‬ص = ‪ 4‬س ‪.‬‬
‫ص = ‪2- = 2-1‬‬ ‫(ب) س‬
‫ص = ‪2 = 6‬‬ ‫س‬
‫‪3‬‬
‫ص = ‪1 = 44‬‬ ‫س‬
‫ص ليس اثبتا ف إ�ن ص ال تتغري طرداي بتغري س ‪.‬‬
‫حيث س‬
‫مثال ‪: 2‬‬
‫إ�ذا اكنت ‪ ‬تتغري طرداي بتغري (ت) واكنت د = ‪ 120‬عندما ت = ‪.2‬‬
‫( أ�) أ�وجد املعادةل اليت تربط بني د ‪ ،‬ت‬
‫(ب) أ�وجد قمية د عندما ت = ‪60‬‬
‫(جـ) أ�وجد قمية ت عندما د = ‪60‬‬
‫‪11‬‬
‫( أ�) حيث د ‪ ‬ت‬
‫عندما ك متغري اثبت‪.‬‬ ‫دلينا د = ك ت ‬
‫د = ‪ 120‬عندما ت = ‪2‬‬ ‫مبعلومية ‬ ‫ملحوظة ‪Note‬‬
‫‪ = 120‬ك (‪)2‬‬ ‫ ‬ ‫‪ ‬عوض عند د ‪ ،‬ت لتجد ك ‪.‬‬
‫ك = ‪60‬‬
‫‪ ‬املعادةل د = ‪ 60‬ت‬
‫(ب) ابلتعويض عن قمية ت = ‪ 6‬يف د = ‪ 60‬ت‬
‫جند أ�ن‪ :‬د = ‪360 = 6 × 60‬‬
‫(جـ) ابلتعويض عن قمية د = ‪ 60‬يف د = ‪ 60‬ت‬
‫جند أ�ن‪ 60 = 60 :‬ت‬
‫ت=‪1‬‬ ‫ ‬
‫مثال ‪: 3‬‬
‫ابلن�سبة للجدول التايل ب يتناسب طرداي مع أ�‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪‬‬
‫‪49‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪7‬‬ ‫ب‬
‫( أ�) أ�وجد املعادةل اليت تربط بني أ� ‪ ،‬ب‬
‫(ب) أ�وجد القمي املرتوكة يف اجلدول‬
‫( أ�) حيث‬
‫ب = ‪7 = 142 = 71‬‬
‫‪‬‬
‫نجد أن‪ :‬ب = ‪ 7‬‬
‫يف ب = ‪ 7‬‬ ‫(ب) ابلتعويض عن‪ :‬قمية ‪3 = ‬‬

‫نجد ان‪ :‬ب = ‪21 =3 × 7‬‬
‫التعويض عن‪ :‬قمية ب = ‪ 49‬يف ب = ‪ 7‬‬
‫ ‪49 = 7‬‬ ‫نجد ان‪:‬‬
‫‪7=‬‬ ‫ ‬
‫‪12‬‬
‫‪ -4‬أ�عد كتابة لك من البياانت التالية‪:‬‬ ‫تمرين ‪ 5‬أ ‪:‬‬
‫( أ�)(‪ )i‬اب�ستخدام الرمز (‪)‬‬ ‫‪ -1‬يف لك جدول مما ي أ�يت حدد إ�ذا ما اكنت ص تتغري طرداي‬
‫(‪ )ii‬مكعادةل مع ك اثبت‪.‬‬ ‫مع س و إ�ذا اكنت كذكل أ�وجد املعادةل اليت تربط ص‪ ،‬س‬
‫(ااجلزء أالول أ�جيب من أ�جكل)‬
‫( أ�) ‪ ‬تتغري طرداي بتغري ب‬ ‫س‬ ‫( أ�)‬
‫(‪   )i‬ب‬ ‫‪9‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪3‬‬
‫(‪ =  )ii‬ك ب حيث ك اثبت‪.‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪9‬‬ ‫ص‬
‫(ب) ص تتغري طرداي بتغري س ‪.‬‬ ‫(ب)‬
‫(جـ) جـ تتناسب طرداي مع ‪. ‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫س‬
‫(د) ‪ ‬تتناسب طرداي مع ت ‪.‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ص‬
‫(‪ )‬د تتناسب طرداي مع ت ‪.‬‬
‫‪ -2‬ارمس الشلك البياين للك من اجلدوال يف السؤال أالول‪.‬‬
‫‪ -5‬إ�ذا اكن ص ‪ ‬س واكنت ص = ‪ 2‬عندما س = ‪.4‬‬ ‫( أ�) أ�ي من أالشاكل البيانية السابقة يعرب عن خط م�ستقمي؟‬
‫( أ�) أ�وجد املعادةل اليت تربط بني ص ‪،‬س‪.‬‬ ‫(ب) أ�ي من أالشاكل البيانية السابقة مير بنقطة أالصل؟‬
‫(ب) أ�وجد قمية ص عندما س = ‪.6‬‬ ‫(جـ) أ�ي جدول من اجلدوال حيتوى عىل متغريات تتغري طرداي‬
‫(جـ) أ�وجد قمية س عندما ص = ‪.4‬‬ ‫لك مهنا مع الآخر‪.‬‬
‫(د) ماذا تستتج من الرمس البياين لشلكني بيهنام تناسب‬
‫‪ -6‬إ�ذا اكنت ‪ ‬تتغري طرداي بتغري ‪ ‬واكنت ‪25 = ‬‬ ‫طردي؟‬
‫عندما ‪.2.5 = ‬‬
‫( أ�) أ�وجد قمية ‪ ‬عندما ‪.5.2 = ‬‬ ‫‪ -3‬حدد وجود أ�و عدم وجود تغري طردي بني املتغريين يف‬
‫(ب) أ�وجد قمية ‪ ‬عندما ‪. 100 = ‬‬ ‫لك مما ي أ�يت‪.‬‬
‫‪ -7‬إ�ذا اكنت ‪ ‬تتغري طرداي بتغري ت ‪ ،‬انقل واكمل الجدول‬ ‫(ب)‬ ‫( أ�)‬
‫ ‬
‫التالي‪:‬‬ ‫ت‬ ‫‪‬‬
‫‪40‬‬ ‫‪10‬‬ ‫ت‬

‫‪250‬‬ ‫‪200‬‬ ‫‪‬‬
‫و‬ ‫د‬ ‫و‬ ‫ب‬

‫(د)‬ ‫ ‬
‫(جـ)‬
‫د‬ ‫ص‬
‫و‬ ‫ت‬ ‫و‬ ‫س‬
‫‪13‬‬
‫‪ 2 - 5‬أ�شاكل أ�خرى للتغري الطردي ‪Other Forms of Direct Variation‬‬
‫افرتض مكعبا طول ضلعه ت مس ‪ ،‬اجلدول يوحض كيفية تغيري مساحة سطح املكعب ‪ ‬مس‪ 2‬بدالةل ت ‪.‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ت مس‬

‫‪150‬‬ ‫‪96‬‬ ‫‪54‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪‬مس‪2‬‬
‫‪30‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪‬ت مس‬

‫ليست اثبتة وذلا ف إ�ن ‪ ‬التتناسب طرداي مع ت ‪ ،‬ولكن إ�ذا اعتربان الن�سبة ت‪ 2‬سوف حنصل عىل‪:‬‬ ‫‪‬‬ ‫الحظ‬
‫ت‬
‫‪( 6 = 150‬اثبت)‬ ‫‪96‬‬ ‫= ‪= 549 = 244‬‬ ‫‪6‬‬ ‫ت‪= 2‬‬
‫= ‪25‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪1‬‬
‫ولهذا ف إ�ن ‪ ‬تتناسب طرداي مع ت‪ ، 2‬أ�ي أ�ن مساحة سطح املكعب تتغري طرداي بتغري مربع طول‬
‫ضلعه‪ ،‬ومن مث املعادةل يه ‪ 6 = ‬ت‪2‬‬
‫مثال ‪: 4‬‬
‫إ�ذا اكنت ص ‪ ‬س‪ ،2‬ص = ‪ 12‬عندما س = ‪ ، 2‬أ�وجد‪:‬‬
‫( أ�) ص عندما س = ‪( 5‬ب) س عندما ص = ‪15‬‬
‫( أ�) إ�ذا اكنت ص ‪ ‬س‪ ،2‬ص = ‪ 12‬عندما س = ‪2‬‬
‫مالحظات ‪Notes‬‬
‫ص = ‪ ‬س‪ 2‬حيث ‪ ‬مقدار اثبت‪.‬‬
‫ابلتعويض عن قمية لك من ص ‪،‬س حنصل عىل‪:‬‬ ‫‪ ‬نبحث دامئا عن قمية ك أ�وال‬
‫‪ 4 = 12‬‬
‫‪3 = 124 =  ‬‬
‫وذلا ص = ‪ 3‬س‪2‬‬
‫( أ�) عندما س = ‪ 5‬ف إ�ن ص = ‪75 = 25 × 3 = 2)5(3‬‬ ‫‪ ‬تذكر التعويض عن س‪ 2‬وليس س‬

‫ف إ�ن ‪ 3‬س‪15 = 2‬‬ ‫(ب) عندما ص = ‪1 5‬‬
‫‪ ‬س‪5 = 153 = 2‬‬ ‫‪ ‬ا�ستخدم الك من اجلذرين الرتبيعني‬
‫س = ‪5 ‬‬ ‫املوجب والسالب‬
‫‪14‬‬
‫مثال ‪: 5‬‬
‫إ�ذا اكنت ل = ك ‪ ‬حيث ك مقدار اثبت‪ ،‬ل = ‪ 6‬عندما ‪ 81= ‬احسب‪:‬‬
‫(ب) قمية ‪ ‬عندما ل = ‪10‬‬ ‫( أ�) قمية ل عندما ‪144 = ‬‬
‫ملحوظة ‪Note‬‬
‫ل = ك ‪ ، ‬ل = ‪ 6‬عندما ‪81 = ‬‬ ‫ ‬
‫‪ ‬ك ‪6 = 81‬‬ ‫‪  ‬يشري إ�ىل جذر تربيعي موجب‪.‬‬
‫‪9‬ك =‪6‬‬
‫‪2‬‬
‫ك = ‪= 69‬‬
‫‪3‬‬
‫‪ ‬المعادلة هي‪ :‬ل = ‪ 23‬‬
‫(ب) عندما ل = ‪10‬‬
‫‪ 23 = 10‬‬ ‫( أ�) عندما ‪144 = ‬‬
‫‪15 = 32 × 10 = ‬‬ ‫‪2‬‬
‫ل = ‪144 3‬‬
‫‪225 = 215 =  ‬‬ ‫ل = ‪8 = 12 × 23‬‬
‫مثال ‪: 6‬‬
‫إ�ذا اكنت كتةل الكرة تتغري طرداي بتغري مكعب طول نصف القطر‪ ،‬انقل و أ�مكل اجلدول التايل‪:‬‬
‫‪375‬‬ ‫‪24‬‬ ‫الكتةل (‪)‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫طول نصف القطر (‪)‬‬
‫‪3  ‬‬
‫‪ =  ‬ك ‪ 3‬عندما ت ك كون مقدار اثبت‪.‬‬

‫‪3‬‬
‫‪ 24 = ‬عندما ‪ = 24  2 = ‬ك (‪)2‬‬
‫‪ 8‬ك = ‪  24‬ك = ‪3‬‬
‫‪ ‬المعادلة هي ‪3 3 =  :‬‬
‫ف إ�ن ‪81 = 27 × 3 = 3)3(3 = ‬‬ ‫عندما ‪3 = ‬‬

‫ف�ن ‪3 3 = 375‬‬
‫إ‬ ‫عندما ‪3 75 = ‬‬
‫‪125 = 375‬‬ ‫‪3 =‬‬
‫‪3‬‬ ‫ ‬
‫‪5 = 1253 =  ‬‬ ‫ ‬
‫‪ ‬يمكن تكملة الجدول أ‬

‫كالتي‪:‬‬
‫‪375 81‬‬ ‫‪24‬‬ ‫الكتةل (‪)‬‬
‫‪5 3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫طول نصف القطر (‪)‬‬
‫‪15‬‬
‫‪ -5‬أ�عد كتابة لك من البياانت التالية‪:‬‬ ‫تمرين ‪ 5‬ب ‪:‬‬
‫(‪ )i‬م�ستخدما الرمز ‪‬‬ ‫‪ -1‬يف لك جدول هل تتناسب ص طرداي مع ‪‬س أ�و س أ�و‬
‫(‪ )ii‬مكعادةل‬ ‫أ�و س‪.3‬‬ ‫س‪2‬‬
‫(ااجلزء أالول �جيب من �جكل)‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ�وجد املعادةل اليت تربط بني ص ‪ ،‬س يف لك حاةل‬
‫( أ�) ‪ ‬تتغري طرداي بتغري مربع (‪)‬‬ ‫( أ�)‬
‫(‪2   )i‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫س‬
‫(‪ =  )ii‬ك ‪ 2‬حيث ك اثبت‪.‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ص‬
‫(ب) ‪ ‬تتغري بتغري مكعب ‪. ‬‬ ‫(ب)‬
‫(جـ) ‪ ‬تتغري بتغري اجلذر الرتبيعي لـ ف ‪.‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫س‬
‫(د) ت تتغري بتغري اجلذر الرتبيعي لـ ل ‪.‬‬ ‫‪128‬‬ ‫‪54‬‬ ‫‪16‬‬ ‫ص‬
‫(‪ )‬جـ تتغري بتغري مكعب س ‪.‬‬
‫(و) ‪ ‬تتغري بتغري مربع جـ ‪.‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫س‬ ‫(جـ)‬
‫(ز) ‪ ‬تتغري بتغري اجلذر التكعييب لـ ‪. ‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ص‬
‫‪9‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫س‬ ‫(د)‬

‫‪ -6‬سار رجل برسعة منتظمة قاطعا مسافة تتغري طرداي مع‬
‫الزمن‪ ،‬ف إ�ذا سار الرجل مسافة ‪ 32‬كيلومرت يف ‪ 5‬ساعات‬ ‫‪18‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪6‬‬ ‫ص‬
‫ما املسافة اليت يقطعها يف ‪ 3‬ساعات بنفس الرسعة الثابتة؟‬ ‫‪ -2‬إ�ذا اكنت ص‪‬س واكنت ص= ‪ 5 -‬عندما س = ‪.10‬‬
‫أ�وجد ‪:‬‬
‫( أ�) ص عندما س = ‪.15 -‬‬
‫‪ -7‬إ�ذا اكنت ‪ ‬تتغري طرداي بتغري ب واكنت ‪، 2.8 = ‬‬ ‫(ب) س عندما ص = ‪. 8‬‬
‫ب = ‪ ، 10‬أ�وجد ‪:‬‬
‫( أ�) قمية ‪ ‬عندما ب = ‪.16‬‬ ‫‪ -3‬إ�ذا اكنت ص‪ ‬س‬
‫(ب) قمية ب عندما ‪. 4.2 = ‬‬ ‫أ‬
‫واكنت ص= ‪ 27‬عندما س = ‪� .9‬وجد‬
‫‪ -8‬إ�ذا اكنت ص تتغري طرداي بتغري س‪ ‬اكتب قمية ‪ ‬يف لك‬ ‫( أ�) ص عندما س = ‪.16‬‬
‫من احلاالت الآتية‪:‬‬ ‫(ب) س عندما ص = ‪. 72‬‬
‫( أ�) ص مساحة دائرة طول نصف قطرها س‪.‬‬ ‫‪ -4‬املسافة املقطوعة بواسطة �سيارة تتحرك برسعة اثبتة‬
‫(ب) ص جحم اسطوانة مساحة قاعدهتا معلومة وارتفاعها س‪.‬‬ ‫تتناسب طرداي مع الزمن امل�ستغرق‪ ،‬ف إ�ذا قطعت ال�سيارة‬
‫(جـ) ص و س طوال ضلعي م�ستطيل معلوم املساحة‪.‬‬ ‫‪ 190‬كيلومرت يف ‪ 4‬ساعات أ�وجد‪:‬‬
‫( أ�) املسافة املقطوعة يف ‪ 10‬ساعات‬
‫(ب) الزمن امل�ستغرق لقطع مسافة قدرها ‪ 285‬مك ‪.‬‬
‫‪16‬‬
‫‪ 3 - 5‬التغري العكيس ‪Inverse Variation‬‬
‫يبني اجلدول التايل زمن الطريان لطائرات تسافر برسعات خمتلفة بني مطارين املسافة بيهنام ‪ 3000‬مك‪.‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ملتوسطة الزمن ابلساعات ت‬ ‫الرسعة ا‬

‫‪×‬ت‬ ‫ت‪2‬‬ ‫ت‬ ‫مك ‪/‬ساعة‬
‫‪15‬‬ ‫‪200‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪300‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪400‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪500‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪1000‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪3000‬‬
‫نشاط‪ - 1‬إ�جراء البتاكر ورقة معل اب�ستخدام برامج معاجلة البياانت ‪.Spread Sheet‬‬
‫العمل‬ ‫اخلطوة‬
‫انقر عىل أاليقونة اخاصة بربانمج ‪ Spread Sheet‬لفتح ورقة العمل‬ ‫‪1‬‬
‫ادخل البياانت املعطاة مبا يف ذكل (العناوين) يف العمود من ‪ A‬إ�ىل ‪.E‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ ‬مث اضغط مفتاح ‪( Enter‬سوف تظهر القمية (‪)15 ÷ 200‬‬ ‫يف العمود ‪ C‬وخلية الصف‪ ، 2‬اكتب= ت‬ ‫‪3‬‬
‫يف هذه اخللية)‬
‫إبضاءة العمود ‪ C‬وخلية الصف ‪ ، 2‬وابلنقر عىل الركن أ�سفل الميني لهذه اخللية (‪)a + Cursor appears‬‬
‫متجها إ�ىل أ�سفل ابلف أ�رة (‪ )drag + Cursor‬حىت الصف أالخري من العينة (الصف ‪ )7‬ا مث اضغط‬ ‫‪4‬‬
‫مفتاح ‪. Enter‬‬
‫‪‬‬
‫يف العمود ‪ D‬وخلية الصف ‪ ، 2‬اكتب= ت‪ 2‬مث اضغط مفتاح ‪( Enter‬القمية (‪ )215 ÷ 200‬سوف‬ ‫‪5‬‬
‫تظهر يف هذه اخللية)‬
‫كرر اخلطوة ‪ 4‬ولكن إبضاءة العمود ‪ D‬وخلية الصف الثاين‬ ‫‪6‬‬
‫يف العمود ‪ E‬وخلية الصف‪ ، 2‬اكتب= ‪×‬ت مث اضغط مفتاح ‪( Enter‬القمية (‪ )200 ÷ 15‬ميكن رؤيهتا‬ ‫‪7‬‬
‫يف هذه اخللية)‬
‫كرر اخلطوة ‪ 4‬إبضاءة العمود ‪ E‬وخلية الصف ‪.2‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪17‬‬
‫ا�ستخدم النتاجئ ل إلجابة ما ي أ�يت‪:‬‬
‫( أ�) هل ‪‬ت ؟ وملاذا ؟‬
‫(ب) هل ‪‬ت‪ 2‬؟ وملاذا ؟‬
‫(جـ) هل ‪‬ت= مقدار اثبت ؟ مث أ�وجد العالقة بني ‪ ، ‬ت ؟‬
‫‪ - 2‬انقل وامكل اجلدول التايل‪:‬‬ ‫مالحظات ‪Notes‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬ا�ستخدم الآةل احلا�سبة أ�و احلساب‬

‫‪×‬ت‬ ‫ت‪2‬‬ ‫ت‬ ‫ت‬ ‫س‬ ‫ادلهين‪.‬‬
‫‪12‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬
‫ابلن�سبة لقمي ‪‬ت اجلدول السابق‪:‬‬

‫( أ�) حدد إ�ذا اكنت ‪‬ت‪.‬‬
‫(ب) حدد إ�ذا اكنت ‪‬ت‪. 2‬‬
‫(جـ) أ�وجد العالقة بني ‪ ، ‬ت ؟‬
‫يف النشاطني أ�عاله ميكن مالحظة نقصان مكية ابزدايد الاخرى‪ ،‬كام أ�نه إ�ذا تضاعفت‬
‫مكية ف إ�ن المكية الاخرى تنتصف قميهتا يف احلقيقة ابلن�سبة للك قميتني متناظرتني ميكن‬
‫الا�ستدالل عىل أ�ن انجت ‪ ، ‬ت اثبت عىل سبيل املثال يف النشاط ‪.2‬‬
‫‪12 = 3×4 = 4 × 3 = 6 × 2 = 12 × 1‬‬

‫أ�ي أ�ن ‪ × ‬ت = ‪12‬‬
‫‪ 1‬ك‬ ‫‪1‬‬
‫ولهذا ف إ�ن مقدار اثبت وعند كتابته ابلصورة العامة حنصل عىل‬ ‫‪ ‬ك = (ت ) = ك × ت = ت‬
‫ك‬ ‫أ‬
‫‪ × ‬ت = ك �و ‪ = ‬ت‬
‫أ�ى أ�ن ‪ =  :‬ك ( ‪1‬ت ) حيث ك اثبت‬
‫تذكر أ�نه عندما ص س حنصل عىل ص = ك س‬
‫و إ�ذا اكن ‪ = ‬ك ( ‪1‬ت )‬
‫حنصل عىل‪  ‬ت‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬ت تسمى مقلوب ت أ�و نقول بعبارة أ�خرى ان ‪1‬ت يه املعكوس الرضيب لـ ت وبناء‬
‫عليه ابلن�سبة للمواقف اليت ت�شبه ‪1 ‬ت ميكن أ�ن القول أ�ن‪:‬‬
‫‪ ‬تتغري عك�سيا مع ت أ�و ‪ ‬تتناسب عك�سيا مع ت‪.‬‬
‫‪18‬‬
‫‪1 ‬ت تعين أ�ن ‪ = ‬كت أو‬
‫‪‬ت = ك ‪ ،‬حيث ك اثبت‬
‫دعنا نرمس العالقة النشاط (‪ )2‬يف السابقة الصفحة عن طريق حتديد نقط ‪ ‬مقابل نقط ‪1‬ت ‪ .‬يكون أ�وال جدول القمي كامييل‪:‬‬
‫‪4.5‬‬
‫‪‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪3‬‬ ‫ت‬ ‫ت‬ ‫‪‬‬
‫‪2.5‬‬
‫‪0.083‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1.5‬‬
‫‪0.176‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0.250‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪0.333‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0.1‬‬ ‫‪0.2‬‬ ‫‪0.3‬‬ ‫‪0.4‬‬
‫ت‬
‫عندما ترمس نقط ‪ ‬مقابل ‪1‬ت سوف حنصل عىل خط م�ستقمي مير بنقطة أالصل مما يشري إ�ىل أ�ن‪:‬‬
‫أ�و مبعىن تتغري ‪ ‬عك�سيا مع ت‪.‬‬ ‫‪1‬‬

‫ت‬ ‫‪ ‬يتغري طرداي بتغري‬
‫مثال ‪: 7‬‬
‫إ�ذا اكنت د تتغري عك�سيا بتغري ‪ ‬واكنت د = ‪ 4‬عندما ‪.2 = ‬‬
‫( أ�) عرب عن د بدالةل ‪.‬‬
‫(ب) احسب قمية د عندما ‪.4 = ‬‬
‫(جـ) احسب قمية ‪ ‬عندما د = ‪.6‬‬
‫(جـ) عندما د = ‪6‬‬ ‫(ب) عندما ‪4 = ‬‬ ‫( أ�) د ‪1 ‬‬

‫‪8 =6‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫د = ‪2 = 48‬‬ ‫‪ ‬حيث ك مقدار اثبت‪.‬‬‫‪‬د= ك‬
‫‪8= 6‬‬ ‫د = ‪ 4‬عندما ‪2 = ‬‬
‫‪1 31 = 34 = 68 =  ‬‬ ‫‪ =4‬ك‬
‫‪2‬‬
‫ك=‪8=2×4‬‬
‫‪ ‬املعادةل يه د = ‪8‬‬
‫‪‬‬
‫‪19‬‬
‫مثال ‪: 8‬‬
‫إ�ذا اكنت ص تتغري عك�سيا بتغري مربع س واكنت ص = ‪ 9‬عندما س = ‪ .2‬أ�وجد‪.‬‬
‫(ب) قمية س عندما ص = ‪. 4‬‬ ‫( أ�) قمية ص عندما س = ‪ . 4‬‬
‫( أ�) حنتاج أ�وال إ�ىل معادةل تربط بني ص ‪ ،‬س‬
‫س‪  2‬ص = سك‪ 2‬حيث ك مقدار اثبت‪.‬‬ ‫ص‪1 ‬‬
‫ص = ‪ 9‬عندما س = ‪2‬‬
‫‪ = 9 ‬ك‪ = 2‬ك أ�ي ك= ‪36 = 4 × 9‬‬
‫‪4 2‬‬
‫‪ ‬املعادةل يه ص = ‪36‬‬
‫س‪2‬‬
‫(ب) عندما ص = ‪4‬‬ ‫(‪ )‬عندما س = ‪4‬‬

‫‪36‬‬ ‫ص = ‪36‬‬
‫‪ = 4‬س‪2‬‬ ‫(‪2)4‬‬
‫أ�ي‪ 4 :‬س‪36 = 2‬‬ ‫‪9 36‬‬
‫‪4‬‬ ‫= ‪= 16‬‬
‫‪ ‬س‪9 = 364 = 2‬‬ ‫= ‪2 41‬‬
‫‪3  = 9‬‬ ‫‪‬س=‪‬‬
‫مثال ‪: 9‬‬
‫إ�ذا اكن املتغريان س‪ ،‬ص تربطهام املعادةل التالية‪ :‬ص ‪‬س = اثبت‬
‫انقل اجلدول التايل مث امكهل ‪.‬‬
‫‪16‬‬ ‫‪4‬‬ ‫س‬
‫‪16‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ص‬
‫حيث ك مقدار اثبت‪.‬‬ ‫ الحل ‪ :‬ص ‪‬س = ك‬
‫ص = ‪ 4‬عندما س = ‪4‬‬ ‫‪ ‬جند املقدار الثابت أ�وال ‪.‬‬
‫‪ ‬ك = ‪8 =2 × 4 = 4 4‬‬
‫‪ ‬املعادةل يه‪ :‬ص ‪‬س = ‪8‬‬
‫عندما ص = ‪16‬‬ ‫ ‬ ‫عندما س = ‪16‬‬
‫‪ 16 = 8‬س‬ ‫ ‬ ‫‪ = 8‬ص ‪16‬‬
‫‪‬س = ‪1 = 8‬‬ ‫‪ 4‬ص = ‪ 8‬‬
‫‪2 16‬‬
‫‪ ‬س = ( ‪2) 1‬‬
‫ ‪1‬‬
‫=‬
‫‪4 2‬‬ ‫ ‬ ‫‪‬ص=‪2‬‬
‫‪‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪4‬‬ ‫س‬ ‫اجلدول الاكمل هو ‪:‬‬

‫‪16‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ص‬
‫‪20‬‬
‫‪ -5‬الزمن امل�ستغرق يف قطع رحةل بتغري عك� ًسيا مع رسعة‬ ‫‪ 5‬جـ ‪:‬‬ ‫مترين‬
‫الرحةل‪ ،‬ف إ�ذا احتجنا ‪ 5‬ساعات إلكامل الرحةل عندما تكون‬ ‫‪ -1‬يف لك جدول مما ي أ�يت حدد إ�ذا اكنت ص تتغري عك�سيا‬
‫الرسعة ‪ 80‬مك‪/‬ساعة‪ ،‬مفا هو الزمن املطلوب إ�ذا زادت‬ ‫بتغري س ‪ ،‬مث حدد املعادةل اليت تربط بني س ‪ ،‬ص ‪.‬‬
‫الرسعة إ�ل ‪ 100‬مك‪/‬ساعة‪.‬‬
‫س‬ ‫( أ�)‬
‫‪ -6‬يرتبط املتغريان س ‪ ،‬ص ابملعادةل ص ‪‬س = ك حيث ك‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫اثبت ‪ ،‬القمي املتاظرة معطاة يف اجلدول الآيت‪:‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪20‬‬ ‫ص‬
‫س‬ ‫(ب)‬
‫ب‬ ‫‪9‬‬ ‫‪4‬‬ ‫س‬
‫ص‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪12‬‬ ‫ص‬
‫‪12‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪30‬‬
‫أ�وجد قمية ‪ ، ‬ب‪.‬‬
‫‪ -2‬أ�عد كتابة لك من العبارات التالية‪:‬‬
‫(‪ )i‬م�ستخدما الرمز ‪‬‬
‫‪ -7‬إ�ذا اكنت ص تتناسب عك�سيا مع (س ‪ )3 +‬واكنت ص=‪4‬‬ ‫(‪ )ii‬مكعادةل‬
‫وعندما س=‪ ، 2‬عرب عن قمية ص بدالةل س‪.‬‬ ‫مت حل أ�ول عبارة كل‪.‬‬
‫( أ�) إ�ذا اكنت ص تتغري عك�سيا بتغري س‪.‬‬
‫‪1‬‬
‫(‪ )i‬ص ‪ ‬س‬
‫(‪ )ii‬ص = كس حيث ك اثبت‪.‬‬
‫(ب) د تتغري عك�سيا مع ط‪.‬‬
‫(جـ) ‪ ‬تتغري عك�سيا مع مربع ‪. ‬‬
‫(د) ‪ ‬تتغري عك�سيا مع مربع د ‪.‬‬
‫(‪  )‬تتغري عك�سيا مكعب ب ‪.‬‬
‫(و) ب تتغري عك�سيا مع اجلذر الرتبيعي جـ ‪.‬‬
‫‪ -3‬املتغريان س ‪ ،‬ص يرتبطان ابملعادةل ص س‪ = 2‬اثبت انقل‬
‫وامكل اجلدول التايل‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫س‬
‫‪16‬‬ ‫‪9‬‬ ‫ص‬
‫‪ -4‬إ�ذا اكنت ص تتغري عك�سيا بتغري س‪ ، 2‬ص = ‪ 16‬عندما‬

‫س= ‪ 2‬أ�وجد‪:‬‬
‫( أ�) ص عندما س= ‪. 4‬‬
‫(ب) س عندما ص= ‪. 4‬‬
‫‪21‬‬
‫ملخص‪:‬‬
‫إ�ذا اكنت ص ‪ ‬س ف إ�ن ص = ك س حيث ك اثبت‪.‬‬
‫إ�ذا اكنت ‪1  ‬‬
‫ك ‪‬‬
‫ف إ�ن ‪  = ‬حيث ك اثبت‪ ،‬أ�و ‪ =‬ك حيث ك اثبت‪.‬‬
‫ا�ستقصاء الرايضيات‪:‬‬
‫املزيد عن املربعات السحرية‪:‬‬
‫ابتكر العامل بنجامني فرانلكني (‪ )1790 - 1706‬مربعا حسراي مليئا ابخلصائص ال�شيقة‪ ،‬ودل هذا العامل يف والية ماساشوستس وهو‬
‫الطفل اخلامس عرش والابن أالصغر يف عائةل مكونة من �سبعة عرش طفال‪ ،‬وعاش حياة منتجة‪ ،‬وقام كعامل اب�ستقصاء فزيايء‬
‫الطائرة الورقية‪ ،‬وابتكر ً‬
‫موقدا ونظارة ثنائية البؤرة‪ ،‬وكرجل �سياسة جشع عىل إ�قامة اخلدمات العامة مثل هجاز املطائف واملكتبات‬
‫العامة والااكدميية (اليت أ�صبحت فامي بعد جامعة بنسلفانيا)‪ ،‬اب إلضافة إ�ىل ذكل اكن واحد من املوقعني عىل وثيقة الا�ستقالل‬
‫أالمريكية‪.‬‬
‫ويف عام ‪ 1752‬قام إبجراءجتربته الشهرية حيث أ�طلق طائرة ورقية مصنوعة يف املزنل يف جو رعدي و أ�ثبت أ�ن الربق كهرابء‪ ،‬صعق‬
‫الربق سكل الطائرة الورقية وسار فيه حىت وصل إ�ىل مفتاح مربوط بطرفه حيث تسبب يف رشارة‪ .‬وقد تتبع ورمس حركة التيار‬
‫اخلليجي يف احمليط أالطليس مسجال حرارته ورسعته ومعقه‪ ،‬كام أ�نه كون مربعا حسراي ‪ 16 × 16‬هل خصائص ممزية‪.‬‬
‫‪52‬‬ ‫‪61‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪29‬‬ ‫‪36‬‬ ‫‪45‬‬
‫‪14‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪62‬‬ ‫‪51‬‬ ‫‪46‬‬ ‫‪35‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪19‬‬
‫‪53‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪37‬‬ ‫‪44‬‬
‫‪11‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪59‬‬ ‫‪54‬‬ ‫‪43‬‬ ‫‪38‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪22‬‬
‫‪55‬‬ ‫‪58‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪26‬‬ ‫‪39‬‬ ‫‪42‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪57‬‬ ‫‪56‬‬ ‫‪41‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪24‬‬
‫‪50‬‬ ‫‪63‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪31‬‬ ‫‪34‬‬ ‫‪47‬‬
‫‪16‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪64‬‬ ‫‪49‬‬ ‫‪48‬‬ ‫‪33‬‬ ‫‪32‬‬ ‫‪17‬‬
‫( أ�) احسب مجموع الصفوف أالفقية‪ ،‬و أالمعدة الر أ��سية والقطران‪.‬‬
‫(ب) ما هو مجموع أالعداد الصحيحة يف لك ربع ؟‪.‬‬
‫(جـ) ما هو مجموع أالرقام الصحيحة يف الصناديق واليت متر خاللها أالسهم املتقطعة ( أ�ربع صناديق أ�عىل ‪ ،‬و أ�ربع صناديق أ�سفل)‪.‬‬
‫ابلراكن أالربعة اب إلضافة إ�ىل الصناديق أالربعة اليت ابملنتصف‪.‬‬
‫(د) احسب مجموع الصناديق اليت أ‬
‫(هـ) أ�وجد مجموع أ�ي أ�ربعة صناديق �شبه مربعة‪.‬‬
‫(و) احسب مجموع أ�ي أ�ربعة صناديق تبعد مسافات متساوية عن مركز املربع ( عىل سبيل املثال ‪. )57 + 40 + 28 + 5‬‬
‫‪22‬‬
‫‪ -5‬إ�ذا اكنت ‪ ‬تتغري طرداي بتغري اجلذر الرتبيعي لـ ‪ ‬واكنت‬ ‫‪:6‬‬ ‫ورقة املراجعة‬
‫‪ 1 = ‬عندما ‪. 25 = ‬‬ ‫الت�ستخدم الآةل احلا�سبة يف هذه الورقة‬
‫( أ�) عرب ‪ ‬بداللة ‪.‬‬ ‫القسم ‪: ‬‬
‫(ب) احسب قمية ‪ ‬عندما ‪.36 = ‬‬
‫(جـ) قمية ‪ ‬عندما ‪.2 = ‬‬ ‫‪ -1‬أ�عد كتابة البياانت الآتية اب�ستخدام الرمز (‪. )‬‬
‫( أ�) ‪ ‬تتغري طرداي بتغري ب‪.‬‬
‫‪ -6‬إ�ذا اكنت ‪ = ‬ك ‪ 2‬حيث ك اثبت واكنت ي = ‪18‬‬ ‫(ب) ب تتغري عك�سيا بتغري جـ‪.‬‬
‫عندما ‪ 2 = ‬فاحسب‪:‬‬ ‫(جـ) جـ تتناسب طرداي مع اجلذر الرتبيعي لـ ‪. ‬‬
‫( أ�) قمية ك ‪.‬‬ ‫(د) ‪ ‬تتناسب عك�سيا مع مربع ‪. ‬‬
‫(ب) قمية ي عندما ‪.3 = ‬‬
‫(جـ) قمية ‪ ‬عندما ي = ‪.112‬‬ ‫‪ -2‬حدد أ� ًاي من احلاالت الآتية تعرب عن تغري طردي‪.‬‬
‫(ب)‬ ‫( أ�)‬
‫‪ -7‬يرتبط املتغريان س ‪ ،‬ص يرتبطان ابملعادةل ص ‪‬س = ك‬
‫حيث ك اثبت ‪ ،‬القمي املتاظرة معطاة يف اجلدول الآيت‪:‬‬
‫ب‬ ‫‪9‬‬ ‫‪4‬‬ ‫س‬
‫‪6‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪12‬‬ ‫ص‬
‫أ�وجد قمية ‪ ، ‬ب‪.‬‬ ‫(د)‬ ‫(جـ)‬
‫القسم جـ ‪:‬‬
‫‪ -8‬ابلن�سبة للجدوال أالتية أ�وجد املعادةل اليت تربط ص مع س‪.‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫س‬ ‫( أ�)‬

‫‪6‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪12‬‬ ‫ص‬ ‫‪ -3‬إ�ذا اكنت ‪ ‬تتغري طرداي بتغري ‪ ‬واكنت ‪ 20 = ‬عندما‬
‫‪.5=‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫س‬ ‫( أ�) أ�وجد المعادلة التي تربط بين ‪. ، ‬‬
‫(ب)‬ ‫(ب) احسب قمية ‪ ‬عندما ‪.4 = ‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪36‬‬ ‫ص‬
‫(جـ) احسب قمية ‪ ‬عندما ‪.60 = ‬‬
‫‪16‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪4‬‬ ‫س‬ ‫(جـ)‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬ ‫ص‬ ‫القسم ب ‪:‬‬
‫‪ -4‬إ�ذا اكن ‪ = ‬ك ‪ 2‬حيث ك اثبت واكنت ‪ 18 = ‬عندما‬
‫‪ 6 = ‬فاحسب‪:‬‬
‫( أ�) قمية ك ‪.‬‬
‫(ب) قمية ‪ ‬عندما ‪.2 = ‬‬
‫‪23‬‬ ‫(جـ) قمية ‪ ‬عندما ‪.8 = ‬‬
‫‪6‬‬ ‫الباب السادس‬
‫ية‬ ‫احللول البيان‬
‫‪Graphical Solutions‬‬
‫‪24‬‬
‫‪Graphical Solutions‬‬ ‫‪ 6‬احللول البيانية‬
‫قبل حوايل ‪� 2000‬سنة أ�سهم أ�بولونيس منافس وصديق أ�رمشيدس يف الرايضيات اب�ستقصاء‬
‫سلسةل من أالشاكل املنحنية امجليةل الىت قدم لها وصفا يف كتابه "اخملروطات" لقد تصورها عىل‬
‫أ�هنا مقاطع نتجت عن قطع اخملروط بسطح م�ستوي‪ ،‬واعمتدت أالشاكل الناجتة املتكونة عىل‬
‫كيفية قطع اخملروط‪ -‬وتوحض أالشاكل التالية بعضا من تكل املنحنيات‪.‬‬
‫ولقد ا�ستقىص خواص هذه املنحنيات بقصد درا�سهتا ً‬

‫رايضيا‪ ،‬إ�ال أ�ن تكل اخملروطات ت�ستخدم‬
‫اليوم عىل نطاق واسع يف العلوم دلراسة مسارات القذائف والآمقار الاصطناعية والكواكب‪.‬‬
‫يف هناية هذا الفصل سوف تكون قادر ًا عىل أ�ن‪:‬‬

‫ •تفرق بني املعادالت اخلطية واملعادالت غري اخلطية من أ�شاكلها البيانية‪.‬‬
‫ •تتعرف عىل الشلك البياين لدلاةل الرتبيعية والتكعيبية واملامتثةل حول نقطة أالصل ‪،‬‬
‫واملامتثةل حول حمور الصادات من معادلهتا‪.‬‬
‫ •ترمس أ� ً‬
‫شاكال بيانية غري خطية‪.‬‬
‫ •حتل معادالت غري خطية بيانيا‪.‬‬
‫شاكال بيانية غري خطية يف حل مشالكت فزيايئية‪.‬‬ ‫ •ت�ستخدم أ� ً‬
‫‪25‬‬
‫‪Non Linear Graphs‬‬ ‫‪ 1-6‬الرسوم البيانية غري اخلطية‬
‫أالشاكل أالربعة البيانية غري اخلطية اليت سوف نتعرض لها يف هذا الكتاب يه كامييل‪:‬‬
‫ص‬ ‫ص‬
‫ص= س‪3‬‬ ‫ص= س‪2‬‬
‫س‬ ‫‪ ‬الرمس البياين الرتبيعي يعرف أ�يضا‬

‫و‬ ‫ابلقطع املاكىفء‪.‬‬
‫‪ ‬و يعرف الرمس البياين التقابيل ابلقطع‬
‫س‬ ‫الزائد‪.‬‬
‫و‬ ‫‪.‬‬
‫الشلك البياين التكعييب‬ ‫الشلك البياين الرتبيعي‬
‫ص‬ ‫ص‬
‫ص= ‪1‬‬
‫س‪2‬‬
‫ص= ‪1‬س‬
‫س‬
‫س‬ ‫و‬
‫و‬
‫‪Times‬‬ ‫‪equation‬‬
‫‪Online‬‬
‫‪ ‬قاموس مصور عن االنواع‬
‫المختلفة للمنحنيات وخواصها‪.‬‬
‫الشلك البياين التقابيل املربع‬ ‫الشلك البياين التقابيل‬
‫‪ 2-6‬الرسوم البيانية الرتبيعية ‪Quadratic Graphs‬‬
‫الرمس البياين الرتبيعي يتخذ الصورة ص= ‪‬س‪ + 2‬ب س ‪ +‬جـ حيث ‪ ، ‬ب ‪ ،‬جـ ثوابت‪   ،‬صفر ‪ ،‬والشلك البياين‬
‫الرتبيعي يسمى أ�يضا القطع املاكئف‪.‬‬
‫‪26‬‬
‫مثال ‪: 1‬‬
‫حيث ‪  2-‬س ‪5 ‬‬ ‫ارمس الشلك البياين ص = س‪ 3 - 2‬س ‪ 2 +‬‬
‫أ�وال‪ :‬كون جدول القمي كام ييل‪:‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0 1 - 2-‬‬ ‫س‬
‫‪25 16 9‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫س‪2‬‬
‫‪15- 12- 9- 6- 3- 0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪3-‬س‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2+‬‬
‫‪12 6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ص = س‪ 3 - 2‬س ‪6 12 2 +‬‬
‫مث ارمس ا إلحداثيات للنقاط ( س ‪ ،‬ص) عىل ورقة الرمس البياين مبقياس رمس مناسب‬
‫سواء ابلن�سبة حملور السينات أ�و الصادات‪.‬‬
‫سوف ن�ستخدم يف هذا املثال مقياس رمس ‪ 1‬مس للك وحدة طول من حمور السينات‪1 .‬‬
‫مس للك وحدتني طول من حمور الصادات‪.‬‬
‫‪14‬‬
‫‪12‬‬
‫‪10‬‬
‫‪8‬‬
‫‪6‬‬
‫‪4‬‬
‫‪2‬‬
‫‪0‬‬
‫‪-3‬‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬
‫صل النقاط بعد ذكل‪.‬‬

‫تذكر عند توصيل النقاط‪:‬‬
‫‪ -‬ا�ستخدام سن قمل رصاص حاد‪.‬‬
‫‪ -‬حماوةل رمس املنحىن بسهوةل وان�سيابيه (ليس به اعوجاج)‬
‫‪ -‬جعل يدك داخل املنحىن عند رمسه‪.‬‬
‫‪27‬‬
‫هذا الشلك البياين خط أ� الن املنحىن جيب أ�ن مير أ�سفل حمور السينات عند ‪ < 1‬س < ‪.2‬‬
‫‪14‬‬
‫‪12‬‬
‫ملوحظة ‪Note‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪ ‬يمكن مراجعة ذلك عن طريق إ�يجاد‬
‫قيمة ص عندما س = ‪1.5‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫س‬
‫‪2.25‬‬ ‫س‪2‬‬
‫‪6‬‬
‫‪4.5 -‬‬ ‫‪3-‬س‬
‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2+‬‬
‫‪0.25 -‬‬ ‫ص‬
‫‪2‬‬
‫‪0‬‬
‫‪-3‬‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪ ‬املنحىن جيب أ�ن يكون هكذا‪.‬‬

‫‪14‬‬
‫‪12‬‬
‫‪10‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫س=‬
‫ص=س‬
‫‪8‬‬
‫‪3- 2‬‬
‫س‪2+‬‬
‫‪6‬‬
‫‪4‬‬
‫‪2‬‬
‫‪0‬‬
‫‪-3‬‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪-2‬‬
‫‪28‬‬
‫إ�ن كنت يف شك من شلك املنحىن بني أ�ي نقطتني‪ .‬أ�وجد قمية ص عند نقطة و�سيطة‬
‫الحظ أ�ن الشلك البياين ص= س‪ 3 - 2‬س ‪ 2 +‬مامتثل حول اخلط امل�ستقمي س = ‪. 1.5‬‬
‫وفامي ييل بعض ا إلرشادات اليت قد تساعدك عىل رمس املنحىن غري اخلطي سواء ا�ستخدمت‬
‫مسطرة منحنية أ�م مل ت�ستخدم‪.‬‬
‫‪ ‬مسطرة منحنية قابلة أللضبط طولها ‪ -1‬اجعل يدك داخل املنحىن حىت إ�ذا اكن ذكل يعين ادلوران ابلورقة‪.‬‬
‫‪ 30‬سم إ�لى ‪ 40‬سم هي الكثر مالئمة‪.‬‬
‫منحنى‬
‫مسطرة منحنية‬
‫‪ -2‬ال تكون أ�ي أ�راكن يف املنحىن ( أ�ي ال جتعهل مضلعا)‬ ‫‪ ‬ارسم دائما منحنى ان�سيايبا وال ترسم‬
‫خطوطا م�ستقيمة‪.‬‬
‫غير صحيح‬ ‫صحيح‬
‫ركن‬
‫‪ -3‬ا�ستخدم قمل رصاص حاد السن وارمس املنحىن ابن�سيابية‬

‫غير صحيح‬ ‫صحيح‬
‫‪29‬‬
‫مثال ‪: 2‬‬
‫انقل وامكل اجلدول الآيت للعالقة ‪ :‬ص = س‪ 2 - 2‬س ‪ 4 -‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1-‬‬ ‫‪2-‬‬ ‫‪3-‬‬ ‫س‬
‫‪11‬‬ ‫‪1-‬‬ ‫‪5-‬‬ ‫‪1-‬‬ ‫‪11‬‬ ‫ص‬
‫م�ستخدما مقياس رمس ‪ 1‬مس للك وحدة طول من حمور السينات‪ 2 ،‬مس للك ‪ 5‬وحدات‬
‫طول من حمورالصادات‪ .‬ارمس العالقة‪ :‬ص = س‪ 2 - 2‬س ‪ 4 -‬حيث ‪  3 -‬س‪5 ‬‬
‫من الشلك البياين قدر قمي (قمية) ما اييت‪:‬‬
‫(ب) س عندما ص = ‪1‬‬ ‫ ‬ ‫( أ�) ص عندما س = ‪2.5‬‬
‫اجلدول للعالقة ص = س‪ 2 - 2‬س ‪ 4 -‬كام ييل‪:‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1-‬‬ ‫‪2- 3-‬‬ ‫س‬
‫‪11‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1-‬‬ ‫‪4-‬‬ ‫‪5-‬‬ ‫‪4-‬‬ ‫‪1-‬‬ ‫‪4 11‬‬ ‫ص‬
‫‪15‬‬
‫‪ ‬عندما س= ‪2-‬‬
‫ص=س‬
‫‪10‬‬
‫ص= س‪ 2 - 2‬س ‪4 -‬‬
‫‪2- 2‬‬
‫= (‪4 - )2-( 2 - 2)2-‬‬

‫س‪4-‬‬
‫‪5‬‬
‫=‪4-4+4‬‬
‫=‪4‬‬
‫‪0‬‬
‫أ‬
‫حاول إ�يجاد القيم الثالث الخرى لـ ص‬
‫‪-4‬‬ ‫‪-3‬‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪-5‬‬
‫‪-10‬‬
‫‪ 2.75 - ‬منتصف المسافة بين‪2.5 -‬‬

‫ف إ�ن ص= ‪2.75 -‬‬ ‫( أ�) عندما س = ‪2 .5‬‬ ‫و‪.3 -‬‬
‫ف إ�ن س= ‪ 1.5 -‬أ�و ‪3.5‬‬ ‫(ب) عندما ص = ‪ 1‬‬ ‫‪ 1.5 -‬منتصف المسافة بين‪ 1.6 -‬و‬
‫‪ . 1.4 -‬بينما ‪ 3.5‬منتصف المسافة‬
‫‪ 3.4‬و ‪3.6‬‬ ‫‪30‬‬
‫تمرين ‪:  6‬‬
‫آ‬
‫‪ - 1‬انقل وامكل اجلدول اليت للعالقة ‪ :‬ص = س‪ 3 - 2‬س ‪ 1 +‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1-‬‬ ‫‪2-‬‬ ‫س‬
‫‪16‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫س‪2‬‬
‫‪12-‬‬ ‫‪3-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3-‬س‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1+‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪1-‬‬ ‫‪5‬‬ ‫ص = س‪ 3 - 2‬س ‪1 +‬‬
‫م�ستخدما ‪ 2‬مس لتحل حمل وحدة واحدة من حمور السينات‪ 2 ،‬مس لتحل وحدتني من حمورالصادات‪ .‬ارمس الشلك‬
‫حيث ‪  2 -‬س‪5 ‬‬ ‫ ‬‫البياين للعالقة‪ :‬ص = س‪ 3 - 2‬س ‪1 +‬‬
‫‪ - 2‬انقل وامكل اجلدول التايل للعالقة ‪ :‬ص = ‪ 2 + 4‬س ‪ -‬س‪ 2‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1-‬‬ ‫‪2-‬‬ ‫‪3-‬‬ ‫س‬
‫‪4-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4-‬‬ ‫‪11-‬‬ ‫ص‬
‫م�ستخدما ‪ 1‬مس لتحل حمل وحدة واحدة من حمور س‪ 2 ،‬مس لتحل ‪ 5‬وحدات من حمور ص‪ .‬ارمس الشلك البياين‬
‫حيث ‪  3 -‬س‪5 ‬‬ ‫ ‬ ‫للعالقة‪ :‬ص = ‪ 2 + 4‬س ‪ -‬س‪2‬‬
‫قدر من رمسك البياين قمية‪:‬‬
‫( أ�) ص عندما س = ‪. 2.5‬‬
‫(ب) س عندما ص = ‪. 1-‬‬
‫‪ - 3‬احسب قمية لك من ‪ ، ‬ب ‪ ،‬جـ يف اجلدول التايل للمعادةل ‪ :‬ص = ‪ 7 + 12 -‬س ‪ -‬س‪ 2‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫س‬
‫‪12-‬‬ ‫‪6-‬‬ ‫جـ‬ ‫‪0‬‬ ‫ب‬ ‫‪2-‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪12-‬‬ ‫ص‬
‫م�ستخدما ‪ 2‬مس لتحل حمل وحدة واحدة من حمور س‪ 2 ،‬مس لتحل حمل وحدتني من حمور ص‪ .‬ارمس الشلك البياين‬
‫حيث ‪  0‬س‪7 ‬‬ ‫ ‬ ‫للعالقة‪ :‬ص = ‪ 7 + 12-‬س ‪ -‬س‪2‬‬
‫من رمسك البياين قمية‪:‬‬
‫( أ�) اكتب قمي س عندما يقطع احملىن حمور السينات ‪.‬‬
‫‪31‬‬
‫‪Cubic Graphs‬‬ ‫‪ 3-6‬الرسوم البيانية التكعيبية‬
‫الرمس البياين التكعييب يكون عىل صورة العالقة‪:‬‬
‫ص= ‪‬س‪ + 3‬ب س‪ + 2‬جـ س ‪  +‬حيث ‪ ،‬ب ‪ ،‬جـ ‪  ،‬ثوابت ‪0   ،‬‬
‫مثال ‪: 3‬‬
‫انقل وامكل اجلدول للعالقة ‪ :‬ص = س‪ 3 - 3‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1-‬‬ ‫‪2-‬‬ ‫‪3-‬‬ ‫س‬
‫‪24‬‬ ‫‪2-‬‬ ‫‪4-‬‬ ‫‪30-‬‬ ‫ص‬
‫م�ستخدما ‪ 2‬مس لمتثل وحدة واحدة من حمور السينات‪ 2 ،‬مس لمتثل ‪ 10‬وحدات من‬
‫حمورالصادات‪ .‬ارمس الشلك البياين للعالقة‪:‬‬
‫ص = س‪ 3 - 3‬عندما ‪  3 -‬س‪ 3 ‬أ�وجد من الرمس البياين قمية‪:‬‬
‫(ب) س عندما ص = ‪0‬‬ ‫ ‬ ‫( أ�) ص عندما س = ‪2.3‬‬
‫الحل ‪ :‬جدول املعادةل ص = س‪ 3 - 3‬هو كام ييل‪:‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1 - 2- 3-‬‬ ‫س‬
‫‪24‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2-‬‬ ‫‪3-‬‬ ‫‪4- 11 30-‬‬ ‫ص‬
‫‪30‬‬
‫‪25‬‬
‫‪20‬‬
‫ص = س‪3 - 3‬‬
‫‪15‬‬
‫‪10‬‬
‫‪5‬‬
‫‪0‬‬
‫‪-4‬‬ ‫‪-3‬‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪-5‬‬
‫‪-10‬‬ ‫س = ‪1.45‬‬
‫‪-15‬‬
‫‪-20‬‬
‫‪-25‬‬
‫‪-30‬‬
‫‪-35‬‬
‫ف إ�ن ص= ‪15 -‬‬ ‫ ‬ ‫( أ�) عندما س = ‪2 .3 -‬‬

‫ف إ�ن س= ‪1.45 -‬‬ ‫ ‬ ‫(ب) عندما ص = ‪0‬‬
‫‪32‬‬
‫مثال ‪: 4‬‬
‫احسب قمية (‪(، )‬ب) يف جدول املعادةل أالتية ‪ :‬ص = س‪12 - 3‬س ‪ 3 +‬‬
‫‪4 3 2 1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1 - 2-‬‬ ‫‪3- 4-‬‬ ‫س‬
‫‪ 13- 8-‬ب ‪19‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪14 19‬‬ ‫‪ 13-‬‬ ‫ص‬
‫م�ستخدما ‪ 1‬مس لمتثل وحدة واحدة من احملورالسيين‪ 1 ،‬مس لمتثل مخس وحدات من احملور الصادي ‪ .‬ارمس الشلك‬
‫البياين للعالقة‪:‬‬
‫ص = س‪12 - 3‬س ‪ 3 +‬عندما ‪  4 -‬س‪4 ‬‬
‫( أ�) اوجد من الرمس البياين قمية س عندما ص = ‪3‬‬
‫(ب) الشلك البياين هل متاثل دوراين من ادلرجة ‪ ، 2‬حدد إ�حداثيات مركز الامتثل ادلوراين‪.‬‬
‫‪12 = 3 + )3-( 12 - 3)3-( = ‬‬ ‫عندما س = ‪ ، 3 -‬ص = ‪ ‬‬
‫‪ ‬ب= ‪6- = 3 + )3( 12 - 33‬‬ ‫عندما س = ‪ ، 3‬ص = ب ‬
‫ص‬
‫‪25‬‬
‫‪20‬‬
‫ص = س‪12 - 3‬س ‪3 +‬‬
‫‪15‬‬
‫‪10‬‬
‫مركز الامتثل ادلوراين‬
‫‪3.4 -‬‬ ‫ص=‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3.4‬‬
‫‪0‬‬ ‫س‬
‫‪5-‬‬
‫‪-5‬‬ ‫‪4-‬‬
‫‪-4‬‬ ‫‪3-‬‬
‫‪-3‬‬ ‫‪2-‬‬
‫‪-2‬‬ ‫‪1-‬‬
‫‪-1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪5-‬‬
‫‪-5‬‬
‫‪10-‬‬
‫‪-10‬‬
‫‪15-‬‬
‫‪-15‬‬
‫( أ�) عندما ص = ‪ 3‬ف إ�ن س= ‪3.4 ، 0 ، 3.4 -‬‬

‫(ب) مركز الامتثل ادلوراين عند ( ‪) 3 ، 0‬‬
‫‪33‬‬
‫ب‪:‬‬ ‫تمرين ‪6‬‬
‫‪ - 1‬انقل وامكل اجلدول الآيت للعالقة ‪ :‬ص = س‪ 3‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1-‬‬ ‫‪2- 3-‬‬ ‫س‬
‫‪8‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪8- 27-‬‬ ‫ص = س‪3‬‬
‫م�ستخدما ‪ 2‬مس لتحل حمل وحدة واحدة من احملورالسيين‪ 2 ،‬مس لتحل حمل مخس وحدات من احملور الصادي ‪ .‬ارمس‬
‫الشلك البياين للعالقة‪:‬‬
‫ص = س‪ 3‬عندما ‪  3 -‬س‪3 ‬‬
‫ا�ستخدم رمسك لتقدير القمية مقراب الناجت ألقرب رمق عرشي واحد‪.‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫(د) ‪21-‬‬ ‫ ‬ ‫(جـ) ‪11‬‬ ‫ ‬ ‫(ب) (‪3)2.4-‬‬ ‫ ‬ ‫( أ�) (‪3)1.7‬‬
‫‪ - 2‬أ�جب عن مجيع عنارص هذا السؤال يف ورقة رمس بياين وحيدة‪ .‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1-‬‬ ‫‪2-‬‬ ‫س‬
‫‪16-‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪‬‬ ‫ص‬
‫جدول القمي املعطى هو العالقة‪ :‬ص = ‪ 3‬س‪ - 2‬س‪3‬‬
‫( أ�) احسب قمية ‪. ‬‬
‫(ب) ارمس الشلك البياين للعالقة‪ :‬ص = ‪ 3‬س‪ - 2‬س‪ 3‬عندما ‪  2 -‬س‪4 ‬‬
‫ا�ستخدم مقياس رمس ‪ 2‬مس لمتثيل وحدة واحدة للمحور السيين ‪ 2 ،‬مس لمتثيل ‪ 5‬وحدات من احملور الصادي‪.‬‬
‫(جـ) ا�ستخدم رمسك إلجياد قمية س عندما ص = ‪3‬‬
‫‪ 4-6‬الرسوم البيانية التبادلية‪ ،‬والتبادلية املربعة‬

‫‪Reciprocal and Square -reciprocal Graph‬‬
‫تكون معادةل املنحىن البياين التباديل عىل الصورة‪:‬‬
‫حيث ك اثبت ‪ ،‬ك ‪ ‬صفر ‪ ،‬وهو معروف أ�يضا ابمس القطع الزائد‪.‬‬ ‫ص= كس ‬ ‫ ‬
‫الشلك البياين التباديل املربع يكون عىل الصورة‪:‬‬
‫حيث ك اثبت ‪ ،‬ك ‪ ‬صفر ‪.‬‬ ‫ص=سك‪ 2‬‬ ‫ ‬
‫‪34‬‬
‫مثال ‪: 5‬‬
‫‪6‬‬
‫جدول القمي املعطى هو للعالقة‪ :‬ص = س‬
‫‪4 3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1 0.5 0.3 0.3- 0.5- 1- 2- 3- 4-‬‬ ‫س‬
‫‪1.5 2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪6  20 20- 12- 6- 3- 2- 1.5-‬‬ ‫ص‬
‫( أ�) احسب قمية ‪. ‬‬

‫(ب) م�ستخدما ‪ 1‬مس لمتثل وحدة واحدة من احملورالسيين‪ 1 ،‬مس لمتثل ‪ 5‬وحدات عىل احملور‬
‫حيث ‪  4 -‬س‪4 ‬‬ ‫‪6‬‬ ‫أ‬
‫الصادي ‪� .‬وجد الرمس البياين للعالقة‪ :‬ص = س‬
‫(جـ) من الرمس قدر قمية س عندما ص = ‪.9.5‬‬
‫( أ�) عندما س = ‪ ، 0.5‬ص = ‪12 = 6 =  ‬‬ ‫ملوحظة ‪Note‬‬
‫‪0.5‬‬
‫ص‬ ‫‪ - 1‬على الرغم من أ�ن الشكل البياني يتكون‬
‫‪25‬‬ ‫من جزءين منفصلين إ�ال أ�نه يجب (ب)‬
‫‪20‬‬
‫ا تباره جزءا واحدا‪6 .‬‬
‫ع‬
‫‪15‬‬ ‫‪6‬‬ ‫ص=‬ ‫‪ - 2‬عندما س =‪ ، 0‬ص= ‪ 0‬ال تكون‬
‫س‬ ‫معرفة هذا يشير إ�لى وجود انفصال‬
‫‪10‬‬
‫‪5‬‬
‫(تباعد) عند س = ‪. 0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪ - 3‬إ�ذا زادت قيمة س الموجبة ف إ�ن قيمة س‬
‫‪-5‬‬ ‫‪-4‬‬ ‫‪-3‬‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪-1‬‬
‫‪-5‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫ص تتناقص والمنحنى يقترب جدا من‬
‫محور السينات ولكن ال يلمسه أ�ما إ�ذا‬
‫‪6‬‬ ‫ص=‬ ‫‪-10‬‬
‫اقتربت قيمة س من الصفر ف إ�ن قيمة‬
‫س‬ ‫‪-15‬‬
‫ص تزداد إبطراد ويصبح المنحنى‬
‫‪-20‬‬
‫مقتراب جدا من محور الصادات ولكن‬
‫‪-25‬‬
‫ال يلمسه أ�بدا‪.‬‬
‫الخطان الم�ستقيمان (في هذه الحالة‬
‫محوري س ‪ ،‬ص) يعرفا ابسم خطى (جـ) عندما ص = ‪ 9.5‬ف إ�ن س = ‪0.6‬‬
‫التقارب‪.‬‬
‫‪35‬‬
‫مثال ‪: 6‬‬
‫‪9‬‬
‫اجلدول املعطى للقمي عندما ص = س‪2‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1 0.5 0.5- 1- 2- 3-‬‬ ‫س‬ ‫ملوحظة ‪Note‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪2.25‬‬ ‫‪9 36 36 9  1‬‬ ‫ص‬ ‫‪ - 1‬رغم أ�ن الرسم البياني يتكون من‬
‫جزءين منفصلين يجب اعتباره رسما‬
‫بيانيا واحدا‪.‬‬
‫( أ�) احسب قمية ‪. ‬‬ ‫‪ - 2‬يقع المنحنى كله فوق محورالسينات‬
‫(ب) م�ستخدما ‪ 2‬مس لمتثل وحدة واحدة من احملورالسيين‪ 2 ،‬مس لمتثل ‪ 10‬وحدات عىل‬ ‫ألن قيم ص دائما موجبة ‪.‬‬
‫س‪ 2‬عندما ‪  3 -‬س‪3 ‬‬ ‫احملور الصادي ‪ .‬ارمس الشلك البياين للعالقة‪ :‬ص = ‪9‬‬ ‫‪ - 3‬ال يُع َّرف المنحنى بـ س =‪.0‬‬
‫‪ - 4‬يكون المنحنى متماثال حول محور‬
‫(جـ) قدر من الرمس البياين قمية س عندما ص = ‪.5‬‬ ‫الصادات‪.‬‬
‫(جـ) عندما ص = ‪ 5‬ف إ�ن س = ‪1.3 ، 1.3-‬‬ ‫( أ�) عندما س = ‪ ، 2-‬ص = ‪ ‬‬
‫‪2.25 = 9 = 2 9 = ‬‬
‫(‪4 )2-‬‬
‫(ب)‬
‫ص‬
‫‪40‬‬
‫‪35‬‬
‫‪9‬‬ ‫ص=‪-‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪9‬‬ ‫ص=‬

‫س‪2‬‬ ‫س‪2‬‬
‫‪25‬‬
‫‪20‬‬
‫‪15‬‬
‫‪10‬‬
‫‪5‬‬
‫‪0‬‬ ‫س‬
‫‪-44-‬‬ ‫‪-3 3-‬‬ ‫‪-22-‬‬ ‫‪1-‬‬
‫‪-1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪36‬‬
‫جـ ‪:‬‬ ‫تمرين ‪6‬‬
‫‪1‬‬
‫‪ - 1‬انقل وامكل اجلدول التايل للعالقة ‪ :‬ص = س‬
‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0.5 0.25 0.25- 0.5- 1- 2- 4-‬‬ ‫س‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2 4 4-‬‬ ‫‪1- 0.5- 0.25-‬‬ ‫ص‬
‫عندما ‪  4 -‬س‪4 ‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ل‬ ‫أ‬
‫(�) م�ستخدما ‪ 2‬مس متثل وحدة واحدة للمحورين ‪ .‬ارمس الشلك البياين للعالقة‪ :‬ص = س‬
‫(ب) حدد معادليت الامتثل للمنحىن‪.‬‬
‫‪ - 2‬انقل وامكل اجلدول التايل للعالقة ‪ :‬ص = س ‪3‬‬
‫‪3 2 1 0.5 0.25 0.25- 0.5- 1- 2- 3-‬‬ ‫س‬

‫‪1 1.5 3 6  12- 6- 3- 1.5- 1-‬‬ ‫ص‬
‫( أ�) احسب قمية ‪. ‬‬
‫(ب) م�ستخدما ‪ 2‬مس لمتثل وحدة واحدة من احملورالسيين‪ 2 ،‬مس للك ‪ 4‬وحدات من احملور الصادي ‪ .‬ارمس الشلك‬
‫البياين للعالقة‪ :‬ص = ‪3‬س عندما ‪  3 -‬س‪.3 ‬‬
‫(جـ) ا�ستخدم الرمس يف تقدير قمية ص عندما س = ‪. 2.3‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪ - 3‬م�ستخدما نفس مقياس الرمس ونفس القمي لـ س كام يف السؤال رمق (‪ . )2‬ارمس الشلك البياين للعالقة‪ :‬ص = ‪-‬‬
‫س‬
‫حيث ‪  3 -‬س‪3 ‬‬
‫ما يه عالقة هذا املنحىن ابملنحىن ص = ‪3‬س ؟‬
‫‪4‬‬
‫‪ - 4‬جدول القمي املعطي هو العالقة ‪ :‬ص = س‪2‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0.5 0.25 0.25- 0.5- 1-‬‬ ‫‪2- 3-‬‬ ‫س‬
‫‪0.44‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 64 64 16 ‬ب‬ ‫‪1 0.44‬‬ ‫ص‬
‫( أ�) احسب قمية ‪ ،‬ب‪.‬‬
‫(ب) م�ستخدما ‪ 2‬مس لمتثل وحدة واحدة من احملورالسيين‪ 2 ،‬مس لمتثل ‪ 10‬وحدات عىل احملور الصادي ‪ .‬ارمس الشلك البياين‬
‫س‪ 2‬حيث ‪  3 -‬س‪.3 ‬‬ ‫للعالقة‪ :‬ص = ‪4‬‬
‫(جـ) حدد معادةل خط الامتثل‪.‬‬
‫(د) ا�ستخدم رمسك البياين لتقدير قمي س عندما ص = ‪. 2‬‬
‫‪4‬‬
‫‪ - 5‬م�ستخدما نفس مقياس الرمس ونفس القمي لـ س كام يف الس‪4‬ؤال رمق (‪ . )4‬ارمس الشلك البياين للعالقة‪ :‬ص = ‪ -‬س حيث‬
‫‪  3 -‬س‪ ، 3 ‬ما يه عالقة املنحىن ابملمنحىن ص = س‪2‬‬
‫‪37‬‬
‫‪ 5-6‬احللول البيانية للمعادالت الرتبيعية‬
‫‪Graphical Solutions of Quadratic Equations‬‬
‫ت أ�مل املعادةل ‪ :‬س‪ 5 - 2‬س ‪0 = 6 +‬‬
‫أ�كرب أ�س فهيا للمجهول س هو ‪ ، 2‬وتسمى مثل هذه املعادةل معادةل تربيعية ولهذا ف إ�ن أ�ي معادةل عىل الصورة ‪:‬‬
‫‪‬س‪ + 2‬ب س ‪ +‬جـ = ‪ 0‬حيث ‪ ،‬ب ‪ ،‬جـ ثوابت ‪ 0   ،‬تسمى معادةل تربيعية‪.‬‬
‫تعلمنا يف الصف التاسع أالسايس حل املعادةل الرتبيعية بواسطة التحليل عىل سبيل املثال‪:‬‬
‫س‪ 5 - 2‬س ‪0 = 6 +‬‬
‫(س ‪( )3 -‬س ‪0 = )2 -‬‬
‫‪ ‬س ‪ 0 = 3 -‬أ�و س ‪0 = 2 -‬‬
‫‪ ‬س = ‪ 3‬أ�و س = ‪2‬‬
‫طريقة أ�خرى حلل املعادةل الرتبيعية تكون برمس املعادةل الرتبيعية بيا ًنيا‪.‬‬
‫وحلل املعادةل ‪ :‬س‪ 5 - 2‬س ‪ 0 = 6 +‬سوف حنتاج لرمس ص= س‪ 5 - 2‬س ‪ 6 +‬ويتضمن اجلدول التايل قمي العالقة‪:‬‬
‫ص= س‪ 5 - 2‬س ‪6 +‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫س‬
‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫ص‬
‫يرمس بعد ذكل الشلك البياين ‪ :‬ص = س‪ 5 - 2‬س ‪6 +‬‬ ‫‪7‬‬
‫م�ستخدما مقياس رمس ‪ 1‬مس للك وحدة واحدة عىل حمور‬ ‫‪6‬‬
‫السينات وحمور الصادات‪.‬‬
‫املنحىن املرسوم للعالقة‪ :‬ص= س‪ 5 - 2‬س ‪)1( 6 +‬‬ ‫‪5‬‬
‫للتحول إ�ىل املعادةل‪ :‬س‪ 5 - 2‬س ‪0 = 6 +‬‬ ‫‪4‬‬
‫(‪)2‬‬ ‫ضع ص = ‪0‬‬

‫‪3‬‬ ‫ص=س‪ 5 - 2‬س‪6 +‬‬
‫تذكر أ�ن احلل البياين للمعادلتني اخلطيتني الآنيتني يعطي بنقطة‬ ‫‪2‬‬
‫تقاطع امل�ستقميني‪.‬‬
‫وبطريقة مشاهبة ميكننا حل املعادلتني الآنيتني (‪ )2( ، )1‬إبجياد‬
‫‪1‬‬
‫ص=‪0‬‬
‫النقطة أ�و النقط اليت يقطع فهيا املنحىن (‪ )1‬واخلط امل�ستقمي (‪)2‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪-1‬‬
‫‪38‬‬
‫جند من الرمس البياين أ�ن ص = ‪ 0‬يقطع املنحىن ص= س‪ 5 - 2‬س ‪6 +‬‬
‫يف النقط س = ‪ ، 2‬س = ‪ 3‬ولهذا ف إ�ن احلل للمعادةل‪ :‬س‪ 5 - 2‬س ‪0 = 6 +‬‬ ‫ملحوظة ‪Notes‬‬
‫هو س = ‪ ، 2‬س = ‪، 3‬‬
‫أ�يضا س = ‪ ، 2‬س = ‪ 3‬يعرفا ابمس جذري املعادةل الرتبيعية‪ :‬س‪ 5 - 2‬س ‪0 = 6 +‬‬ ‫‪ ‬يمكن الحصول على نفس الحل عن‬
‫وبطريقة مشاهبة حلل املعادةل‪ :‬س‪ 5 - 2‬س ‪ 2 = 6 +‬جيب إ�جياد ا إلحدايث السيين للنقطة‬ ‫طريق التحليل إ�لى عوامل‪.‬‬
‫أ�و النقط اليت تقطع املنحىن ص= س‪ 5 - 2‬س ‪ 6 +‬واخلط امل�ستقمي ص = ‪. 2‬‬
‫ص‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬
‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫ص= س‪ 5 - 2‬س ‪6 +‬‬

‫‪3‬‬
‫ص=‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬
‫س‬
‫‪-1‬‬
‫ملحوظة ‪Notes‬‬
‫‪ ‬تذكر أ�ن لحل المعادلة التربيعية عن ومن الرمس البياين‪ :‬ص = ‪ 2‬يقطع ص= س‪ 5 - 2‬س ‪ 6 +‬يف النقط حيث س = ‪ ، 1‬س‬
‫طريق التحليل يجب أ�ن يكون الطرف = ‪ 4‬ولهذا ف إ�ن حل املعادةل‪ :‬س‪ 5 - 2‬س ‪ 2 = 6 +‬هو س = ‪ ، 1‬س = ‪، 4‬‬
‫أ‬ ‫اليسر = صفر‪.‬‬
‫وميكن مراجعة هذا احلل عن طريق التحليل كام ييل‪:‬‬
‫س‪ 5 - 2‬س ‪2 = 6 +‬‬
‫‪ ‬س‪ 5 - 2‬س ‪0 =2 - 6 +‬‬
‫س‪ 5 - 2‬س ‪0 = 4 +‬‬
‫(س ‪( )4 -‬س ‪0 = )1 -‬‬
‫‪ ‬س ‪ 0 = 4 -‬أ�و س ‪0 = 1 -‬‬
‫‪ ‬س = ‪ 4‬أ�و س = ‪1‬‬
‫احلل البياين للمعادةل الرتبيعية يف س يُعطي بواسطة إ�حداثيات س للنقطة (النقاط) اليت يقطع‬
‫فهيا املنحىن اخلط امل�ستقمي‪.‬‬
‫‪39‬‬
‫مثال ‪: 7‬‬
‫‪5 4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫س ‪1 0 1 - 2- 3-‬‬
‫‪11- 4-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ص ‪5 4 1 4- 11-‬‬
‫اجلدول املعطى هو للعالقة ‪ :‬ص = ‪2 + 4‬س ‪ -‬س‪ 2‬‬
‫( أ�) م�ستخدما مقياس رمس ‪ 1‬مس لمتثل وحدة واحدة حملور السينات‪ 2 ،‬مس للك ‪ 5‬وحدات حملور الصادات ‪ .‬ارمس‬
‫الشلك البياين للعالقة‪ :‬ص = ‪2 + 4‬س ‪ -‬س‪ 2‬حيث ‪  3 -‬س‪5 ‬‬
‫(ب) ا�ستخدم رمسك البياين حلل ما ييل‪:‬‬
‫(‪2 + 4 )ii‬س ‪ -‬س‪3- = 2‬‬ ‫(‪2 + 4 )i‬س ‪ -‬س‪ 0 = 2‬‬ ‫ ‬
‫‪6‬‬
‫‪5‬‬ ‫( أ�)‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬ ‫ص=‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪4--4‬‬ ‫‪2-‬‬
‫‪-2‬‬
‫‪-1‬‬‫‪1- 0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪-22-‬‬
‫ص = ‪3-‬‬
‫‪-33-‬‬
‫‪-44-‬‬
‫‪-55-‬‬
‫‪-66-‬‬
‫‪-77-‬‬
‫‪-88-‬‬ ‫ص = ‪2 + 4‬س ‪ -‬س‪2‬‬
‫‪-99-‬‬
‫‪10-‬‬
‫‪-10‬‬
‫‪11-‬‬
‫‪-11‬‬
‫‪12-‬‬
‫‪-12‬‬
‫(‪)1‬‬ ‫ ‬‫(ب) (‪ )i‬املنحىن ص = ‪2 + 4‬س‪ -‬س‪2‬‬

‫حيث ‪2 + 4‬س‪ -‬س‪0 = 2‬‬
‫(‪)2‬‬ ‫ ‬ ‫ص=‪0‬‬ ‫حنصل عىل ‬
‫(‪ )2( ، )1‬يتقاطعا يف النقاط حيث س = ‪ 1.2-‬أ�و س = ‪3.2‬‬
‫‪ ‬حل املعادةل‪2 + 4 :‬س‪ -‬س‪ 0 = 2‬يكون س = ‪ 1.2-‬أ�و س = ‪3.2‬‬
‫(‪)3‬‬ ‫ ‬ ‫حنصل عىل ص = ‪3-‬‬ ‫(‪ )ii‬حيث ‪2 + 4‬س‪ -‬س‪ 3- = 2‬‬
‫يتقاطع (‪ )3( ، )1‬يف النقاط حيث س = ‪ 1.8-‬أ�و س = ‪3.8‬‬
‫‪ ‬حل املعادةل‪2 + 4 :‬س‪ -‬س‪ 3- = 2‬يكون س = ‪ 1.8-‬أ�و س = ‪3.8‬‬
‫إ�ذا مل يكن احلل عددا حصيحا حاول إ�عطاء إ�جابتك ألقرب رمق عرشي واحد‪ .‬‬ ‫‪40‬‬
‫د‪:‬‬‫تمرين ‪6‬‬
‫‪ - 1‬اجلدول التايل هو للعالقة ‪ :‬ص= س‪ - 2‬س ‪3 -‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1-‬‬ ‫‪2-‬‬ ‫‪3-‬‬ ‫س‬
‫‪9‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1-‬‬ ‫‪3-‬‬ ‫‪3-‬‬ ‫‪1-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪9‬‬ ‫ص‬
‫( أ�) م�ستخدما ‪ 2‬مس لمتثيل وحدة واحدة من احملور السيين ‪ 1 .‬مس للك وحدة واحدة من احملور الصادي ارمس الشلك‬
‫البياين للعالقة‪ :‬ص = س‪ - 2‬س ‪ 3 -‬عندما ‪  3 -‬س‪3 ‬‬
‫(ب) ا�ستخدم رمسك حلل ما ييل‪:‬‬
‫(‪ )i‬س‪ - 2‬س ‪0 = 3 -‬‬
‫(‪ )ii‬س‪ - 2‬س ‪6 = 3 -‬‬
‫‪ - 2‬احسب قمية لك ‪ ، ‬ك‪  ،‬من يف جدول القمي التايل للعالقة‪ :‬ص = س‪ 7 - 2‬س ‪ 12 +‬‬
‫‪7 6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1 0‬‬ ‫س‬
‫‪12 6‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ك‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 12‬‬ ‫ص‬
‫( أ�) م�ستخدما ‪ 2‬مس لمتثيل وحدة واحدة من احملور السيين ‪ 1 .‬مس للك وحدة واحدة من احملور الصادي ارمس الشلك‬
‫البياين للعالقة‪ :‬ص = س‪ 7 - 2‬س ‪ 1 2 +‬حيث ‪  0‬س‪. 7 ‬‬
‫(ب) ا�ستخدم رمسك حلل ما ييل‪:‬‬
‫(‪ )i‬س‪ 7 - 2‬س ‪0 = 12 +‬‬
‫(‪ )ii‬س‪ 7 - 2‬س ‪4 = 12 +‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3 2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫س‬ ‫‪-3‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1- 1-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫ص‬
‫جدول القمي املعطي هو العالقة ‪ :‬ص = س‪ 5 - 2‬س ‪ 5 +‬‬

‫( أ�) احسب قمية س‪ 5 - 2‬س ‪ 5 +‬حيث س = ‪.2 ‬‬
‫(ب) م�ستخدما ‪ 2‬مس لمتثل وحدة واحدة من احملورين س‪ ،‬ص ‪ .‬ارمس الشلك البياين للعالقة‪ :‬ص = س‪ 5 - 2‬س‪5 +‬‬
‫عندما ‪  0‬س‪.5 ‬‬
‫(جـ) ا�ستخدم رمسك حلل املعادةل س‪ 5 - 2‬س ‪.0= 5 +‬‬
‫‪41‬‬
‫‪ - 1‬الرسومات البيانية أالسا�سية أالربعة يه‪ :‬‬
‫ص‬ ‫( أ�) الرسوم البيانية الرتبيعية ص = ‪‬س‪ + 2‬ب س ‪ +‬جـ ‬
‫ص‬
‫و‬ ‫س‬
‫و‬ ‫س‬
‫‪ > ‬صفر‬ ‫‪ <‬صفر‬
‫(ب) الرسومات البيانية التكعيبية‪ :‬ص = ‪‬س‪ + 3‬ب س‪ + 2‬جـ س ‪  +‬‬
‫ص‬ ‫ص‬
‫‪25‬‬
‫‪20‬‬
‫‪15‬‬
‫‪10‬‬
‫‪5‬‬
‫س‬
‫‪0‬‬
‫‪-5‬‬ ‫‪-4‬‬ ‫‪-3‬‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪-5‬‬
‫و‬ ‫س‬
‫‪-10‬‬
‫‪ < ‬صفر‬
‫‪ > ‬صفر‬
‫‪-15‬‬
‫ك‬
‫ص‬ ‫(جـ) الرسومات البياصنية التبادلية ‪ :‬ص = س‬
‫‪25‬‬
‫‪20‬‬
‫‪15‬‬
‫‪10‬‬
‫ك > صفر‬
‫‪5‬‬
‫س‬ ‫س‬
‫‪-5‬‬ ‫‪-4‬‬ ‫‪-3‬‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪-1‬‬
‫‪0‬‬
‫‪-5‬‬
‫‪0‬‬ ‫و‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪-10‬‬
‫‪-15‬‬
‫ك < صفر‬
‫‪-20‬‬
‫‪-25‬‬
‫(د) الرسومات البيانية التبادلية املربعة ‪ :‬ص = ك‬
‫ص‬ ‫‪40‬‬
‫‪2‬‬‫س‬
‫‪35‬‬
‫ص‬
‫‪30‬‬ ‫س‬
‫‪25‬‬
‫‪20‬‬
‫‪15‬‬
‫‪10‬‬
‫ك > صفر‬
‫‪5‬‬
‫‪-4‬‬ ‫‪-3‬‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪-1‬‬

‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫و‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫س‬ ‫ك < صفر‬ ‫‪42‬‬
‫‪ - 2‬ميكن احلصول عىل حل املعادةل الرتبيعية ‪‬س‪ + 2‬ب س ‪ +‬جـ = ‪0‬‬
‫من الرمس البياين الرتبيعي ص = ‪‬س‪ + 2‬ب س ‪ +‬جـ حيث يقطع حمور السينات (‪ ،‬ب ‪ ،‬جـ ثوابت ‪)0 ‬‬
‫ص‬
‫الرمس البياين الرتبيعي‬
‫س‬
‫و‬
‫‪ - 3‬بصفة عامة احلل البياين للمعادةل الرتبيعية بدالةل س يعطي إبحداثيات س نقط (نقطة) تقاطع املنحىن مع م�ستقمي أ�حياان ال يقطع‬
‫امل�ستقمي املنحىن ويف هذه احلاةل املعادةل الرتبيعية ليس لها حل‪.‬‬
‫ص‬
‫نقطيت تقاطع‬
‫س‬
‫و‬
‫‪43‬‬
‫استقصاء الرياضيات‪:‬‬
‫رشيط موبيوس هل ‪ 1 = 1+1‬؟‬
‫نوعا ما من أ�فرع الرايضيات ويتناول بصفة عامة الفراغات و أالسطح واجملسامت‬ ‫الطوبولويج ‪ Topology‬هو فرع حديث ً‬
‫املصمتة واملناطق‪ ،‬وال�شباكت و هو عمل ملىئ ابملتناقضات ورضوب امل�ستحيل‪ ،‬وميكن أ�ن نطلق عىل عمل الطوبولويج فن حتليل‬
‫اخلصائص ادلامئة والثابتة يف الشلك الهنديس‪ .‬ال تت أ�ثر تكل اخلصائص وال يطر أ� علهيا أ�ي تغيري حىت بعد أ�ن يتقلص الشلك أ�و‬
‫ميتد أ�و يلتوي أ�و يُعوج أ�و يَربز من ادلاخل (برشط أ�ال يمتزق أ�و ينكرس)‪.‬‬
‫اكتشف العامل الرايىض الفليك أ�غسطس فرديناد موبيوس (‪ 1868-1790‬م) "رشيط موبيوس" وهو مثال رائع لعمل الطوبولويج‪.‬‬
‫ولفهم ما حيدث عند تقطيع رشيط موبيوس من الرضورى إ�جراء جتارب معلية بنفسك وتسجيل النتاجئ يف جدول من الصعب‬
‫التكهن ابخملرجات (النتاجئ) ‪.‬‬
‫اقطع مثانية رشائط من الورق طول لك مهنا ‪ 300‬مم تقريبا وعرضها ‪ 30‬مم ‪.‬‬
‫خذ أ�حد الرشائط والصق حافتيه م�ستخدما الصمغ أ�و الرشيط الالصق وت أ�كد من عدم‬
‫وجود التواءات‪ .‬ما هو عدد أالضالع واحلواف اليت دليك؟ إ�ذا قطع إ�حداها عند‬ ‫اخلطوة أالوىل‬
‫منتصفه‪ ...‬ما هو الشلك املكون؟ وما يه خواص هذين النصفني؟‬
‫خذ رشيطا �آخر مث مق بعمل نصف إ�حنناءة (‪ )0180‬عند أ�حد الهناايت قبل مض الهنايتني‬
‫كام حدث من قبل سوف حتصل عىل رشيط موبيوس‪ .‬أالن ارمس ابلقمل الرصاص ً‬
‫خطا‬
‫بطول مركز الرشيط م�سمترا إ�ىل حيث ما بد أ�ت‪ .‬اقطع بطول هذا اخلط ‪...‬‬
‫اخلطوة الثانية‬
‫ماذا تالحظ؟‪ ...‬مك عدد أ�نصاف ا إلحنناءات املوجودة يف المنوذج أالن؟‬
‫خذ رشيط موبيوس �آخر واقطع بطوهل مو ً‬
‫ازاي حلافته وعىل بعد ثلث املسافة من احلافة‬
‫‪ ...‬ا�سمتر ابلقطع حىت تصل إ�ىل حيث بد أ�ت‪.‬‬ ‫اخلطوة الثالثة‬
‫ما يه النتيجة يف هذه املرة ؟ ما يه أالبعاد ( الطول ‪ ،‬العرض) لهذا الرشيط ؟‬
‫مق بعمل العملية السابقة مرة اثنية‪ً ،‬‬
‫قاطعا الرشيط ربع املسافة من احلافة‪.‬‬
‫يف أ�ي أ�وجه ت�شبه أ�و ختتلف هذه النتيجة عن سابقهتا؟‬
‫اخلطوة الرابعة‬
‫هل ميكنك ختمني النتيجة إ�ذا معلت مقطعا ً‬

‫دائراي يف الرشيط عل بعد مخس املسافات من حافته؟‪.‬‬
‫‪44‬‬
‫كرر اخلطوات ‪ 4 ، 2‬عىل رشائط لها نصفا التوائني (‪ ، )0360‬ثالثة أ�نصاف التواءات (‪ ، )0540‬أ�ربعة أ�نصاف التواءات‬
‫(‪ ، )0720‬ملخصا الطريقة يف اجلدول التايل‪:‬‬
‫وصف‬
‫ربع مقطع يكون‬ ‫ثلث مقطع يكون‬ ‫رمس كرويك‬ ‫املقطع املركزي يكون‬ ‫عدد أ�نصاف ا إللتواءات‬
‫يف لكامت‬
‫‪ ‬عرض ونفس‬
‫طول الرشيط‬ ‫رشيطان منفصالن‬ ‫صفر‬
‫أالسايس‬
‫‪1‬‬
‫‪ ‬العرض وضعف‬
‫رشيط واحد‬ ‫سطح واحد‬
‫الطول‬
‫حافة واحدة‬
‫‪2‬‬
‫ضلعان‬
‫حافتان‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫ملوحظة ‪Note‬‬
‫مايه النتيجة لو أ�خذانرشيطا هل ‪ 20‬نصف التواء ومقنا بقطعه بطول املركز؟ ميكن تكوين‬
‫بعض القواعد من هذه التجارب‪.‬‬ ‫‪ ‬رغم ان ذلك نشاط ممتع فتوجد‬
‫لو اكن دلينا (‪( )‬عدد ا إللتواءات) حيث ‪ ‬عدد زويج ف إ�نه يوجد رشيطان ي�شهبان‬ ‫تطبيقات في الحياة الحقيقية ألشرطة من‬
‫أالصيل‪ ،‬مرتبطان بنفس طريقة احننائة احلد‪.‬‬ ‫نوع موبيوس فعلى سبيل المثال‪ .‬كثير من‬
‫أالشرطة الخاصة بطابعة الحاسوب هي‬
‫إ�ذا اكنت (‪ )‬عددا فرداي تكون النتيجة رشيطا واحد ي�شبه احنناء احلد‪.‬‬ ‫أ�شرطة موبيوس حتى يمكن ا�ستخدام‬
‫لو أ�ن ‪ 3  ‬يمت عقدها وسوف يكون دلينا عدد ‪ 2+2‬أ�نصاف التواءات وبزايدة‬ ‫الناحيتين‪.‬‬
‫مقدارها ‪ 2‬عند فتح اللفات واذا قطع الرشيط إ�ىل ثالث قطع سوف جتد أ�ن مركز‬
‫الرشيط يامتثل مع أالصل ولكن الرشيطني اخلارجيني �سيكوان فردي أ�و زويج‬
‫(كنتيجة للتصنيف) وسوف يرتبطان ابحللقة املركزية‪.‬‬
‫‪45‬‬
‫‪5-‬س‪7-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ -4‬اجلدول التايل لقمي العالقة‪ :‬ص = ‪2‬س‬ ‫‪:7‬‬ ‫ورقة املراجعة‬
‫القسم ‪: ‬‬
‫‪4 4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1- 2-‬‬ ‫س‬ ‫‪ -1‬املنحىن ص= (س‪( )3 -‬س‪ )1 +‬يقطع حمور السينات يف‬
‫‪ 5‬‬ ‫‪4- 9- 10- 7-‬‬ ‫‪0 11‬‬ ‫ص‬ ‫ص‬ ‫النقطتني ‪ ، ‬ب ‪.‬‬
‫( أ�) احسب قمية ‪.‬‬ ‫ص= (س‪( )3 -‬س‪)1 +‬‬
‫(ب) م�ستخدما مقياس رمس ‪ 2‬مس للك وحدة عىل حمور‬
‫السينات ‪ 25‬مس للك وحدتني عىل حمور الصادات‬
‫ارمس منحىن العالقة‬
‫ص = ‪2‬س‪ 5 - 2‬س ‪ 7 -‬حيث ‪2-‬س‪.4 ‬‬ ‫س‬
‫(جـ) أ�وجد قمي س عندما ص= ‪5‬‬ ‫‪‬‬ ‫و‬ ‫ب‬
‫‪ -5‬اجلدول التايل لقمي العالقة‪ :‬ص = ‪24‬‬
‫س‬
‫‪12 8‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬ ‫س ‪3 2‬‬ ‫( أ�) حدد ا إلحدايث السيين للنقطتني ‪ ، ‬ب ‪.‬‬
‫‪2 3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬ ‫ص ‪8 12‬‬ ‫(ب) حدد معادةل خط الامتثل للمنحىن‪.‬‬
‫( أ�) م�ستخدما مقياس رمس ‪ 1‬مس للك وحدة عىل الك‬ ‫‪ -2‬الرمس البياين للمنحىن ص = س‪ 4 - 2‬س ‪2 +‬‬
‫احملوربن‪ ،‬ارمس الشلك البياين للعالقة‪ :‬ص = ‪24‬‬ ‫حيث ‪1-‬س‪ ، 5 ‬ا�ستخدم الرمس البياين يف إ�جياد حل‬
‫س‬ ‫املعادلتني مقراب الناجت ألقرب رمق عرشي واحد ‪.‬‬
‫حيث ‪ 0‬س‪12 ‬‬
‫(ب) ا�ستخدم رمسك البياين يف تقدير قمية‪:‬‬ ‫( أ�) س‪ 4 - 2‬س ‪( . 0 = 2 +‬ب) س‪ 4 - 2‬س ‪. 0 = 2 -‬‬
‫(‪ )i‬ص عندما س= ‪2.3‬‬ ‫ص= س‪ 4 - 2‬س ‪2 +‬‬
‫(‪ )ii‬س عندما ص= ‪5.8‬‬
‫‪ -6‬انقل وامكل اجلدول أاليت للعالقة‪ :‬ص=(س‪ - 4( )2 +‬س)‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1- 2-‬‬ ‫س‬
‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫س‪2 +‬‬ ‫‪‬‬ ‫و‬ ‫ب‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪-4‬س‬ ‫القسم ب ‪:‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ص‬ ‫‪ 10 -‬س ‪5 +‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ -1‬اجلدول التايل لقمي العالقة‪ :‬ص = ‪2‬س‬
‫م�ستخدما مقياس رمس ‪ 2‬مس للك وحدة عىل حمور‬ ‫‪6 5‬‬ ‫‪4 3 2 1‬‬ ‫‪0 1-‬‬ ‫س‬
‫السينات‪ 1 ،‬مس للك وحدة عىل حمور الصادات ارمس‬ ‫‪17 5‬‬ ‫‪3- 7- 7- 3-‬‬ ‫‪5 17‬‬ ‫ص‬
‫الشلك البياين للعالقة‬
‫( أ�) احسب قمية ص عندما س=‪. 2‬‬
‫ص = (س‪ - 4( )2 +‬س) ومن رمسك البياين‬
‫( أ�) أ�وجد معادةل خط متاثل املنحىن‪.‬‬ ‫(ب) م�ستخدما مقياس رمس ‪ 2‬مس للك وحدة عىل حمور‬
‫السينات‪ ،‬ومقياس رمس ‪ 2‬مس للك ‪ 5‬وحدات عىل حمور‬
‫القسم جـ ‪:‬‬ ‫الصادات‪ ،‬ارمس بيانيا املنحىن ص = ‪2‬س‪ 10 - 2‬س ‪. 5 +‬‬
‫‪ -7‬انقل وامكل اجلدول التايل لقمي العالقة‪ :‬ص = ‪ 8‬س ‪ -‬س‪2‬‬
‫حيث ‪ 1-‬س‪6 ‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6 5 4 3 2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫س‬ ‫(جـ) برمس خط م�ستقمي مناسب‪ ،‬حل املعادةل التالية‪:‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪16 15‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ص‬ ‫‪2‬س‪ 10 - 2‬س ‪0 = 13 +‬‬ ‫‪46‬‬
47
7 ‫الباب السابع‬
‫املعادالت ال ب‬
‫رتيعية‬
Quadratic Equations
48
‫‪Quadratic Equations‬‬ ‫‪ 7‬املعادالت ال برتيعية‬
‫وفقا أللسطورة قام الفزياييئ جاليليو جالييل يف عام ‪ 1585‬ابلقاء قذائف مدفع صغرية من بني‬
‫أ�معدة برج بزيا املائل وقادت نتاجئ تكل التجربة فامي بعد إ�ىل املعادةل الرتبيعية للسقوط احلر أ�و‬
‫ابلتحديد معادةل احلركة ص = ‪ 25‬حيث ص مسافة السقوط (ابملرت) ‪ ‬الزمن امل�ستغرق‬
‫(ابلثانية) لوصول اجلسم إ�ىل أالرض من وضع السكون‪.‬‬
‫وحني حنل املعادةل الرتبيعية قد نتوصل إ�ىل نتيجة عبارة عن عدد سالب‪ ،‬نالحظ عىل سبيل‬
‫املثال أ�ن س‪ 4 =2‬لها حالن هام س= ‪ ، 2 +‬س= ‪ 2 -‬حيث ‪ 4=2 × 2‬أ�و ‪. 4=2 -×2 -‬‬
‫" ليوانردو دا بزيا" واذلي ا�شهتر ابمس فيبوانتيش وعاش من حوايل ‪ 1170‬إ�ىل ‪ 1230‬م اكن‬
‫أ�حد أ�وائل الرايضيني اذلين أ�ولو أالعداد السالبة اهامتما‪ ،‬ويف إ�حدى املرات و أ�ثناء حماوةل‬
‫حل مس أ�ةل مالية‪ ،‬أ�يقن أ�ن املس أ�ةل ال ميكن حلها إ�ال بدالةل عدد سالب واذلي مثل يف نظره‬
‫خسارة مالية‪.‬‬
‫ويف هناية هذ الفصل سوف تكون قادر ًا عىل‪:‬‬

‫‪ ‬حتل معادةل تربيعية عن طريق التحليل إ�ىل عوامل‪.‬‬
‫‪ ‬تتعرف عىل املقادير الرايضية اليت عىل صورة املربع الاكمل‪.‬‬
‫‪ ‬حتل املعادةل الرتبيعية اب�ستخدام الصيغ الرايضية‪.‬‬
‫‪ ‬يعنب حمور الامتثل ور أ�س منحىن ادلاةل الرتبيعية‪.‬‬
‫‪ ‬يكون املعادةل الرتبيعية إ�ذا ُعمل جذراها‪.‬‬
‫‪ ‬حتل مسائل لفظية تتضمن صياغة معادالت تربيعية‪.‬‬
‫‪49‬‬
‫‪ 1-7‬حل املعادالت الرتبيعية عن طريق التحليل إ�ىل عوامل‬
‫‪Solving Quadratic Equations by Factorisation‬‬
‫املعادةل الرتبيعية عىل الصورة‪:‬‬
‫‪‬س‪ + 2‬ب س ‪0 =  +‬‬
‫حيث‪ ، :‬ب ‪  ،‬ثوابت مع ‪0  ‬‬
‫تعلمنا يف الفصل السادس كيفية حل املعادةل الرتبيعية بيانيا‪ ،‬أ�بسط طريقة حلل املعادةل‬
‫الرتبيعية يه التحليل‪ ،‬واليت مت تغطيهتا يف كتاب الفصل التاسع أالسايس‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫مثال‪:‬‬
‫س‪ 5 - 2‬س ‪0 = 6 +‬‬
‫(س ‪( )3 -‬س ‪0 = )2 -‬‬
‫أ�و س ‪0 = 2 -‬‬ ‫س ‪ 0 = 3 -‬‬
‫أ�و ‪2‬‬ ‫‪ ‬س = ‪3‬‬
‫تذكر عند حل املعادةل الرتبيعية عن طريق التحليل أ�ن الطرف أاليرس‬

‫جيب دامئا أ�ن يساوي صفر َا‪.‬‬
‫مثال‪ :1‬حل املعادالت الآتية ابلتحليل‪:‬‬
‫(جـ) ‪0 = )2 + ( ‬‬ ‫(ب) ‪ 7 = 2‬‬ ‫( أ�) س‪ 3 - 2‬س ‪0 = 18 -‬‬
‫احلل‪:‬‬
‫( أ�) س‪ 3 - 2‬س ‪0 = 18 -‬‬
‫(س ‪( )6 -‬س ‪0 = )3 +‬‬
‫س ‪ 0 = 6 -‬أ�و س ‪0 = 3 +‬‬ ‫ملوحظة ‪Note‬‬
‫‪ ‬س = ‪ 6‬أ�و ‪3-‬‬
‫(ب) ‪ 7 = 2‬‬ ‫جيب أ�ن يكون الطرف أاليرس صفر َا‪،‬‬
‫‪0 =  7 - 2‬‬ ‫والعامل املشرتك هو ‪. ‬‬
‫‪0 = )7 - ( ‬‬
‫‪ 0 = ‬أ�و ‪0 = 7 - ‬‬
‫أ�و ‪7‬‬ ‫‪0 =  ‬‬
‫(جـ) ‪0 = )2 + ( ‬‬
‫‪ 0 = ‬أ�و ‪0 = 2 + ‬‬
‫أ�و ‪2-‬‬ ‫‪0 =  ‬‬ ‫‪50‬‬
‫مثال‪ :2‬حل املعادةل الآتية‪:‬‬
‫( أ�) ‪ 6‬س‪ 5 + 2‬س ‪( 0 = 4 -‬ب) ص‪9 = 2‬‬
‫( أ�) ‪ 6‬س‪ 5 + 2‬س ‪0 = 4 -‬‬
‫(‪2‬س ‪3( )1 -‬س ‪0 = )4 +‬‬
‫‪2‬س ‪ 0 = 1 -‬أ�و ‪3‬س ‪0 = 4 +‬‬
‫أ�و ‪3‬س = ‪4 -‬‬ ‫‪2‬س = ‪1‬‬
‫أ‬
‫‪ ‬س = ‪� 1‬و ‪ -‬‬
‫(ب) ص‪9 = 2‬‬ ‫ملوحظة ‪Note‬‬
‫ص‪0 = 9 - 2‬‬ ‫فرق مربعني ‪.‬‬
‫(ص ‪( )3 -‬ص ‪0 = )3 +‬‬
‫أ�و ص ‪0 = 3 +‬‬ ‫ص ‪0 = 3 -‬‬
‫‪ ‬ص = ‪ 3‬أ�و ‪3 -‬‬ ‫تذكر ا�ستخدام اجلذور الرتبيعية املوجبة‬
‫ميكن كتابة ذكل كام ييل‪ :‬ص = ‪3 ‬‬ ‫والسالبة‬
‫طريقة حل أ�بسط‪ ...‬ص‪9 = 2‬‬

‫ص = ‪ 9 ‬‬ ‫ ‬
‫ص = ‪ 3 ‬‬ ‫ ‬
‫مترين ‪: 7‬‬

‫(‪ )3‬حل املعادالت الآتية‪:‬‬ ‫(‪ )1‬حل املعادالت الآتية‪:‬‬
‫( أ�) ‪( 0 = 2 -  3 + 2 2‬ب) ‪12‬س‪ 25 - 2‬س ‪0 = 12 +‬‬ ‫( أ�) س‪ 4 + 2‬س ‪( 0 = 3 +‬ب) س‪ 5 - 2‬س ‪0 = 6 +‬‬
‫(جـ) ‪( 0 = )5 - ( ‬د) ‪ 6‬س (‪ 2‬س ‪0 = )3 +‬‬ ‫(جـ) س‪ 4 + 2‬س = ‪( 77‬د) ‪32 = 4 - 2‬‬
‫(هـ) (‪0 = )4 + ( ) 3 -  2‬‬
‫(‪ )2‬حل املعادالت الآتية‪:‬‬
‫(‪ )4‬حل املعادالت الآتية‪:‬‬ ‫(ب) ‪ 2‬ص = ‪ 3‬ص‪2‬‬ ‫( أ�) س‪ 6 = 2‬س‬
‫( أ�) (س ‪( )3 -‬س ‪( 0 = )5 +‬ب) (‪0 = ) 6 + 2‬‬ ‫(جـ) س‪( 64 = 2‬د) ‪ 7‬ص‪28 = 2‬‬
‫(جـ) (س ‪2( )4 -‬س ‪0 = )3 +‬‬ ‫(هـ) ‪4‬س‪16 = 48 - 2‬‬
‫‪51‬‬
‫‪Perfect Squares‬‬ ‫‪ 2-7‬املربعات الاكمةل‬
‫مبا أ�ن‪ 25 = 25 ، 24 = 16 ، 23 = 9 ، 22 = 4 ، 21 = 1 :‬اخل‬
‫ف إ�ن أالعداد ‪ 25 ، 16 ، 9 ، 4 ، 1‬يطلق عىل لك مهنا املربع الاكمل‬
‫أ(لن لكها تربيع ألعداد حصيحة)‪.‬‬
‫وابملثل يف اجلرب ‪:‬‬
‫س‪( ، 2‬س ‪( ، 2) +‬س ‪2( ، 2)1 -‬س‪ 2)3 +‬يه بعض أالمثةل عىل املربع الاكمل‪.‬‬
‫الحظ أ�ن ‪( :‬س ‪( = 2) +‬س ‪( ) +‬س ‪) +‬‬
‫= س‪ 2 + 2‬س ‪2 +‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪2‬‬
‫ولهذا س‪ 2 + 2‬س ‪  +‬يه عىل صورة مربع اكمل (مل يمت حتليهل)‬
‫يف س‪ 2 + 2‬س ‪ 2 +‬تلحظ أ�ن‪:‬‬

‫معامل س‪1 = 2‬‬
‫معامل س = ‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫الحد الثابت = ‪‬‬
‫[ ‪2]2‬‬ ‫الحظ أ�ن احلد الثابت هو مربع ‪ ‬معامل س أ�ي ‪= 2‬‬
‫‪2‬‬
‫مثال‪ :3‬امكل الك من املقادير الآتية إبضافة حد اثبت إ�ىل لك مهنا جبعلها عىل صورة مربع‬
‫اكمل‪ ،‬عرب عن إ�جابتك عىل الصورة حيث (س‪ 2) +‬حيث ‪ ‬عدد ‪.‬‬
‫(ب) س‪ 4 - 2‬س‬ ‫ ‬ ‫( أ�) س‪ 4 + 2‬س‬
‫(جـ) س‪ + 2‬ب س (د) س‪  - 2‬س‬
‫( أ�) س‪ 4 + 2‬س ‪[ = 2] 4 [ +‬س ‪( = 2] 4 +‬س ‪2)2 +‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ ‬ ‫‪2‬‬ ‫( أ�) ‪ ‬معامل س =‬
‫(ب) س‪ 4 - 2‬س ‪[ = 2] 4-[ +‬س ‪( = 2] 4- -‬س ‪2)2 -‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫(ب) ‪ ‬معامل س = ‪4-‬‬
‫‪2‬‬
‫(جـ) س‪ + 2‬ب س ‪2 [ +‬ب ]‪[ = 2‬س ‪2 +‬ب ]‪ 2‬‬
‫(جـ) ‪ ‬معامل س = ‪2‬ب ‬
‫(د) س‪  - 2‬س ‪[ = 2] - [ +‬س ‪( = 2] -‬س ‪2) -‬‬
‫معامل س = ‪-‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪2‬‬ ‫(د) ‪‬‬
‫معلية إ�ضافة احلد الثابت إ�ىل املقادير اجلربية لتحويلها إ�ىل مربع اكمل يطلق علهيا "اكامل املربع"‪.‬‬
‫‪52‬‬
‫مترين ‪ 7‬ب‪:‬‬
‫(‪ )1‬أ�وجد مفكوك املربع الاكمل يف لك مما ي أ�يت‪:‬‬
‫(س ‪2)1 -‬‬ ‫( أ�) ( ‪2)1 +‬‬
‫(ب)‬ ‫ ‬ ‫‪‬‬
‫(د) (ص ‪2)4 +‬‬ ‫‪2‬‬
‫(جـ) (س ‪ )3 -‬‬
‫(و) (س ‪ -‬ص)‪2‬‬ ‫(هـ) (‪ + ‬ب)‪ 2‬‬
‫(ح) [س‪2] +‬‬
‫‪‬‬ ‫(ز) [ص ‪ 2] -‬‬
‫(‪ )2‬انقل و أ�مكل ما ي أ�يت لتجعل ً‬
‫الك مهنا عىل صورة مربع اكمل‪:‬‬
‫‪2‬‬
‫( أ�) ‪] 2 [ +  2 + 2‬‬
‫]‪2‬‬
‫=[‪2 +‬‬
‫]‪2‬‬ ‫=[‪+‬‬
‫]‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫(ب) س‪ 2 - 2‬س ‪[ +‬‬
‫]‪2‬‬
‫=[س‪2 +‬‬
‫]‪2‬‬ ‫=[س‪+‬‬
‫]‪2‬‬
‫(جـ) ‪2 [ +   - ‬‬
‫‪2‬‬
‫]‪2‬‬
‫=[‪2 +‬‬
‫]‪2‬‬ ‫=[‪+‬‬
‫]‪2‬‬
‫(د) ص ‪ 8 +‬ص ‪2 [ +‬‬
‫‪2‬‬
‫]‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫=[ص‪+‬‬
‫]‪2‬‬ ‫=[ص‪+‬‬
‫]‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫(هـ) ص‪ - 2‬ص ‪[ +‬‬
‫]‪2‬‬
‫=[ص‪2 +‬‬
‫]‪2‬‬ ‫=[ص‪-‬‬
‫(‪ )3‬امكل الك من املقادير أالتية جلعلها عىل صورة مربع اكمل‬
‫معطيا إ�جابتك عىل صورة (س ‪ 2) +‬حيث ‪ ‬عدد‪:‬‬
‫( أ�) س‪ 10 + 2‬س (ب) س‪ 8 - 2‬س‬
‫(جـ) س‪ 9 - 2‬س (د) س‪ 7 + 2‬س‬
‫(هـ) س‪  + 2‬س (و) س‪  - 2‬س‬
‫(ز) س‪ - 2‬ب س (ح) س‪ 2 + 2‬ب س‬
‫‪53‬‬
‫‪ 3-7‬حل املعادالت ال برتيعية اب�ستخدام صيغة أ�و إبكامل املربع‬
‫‪Solving Quadratic Equations by the use of Formula or Completing the Sequae‬‬
‫ميكننا ا�ستخدام "اكامل املربع" كطريقة حلل املعادةل الرتبيعية عىل سبيل املثال ميكننا حل‪:‬‬
‫س‪ 4 - 2‬س ‪ 0 = 3 -‬أ‬
‫اكليت‪:‬‬
‫اخلطوة (‪ : )1‬س‪ 4 - 2‬س ‪0 = 3 -‬‬ ‫ملوحظة ‪Note‬‬
‫س‪ 4 - 2‬س = ‪3‬‬ ‫ ‬ ‫ضع احلد الثابت مع الطرف أاليرس‬
‫اخلطوة (‪ : )2‬س‪ 4 - 2‬س ‪2 4 - + 3 = 2 4 - +‬‬
‫[ ‪]2‬‬
‫= [س‪2)2 -( + 3 = 2] 4 -‬‬
‫[ ‪]2‬‬
‫‪2‬‬
‫ ‬
‫‪2‬‬
‫= (س‪7 = 4 + 3 = )2 -‬‬ ‫ ‬ ‫اكامل املربع يف الطرف أالمين إبضافة مقدار‬
‫اخلطوة (‪ : )3‬س ‪7  = 2 -‬‬ ‫اثبت مناسب للطرفني‪.‬‬
‫‪ ‬س = ‪7  2‬‬ ‫ ‬
‫= ‪2.65  2‬‬ ‫ ‬
‫أ‬
‫= ‪� 4.65‬و ‪ ( 0.65 -‬لقرب رقمين عشريين)‬ ‫أ‬ ‫ ‬
‫أ‬
‫سوف ن�ستخدم الن طريقة "اكامل املربع" للتوصل إ�ىل صيغة ي�شيع ا�ستخداهما يف حل‬
‫املعادةل الرتبيعية اليت يكون حلها ليس اتما‪.‬‬
‫اعترب الصورة العامة للمعادةل الرتبيعية ‪‬س‪ + 2‬ب س ‪0 =  +‬‬
‫اخلطوة (‪ : )1‬س‪ + 2‬ب س ‪ +‬جـ = ‪0‬‬
‫اخلطوة (‪ : )2‬س‪ + 2‬ب س = ‪ -‬جـ‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫اخلطوة (‪ : )3‬س‪ + 2‬ب س ‪ +‬ب ‪ - = 2‬جـ ‪ +‬ب ‪2‬‬
‫‪2 [ ‬ب ] ‪] 2 [ ‬‬
‫‪ - = 2‬جـ ‪ +‬ب ‪2‬‬ ‫ ‬
‫[س ‪[  ]2 2 +‬ب‪] 22‬‬ ‫ ‬
‫جـ‬ ‫ب‬
‫[س ‪2 4 +  - = ] 2 +‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪4 -‬جـ ‪ +‬ب‪2‬‬
‫‪2‬ب‪= 2 ‬‬
‫]‬ ‫[س‪+‬‬ ‫ ‬
‫‪2‬‬
‫‪4‬‬
‫اخلطوة (‪ : )4‬س ‪ +‬ب‬
‫ب‪4 -2‬جـ‬
‫‪4‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪= 2‬‬
‫‪‬‬
‫س ‪ +‬ب = ‪ ‬ب‪4 -2‬جـ‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫س = ‪ -‬ب ‪ ‬ب‪4 -2‬جـ‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫س = ‪ -‬ب ‪ ‬ب‪4 -2‬جـ‬
‫‪2‬‬
‫حل أ�ي معادةل تربيعية ‪‬س‪ + 2‬ب س ‪ 0 =  +‬هو‪:‬‬
‫س = ‪ -‬ب ‪ ‬ب‪4 -2‬جـ‬
‫‪2‬‬ ‫‪54‬‬
‫مثال‪ :4‬حل املعادةل الآتية‪ :‬س‪ 2 - 2‬س ‪0 = 15 -‬‬
‫س‪ 2 - 2‬س ‪0 = 15 -‬‬ ‫مبقارنة‬
‫مع ‪‬س‪ + 2‬ب س ‪0 =  +‬‬
‫جند أ�ن ‪:‬‬
‫‪ ، 1 = ‬ب = ‪ ، 2-‬جـ = ‪15-‬‬
‫س = ‪ -‬ب ‪ ‬ب‪4 -2‬جـ‬
‫‪2‬‬
‫جند أ�ن ‪ :‬س = ‪)15-()1(4 -4  2‬‬
‫‪)1(2‬‬
‫س = ‪64  2 = 60 + 4  2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫أ�و س = ‪8 - 2‬‬ ‫ ‪8 + 2‬‬
‫س=‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫أ�و س =‪3 -‬‬ ‫‪ ‬س = ‪5‬‬
‫مثال‪:5‬‬
‫آ‬
‫حل املعادةل التية‪ 3 :‬س‪ 6 + 2‬س ‪0 = 1 -‬‬
‫مبقارنة ‪ 3‬س‪ 6 + 2‬س ‪0 = 1 -‬‬
‫مع ‪‬س‪ + 2‬ب س ‪0 =  +‬‬
‫جند أ�ن ‪:‬‬
‫‪ ، 3 = ‬ب = ‪ ، 6‬جـ = ‪1-‬‬
‫س = ‪ -‬ب ‪ ‬ب‪4 -2‬جـ‬
‫‪2‬‬
‫س = ‪)1-()3(4 -26  6 -‬‬
‫‪3×2‬‬
‫ ‪3 4  6 - = 48 4  6 -‬‬‫س=‬

‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪ ‬س = ‪ 3  2 + 3 -‬أ�و س = ‪3 2 - 3 -‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪55‬‬
‫أ‬ ‫آ‬
‫حل املعادةل التية‪ :‬س ‪ 4 +‬س ‪ 0 = 2 +‬مقراب لقرب رمقني عرشيني‬
‫‪2‬‬
‫مبقارنة س‪ 4 + 2‬س ‪0 = 2 +‬‬
‫مع ‪‬س‪ + 2‬ب س ‪0 =  +‬‬
‫جند أ�ن ‪ ، 1 =  :‬ب = ‪ ، 4‬جـ = ‪2‬‬
‫وبتطبيق القانون‪ :‬س = ‪ -‬ب ‪ ‬ب‪4 -2‬جـ‬
‫‪2‬‬
‫جند أ�ن‪ :‬س = ‪1×1×4 -24  4 -‬‬
‫‪1×2‬‬
‫= ‪8   4 - = 8 - 16  4 -‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫تعامل مع ‪ 3‬قمي ماكنية عرشية يف‬
‫= ‪3.414 - = 6.828 - = 2.828 - 4 -‬‬ ‫اخلطوات الوسطى أ�ي ‪ 1 :‬ماكن ألكرث‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫من املطلوب‪.‬‬
‫= ‪0.586 - = 1.172 - = 2.828 + 4 -‬‬
‫س‪ 3.414 - =2‬أ�و ‪ 0.592 -‬أ‬
‫(لقرب رمقني عرشيني)‬
‫أ‬ ‫آ‬
‫حل املعادةل التية‪ :‬س‪ 4 - 2‬س ‪ 0 = 3 -‬مقراب ا إلجابة لقرب رمقني عرشيني‬
‫مبقارنة س‪ 4 - 2‬س ‪0 = 3 -‬‬
‫مع ‪‬س‪ + 2‬ب س ‪0 =  +‬‬
‫جند أ�ن ‪ ، 1 =  :‬ب = ‪ ، 4 -‬جـ = ‪3 -‬‬
‫وبتطبيق س = ‪ -‬ب ‪ ‬ب‪4 -2‬جـ‬
‫‪2‬‬
‫جند أ�ن‪ :‬س = ‪)3-(×1×4 -2)4-(  )4-( -‬‬ ‫ملحوظة ‪Note‬‬
‫‪1×2‬‬
‫= ‪5.292  4 = 28  4 = 12 + 16  4‬‬ ‫(‪16= )4-( × )4-( = 2)4-‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫تعامل مع ‪ 3‬قمي ماكنية عرشية‪.‬‬
‫= ‪ 5.292 + 4‬أ�و ‪5.292 - 4‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫س = ‪ 9.292‬أ�و ‪1.292 -‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫س = ‪ 4.646‬أ�و ‪0.646 -‬‬
‫(لقرب رمقني عرشيني)‬ ‫‪ ‬س = ‪ 4.65‬أ�و ‪ 0.65 -‬أ‬
‫النتاجئ يه نفسها متاما اليت حصلت علهيا سابقا اب�ستخدام طريقة إ�كامل املربع‪.‬‬
‫‪56‬‬
‫أ‬ ‫آ‬
‫حل املعادةل التية‪2 :‬س‪ 3 + 2‬س = ‪ 4‬مقراب ا إلجابة لقرب رمقني عشريين‬
‫‪2‬س‪ 3 + 2‬س = ‪4‬‬
‫مبقارنة ‪2‬س‪ 3 + 2‬س ‪0 = 4 -‬‬
‫مع ‪‬س‪ + 2‬ب س ‪0 =  +‬‬
‫جند أ�ن ‪ ، 2 =  :‬ب = ‪ ، 3‬جـ = ‪4 -‬‬
‫وبتطبيق القانون س = ‪ -‬ب ‪ ‬ب‪4 -2‬جـ‬
‫‪2‬‬
‫س = ‪)4-(×2×4 -2)3(  3 -‬‬
‫‪2×2‬‬
‫= ‪32 + 9  3 -‬‬
‫‪4‬‬
‫‪6.403  3 -‬‬
‫‪4‬‬ ‫= ‪= 41  3 -‬‬
‫‪4‬‬
‫س = ‪ 3.403‬أ�و ‪6.403 -‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪ ‬س = ‪ 0.85‬أ�و ‪ 2.35 -‬أ‬
‫مالحظة‪:‬‬
‫‪ -1‬حل لكام أ�مكن املعادةل الرتبيعية ابلتحليل حيث تعترب أ�بسط طريقة‪.‬‬
‫‪ -2‬املعادةل الرتبيعية اليت ميكن حلها بواسطة التحليل يكون لها حلول اتمة ( أ�و عىل صورة عدد ن�سيب)‬
‫‪ 4-7‬املصطلحات املرتبطة ابملعادةل ‪‬س‪ + 2‬ب س ‪0   ، 0 =  +‬‬

‫‪ 1-4-7‬املقطع الصادي‬
‫حنصل عىل املقطع الصادي من تعويض عن س ابلقمية صفر ف إ�ذا اكنت س = ‪ 0‬ف إ�ن ص= ‪ + 0 + 0‬‬
‫ومن ذكل جند أ�ن املقطع الصادي للشلك ص= ‪‬س‪ + 2‬ب س ‪  +‬يساوي احلد املطلق ‪. ‬‬
‫أ�وجد املقطع الصادي للك مما ي أ�يت‪:‬‬
‫( أ�) ص= ‪2‬س‪ 3 - 2‬س‪( 1 -‬ب) ص= ‪ 3 - 4‬س‪ -‬س‪( 2‬جـ) ص= ‪5‬س‪2‬‬
‫( أ�) بوضع س= ‪ 0‬يف املعادةل ص= ‪2‬س‪ 3 - 2‬س‪ 1 -‬حنصل عىل ص = ‪ 1-‬ويه قمية املقطع الصادي‪.‬‬
‫(ب) حنصل عىل قمية جـ من تعويض عن س ابلقمية صفر ‪ ‬جـ= ‪4‬‬
‫(جـ) ‪ ‬املعادةل متر بنقطة أ‬
‫الصل ‪ ‬جـ = ‪0‬‬
‫‪57‬‬
‫‪ 2-4-7‬تعيني حمور الامتثل ور أ�س املنحىن ملنحىن املعادةل‪:‬‬
‫ص= ‪‬س‪ + 2‬ب س ‪0   ،  +‬‬
‫ميكن إ�جياد حمور الامتثل ور أ�س املنحىن ملنحىن ادلاةل‪ ،‬وذكل إبجراء معلية إ�كامل املربع لـ س‪.‬‬
‫ص= ‪( ‬س‪ + 2‬ب س ) ‪ +‬‬
‫ب‪2‬‬ ‫‪‬‬
‫‪4‬‬
‫ص= ‪( ‬س‪ + 2‬س ‪-  + ) 2 +‬‬
‫ب‪2‬‬ ‫ب‬
‫‪4‬‬ ‫‪‬‬
‫)‬ ‫‪‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ب‪2‬‬ ‫ب ‪2‬‬
‫ص= ‪( ‬س ‪( - ) +‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬
‫ص ‪ +‬ب‪(  = 44- 2‬س ‪) 2 +‬‬
‫ب ‪2‬‬
‫ميكن كتابة املعادةل عىل الصورة‪( :‬ص‪-‬ك) = ‪( ‬س‪ ، 2)-‬ر أ�س املنحىن (‪ ، ‬ك)‬
‫حيث ‪ - = ‬ب ‪ ،‬ك = ‪ -‬ب‪4 - 2‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬
‫)‬ ‫)‬‫‪‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ -‬ب ‪( -‬ب‪2‬‬
‫‪ ‬ر أ�س املنحىن ادلاةل ص= ‪‬س ‪ +‬ب س ‪ 0  ،  +‬النقطة ( ‪، 2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪4‬‬
‫أ�ما معادلة المحور هو الم�ستقيم س = ‪ -‬ب أ�و ‪  2‬س ‪ +‬ب = ‪0‬‬
‫‪2‬‬
‫تعريف‪ :‬حمور الامتثل‬
‫هو م�ستقمي ينصف أ�ي قطعة م�ستقمية معودية عليه وتقع هنايهتا عىل املنحىن وتسمى نقطة الرجوع للمعادةل‪:‬‬
‫ص= ‪‬س‪ + 2‬ب س ‪ 0  ،  +‬حيث يتغري املنحىن عندها من الزتايد إ�ىل التناقص أ�و العكس‪.‬‬
‫مثال‪ :10‬أ�وجد نقطة الرجوع ومعادةل الامتثل ملنحىن ادلاةل‪ :‬ص= ‪ -‬س‪ 2 + 2‬س ‪4 -‬‬
‫‪ ، 1 - = ‬ب = ‪ ، 2‬جـ = ‪ 4 -‬وذكل ابملقارنة ابملعادةل ص= ‪‬س‪ + 2‬ب س ‪ +‬‬
‫قيمة س عند نقطة الرجوع = ‪ -‬ب = ‪1 = 22--‬‬
‫‪2 2‬‬
‫قيمة ص عند نقطة الرجوع = ‪ -‬ب ‪3 - = +‬‬
‫‪4‬‬
‫‪ ‬نقطة الرجوع يه النقطة (‪)3- ، 1‬‬
‫‪ ،‬معادةل حمور الامتثل ‪  2‬س ‪ +‬ب = ‪  0 = 2 + )1-( 2  0‬س ‪0 = 1 -‬‬
‫ص= ‪ 5 - 4‬س‪2‬‬ ‫مثال‪ :11‬أ�وجد نقطة الرجوع ومعادةل الامتثل ملنحىن ادلاةل‪:‬‬
‫‪ ، 5- = ‬ب = ‪ ، 0‬جـ = ‪4‬‬
‫قيمة س عند نقطة الرجوع = ‪0‬‬
‫‪ ،‬قيمة ص عند نقطة الرجوع = ‪ -‬ب ‪4 = +‬‬
‫‪2‬‬
‫‪4‬‬
‫‪ ‬نقطة الرجوع يه النقطة (‪)4، 0‬‬
‫‪ ‬س = ‪ 0‬محور الصادات‬ ‫‪ ،‬معادةل حمور الامتثل ‪  2‬س ‪ +‬ب = ‪0‬‬
‫ ‬ ‫‪58‬‬
‫‪ 3-4-7‬الهنايتان العظمى والصغرى ‪Great and Minor extremes‬‬
‫>‬
‫تكون فتحة منحىن ادلاةل ص= ‪‬س‪  2‬ب س ‪ ،  +‬إ�لى أ�على إ�ذا كانت ‪ 0 ‬في هذه الحالة تكون لمنحنى الدالة‬
‫نهاية صغرى عند النقطة‪ - ( :‬ب ‪ - ،‬ب‪ ) 4 - 2‬مقعر ألعىل وي أ�خذ الشلك ( )‪.‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬
‫)‬ ‫ب‪4 - 2‬‬ ‫<‬
‫إ�ذا كانت ‪ 0 ‬في هذه الحالة تكون لمنحنى الدالة نهاية عظمى عند النقطة‪ - ( :‬ب ‪- ،‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬
‫مقعر ألسفل وي أ�خذ الشلك ( )‪.‬‬
‫مثال‪ :12‬بني ما إ�ذا اكنت لدلاةل املعرفة ابملعادةل‪ :‬ص= ‪2‬س‪ 4 - 2‬س ‪ 1 +‬نهاية صغرى‬
‫ص‬ ‫أ�و عظمى ‪ ،‬ثم أ�وجد قيمتها إ�ن وجدت‬
‫‪2‬‬ ‫×‬ ‫حيث معامل س‪ 2‬موجب مبعىن ‪0 > 1‬‬
‫×‬ ‫‪ - 1‬إ�ذا زادت قمية ص لكام زادت‬
‫(‪)1 ، 0‬‬ ‫‪‬‬ ‫×‬ ‫يكون لمنحنى الدالة نهاية صغرى عند النقطة‬
‫×‬ ‫س‬ ‫)‬‫(‪1()2(4 - 2)4( )4-‬‬ ‫قمية س ف إ�ن ادلاةل تزاديدية‪.‬‬
‫‪1-‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫)‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪1‬‬ ‫(‬ ‫=‬ ‫(‪) )2(4 -، )2(2 -‬‬
‫‪1-‬‬ ‫×‬‫×‬ ‫أ‬ ‫أ‬
‫(‪)1- ، 1‬‬
‫‪‬‬
‫‪ - 2‬إ�ذا زادت قمية ص لكام نقصت قيمتها ‪ 1-‬والمنحنى مقعر لعلى (مفتوحا لعىل)‪.‬‬
‫قمية س أ�والعكس ف إ�ن ادلاةل‬
‫تناقصية‪.‬‬
‫مثال‪ :13‬أ�وجد الفرتة االيت تكون علهيا ادلاةل املعرفة ابملعادةل‪ :‬ص= ‪ 3 -‬س‪ 2 + 2‬س ‪4 -‬‬
‫تزايدية والفرتة الىت تكون فهيا تناقصية مث حدد ما إ�ذا ما اكنت لدلاةل نهاية عظمى أ�و‬
‫صغرى مع رسم منحنى الدالة‪.‬‬
‫‪ ( 0 < ‬سالبة) ف إ�ن املنحىن يفتح إ�ىل أ�سفل ويكون ر أ�س املنحىن‪.‬‬
‫ص‬
‫( ‪) 113 - ، ( = ) )4-()3)-(34-(+4 2)2(-، ))32-(-(2‬‬
‫‪0‬‬
‫س‬
‫(‪) 113 -، ‬‬
‫عليه تكون ادلاةل تزايدية عند الفرتة (‪،)،-‬‬
‫×‬ ‫وتكون تناقصية يف الفرتة ( ‪.) ،‬‬
‫××‬
‫‪‬‬
‫×‬ ‫ولدلاةل هناية عظمى طاملا ‪ 0 <‬قميهتا ‪. 3‬‬

‫‪11-‬‬
‫‪)4- ، 0( ‬‬
‫×‬
‫‪3-‬‬ ‫‪2-‬‬ ‫‪1-‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫س‬

‫‪37-‬‬ ‫‪20-‬‬ ‫‪9-‬‬ ‫‪4-‬‬ ‫‪5-‬‬ ‫‪12-‬‬ ‫‪25-‬‬ ‫ص‬
‫‪59‬‬
‫مترين ‪: 7‬‬
‫(‪ )1‬عني حمور الامتثل ور أ�س املنحىن للك من ادلوال أالتية‪:‬‬
‫( أ�) ص= س‪1 - 2‬‬
‫(ب) ص= ‪2 -‬س‪2‬‬
‫(جـ) ص= ‪( 5‬س ‪4 - 2)3 +‬‬
‫(‪ )2‬بني ما إ�ذا اكنت ادلوال املعرفة ابملعادالت الآتية هناية عظمى أ�و صغرى‪:‬‬
‫( أ�) ص= ‪3‬س‪2 - 2‬‬
‫(ب) ص= ‪2 -‬س‪2 - 2‬س‪3 +‬‬
‫(جـ) ص= ‪3‬س‪4 - 2‬س‬
‫(‪ )3‬أ�وجد يف المترين (‪ )2‬الك من‪:‬‬
‫( أ�) ر أ�س منحىن ادلاةل‪.‬‬
‫(ب) معادةل حمور الامتثل‪.‬‬
‫(جـ) الفترات الزتايدية والفرتات التناقصية‬
‫(د) ارمس الشلك العام للك داةل‪.‬‬
‫‪ 5-7‬تكوين املعادةل ال برتيعية إ�ذا عمل جذراها‪:‬‬
‫بفرض أ�ن جذرا املعادةل هام ‪ 2- ، 4‬‬ ‫ملحوظة ‪Note‬‬
‫س = ‪ ، 4‬س = ‪ 2-‬هذا يكافئ‬
‫الحظ الرمز ‪ ‬يشري إ�ىل التاكفؤ س‪ ، 0 = 4 -‬س‪ 0 = 2 +‬‬
‫وي�ستخدم للتعبري عن تبادل حصة‬
‫(س‪( )4 -‬س‪  0 = )2 +‬س‪2 - 2‬س ‪0 =8-‬‬ ‫�شيئني‪.‬‬
‫ف إ�ذا قلنا إ�ن س = ‪ 2‬أ�و س = ‪ 5-‬ف إ�ن هذا يعين (س‪( )2 -‬س‪0 = )5 +‬‬
‫‪ ‬س‪3 + 2‬س ‪0 = 10 -‬‬
‫فالمعادلة س‪2 - 2‬س ‪ 0 =8-‬جذراها هما ‪2- ، 4‬‬
‫المعادلة س‪3 + 2‬س ‪ 0 = 10 -‬جذراها هما ‪5- ، 2‬‬
‫بصفة عامة إ�ذا اكنت ‪  ، ‬جذري املعادةل نضع س= ‪ ‬أ�و س= ‪‬‬
‫س ‪ 0 =  -‬أ�و س ‪0 = -‬‬
‫ونكتب (س ‪( ) -‬س ‪ 0 = ) -‬لنحصل على‬
‫س‪ )+( - 2‬س ‪0 = +‬‬
‫س‪( - 2‬مجموع الجدرين) × س ‪ +‬حاصل ضرب الجدرين‪0 =-‬‬
‫‪60‬‬
‫مثال‪:14‬‬
‫أ�وجد املعادةل اليت جذراها ‪5 ، 4 -‬‬
‫‪2‬‬
‫مجموع اجلذرين= ‪3 -= 5 + 4 -‬‬
‫‪2 2‬‬
‫حاصل رضب اجلذرين =‪10- = 52 × 4-‬‬
‫املعادةل املطلوبة يه‪:‬‬
‫س‪( - 2‬مجموع الجدرين) × س ‪ +‬حاصل ضرب الجدرين‪0 =-‬‬
‫س‪  + 2‬س ‪0 = 10 -‬‬
‫‪ 2‬س‪ 3 + 2‬س ‪0 = 20 -‬‬
‫مترين ‪: 7‬‬

‫(‪ )1‬حل املعادالت الآتية وحقق النتاجئ عن طريق مجموع اجلذرين وحاصل رضهبام‪:‬‬
‫( أ�) س‪ 6 + 2‬س ‪0 = 9 +‬‬
‫(ب) ‪ 2‬س‪ 5 - 2‬س ‪0 = 3 +‬‬
‫(جـ) س‪3 - 2‬س ‪0 = 10 -‬‬
‫(‪ )2‬إ�ذا اكن أ�حد اجلذرين يف املعادةل ‪ 5‬س‪ 20 + 2‬س ‪ 0 =  -‬يساوي ‪ 1‬مفا قمية ‪ ، ‬مث أ�وجد اجلذر الآخر‪.‬‬
‫‪ 6-7‬نوع جذري املعادةل ال برتيعية ‪:‬‬
‫عرفنا فامي �سبق أ�ن للمعادةل الرتبيعية ص= ‪‬س‪  2‬ب س ‪ 0  ،  +‬جذرين هام‪:‬‬
‫س = ‪ -‬ب ‪ +‬ب‪4 -2‬جـ أ�و س = ‪ -‬ب ‪ -‬ب‪4 -2‬جـ‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫أ�نواع اجلذور لهذه املعادةل يتحدد من خالل قمية املقدار ب‪ 4 - 2‬واذلي نسميه املمزي‪:‬‬
‫‪ -1‬إ�ذا اكن ب‪ً 0 > 4 - 2‬‬
‫(موجبا)‪  .‬للمعادةل جذران حقيقيان خمتلفان‪.‬‬
‫‪ -2‬إ�ذا اكن ب‪ 0 = 4 - 2‬يكون س‪=1‬س‪ 2‬وهام جذرا املعادةل الرتبيعية‪.‬‬
‫‪ ‬للمعادةل جذران حقيقيان متساواين لك مهنام يساوي ‪ -‬ب ‪.‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ -3‬إ�ذا اكن ب‪( 0 < 4 - 2‬سا ًلبا) يكون جذري املعادةل ختيليان‪.‬‬
‫‪61‬‬
‫مثال‪:15‬‬
‫بني نوع جذري املعادالت الآتية‪:‬‬
‫( أ�) س‪ 3 - 2‬س ‪0 = 2 +‬‬
‫(ب) ‪ 4‬س‪ 12 - 2‬س ‪0 = 9 +‬‬
‫(جـ) س‪ - 2‬س ‪0 = 1 +‬‬
‫( أ�) ‪ ، 1 = ‬ب = ‪ ، 3 -‬جـ = ‪2‬‬
‫ب‪1 = 8 - 9 = )2( )1( 4 - 2)3-( = 4 - 2‬‬
‫>‬
‫ب‪ 0 4 - 2‬الجذران حقيقيان مختلفان‬
‫س = ‪ -‬ب ‪ ‬ب‪4 -2‬جـ‬
‫‪2‬‬
‫‪‬س= ‪13‬‬ ‫س = ‪1  3‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪)1( 2‬‬
‫س = ‪ 2‬أ�و س = ‪1‬‬
‫(ب) ‪ ، 4 = ‬ب = ‪ ، 12 -‬جـ = ‪9‬‬
‫ب‪0 = 144 - 144 = )9( )4( 4 - 2)12-( = 4 - 2‬‬
‫‪ ‬اجلذران حقيقيان متساواين‬
‫‪ ‬س = ‪ = 2‬‬
‫‪-‬ب‬
‫س‪ = 1‬س‪ = 2‬‬
‫(جـ) ‪ ، 1 = ‬ب = ‪ ، 1 -‬جـ = ‪1‬‬

‫ب‪)1( )1( 4 - 2)1-( = 4 - 2‬‬
‫المميز = ‪3 -‬‬
‫<‬
‫‪ ‬ب‪( 0 4 - 2‬سالب)‬
‫‪ ‬اجلذران ختيليان (غري حقيقيني)‬
‫وميكن تلخيص احلاالت السابقة كام ييل‪:‬‬
‫نوع اجلذرين‬ ‫نوعه‬ ‫املمزي ب‪4 - 2‬‬ ‫املعادةل‬
‫حقيقيان قيا�سيان (مختلفان)‬ ‫عدد حقيقي‬ ‫‪1‬‬ ‫س‪ 3 - 2‬س ‪0 = 2 +‬‬
‫حقيقيان متساواين‬ ‫مربع اكمل‬ ‫‪0‬‬ ‫‪ 4‬س‪ 12 - 2‬س ‪0 = 9 +‬‬
‫ختيليان (غري حقيقيني)‬ ‫سالب‬ ‫‪3-‬‬ ‫س‪ - 2‬س ‪0 = 1 +‬‬
‫‪62‬‬
‫مترين ‪: 7‬‬
‫(‪ )1‬حل املعادالت الآتية مقراي إ�جابتك ألقرب رمقني عرشيني‪:‬‬
‫( أ�) س‪ 7 + 2‬س ‪0 = 3 +‬‬
‫(ب) س‪ 5 - 2‬س ‪0 = 2 +‬‬
‫(جـ) س‪ 6 + 2‬س ‪0 = 1 -‬‬
‫(د) س‪ 3 - 2‬س ‪0 = 5 -‬‬
‫(‪ )2‬حل املعادالت الآتية‪:‬‬
‫( أ�) س‪ 5 + 2‬س ‪0 = 6 -‬‬
‫(ب) س‪ 5 - 2‬س ‪0 = 6 -‬‬
‫(جـ) ‪ 2‬س‪ 3 + 2‬س ‪0 = 2 -‬‬
‫(د) ‪3‬س‪ 4 + 2‬س ‪0 = 4 -‬‬
‫(‪ )3‬حل املعادالت الآتية مقراي إ�جابتك ألقرب رمقني عرشيني‪:‬‬
‫( أ�) ‪ 2‬س‪ 4 - 2‬س ‪0 = 5 -‬‬
‫(ب) ‪ 2‬س‪ 4 + 2‬س ‪0 = 1 -‬‬
‫(جـ) ‪ 3‬س‪ 6 + 2‬س ‪0 = 2 -‬‬
‫(‪ )3‬حل املعادالت الآتية يف لك حاةل مث احسب قمية املزي وقارن بينه وبني جذري املعادةل‬
‫( أ�) س‪ 2 - 2‬س ‪0 = 15 -‬‬
‫(ب) س‪ 4 - 2‬س ‪0 = 4 +‬‬
‫(جـ) س‪ 4 - 2‬س ‪0 = 6 +‬‬
‫(د) س‪0 = 9 + 2‬‬
‫(‪ )‬س‪0 = 9 - 2‬‬
‫‪63‬‬
‫‪ 7-7‬حل املشالكت اب�ستخدام املعادالت ال برتيعية ‪:‬‬
‫ميكن حل العديد من املشالكت العملية اب�ستخدام املعادالت الرتبيعية‪ ،‬جيب أ�وال ترمجة تكل املشالكت إ�ىل معادالت رايضية‪،‬‬
‫ومن مث حل لك معادةل ً‬
‫جرباي ويُرتمج احلل مرة أ�خرى إ�ىل لكامت‪.‬‬
‫ومبا أ�ن املعادالت الرتبيعية قد يكون لها حالن‪ ،‬وقد يكون أ�حد احللني غري مقبول أكن يكون سا ًلبا أ�و كرس ًا أ�و أ�عداد صغرية جدا‬
‫أ�و كبرية جدا حبيث ال تكون حال حقيقيا لبعض املشالكت‪.‬‬
‫وقد يكون املدخل املوحض أ�دانه ً‬
‫مفيدا حلل تكل املشالكت‪.‬‬
‫( أ�) ما هو اجملهول ؟ اجعل س ( أ�و أ�ي حرف �آخر مطلوب يف السؤال) ىه المكية‪.‬‬
‫(ب) ما يه املعلومات املعطاة كل ‪،‬‬
‫شالك إ�ذا اكن ذكل رضوراي‪ .‬اكتب معادةل يف س ( أ�و أ�ي حرف �آخر) من املعلومات اليت دليك‪.‬‬ ‫ارمس ً‬
‫(جـ) حل املعادةل يف س ( أ�و أ�ي حرف �آخر)‪.‬‬
‫(د) ت أ�كد أ�ن احلل معقول (املسافة عىل سبيل املثال ال ميكن أ�ن تكون سالبة القمية)‪.‬‬
‫(هـ) اكتب ا إلجابة أ�و ا إلجاابت ابللكامت مع ذكر الوحدات أ�يامن لزم‪.‬‬
‫مثال‪:16‬‬
‫مربع طول ضلعه (س‪ )3 +‬مس هل نفس مساحة م�ستطيل طوهل (‪2‬س‪ )3 +‬مس وعرضه‬
‫(‪3‬س‪ ، )5 -‬كون املعادةل يف س واليت تبسط إ�ىل ‪ 5‬س‪ 7 - 2‬س ‪ ، 0 = 24 -‬حل‬
‫هذه املعادةل وعندها أ�وجد مساحة املربع‪.‬‬
‫مساحة م�ستطيل = مساحة املربع‬
‫‪2( ‬س‪3( )3 +‬س‪( = )5 -‬س‪( )3 +‬س‪)3 +‬‬
‫‪ 6‬س‪ - 2‬س ‪ = 15 -‬س‪ 6 + 2‬س ‪9 +‬‬ ‫ملحوظة ‪Note‬‬
‫‪ 5‬س‪ 7 - 2‬س ‪0 = 24 -‬‬
‫مجيعها مقبوةل ‪( ‬س ‪ 5( )3 -‬س ‪0 = )8 +‬‬ ‫ت أ�كد دامئا ما إ�ذا اكنت احللول‬
‫‪ ،‬طول الضلع ( ‪ 6 = 3 + 3‬مس)‬
‫س ‪ 0 = 3 -‬أ�و ‪ 5‬س ‪0 = 8 +‬‬
‫س = ‪ 3‬أ�و ‪ 5‬س = ‪  8 -‬س = ‪ -‬‬
‫عندما س = ‪  -‬عر ض امل�ستطيل‬
‫= ‪3‬س‪9  - = 5 - 4  - = 5 - ) -( 3 = 5 -‬‬
‫س = ‪  -‬يه إ�جابة مرفوضة ألن العرض ال يكون سا ًلبا‪.‬‬
‫ولهذا ف إ�ن احلل هو س =‪3‬‬
‫مساحة املربع = ‪ 36 = 6 × 6‬مس‪2‬‬
‫للتحقق من ا إلجابة ‪ :‬مساحة امل�ستطيل = (‪2‬س‪3( )3 +‬س‪ 36 = 4 × 9 = )5 - 9( )3 + 6( = )5 -‬مس‪ = 2‬مساحة املربع‪.‬‬
‫‪64‬‬
‫مثال‪:17‬‬
‫قرر أ�عضاء مجيعة زراعة احلدائق إ�نفاق ‪ 36‬دينارا لرشاء أالدوات الزراعية‪ .‬مثن الشوكة واجلاروف معا يساوي ‪ 7‬داننري‪ ،‬و إ�ذا‬
‫انفقوا لك املال عىل رشاء الشوك ميكهنم رشاء ‪ 3‬أ�دوات زايدة عام اكنوا ي�ستطيعون رشاءه لو أ�نفقوا ما معهم من مال يق رشاء‬
‫اجلراف فقط‪ ،‬ف إ�ذا اكنت تلكفة الشوكة (ف) دينار‪ ،‬اكتب املقادير بدالةل (ف) ملاييل ‪:‬‬
‫( أ�) تلكفة اجلاروف‪.‬‬
‫(ب) عدد اجلراف اليت ي�ستطيعون رشاءها مببلغ ‪ 36‬دينار ًا‪.‬‬
‫(جـ) عدد الشوك اليت ي�ستطيعون رشاءها مببلغ ‪ 36‬دينار ًا‪.‬‬
‫اكتب املعادةل اليت حتقق (ف) مث وحض أ�هنا ختترص إ�ىل‪:‬‬

‫ف‪ 17 + 2‬ف ‪0 = 84 -‬‬
‫حل المعادلة السابقة ثم حدد تكلفة الشوكة‪.‬‬
‫( أ�) تلكفة اجلاروف= ‪ 7‬داننري ‪ -‬تلكفة الشوكة‬
‫= (‪ - 7‬ف)‪.‬‬
‫(ب) عدد اجلراف= ‪36‬‬
‫(‪ - 7‬ف)‬
‫(جـ) عدد الشوك= ‪36‬‬ ‫ملحوظة ‪Note‬‬
‫ف‬
‫عدد اجلراف ‪ -‬عدد الشوك = ‪3‬‬ ‫م‪ .‬م‪ =  .‬ف ( ‪ - 7‬ف )‬
‫‪36‬‬
‫‪3 = 36‬‬‫‪ - 7( ‬ف) ‪ -‬ف‬
‫ف) ‪-‬ف) = ‪3‬‬‫‪ 36‬ف ‪7( 36 -‬‬
‫ف(‪- 7‬‬
‫‪ 36‬ف ‪ 36 + 252 -‬ف = ‪ 3‬ف (‪ - 7‬ف)‬ ‫ارضب احلدود ابلتبادل‬
‫‪ 72‬ف ‪ 21 = 252 -‬ف ‪ 3 -‬ف‪2‬‬
‫‪ 3‬ف‪ 51 + 2‬ف ‪0 = 252 -‬‬
‫‪( 3‬ف‪ 17 + 2‬ف ‪0 = ) 84 -‬‬ ‫اقسم الطرفني عىل ‪3‬‬
‫ف ‪ 17 +‬ف ‪0 = 84 -‬‬ ‫‪2‬‬
‫(ف ‪( )4 -‬ف ‪0 = )21 +‬‬
‫ف= ‪ 21 -‬مرفوضة ألن ف أ�كرب من صفر ف = ‪ 4‬أ�و ‪21 -‬‬
‫‪ ‬تلكفة الشوكة ‪ 4‬داننري‬
‫‪65‬‬
‫مثال‪:18‬‬
‫د ‪  ‬م�ستطيل طوهل (‪ 2‬س‪ )1 -‬مس ‪ ،‬وعرضه (س‪ )2 +‬مس‪ ،‬ف إ�ذا قطع منه مربع طول ضلعه ‪ 6‬مس من الركن د ‪ ،‬وحض‬
‫أ�ن املساحة املظلةل تعطى ابلعالقة (‪ 2‬س‪ 3 + 2‬س‪ )38 -‬مس‪ .2‬و إ�ذا اكنت مساحة املنطقة املظلةل = ‪ 100‬مس‪ ، 2‬كون معادةل‬
‫يف س‪ .‬وبني أ�هنا تعطي ابملعادةل ‪ 2‬س‪ 3 + 2‬س‪ ، 0 = 138 -‬حل يف س مقراب ألقرب رمقني عرشيني‪.‬‬
‫مساحة املنطقة املظلةل = مساحة امل�ستطيل ‪ -‬مساحة املربع‬
‫= (‪ 2‬س‪( )1 -‬س‪ 2 = 6 × 6 - )2 +‬س‪ 3 + 2‬س‪ 2 ( = 36 - 2 -‬س‪ 3 + 2‬س‪ ) 38 -‬مس‪.2‬‬
‫مبعلومية‪ :‬مساحة املنطقة املظلةل = ‪ 100‬مس‪.2‬‬
‫س‪2 +‬‬
‫د‬ ‫ط‬ ‫‪ 2‬س‪ 3 + 2‬س‪100 = 38 -‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪ 2‬س‪ 3 + 2‬س‪0 = 138 -‬‬
‫‪6‬‬ ‫قارن ابلقانون ‪ :‬س‪ + 2‬ب س ‪0 = +‬‬
‫‪ 2‬س‪1 -‬‬
‫جند أ�ن ‪ ، 2 = ‬ب = ‪ ، 3‬جـ = ‪138 -‬‬
‫بتطبيق القانون س = ‪ -‬ب ‪ ‬ب‪4 - 2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1104   3 -‬‬
‫=‬ ‫جند أ�ن س=‬
‫‪)138 -( × 2 ×4 - 23  3 -‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2×2‬‬
‫س = ‪ 7.59‬أ�و ‪ 9.09 -‬أ‬
‫إ�ذا اكنت س =‪ 9.09 -‬يكون عرض امل�ستطيل = س ‪7.09 - = 2 + 9.09 - = 2 +‬‬
‫وملا اكن العرض ال ميكن أ�ن يكون سالبا س =‪ 9.09 -‬مرفوض ‪ ‬س = ‪ 7.59‬هو احلل الوحيد‪.‬‬
‫مثال‪:19‬‬
‫خزان اسطواين مفتوح من احد طرفيه ومساحته السطحية ‪  100‬مس‪ ،2‬ف إ�ذا اكن ارتفاعه ‪ 10‬مس ‪ ،‬أ�وجد طول نصف قطره‬
‫اخلاريج مقراب ألقرب رمقني عرشيني‪.‬‬
‫اعترب طول نصف القطر ‪‬مس‪ ،‬الارتفاع ع مس املساحة السطحية = ‪ 100‬‬
‫‪ 100 =2 +  2‬‬
‫‪100 = 2 +  2 ‬‬
‫ت أ�مل فقط السطح اخلاريج‬ ‫‪100 = 2 + 10 ×  2‬‬
‫‪0 = 100 -  20 + 2‬‬
‫السطح املنحين‬
‫‪‬‬ ‫ابملقارنة مع القانون‪ + 2 :‬ب ‪0 = + ‬‬
‫مساحته= ‪ 2‬‬
‫جند أ�ن‪ ، 1 =  :‬ب = ‪ ، 20‬جـ = ‪100 -‬‬
‫‪‬‬ ‫بتطبيق القانون ‪ - = ‬ب ‪ ‬ب‪4 - 2‬‬
‫مساحة القاعدة = ‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪800   20 -‬‬ ‫‪- 220  20 -‬‬
‫‪2‬‬
‫‪= )100 -( × 1×4 1×2‬‬ ‫نجد أ�ن‪=  :‬‬
‫‪ 4.14 =  ‬أ�و ‪ 24.14 -‬أ‬
‫(لقرب رمقني عرشيني)‪.‬‬
‫‪ 24.14 - = ‬مرفوض ‪ 4.14 =  ‬مس‬ ‫وملا اكن طول نصف القطر جيب أ�ن يكون موجبا‪ .‬‬
‫‪66‬‬
‫مترين ‪ 7‬و‪:‬‬
‫(‪ )5‬يوحض الشلك املرسوم قطعة م�ستطيةل من الورق ‪‬ب‪ ‬د‬
‫ثنيت بطول اخلط ‪ ‬ف حبيث حتركت النقطة ‪ ‬إ�ىل ‪. ‬‬ ‫(‪ )1‬إ�ذا اكنت مساحة ‪ ‬ب‪ ،‬مساحة ‪ ‬د‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ 3 ‬ح‬
‫‪4‬‬
‫متساويتان كون معادلة في س ووضح أ�نه يمكن اختزالها‬
‫ق‬ ‫ف‬ ‫إ�لى س‪ 7 - 2‬س ‪ .0 = 10 +‬حل هذه المعادلة ومن ثم‬
‫‪2‬س‪3 +‬‬
‫أ�وجد مساحة ‪ ‬ب‪.‬‬
‫‪‬‬ ‫د‬
‫‪‬‬ ‫س‪2 +‬‬ ‫ب‬
‫إ�ذا كان ح جـ = ‪ 3‬سم‪ ،‬ف جـ = ‪ 4‬سم‪ .‬ب = س‪ 2 +‬سم ‪،‬‬
‫س‪1 -‬‬
‫‪2( = ‬س‪ )3 +‬سم ‪،‬‬ ‫س‪2 -‬‬
‫( أ�) احسب مساحة ح جـ ف‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫ب (ب) عرب عن مساحة المنطقة المظللة ‪‬ب ف ق جـ ‪.‬‬ ‫‪2‬س‪4 -‬‬ ‫‪‬‬ ‫س‪3 +‬‬
‫و إ�ذا كانت مساحة المنطقة المظللة ‪ 34‬سم‪ ،2‬كون معادلة في س ووضح‬
‫انه يمكن اختزالها إ�لى‪2 :‬س‪7 + 2‬س ‪ ، 0 = 40 -‬وبحل هذه المعادلة‬ ‫(‪ )2‬دفعت إ�حدى الرشاكت مبلغ ‪ 1200‬دينار يف رشاء س نبااتت‬
‫أ�وجد طول الضلع ‪‬ب مقراب إ�جابتك ألقرب رمقني عرشيني‪.‬‬ ‫متشاهبة‪ ،‬اكتب بدالةل س التعبري اذلي يدل عىل سعر النبات‬
‫الواحد‪ .‬نظرا للعدد الكبري من النبااتت املشرتاة‪ ،‬مُنح ختفيض (‪�  )6‬شبه منحرف فيه ‪090 =  ، //‬‬
‫قدره (‪ )20‬دينار ًا ‪ ،‬للك نبات وقد قررت الرشكة رشاء ‪ 2‬نبات ( أ�) إ�ذا اكن‪3( =‬س‪ )1 -‬مس‪(= ،‬س‪ )3 +‬مس ‪( = ،‬س‪)3 -‬‬
‫مس ‪ ،‬أ�وجد بدالةل س مقدارا ملساحة �شبه املنحرف‪.‬‬ ‫زايدة بنفس املبلغ احملدد م� ً‬
‫سبقا‪ ،‬كون معادةل يف س ووحض أ�نه‬
‫ميكن اخزتالها إ�ىل س‪ 2 + 2‬س ‪ ، 0 = 120 -‬حل هذه المعادلة (ب) إ�ذا اكنت مساحة �شبه املنحرف= ‪ 15‬مس‪ ، 2‬كون معادةل يف س ووحض‬
‫أ�هنا ختزتل إ�ىل‪2 :‬س‪5 - 2‬س ‪0 = 18 -‬‬ ‫ثم حدد عدد النبااتت التي اشترتها الشركة قبل التخفيض‪.‬‬
‫س‪3 +‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫(‪ )3‬ب‪ ‬د مربع طول ضلعه ‪ 6‬سم‪ ،‬ف إ�ذا اقتطع من الركن‪‬‬
‫س‪3 -‬‬ ‫م�ستطيال طوله (‪2‬س‪ )1 -‬سم وعرضه (س‪ )2 +‬سم وضح أ�ن‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫المساحة المظللة هي (‪ 3 - 38‬س‪2 -‬س‪ ) 2‬سم‪.2‬‬
‫‪ 3‬س‪1 -‬‬
‫‪ -7‬ىف الشلك املرسوم ‪‬ب ‪   ،  ‬مربعان ‪،‬‬ ‫‪‬‬ ‫ب‬
‫الضلع ‪‬ب = (‪3‬س‪ )1 -‬مس‪ ،‬الضلع ‪( = ‬س‪ )2 +‬مس‪،‬‬
‫مساحة امل�ستطيل ‪‬ب‪ 10 = ‬مس‪.2‬‬ ‫(س‪ )2 +‬سم‬ ‫(‪2‬س‪ )1 -‬سم‬
‫( أ�) اكتب طول ‪‬ب بدالةل س ‪.‬‬ ‫‪ 6‬سم‬
‫(ب) كون معادةل يف س وبني اهنا ختزتل إ�ىل‪2 :‬س‪+ 2‬س ‪0 = 16 -‬‬
‫(جـ) حل هذه املعادةل يف س مث احسب حميط الشلك ‪‬ب‪ ‬مقراب‬
‫إ�جابتك ألقرب مللميرت‪.‬‬ ‫د‬ ‫‪ 6‬سم‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫(‪3‬س‪ )1 -‬مس‬

‫ب‬ ‫إ�ذا اكنت مساحة املنطقة املظلةل ‪ 10‬مس‪ 2‬كون معادةل يف‬
‫‪‬‬
‫‪ 10‬مس‪2‬‬ ‫س ووحض أ�نه ميكن اخزتالها إ�ىل ‪ 2‬س‪ 3 + 2‬س‪0 = 28 -‬‬
‫س‪ 2 +‬مس‬
‫حل هذه املعادةل معطيا إ�جابتك ألقرب رمقني عرشيني‪.‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫(‪ )4‬املساحة السطحية ملسقط اسطواين يه ‪  100‬مس‪،2‬ف إ�ذا‬
‫اكن ارتفاعه ‪ 10‬مس أ�وجد طول نصف قطره مقراب ألقرب‬
‫‪67‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫رمقني عرشيني‬
‫امللخص‪:‬‬
‫‪ -1‬ميكن حل املعادةل الرتبيعية بواسطة‪:‬‬
‫( أ�) التحليل ( إ�ذا اكن احلالن اتمني أ�وعددين ن�سبيني)‪.‬‬
‫متضمنا مر ًبعا ً‬
‫اكمال)‪.‬‬ ‫(ب) بكامل املربع (ي�ستخدم فقط عندما يكون ً‬
‫إ‬
‫(جـ) ا�ستخدم الصيغة الرايضية (عادة عندما يكون احلل غري اتم أ�و أ�عداد نسبية) ‪.‬‬
‫‪ -2‬حلل املعادةل الرتبيعية عن طريق التحليل جيب ان يكون الطرف أاليرس دامئا = صفر‪.‬‬
‫‪ -3‬حل أ�ي معادةل ‪‬س‪ + 2‬ب س ‪ 0 = +‬يعطي ابلقانون س = ‪ -‬ب ‪ ‬ب‪4 - 2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪ -4‬إ�ذا اكن ب‪ 0 > 4 - 2‬ف إ�ن الجذران حقيقيان مختلفان‪.‬‬
‫‪ -5‬إ�ذا اكن ب‪ 0 = 4 - 2‬ف إ�ن اجلذران حقيقيان متساواين‪.‬‬
‫‪ -6‬إ�ذا اكن ب‪ 0 < 4 - 2‬ف إ�ن اجلذران ختيليان‪.‬‬
‫‪1 1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ورقة املراجعة ‪:8‬‬

‫(‪ )8‬من املعادةل‪ :‬س‪ 2--‬س‪ 1=-‬س‪،‬‬
‫القسم أ�‪ :‬ال ت�ستخدم الآةل احلا�سبة‬
‫هل ميكن ا�ستنتاج أ�ن‪ :‬س‪ 4 - 2‬س‪0 = 2 +‬‬
‫(‪ )1‬حل املعادالت أالتية‪:‬‬
‫ومن مث حل املعادةل يف س مقراب ألقرب رمقني عرشيني‪.‬‬
‫(ب) س‪ 9 = 2‬س‬ ‫( أ�) س‪9 = 2‬‬
‫(‪ )9‬يف الشلك املرسوم ‪‬ب‪ ‬معني طوال قطريه ‪:‬‬ ‫(‪ )2‬حل املعادالت أالتية‪:‬‬
‫‪4( = ‬س ‪-‬س) مس ‪،‬ب‪2( = ‬س ‪ )3 +‬مس‬ ‫( أ�) ص‪ 4 - 2‬ص ‪( 0 = 4 +‬ب) ص‪ 4 - 2‬ص ‪0 = 5 -‬‬
‫اكتب بدالةل س التعبري اذلي يدل عىل‪:‬‬ ‫(‪ )3‬حل املعادالت أالتية‪:‬‬
‫( أ�) ‪  ‬نقطة تنصف ‪.‬‬ ‫( أ�) ‪0 = 12 -  - 26‬‬
‫‪‬‬ ‫ب‬ ‫(ب) (ب ‪4 = 2)2 +‬‬
‫‪//‬‬ ‫(‪ )4‬حل املعادةل أالتية‪6 = 1 - 2 :‬‬
‫‪‬‬
‫‪//‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫القسم ب‪:‬‬
‫ميكن ا�ستخدام الآةل احلا�سبة يف تقيمي ا إلجاابت غري التامة‬
‫(ب) مساحة ‪ ‬ب ‪‬‬ ‫(‪ )5‬حل املعادالت أالتية‪:‬‬
‫إ�ذا اكنت مساحة املعني تساوي ‪ 20‬مس‪ ،2‬كون معادةل يف س‬ ‫( أ�) (‪2 = 2)2-‬‬
‫‪3‬‬
‫(ب) ‪2 = 1 +3 + 1 -1‬‬
‫وبني أ�هنا ختزتل إ�ىل ‪ 2‬س‪ + 2‬س‪ ،0 = 13 -‬حل املعادةل ومن‬ ‫(‪ )6‬حل املعادةل أالتية‪ 4 :‬س‪ 3 - 2‬س‪ ، 0 = 2 -‬مقراب ألقرب رمقني‬
‫مث أ�وجد طول ‪ ‬مقراب ألقرب ثالثة أ�رقام معنوية‪.‬‬ ‫عرشيني‬
‫(‪ )7‬أ�وجد جذري املعادةل‪ :‬ص‪ 3 = 2‬ص ‪ ، 5 +‬مقراب ألقرب رمقني‬
‫‪ 68‬عرشيني‪.‬‬
69
8 ‫الباب الثامن‬
‫الامتثل وخواص الزوااي يف ادلوائر‬
Symmetry and Angle
Properties of Circles
70
‫‪ 8‬الامتثل وخواص الزوااي يف ادلوائر‬
‫‪Symmetry and Angle Properties of Circles‬‬
‫حازت دامئا ادلوائر و أالقواس إبجعاب ا إلنسان من الناحية امجلالية ف أ�هلمت عىل سبيل املثال‬
‫أالشاكل الهند�سية للقمر الكثري من الشعراء والفنانني واملو�سيقيني‪ ،‬كام ميكن تَ َب ُي اجعاب‬
‫الثقافة العربية هبا من التصماميت املعامرية مهنا عىل سبيل املثال أالطراف املنحنية املوجودة‬
‫يف أ�سقف املباين و ِق َبب املساجد و أ�قواس عديدة من املباين أالخرى القدمي مهنا واحلديث‪.‬‬
‫إ�ن ا�ستخدام لوحة جيومرت �سيعزز‬

‫دراسة الامتثل وخواص الزاواي يف‬
‫ادلوائر‪.‬‬
‫يشعر العرب ب أ�ن أالقواس ادلائرية ختلق ً‬

‫شعورا بوجود مساحة شاسعة‪.‬‬

‫‪ ‬تعني أالواتر والقطع ادلائرية و أالقواس والقطاعات ادلائرية‪.‬‬
‫‪ ‬تطبق خواص الامتثل يف ادلوائر حلل املشالكت‪.‬‬
‫‪ ‬تطبق خواص املامسات لدلائرة حلل املشالكت‪.‬‬
‫‪ ‬حتل املشالكت اب�ستخدام اخلواص التالية لدلائرة‪.‬‬
‫‪ ‬قياس الزاوية املركزية ضف قياس الزاوية احمليطية املشرتكة معها يف القوس‪.‬‬
‫‪ ‬الزوااي املرسومة يف نصف دائرة يه زاواي قامئة‬
‫ • الزوااي املرسومة يف نفس القطعة ادلائرية متساوية يف القياس (الزاواي احمليطية املشرتكة يف القوس متساوية)‬
‫ • الزاويتان املتقابلتان يف الشلك الرابعي ادلائري متاكملتان‬
‫ • قياس الزاوية اخلارجة عن الشلك الرابعي ادلائري تساوي قياس الزاوية املقابةل اجملاورة لها‪.‬‬
‫ • الزوااي املشرتكة يف قطعة دائرية واحدة متساوية يف القياس (اختياري)‬
‫‪71‬‬
‫‪ 1-8‬أالواتر والقطع ادلائرية و أ‬
‫القواس والقطاعات ادلائرية ‪Chords, Segment, Arcs and Sectors :‬‬
‫الوتر هو قطعة م�ستقمية تصل بني أ�ي نقطتني عىل حميط ادلائرة وال متر ابملركز‪.‬‬
‫القطعة الكربى‬ ‫املنطقة احملصورة بواسطة الوتر ( ‪ ‬ب عىل سبيل املثال) واحمليط تسمى قطعة‬
‫‪‬‬ ‫دائرية‪ .‬املنطقة أالكرب تسمى القطعة ادلائرية الكربى (ملونة) واملنطقة أالصغر تسمى‬
‫‪‬‬ ‫ب‬ ‫القطعة ادلائرية الصغرى (مظلةل)‪.‬‬
‫القطعة الصغرى‬
‫أ�ي جزء من حميط ادلائرة يسمى ً‬
‫القوس أالكرب‬ ‫قوسا‪ .‬و إ�ذا قسم حميط ادلائرة إ�ىل جزئني غري‬
‫متساويني ف إ�ن اجلزء أالكرب يسمى القوس أالكرب بيامن اجلزء أالصغر يسمى القوس أالصغر‪.‬‬
‫القطاع أالكرب‬
‫‪‬‬
‫املنطقة احملصورة بني نصفي قطرين وقوس من ادلائرة تسمى القطاع ادلائري ‪ .‬املنطقة‬
‫القطاع أالصغر‬ ‫الكربى تسمى القطاع أالكرب أ�ما املنطقة الصغرى فتسمى القطاع أالصغر‪.‬‬
‫د‬ ‫ط‬
‫القوس أالصغر‬
‫‪ 2-8‬خواص أالواتر‪Properties of Chords :‬‬

‫أ�نشطة‪:‬‬
‫‪ ( -1‬أ�) ارمس دائرة مركزها و‪ ،‬طول نصف قطرها ‪ 5‬مس‪.‬‬
‫(ب) ارمس أ�ي وتر وليكن ص‪.‬‬
‫(جـ) اقطع ادلائرة مث اثنهيا حبيث تنطبق النقطة ‪ ‬عىل النقطة ب‪.‬‬
‫خط الثين (د) أ�عد خط الثين إ�ىل وضعه الطبيعي سوف تالحظ أ�ن خط الثين مير بنقطة املركز (و)‪.‬‬
‫سوف تالحظ أ�يضا أ�ن "خط الثين" يقطع الوتر ‪ ‬ب معوداي يف نقطة ولتكن ‪. ‬‬
‫حتقق من ذكل بقياس ‪ ‬و‪  ، ‬و‪ ‬ب ‪،‬‬ ‫‪‬‬ ‫و‬
‫مث قس بعد ذكل طول ‪ ،‬ب‪ .‬هل يتساواين؟‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫ب‬
‫هل توافق على ان ‪ ‬هي منتصف الوتر ‪‬ب ؟‬
‫هل توافق على أ�ن الخط و‪ ‬هي ينصف ‪‬ب ؟‬
‫سوف نجد أ�ن "خط الثين" هو خط تماثل الشكل‪.‬‬
‫‪72‬‬
‫بما أ�ن الخط و‪ ‬عموداي على وينصف الوتر ‪‬ب سوف نسميه العمود المنصف للوتر‬
‫‪‬ب ويمكن تعميم نتائج النشاط (‪ )1‬كما يلي‪:‬‬ ‫التعميم ابال�ستنباط‪:‬‬
‫أ‬ ‫في أالنشطة ‪ 3 ، 2 ، 1‬ستخدم مهارة‬
‫�‬‫ن‬
‫‪ -1‬الخط الم�ستقيم المار بمركز الدائرة عموداي على �ي وتر وينصف هذا الوتر‪.‬‬ ‫التفكير هذه لعمل ا�ستنتاجات‪.‬‬
‫‪ -2‬القطعة الم�ستقيمة الواصلة من مركز الدائرة إ�لى منتصف الوتر تكون العمود المنصف للوتر‪.‬‬
‫‪ -3‬العمود المنصف للوتر يمر بمركز الدائرة‪.‬‬
‫‪ ( -2‬أ�) ارسم دائرة مركزها و ونصف قطرها طوله ‪ 3‬سم‪.‬‬
‫(ب) ارمس الوتر ‪‬ب‪.‬‬
‫(جـ) حدد نقطة منتصف الوتر ‪ ‬ولتكن ‪.‬‬
‫(د) صل النقطة (و) ابلنقطة ‪ ،  ، ‬ب‪.‬‬ ‫‪‬و‬
‫(هـ) ملاذا و‪ = ‬وب ؟ هل ‪  = ‬ب‪.‬‬
‫‪ ‬بناء عليه هل ينطبق ‪ ‬و‪ ‬عىل ‪ ‬وب‪‬؟ ما نوع املثلث و‪‬ب ؟‬ ‫‪‬‬
‫ب‬
‫(و) هل قياس ‪ ‬و‪ = ‬قياس ‪ ‬وب‪ ‬؟‬
‫هل قياس ‪ ‬و‪ = ‬قياس ‪ ‬بو‪ ‬؟‬
‫هل قياس ‪  ‬و= قياس ‪ ‬ب‪ ‬و = ‪090‬؟‬
‫ميكن تعممي نتاجئ النشاط الثاين كام ييل‪:‬‬

‫في الدائرة التي مركزها و ووترها ‪ ‬ب‪.‬‬
‫‪  -1‬و‪‬ب مثلث متساوي الساقين‪.‬‬
‫‪  -2‬و‪   ‬وب‪ ‬حيث و‪ ‬هو العمود المنصف للوتر ‪ ‬ب‪.‬‬
‫‪ ( -3‬أ�) ارسم دائرة مركزها و ونصف قطرها طوله ‪ 4‬سم‪.‬‬
‫(ب) ارمس الوترين املتساويني يف ادلائرة ‪‬ب‪ ،‬س ص (وتران متساواين يف الطول)‪.‬‬
‫(جـ) صل النقطة و ابلنقطة ‪ . ‬منتصف الوتر ‪‬ب ‪ ،‬مث صل النقطة و ابلنقطة ‪، ‬‬ ‫‪‬‬ ‫س‬
‫منتصف الوتر س ص ‪.‬‬ ‫‪‬و‬
‫(د) اقطع ادلائرة بطول اخلط املنقط مث مق بثنهيا حبيث يقع ‪‬ب عىل س ص ً‬
‫متاما‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫متاما عىل اخلط و‪ ‬؟‬‫(هـ) هل اخلط و‪ ‬يقع ً‬
‫(و) هل توافق عىل أ�ن و‪= ‬و‪ ‬؟‬ ‫ب‬ ‫ص‬
‫ميكن تعممي نتاجئ النشاط الثالث كام ييل‪:‬‬

‫إبمكانك ا�ستخدام لوحة جيومتر ألداء أالواتر املتساوية يف ادلائرة تبعد ب أ�بعاد متساوية عن مركزها‪.‬‬
‫والعكس حصيح‬ ‫أالنشطة ‪. 3 ، 2‬‬
‫أالواتر التي عىل أ�بعاد متساوية من مركز ادلائرة تكون متساوية يف الطول‪.‬‬
‫‪73‬‬
‫مثال ‪ :1‬دائرة طول نصف قطرها ‪ 5‬مس لها وتر طوهل ‪ 8‬مس‪ ،‬أ�وجد املسافة العمودية‬
‫من املركز إ�ىل الوتر‪.‬‬
‫احلل ‪:‬‬
‫يف الشلك املرسوم‪ ،‬و مركز ادلائرة‪  ،‬نقطة تنصيف الوتر ‪ ‬ب ‪.‬‬ ‫‪‬و‬
‫‪ 5‬مس‬
‫‪  =   ‬ب = ‪ 4‬مس‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ 4‬مس ‪ 4 ‬مس‬ ‫ب‬
‫يف ‪ ‬و ب‪: ‬‬
‫(و‪( 2)5( = 2)4( + 2)‬نظرية فيثاغورث)‬
‫(و‪25 = 16 + 2)‬‬
‫(و‪9 = 16 - 25 = 2)‬‬
‫‪ ‬و‪ 3 = 9 = ‬مس ( ارفض اجلذر الرتبيعي السالب ألن الطول ال يكون سالبا)‬
‫‪ ‬طول العمود و‪ ‬الساقط من مركز ادلائرة إ�ىل منتصف الوتر = ‪ 3‬مس‪.‬‬
‫مثال ‪ :2‬إ�ذا اكنت و مركز ادلائرة أ�وجد طول الوتر ‪ ‬ب (مقراب ألقرب ثالثة أ�رقام معنوية)‪.‬‬
‫يف ‪ ‬و ب‪: ‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ ( + 5‬ب) = ‪( 7‬نظرية فيثاغورث)‬ ‫‪2‬‬ ‫‪‬و‬
‫‪ 7‬مس‬
‫‪ ( + 25‬ب)‪49 = 2‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ 5‬مس‬
‫ب‬
‫‪‬‬
‫(‪ ‬ب)‪24 = 25 - 49 = 2‬‬
‫‪  ‬ب = ‪ 4.899 = 24‬مس‬
‫أ‬
‫‪ ‬طول الوتر ‪ ‬ب = ‪ 9.80 = 2 × 4.899‬مس (مقراب لقرب ثالثة أ�رقام معنوية)‪.‬‬
‫قرب ألقرب أ�ربعة أ�رقام معنوية يف اخلطوات‬
‫الوسطى أ�ما ا إلجابة الهنائية فقرهبا ألقرب ثالثة‬
‫مثال ‪ :3‬يف الشلك املرسوم دائرة مركزها و أ�وجد‪:‬‬ ‫أ�رقام معنوية‪.‬‬
‫( أ�) قياس الزاوية ‪ ‬و ب‪.‬‬ ‫(‪ )‬قرب ألقرب رمقني عرشيني ابلن�سبة‬
‫للزوااي أ‬
‫(ب) طول القوس أالصغر ( ‪)3.142 = ‬‬ ‫ولربعة أ�رقام معنوية يف اخلطوات‬
‫أ‬
‫الوسطى‪ ،‬ابلن�سبة للطوال ( أ�عط‬
‫‪‬و‬ ‫احلل ‪:‬‬ ‫إ�جابتك الهنائية ابلن�سبة للزوااي ألقرب‬
‫‪ 5‬مس‬
‫‪ 8‬مس‬
‫( أ�) جتا ‪‬ب و ‪. = ‬‬ ‫رمق عرشي واحد ولثالثة أ�رقام معنوية‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫ب‬ ‫‪ ‬قياس ‪ ‬و ب = ‪051.32‬‬ ‫ابلن�سبة للطول‪.‬‬
‫‪ ‬قياس‪ ‬و ب = ‪0102.6 = 051.32 × 2‬‬ ‫‪  2 = 0θ‬‬ ‫(ب) طول القوس=‬
‫‪360‬‬
‫(ب) طول القوس‪ ‬ب‬
‫‪0102.6‬‬
‫= ‪2 ×0‬‬
‫‪0360‬‬
‫‪8 × 3.142 × 2 × 0102.6‬‬
‫‪360‬‬
‫=‬
‫أ‬
‫= ‪ 14.3‬مس (مقراب لقرب ثالثة أ�رقام معنوية)‪.‬‬ ‫‪74‬‬
‫مثال ‪ :4‬يف الشلك املرسوم‪ ،‬الوتر ‪ ‬ب يقابل زاوية قياسها ‪ 0126‬عند املركز أ�وجد‪،‬‬
‫(‪ )‬طول الوتر ‪ ‬ب‪.‬‬
‫(ب) مساحة القطاع أالصغر ‪ ‬و ب‪) 227 =  ( .‬‬ ‫مس و‬
‫احلل ‪:‬‬ ‫‪0126‬‬
‫‪7‬‬
‫‪‬‬ ‫ب‬
‫(‪ )‬ليكن و‪ ‬هو العمود املنصف الوتر ‪ ‬ب ‪.‬‬
‫قياس‪ ‬و ب = (‪063 = )0126‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫جا ‪  = 063‬ب‬
‫‪7‬‬
‫‪  ‬ب = ‪ 7‬جا ‪ 6.237 = 063‬مس‪.‬‬ ‫‪063‬‬
‫و‬
‫‪063‬‬
‫طول الوتر = ‪ 12.5 = 6.237 × 2‬مس أ(لقرب ثالثة أ�رقام معنوية)‬ ‫‪ 7‬مس‬
‫الصغر ‪ ‬و ب = ‪2 × 0126‬‬ ‫‪( ‬ب) مساحة القطاع أ‬ ‫ب‬
‫‪0360‬‬ ‫‪‬‬
‫= ‪7 × 7 × 22 × 0102.6‬‬
‫‪7 0360‬‬
‫= ‪ 53.9‬مس‪ 2‬أ(لقرب ثالثة أ�رقام معنوية)‬ ‫مساحة القطاع = ‪2 × θ‬‬
‫‪0360‬‬
‫مترين ‪: 8‬‬

‫(‪ )2‬إ�ذا اكننت و مركز ادلائرة‪ ،‬أ�وجد طول الوتر د ط‬ ‫(‪ )1‬يف لك من أالشاكل الآتية‪ ،‬و مركز ادلائرة أ�وجد أالطوال‬
‫يف حاةل‪:‬‬ ‫و الزاواي اجملهوةل واملشار إ�لهيا يف لك حاةل (مجيع أالطوال‬
‫( أ�) طول نصف القطر = ‪ 5‬مس ‪ ،‬و‪ 4 = ‬مس‪.‬‬ ‫ابل�سنتميرت)‪.‬‬
‫(ب) طول نصف القطر = ‪ 7‬مس ‪ ،‬و‪ 2.1 = ‬مس‪.‬‬ ‫(ب)‬ ‫(‪)‬‬
‫‪6‬‬ ‫د‬
‫‪‬و‬ ‫‪‬و‬
‫‪‬‬ ‫و‬
‫د‬ ‫‪4‬‬
‫‪‬‬
‫ط‬ ‫‪//‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪//‬‬
‫‪‬‬
‫(جـ)‬
‫‪‬و‬
‫ح‬ ‫‪0100‬‬
‫‪75‬‬
‫‪‬‬ ‫(‪ )3‬يف الشلك املرسوم‪  ،‬ف يقابل الزاوية ‪ 0114‬يف ادلائرة اليت مركزها و‬
‫أ�وجد‪.‬‬
‫‪‬و‬ ‫‪0114‬‬ ‫( أ�) طول القوس أالصغر ‪ ‬ف ‪.‬‬
‫‪ 6‬مس‬ ‫ف‬ ‫(ب) طول الوتر ‪ ‬ف‪.‬‬
‫(جـ) مساحة القطاع أالصغر‪ ‬و ف‪)3.142 = ( .‬‬
‫جـ‬
‫(‪ )4‬إ�ذا اكنت و مركز ادلائرة‪ ،‬أ�وجد‪:‬‬
‫‪ 7‬مس‬
‫‪‬‬ ‫و‬ ‫( أ�) قياس جـ ود ‪.‬‬
‫‪027‬‬
‫(ب) قياس الزاوية املنعكسة جـ ود ‪.‬‬
‫(جـ) طول القوس الاكرب جـ د‪) 227= ( .‬‬
‫د‬
‫(‪ ، )5‬ف‪  ،‬ثالث نقط عىل حميط ادلائرة اليت مركزها د‪،‬‬
‫د‬ ‫‪‬‬ ‫طول ‪ 9 = ‬مس أ�وجد‪:‬‬
‫‪ 9‬مس‬
‫‪ 5‬مس‬ ‫( أ�) طول ‪ ‬ف إ�ذا اكن الوتر ‪ ‬ف يبعد عن املركز ‪ 5‬مس‪.‬‬
‫‪‬‬ ‫ب‬ ‫(ب) طول القوس أالصغر ف‪ 6.28 =‬مس‪ ،‬أ�وجد قياس زاوية ‪ ‬د ف‬
‫علام ‪. 3.14 = ‬‬
‫‪76‬‬
‫‪ 3-8‬املامسات وخواصها‪Tangents and thier Properties :‬‬
‫مماس ادلائرة هو اخلط امل�ستقمي املرسوم من نقطة معلومة خارج ادلائرة‪ ،‬حبيث ميس ادلائرة يف‬
‫نقطة الامتس‬ ‫نقطة واحدة فقط‪،‬تسمى نقطة الامتس ‪ ،‬الحظ إ�ماكنية رمس مماسني لدلائرة من أ�ي نقطة خارهجا‪.‬‬
‫املامس‬
‫النقطة اخلارجة‬ ‫نشاط‪:‬‬
‫اخلطوات‪:‬‬
‫املامس‬ ‫‪ ( -1‬أ�) ارمس دائرة طول نصف قطرها ‪ 3‬مس ومركزها ‪.‬و‬
‫(ب) حدد نقطة د خارج ادلائرة‪.‬‬
‫نقطة الامتس‬ ‫(جـ) ارمس مماسني لدلائرة من النقطة د حبيث ميسا ادلائرة يف ط ‪. ،‬‬
‫(د) صل و د‪ ،‬و ط‪ ،‬و ‪،‬‬
‫(هـ) قس الك مما ي أ�يت‪:‬‬
‫(‪ )ii‬ط د‪ ،‬د‪ )i( ‬و ط د ‪ ،‬و ‪ ‬د‬
‫(‪ )iii‬و د ط ‪  ،‬و د ‪  )iv( ‬د و ط ‪  ،‬و ‪ ‬د‬
‫(و) ماذا تالحظ من نتاجئ اجلزء (هـ)؟‬
‫(ز) صل ط‪ ، ‬ما نوع المثلث د ط‪ ‬؟‬
‫‪ -2‬كرر اخلطوة أالوىل م�ستخدما دوائر أ�خرى ذات أ�نصاف أ�قطار خمتلفة الطول‪.‬‬
‫ط‬
‫‪//‬‬
‫ميكن تعممي نتاجئ النشاط السابق كام ييل‪:‬‬ ‫تعممي‪:‬‬
‫و‬ ‫د‬
‫‪//‬‬
‫‪‬‬
‫‪ -1‬مماس ادلائرة معودي عىل نصف القطر عند نقطة الامتس ‪.‬‬
‫أ�ي أ�ن قياس ‪‬و ط د = قياس ‪ ‬و ‪ ‬د = ‪.090‬‬
‫‪ -2‬املامسان املرسومان ألي دائرة من نقطة خارهجا متساواين يف الطول‬
‫أ�ي أ�ن د ط = د ‪.‬‬
‫‪ -3‬اخلط الواصل من نقطة تقاطع املامسني إ�ىل مركز ادلائرة ينصف‪:‬‬
‫( أ�) الزاوية بني املامسني‬
‫أ�ى أ�ن قياس ‪‬و د ط = قياس ‪ ‬و د ‪. ‬‬
‫(ب الزاوية بني نصفي القطر‬
‫أ�ى أ�ن قياس ‪ ‬د و ط = قياس ‪ ‬د و ‪. ‬‬
‫‪77‬‬
‫مثال ‪:5‬‬
‫‪ ‬د ‪ ،‬ب د‪ ،‬مماسان لدلائرة �ذا اكن قياس‪ ‬ب د= ‪063‬‬
‫إ‬ ‫يف الشلك املرسوم و مركز ادلائرة‪.‬‬
‫احسب قياس الزاوية ‪ ‬و د ‪.‬‬
‫قياس ‪ ‬و ب د = ‪( 90‬نصف قطر ‪ ‬خط الامتس)‬
‫‪0‬‬
‫قياس ‪  ‬ب و = ‪027 = 063 - 090‬‬ ‫‪‬‬
‫قياس ‪  ‬و د = ‪ ( 027 - 027 - 0180‬ألن املثلث ‪ ‬و ب متساوي الساقني)‬ ‫و‬
‫‪0‬‬
‫= ‪126‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪063‬‬
‫د‬
‫أ‬
‫‪ ‬قياس ‪  ‬و د = ‪( 126 ‬لن و د ينصف الزاوية‪ ‬و ب)‪.‬‬
‫‪0‬‬ ‫ب‬
‫‪0‬‬
‫قياس ‪  ‬و د = ‪63‬‬
‫مثال ‪:6‬‬
‫ت ‪ ، ‬ت ب مماسان لدلائرة اليت مركزها و إ�ذا اكن ‪ = ‬و‪ 9 = ‬مس‬
‫قياس ‪  ‬ت ب = ‪ 0110‬احسب ‪،‬‬
‫( أ�) قياس ‪ ‬و ب‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪22‬‬ ‫أ‬
‫(ب) مساحة القطاع أالصغر ‪ ‬و ب‪( .‬علام ب�ن ‪) 7 = ‬‬ ‫‪ 9‬مس‬
‫ت‬
‫احلل ‪:‬‬ ‫‪0110‬‬ ‫و‪‬‬
‫( أ�) قياس ‪ ‬و ب ت = قياس ‪ ‬و ‪ ‬ت = ‪( 090‬نصف القطر عمودي على خط الامتس)‬ ‫ب‬
‫‪ ‬قياس ‪  ‬و ب = ‪070 = 090 - 090 - 0110 - 0360‬‬
‫‪2 × 70‬‬ ‫أ و‬
‫(ب) مساحة القطاع الصغر ‪ ‬ب = ‪360‬‬
‫= ‪ 49.5 = 9 × 9 × 22 × 70‬سم أ‬
‫(لقرب ‪ 3‬أ�رقام معنوية)‬ ‫‪7 360‬‬
‫مثال ‪:7‬‬
‫خطا متاس من نقطة ‪ ‬خارجة عن ادلائرة ميسان ادلائرة يف ‪، ‬ب إ�ذا اكن نصف القطر = ‪ 5‬مس‪،‬‬
‫‪ ‬و= ‪ 13‬مس احسب‪.‬‬
‫( أ�) طول خط الامتس ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫(ب) مساحة املضلع ‪ ‬ب و‪.‬‬ ‫‪ 5‬مس‬
‫‪ 13‬مس‬
‫و‬
‫احلل ‪:‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫قياس ‪ ‬و ‪( 090 =  ‬نصف القطر عمودي على خط الامتس)‬ ‫ب‬
‫‪( 2)13( = 2)( + 2)5( ‬نظرية فيثاغورث)‪.‬‬
‫أ�ى ‪169 = 2)( + 25‬‬
‫‪144 = 25 - 169 = 2)( ‬‬
‫‪ 12 = 144 =  ‬مس‬
‫طول خط الامتس = ‪ 12‬مس‬
‫و‬
‫(ب) مساحة املضلع ‪ ‬ب = ‪ 2‬مساحة ‪ ‬و ‪ ‬‬
‫= ‪ 60 = 5 × 12 ×  × 2‬مس‪2‬‬
‫‪78‬‬
‫مثال ‪:8‬‬
‫ذ ت ‪ ،‬ر ت قطعتان مما�ستان طول مهنام ‪ 20‬مس دلائرة مركزها و‪ ،‬إ�ذا اكن ت و يقطع‬
‫ادلائرةعند ط‪ ،‬احسب طول نصف قطر ادلائرة إ�ذا اكن طول ت ط = ‪ 10‬مس‪.‬‬ ‫إ�ن دلى ‪ ‬ون ‪ ،‬بوز‬
‫نفس املساحة‪.‬‬
‫ر‬
‫‪‬‬
‫ط‬
‫‪‬‬ ‫و‬ ‫=‪‬‬ ‫نفرض أ�ن طول نصف قطر‬
‫‪ 10‬مس‬ ‫‪‬‬ ‫قياس ‪‬و ذ ت = ‪( 090‬نصف قطر ‪ ‬خط الامتس)‬
‫ت‬
‫‪ 20‬مس‬ ‫ذ‬ ‫‪ ( ‬و ت)‪( = 2‬ت ذ)‪( + 2‬و ذ)‪( 2‬فيثاغورث)‪.‬‬
‫( ‪2 + 220 = 2) + 10‬‬
‫ر‬ ‫‪2 + 400 = 2 +  20 + 100‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫و‬ ‫‪ 20 = 100 - 400‬‬
‫مس‬ ‫‪10 + ‬‬
‫ط‬ ‫‪‬‬ ‫‪ 15 = 300‬مس‬
‫‪20 =  ‬‬
‫ت‬
‫‪ 20‬مس‬ ‫ذ‬
‫‪‬‬
‫مترين ‪ 8‬ب ‪:‬‬
‫=‪،067‬‬ ‫‪ -2‬د ت‪ ،‬ط ت‪ ،‬مماسان دلائرة مركزها و‪ ،‬إ�ذا اكن ت د ط‬ ‫‪ -1‬يف لك من أاليت د ت‪ ،‬ذ ز‪ ،‬مماسان دلائرة مركزها و‪،‬‬
‫احسب قياس د و ت ‪.‬‬ ‫أ�وجد الزوااي أ�و أالطوال اجملهوةل املشار إ�لهيا (لك أالطوال‬
‫ابل�سنتميرت)‪.‬‬
‫د‬
‫(ب)‬ ‫( أ�)‬
‫‪067‬‬
‫ت‬ ‫ت‬ ‫ت‬
‫‪‬‬ ‫و‬
‫‪022‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬و‬ ‫‪‬و‬ ‫‪‬‬ ‫‪042‬‬ ‫د‬
‫ط‬ ‫س‬
‫ر‬ ‫ر‬
‫‪ -3‬ذ ت‪ ،‬ي ت‪ ،‬مماسان دلائرة مركزها و‪ ،‬و ‪ ‬ت خط م�ستقمي ‪،‬‬ ‫ت‬
‫(د)‬ ‫(جـ)‬
‫‪‬‬
‫إ�ذا اكن قياس ‪ ‬ذ‪ ‬ت =‪ ،0123‬احسب قياس‪ ‬ذ ت ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ي‬ ‫‪021‬‬ ‫‪10‬‬ ‫د‬
‫ذ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬و‬
‫س‬ ‫‪9‬‬
‫‪0123‬‬ ‫ت‬
‫‪‬و‬ ‫ت‬
‫ي‬
‫‪79‬‬
‫ب‬
‫‪  -4‬ب‪ ،‬ب جـ‪ ،‬جـ ‪ ،‬ثالثة مماسات متس ادلائرة يف النقاط س‪ ،‬ص‪ ،‬ع‪،‬‬
‫ف إ�ذا اكن ‪ ‬ب =‪ 7‬مس‪ ،‬ب ص =‪ 4‬مس‪ ،‬جـ ع =‪ 5‬مس‪ ،‬أ�وجد حميط‬
‫املثلث ‪ ‬ب جـ ‪.‬‬
‫س‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫جـ‬
‫‪‬‬ ‫‪  -5‬ب وتر يف دائرة مركزها و ‪ ،‬ت‪ ،‬ب ت‪ ،‬مماسان لدلائرة و ت يقطع‬
‫‪ ‬ب يف ‪ .‬إ�ذا اكن و ‪ 13= ‬مس‪  ،‬ت = ‪ 24‬مس‪ ،‬احسب طول‪:‬‬
‫‪‬و‬ ‫‪‬‬ ‫ت‬ ‫( جـ) ‪ ‬ت ‪.‬‬ ‫(ب) و‪‬‬
‫أ‬
‫(�) ‪ ‬‬
‫ب‬
‫ت‬ ‫‪ -6‬يف الشلك املرسوم د ت مماس دائرة مركزها و ‪ ،‬ود يقطع ادلائرة يف ‪،‬‬
‫ف إ�ذا اكن‪ ‬ودت = ‪ ،020‬أ�وجد قياس‪:‬‬
‫‪020‬‬
‫‪‬‬ ‫( أ�) ‪ ‬ت و د (ب) ‪  ‬ت د‪.‬‬

‫و‪‬‬
‫د‬ ‫‪4‬‬ ‫ط‬

‫‪ -7‬يف الشلك املرسوم و مركز دائرة فهيا د ط مماس لدلائرة يف د‪ ،‬و ط خط‬
‫س‬ ‫‪3‬‬ ‫م�ستقمي يقطع ادلائرة يف ‪ ،‬إ�ذا اكن د ط = ‪ 4‬مس‪ ،‬ط = ‪ 3‬مس‪،‬‬
‫‪‬‬
‫و‪‬‬ ‫و د = س مس‪،‬‬
‫( أ�) عرب عن وط بدالةل س (ب) أ�حسب س‬
‫‪‬‬
‫‪040‬‬
‫‪ -8‬ت‪ ،‬ت ب مماسان لدلائرة مركزها و ‪  ،‬و ت خط م�ستقمي‪ ،‬زاوية‬
‫‪‬‬ ‫‪‬و‬ ‫ت‬ ‫‪‬تو = ‪،040‬‬
‫( أ�) اذكر حمور الامتثل يف هذا الشلك (ب) احسب زاوية ‪‬و ب‬
‫ب‬ ‫‪80‬‬
‫‪ 4 - 8‬مراجعة عىل خواص الزاواي ‪: Revision of Angle Properties‬‬
‫أ�نواع الزاواي ‪:‬‬
‫زاوية منعكسة‬
‫‪‬‬
‫زاوية منفرجة‬
‫زاوية حادة‬ ‫زاوية قامئة‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪0180‬‬ ‫الزاوية املنعكسة >‬ ‫‪0180‬‬ ‫‪ < 090‬الزاوية املنفرجة <‬ ‫‪090‬‬ ‫الزاوية احلادة <‬ ‫‪090‬‬ ‫الزاوية القامئة =‬
‫ي‬
‫‪‬‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ط‬ ‫جـ‬ ‫‪‬‬
‫ت‬ ‫س‬ ‫د‬ ‫ب‬
‫ص‬ ‫ر‬
‫جـ‬ ‫د‬ ‫ذ‬
‫ت = ص (ابلتبادل ‪ ‬ب ‪)  //‬‬ ‫‪‬ط ‪+‬د ‪+‬ر‪  +‬ذ = ‪0360‬‬ ‫‪‬جـ ‪  +‬د =‬
‫‪0180‬‬ ‫‪  + ‬ب =‬
‫‪090‬‬
‫ص= ي (ابلتناظر ‪ ‬ب ‪)  //‬‬ ‫(زاواي عند نقطة)‬ ‫ ‬

‫(زاويتان متاكملتان)‬ ‫ ‬
‫(زاويتان متتامتان)‬
‫س‪+‬ص= ‪( 0180‬زاويتان داخلتان‪)//‬‬
‫‪‬‬ ‫ف‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪+ ‬‬ ‫‪+ ‬ف ‪0180 = +‬‬

‫(ابلتقابل الر أ�يس)‬ ‫ ‬
‫(زاواي متجاورة)‬
‫‪81‬‬
‫‪ 5 - 8‬الزاوية املركزية والزاوية احمليطية ‪Angle at the Center and Angle at the Circumference‬‬
‫يف الشلكني التاليني و مركز للك دائرة ونقول‪:‬‬
‫د‬
‫و‬
‫‪‬و‬ ‫‪‬‬
‫ب‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ب‬

‫‪ ‬دب زاوية حميطية تقابل القوس ‪‬ب‬ ‫‪ ‬وب زاوية مركزية تقابل القوس ‪‬ب‬
‫نشاط‪:‬‬ ‫ملحوظة‪:‬‬
‫ميكن أ�داء هذا النشاط اب�ستخدام برانمج‬
‫دلراسة العالقة بني الزاوية املركزية والزاوية احمليطية املشرتكة معها يف القوس‪.‬‬ ‫الهندسة ادليناميكية أ�و فقط بفرجار ومنقةل‬
‫ولكتا الطريقتان متاحتان‪.‬‬
‫( أ�) اب�ستخدام لوحة جيومرت‬
‫م�ستخدما لوحة جيومرت ارمس دائرة فهيا القوس‪ ‬ب يقابل‬
‫الزاوية احلادة احمليطية ‪‬دب والزاوية املركزية ‪‬وب‪.‬‬ ‫د‬
‫‪‬وب‬ ‫و‬
‫‪‬دب‬ ‫ب‬ ‫‪‬‬ ‫دب‬‫‪‬‬ ‫قس ‪‬دب ‪ ،‬وب بقمي خمتلفة عن طريق‬
‫‪030‬‬
‫‪0110‬‬
‫حسب النقطة د أ�و ‪ ‬والنقطة ب معا‪،‬‬ ‫‪‬و‬
‫‪090‬‬ ‫انقل وامكل اجلدول التايل‪.‬‬
‫كرر العمل السابق دلائرة ذات نصف قطر خمتلف‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫ب‬
‫(ب) اب�ستخدام الفرجار واملنقةل ‪:‬‬

‫‪ ( -1‬أ�) ارمس دائرة مركزها و ‪ ،‬طول نصف قطرها ‪ 5‬مس‪.‬‬
‫(ب) حدد ثالث نقط ‪ ،‬ب‪ ،‬د عىل ادلائرة حبيث تصبح ‪ ‬دب حادة‪ ،‬مث ارمس‬
‫و‪ ، ‬وب‪  ،‬د ‪ ،‬ب د‪.‬‬
‫(جـ) قس ‪ ‬دب ‪  ،‬وب ماذا تالحظ؟‬
‫‪ -2‬كرر اخلطوة أالوىل جبعل ‪‬دب منفرجة‪.‬‬
‫‪ -3‬كرر اخلطوة أالوىل جبعل ‪ ‬دب زاوية قامئة‪.‬‬
‫‪ -4‬كرر اخلطوات أالوىل‪ ،‬والثانية والثالثة دلائرة ذات نصف قطر خمتلف ‪.‬‬
‫‪82‬‬
‫د‬
‫شلك (‪)1‬‬
‫قياس الزاوية املركزية ضعف قياس الزاوية احمليطية‬ ‫من اخلطوات ‪2 ، 1‬‬
‫املشرتكة معها يف القوس أ�ي أ�ن يف شلك (‪ )1‬قياس‬
‫‪‬و‬ ‫زاوية‪ ‬وب = ‪ 2‬قياس زواية ‪‬دب‪.‬‬ ‫من اخلطوة ‪3‬‬
‫‪‬‬ ‫ب‬
‫شلك (‪)2‬‬ ‫د‬ ‫توحض اخلطوة ‪ 4‬أ�ن نتاجئ اخلطوات ‪ 1‬إ�ىل الزاوية املرسومة يف نصف دائرة يه زاوية قامئة أ�ي أ�ن‬
‫يف شلك (‪  )2‬دب = ‪. 090‬‬ ‫‪ 3‬ميكن تطبيقها عىل مجيع ادلوائر‪.‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ب‬
‫سوف نربهن أالن عىل حصة ما ييل‪:‬‬

‫(‪ )1‬قياس الزاوية املركزية ضعف قياس الزاوية احمليطية املشرتكة معها يف القوس‬
‫يف لك من الشلكني‬
‫د‬ ‫‪  ‬د و = ‪ ‬و‪ ‬د‬
‫صس‬
‫‪ ‬ب د و = ‪ ‬وب د‬
‫‪   = ‬د و ‪  +‬و‪ ‬د‬
‫‪//‬‬
‫و‬
‫ص ‪// ‬س‬ ‫=س‪+‬س‬
‫‪  //‬‬
‫‪‬‬ ‫ب‬ ‫=‪2‬س‬
‫‪  = ‬ب د و ‪  +‬وب د‬
‫=ص‪+‬ص‬
‫=‪2‬ص‬
‫د‬
‫ص س‬ ‫‪   ‬وب = ‪ + ‬‬
‫س ‪‬‬ ‫ص‬ ‫ب‬ ‫=‪2‬س‪2+‬ص‬
‫‪//‬‬ ‫و‬ ‫‪//‬‬
‫‪ ‬‬ ‫= ‪( 2‬س ‪ +‬ص)‬

‫زاوية منعكسة‬ ‫=‪2‬دب‬
‫(‪ )2‬الزاوية املرسومة يف نصف دائرة يه زاوية قامئة‬

‫‪0180 = ‬‬
‫د‬ ‫‪2=‬س‬
‫س‬ ‫‪2 ‬س = ‪0180‬‬
‫‪‬‬ ‫س = ‪090‬‬ ‫ا�ستنتاج‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫ب‬ ‫‪  ‬دب زاوية قامئة‪.‬‬
‫‪83‬‬
‫مثال ‪: 9‬‬
‫و مركز لك من ادلائرتني أالتيتني أ�وجد قياسات الزاواي اجملهوةل املشار إ�لهيا يف لك دائرة‪.‬‬
‫(ب)‬ ‫ ‬ ‫( أ�)‬
‫‪010‬‬
‫س‬
‫و‪‬‬ ‫‪‬و‬
‫‪095‬‬ ‫س‬
‫( أ�) س = ‪( 020 = 010 × 2‬زاوية مركزية = ضعف زاوية حميطية مشرتكة)‬
‫(ب) س = ‪( 0190 = 095 × 2‬زاوية مركزية = ضعف زاوية حميطية مشرتكة)‬
‫مثال ‪: 10‬‬
‫أ�وجد قياسات الزاواي غري املعلومة واملشار إ�لهيا يف دائرة مركزها و‪.‬‬
‫(ب)‬ ‫ ‬ ‫( أ�)‬
‫‪‬‬
‫و‪‬‬
‫و‬
‫‪‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪‬‬
‫‪0240‬‬ ‫‪112‬‬
‫( أ�) ‪( 2 = 0112‬زاوية مركزية = ضعف زاوية حميطية مشرتكة)‬
‫‪056 =0112 =  ‬‬
‫‪2‬‬
‫(ب) ‪( 2 = 0240‬زاوية مركزية = ضعف زاوية حميطية مشرتكة)‬
‫‪0120 =0240 =  ‬‬
‫‪2‬‬
‫مثال ‪: 11‬‬
‫يف الشلك املرسوم ‪‬ب قطر يف ادلائرة إ�ذا اكن قياس‪ ‬جـ ‪‬ب = ‪ 070‬احسب قياس‬
‫ب‬ ‫‪ ‬ب جـ‪.‬‬
‫‪‬و‬ ‫‪  ‬جـ ب = ‪( 090‬زاوية يف نصف دائرة)‬
‫‪  ‬ب جـ = ‪020 = 070 - 090 - 0180‬‬
‫‪070‬‬
‫‪‬‬ ‫جـ‬
‫‪84‬‬
‫مثال ‪: 12‬‬
‫و‬ ‫‪‬ب جـ ثالث نقاط عىل دائرة مركزها و ‪،‬‬
‫‪‬‬
‫‪0130‬‬
‫جـ‬ ‫‪  ‬و جـ = ‪ 0130‬أ�وجد قياس ‪ ‬ب جـ‪.‬‬
‫‪‬‬ ‫ب‬ ‫‪0‬‬ ‫و‬
‫قياس الزاوية املنعكسة ‪ ‬جـ = ‪230 = 130 - 360‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫زاوية منعكسة‬
‫قياس الزاوية املنعكسة ‪ ‬و جـ = ‪ 2‬قياس ‪ ‬ب جـ (زاوية مركزية = ضعف زاويةحميطية مشرتكة)‬
‫و‬
‫‪ 2 = 0230‬قياس ‪ ‬ب جـ‬ ‫‪0130‬‬ ‫جـ‬
‫‪ ‬قياس ‪ ‬ب جـ = ‪0115 = 230‬‬
‫جـ‬ ‫‪2‬‬
‫‪‬‬ ‫ب‬
‫‪040‬‬
‫مثال ‪: 13‬‬
‫و‬
‫يف الشلك املرسوم مركز دائرة فهيا‬ ‫جـ‬
‫‪‬و‬ ‫‪‬جـ ب= ‪ 040‬احسب قياس الزاوية و‪‬ب ‪.‬‬ ‫‪040‬‬
‫‪‬‬ ‫ب‬ ‫‪‬و‬

‫قياس ‪ ‬و ب = ‪ 2‬قياس ‪‬جـ ب (زاوية مركزية = ضعف زاوية حميطية مشرتكة)‬ ‫‪‬‬ ‫ب‬
‫= ‪080 = 040 × 2‬‬
‫(زاواي قاعدية ملثلث متساوي الساقني)‬
‫‪080 - 0180‬‬
‫‪2‬‬
‫قياس ‪ ‬و‪‬ب=‬
‫‪ ‬قياس ‪ ‬ب جـ = ‪050 = 100‬‬
‫‪2‬‬
‫مترين ‪ 8‬جـ ‪:‬‬
‫‪ -2‬أ�وجد قياس الزاوية اجملهوةل يف لك دائرة من ادلوائر أالتية‬ ‫‪ -1‬إ�ذا اكنت و مركز لك من ادلوائر التالية‪ ،‬أ�وجد قياس الزاوية‬
‫واليت مركزها و ‪.‬‬ ‫اجملهوةل يف لك شلك من أالشاكل املشار إ�لهيا‪.‬‬
‫(ب)‬ ‫‪‬‬
‫( أ�)‬
‫( أ�)‬
‫‪0136‬‬
‫و‬ ‫س‬ ‫و‬ ‫‪060‬‬
‫‪‬و‬ ‫‪‬‬
‫‪060‬‬ ‫‪‬و‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫س‬
‫‪0100‬‬
‫(جـ)‬
‫(جـ)‬
‫‪0200‬‬
‫و‬ ‫‪058‬‬ ‫(ب)‬
‫و‪‬‬ ‫س‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪85‬‬
‫‪ ،  -7‬ب ‪ ،‬جـ ثالث نقط تقع عىل دائرة مركزها و‪  ،‬جـ‬ ‫‪ -3‬أ�وجد قياس الزاوية اجملهوةل يف لك دائرة من ادلوائر اليت‬
‫يقطع وب يف د ‪  ،‬ويوازي ب جـ ‪ ،‬ف إ�ذا اكن قياس‪ ‬و‬ ‫مركزها و ‪.‬‬
‫ب= ‪ 030‬احسب قياس‪:‬‬
‫( أ�) ‪  ‬جـ ب (ب) ‪ ‬ب ‪ ‬جـ‬ ‫‪‬‬
‫و‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫جـ‬ ‫ب‬ ‫‪030‬‬
‫‪030‬‬ ‫و‬ ‫جـ‬

‫‪‬‬
‫د‬
‫‪0136‬‬ ‫‪ -4‬نقطة و مركز ادلائرة اليت فهيا قياس‪ ‬و جـ =‬
‫‪‬‬ ‫ب‬ ‫أ�وجد قياس ‪ ‬ب جـ ‪.‬‬
‫‪ -8‬يف الشلك املرسوم و مركز ادلائرة‪  ،‬و يوزاي ب جـ ‪،‬‬
‫قياس‪ ‬و جـ= ‪ 0140‬احسب قياس‪:‬‬ ‫ب‬ ‫جـ‬
‫( أ�) ‪  ‬جـ ب (ب) ‪  ‬ب جـ‬
‫‪0 136‬‬
‫و‪‬‬
‫و‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪0140‬‬
‫جـ‬
‫‪‬‬
‫ب‬ ‫‪ ،  -5‬ب ‪،‬جـ ثالث نقط تقع عىل دائرة مركزها و‪ ،‬ف إ�ذا اكن‬
‫قياس‪ ‬جـ ب= ‪ 070‬احسب قياس ‪ ‬و ب ‪. ‬‬
‫‪ -9‬يف الشلك املرسوم دائرة مركزها و‪ // ،‬ب جـ ‪ ،‬ف إ�ذا‬
‫اكن قياس‪ ‬جـ ب= ‪  ، 050‬جـ ‪ 020 =‬احسب‪:‬‬ ‫‪‬‬ ‫ب‬
‫( أ�) قياس‪   ‬جـ (ب) قياس‪ ‬و ‪ ‬ب ‪.‬‬
‫‪‬و‬
‫جـ‬ ‫‪070‬‬
‫‪050‬‬
‫‪020‬‬
‫و‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ -6‬مير القطر د جـ مبركز ادلائرة و‪ ،‬ف إ�ذا اكن قياس‬
‫‪‬بدجـ = ‪ ، 050‬احسب قياس ‪ ‬و ب جـ ‪.‬‬
‫‪‬‬ ‫ب‬
‫و‬ ‫جـ‬
‫د‬ ‫‪050‬‬ ‫‪‬‬
‫ب‬
‫‪86‬‬
‫‪ 6-8‬الزاواي يف قطعة دائرية واحدة ‪Angles in a Segment‬‬
‫جـ‬
‫يف الشلك ‪  ‬جـ ب زاوية حميطية تقابل القوس‪ ‬ب ف إ�ذا‬
‫رمس الوتر‪ ‬ب ‪   ،‬جـ ب زاوية مرسومة يف القطعة‬
‫و‪‬‬ ‫الكربى من ادلائرة‪ ،‬لهذا ف إ�ن ‪  ‬جـ ب ميكن وصفها ب أ�هنا‬
‫زاوية حميطية أ�و زاوية يف القطعة ادلائرية‪.‬‬
‫‪‬‬ ‫ب‬
‫دلراسة العالقة بني الزاواي املرسومة يف قطعة دائرية واحدة‪.‬‬ ‫نشاط‪:‬‬

‫( أ�) اب�ستخدام لوحة جيومرت‬
‫ملحوظة‪:‬هذا النشاط اب�ستخدام برانمج اخلطوات‪:‬‬‫ميكن أ�داء‬
‫الهندسة ادليناميكية أ�واب�ستخدام الفرجار ‪ ( -1‬أ�) م�ستخدما لوحة جيومرت ارمس دائرة مركزها و ‪.‬‬
‫(ب) حدد نقطتني ‪ ، ‬ب عىل ادلائرة ‪.‬‬ ‫واملنقةل‪ ،‬كام هو موحض يف الطريقتني إ�ىل‬
‫أ‬ ‫أ‬
‫(جـ) حدد نقطتني د‪ ،‬ط عىل القوس الكرب ‪ ‬ب مث ارمس الواتر ‪ ‬د‪ ،  ،‬ب د ‪ ،‬ب ط‪.‬‬ ‫اليسار‪.‬‬
‫(د) قس ‪ ‬دب ‪  ،‬طب ماذا تالحظ؟‪.‬‬
‫(هـ) حافظ عىل ‪ ‬دب اثبتة واحسب نقطة ط إ�ىل موقع خمتلف وليكن‪ ‬عىل القوس‬
‫أالكرب ‪‬ب‪ ،‬ماذا تالحظ عىل ‪ ‬ب‪.‬؟‬
‫‪ -2‬وسع من ا�ستقصائك بسحب النقطة د لتغري من قياسات ‪ ‬دب‪.‬‬
‫ماذا تالحظ عىل ‪ ‬طب ؟‬ ‫ط‬
‫د‬ ‫‪‬‬
‫(ب) اب�ستخدام الفرجار واملنقةل ‪:‬‬
‫و‪‬‬
‫‪ ( -1‬أ�) ارمس دائرة طول نصف قطرها ‪ 5‬مس و مركزها و ‪.‬‬ ‫ب‬
‫(ب) حدد نقطتني ‪ ،‬ب عىل احمليط‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫(جـ) حدد نقطتني د‪ ،‬ط عىل القوس أالكرب‪ ‬ب مث ارمس أالواتر‪ ‬د‪  ،‬ط‪ ،‬ب د‪ ،‬ب ط‪.‬‬
‫(جـ) قس ‪ ‬دب ‪  ،‬ط ب ماذا تالحظ؟‬
‫(جـ) حدد نقطة أ�خرى ‪ ‬عىل القوس أالكرب ‪ ‬ب‪ ،‬صل‪ ،‬ب‪ ‬مث قس ‪‬ب‪.‬‬
‫‪ -2‬كرر اخلطوة (‪ )1‬م�ستخدما دوائر ذات أ�طوال أ�نصاف أ�قطار خمتلفة‪.‬‬
‫يف هذا النشاط ميكننا القول ب أ�ن ‪‬د ‪  ،‬ط‪   ،‬زوااي مشرتكة يف نفس القطعة‪ ،‬ميكن‬
‫تعممي نتاجئ النشاط السابق ابال�ستنباط‪.‬‬
‫د‬ ‫ط‬ ‫قياسات الزوااي املرسومة يف قطعة واحدة من دائرة‬ ‫التعممي ابال�ستنباط‬
‫تكون متساوية‪.‬‬
‫‪‬‬ ‫ب‬
‫عىل سبيل املثال قياس ‪ ‬دب = ‪ ‬ط ب‪.‬‬
‫‪87‬‬
‫سوف نربهن أالن عىل حصة ما ييل‪:‬‬
‫قياسات الزوااي املرسومة يف قطعة واحدة من دائرة تكون متساوية‪.‬‬
‫ط‬
‫د‬
‫س‬ ‫و‬
‫و‪‬‬ ‫‪‬‬
‫ب‬
‫‪‬‬ ‫س‬
‫د‬ ‫ط‬ ‫ط‬ ‫‪‬‬ ‫ب‬
‫د‬
‫يف أ�ي من الشلكني‪:‬‬
‫(زاوية مركزية = ضعف زاوية حميطية)‬ ‫ ‬
‫س=‪2‬د‬
‫(زاوية مركزية = ضعف زاوية حميطية)‬ ‫س = ‪ 2‬ط ‬
‫‪ 2 ‬د = ‪ 2‬ط ‬
‫‪ ‬د = ط ‬
‫مثال ‪: 14‬‬
‫‪032‬‬
‫أ�وجد قياس الزاوية اجملهوةل يف هذا الشلك‬
‫ب‬
‫‪‬‬ ‫(زاوية يف نفس القطعة)‬ ‫‪032‬‬ ‫أ� =‬
‫‪010‬‬ ‫(زاوية يف نفس القطعة)‬ ‫‪010‬‬ ‫ب=‬
‫ب‬ ‫مثال ‪: 15‬‬

‫يف الشلك عىل اليسار ‪ ‬جـ يقطع اخلط ب ‪ ‬يف س‪.‬‬
‫‪‬‬ ‫إ�ذا اكن قياس ‪‬جـ ب = ‪ ،034‬قياس ‪‬جـ ‪،045 = ‬‬
‫‪045‬‬ ‫س‬ ‫‪034‬‬ ‫احسب قياس ‪ ‬س ب ‪.‬‬
‫جـ‬ ‫احلل ‪:‬‬
‫قياس ‪‬جـ ب‪ = ‬قياس ‪‬جـ ‪( ‬زاوية يف نفس القطعة)‬
‫د‬ ‫= ‪،045‬‬
‫قياس ‪ ‬س ب = قياس ‪ ‬جـ بس ‪ +‬قياس ‪ ‬بجـ س‬
‫= ‪079 = 034 + 045‬‬
‫(قياس الزاويةاخلارجة = مجموع قياس الزاويتني ادلاخلتني ما عدا اجملاورة لها)‬
‫‪88‬‬
‫مثال ‪: 16‬‬
‫يف الشلك املرسوم ‪ ‬جـ قطر يف دائرة مركزها و ‪  .‬ب ‪ ،‬جـ ‪ ،‬امتدا ليتقابال يف نقطة‬
‫ت‪ .‬إ�ذا اكنت ‪ ‬ت = ‪ ‬جـ ‪ ،‬قياس ‪‬ت‪ 022 = ‬احسب‪:‬‬
‫(جـ) قياس جـ‪‬ب‪‬‬ ‫( أ�) قياس ‪  ‬ب (ب) قياس ب‪‬و جـ ‬
‫جـ‬
‫د‬ ‫و‬ ‫‪//‬‬
‫‪‬‬
‫‪022‬‬
‫ت‬ ‫‪//‬‬
‫ب‬
‫‪‬‬
‫‪ ( 022‬قاعدة مثلث متساوي الساقني)‬ ‫( أ�) قياس ‪‬جـ‪=‬‬
‫قياس ‪ ‬ب جـ = ‪ ( 090‬نصف دائرة)‬
‫‪ ‬قياس ‪‬جـ ب = ‪ - 0180‬قياس ‪ ‬ب جـ ‪ -‬قياس ‪‬ت‪ - ‬قياس ‪‬جـ‪‬‬
‫= ‪046 = 022 - 022 - 090 - 0180‬‬
‫‪ ‬قياس ‪  ‬ب = ‪ ( 046‬زاوية يف نفس القطعة)‬ ‫ملحوظة‪:‬‬

‫ارمس الوتر ب‪ ‬لترى الزاوية‬
‫‪‬‬
‫جـ‬ ‫‪‬ب‬ ‫المطلوبة‬
‫د‬ ‫و‬ ‫‪//‬‬
‫‪‬‬
‫‪022‬‬
‫ت‬ ‫‪//‬‬
‫ب‬
‫‪‬‬
‫(ب) قياس ‪ ‬و ب = ‪( 046 × 2‬الزاوية املركزية = ضعف الزاوية احمليطية)‬

‫= ‪092‬‬ ‫ ‬
‫قياس ‪‬ب و جـ = ‪ ( 46 = 92 - 180‬زاواي متجاورة عىل م�ستقمي)‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫= ‪088‬‬ ‫ ‬
‫(جـ) قياس ‪‬جـ ب‪ = ‬قياس ‪‬ب جـ ‪ -‬قياس ‪‬ب‪( ‬زاوية يف نفس القطعة)‬
‫‪ ‬قياس ‪‬جـ ب‪ = ‬قياس ‪‬ب جـ ‪ -‬قياس ‪‬ب‪‬‬
‫= ‪022 - 090‬‬
‫= ‪068‬‬
‫‪89‬‬
‫مترين ‪ 8‬د ‪:‬‬
‫‪ -1‬أ�وجد قياسات الزوااي اجملهوةل إ�لهيا يف أالشاكل التالية‪:‬‬
‫(ب)‬ ‫ ‬ ‫( أ�)‬
‫ص‬
‫س‬
‫‪040‬‬ ‫و‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ 028‬و‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪ -2‬تقاطع الوتران ‪ ‬جـ ‪ ،‬ب‪ ‬عند س‪ ،‬إ�ذا اكن قياس ‪ ‬جـ ‪‬ب= ‪، 040‬‬
‫قياس ‪ ‬سب= ‪ ، 060‬ب = ب جـ احسب‪:‬‬
‫‪040‬‬
‫‪//‬‬
‫س‬ ‫‪060‬‬ ‫ب‬ ‫( أ�) قياس ‪  ‬جـ ‪‬‬
‫د‬ ‫‪//‬‬ ‫(ب) قياس ‪ ‬جـ‪‬‬
‫جـ‬
‫‪‬‬ ‫‪066‬‬
‫و‬
‫‪ -3‬يف الشلك املرسوم مركز ادلائرة الكربى ويه تقع عىل ادلائرة الصغرى ‪  ،‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ،  ، ‬خطوط م�ستقمية‪ ،‬إ�ذا اكن قياس ‪، 066 = ‬‬
‫‪‬و‬ ‫احسب‪:‬‬
‫( أ�) قياس ‪ ‬‬
‫‪‬‬
‫(ب) قياس ‪‬‬
‫(جـ) قياس ‪‬و‬
‫ط‬
‫‪ -4‬يف ادلائرة القطر ط ذ يقطع الوتر در يف نقطة ‪ ‬ويه ُتنصف الوتر در‬
‫‪0 136‬‬ ‫ف إ�ذا اكن و مركز ادلائرة قياس ‪ ‬دوط = ‪ 0136‬احسب‪:‬‬
‫‪‬و‬
‫( أ�) قياس ‪ ‬درط‬
‫(ب) قياس ‪ ‬ردط‬
‫‪ //‬م ‪//‬‬
‫ر‬
‫ذ‬
‫د‬
‫(جـ) قياس ‪ ‬رذط‬
‫ب‬ ‫‪ -5‬يف الشلك املرسوم ‪ ‬جـ قطر يف دائرة‪ ،‬الوتر يقطع ‪ ‬جـ يف نقطة س‪ ،‬ف إ�ذا‬
‫س‬
‫اكن قياس ‪ ‬ب جـ‪ ، 026 = ‬قياس ‪‬جـ ‪ 047 = ‬احسب قياس‪:‬‬
‫‪‬‬ ‫‪047‬‬ ‫و‪‬‬
‫‪026‬‬
‫جـ‬ ‫( أ�) ‪ ‬ب‪‬جـ‬
‫(ب) ‪ ‬س‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪90‬‬
‫‪ 7-8‬زاواي الشلك الرابعي ادلائري ‪Angles of cyclic Quadrilateral‬‬
‫ب‬ ‫الشلك الرابعي اذلي تقع رؤوسه أالربعة عىل ادلائرة يسمى شالك رابعيا ً‬
‫جـ‬ ‫دائراي‪.‬‬
‫زو‬
‫متقاب ايتني‬
‫يف الشلك الرابعي ادلائري املرسوم ‪ ‬ب جـ ‪ ،  ، ‬جـ يسميان زوايتني‬
‫لتني‬ ‫متقابلتني يف الشلك الرابعي ادلائري الزوايتان املتقابلتان الآخراتن هام ‪‬ب ‪.  ،‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫دلراسة العالقة بني زاواي الشلك الرابعي ادلائري‪.‬‬ ‫نشاط‪:‬‬

‫ب‬ ‫( أ�) اب�ستخدام الرسوم الهند�سية التخطيطية (‪)GSP‬‬
‫‪‬‬ ‫ملحوظة‪:‬هذا النشاط اب�ستخدام برانمج اخلطوات‪:‬‬
‫ميكن أ�داء‬
‫أ‬
‫الهندسة ادليناميكية أ�واب�ستخدام الفرجار ‪ )�( -1‬ا�ستخدام الرسوم الهند�سية التخطيطية يف رمس ادلائرة‪.‬‬
‫(ب) حدد أ�ربع نقط عىل ادلائرة‬ ‫واملنقةل‪ ،‬كام هو موحض يف الطريقتني إ�ىل‬
‫‪‬‬ ‫اليسار‪.‬‬
‫جـ‬ ‫ولتكن ‪ ،‬ب‪ ،‬جـ ‪.  ،‬‬
‫(جـ) ارمس ‪ ‬ب‪ ،‬ب جـ‪ ،‬جـ ‪  ، ‬لتكون شالك رابعيا ً‬
‫دائراي‪.‬‬
‫(د) قس ‪ ‬ب جـ ‪   ،‬جـ ‪ ،‬مث أ�وجد مجموعهام‪ ،‬ماذا تالحظ؟‪.‬‬
‫(هـ) احسب أ�ي ر أ�س من الشلك ‪ ‬ب جـ ‪ ‬لتغري شلكه‪ ،‬ماذا تالحظ عىل مجموع‬
‫قياس لك زوايتني متقابلتني؟ ‪.‬‬
‫زاويةخارجة‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ( -2‬أ�) م�ستخدما لوحة جيومرت اخرت‬
‫الزاوية املقابةل للمجاورة‬
‫ملفا (‪ )File‬واخرت رسام ختطيطيا جديدا‪.‬‬
‫‪‬‬
‫ب‬ ‫(ب) ارمس دائرة ‪.‬‬
‫‪‬‬ ‫(جـ) حدد النقط ‪ ،‬ب‪ ،‬جـ ‪  ،‬علهيا‪.‬‬
‫(د) ارمس ‪ ‬ب‪ ،‬ب جـ‪ ،‬جـ ‪.  ، ‬‬
‫جـ‬ ‫(هـ) مدد جـ‪ ‬إ�ىل ‪. ‬‬
‫(و) قس الزاوية اخلارجة ‪  ‬والزواية ادلاخةل ‪‬ب جـ ماذا تالحظ ؟‬
‫(ز) احسب أ�ي ر أ�س من الشلك ‪ ‬ب جـ ‪ ‬و أ�عد تحريكها لتغيري الشلك‪ ،‬ماذا تالحظ عىل قيايس ‪  ،  ‬ب جـ؟‬
‫(ب) اب�ستخدام الفرجار واملنقةل‪:‬‬
‫ب‬ ‫‪ ( -1‬أ�) ارمس دائرة طول نصف قطرها ‪ 5‬مس و حدد النقط علهيا ‪ ،‬ب ‪ ،‬جـ ‪  ،‬مث ارمس‬
‫جـ‬ ‫‪ ‬ب‪ ،‬ب جـ ‪ ،‬جـ ‪  ، ‬لتكون شالك رابعيا ً‬
‫دائراي‪. .‬‬
‫(ب) قس ‪ ‬ب جـ ‪   ،‬جـ ‪ ،‬مث أ�وجد مجموع قيا�سهيام ماذا تالحظ ؟‪.‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫(جـ) قس ‪ ‬ب‪  ،  ‬بجـ ‪ ، ‬مث أ�وجد مجموع قيا�سهيام ماذا تالحظ ؟‪.‬‬
‫‪91‬‬ ‫كرر اخلطوة (‪ )1‬مع دوائر أ�خرى خمتلفة يف طول نصف القطر‪.‬‬
‫‪ ( -2‬أ�) ارمس دائرة طول نصف قطرها ‪ 4‬مس و حدد علهيا النقط مث ارمس ‪ ،‬ب‪ ،‬جـ ‪ ،‬لتكون شالك‬
‫رابعيا دائراي ‪ ‬ب جـ ‪ . ‬مد جـ ‪ ‬إ�لى ‪  ، ‬إ�لى ف‪.‬‬
‫(ب) قس الزاوية اخلارجة ‪  ‬والزواية ادلاخةل املقابةل للمجاورة لها ‪ ‬ب جـ ماذا تالحظ ؟‪.‬‬
‫(جـ) قس الزاوية اخلارجة ‪ ‬ف‪‬ب والزواية ادلاخةل املقابةل للمجاورة لها ‪ ‬ب جـ ‪ ‬ماذا تالحظ ؟‪.‬‬
‫ف‬
‫زاوية خارجة‬
‫‪‬‬
‫الزواية املقابةل‬
‫للمجاورة‬ ‫كرر اخلطوة (‪ )2‬م�ستخدما أ�طوال أ�نصاف أ�قطار خمتلفة‪ .‬ب‬ ‫التعممي ابال�ستنباط‬
‫جـ‬ ‫ميكن تعممي نتاجئ هذا النشاط بواسطة الا�ستنباط‬

‫‪‬‬ ‫شلك ‪1‬‬
‫‪ -1‬الزوايتان املتقابلتان يف الشلك الرابعي ادلائري متاكملتان ب‬ ‫من اخلطوة ‪1‬‬
‫أ�ي أ�ن‪ :‬قياس ‪ ‬ب جـ ‪ +‬قياس ‪  ‬جـ = ‪.0180‬‬
‫قياس ‪ ‬ب‪ +  ‬قياس ‪‬ب جـ ‪.0180 = ‬‬
‫‪‬‬ ‫جـ‬
‫‪‬‬ ‫شلك ‪2‬‬
‫‪ -2‬قياس الزاوية اخلارجة عن الشلك الرابعي ادلائري يساوي ذ‬ ‫من اخلطوة ‪2‬‬
‫قياس الزاوية ادلاخةل املقابةل للمجاورة لها‪.‬‬
‫أ�ي أ�ن‪ :‬قياس ‪ ‬دط‪ = ‬قياس ‪ ‬ت ذ‪‬‬
‫ي‬ ‫قياس ‪ ‬ي ت ذ = قياس ‪ ‬ط‪‬ذ‬
‫ط‬ ‫ت‬
‫يف الشلك (‪ )2‬ميكن مالحظة أ�ن‪:‬‬

‫قياس ‪ ‬دط‪ - 0180 = ‬قياس ‪ ‬ط ت (زوااي متجاورة عىل ا�ستقامة واحدة)‬
‫قياس ‪ ‬ذت = ‪ - 0180‬قياس ‪ ‬ط ت (متقابلتان يف الشلك الرابعي ادلائري)‬
‫‪ ‬قياس ‪ ‬دط‪ = ‬قياس ‪ ‬ذ ت‪.‬‬
‫(قياس الزاوية اخلارجة عن الشلك الرابعي ادلائري يساوي قياس الزاوية املقابةل للمجاورة‬
‫لها) ميكن التوصل إ�لهيا من اخلاصية ( الزوايتان املتقابلتان يف الشلك الرابعي ادلائري متاكملتان)‬
‫بناء عليه ميكننا ا�ستخدام أ�ي من هذه اخلواص حلل مشالكت الزوااي املتضمنة يف أالشاكل‬
‫الرابعية ادلائرية واليت جندها أ�كرث مالمئة‪.‬‬
‫‪92‬‬
‫سوف ننتقل أالن إلثبات ما ييل‪:‬‬
‫(‪ )1‬الزوايتان املتقابلتان يف الشلك الرابعي ادلائري متاكملتان‬
‫‪‬‬ ‫‪ 2 = ‬س (‪ ‬املركزية = ‪  2‬احمليطية)‬
‫د‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫‪‬ط = ‪ 2‬ص (‪ ‬املركزية = ‪  2‬احمليطية)‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫وط‬ ‫ص‬ ‫‪ + ‬ط = ‪ 2‬س‪2 +‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ + ‬ط = ‪0360‬‬
‫‪‬‬
‫‪ ‬‬
‫ص‬ ‫ص = ‪0360‬‬ ‫‪ 2 ‬س‪2 +‬‬
‫جـ‬ ‫ص = ‪0180‬‬‫س‪ +‬‬
‫‪‬‬
‫(‪ )2‬قياس الزاوية اخلارجة عن الشلك الرابعي ادلائري يساوي قياس الزاوية املقابةل للزاوية اجملاورة لها‪.‬‬
‫ب‬ ‫جـ‬
‫‪0180‬‬‫‪‬س‪=   +‬‬
‫س‬ ‫‪‬ص‪0180 =   +‬‬
‫‪ ‬س = ‪‬ص‬

‫ص‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫د‬
‫مثال ‪: 17‬‬
‫أ�وجد قياسات الزاواي اجملهوةل يف الشلكني (‪( ، )‬ب)‪.‬‬
‫س‬
‫ص‬ ‫‪092‬‬
‫‪0112‬‬ ‫الشلك (‪ )‬‬
‫‪084‬‬ ‫‪092‬‬ ‫ب‬ ‫‪‬‬
‫الشلك(ب)‬ ‫(‪)‬‬‫الشلك‬ ‫‪‬‬
‫(زوااي متقابةل يف شلك رابعي دائري )‬ ‫‪0 110 - 0180 = ‬‬
‫= ‪068‬‬
‫(زوااي متقابةل يف شلك رابعي دائري )‬ ‫ب = ‪0 92 - 0180‬‬

‫= ‪088‬‬
‫‪ ‬الشلك (ب)‬
‫س = ‪( 092‬زوااي خارجة لشلك رابعي دائري) ‬
‫ص = ‪( 084‬زوااي خارجة لشلك رابعي دائري) ‬
‫ب‬
‫مثال ‪: 18‬‬
‫جـ‬ ‫‪ ‬ب جـ د شلك رابعي دائري ‪‬د = ‪ ‬ب‬
‫‪//‬‬
‫‪070‬‬
‫‪072‬‬ ‫‪‬د امتد إ�لى نقطة ‪ ، ‬ف إ�ذا اكن‬
‫‪//‬‬ ‫‪‬‬ ‫قياس ‪‬جـ د‪ ،070 = ‬قياس ‪‬جـ دب = ‪،072‬‬
‫‪‬‬ ‫د‬
‫احسب ( أ�) قياس ‪ ‬ب‪‬د (ب) قياس ‪ ‬بجـ د ‪.‬‬
‫‪93‬‬
‫قياس‪‬دب = ‪( 038 = 072 - 070 - 0180‬زاواي متجاورة عىل م�ستقمي)‬
‫(مجموع زاواي مثلث متساوي الساقني)‬ ‫( أ�) قياس‪‬ب‪‬د ‪0180 = 038 + 038 +‬‬
‫‪ ‬قياس ‪‬ب‪‬د = ‪0104 = 076 - 0180‬‬
‫( أ�) قياس‪‬ب جـ د = ‪( 076 = 0104 - 0180‬زاواي متقابةل يف شلك رابعي دائري)‬

‫مثال ‪: 19‬‬
‫‪ ‬ف‪  ‬شلك رابعي دائري فيه ‪ //  ‬ف‪ ، ‬د‪ ‬قطر يف دائرة مركزها و ‪.‬‬
‫إ�ذا اكن قياس‪‬د و ‪ ، 082 = ‬قياس ‪‬د‪ 017 = ‬احسب ‪:‬‬
‫( أ�) قياس ‪(  ‬ب) قياس ‪ ‬ف (جـ) قياس ‪‬ف‪.‬‬
‫‪‬‬
‫د‬ ‫ف‬
‫و‬ ‫‪017‬‬
‫‪082‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫احلل ‪:‬‬ ‫صل ‪ ‬مع‪ ‬لرتى الرابعية ادلائرية‬
‫(زاواي متجاورة عىل م�ستقمي)‬ ‫‪098 = 082 - 0180‬‬ ‫( أ�) قياس ‪ ‬و‪=‬‬
‫‪ × 2‬قياس ‪( 098 = ‬املركزية ضعف احمليطية)‬
‫قياس ‪049 = 098 = ‬‬
‫‪2‬‬
‫(ب) قياس ‪ ‬ف= ‪( 049‬ف‪)  // ‬‬
‫قياس ‪ ‬و‪(   2- 180 =‬زاواي قاعدةاملثلث تساوي ‪‬و‪) ‬‬
‫و‬ ‫‪0‬‬
‫= ‪041 =098 - 0180‬‬

‫‪2‬‬
‫قياس ‪ ‬ف = قياس ‪ ‬و‪ + ‬قياس ‪ + ‬قياس ‪ ‬ف‬
‫‪0107 = 049 + 017 + 041‬‬ ‫=‬
‫(جـ) قياس ‪‬ف‪( 073 = 0107 - 0180 = ‬زاواي متقابةل يف شلك رابعي دائري)‬
‫‪‬ف‪ = ‬قياس ‪‬ف‪ -  ‬قياس ‪‬‬
‫= ‪024 = 049 - 073‬‬
‫‪94‬‬
‫‪ -2‬أ�وجد قياسات الزوااي اجملهوةل يف لك شلك من‬ ‫مترين ‪: 8‬‬
‫أالشاكل التالية‪:‬‬ ‫‪ -1‬يف لك شلك من أالشاكل التالية هل ‪ ‬ب جـ د رابعي‬
‫ ‬ ‫( أ�)‬ ‫دائري‪:‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪092‬‬
‫ ‬ ‫( أ�)‬
‫ب‬
‫‪0100‬‬ ‫ب‬
‫(جـ)‬ ‫(ب)‬ ‫د‬ ‫جـ‬

‫ب‬ ‫‪‬‬
‫د‬
‫‪0120‬‬ ‫‪080‬‬
‫(ب)‬
‫‪‬‬
‫د‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫جـ‬ ‫ف‬ ‫س‬ ‫ص‬
‫‪‬‬ ‫‪086‬‬
‫جـ‬ ‫ب‬
‫‪ -3‬يف لك شلك من أالشاكل التالية أ�وجد قياسات الزوااي‬

‫اجملهوةل املشار إ�لهيا‪:‬‬ ‫(جـ)‬
‫(ب)‬ ‫( أ�) ‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫ص‬
‫‪‬‬ ‫‪070‬‬ ‫ب‬
‫‪080‬‬
‫و‬ ‫س‬
‫‪‬‬
‫‪0138‬‬
‫‪‬‬ ‫جـ‬ ‫د‬

‫ب‬ ‫ب‬
‫‪  -4‬ب جـ د شلك رابعي دائري ‪ ‬ب = ب جـ ‪،‬‬ ‫‪‬‬ ‫(د)‬
‫قياس ‪ ‬جـ ‪ ،027 = ‬جـ د مد إ�لى نقطة ‪، ‬‬
‫قياس ‪‬د‪ ،076 = ‬احسب‪:‬‬
‫ب‬ ‫د‬
‫(�) قياس ‪  ‬جـ ب (ب) قياس ‪ ‬ب‪ ‬د ‪ .‬ب‬
‫أ‬
‫‪//‬‬
‫س‬ ‫جـ‬ ‫ص‬
‫‪//‬‬ ‫‪‬‬
‫‪027‬‬ ‫‪076‬‬
‫جـ‬ ‫‪‬‬
‫د‬
‫‪95‬‬
‫‪ -5‬يف الشلك و مركز ادلائرة‪ ،‬قياس ‪‬وب= ‪ 060‬احسب‪:‬‬
‫‪‬‬ ‫د‬
‫ ‬ ‫( أ�) قياس ‪‬طب‬
‫ب‬
‫(ب) قياس ‪‬دب‬
‫‪060‬‬
‫‪‬و‬
‫ط‬
‫‪ -6‬وب قطر يف ادلائرة‪  ،‬د‪‬ب= ‪ 075‬احسب‪:‬‬
‫( أ�) قياس ‪‬دجـب ‪ .‬‬
‫(ب) قياس ‪‬جـ د‪.‬‬
‫ب‬
‫‪‬و‬
‫‪‬‬ ‫‪075‬‬
‫د‬
‫جـ‬
‫‪ ،  -7‬ب‪ ،‬جـ ‪ ،‬د أ�ربع نقط عىل دائرة مركزها و فهيا طول نصف القطر = ‪ 8‬مس‪،‬‬
‫‪‬‬ ‫إ�ذا اكن قياس ‪ ‬و جـ = ‪: 0100‬‬
‫ ‬ ‫( أ�) قياس ‪‬جـ‪.‬‬
‫(ب) قياس ‪‬ب جـ‪.‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ 8‬مس‬
‫‪‬و‬ ‫(حـ) طول‪‬جـ‪.‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪100‬‬
‫‪ 8‬مس‬
‫ب‬‫جـ‬
‫‪ -8‬يف الشلك املرسوم و مركز ادلائرة أالوىل ‪ ،‬ف ص ‪ ، ‬ف‪ ‬خطان‬
‫م�ستقامين‪  ،‬و‪ ، 130=‬احسب ‪ ( :‬أ�) قياس ‪ ‬صف‪‬‬
‫‪0‬‬
‫(ب) قياس ‪ ‬ف ص ‪.‬‬
‫‪‬‬
‫‪ 0130‬و‬
‫ص‬
‫ف‬
‫‪‬‬
‫ف‬ ‫‪96‬‬
‫‪ 8-8‬الزاواي يف القطع ادلائرية املتبادةل ‪Angles of Alternate Segments‬‬
‫يف لك من ادلائرتني املرسومتني الوتر د ط يقسم ادلئرة إ�ىل قطعتني دائرتني‪.‬‬ ‫ط‬
‫امل�ستقمي ت د ي مماس لدلائرة يف نقطة د‪،‬‬ ‫ط‬ ‫‪‬‬
‫ب‬
‫ميكن القول أ�ن الزوايتني ‪ ،‬ب هام يف قطع متبادةل من ادلائرة‪.‬‬ ‫و‪‬‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫و‪‬‬
‫الزواية املام�سية تساوي الزاوية احمليطية اليت تقابل الوتر من اجلهة أالخرى‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ت‬ ‫د‬ ‫ت ي‬ ‫د‬ ‫ي‬
‫نشاط‪:‬‬
‫‪ ( -1‬أ�) ارمس دائرة طول نصف قطرها ‪ 4‬مس ‪ .‬ارمس عىل ادلائرة النقط د‪ ،‬ط ‪ .  ،‬حبيث‬
‫ُتكون‪ ‬دط‪ ‬فيه ‪ ‬حادة‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫(ب) ارمس املامس ت د ي ميس ادلائرة عند د‪.‬‬ ‫ط‬ ‫و‪‬‬
‫(جـ) قس ‪ ‬تدط ‪  ،‬د‪‬ط ‪ ،‬هل هام متساواين يف القياس؟‪.‬‬
‫ت‬ ‫ي‬
‫‪ -2‬كرر العمل مرة أ�خرى جبعل ‪ ‬منفرجة‪.‬‬ ‫د‬
‫ميكن تعممي نتاجئ هذا النشاط ابال�ستنباط‪.‬‬

‫‪‬‬
‫ط‬ ‫زوااي القطع ادلائرية املتبادةل متساوية يف القياس مبعىن‪:‬‬ ‫التعممي ابال�ستنباط‬
‫قياس ‪ ‬تدط = قياس ‪ ‬د‪‬ط‬
‫قياس ‪ ‬يد‪ = ‬قياس ‪ ‬دط‪‬‬
‫ت‬ ‫د‬ ‫ي‬
‫وسوف ننتقل أالن لنثبت أ�ن‪:‬‬
‫زوااي القطع ادلائرية املتبادةل متساوية يف القياس‬
‫ت د ي مماس‪ ،‬دس قطر يف دائرة‪.‬‬
‫قياس ‪( 090 = ‬زاوية يف نصف دائرة)‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫قياس س ‪ +‬قياس ر ‪ +‬قياس د = ‪( 0180‬مجموع زوااي مثلث)‬
‫س‬ ‫‪090 = 090 - 0180 = ‬‬ ‫‪ ‬قياس ‪‬س ‪ +‬قياس د‬
‫س‬ ‫ط‬ ‫‪‬‬
‫أ�يضا قياس ‪‬ص ‪ +‬قياس د = ‪( 090‬عىل خط املامس)‬
‫‪ ‬قياس ‪‬س = قياس ‪‬ص‬
‫ط‬ ‫‪‬‬
‫ولكن قياس ‪‬س = قياس ط (زوااي يف نفس القطعة)‬
‫ص‬ ‫‪ ‬قياس ‪‬ص = قياس ‪‬ط‬ ‫ا�ستدالل‬
‫ت‬ ‫د‬ ‫ي‬
‫‪97‬‬
‫مثال ‪: 20‬‬
‫يف الشلك املرسوم هجة اليسار ذ ت مماس لدلائرة‪ ،‬أ�وجد قياسات الزوااي اجملهوةل ‪ ، ‬ب ‪.‬‬
‫‪‬‬
‫‪043‬‬
‫قياس ‪( 060 = ‬زاواي قطع متبادةل)‬
‫قياس ب = ‪( 043‬زاواي قطع متبادةل)‬
‫ب‬ ‫ت‬
‫‪060‬‬
‫ذ‬
‫مثال ‪: 21‬‬
‫يف الشلك املرسوم ذ ‪ ‬ت مماس لدلائرة‪ ،‬يف نقطة ‪ ، ‬ب جـ قطر يف دائرة‬
‫ت‬
‫‪‬‬ ‫ف إ�ذا اكن قياس ‪‬ذ ‪ ‬ب = ‪ 040‬احسب‬
‫( أ�) ‪‬جـ ‪ ‬ت‬
‫ذ‬ ‫‪040‬‬ ‫(ب) ‪‬جـ ب ‪. ‬‬
‫جـ‬
‫( أ�) قياس ‪‬ب‪‬جـ = ‪( 090‬زاوية يف نصف دائرة)‬
‫ب‬
‫قياس ‪‬جـ ‪ ‬ت = ‪( 040 - 090 - 0180‬عىل ا�ستقامة واحدة)‬
‫= ‪050‬‬
‫(ب) قياس‪‬جـ ب ‪ = ‬قياس ‪‬جـ ‪ ‬ت‬

‫= ‪( 050‬زاواي قطع متبادةل)‬
‫مثال ‪: 22‬‬
‫ذ ‪ ‬ت مماس لدلائرة يف ‪ ، ‬ذ‪‬ف خط م�ستقمي‪ ،‬ف‪ =‬ف‪،‬‬
‫ف‬ ‫إ�ذا اكن قياس ‪‬ذ = ‪ ، 030‬قياس ‪‬ف‪‬ت = ‪ 058‬احسب‬
‫( أ�) قياس ‪‬ف‪‬‬
‫‪//‬‬ ‫ت‬ ‫(ب) قياس ‪‬ذ‪. ‬‬
‫‪//‬‬
‫‪058‬‬ ‫احلل ‪:‬‬
‫‪‬‬ ‫( أ�) قياس ‪‬ف‪( 058 =‬زاواي يف قطع دائرية متبادةل)‬
‫‪‬‬ ‫قياس ‪‬ذ‪ - 0180 = ‬ف‪ - ‬ف (مجموع زاواي مثلث متساوي الساقني)‬
‫‪030‬‬ ‫= ‪058 - 058 - 0180‬‬
‫ذ‬ ‫= ‪064‬‬
‫(ب) قياس‪‬ف‪( 030 = ‬زاواي يف قطع دائرية متبادةل)‬
‫‪ ‬قياس ‪‬ذ‪ + ‬قياس ‪‬ف‪ = ‬قياس ‪‬ف‪‬ت (زاوية خارجة ملثلث)‬
‫قياس ‪‬ذ‪058 = 030 + ‬‬
‫‪ ‬قياس ‪‬ذ‪028 = 030 - 058 = ‬‬
‫‪98‬‬
‫مثال ‪: 23‬‬
‫ت‬ ‫ت ‪ ‬س‪ ، ‬ذ‪ ‬س‪ ‬مماسان لدلائرة أالوىل‪ ،‬ز‪‬خط م�ستقمي‪،‬‬
‫إ�ذا اكن قياس ‪ ‬ت ‪ ‬ز = ‪ ، 054‬قياس ‪ ‬ن ز ‪ 040 = ‬احسب‪:‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪054‬‬
‫‪040‬‬
‫ز‬ ‫( أ�) قياس ‪.‬‬
‫(ب) قياس ‪. ‬‬
‫س‬ ‫(جـ) قياس ‪.‬‬
‫‪‬‬ ‫ن‬
‫( أ�) قياس ‪( 040 =‬زاواي يف قطع دائرية متبادةل)‬
‫‪ ‬قياس‪ =  ‬قياس‪( 040 = ‬زاواي يف نفس القطعة ادلائرية)‬
‫(ب) قياس‪ - 0180 = ‬قياس‪‬ت ‪ - ‬قياس‪(  ‬زاواي متجاورة عىل م�ستقمي)‬

‫= ‪086 = 040 - 054 - 0180‬‬
‫‪ ‬قياس ‪( 086 = ‬زاواي خارجة عن شلك رابعي دائري)‬
‫(زاواي يف قطع متبادةل)‬ ‫(جـ) قياس ‪ = ‬قياس ‪‬‬

‫=‬ ‫‪040‬‬
‫قياس ‪ + ‬قياس ‪ = ‬قياس‪( ‬زاواي خارجة ملثلث)‬

‫قياس ‪086 = 040 + ‬‬
‫= ‪040 - 086‬‬
‫= ‪046‬‬
‫‪99‬‬
‫‪ -3‬يف الشلك ت ‪ ‬مماس لدلائرة اليت قطرها ‪،‬‬ ‫مترين ‪ 8‬و‪:‬‬
‫امتد ‪ ‬ليلقى املامس يف النقطة ذ‪ ،‬إ�ذا اكن‪‬ذ = ‪،033‬‬ ‫‪ -1‬إ�ذا اكن ذ ت ً‬
‫مماسا للك دائرة من ادلوائر االتية‪ ،‬أ�وجد‬
‫‪ ،  = ‬احسب‪:‬‬ ‫قياسات الزوااي اجملهوةل املشار إ�لهيا يف لك حاةل‪:‬‬
‫ ‬ ‫( أ�) ‪ ‬ذ‪‬‬ ‫(ب)‬
‫ ت‬ ‫( أ�)‬
‫(ب) ‪ ‬‬ ‫ب‬
‫‪‬‬ ‫(جـ) ‪ ‬ذ‪‬‬ ‫ذ‬ ‫ذ‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫ت‬ ‫‪053‬‬
‫‪‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪ 35‬ت‬
‫‪//‬‬
‫‪‬‬
‫‪//‬‬ ‫(د)‬ ‫(جـ)‬
‫‪033‬‬
‫ذ‬ ‫ت‬ ‫ت‬
‫‪‬‬ ‫د‬ ‫جـ‬
‫‪‬‬
‫ذ‬
‫‪ -4‬ذيت مماس لدلائرة‪ ،‬د ط قطر يف ادلائرة‪،‬‬ ‫‪060‬‬
‫ت نقطة عىل امتداد د ط‪ ،‬ط دت‪ //‬ري‪ ،‬ف إ�ذا اكن‬ ‫‪085‬‬ ‫‪075‬‬ ‫‪050‬‬
‫قياس‪ ‬ذ ي ت= ‪ ، 025‬احسب‪:‬‬ ‫ذ‬ ‫ت‬
‫( أ�) قياس ‪ ‬دطر‪.‬‬
‫(ب) قياس ‪ ‬ريذ ‪.‬‬ ‫(و)‬ ‫(‪)‬‬
‫ط‬ ‫(جـ) قياس ‪ ‬رذ ي ‪.‬‬ ‫ذ‬
‫‪04‬‬
‫‪0‬‬
‫ز‬
‫ر‬ ‫‪‬‬
‫‪085‬‬
‫‪ 049‬ذ ت‬
‫‪021‬‬
‫‪‬‬
‫د‬
‫ف‬
‫‪025‬‬
‫ذ‬ ‫ي‬ ‫ت‬ ‫ف‬
‫ت‬
‫‪ -5‬ت ي ز ذ مماس مشرتك لدلائرتني‪ ،‬ي س ص خط‬
‫م�ستقمي‪ ،‬إ�ذا اكن قياس‪ ‬ذ‪‬ص= ‪، 045‬‬
‫‪ -2‬ذ ‪ ‬ت مماس لدلائرة اليت مركزها و ‪ ،‬إ�ذا اكن د‪=‬دف‪،‬‬
‫قياس‪ ‬يس= ‪، 021‬احسب‪:‬‬
‫قياس ‪‬ف‪ ‬ت = ‪ ،036‬احسب‪:‬‬
‫( أ�) قياس ‪ ‬ص س‪.‬‬
‫ ‬ ‫( أ�) قياس ‪ ‬وف‬
‫(ب) قياس ‪‬د‪ ‬ذ‬
‫(ب) قياس ‪ ‬ع ي ‪.‬‬
‫(جـ) قياس ‪ ‬س‪‬ص ‪.‬‬ ‫د‬
‫ذ‬ ‫‪‬‬ ‫ي‬ ‫ت‬
‫‪045‬‬ ‫س‬ ‫‪//‬‬
‫‪025‬‬ ‫‪‬و ‪//‬‬
‫ف‬
‫‪036‬‬
‫ذ‬ ‫ت‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪100‬‬
‫‪ -9‬املامسان د ط‪ ،‬در رسام يف اجتاه ادلائرة من نقطة د‪ ،‬طت‬ ‫‪ -6‬يف الشلك و مركز دائرة فهيا ‪‬وت قطر‪ ،‬د ت ط مماس‬
‫قطر يف دائرة مركزها و‪ ،‬امتد ط ت لياليق امتداد املامس‬ ‫لدلائرة‪ ،‬إ�ذا اكن قياس ‪ ‬جـ‪‬و= س‪ ،0‬قياس‪ ‬ب‪‬و=‬
‫در يف نقطةذ‪ ،‬إ�ذا اكن قياس ‪ ‬رطت= ‪ ،034‬احسب‬ ‫‪2‬س‪ ،0‬أ�وجد قياسات الزوااي التالية بدالةل س‪:‬‬
‫قياس‪:‬‬ ‫ ‬ ‫( أ�) ‪ ‬بو‬
‫ب‬ ‫(ب) ‪ ‬بوجـ د‬
‫( أ�) ‪(  ‬ب) ‪ ‬ب (جـ)‪ ‬جـ‬
‫د‬ ‫ر‬ ‫ذ‬ ‫(جـ)‪ ‬جـ ت ط‬
‫‪0‬‬ ‫ب‬ ‫‪0‬‬ ‫جـ‬ ‫‪0‬‬ ‫و‬ ‫ت‬
‫‪2‬س‪ 0‬‬ ‫س‬ ‫‪‬‬
‫ت‬
‫‪0‬‬
‫‪‬‬
‫‪034‬‬ ‫و‪‬‬ ‫جـ‬
‫ط‬ ‫ط‬
‫‪ -7‬يف الشلك ‪‬ب قطر ىف ادلائرة ‪ ،‬ت ‪ ‬مماس لدلائرة يف‬
‫‪ ،‬قياس ‪ ‬ت‪2 =‬س‪ ،0‬قياس‪ ‬جـ‪‬ب= س‪،0‬‬
‫‪ -10‬يف الشلك ‪ ،‬ب ‪ ،‬جـ ‪  ،‬أ�ربع نقاط عىل ادلائرة اليت‬ ‫أ�وجد بدالةل س‪:‬‬
‫مركزها و‪ ،‬ذ هـ مماس لدلائرة يف ‪ ، ‬نصف القطر ‪‬و ميتد‬ ‫ت‬ ‫ ‬ ‫( أ�) قياس ‪ ‬جـ‬
‫‪2 ‬س‪0‬‬
‫ليقطع ‪ ‬جـ يف نقطة ت‪ ،‬ف إ�ذا اكن قياس ‪ ‬جـ= ‪،075‬‬ ‫(ب) قياس ‪ ‬ب جـجـ‬
‫قياس ‪ ‬ت‪ ،050 =‬احسب‪:‬‬
‫( أ�) ‪ ‬ب جـ (ب) ‪ ‬ذ‪( ‬جـ) ‪‬ت و جـ‬ ‫س‪0‬‬ ‫و‬
‫‪‬‬ ‫ب‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫ب‬
‫ذ‬ ‫‪ -8‬يف الشلك و مركز دائرة ‪ ،‬ب ‪ ،‬جـ ‪ ،‬د ‪ ،‬مخس نقاط عىل‬
‫‪075‬‬ ‫و‬ ‫ادلائرة‪ ،‬ت ت مماس لدلائرة يف ب‪  ،‬جـ قطر فهيا‪ ،‬دب وتر يقطع‬
‫‪‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪‬‬ ‫القطر يف نقطة س‪ .‬و إ�ذا اكن قياس ‪ ‬وب جـ= ‪،040‬‬
‫‪50‬‬
‫ت‬ ‫جـ‬ ‫قياس‪ ‬جـ‪ ،032 =‬احسب‪:‬‬
‫ ‬ ‫( أ�) ‪ ‬ب ت‬
‫د‬ ‫(ب) ‪ ‬جـ ‪‬ب‬
‫(ب) ‪   ‬‬
‫‪032‬‬
‫(د) ‪ ‬جـ س ب‬
‫‪‬‬ ‫جـ‬
‫و‪ ‬س‬
‫‪‬‬ ‫‪040‬‬
‫‪101‬‬ ‫ب‬
‫امللخص‪:‬‬
‫‪ -1‬يف ادلائرة اليت مركزها و‪ ،‬ووترها ‪‬ب حيث ‪ ‬نقطة منتصفه‪:‬‬
‫‪‬و‬ ‫( أ�) و‪ ‬هو العمود املنصف لـ ‪‬ب ‪.‬‬
‫‪//‬‬ ‫‪//‬‬ ‫(ب) ‪ ‬و‪‬ب مثلث متساوي الساقني‪.‬‬
‫‪‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫س‬
‫‪‬‬ ‫(جـ) ‪ ‬و‪‬ب ‪ ‬وب‪. ‬‬
‫‪ ( -2‬أ�) الوتران املتساواين يف الطول يف دائرة يكوانن‬
‫عىل أ�بعاد متساوية من مركزها أ�ي أ�نه إ�ذا اكن‬
‫‪‬‬ ‫س‬
‫‪‬ب = س ص ف إ�ن و‪ = ‬و‪.‬‬
‫و‬ ‫(ب) الوتران املتساواين يف البعد عن مركز ادلائرة يكوانن متساواين‬
‫‪//‬‬
‫‪//‬‬
‫‪/  /‬‬
‫يف الطول أ�ي أ�نه إ�ذا اكن و‪ = ‬و‪ ‬ف إ�ن ‪‬ب = س ص‪.‬‬
‫ب‬ ‫ص‬
‫‪ ( -3‬أ�) مماس ادلائرة معودي عىل نصف القطر من نقطة الامتس‬
‫أ�ي أ�ن قياس ‪ ‬وط د = قياس ‪ ‬و‪‬د= ‪090‬‬
‫(ب) املامسان املتساواين ألي دائرة من نقطة خارهجا متساواين يف الطول أ�ي أ�نه ‪ :‬دط= د‪. ‬‬
‫(جـ) اخلط الواصل بني نقطة تقاطع املامسني إ�ىل مركز ادلائرة ينصف‪.‬‬
‫(‪ )i‬الزاوية بني املامسني‪ ،‬أ�ي أ�ن قياس ‪ ‬ودط = قياس ‪ ‬ود‪.‬‬
‫(‪ )ii‬الزاوية بني نصفي القطر‪ :‬أ�ي أ�ن قياس ‪ ‬دوط = قياس ‪ ‬دو‪.‬‬
‫ط‬
‫‪//‬‬
‫‪/‬‬
‫د‬ ‫و‪‬‬
‫‪//‬‬
‫‪/‬‬
‫‪‬‬
‫ب‬ ‫‪ -4‬قياس الزاوية املركزية ضعف قياس الزاوية احمليطية املشرتكة معها يف نفس القوس‪.‬‬
‫أ�ي أ�ن قياس ‪ ‬وجـ = ضعف قياس ‪ ‬ب جـ‬
‫‪‬و‬
‫‪‬‬ ‫جـ‬
‫‪102‬‬
‫ب‬
‫‪ -5‬الزاوية املرسومة يف نصف دائرة يه زاوية قامئة‪.‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ ‬ب جـ= ‪090‬‬
‫و‪‬‬
‫جـ‬
‫د‬ ‫ط‬ ‫‪ -6‬الزاواي املرسومة يف قطعة واحدة يه زوااي متساوية يف القياس‬

‫قياس ‪ ‬دب = قياس ‪ ‬ط ب‬
‫‪‬‬
‫ب‬
‫‪‬‬
‫ب‬ ‫‪ -7‬الزوايتان املتقابلتان يف الشلك الرابعي ادلائري متاكملتان‬
‫قياس ‪ ‬ب جـ ‪ +‬قياس ‪ ‬جـ = ‪0180‬‬
‫م‬ ‫زوايتان‬
‫تقابلتان‬
‫د‬
‫جـ‬
‫‪‬‬ ‫ذ‬ ‫‪ -8‬قياس الزاوية اخلارجة عن الشلك الرابعي ادلائري‬
‫ي‬ ‫يساوي قياس الزاوية املقابةل للمجاورة لها‪.‬‬

‫قياس ‪ ‬دط‪ = ‬قياس ‪ ‬ذت‬
‫ت‬
‫ط‬ ‫قياس ‪ ‬ذت ي = قياس ‪ ‬ط‪‬ذ‬
‫د‬
‫‪‬‬
‫ط‬ ‫‪ -9‬قياسات الزاواي يف القطع املتبادةل متساوية‪،‬‬
‫قياس الزاوية اخلارجة يساوي قياس الزاوية احمليطية املقابةل لها‪.‬‬
‫قياس ‪ ‬تدط = قياس ‪ ‬د‪‬ط‬
‫ت‬ ‫ي‬ ‫قياس ‪ ‬ي د‪ = ‬قياس ‪ ‬دط‪‬‬
‫‪103‬‬ ‫د‬
‫ا�ستقصاء الرايضيات‬
‫املزيد عن لعبة البلياردو‬
‫طاوةل البلياردو لها �ستة جيوب (فتحات) واحد يف لك ركن واثنان يف نقطيت منتصف اجلانبني أالول‬
‫يف الشلك (‪ )1‬هل �ستذهب الكرة إ�ىل اجليب املشار إ�ليه ابلرمز ‪ ‬؟‬
‫ب‬ ‫‪‬‬
‫البداية‬
‫البداية‬ ‫شلك (‪)2‬‬
‫شلك (‪)1‬‬
‫يف الشلك (‪ )2‬هل �ستذهب الكرة إ�ىل اجليب ب؟‬
‫‪‬‬
‫البداية‬
‫شلك (‪)3‬‬
‫يف الشلك (‪ )3‬هل الكرة �ستصطدم ابلكرة ‪ ‬؟‬
‫‪‬‬ ‫‪‬ز‬
‫‪‬ح‬
‫‪‬جـ‬ ‫‪‬د‬ ‫‪‬ب‬
‫‪‬ط‬ ‫‪‬ي‬
‫‪ ‬هـ‬ ‫‪‬و‬
‫شلك (‪)4‬‬
‫يف الشلك (‪ )4‬أ�ي الكرات �ستصطدم ابلكرة ب ؟‬
‫‪104‬‬
‫يف الشلك (‪ )5‬أ�ين جيب وضع الكرة بطول احلافة أالطول من هذه املنضدة حبيث تقع عند‬
‫رضهبا بزواية قياسها ‪ 045‬يف جيب ركين بعد أ�ربعة ارتدادات؟‪.‬‬ ‫‪5‬‬
‫يف مجيع أالشاكل املرسومة‪ ،‬الكرة رضبت وارتدت عن اجلوانب بزاوية قدرها ‪ ،045‬ماذا‬
‫‪6‬‬
‫حيدث إ�ذا اقرتبت بزاوية خمتلفة ؟‪.‬‬ ‫شلك (‪)5‬‬
‫الشلك (‪ )5‬يوحض طريقتني ي�ستطيع ضارب الكرة ب أ�ن جيعلها تصطدم ابلكرة ‪ ( ‬إ�ذا مل‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫يكن الاصطدام املبارش ممكنا) ‪.‬‬
‫‪0‬‬
‫ماذا تالحظ عن النقاط حيث ترتطم الكرة ابجلوانب؟ اخلط املنقط يكون زاوية ‪ 45‬مع‬
‫اجلانب عن زاوية املسار الآخر؟‪.‬‬
‫أالن حاول هذا ‪...‬‬ ‫ب‬ ‫‪‬‬
‫‪ -1‬ماذا تالحظ عن النقط اليت تالمس اجلوانب؟ ا�ستخدم املنقةل يف قياس الزوااي املشار‬ ‫‪045‬‬ ‫‪045‬‬
‫إ�لهيا د ‪ ،‬ط ‪ ،  ،‬ذ‪.‬‬
‫شلك (‪)6‬‬
‫د‬ ‫ط‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫ذ‬
‫‪ -2‬ماذا حيدث عندما تكون الكرة الىت سي�ستخدهما الالعب يف الرضب أ�بعد مرتني من‬
‫أ�حد اجلوانب عن كرة الهدف؟‬
‫انظر بعناية إ�ىل الشلك املرسوم الحظ طول املسافات ‪‬ب ‪ ،‬د‪ ‬ماذا تالحظ عىل‬
‫املسافات ب جـ ‪ ،‬جـ ‪ ‬قس املسافة ‪‬جـ ‪ ،‬دجـ ‪ ،‬ماذا تالحظ عن لك زوج؟‬
‫ب‬ ‫جـ‬ ‫‪‬‬
‫د‬
‫‪‬‬
‫ف‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ -‬ما نوع الشلك الرابعي‪‬جـ د هـ؟‬
‫‪ -‬ما نوع املثلثني ‪‬بجـ ‪ ،‬د‪‬جـ ؟‬
‫‪105‬‬ ‫‪‬بجـجـ ؟‬ ‫مساحة املثلث‬
‫مساحة املثلث د‪‬‬
‫‪ -‬ما يه الن�سبة‬
‫ورقة املراجعة ‪:9‬‬
‫ ‬
‫(ب) أ�وجد أالطوال اجملهوةل املشار إ�لهيا يف الشلك التايل‬ ‫القسم ‪ : ‬ال ت�ستخدم الآةل احلا�سبة يف احلل‪:‬‬
‫عندما يكون تد ‪ ،‬تط مماسني لدلائرة الىت مركزها و‪.‬‬ ‫‪ ( -1‬أ�) يف لك من أالشاكل أالتية و مركز ادلائرة‪ ،‬أ�وجد‬
‫ط‬ ‫أالطوال اجملهوةل يف لك حاةل (مجيع أالطوال ابل�سنتميرت)‪.‬‬
‫‪‬و‬ ‫‪ 2‬مس‬
‫‪ 17‬مس‬ ‫‪ 3‬مس‬
‫ت‬ ‫‪ 2‬مس ‪‬و‬
‫د‬ ‫‪ 15‬مس‬ ‫‪‬‬
‫د‬
‫‪ 12‬مس‬
‫‪ 5‬مس‬
‫‪‬‬ ‫و‬
‫ت‬ ‫و‪‬‬ ‫‪//2 ‬مس‬ ‫‪//‬‬ ‫ب‬
‫مس‬ ‫‪2.5‬‬
‫ط‬
‫‪ -3‬أ�وجد قياسات الزاواي اجملهوةل املشار إ�لهيا يف ادلوائر اليت‬ ‫(ب) أ�وجد قياسات الزاواي اجملهوةل يف لك من أالشاكل أالتية‬
‫مركزها و‪.‬‬ ‫عندما تكون و مركز ادلائرة‪.‬‬
‫‪025‬‬
‫‪ 0110‬س‬
‫و‬
‫‪0290‬‬ ‫‪030‬‬ ‫‪‬ص‬ ‫و‪‬‬
‫‪‬و‬
‫‪‬و‬ ‫‪‬‬
‫ب‬
‫‪ ( -2‬أ�) أ�وجد قياسات الزاواي اجملهوةل املشار إ�لهيا يف الشلك‬

‫‪039‬‬
‫عندما يكون ت ‪ ، ‬ت ب مماسني لدلائرة الىت مركزها و‪.‬‬
‫و‬
‫‪‬‬
‫جـ‬
‫‪‬‬
‫د‬
‫‪060‬‬
‫ت‬ ‫‪032‬‬ ‫س‬
‫و‪‬‬
‫ص‬ ‫جـ‬
‫‪023‬‬
‫ب‬
‫‪106‬‬
‫‪ ( -6‬أ�) ت‪ ،‬ت‪ ‬مماسان يف ادلائرة طول لك مهنام ‪ 24‬مس‪،‬‬ ‫‪ ( -4‬أ�) يف لك دائرة من ادلوائر االتية أ�وجد قياسات الزوااي‬
‫إ�ذا اكن و مركز ادلائرة ‪ ،‬ت‪ ‬و خط م�ستقمي ‪ ،‬واكن‬ ‫اجملهوةل املشار إ�لهيا‪.‬‬
‫طول ت‪ 18 = ‬مس احسب قياس‪:‬‬ ‫(‪)ii‬‬ ‫(‪)i‬‬
‫‪077‬‬ ‫‪085‬‬
‫(‪ )i‬طول نصف قطر ادلائرة ‪.‬‬ ‫ف‬
‫(‪ )ii‬مساحة الشلك الرابعي ‪ ‬و ‪ ‬ت ‪.‬‬ ‫‪070‬‬
‫‪‬‬ ‫‪098‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ 24‬مس‬
‫و‬ ‫‪ 18‬مس‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫ت‬
‫(ب) إ�ذا اكن ذ ت مماسا يف لك دائرة من ادلوائر أالتية‪ ،‬أ�وجد‬
‫قياسات الزوااي اجملهوةل ىف لك حاةل ‪.‬‬
‫‪‬‬
‫(‪)ii‬‬ ‫(‪)i‬‬
‫(ب) تز‪ ،‬ت‪ ‬مماسان دلائرة مركزها و‪ ،‬طول نصف قطرها‬
‫‪ 8‬مس‪ ،‬إ�ذا اكن قياس ‪ ‬زت‪ ، 088 = ‬احسب‪:‬‬ ‫‪064‬‬
‫(‪ )i‬قياس ‪ ‬زو‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪055‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫(‪ )ii‬طول الوتر ز‪. ‬‬ ‫‪063‬‬
‫ز‬ ‫‪052‬‬
‫‪ 8‬مس‬
‫ت‬ ‫‪088‬‬ ‫و‪‬‬
‫‪‬‬ ‫القسم ب ‪ :‬ميكن ا�ستخدام الآةل احلا�سبة‬

‫‪ -7‬ف و‪ ‬قطر يف دائرة مركزها و‪  ،‬امتد إ�ىل نقطة ي‪،‬‬ ‫‪ ( -5‬أ�) إ�ذا اكنت و مركز دائرة وطول نصف القطر = ‪ 5‬مس‬
‫إ�ذا اكن قياس ‪ ‬ف و‪ ،030 =‬قياس ‪‬وف‪،025 =‬‬ ‫و ‪ 3.4 = ‬مس أ�وجد‪.‬‬
‫‪‬‬ ‫احسب‪:‬‬
‫‪‬‬ ‫( أ�) قياس ‪ ‬ف‪.  ‬‬ ‫و‬
‫‪030 ‬‬
‫و‬ ‫(ب) قياس ‪‬و ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪5‬‬
‫(جـ) قياس ‪ ‬ي ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪3.4‬‬
‫‪0‬‬‫‪25‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫ف‬
‫‪ -8‬ت‪ ،‬ت‪ ‬مماسان لدلائرة يتقابالن يف نقطة ت ف إ�ذا اكن‬ ‫(ب) يف الشلك ‪ ‬ف وتر مقابل للزواية و = ‪ .0123‬أ�وجد‪:‬‬
‫ز‪ ‬شالك رابعيا دائراي واكن ز‪ = ‬ز‪. ‬‬ ‫(‪ )i‬طول ‪ ‬ف ‪.‬‬
‫أ‬
‫(‪ )ii‬طول القوس الكرب ‪ ‬ف (علام ب أ�ن ‪.)3.142 = ‬‬
‫قياس ‪ ‬ذ‪ ‬ز= ‪ ،043‬قياس ‪ ،067 =‬احسب‬
‫‪067‬‬ ‫ذ‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪//‬‬ ‫ز‬ ‫( أ�) قياس ‪ ‬ز‪.  ‬‬
‫‪//‬‬ ‫(ب) قياس ‪. ‬‬ ‫‪0123‬‬
‫‪‬و‬
‫ت‬ ‫‪067‬‬
‫‪‬‬
‫(جـ) قياس ‪ ‬ت‪. ‬‬ ‫‪ 4‬مس‬
‫ف‬
‫‪107‬‬ ‫‪‬‬
9 ‫الباب التاسع‬
‫التحويالت الهندسية‬
Transformations
108
‫‪ 9‬التحويالت الهند�سية ‪Transformations‬‬
‫التحويل هو العملية اليت تنقل (حترك) نقطة أ�و شالك ( يسمى أالصل) إ�ىل نقطة أ�و شالك‬
‫�آخر (يسمى الصورة) وابلرمغ من أ�ن التحويالت تغري موضع الشلك ف إ�ن الصورة قد تطابق‬
‫أالصل يف الشلك و أالبعاد ومع ذكل توجد بعض التحويالت اليت حتافظ فقط عىل الشلك‪،‬‬
‫أ�ي أ�ن الصورة تتخذ نفس الشلك مثل أالصل ولكهنا ختتلف يف احلجم‪ .‬وتوجد حتويالت‬
‫أ�خرى تغري الشلك أ�ي يوجد تغري يف الشلك‪ ،‬لن نتناول يف هذا الكتاب التحويالت اليت‬
‫تغري الشلك‪.‬‬
‫املصعد املتحرك صعوداَ أو هبوطاً يصور تحوي ًال‪.‬‬

‫‪ ‬رمس الصورة ابالنتقال‪.‬‬
‫‪ ‬رمس الصورة اب إلنعاكس وتعيني خط ا إلنعاكس‪.‬‬
‫‪ ‬رمس الصورة ابدلوران وتعيني مركز وزاوية ادلوران‪.‬‬
‫‪ ‬رمس الصورة مبتغري البعد وتعيني مركزه ومعامهل‪.‬‬
‫‪ ‬رمس الصورة اب إلنعاكس وتعيني خط ا إلنعاكس‪ .‬إ�جراء حتويالت مركبة (اختياري)‬
‫‪ 1 - 9‬الانتقال ‪Translation‬‬
‫الانتقال ‪ :‬هو حتويل حيرك لك نقاط امل�ستوى نفس املسافة ويف نفس الاجتاه‪.‬‬
‫انزالق صندوق بطول امل�ستوى املائل يعترب مثاال عىل الانتقال‪.‬‬
‫يزنلق‬
‫‪109‬‬
‫‪/‬‬
‫يف الشلك الهنديس عىل الميني ‪  ‬ب جـ انزلق إ�ىل ‪/ ‬ب‪ /‬جـ‪ /‬يف اجتاه ‪ / ‬الحظ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫أ�ن‪ ، /  :‬ب ب‪ ، /‬جـ جـ‪ /‬متوازية ومتساوية يف الطول ونقول أ�ن‪   :‬ب جـ حتول إ�ىل‬ ‫جـ‬ ‫جـ‪/‬‬
‫ب ‪/ ‬ب‪ /‬جـ‪ /‬ابالنتقال‪ .‬هل املثلثان ‪  ‬ب جـ ‪/  ،‬ب‪ /‬جـ‪ /‬متطابقان ؟‬ ‫ب‪/‬‬
‫يف هذا الانتقال ‪ ...‬حتولت النقطة ‪ ‬إ�ىل النقطة ‪ /‬يف نفس اجتاه القطعة امل�ستقمية‬
‫املوهجة ‪ ، / ‬خالل املسافة املمثةل بطول ‪ . / ‬وابملثل ب ب‪ ، /‬جـ جـ‪ /‬متثل‬
‫املسافات والاجتاهات الىت حتركهتا النقطة ب أ�و النقطة جـ إ�ىل النقطة ب‪ ، /‬النقطة‬ ‫‪ ‬ابحث في ا إلنترنت عن معلومات أ�كثر‬
‫جـ‪ /‬عىل التوايل‪ .‬وهكذا نرى أ�ن انتقال نقطة ميكن متثيهل بقطعة م�ستقمية موهجة تعطي‬ ‫عن التحويالت المتنوعة‪.‬‬
‫الاجتاه واملقدار ( أ�ي مسافة التحرك) لالنتقال‪.‬‬
‫‪/‬‬
‫مثال ‪: 2‬‬ ‫مثال ‪: 1‬‬
‫ارمس وعنون صورة الشلك املسمى ‪   ‬انتقل إ�ىل ‪  ‬ارمس وعنون صورة‬
‫ابالنتقال يف اجتاه القطعة امل�ستقمية املوهجة و‪ ‬تبعا لنفس الانتقال ‪.‬‬
‫ص‬ ‫ص‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫و‬ ‫س‬
‫‪/‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫س‬
‫و‬
‫احلل ‪:‬‬ ‫احلل ‪:‬‬
‫لك نقطة حتركت وحدتني للميني موازية‬ ‫الحظ أ�ن لك نقطة حتركت ‪ 3‬وحدات للميني‬
‫حملور السينات ووحدتني ألسفل موازية‬ ‫موازية حملور السينات ووحدة واحدة ألعىل‬
‫ص‬ ‫حملورالصادات‪.‬‬ ‫ص‬ ‫موازية حملورالصادات‪.‬‬
‫ب‬
‫‪/‬‬
‫ب‪/‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫س‬
‫و‬ ‫‪‬‬
‫‪/‬‬
‫‪‬‬ ‫و‬ ‫س‬
‫‪110‬‬
‫‪/‬‬
‫مثال ‪: 3‬‬
‫مربع ‪ ‬تحول للمربع ‪ ‬ابالنتقال في اتجاه‪:‬‬
‫(ب) القطعة امل�ستقمية املوهجة ‪ ‬و‪.‬‬ ‫ ‬ ‫( أ�) القطعة امل�ستقمية املوهجة و ‪.‬‬
‫ارمس يف لك حاةل وعني املربع ‪. ‬‬
‫ص‬ ‫ص‬
‫(ب)‬ ‫( أ�)‬
‫‪‬‬
‫‪/‬‬
‫‪/‬‬
‫‪‬‬ ‫س‬ ‫‪‬‬ ‫س‬
‫و‬ ‫و‬
‫‪‬‬
‫الحظ أ�ن النقطة و هي صورة النقطة ‪ ، ‬المربع ‪ ‬هو صورة المربع ‪ ‬الناتجة ابالنتقال في اتجاه القطعة الم�ستقيمة‬
‫‪/‬‬
‫املوهجة و ‪ ،‬ذلكل ارمس املربع ‪ /‬مع الركن أاليسر السفلي عند ‪ ‬كما هو موضح‪.‬‬
‫ص‬
‫‪‬‬
‫‪/‬‬
‫‪‬‬ ‫س‬
‫و‬
‫‪‬‬
‫(ب) مبا أ�ن املربع ‪ ‬هو صورة املربع ‪ ‬ف إ�ننا نعكس االنتقال في اتجاه القطعة الم�ستقيمة الموجهة و ‪ ‬للحصول على املربع ‪.‬‬
‫‪/‬‬
‫ص‬
‫‪‬‬
‫‪3‬‬
‫‪/‬‬
‫‪‬‬ ‫س ‪2‬‬
‫و‬
‫‪‬‬
‫يف املثال ‪ ( 3‬أ�) ‪( ،‬ب) القطع الم�ستقيمة والتى تمثل االنتقال لها نفس االتجاه والمقدار‪ ،‬فقط أ�وضاعها مختلفة‪،‬‬
‫الحظ االجابتين فالمربع ‪ ‬له نفس المكان في الحالتين مما يشير إ�لى أ�ن وضع القطعة الم�ستقيمة ليس ً‬
‫مهما‪.‬‬
‫‪111‬‬
‫ص‬
‫مترين ‪ 9‬أ� ‪:‬‬
‫‪ -1‬انقل أالشاكل أالتية مث ارمس وعنون صورها الناجتة عن‬
‫و‬ ‫س‬ ‫الانتقاالت املعطةل يف اجتاه القطعة امل�ستقمية و ‪.‬‬
‫ص‬ ‫( أ�)‬
‫‪ -2‬انقل أالشاكل أالتية مث ارمس وعنون صورة املوضع ب اذلي‬

‫يرمس بنفس الانتقال مثل املوضع ‪. ‬‬
‫ص‬ ‫س‬
‫( أ�)‬ ‫و‬ ‫‪‬‬
‫ص‬
‫(ب)‬
‫و‬ ‫س‬
‫و‬ ‫س‬
‫ص‬ ‫‪‬‬
‫(ب)‬
‫س‬ ‫ص‬
‫و‬
‫(جـ)‬
‫‪‬‬
‫س‬
‫ص‬ ‫و‬
‫(جـ)‬
‫ص‬
‫س‬ ‫‪‬‬
‫و‬ ‫(د)‬
‫و‬ ‫س‬
‫ص‬ ‫(د)‬ ‫ص‬
‫(هـ)‬
‫و‬ ‫س‬ ‫و‬ ‫س‬
‫‪112‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ -3‬اجلسم د يرمس إ�ىل صورته د‪ /‬ابالنتقال يف اجتاه القطعة‬
‫(جـ)‬ ‫امل�ستقمية و ‪ . ‬ارمس وعنون اجلسم د‪.‬‬
‫‪‬‬ ‫( أ�)‬
‫ذ‬
‫و‬ ‫س‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫س‬
‫ذ و‬
‫‪ -4‬ا�ستخدم النتاجئ (يف أال�سئةل من ‪ 1‬إ�ىل ‪ )3‬ل إلجابة عن‬
‫أال�سئةل‪ ،‬إ�هنا سوف تساعدك عىل اكتشاف خواص الانتقال‪.‬‬ ‫ص‬
‫(ب)‬
‫( أ�) هل توجد أ�ي نقطة اثبتة ( أ�ى النقط اليت ترمس إ�ىل نفسها) ‪.‬‬
‫‪‬‬
‫(ب) هل أالشاكل اثبتة ( أ�ي تظل بدون تغيري)؟‬
‫(جـ) هل املساحات ( إ�ن وجدت ) اثبتة ؟‬ ‫ذ‬
‫س‬
‫و‬
‫ص‬
‫(جـ)‬
‫ذ‬ ‫س‬
‫‪‬‬
‫و‬
‫‪ 2 - 9‬الانعاكس ‪Reflection‬‬
‫الانعاكس‪ :‬هو حتويل يعكس لك نقط امل�ستوى يف خط (يكون يف امل�ستوى) يسمى‬
‫خط املر�آة ( الانعاكس)‪ .‬لقد درست يف العلوم أ�ن الصورة يف املر�آة تكون عىل بعد داخل‬
‫املر�آة ً‬
‫مساواي لبعد اجلسم أ�مام املر�آة ‪ .‬هذا أ�مه خواص الانعاكس ‪.‬‬
‫‪E‬‬
‫‪E‬‬
‫عاكس‬
‫ط الان‬
‫خ‬
‫‪113‬‬
‫يف الشلك املرسوم ‪‬ب جـ رمس إ�ىل ‪/‬ب‪ /‬جـ‪ /‬بواسطة الانعاكس يف اخلط ‪. ‬‬
‫لو نثبت الورقة عىل طول اخلط ‪  ‬ف�ن ‪/‬ب‪ /‬جـ‪/‬‬
‫‪‬‬ ‫إ ‪‬‬ ‫مالحظات ‪Notes‬‬
‫‪ /‬‬ ‫‪/‬‬
‫‪/‬‬
‫‪‬‬ ‫سوف ينطبق متاما عىل ‪‬ب جـ اخلط ‪‬‬
‫هو خط املر�آة (الانعاكس) أ�و حمور الانعاكس‬
‫‪ //‬جـ‬ ‫‪/‬‬
‫جـ ‪//‬‬ ‫وهو املنصف العمودي (للك من)‬
‫‪ ،/‬ب ب‪ ، /‬جـ جـ‪./‬‬
‫ب‬ ‫‪///‬‬ ‫‪///‬‬ ‫ب‪/‬‬
‫هل ‪  ‬ب جـ‪/ ،‬ب‪ /‬جـ‪ /‬متطابقان؟‬
‫‪‬‬
‫ص‬ ‫مثال ‪ : 4‬اعكس ‪  ‬ب جـ يف‪:‬‬

‫‪‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪2‬‬ ‫( أ�) حمور السينات‪( .‬ب) حمور الصادات‪.‬‬ ‫‪ ‬مثال ‪( - 4‬د) اختياري‪.‬‬
‫ب‬ ‫‪ 1‬جـ‬ ‫(جـ) امل�ستقمي س= ‪( 2‬د) امل�ستقمي ص=س‬
‫‪3 - 2 - 1-‬‬ ‫و‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫س‬ ‫احلل‪:‬‬
‫ص‬
‫ص‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪‬‬
‫‪/‬‬
‫‪2‬‬ ‫ب‬ ‫جـ‬ ‫‪ ‬عنون رؤوس الصور بعناية في‬

‫ب‬ ‫ب‪ 1 /‬جـ‬ ‫جـ‪/‬‬
‫‪3- 2 - 1 -‬‬ ‫س‬ ‫(ب) إ�ذا كانت الصورة مسماة أ‬
‫كالتي‪:‬‬
‫ب‪/‬‬ ‫جـ‪/‬‬
‫‪3 - 2 - 1-‬‬ ‫و‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫س‬
‫‪‬‬
‫‪/‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪/‬‬
‫‪‬‬ ‫ماهو التحويل الذي حدث؟‬
‫س= ‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫ب‬ ‫‪ 1‬جـ‬ ‫ب‪/‬‬ ‫جـ‪/‬‬
‫‪3 - 2 - 1-‬‬ ‫و‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬
‫س‬
‫‪ ‬ماذا تالحظ ابلن�سبة للقطعة‬
‫ص‬ ‫الم�ستقيمة أالفقية ب جـ لو انعكست‬
‫في الخط ص= س ؟‬
‫‪‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪2‬‬ ‫ص=س‬
‫ب‬ ‫‪ 1‬جـ‬
‫‪3 - 2 - 1-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬
‫س‬
‫جـ‪3- /‬‬
‫‪2-‬‬
‫‪‬‬
‫‪/‬‬
‫‪1- /‬‬
‫ب‬ ‫‪114‬‬
‫مثال ‪: 5‬‬
‫يبني الشلك املرسوم قطعة من الورق ُثنيت عىل طول خط متاثلها ‪ ‬ب امكل الرمس ليبني‬
‫‪‬‬ ‫الشلك أالصيل لقطعة الورق‪.‬‬
‫ملوحظة‪:‬‬
‫جـ‬ ‫ب‬ ‫احلل‪:‬‬
‫جـ‪/‬‬
‫القوس أالول‬ ‫‪ ‬اعتمد هذا التكوين على مفهوم تطابق‬
‫‪/ / /‬‬
‫المثلثات‪   :‬ب جـ ‪   ‬ب جـ‬
‫م�ستخدما الفرجار‪ ،‬اركز عند ‪ ‬وبفتحة تساوي ‪ ‬جـ ‪،‬‬
‫القوس الثاني‬ ‫‪/‬‬ ‫‪ ‬ب هو حمور الانعاكس‪.‬‬
‫‪//‬‬ ‫ارسم قوسا كما هو مبين ‪،،،‬‬ ‫‪/ / /‬‬
‫‪  ‬ب جـ هو صورة ‪  ‬ب جـ‬
‫‪‬‬
‫وابلمثل اركز عند ب وبفتحة تساوي ب جـ ‪،‬‬ ‫بواسطة الانعاكس عند ‪ ‬ب اخترب حكل‬
‫‪/‬‬
‫جـ‬ ‫‪//‬‬ ‫ب‬
‫ارسم قوسا �آخر ليقطع القوس أالول ‪،‬‬ ‫ابلثين بطول ‪ ‬ب ‪.‬‬
‫نقطة تقاطع القوسين تعطينا الصورة جـ‪./‬‬
‫صل النقطتين ‪ ، ‬ب ابلنقطة جـ ‪ /‬الكمال الشكل أالصلي‪.‬‬
‫‪115‬‬
‫دلراسة الانعاكس م�ستخدما لوحة جيومرت ‪Geopmeter's Skethpad‬‬ ‫نشاط ‪:‬‬
‫‪ -1‬ا�ستخدم ‪ Select Tool‬وانقر ‪ Graph‬من ‪ Menu Bar‬واخترب ‪. Show Grid‬‬
‫‪ -2‬ا�ستخدم ‪ Straightedge Tool‬وعني حيث جـ (‪ )1 ، 3-‬و ‪.)1- ، 2(  )2 ، 0( ‬‬
‫‪3‬‬ ‫ص‬
‫‪2‬‬
‫جـ‬ ‫‪1‬‬
‫‪3- 2 - 1-‬‬ ‫و‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬

‫س‬
‫‪‬‬
‫‪ -3‬ا�ستخدم ‪ Text Tool‬لتعيني الرؤوس‪.‬‬

‫‪ -4‬ا�ستخدم ‪ Select Tool‬لرمس حمور السينات مث اضعط ‪ Transform‬من ‪Menu Bar‬‬
‫واخرت (×) ‪. Mark Miror‬‬
‫‪ -5‬ا�ستخدم ‪ Select Tool‬لتعيني مث انقر ‪ Transform‬من ‪ Menu Bar‬واخرت ‪.Reflect‬‬
‫‪ -6‬ا�ستخدم ‪ Select Bar‬وانقر ‪ Display‬عىل ‪ Menu Bar‬واخرت ‪ ، Colour‬واخرت اللون‬
‫اذلي تفضهل للصورة‪.‬‬
‫‪ -7‬ا�ستخدم ‪ Text Tool‬لتعنون الرؤوس ‪.‬‬
‫‪ -8‬انقل وامكل اجلدول التايل‪:‬‬
‫النقطة أالصلية صورة النقطة‬
‫جـ (‪)1 ، 3-‬‬
‫‪) 2 ، 0( ‬‬
‫‪)1- ، 2( ‬‬
‫‪ -9‬اكتب صورة أ�ي نقطة (‪ ، ‬ب ) عندما تنعكس يف حمورالسينات‪.‬‬

‫‪ -10‬أ�جر أالن انعاكسا اث ًنيا‪.‬‬
‫م�ستخدما ختطيطا جديدا من لوحة جيومرت‪ ،‬كرر اخلطوااتلسابقة ما عدا اخلطوة ‪ 4‬واخلطوة ‪5‬‬
‫اكليت‪:‬‬‫اللتني سوف تعدالن أ‬
‫اخلطوة (‪ )4‬ا�ستخدم ‪ Select Tool‬لتعيني حمور الصادات مث انقر ‪ Menu Bar‬من‬
‫‪ Transform Menu Bar‬مث اخرت ‪. Mark Miror Y‬‬
‫اخلطوة (‪ )9‬دون صورة أ�ي نقطة (‪ ، ‬ب ) عندما تنعكس يف حمور الصادات‪.‬‬
‫‪116‬‬
‫مترين ‪ 9‬ب ‪:‬‬
‫‪ -3‬انقل أالشاكل من السؤال الاول وارمس صورها عندما‬ ‫‪ -1‬انقل أالشاكل أالتية مث ارمس وعنون الصور عندما يكون‬
‫تنعكس يف امل�ستقمي ص = س‪.‬‬ ‫الانعاكس يف حمورالسينات‪.‬‬
‫ص‬
‫( أ�)‬
‫‪ -4‬انقل أالشاكل من السؤال الاول وارمس صورها عندما‬
‫‪3‬‬
‫‪2 ‬‬ ‫جـ‬
‫تنعكس يف امل�ستقمي ص =‪ -‬س‪.‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ب‬
‫س‬
‫‪-5‬ا�ستخدم نتاجئك ىف أال�سئةل من أالول إ�ىل الرابع ل إلجابة عىل أال�سئةل‬ ‫‪3- 2 - 1-‬‬ ‫و‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪1-‬‬
‫التالية‪ ،‬إ�هنا سوف تساعدك عىل اكتشاف خواص الانعاكس‪.‬‬
‫‪2-‬‬
‫( أ�) أ�ين توجد النقطة الثابنة ؟‬
‫(ب) هل أالشاكل اثبتة؟‬ ‫ص‬ ‫(ب)‬
‫(جـ) هل املساحات اثبتة ؟‬
‫د‬ ‫‪3‬‬
‫‪ -6‬م�ستخدما نتيجة السؤال الاول ‪ ( 2‬أ�) انقل مث أ�مكل اجلدول‬ ‫‪2‬‬

‫‪1‬‬
‫أاليت‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫ف‬ ‫س‬
‫النقطة أالصلية صورة النقطة‬ ‫‪3- 2 - 1-‬‬ ‫و‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪1-‬‬
‫‪)2 ، 1( ‬‬ ‫ص‬
‫ب (‪)1 ، 3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫(جـ)‬
‫جـ (‪)2 ، 3‬‬ ‫ذ‬ ‫‪2‬‬
‫‪‬‬ ‫‪1‬‬
‫دون صورة أ�ي نقطة (‪ ، ‬ب) عندما تنعكس يف حمور‬ ‫‪3- 2 - 1-‬‬ ‫و‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬
‫س‬
‫الصادات‪.‬‬ ‫‪1-‬‬
‫‪2-‬‬
‫‪‬‬
‫‪-7‬م�ستخدما نتيجة السؤال الاول ‪ ( 2‬أ�) انقل مث أ�مكل جدوال‬ ‫ص‬ ‫(ب)‬
‫مماثال جلدول السؤال السادس دون صورة أ�ي نقطة (‪ ، ‬ب)‬ ‫‪3‬‬
‫‪2 ‬‬
‫عندما تنعكس يف حمور الصادات‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫ك‬ ‫‪‬‬
‫‪3- 2 - 1-‬‬ ‫و‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪-8‬م�ستخدما نتيجة السؤال الاول ‪ ( 3‬أ�) انقل مث أ�مكل جدوال‬ ‫‪1-‬‬
‫ي‬ ‫س‬
‫‪2-‬‬
‫مماثال جلدول السؤال السادس دون صورة أ�ي نقطة (‪ ، ‬ب)‬
‫عندما تنعكس يف امل�ستقمي ص = س‪.‬‬
‫‪ -2‬انقل أ�شاكل السؤال الاول مث ارمس وعنون الصور عندما‬
‫يكون الانعاكس يف حمور الصادات‪.‬‬
‫‪117‬‬
‫‪ -9‬حدد إ�حداثيات ألي نقطة (‪ ، ‬ب) عندما تنعكس يف‬
‫امل�ستقمي ص = ‪ -‬س‬
‫‪ -10‬يف احلاالت التالية ارشح ابلتفصيل التحويل الوحيد اذلي يرمس‪:‬‬

‫( أ�) ‪ ‬ب ‪ ‬إ�ىل ‪ ‬ف‬
‫(ب) ‪ ‬ب ‪ ‬إ�ىل ‪ ‬‬
‫(جـ) ‪ ‬ب ‪ ‬إ�ىل ذ ك ل‬
‫ص‬
‫‪3‬‬
‫‪‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪‬‬
‫ب‬
‫جـ‬ ‫‪1‬‬
‫‪‬‬ ‫س ‪‬‬
‫‪3- 2 - 1-‬‬
‫‪ 1-‬ف‬
‫و‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪‬‬ ‫ذ‬
‫‪2-‬‬
‫‪‬‬ ‫ك‬ ‫ل‬
‫‪ -11‬اذكر معادةل الصور الناجتة عندما تنعكس امل�ستقاميت التالية‪:‬‬
‫(‪ )ii‬س = ‪4-‬‬ ‫ ‬ ‫(‪ )i‬س = ‪3‬‬
‫(‪ )iv‬س = ‪2-‬‬ ‫ ‬ ‫(‪ )iii‬س = ‪1‬‬
‫(‪ )vi‬ص = ‪ -‬س‬ ‫ ‬ ‫(‪ )v‬ص = س‬
‫(ب) حمورالصادات‬ ‫يف‪ ( :‬أ�) حمور السينات ‬
‫‪118‬‬
‫‪ 3 - 9‬ادلوران ‪Rotation‬‬
‫ميكن مشاهدة ادلوران يف أ�نشطة احلياة اليومية مثل مروحة السقف ادلوارة حول نقطة‪،‬‬ ‫الصفحات تدور‬
‫والباب ادلوار حول احملور‪ ،‬ويف الواقع أ�نت تدير صفحات الكتاب حول كعبه‪ ،‬وسوف نقترص‬
‫يف دراستنا عىل ادلوران يف الشلك امل�ستوي‪.‬‬
‫ادلوران هو حتويل يدير مجيع نقط امل�ستوى حول نقطة‬ ‫كعب الكتاب‬
‫اثبتة تسمى مركز ادلوران خالل زاوية معلومة يف اجتاه عقارب‬ ‫ب‬
‫الساعة أ�و ضد عقارب الساعة‪.‬‬ ‫و‬ ‫‪‬‬
‫‪/ / /‬‬ ‫‪‬‬
‫مكثال ‪  ‬ب جـ يرمس إ�ىل ‪  ‬ب جـ بواسطة دوران بزاوية ‪θ‬‬ ‫‪/‬‬
‫ب‬
‫‪θ θ θ‬‬ ‫جـ‬
‫يف اجتاه عقارب الساعة‪ ،‬الزاوية ‪ θ‬تسمى زاوية ادلوران الحظ أ�ن ‪‬‬
‫‪θ‬‬ ‫‪‬و‪  = /‬ب و ب‪  = /‬جـ و جـ‪= /‬‬
‫بيامن و‪ =‬و‪ ، ‬وب= وب ‪ ،‬وجـ= وجـ ‪،‬‬
‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬
‫جـ‪/‬‬
‫هل ‪  ‬ب جـ‪/ ،‬ب‪ /‬جـ‪ /‬متطابقان؟‬ ‫‪/‬‬
‫‪‬‬
‫ص‬
‫‪3‬‬
‫(‪)2 ، 1‬‬
‫بعض أ�مثةل ادلوران‪:‬‬
‫‪2‬‬
‫(‪)1 -، 2‬‬
‫‪1‬‬
‫( أ�) يبني الشلك املرسوم أ�ن ‪ ‬رمست إ�ىل ‪ /‬بواسطة دوران‬
‫‪3- 2 - 1-‬‬ ‫و‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬
‫س‬ ‫حول نقطة أالصل بزاوية ‪ 090‬يف اجتاه عقارب الساعة‪.‬‬
‫‪1-‬‬
‫ص ب‬
‫‪3‬‬
‫جـ‬
‫‪2‬‬ ‫(ب) القطعة امل�ستقمية ب جـ رمست إ�ىل ب‪ /‬جـ‪ /‬بدوران‬
‫‪1‬‬
‫س‬ ‫حول نقطة أالصل بزاوية ‪ 090‬ضد عقارب الساعة‪.‬‬
‫‪3- 2 - 1-‬‬ ‫و‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫ب‪/‬‬ ‫‪1-‬‬
‫‪2-‬‬
‫جـ‪/‬‬
‫ص‬
‫‪‬‬
‫(جـ ) ‪   ‬ف رمس إ�ىل ‪ // ‬ف‪ /‬بدوران‬
‫‪4‬‬ ‫حول النقطة ن (‪ )1 ، 2‬بزاوية ‪ 0180‬الحظ أ�ن‬
‫‪3‬‬ ‫ادلوران ‪ 0180‬مع عقارب الساعة باكىفء ادلوران‬
‫‪2‬‬ ‫‪‬‬ ‫ف‬ ‫‪ 0180‬ضد عقارب الساعة حول نفس النقطة‪.‬‬
‫‪1‬‬ ‫ن‬ ‫(‪)1 ، 2‬‬
‫ف‬
‫‪/‬‬
‫س‬
‫و‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2 / 3‬‬
‫‪1-‬‬
‫‪2-‬‬
‫‪/‬‬
‫‪119‬‬
‫مثال ‪: 6‬‬
‫‪‬‬
‫‪   ‬بواسطة دوران حول النفطة الثابتة د وزاوية ‪ 090‬يف اجتاه عقارب الساعة‪.‬‬ ‫ارمس صورة ‪‬‬
‫‪‬‬ ‫( أ�) صل النقطة ‪ ‬ابلنقطة د‪.‬‬
‫(ب) اركز بسن الفرجار يف النقطة د بفتحة تساوي طول ‪ ‬د‬
‫‪‬‬ ‫ارمس قوسا يف اجتاه عقارب الساعة ابتدا ًء من ‪.‬‬
‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬
‫(جـ) ارمس اخلط د‪ /‬ليقطع القوس عند‪ /‬حبيث تكون ‪090 =    ‬‬
‫د‬
‫(د) كرر لك اخلطوات السابقة مع النقطتني ‪  ‬لتعيني النقطتني ‪ / /‬عىل التوايل‪.‬‬
‫‪/‬‬ ‫‪‬‬
‫نشاط ‪:‬‬
‫دلراسة ادلوران م�ستخدما لوحة جيومرت ‪Geopmeter's Skethpad‬‬
‫‪ -1‬ا�ستخدم ‪ Select Tool‬وانقر ‪ Graph‬من ‪ Menu Bar‬واخترب ‪. Show Grid‬‬
‫‪ -2‬ا�ستخدم ‪ Straightedge Tool‬وعني ‪  ‬حيث ‪ )2 ، 1( ‬و‪.)0 ، 3(  )1- ، 1(‬‬
‫‪ -3‬ا�ستخدم ‪ Select Tool‬لتعيني الرؤوس‪.‬‬
‫‪ -4‬ا�ستخدم ‪ Select Tool‬لتحديد نقطة أالصل مث انقر ‪ Transform‬من ‪ Menu Bar‬واخرت )‪. Mark Center (A‬‬
‫‪r‬‬
‫‪ -5‬ا�ستخدم ‪ Select Tool‬لتعيني ‪  ‬مث انقر ‪ Transform‬من ‪ Menu Bar‬واخرت ‪ -.Reflect‬مث اكتب ‪( 90‬‬
‫لعمل دوران ‪ 090‬يف عكس عقارب الساعة)‪.‬‬
‫‪ -6‬ا�ستخدم ‪ Select Tool‬لتنقر ‪ Display‬عىل ‪ Menu Bar‬واخرت تلوين ‪ ،‬اخرت اللون اذلي ترغبه للصورة‪.‬‬
‫ص‬ ‫‪ -7‬ا�ستخدم ‪ Text Tool‬لتعيني الرؤوس ‪. ///‬‬
‫‪3‬‬
‫جـ‬ ‫‪ -8‬انقل اجلدول التايل‪:‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬ ‫النقطة أالصلية صورة النقطة‬
‫س ‪‬‬ ‫‪)2 ، 1( ‬‬
‫‪ 1 2 3‬و ‪3- 2 - 1-‬‬
‫‪1-‬‬ ‫‪)1- ، 1(‬‬
‫‪‬‬ ‫‪)0 ، 3( ‬‬
‫‪2-‬‬
‫‪ -9‬دون صورة أ�ي نقطة (‪ ، /‬ب‪ ) /‬عندما تدور حول نقطة أالصل ‪ 090‬يف عكس عقارب الساعة‪.‬‬
‫‪ -10‬أ�جر أالن ادلورانني الثاين والثالث وكرر يف لك مرة اخلطوات السابقة ما عدا اخلطوات اخلامسة والتاسعة اللتني سوف تعدالن أ‬
‫ابلن�سبة لدلوران الثاين‪ :‬عدل �آخر سطر يف اخلطوة اخلامسة إ�ىل (اكتب ‪ )0180‬واخلطوة التاسعة إ�ىل (اكتب صورة أ�ي نقطة (‪ ، ‬ب)‬
‫عندما تدور حول نقطة أالصل ‪.)0180‬‬
‫ابلن�سبة لدلوران الثالث‪ :‬عدل �آخر سطر يف اخلطوة اخلامسة إ�ىل (اكتب ‪ )0270‬واخلطوة ‪ 9‬إ�ىل (اكتب صورة أ�ي نقطة (‪ ، ‬ب) عندما‬
‫تدور حول نقطة أالصل ‪ 090‬مع عقارب الساعة)‪.‬‬
‫‪120‬‬
‫مترين ‪:  9‬‬
‫‪ -2‬انقل أالشاكل أالتية مث ارمس وعنون الصور وفق ادلوران‬ ‫‪ -1‬انقل أالشاكل أالتية مث ارمس وعنون الصور وفق ادلوران‬
‫حول نقطة د املبينة‪.‬‬ ‫حول نقطة أالصل املبني‪.‬‬
‫ص‬ ‫ص‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫ب‬ ‫جـ‬
‫‪‬د‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫ذ‬ ‫س‬ ‫س‬
‫‪3- 2 - 1-‬‬ ‫و‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3- 2 - 1-‬‬ ‫و‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪1-‬‬ ‫‪1-‬‬ ‫ذ‬
‫‪2-‬‬ ‫‪2-‬‬
‫د‬
‫ص‬ ‫ص‬
‫‪3‬‬
‫د‬ ‫‪3‬‬
‫ت‬ ‫‪2‬‬ ‫ح‬ ‫‪2‬‬ ‫ق‬
‫ي‬ ‫د‪‬‬ ‫‪1‬‬
‫ف‬ ‫‪1‬‬
‫س‬ ‫س‬
‫‪3- 2 - 1-‬‬ ‫و‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3- 2 - 1-‬‬ ‫و‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪1-‬‬ ‫ذ‬ ‫‪1-‬‬ ‫ذ‬
‫‪2-‬‬ ‫‪2-‬‬
‫ص‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫ز‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫س‬
‫‪3- 2 - 1-‬‬ ‫و‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3- 2 - 1-‬‬ ‫و‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪‬‬ ‫د‪‬‬ ‫‪ 1-‬ص‬ ‫ذ‬ ‫ز‬ ‫‪ 1-‬ك‬ ‫ذ‬
‫‪2-‬‬ ‫ذ‬ ‫‪2-‬‬
‫س‬ ‫‪‬‬
‫ص‬ ‫ص‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ 1‬د‬ ‫‪1‬‬
‫س‬ ‫س‬
‫‪3- 2 - 1-‬‬ ‫و‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3- 2 - 1-‬‬ ‫و‬
‫‪1-‬‬ ‫ذ‬ ‫‪1-‬‬ ‫‪1‬د‬ ‫‪2‬‬
‫‪3‬ن‬
‫‪2-‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪2-‬‬ ‫ط‬ ‫م‬
‫‪121‬‬ ‫‪3-‬‬ ‫‪3-‬‬ ‫ل‬
‫ادلوران بزاوية ‪ 0180‬مع عقارب الساعة‬ ‫‪ - 3‬ا�ستخدم نتاجئ السؤالني أالول والثاين يف ا إلجابة عن‬
‫النقطة أالصلية صورة النقطة‬ ‫أال�سئةل أالتية ستساعدك عىل اكتشاف خواص ادلوران‪:‬‬
‫‪)3 ، 0( ‬‬ ‫( أ�) هل توجد نقطة اثبتة ؟‬
‫ب (‪)1 ، 1-‬‬ ‫(ب) هل توجد أ�شاكل اثبتة ؟‬
‫‪) 1 ، 2( ‬‬ ‫(جـ) هل توجد مساحات ( إ�ن وجدت) اثبتة ؟‬
‫اكتب صورة أ�ي نقطة (‪ ، ‬ب ) ابدلوران حول نقطة أالصل‬
‫‪ -4‬انقل أالشاكل أالتية مث ارمس وعني صورته وفق ادلوران‬
‫‪ 0180‬مع عقارب الساعة‬
‫حول نقطة أالصل يف احلاالت أالتية‪:‬‬
‫ادلوران بزاوية ‪ 0270‬مع عقارب الساعة‬ ‫ص‬
‫النقطة أالصلية صورة النقطة‬ ‫‪3 ‬‬
‫‪)3 ، 0( ‬‬ ‫‪2‬‬
‫ب (‪)1 ، 1-‬‬ ‫ب‬ ‫‪1‬‬ ‫جـ‬
‫‪) 1 ، 2( ‬‬ ‫س‬
‫أ‬
‫اكتب صورة أ�ي نقطة (‪ ، ‬ب ) ابدلوران حول نقطة الصل‬ ‫‪3- 2 - 1-‬‬ ‫و‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪1-‬‬
‫‪ 0270‬مع عقارب الساعة‬ ‫‪2-‬‬
‫‪3-‬‬
‫‪ -6‬استشف أالشاكل أالتية واب�ستخدام املسطرة والفرجار‬
‫واملنقةل ارمس الصورة الناجتة من ادلوران حول النقطة د‪.‬‬ ‫( أ�) ادلوران بزاوية ‪ 090‬مع عقارب الساعة‪.‬‬
‫‪‬د‬ ‫( أ�) دوران ‪ 090‬ضد عقارب الساعة‪.‬‬
‫(ب) ادلوران بزاوية ‪. 0180‬‬
‫(جـ) ادلوران بزاوية ‪ 0270‬مع عقارب الساعة ( أ�ي ادلوران‬
‫‪ ‬‬ ‫بزاوية ‪ 090‬ضد عقارب الساعة‪.‬‬
‫‪‬‬ ‫(ب) دوران ‪.0180‬‬
‫‪ -5‬م�ستخدما نتاجئ السؤال الرابع ‪ ،‬انقل و أ�مكل اجلدوال أالتية‪.:‬‬
‫ز‬ ‫‪‬‬
‫ادلوران بزاوية ‪ 090‬مع عقارب الساعة‬
‫(جـ) دوران ‪ 0270‬ضد عقارب الساعة‪.‬‬ ‫النقطة أالصلية صورة النقطة‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪)3 ، 0( ‬‬
‫ب (‪)1 ، 1-‬‬
‫‪) 1 ، 2( ‬‬
‫‪‬‬ ‫(د) دوران ‪ 090‬مع عقارب الساعة‪.‬‬ ‫اكتب صورة أ�ي نقطة (‪ ، ‬ب ) ابدلوران حول نقطة أالصل‬
‫ك‬ ‫‪‬‬ ‫‪ 090‬مع عقارب الساعة‬
‫‪‬‬ ‫د‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪122‬‬

‫‪090‬‬ ‫‪ -7‬أ�وجد معادةل صورة امل�ستقمي ص = س‪ 2 +‬عندما يدور‬
‫‪ -9‬يف الرمس التايل و نقطة أالصل‪  ،‬يه النقطة ( ‪)2 ، 0‬‬
‫مع عقارب الساعة حول‪:‬‬
‫ب يه النقطة ( ‪. )4 ، 6‬‬
‫( أ�) ارمس ‪ ‬ب إ�ىل ‪ ‬ف ابالنتقال ‪ 3‬وحدات موازاي لالجتاه‬ ‫( أ�) نقطة أالصل‪.‬‬
‫املوجب حملورالسينات اكتب احداثيات ‪ ‬واحداثيات ف‪.‬‬ ‫(ب) النقطة د (‪.)2 ، 0‬‬
‫ص‬ ‫(جـ) النقطة ط (‪.)0 ، 2-‬‬
‫(ب) أ�وجد معادةل امل�ستقمي ‪ ‬ب‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫(جـ) ‪ ‬ب ‪  ‬مربع‪ ،‬ارشح ابلتفصيل التحويل اذلي يرمس‬ ‫‪2‬‬ ‫ص = س‪ 2 +‬د‬
‫‪ ‬ب إ�ىل ‪ ‬د‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫ص‬ ‫ط‬ ‫س‬
‫‪10‬‬ ‫جـ‬ ‫‪3- 2 - 1-‬‬ ‫و‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪1-‬‬ ‫ذ‬
‫د‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2-‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪3-‬‬
‫‪4‬‬ ‫ب‬
‫‪2‬‬
‫‪‬‬ ‫س‬ ‫‪ -8‬ارشح ابلتفصيل التحويل الوحيد اذلي يرمس‪:‬‬
‫‪4- 2 -‬‬ ‫و‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪8‬‬
‫( أ�) ‪  ‬إ�لى ‪ ‬ذ‪.‬‬
‫(ب) ‪ ‬ي إ�لى ‪. ‬‬
‫‪  -10‬ب ‪    ‬ف‪ ‬مثمن منتظم مرسوم داخل‬ ‫(جـ) ‪ ‬ذ إ�لى ‪ ‬ت‪.‬‬
‫دائرة مركزها و‪.‬‬ ‫ص‬
‫‪3‬‬
‫(د) ‪ ‬ي إ�لى ‪ ‬ذ‪.‬‬
‫( أ�) ارشح ابلتفصيل التحويل اذلي يرمس ‪:‬‬
‫‪2‬‬
‫(‪   )i‬ب و إ�لى ‪  ‬هـ و ‪.‬‬
‫‪1‬‬
‫(‪   )ii‬ب و إ�لى ‪   ‬و ‪.‬‬ ‫رذ‬ ‫س‬
‫(ب) أ�وجد مع الربهان قياس لك من‪.‬‬
‫‪3- 2 - 1-‬‬ ‫‪ 1‬و‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬
‫ي ‪1-‬‬ ‫ذ‬
‫(‪ )i‬و ب‬ ‫ت‬ ‫‪2-‬‬
‫‪‬‬ ‫(‪  )ii‬ف ب‬ ‫‪3-‬‬
‫‪‬‬ ‫ب‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫جـ‬
‫ف‬ ‫د‬
‫‪‬‬
‫‪123‬‬
‫‪ 4 - 9‬التكبري ‪Enlargment‬‬
‫لقد درست حمافظة لك من الانتقال والانعاكس وادلوران عىل شلك وجحم اجلسم أالصيل‬
‫وينتج عن ذكل مساحات اثبتة هذه التحويالتتسمى أ�يزومرتية (متاكفئة) �سندرس يف‬
‫هذا الفصل حتو ًيال يسمى التكبري وهو حتويل غري متاكيفء‪.‬‬
‫الصور الشم�سية تكون يف أ�غلب أالحيان متغرية أالبعاد عن الصورة السالبة حيث‬
‫تتخذ الصورة نفس الشلك الصورة السالبة ولكهنا تكون مبقياس تكبري من انحية أ�خرى‬
‫عندما يرمس همندس معامري املسقط أالفقي ملبىن ف إ�خن يرمسه ً‬
‫مشاهبا للمبىن ولكن مبقياس‬
‫مُص ًّغر‪.‬‬
‫‪124‬‬
‫ب‪/‬‬ ‫نشاط ‪:‬‬‫دلراسة التكبري‬
‫ب‬ ‫( أ�) نشاط اب�ستخدام لوحة جيومرت‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫جــ‬ ‫جـ‪/‬‬
‫‪ -1‬م�ستخدما لوحة جيومرت افتح خطا جديدا‪.‬‬
‫‪ -2‬ا�ستخدم ‪ Point Tool‬وعني النقطة ‪ ‬عىل ميني الشاشة‪.‬‬
‫د‬ ‫‪/‬‬‫د‬ ‫‪ -3‬ا�ستخدم ‪ Text Tool‬لتعيني النقطة ‪.‬‬
‫‪ -4‬ا�ستخدم ‪ Straightedge Tool‬لرمس ‪ ‬ب‪( ‬يف منتصف الشاشة)‪.‬‬
‫‪ -5‬ا�ستخدم ‪ Select Tool‬لتحديد النقطة ‪ ،‬انقر ‪ Transform‬من ‪ Menu Bar‬واخرت "‪. Mark Centerr "‬‬
‫‪ -6‬ا�ستخدم ‪ Select Tool‬لتحديد ‪ ‬ب‪ ‬انقر ‪ Transform‬من ‪ Menu Bar‬واخرت ‪ Dilate‬مث اكتب ‪ -2‬لـ ‪ -1 . New‬لـ ‪Old‬‬
‫يف ‪ The Scale factor box‬وبعد ذكل انقر ‪( OK‬صورة ‪ ‬ب‪ / / /‬سوف تظهر)‪.‬‬
‫‪ -7‬ا�ستخدم ‪ Text Tool‬لتعيني صور النقط ب‪. / / /‬‬
‫‪ -8‬ا�ستخدم ‪ Text Tool‬لتحديد القطعة امل�ستقمية ب‪ ‬مث انقر ‪ Measure‬من ‪ Menu Bar‬واخرت ‪ ( Length‬طول ب‪ ‬سوف يظهر‬
‫كالتي= ‪ ) mBC‬كرر هذا ا إلجراء مع القطعة الم�ستقيمة ب‪. / /‬‬ ‫أ‬
‫‪ -9‬ا�ستخدم ‪ Text Tool‬وانقر ‪ Measure‬من ‪ Menu Bar‬واخرت ‪�( Calculate‬آةل حا�سبة سوف تظهر عىل الشاشة)‪.‬‬
‫انقر عىل ‪( / mBC‬عىل شاشة الآةل احلا�سبة) مث ‪ mBC‬مث ‪ OK‬عىل التوايل الحظ قمية‪mB/C/ :‬‬
‫‪mBC‬‬
‫‪ -10‬كرر اخلطوة (‪ ( )9‬أ�) القطعتني امل�ستقميتني ‪. ./ /‬‬
‫(ب) القطعتني امل�ستقميتني ب‪ ، / /‬ب‪.‬‬
‫‪ -11‬ا�ستخدم ‪ Select Tool‬وانقر ‪ Display‬من ‪ Menu Bar‬واخرت ‪ . Colours‬اخرت لونني خمتلفني للمثلثني ب‪ ، ‬ب‪. / / /‬‬
‫‪ -12‬ا�ستخدم ‪ Straightedge Tool‬لرمس القطعة امل�ستقمية ‪ ‬ب‪ ،‬انقر ‪ Measure‬من ‪ Menu Bar‬واخرت ‪ ،Length‬مث ارمس القطعة‬
‫امل�ستقمية ‪ /‬ب‪ /‬اضغط ‪ Measure‬من ‪ Menu Bar‬واخرت ‪ ،Length‬وبعد ذكل ا�ستخدم ‪ Select Tool‬وانقر ‪ Measure‬من‬
‫‪.‬‬
‫‪ Menu Bar‬واخرت ‪) Calculate‬انقر عىل ‪ mAB‬مث ‪ . /‬مث ‪ mAB‬مث ‪ OK‬عىل التوايل والحظ قمية الن�سبة ‪mAB‬‬
‫‪mAB‬‬
‫‪ -13‬كرر اخلطوة (‪ ( )12‬أ�) القطعتني امل�ستقميتني ‪. / ، ‬‬
‫(ب) القطعتني امل�ستقميتني‪‬د ‪ ،‬د‪. /‬‬
‫ب‪ /‬د‪/‬‬
‫=‪2‬‬ ‫لصورة = بب‪/‬جـجـ ‪ = /‬جـ د =‬ ‫طول ا‬
‫طول الجسم‬
‫‪ -14‬انقل مث امكل أاليت‪:‬‬
‫‪ ‬جـ ‪/‬‬ ‫‪‬ب‪/‬‬ ‫مسافة الصورة‬

‫=‪2‬‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫‪ -15‬انقل مث امكل أاليت‪:‬‬
‫‪‬د‬ ‫ب‬ ‫‪‬‬ ‫صلية‬ ‫أ‬
‫ال‬ ‫لجسم‬ ‫ا‬ ‫مسافة‬
‫عىل ذكل ميكننا تعممي هذا الا�ستنتاج‪:‬‬

‫ألي تكبري يكون معامل القياس = طول الصورة = مسافة الصورة‬
‫طول الجسم المناظر مسافة الجسم المناظر‬
‫‪125‬‬
‫(ب) نفس النشاط ولكن اب�ستخدام املسطرة والقمل‬
‫انسخ هذين املثلثني وارمس م�ستقاميت متر ابلرؤوس املتناظرة مثال من ب‪ /‬إ�ىل ب‪.‬‬
‫ب‪/‬‬
‫ب‬
‫‪/‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫د‬ ‫د‪/‬‬
‫إ�ذا رمست امل�ستقاميت بشلك حصيح سوف جتد أ�هنا تتقابل عند نقطة وحيدة ‪ ‬يه اليت تسمى مركز التكبري‪.‬‬
‫( أ�) قس (‪ )i‬ب‪ ،  ، ‬ب‪‬‬
‫ ‬
‫(‪ )ii‬ب‪ ، // ، / /‬ب‪//‬‬
‫(ب) احسب بب‪ /‬جـجـ‪ ، /‬جـ‪ /‬د‪، /‬‬

‫ب‪/ /‬‬
‫ب‪‬‬ ‫جـ ‪‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬
‫سوف جتد أ�ن مجيع هذه النسب تساوي ‪ ، 2‬مما يشري إ�ىل �ن املثلثني متشاهبان و�ن �طوال املثلث‬
‫الكرب ضعف أ�طوال املثلث أ‬
‫الصغر املناظرة لها‪.‬‬ ‫أ‬
‫ ‪‬‬
‫(جـ) قس (‪ )i‬ب‪ ،  ،‬‬
‫(‪ )ii‬ب‪/ ، / ، /‬‬
‫‪/ ‬‬
‫(د) احسب‪  :‬ب ‪  ،‬جـ ‪،‬‬
‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬
‫‪ ‬ب ‪ ‬جـ ‪ ‬‬
‫سوف تالحظ أ�ن مجيع هذه النسب تساوي ‪2‬‬
‫فنقول أ�ن ‪ ‬ب‪ / / /‬تكبري ‪ ‬ب ‪  ‬مبعامل قياس = ‪2‬‬
‫الحظ أ�ن‪  :‬ب = ‪ ‬جـ = ‪2‬‬
‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬
‫‪ ‬جـ‬ ‫‪‬ب‬
‫ألي تكبري يكون معامل القياس = طول الصورة = بعد الصورة عن مركز التكبري‬
‫طول المناظر أللصل البعد المناظر لالصل عن مركز التكبير‬
‫الصل ‪   ،‬ب‪( ‬املثلث أ‬

‫الصغر) هو الصورة‬ ‫الكرب) هو أ‬
‫إ�ذا فرضنا ‪/ ‬ب‪( / /‬املثلث أ‬
‫و‪  ‬ب ‪1‬‬ ‫ف�ن ‪  ‬ب‪ ‬هو تصغري ‪/ ‬ب‪/ /‬‬
‫=‬
‫‪ ‬ب ‪2‬‬
‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫=‬ ‫‪/‬‬ ‫و‬ ‫=‬ ‫قياس‬ ‫مبعامل‬ ‫إ‬
‫ذلكل معامل القياس أ‬
‫القل من واحد يدل عىل التصغري يف احلجم‪.‬‬ ‫‪126‬‬
‫‪4‬‬
‫ص‬ ‫مثال ‪: 7‬‬
‫‪3‬‬ ‫ارمس صورة ‪ ‬د ط ‪ ‬مبعامل قياس ‪ 2‬مركزه جـ‪.‬‬
‫‪2‬‬ ‫د‬
‫‪1‬‬
‫ط‬ ‫‪‬‬
‫‪1-‬‬ ‫و‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬
‫س‬
‫‪1-‬‬
‫‪1‬‬
‫ص‬
‫‪/‬‬
‫‪4‬‬ ‫د‬
‫‪3‬‬ ‫‪/‬‬
‫د‬ ‫‪‬‬ ‫‪/‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪‬‬
‫‪1‬‬
‫ط‬ ‫‪‬‬
‫‪1-‬‬ ‫و‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬
‫س‬
‫‪1-‬‬
‫مثال ‪: 8‬‬
‫ص‬ ‫اذلي مركزه جـ‪.‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ارمس صورة ‪ ‬ي ‪  ‬مبعامل قياس‬
‫‪5‬‬ ‫ي‬ ‫‪‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪4‬‬
‫‪‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪‬‬
‫‪1-‬‬ ‫و‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬
‫س‬
‫‪1-‬‬
‫ص‬ ‫ي‬
‫‪5‬‬ ‫‪‬‬
‫‪4‬‬ ‫ي‬
‫‪/‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪/‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪‬‬
‫‪/‬‬
‫‪‬‬
‫‪1-‬‬ ‫و‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬
‫س‬
‫‪1-‬‬
‫مثال ‪: 9‬‬
‫يف الرمس اذلي أ�مامك ‪ ‬د ط ‪ ‬هو صورة ‪  ‬ب‪ ‬ابلتكبري اذلي مركزه و ف إ�ذا اكن ب جـ = ‪ 2‬وحدة ‪ ،‬جـ ط = ‪3‬‬
‫ص‬ ‫وحدات ‪ ،‬ط ‪ 6 = ‬وحدات احسب طول و ب‪.‬‬
‫د‬ ‫احلل‪:‬‬
‫ط‪ ‬و ط‬
‫‪‬‬ ‫معامل القياس = ط ب = و ب‬
‫‪ ‬وب ‪6 = 3 + 2 +‬‬
‫‪2‬‬ ‫وب‬
‫ب‬ ‫‪ ‬جـ‬ ‫‪‬‬ ‫س‬ ‫‪( 3‬و ب) = وب ‪5 +‬‬
‫و‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪ 2‬وب = ‪5‬‬
‫و ط = وب ‪ +‬ب جـ ‪ +‬جـ ط‬ ‫وب = ‪ 2.5‬وحدة‬
‫‪127‬‬
‫مترين ‪ 9‬د ‪:‬‬
‫‪ -1‬انقل أالشاكل أالتية متخذا ‪ ‬مركز التكبري‪ ،‬ارمس وعنون الصور حسب معامل القياس املذكور‪.‬‬
‫ص‬ ‫(جـ) معامل القياس= ‪‬‬ ‫( أ�) معامل القياس= ‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫ص‬
‫‪3‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫س‬ ‫‪‬‬
‫‪3-‬‬ ‫‪2- 1-‬‬ ‫و‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫س‬ ‫‪1‬‬ ‫ص‬
‫‪‬‬ ‫‪1-‬‬ ‫‪‬‬ ‫س‬
‫‪2- 1-‬‬ ‫‪‬و‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪2-‬‬
‫‪1-‬‬
‫ب‬
‫‪3-‬‬ ‫‪‬‬
‫(د) معامل القياس= ‪1‬‬ ‫(ب) معامل القياس= ‪1‬‬
‫‪3‬‬ ‫ص‬
‫س‬ ‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ 1‬‬
‫‪1‬‬ ‫س‬
‫‪‬‬ ‫ز‬ ‫و‬
‫و‬ ‫‪1 2 3 4 5 6‬‬ ‫س‬ ‫‪2- 1-‬‬
‫‪1-‬‬
‫‪1‬‬
‫‪‬‬
‫‪2‬‬
‫‪‬‬
‫‪3‬‬
‫‪1-‬‬ ‫ك‬
‫‪‬‬
‫‪2-‬‬ ‫ي‬ ‫ي‬
‫‪-4‬يف السؤال الثاين مركز التكبري ‪:‬‬
‫جرب الطريقة التالية‪:‬‬
‫( أ�) انقل مركز التكبري (‪ ) 0 ، 1‬إ�ىل نقطة أالصل (‪ )0،0‬؟‬
‫‪ -2‬م�ستخدما نتيجة السؤال ‪ ( 1‬أ�) انقل مث أ�مكل اجلدول أاليت‪:‬‬
‫(ب) وابملثل مجيع نقط اجلسم أالصيل ( ب ي‪ )‬جيب نقلها‬ ‫التكبري مركزه نقطة أالصل ومعامل ‪2‬‬
‫بنفس الانتقال كام يف ( أ�) ؟‬ ‫صورة النقطة‬ ‫النقطة أالصلية‬
‫(جـ) ا�ستخدام املركز اجلديد (‪ )0،0‬لتكبري أالصل اب�ستخدام معامل‬ ‫س )‪(2 ، 1‬‬
‫التكبري (يف هذه احلاةل ‪) 1 ‬؟‬ ‫ص )‪(1 ، 2‬‬
‫أ‬ ‫أ‬
‫(د) أ�خريا انقل مركز التكبري من نقطة الصل عائدا للنقطة السا�سية‬ ‫‪(2 ، 2) ‬‬
‫[يف هذه احلاةل (‪ ] ) 0 ، 1‬وا�ستخدم نفس الانتقال لتحريك الصورة‬ ‫الا�ستنتاج‪:‬‬
‫يف (جـ) لتحصل عىل احلل ‪.‬‬
‫(هـ) جسل ا�ستقصاءك ىف جدول أ‬
‫اكليت‪:‬‬ ‫اب�ستخدام التكبري اذلى مركزه نقطة أالصل (‪ )0 ، 0‬ومعامهل‬
‫ك ‪ ،‬تكون صورة أ�ي نقطة يه ‪....‬‬
‫النقط بعد‬ ‫النقط بعد‬ ‫النقط بعد‬
‫التكبري يف جـ الانتقال يف ب‬ ‫الانتقال يف د‬ ‫النقط‬ ‫‪ -3‬ا�ستخدم نتاجئك يف السؤال أالول ل إلجابة عىل أال�سئةل‬
‫ت )‪(0 ، 3‬‬ ‫أالتية مما يساعدك عىل اكتشاف خواص التكبري‪:‬‬
‫ي )‪(2- ، 4‬‬
‫‪(0 ، 5) ‬‬
‫( أ�) إ�ذا اكنت نقطة اثبتة ف أ�ين ميكن أ�ن تكون ؟‬
‫ع )‪(2 ، 4‬‬ ‫(ب) هل أالشاكل اثبتة ؟‬
‫‪ -5‬تكبري مركزه (‪ )7، 0‬ومعامهل ‪ 1‬برمس النقطة ‪ )3، 4( ‬إ�ىل النقطة‬ ‫(جـ) ب أ�ي معامل التكبري تبقى املساحة اثبتة ؟‬
‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫(د)مايه العالقة بني معامل التكبري واملساحات؟‬
‫‪ ‬أ�وجد إ�حداثيات النقطة ‪. ‬‬ ‫‪128‬‬
‫ل‬ ‫‪ -6‬أ�وجد احداثيات صورة النقطة (‪ )3، 3‬ابلتكبري اذلي‬
‫مركزه (‪ )2، 1‬ومعامهل ‪. 5‬‬
‫م‬ ‫‪ -7‬ا�ستخدم الرمس أاليت ل إلجابة عىل جزيئ السؤال أاليت‪:‬‬
‫ط‬ ‫ص‬
‫‪3‬‬
‫ن‬
‫‪2‬‬
‫‪‬‬ ‫ب‬
‫‪1‬‬
‫د‬ ‫‪2- 1-‬‬ ‫و‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬
‫س‬
‫‪1-‬‬
‫و‬ ‫‪2-‬‬
‫م�ستطيل د‪ ،‬ط‪،،‬ذ منتصفات أ�ضالعه‪ ،‬و مركز‬ ‫‪ -11‬ب‪‬‬ ‫( أ�) ‪ ‬ب ترمس إ�ىل س ‪ ،‬ص ابلتكبري اذلي مركزه وومعامهل ‪ ،2.5‬ارمس‬
‫امل�ستطيل‪.‬‬ ‫وعني امل�ستقمي س ص‪.‬‬
‫( أ�) اذكر صورة ‪  ‬ذ و ابدلوران ‪ 0180‬حول نقطة و‪.‬‬ ‫(ب) دوران حول ب بزاوية قياسها ‪ 90‬ضد عقارب الساعة حتول‬
‫‪0‬‬
‫(ب) اذكر صورة ‪  ‬ذ و ابلتكبري اذلي مركزه ‪ ، ‬معامهل ‪2‬‬

‫‪‬بو إ�ىل ‪‬دب ط‪ .‬ارمس ‪‬دب ط وعني بدقة النقطتني د‪ ،‬ط ‪.‬‬
‫(جـ) ارشح ابلتفصيل التحويل اذلي يرمس‪  ‬ذ و إ�لى‪‬ذو‪.‬‬
‫(د) إ�ذا اكنت مساحة ‪ ‬دو = ‪ 5‬مس‪ 2‬احسب مساحة ‪ ‬ب‪.‬‬ ‫‪   -8‬ف هو صورة ‪‬ب‪ ‬ابلتكبري اذلي معامهل‬
‫‪ ،3‬ف إ�ذا اكنت مساحة ‪ ‬ف ‪ 45‬مس‪ 2‬أ�وجد مساحة‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬ب‪( .‬تلميح‪ :‬ا�ستخدم مساحات املثلثات املتشاهبة)‪.‬‬
‫ب‬
‫ذ‬ ‫ط‬ ‫‪  -9‬و‪ ‬هو صورة ‪ ‬و‪‬ب ابلتكبري اذلي مركزه و‬
‫و‬ ‫‪ ،‬معامهل ‪ ، 3‬ف إ�ذا اكن و‪ 5 = ‬مس ‪ ،‬وقياس زاوية و = ‪030‬‬
‫د‬ ‫جـ‬
‫‪‬‬ ‫‪ ،‬مساحة ‪ ‬و‪‬ب = ‪ 10‬مس‪ 2‬احسب‪:‬‬
‫‪ -12‬يف الشلك املرسوم ‪‬ب‪  ، ‬خطني م�ستقميني‪،‬‬ ‫( أ�) مساحة ‪ ‬و‪. ‬‬
‫ب‪ ، //‬ب = ‪ 5‬مس‪ ،‬ب‪ 6 = ‬مس‪ ،‬ب‪ 3 = ‬مس‪.‬‬ ‫(ب) طول وب‪ .‬‬
‫( أ�) احسب طول‪‬‬
‫(ب) إ�ذا اكنت مساحة ‪ ‬ب‪ ‬تساوي ‪ 10‬مس‪ 2‬احسب مساحة‬ ‫ب‬
‫‪. ‬‬
‫و‬ ‫‪030‬‬
‫(جـ) ارشح ابلتفصيل التحويل اذلي يرمس ‪ ‬ب‪ ‬إ�لى ‪. ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ 5 ‬مس‬
‫‪.‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ -10‬يف ‪ ‬ل و د أ�خذت النقطتان ‪  ، ‬عىل الضلع ل و‬
‫النقطة ط عىل الضلع ل د حبيث يكون ‪  ‬و د هو صورة ‪‬‬
‫‪ 5‬مس‬
‫‪ 6‬مس‬
‫‪  ‬ط ابلتكبري اذلي معامهل ‪.2‬‬
‫ب‬ ‫‪‬‬ ‫( أ�) اذكر مركز التكبري‪ .‬و إ�ذا اكنت مساحة ‪   ‬ط= ‪ 3‬وحدات مربعة‪.‬‬
‫(ب) أ�وجد مساحة ‪  ‬و د‪.‬‬
‫‪ 3‬مس‬
‫د‬ ‫‪‬‬ ‫(جـ) أ�وجد مساحة ‪ ‬ل و ط‪.‬‬

‫‪129‬‬
‫‪ 5 - 9‬ائتالف التحويالت (اختياري)‬
‫" ‪Combination of Transformations " Optional‬‬
‫متبوعا ابلتكبري والتكبري ً‬
‫متبوعا ابالنتقال)‬ ‫لقد مرران بتطبيقات عىل إ�ئتالف التحويالت ( أ�ي الانتقال ً‬
‫ويف أ�غلب الاحوال ال يؤذي التحويل ( أ�) ً‬
‫متبوعا ابالتحويل (ب) إ�ىل نفس النتيجة كام لو بد أ�ان‬
‫ابلتحويل (ب) ً‬
‫متبوعا ابلتحويل ( أ�) وسوف ن�ستقىص ذكل يف املثال التايل‪:‬‬
‫مثال ‪: 10‬‬
‫( أ�) ‪  ‬يرمس إ�ىل ‪ ‬ب ابالنتقال يف اجتاه و د مث ابالنعاكس عىل حمور السينات إ�ىل ‪.  ‬‬
‫(ب) مث ‪  ‬يرمس إ�ىل ‪ ‬د ابالنعاكس عىل حمور السينات مث ابالنتقال يف اجتاه ود إ�ىل ‪.  ‬‬
‫نالحظ ان موضع الصورة أالخرية يف ( أ�) خمتلف عن موضع الصورة أالخرية يف (ب) أ�ي أ�ن‬
‫إ�جراء الانتقال متبوعا ابالنعاكس خيتلف عن إ�جراء الانعاكس متبوعا ابالنتقال‪.‬‬
‫ص‬
‫ب‬
‫‪2‬‬ ‫‪‬‬
‫‪1‬‬ ‫د‬
‫و‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬
‫س‬
‫‪1-‬‬
‫‪‬‬
‫‪2-‬‬
‫د‬
‫‪‬‬
‫مثال ‪: 11‬‬
‫‪ ‬ميكن رمسه إ�ىل ‪‬ب‪ ‬ابلتحويل ‪ ‬متبوعا ابلتحويل ‪ ‬ارشح ابلتفصيل‬
‫هذين التحويلني‪.‬‬
‫‪‬‬
‫‪1‬‬
‫ب‬ ‫‪2‬‬ ‫جـ‬ ‫ملحوظة‪:‬‬
‫‪‬‬ ‫هل ميكن البدء ابلتكبري ً‬
‫متبوعا ابدلوران‬
‫إكجابة‪.‬‬
‫التحويل ‪ ‬هو دوران حول ‪ ‬بزاوية ‪ 090‬عكس عقارب الساعة‪ ،‬التحويل ‪ ‬هو‬
‫التكبري اذلي مركزه ومعامهل ‪.2‬‬
‫‪130‬‬
‫ص‬ ‫‪ 9‬هـ ‪( :‬اختياري)‬ ‫مترين‬
‫(جـ)‬
‫‪ -1‬انقل الشلك التايل‪ ،‬مث ارمس الصورة أالخرية للمثلث ‪‬‬
‫‪3‬‬ ‫عندما يرمس أ‬
‫ب‪/‬‬
‫‪2‬‬ ‫( أ�) ابالنتقال يف اجتاه ود متبوعا ابالنعاكس عىل حمور السينات‪.‬‬
‫‪1‬‬ ‫(ب) ابالنعاكس عىل حمور الصادات متبوعا ابدلوران حول نقطة‬
‫‪2- 1 -‬‬ ‫و‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫س‬ ‫أالصل ‪ 090‬مع عقارب الساعة‪.‬‬
‫‪1-‬‬
‫ب‬ ‫(جـ) ابدلوران حول نقطة أالصل ‪ 090‬ضد عقارب الساعة‬
‫متبوعا ابلتكبري اذلي مركزه و ومعامهل ‪. 2‬‬
‫ص‬ ‫(د) التكبري اذلي مركزه و ومعامهل ‪ 1‬متبوعا ابالنتقال يف‬
‫ط‬ ‫ت‬ ‫‪4‬‬ ‫(د)‬ ‫ص‬ ‫اجتاه و د ‪.‬‬
‫‪3‬‬
‫ب‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪‬‬ ‫ذ‬ ‫‪‬‬
‫‪1‬‬ ‫د‬ ‫‪1‬‬
‫‪5-‬‬ ‫‪4- 3- 2- 1-‬‬ ‫و‬ ‫‪1/ 2‬‬

‫س‬ ‫‪2 - 1-‬‬ ‫و‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬
‫س‬
‫‪1-‬‬ ‫‪/‬‬ ‫ذ‬
‫ب‪/‬‬
‫ت‪2- /‬‬ ‫ط‪/‬‬
‫‪090‬‬ ‫‪ ( -3‬أ�) ادلوران حول النقطة ط (‪ )1،1-‬بزاوية قياسها‬ ‫‪ -2‬ارشح ابلتفصيل‪ :‬إ�ئتالف حتويلني معا يرسامن الشلك ب‬
‫عكس عقارب الساعة برمس العمل جـ إ�ىل العمل د ارمس‬ ‫إ�ىل صورته ب‪ /‬يف لك من أالشاكل أالتية‪:‬‬
‫( أ�)‬
‫وعنون العمل د‪.‬‬ ‫ص ‪3‬‬
‫(ب) الانتقال يف اجتاه دب برمس العمل د إ�ىل العمل ‪ ‬ارمس‬ ‫ب‬ ‫‪2‬‬
‫وعنون العمل ‪. ‬‬ ‫‪1‬‬
‫(جـ) ارشح ابلتفصيل اذلي يرمس العمل جـ إ�ىل العمل ‪. ‬‬ ‫‪2- 1-‬‬ ‫و‬ ‫‪ 2‬ب‪1 /‬‬
‫س‬
‫ص‬ ‫‪1-‬‬
‫‪‬‬
‫‪3‬‬
‫(ب)‬
‫‪2‬‬
‫ص‬
‫‪‬ط‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪2- 1-‬‬ ‫و‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬

‫س‬ ‫‪2‬‬
‫ب‪/‬‬
‫‪1-‬‬ ‫د‬ ‫‪1‬‬
‫‪2-‬‬ ‫ب‬ ‫س‬
‫‪2- 1-‬‬ ‫و‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪1-‬‬
‫ب‬
‫‪2-‬‬
‫‪131‬‬
‫‪ -7‬روؤس ‪  ‬ب جـ يه ‪ )1 ، 1(  :‬ب (‪ )4 ، 1‬جـ (‪.)1 ، 3‬‬ ‫‪ ( -4‬أ�) الانتقال يف اجتاه و د برمس ‪ ‬ف إ�ىل ‪  ‬ارمس‬
‫( أ�) م�ستخدما مقياس ‪ 1‬مس لميثل وحدة واحدة عىل لك حمور‬ ‫وعنون ‪.  ‬‬
‫ارمس حموري س‪،‬ص حيث ‪  8-‬س ‪ 8 ‬وحيث‬ ‫(ب) التكبري اذلي مركزه ط (‪ )2- ، 4‬ومعامهل ‪2‬‬
‫‪  8-‬ص ‪ 8 ‬ارمس وعنون ‪  ‬ب جـ ‪.‬‬ ‫برمس ‪  ‬إ�ىل ‪  ‬ارمس وعني ‪.  ‬‬
‫(ب)التكبري اذلي مركز ( ‪ )0 ،0‬ومعامهل ‪ 2‬ارمس صورة‬ ‫(جـ) ارشح ابلتفصيل التحويل الوحيد اذلي يرمس ‪ ‬ف إ�ىل‬
‫املثلث ‪ ‬ب جـ إ�ىل املثلث د ‪ ‬ف‪.‬‬ ‫‪. ‬‬
‫(جـ) صورة ‪  ‬ب جـ ولتكن ‪  ‬ابالنعاكس يف حمور س‬ ‫ص‬
‫ً‬
‫متبوعا ابالنعاكس يف حمور ص‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫(‪ )i‬ارمس وعنون ‪.  ‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ف‬
‫(‪ )ii‬ارشح ابلتفصيل التحويل الهنديس اذلي يرمس ‪  ‬ب‬ ‫س‬
‫‪2- 1 -‬‬ ‫و‬
‫جـ إ�ىل ‪.  ‬‬ ‫‪1-‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬
‫د‬
‫‪2-‬‬ ‫‪‬ط‬
‫‪‬‬ ‫‪-8‬‬
‫‪ -5‬بدوران العمل ط حول نقطة أالصل ‪ 090‬مع عقارب الساعة‬
‫ط‬ ‫ص‬ ‫‪ 9‬مس‬ ‫متبوعا ابالنعاكس يف اخلط ص=س‪ ،‬ارشح ابلتفصيل التحويل‬
‫ص‪0‬‬
‫س‪2 0‬مس‬ ‫‪ 5‬مس‬ ‫الوحيد اذلي يؤدي إ�ىل نفس نتيجة ائتالف التحويلني‪.‬‬
‫س‪0‬‬
‫ذ‬ ‫ص‬
‫د‬
‫يف الرمس اذلي أ�مامك قياس ‪ ‬ط د ‪ = ‬قياس ‪  ‬د ذ= س‪ ،0‬قياس‬ ‫‪2‬‬
‫‪ ‬د ط ‪ = ‬قياس ‪ ‬د ‪‬ذ = ص‪ ، 0‬د ط = ‪2‬مس ‪ ،‬د ر = ‪ 5‬مس‪.‬‬
‫ص‬
‫‪1‬‬
‫=س‬
‫‪ ‬د ط ر يرمس إ�ىل ‪ ‬د‪ ‬ذ ابلتكبري اذلي مركزه د متبوعا‬ ‫ط‬
‫‪ 1 2 3 4‬و ‪2- 1-‬‬
‫س‬
‫بتحويل �آخر‪.‬‬ ‫‪1-‬‬
‫( أ�) ارشح ابلتفصيل هذا التحويل الآخر‪.‬‬ ‫‪2-‬‬
‫(ب) حدد معامل قياس التكبري‪.‬‬
‫‪ -6‬قد انعكست النقاط عىل امل�ستقمي س=‪ ،2‬مث انعكست (جـ) إ�ذا اكن ‪‬ذ= ‪ 9‬مس‪ ،‬احسب طول ط ‪.‬‬
‫(د) إ�ذا اكنت مساحة ‪ ‬د ط ر = ‪ 3‬مس‪ ،2‬احسب مساحة‬ ‫صورها عىل امل�ستقمي ص =‪1‬‬
‫الشلك الرابعي د ط ‪ ‬ذ‪.‬‬ ‫( أ�) أ�وجد إ�حداثيات الصورة الهنائية للنقطة ( ‪. ) 2 ، 3‬‬
‫(ب) اذكر إ�حداثيات النقطة اليت تبقي اثبتة بعد ائتالف‬
‫الانعاكسات‪.‬‬
‫‪132‬‬
‫‪ -1‬التحويل ‪ :‬معلية تنقل نقطة أ�وشلك (يسمى أالصل) إ�ىل نقطة أ�وشلك �آخر (يسمى الصورة)‪.‬‬
‫‪ -2‬الانتقال‪ :‬هو حتويل لك نقط امل�ستوى نفس املسافة يف نفس الاجتاه‪.‬‬
‫‪ -3‬الانعاكس هوحتويل بعكس لك نقط امل�ستوى عىل خط انعاكس موجود يف امل�ستوى‪.‬‬
‫‪ -4‬ادلوران هو حتويل جيعل لك نقط امل�ستوى تدور حول نقطة اثبتة تعرف مبركز ادلوران عرب زاوية‬
‫معينة مع اجتاه دوران عقارب الساعة أ�و عكس عقارب الساعة‪.‬‬
‫‪ -5‬التكبري (مغري البعد) هو التحويل اذلي يكرب أ�و يصغر جحم الشلك مبعامل قياس معطى من حيث‬
‫مركز التكبري‪.‬‬
‫‪ -6‬التحويالت اليت حتافظ عىل الشلك واحلجم تسمى متاكفئة ( أ�يزومرتية) فاالنتقال والانعاكس‬
‫وادلوران يه حتويالت متاكفئة ( أ�يزومرتية) بيامن التكبري (مغري البعد) حتويل متاكئف ( أ�يزومرتي)‪.‬‬
‫‪133‬‬
‫ا�ستقصاء الرايضيات‪:‬‬
‫املزيد عن رشيط موبيوس‪:‬‬ ‫‪‬‬ ‫س‬
‫‪ -1‬قص رشيطا من الورق طوهل ‪ 250‬مم وعرضه ‪ 50‬مم ‪ ،‬مث افتح شقني يف طرفيه (كام هو موحض‬ ‫ب‬ ‫ص‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫ابلشلك) صل الطرفني ‪ ، ‬س لتصنع حلقة مث مرر الطرف ب فوق ‪ ‬ليتصل ابلطرف ص‬
‫اذلي مير أ�سفل س من مث مرر الطرف جـ بني ‪ ، ‬ب لتصل ابلطرف ‪ ‬اذلي مير أ�سفل‬ ‫س‪‬‬
‫الطرفني س‪،‬ص ماذا حيدث عندما تتصل مجيع القطع املربوطة؟‪.‬‬ ‫ب‬ ‫ص‬
‫‪ -2‬هجز رشيطا �آخر بنفس الطريقة صل ‪ ، ‬س مث بنفس الطريقة أالوىل مث مرر جـ فوق‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫س‪‬‬
‫ب لتصل إ�ىل ‪ ‬اليت متر أ�سفل الطرفني س‪،‬ص اقطع اكلسابق ماذا حيدث للقطع‬
‫املربوطة؟ اقطع أ�ي وصةل وانظر ماذا حيدث‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ -3‬هجز قطعة اثلثة بنفس الطريقة اثن جـ ألعىل (نصف دورة) لتصل إ�ىل س وابملثل اثن‬
‫‪ ‬لتصل إ�ىل ص‪ ،‬ب إ�ىل ‪ ‬امكل القص‪ ،‬هل توقعت هذه النتيجة؟‪.‬‬
‫رشيط موبيوس امل�ستعار‪:‬‬

‫‪ -1‬قص رشيطني من الورق طول مهنام ‪ 240‬مم وعرضه ‪ 30‬مم صل أالول ليصنع اسطوانة‪،‬‬
‫اصنع رشيط موبيوس (كام ىف صفحة ‪ )125‬من الرشيط الآخر) الحظ أ�ن أالسطوانة‬
‫لها حافتني وسطحنب‪ ،‬بيامن الرشيط هل حاف واحدة وسطح واحد)‪.‬‬
‫‪ -2‬لصق الرشيطني إبحاكم ابلصمغ يف الشلك الرشيط موبيوس أ�مام الاسطوانة ‪.‬‬
‫‪ -3‬قص عند اخلطوط املنقطة كام يف الشلك‪ ،‬ماذا حيدث ؟ ماهو الشلك الناجت؟ هذا‬
‫الشلك أالخري هل وهجان وحافتان وغري ملت ٍو (الالتواءات تلغي نفسها عند الفرد)‪.‬‬
‫الرشائط املشقوقة‪:‬‬
‫اصنع شقا بواسطة قطعة طويةل من الورق مث مرر أ�حد أالطراف خالهل وصهل ابلآخر‪،‬‬
‫مد الشق بطول الرشيط (كام يف الشلك)‪ .‬وبنفس الطريقة ادخل الطرف العلوي خالل‬
‫الشق بعد إ�دارته انحيتك حبيث يلتصق السطح العلوي ابلسطح السفيل عندما تتصل‬
‫الاطراف‪ ،‬ماذا حيدث؟‪.‬‬
‫‪‬ب ‪ 300‬مم‬
‫الرشائط امللتصقة‪:‬‬ ‫ب‬ ‫‪ 600‬مم ‪‬‬
‫خذ رشيطا طويال من الورق مث قص شقني طويلني كام يف الشلك‪ .‬أ�مسك ابجلز أ�ين العلويني‬ ‫قص‬
‫للطرفني معا وصلهام بنصف ا�ستدارة لريتبط ‪ /، ‬وكذكل ب ‪ ،‬ب‪ /‬افعل ذكل أ�يضا مع‬
‫الشقني السفليني ولكن ابدلوران يف الاجتاه املضاد‪ .‬مث قص عىل طول اخلط للنقط‪.‬‬
‫‪134‬‬
‫ورقة املراجعة ‪: 10‬‬
‫القسم ‪: ‬‬
‫(ب) الشلك أاليت رمس ابلتكبري‪ ،‬ما هو قياس الزاوية جـ؟‬ ‫‪   -1‬الناجت من التحويالت أالتية‪:‬‬
‫( أ�) الانتقال يف اجتاه و د‪.‬‬
‫‪080‬‬ ‫‪0110‬‬ ‫(ب) الانعاكس يف حمور الصادات‪.‬‬
‫‪0100‬‬ ‫(جـ) ادلوران ‪ 0180‬حول النقطة و ‪.‬‬
‫(د) التكبري اذلي مركزه و ‪،‬معامهل ‪ ‬عىل الشلك‪ ،‬ارمس‬
‫‪070‬‬
‫وعنون الصور ( أ�)‪( ،‬ب)‪( ،‬جـ)‪( ،‬د) عىل التوايل‪.‬‬
‫و‬ ‫ص‬
‫‪‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪‬‬
‫‪ -4‬أ�وجد إ�حداثيات صورة النقطة ( ‪ ) 3 ، 2‬املرسومة كام ييل‪:‬‬ ‫‪1‬‬
‫( أ�) ابالنتقال وحداتن للميني موازية حملور السينات ووحدة‬ ‫‪2- 1-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫س‬
‫ألسفل موازية حملور الصادات‪.‬‬ ‫د‬ ‫‪1-‬‬
‫(ب) ابالنعاكس يف امل�ستقمي ص = س‪.‬‬

‫(جـ) ابدلوران ‪ 090‬ضد عقارب الساعة حول نقطة أالصل ‪.‬‬ ‫‪ ( -2‬أ�) إ�ذا اكنت ب‪ /‬صورة ب ابالنتقال يف اجتاه و د‪ ،‬ارمس‬
‫(د) ابلتكبري اذلي مركزه نقطة أالصل ومعامهل = ‪. ‬‬ ‫وعنون أالصل ب ‪.‬‬
‫(ب) إ�ذا اكنت جـ‪ /‬صورة جـ ابالنعاكس يف حمورالسينات‪،‬‬
‫‪:‬‬ ‫القسم ب‬ ‫ارمس وعنون أالصل جـ ‪ .‬ص‬
‫‪3‬‬
‫‪ ( -5‬أ�) أ�وجد معادةل امل�ستقمي ص = س الناجتة من انعاكسه‪:‬‬ ‫‪ 2‬د‬ ‫جـ‪/‬‬
‫ب‪/‬‬
‫(‪ )i‬عىل حمور السينات (‪ )ii‬عىل حمور الصادات‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫(ب) أ�وجد معادةل صورة امل�ستقمي ص = س يف احلاالت أالتية‪:‬‬ ‫‪2- 1 -‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2 3‬‬
‫س‬
‫(‪ )i‬إ�ذا دار ‪ 090‬حول نقطة أالصل مع عقارب الساعة‪.‬‬ ‫‪1-‬‬
‫(‪ )ii‬إ�ذا دار ‪ 090‬حول نقطة أالصل ضد عقارب الساعة‪.‬‬

‫(‪ )iii‬إ�ذا دار ‪ 0180‬حول نقطة أالصل‪.‬‬ ‫حول النقطة و‬ ‫‪ ( -3‬أ�) إ�ذا دار ‪ ‬د مع عقارب الساعة‬
‫‪090‬‬
‫مث تبع ذكل دوران عكس عقارب الساعة ‪ 090‬حول النقطة‬

‫لصورة أالخرية‪.‬‬
‫(‪ . )1- ، 0‬ارمس وعنون اص‬
‫‪ -6‬إ�ذا انعكس احلرف د عىل حمور السينات وتبع ذكل انعاكس‬ ‫‪3‬‬
‫عىل حمور الصادات‪ ،‬ما شلك الصورة أالخرية؟‬ ‫‪2‬‬
‫* ارشح ابلتفصيل التحويل الوحيد اذلي يرمس احلرف د إ�ىل‬ ‫‪1‬‬ ‫د‬
‫الصورة اليت مت التوصل إ�لهيا أ�عاله‪.‬‬ ‫‪2- 1-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬
‫س‬
‫‪1-‬‬
‫‪135‬‬
‫‪ -7‬ىف لك احلاالت أالتية ارشح ابلتفصيل التحويل الوحيد‬
‫اذلي يرمس‪:‬‬
‫( أ�) ‪  ‬إ�لى ك ‪. ‬‬
‫(ب) ‪  ‬إ�لى ك ‪. ‬‬
‫(جـ) ‪  ‬إ�لى ‪  ‬ك ‪.‬‬
‫ص‬
‫‪2‬‬
‫‪‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ك‬
‫‪‬‬ ‫‪ ‬و‪‬‬ ‫س ‪‬‬
‫‪2-‬‬ ‫‪1-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪1-‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪2-‬‬
‫‪ ( -8‬أ�) ‪ ‬د ميكن رمسه إ�ىل ‪ ‬ط اب�ستخدام حتويل ما‪،‬‬

‫ارشح ابلتفصيل التحويلني الذلين قد يؤداين إ�ىل ذكل‪.‬‬
‫ص‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬ ‫د‬
‫‪1‬‬
‫‪2-‬‬ ‫‪1-‬‬ ‫و‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫س‬
‫‪1-‬‬
‫‪2-‬‬ ‫ط‬
‫‪3-‬‬
‫(ب) في الشكل‪ ،‬النقط تعين رؤوس عدة مثلثات محتملة ‪،‬‬

‫اذكر اسم المثلث الذي هو صورة ‪  ‬ذ ت ابلتكبري‬
‫اذلي مركزه و ومعامهل ‪ 3‬؟‬
‫جـ‬
‫ب‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫ت‬
‫و‬ ‫س ذ‬ ‫ص‬ ‫‪‬‬ ‫‪136‬‬
‫اإلجابات ‪Answers‬‬
‫أ�نشطة (صفحة ‪)9‬‬ ‫الفصل اخلامس‪:‬‬
‫‪(  ‬ب) ال ألن ‪ 2‬‬
‫ت‬
‫أ أ‬
‫‪ )�( .1‬ال لن ت‬ ‫مترين ‪ 5‬أ�‬
‫(جـ) ‪ ‬ب = ‪3000‬‬ ‫(ب) ال‬ ‫‪ ،‬ص= ‪3‬س‬ ‫‪ ( .1‬أ�) نعم ‬
‫(ب) ال (جـ) ‪ ‬ب = ‪12‬‬ ‫‪ ( .2‬أ�) ال‬
‫ ‬ ‫‪ ( .2‬أ�) ‪( ‬ب) أ� (جـ) أ� (د) خط م�ستقمي مير ابملركز‬
‫‪ ( .3‬أ�) نعم (ب) ال (جـ) ال (د) ال مير ابملركز‬
‫مترين ‪ 5‬جـ‬ ‫‪( .4‬ب) ص‪ ‬س ‪ ،‬ص = ك س‬
‫‪ ( .1‬أ�) نعم ‪ ،‬س ص = ‪( 20‬ب) نعم ‪ ،‬س ص = ‪60‬‬ ‫(جـ) حـ ‪ ، ‬حـ= ك ‪‬‬
‫ك‬ ‫‪1‬‬
‫‪( .2‬ب) د ‪ ‬ط ‪ ،‬د= ط‬
‫(د) ‪  ‬ت ‪ =  ،‬ك ت‬
‫ك‬ ‫‪1‬‬
‫(جـ) م ‪ ‬ق‪ ، 2‬م = ق‪2‬‬ ‫(هـ) د ‪ ‬ث ‪ ،‬د = ك ث‬
‫ك‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ ( .5‬أ�) ص = ‪ ‬س (ب) ‪( 3‬جـ) ‪8‬‬
‫(د) ر ‪ ‬ذ‪ ، 2‬ر= ذ‪2‬‬
‫ك‬ ‫‪1‬‬
‫(هـ) ‪  ‬ب‪ = - ، 3‬ب‪2‬‬ ‫(ب) ‪10‬‬ ‫‪ ( .6‬أ�) ‪52‬‬
‫(و) ب ‪ ، 1 ‬ب = ك‬ ‫‪ .7‬ت=‪50= ، 50‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ .3‬س =‪ ،  ‬ص = ‪4‬‬ ‫مترين ‪5‬ب‬
‫‪ ( .4‬أ�) ‪( 4‬ب)‪4 ‬‬ ‫‪ ( .1‬أ�) ص ‪ ‬س ‪ ،‬ص=‪3‬س‬
‫‪ 4 .5‬ساعات‬ ‫(ب) ص ‪ ‬س‪ ، 3‬ص=‪2‬س‪3‬‬
‫‪ .6‬أ�= ‪ ، 8‬ب= ‪16‬‬ ‫(جـ) ص ‪ 3‬س‪ ، 2‬ص= ‪ ‬س‪2‬‬
‫‪ .7‬ص = ‪20+ 3‬س‬ ‫(د) ص ‪ ‬س ‪ ،‬ص=‪ 6‬س‬
‫(ب) ‪16 -‬‬ ‫‪ ( .2‬أ�) ‪ 7.5‬‬
‫ورقة املراجعة ‪6‬‬ ‫(ب) ‪64‬‬ ‫‪ ( .3‬أ�) ‪ 36‬‬
‫(ب) ‪ 6‬ساعات‬ ‫‪ ( .4‬أ�) ‪ 475‬مك‬
‫‪1‬‬
‫(ب) ب‪( ‬جـ) حـ ‪( ‬د) ‪2  ‬‬ ‫‪ ( .1‬أ�) ‪  ‬ب‬ ‫‪( .5‬ب) ‪  ‬ر‪ =  ، 3‬ك ر ‪3‬‬
‫(جـ) ال (د) ال‬ ‫(ب) نعم ‬ ‫‪ ( .2‬أ�) ال ‬ ‫(جـ) ر ‪ ‬ف ‪ ،‬ز = ك ‪‬ف‬
‫(جـ) ‪15‬‬ ‫‪ ( .3‬أ�) م= ‪(  4‬ب) ‪ 16‬‬ ‫(د) ت ‪ ‬ل ‪ ،‬ت = ك ‪‬ل‬
‫(جـ) ‪4 ‬‬ ‫(ب) ‪ 2‬‬ ‫‪ ( .4‬أ�) ‪ ‬‬ ‫(هـ) حـ ‪ ‬س‪ ، 3‬حـ = ك س‪3‬‬
‫(جـ) ‪100‬‬ ‫‪ ( .5‬أ�) ل= ‪(  ‬ب) ‪1‬‬ ‫(و) ‪  ‬حـ ‪ =  ، 2‬ك حـ ‪2‬‬
‫(جـ) ‪4 ‬‬ ‫(ب) ‪ 36‬‬ ‫‪ ( .6‬أ�) ‪ 7‬‬ ‫(ز) ر ‪3 ‬م ‪ ،‬ر= ك ‪3‬م‬
‫‪ .7‬س= ‪ ، 4‬ص = ‪1‬‬ ‫‪ 19.2 .6‬مك‬
‫‪12‬‬ ‫‪36‬‬ ‫‪24‬‬ ‫أ‬
‫(جـ) ص= ‪‬س‬ ‫‪ )�( .8‬ص= س (ب) ص= س‪2‬‬ ‫‪ ( .7‬أ�) ‪( 4.48‬ب) ‪15‬‬
‫(ب) ‪( 1‬جـ) ‪1 -‬‬ ‫‪ ( .8‬أ�) ‪2‬‬
‫‪137‬‬
‫ورقة املراجعة ‪7‬‬ ‫الفصل السادس‬
‫‪ ( - 1‬أ�) س=‪ ، 3‬س=‪( -1‬ب) س=‪1‬‬
‫‪ ( - 2‬أ�) س=‪ 0.6‬أ�و ‪( 3.4‬ب) س=‪ 0.5-‬أ�و ‪4.5‬‬ ‫مترين ‪ 6‬أ�‬
‫‪ ( - 3‬أ�) ‪( 7 12 -‬جـ) ال يوجد حل‬
‫‪ ( - 4‬أ�) أ� = ‪( 11‬جـ) س=‪ 4‬أ�و ‪1.5-‬‬
‫‪-1‬‬
‫‪5 4 3 2 1 0‬‬ ‫‪1- 2-‬‬ ‫س‬
‫‪( - 5‬ب) (‪ )i‬ص= ‪ )ii( 10.4‬س=‪4.1‬‬ ‫‪25 16 9 4 1 0‬‬ ‫‪1 4‬‬ ‫س‪2‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1-‬‬ ‫‪2-‬‬ ‫‪ -6‬س‬ ‫‪-15 -12 9- 6- 3- 0‬‬ ‫‪3 6‬‬ ‫‪3 -‬س‬
‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫(‪+ 2‬س)‬ ‫‪1 1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1 1 1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1+‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫(‪- 4‬س)‬ ‫‪11 5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-1 -1 1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫ص= س‪3 - 2‬س‪11 1 +‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ص‬ ‫‪ - 2‬جدول ‪ ( 11 - ، 4 ، 1‬أ�) ‪( 2.8‬ب) ‪ 3.4‬أ�و ‪1.4-‬‬
‫( أ�) س=‪1‬‬ ‫‪ - 3‬أ�=‪ ، 6 -‬ب=‪ ، 0‬حـ=‪ ( 2 -‬أ�) س= ‪ 3‬أ�و ‪4‬‬
‫‪ - 7‬جدول ‪7 ، 15 ، 12‬‬
‫مترين ‪ 6‬ب‬
‫الفصل السابع‬ ‫‪ - 1‬جدول ‪27 1 ، 0 ، -1‬‬
‫مترين ‪ 7‬أ�‬ ‫( أ�) ‪( 4.9‬ب) ‪( 13.8 -‬جـ) ‪( 2.2‬د) ‪2.8 -‬‬
‫‪ ( - 1‬أ�) س=‪ 1 -‬أ�و ‪( 3 -‬ب) س= ‪ 2‬أ�و ‪3‬‬ ‫‪ ( - 2‬أ�) أ�= ‪( 20‬جـ) س= ‪2.45 ، 1.35 ، 0.80‬‬
‫(جـ) أ�=‪ 4 -‬أ�و ‪( 8‬د) حـ= ‪ 11 -‬أ�و ‪7‬‬
‫(ب) ص= ‪ 0‬أ�و ‪‬‬ ‫‪ ( - 2‬أ�) س=‪ 0‬أ�و ‪6‬‬
‫(جـ) س=‪4‬‬ ‫(جـ) ص=‪2‬‬ ‫(جـ) س=‪8‬‬
‫مترين ‪ 6‬جـ‬
‫‪( - 3‬ا) ‪  =‬أ�و ‪( 1 -‬ب) س=‪ ‬أ�و ‪( ‬هـ) م=‪ 0‬أ�و ‪5‬‬ ‫‪ - 1‬جدول ‪( 0.25 ، 2 ، 0 -‬ب) ص= س ‪ ،‬ص= ‪ -‬س‬
‫(ز) س=‪ 0‬أ�و ‪(  -‬ح) ‪ =‬أ�و ‪4 -‬‬ ‫‪ ( - 2‬أ�) أ�=‪( 12‬ب) ص=‪1.30‬‬
‫‪ ( - 4‬أ�) س=‪ 3‬أ�و ‪( 5 -‬ب) ز = ‪ 0‬أ�و ‪6 -‬‬
‫‪ - 3‬املنحىن ص= ‪3 -‬س ينعكس إ�يل املنحىن ص= ‪3‬س يف‬
‫(جـ) س=‪ 4‬أ�و ‪1  -‬‬
‫حمور السينات‬
‫‪ ( - 4‬أ�) أ�=‪ ، 4‬ب= ‪( ، 16‬جـ) س=‪ ( 0‬أ�ي حمور الصادي)‬
‫مترين ‪ 7‬ب‬
‫‪ ( - 1‬أ�) ‪( 1 + 2= ‬ب) س‪2 - 2‬س‪1 +‬‬
‫(د) س =‪1.4 ‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬
‫(جـ) س‪6 - 2‬س‪( 9 +‬د) ص‪8 + 2‬ص‪16 +‬‬ ‫‪ - 5‬منحىن ص= ‪ -‬س‪ 2‬انعاكس يف املنحىن ‪ ،‬ص= س‪2‬‬
‫(هـ) ‪ 2+2‬ب ‪+‬ب‪( 2‬و) س‪ 2 - 2‬س ص ‪ +‬ص‪2‬‬ ‫يف حمور السينات ‪.‬‬
‫(ح) ص‪ + 2‬س ‪ +‬‬ ‫‪2‬‬
‫(ز) ص ‪ -‬ص‪ +‬‬
‫‪ ( - 2‬أ�) ‪( 1،2،2‬ب) ‪( 1،2،2 -‬جـ) ‪،  ،‬‬ ‫مترين ‪ 6‬د‬
‫(د) ‪( 4،8،8‬هـ) ‪ ، 1 - ، 1 -‬‬ ‫‪( - 1‬ب) (‪ 1.3- )i‬أ�و ‪ 2.55- )ii( 2.3‬أ�و ‪3.55‬‬
‫�أ)‬ ‫�أ)‬
‫‪9‬‬
‫(ب) (س‪( 2)4 -‬جـ) (س ‪2) -‬‬ ‫‪ ( - 3‬أ�) (س‪2)5 +‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪ - 2‬هـ = ‪ ، 6‬ك = ‪ ، 0‬م = ‪2‬‬
‫(و) (س‪2) 2 -‬‬ ‫(د) (س‪( 2) 7 +‬هـ) (س‪2)+‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫(ب) (‪ 3 )i‬أ�و ‪ 1.45 )ii( 4‬أ�و ‪5.55‬‬
‫(ز) (س ‪ -‬ب )‪( 2‬ح) (س‪+‬ب)‪2‬‬
‫�أ)‬ ‫�أ)‬
‫‪2‬‬ ‫‪ ( - 3‬أ�) ‪( 1.25 -‬جـ) ‪ 1.4‬أ�و ‪3.6‬‬ ‫‪138‬‬

‫ورقة املراجعة ‪8‬‬ ‫‪ ( - 1‬أ�) (‪ ، )1 -،0‬حمور الصادات (ب) (‪ )0،0‬حمور الصادات‬
‫(ب) س= ‪ 0‬أ�و ‪9‬‬ ‫‪ ( - 1‬أ�) س=‪3 ‬‬ ‫(جـ) (‪ ، )-4 ،3 -‬س‪0=3 +‬‬
‫(ب) ص=‪ 1 -‬أ�و ‪5‬‬ ‫‪ ( - 2‬أ�) ص= ‪2‬‬ ‫‪ ( - 2‬أ�) هناية صغرى (ب) هناية كربى (جـ) هناية صغرى‬
‫(ب) ب=‪ 0‬أ�و ‪4 -‬‬ ‫‪ ( - 3‬أ�) ‪ =‬أ�و ‪ -‬‬ ‫‪ - 3‬يرتك للطالب‬
‫‪ - 4‬ز = ‪ 2‬أ�و ‪ -‬‬
‫(ب) ن = ‪ 0‬أ�و ‪2‬‬ ‫‪ ( - 5‬أ�) م = ‪ 6‬أ�و ‪‬‬
‫‪ - 6‬س=‪ 1.18‬أ�و ‪0.43 -‬‬ ‫مترين ‪ 7‬د‬
‫‪ - 7‬ص‪ 1.19 -‬أ�و ‪4.19‬‬ ‫‪ ( - 1‬أ�) مجموعة احلل {‪ }3 -‬جذران حقيقيان متساواين (متكرران)‪.‬‬
‫‪ - 8‬س= ‪ 3.14‬أ�و ‪0.59‬‬ ‫س‪، 3 -=1‬س‪(  3 -=2‬س‪()3 +‬س‪0=)3 +‬‬
‫‪( - 9‬ا) ‪ ‬م = ( ‪2‬س‪ ) 2 -‬مس (ب) ‪2‬س‪+ 2‬س‪ )3 -‬مس‪2‬‬ ‫س‪6 + 2‬س ‪0=9 +‬‬
‫س= ‪ 2.31‬أ�و ‪( 2.81‬مرفوض) ‪ ‬حـ = ‪ 5.24‬مس‬ ‫(ب) مجموعة احلل (‪ ، ) 1 ،‬س=‪ ، ‬س=‪1‬‬
‫‪2‬س‪ ، 0=3 -‬س‪ 0=1 -‬ومهنا تصل إ�يل املعادةل‬
‫الفصل الثامن‬ ‫(جـ) مجموعة احلل{‪ ، }5، 2 -‬س=‪ ، 2 -‬س=‪ 5‬‬
‫(س‪( )2 +‬س‪ 0= )5 -‬ومهنا تصل إ�يل املعادةل‬
‫مترين ‪ 8‬أ�‬ ‫‪ - 2‬حـ = ‪25‬‬
‫(جـ) ‪40‬‬ ‫(ب) ‪4‬مس‬ ‫‪ ( - 1‬أ�) ‪90‬‬
‫(ب) ‪ 13.4‬مس‬ ‫‪ ( - 2‬أ�) ‪6‬مس‬ ‫مترين ‪ 7‬هـ‬
‫(ب) ‪ 10.1‬مس (جـ) ‪ 35.8‬مس‪2‬‬ ‫‪ ( - 3‬أ�) ‪ 11.9‬مس‬ ‫‪ ( - 1‬أ�) س= ‪ 6.54 -‬أ�و ‪( 0.46 -‬ب) س= ‪ 0.44‬أ�و ‪4.56‬‬
‫(ب) ‪( 234‬جـ) ‪ 28.6‬مس‬ ‫‪ ( - 4‬أ�) ‪126‬‬ ‫(جـ) س=‪ 6.16 -‬أ�و ‪( 0.16‬د) س=‪ 4.19 -‬أ�و ‪1.93-‬‬
‫‪ ( - 5‬أ�) ‪ 15.0‬مس‬ ‫(ب) س=‪ 6‬أ�و ‪1 -‬‬ ‫‪ ( - 2‬أ�) س‪ 1‬أ�و ‪6 -‬‬
‫‪40 - 6‬‬ ‫(د) س=‪ ‬أ�و ‪2 -‬‬ ‫(جـ) س=‪ ‬أ�و ‪2-‬‬
‫‪ ( - 3‬أ�) س=‪ 0.87 -‬أ�و ‪( 2.87‬ب) س=‪ 2.22 -‬أ�و ‪0.22‬‬
‫مترين ‪ 8‬ب‬ ‫(ج) س= ‪ 2.29 -‬أ�و ‪0.29‬‬
‫‪ ( - 1‬أ�) س=‪ ، 090‬ص=‪ ، 090‬ع = ‪0138‬‬
‫(ب) أ�=‪ ، 068‬ب= ‪ ، 068‬جـ= ‪22‬‬ ‫مترين ‪ 7‬و‬
‫(د) س=‪ ، 069‬ص=‪ ، 034.5‬ع= ‪034.5‬‬
‫‪ - 1‬س=‪ 5‬أ�و ‪( 2‬مرفوض) ‪ 12 .‬وحدة ‪2‬‬
‫(جـ) س= ‪ 4.36‬مس‬
‫‪067 - 2‬‬ ‫‪ ) 20 - 1200‬س ‪ ( 2 +‬س‬
‫‪ ، 1200 = ) 230 - 1200‬س=‪.10‬‬ ‫‪ (-2‬س‬
‫أ‬
‫‪- 3‬س= ‪� 3.07‬و ‪( 4.57‬مرفوض)‬
‫‪033 - 3‬‬
‫‪ 3.66 - 4‬مس‬
‫‪ 24 - 4‬مس‬ ‫‪ ( - 5‬أ�) ح حـ ف = ‪ 6‬مس (ب) ‪2‬س ‪7 +‬س‪ 5.05 ، 6 -‬مس‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ ( - 5‬أ�) ‪ 12‬مس (ب) ‪5‬مس (جـ) ‪ 31.2‬مس‬ ‫‪ ( - 6‬أ�) (‪2‬س‪5 - 2‬س‪ )3 -‬مس‪( 2‬جـ) س=‪ 4.5‬أ�و ‪ 2 -‬ل م =‪ 1 ‬مس‬
‫(ب) ‪35‬‬ ‫‪ ( - 6‬أ�) ‪70‬‬ ‫‪ ( - 7‬أ�) ل ب = (‪2‬س‪ )3 -‬مس أ�و ل ب= ‪ 10‬مس‬
‫س‪2 +‬‬
‫‪ ( - 7‬أ�) س‪( 3 +‬ب) ‪ 1 ‬مس‬ ‫(ب) ‪2‬س‪+ 2‬س‪( 0=16 -‬جـ) س = ‪ ، 2.59‬احمليط = ‪ 135‬مم‬
‫(ب) ‪0100‬‬ ‫‪ ( - 8‬أ�) م ت‬
‫‪139‬‬
‫(جـ) ‪0200‬‬ ‫‪ ( - 1‬أ�) ‪( 0120‬ب) ‪0116‬‬
‫(جـ) ‪0100‬‬ ‫‪ ( - 2‬أ�) ‪( 030‬ب) ‪068‬‬
‫‪ (- 3 - 3‬أ�) ‪050‬‬
‫‪040 - 6 020 - 5 0112 - 4‬‬
‫‪ ( - 7‬أ�) ‪( 015‬ب) ‪0135‬‬
‫‪ ( - 8‬أ�) ‪( 020‬ب) ‪0110‬‬
‫‪ ( - 9‬أ�) ‪( 0110‬ب) ‪040‬‬
‫مترين ‪ 8‬د‬
‫(ب) س=‪ ، 040‬ص=‪040‬‬ ‫‪ ( - 1‬أ�) ‪028‬‬
‫(ب) ‪020‬‬ ‫‪ ( - 2‬أ�) ‪080‬‬
‫(ب) ‪( 033‬جـ) ‪066‬‬ ‫‪ ( - 3‬أ�) ‪033‬‬
‫(ب) ‪( 068‬جـ) ‪068‬‬ ‫‪ ( - 4‬أ�) ‪068‬‬
‫(ب) ‪0107‬‬ ‫‪ ( - 5‬أ�) ‪064‬‬
‫مترين ‪8‬هـ‬
‫(د) ال‬ ‫‪ ( - 1‬أ�) نعم (ب) ال (جـ) نعم‬
‫‪ ( - 2‬أ�) أ�=‪ ، 080‬ب=‪088‬‬
‫(ب) س=‪ ، 0100‬ص=‪ ، 0100‬ع=‪080‬‬
‫(جـ) أ�=‪ ، 060‬ب=‪ ، 060‬حـ=‪0120‬‬
‫‪ (- 3‬أ�) أ�= ‪ ، 070‬ب= ‪( 080‬ب) أ�=‪ ، 069‬ب= ‪069‬‬
‫(ب) ‪0101‬‬ ‫‪ (- 4‬أ�) ‪052‬‬
‫(ب) ‪0150‬‬ ‫‪ ( - 5‬أ�) ‪030‬‬
‫‪ ( - 6‬أ�) ‪( 0105‬ب) ‪015‬‬
‫(ب) ‪065‬‬ ‫‪ ( - 7‬أ�) ‪050‬‬
‫(جـ) ‪084‬‬ ‫(ب)‪096‬‬ ‫‪ ( - 8‬أ�) ‪032‬‬
‫مترين ‪ 8‬و‬
‫‪ ( - 1‬أ�) ‪( 035‬ب) ‪( 053‬جـ) ‪( 050‬د) د= ‪ ، 087‬ح=‪085‬‬
‫(هـ) ف=‪ ، 049‬ق= ‪( 021‬و) هـ=‪ ، 40‬ط=‪ ، 055‬ي=‪055‬‬
‫(ب) ‪072‬‬ ‫‪ ( - 2‬أ�)‪072‬‬
‫(جـ) ‪024‬‬ ‫(ب) ‪0114‬‬ ‫‪ (- 3‬أ�) ‪033‬‬
‫(جـ) ‪075‬‬ ‫(ب) ‪0115‬‬ ‫‪ (- 4‬أ�) ‪065‬‬
‫(جـ) ‪0111‬‬ ‫(ب) ‪045‬‬ ‫‪ (- 5‬أ�) ‪024‬‬
‫(جـ) س‪0‬‬ ‫(ب) ‪6‬س‪0‬‬ ‫‪ ( - 6‬أ�) ‪2‬س‪0‬‬
‫‪ ( - 7‬أ�) ‪ + 090‬س‪( 0‬ب) ‪3 - 090‬س‪0‬‬
‫(جـ) ‪( 0148‬د) ‪082‬‬ ‫(ب) ‪050‬‬ ‫‪ ( - 8‬أ�) ‪040‬‬
‫(جـ) ‪034‬‬ ‫(ب) ‪068‬‬ ‫‪ ( - 9‬أ�) ‪056‬‬
‫(جـ) ‪030‬‬ ‫(ب) ‪035‬‬ ‫‪ ( - 10‬أ�) ‪0105‬‬
‫‪140‬‬
‫ورقة املراجعة ‪9‬‬
‫‪ ( - 1‬أ�) ‪3 =‬مس (‪ )ii‬ب=‪5‬مس‬
‫(ب) س=‪)ii( 035‬ص=‪0130‬‬
‫‪ ( - 2‬أ�) س=‪ ، 058‬ص=‪( 029‬ب) ر=‪8‬مس ‪ ،‬ل=‪8‬مس‬
‫(ب) ب=‪0145‬‬ ‫‪ ( - 3‬أ�) أ�=‪ 060‬‬
‫(جـ) حـ=‪( 051‬د) د=‪060‬‬
‫(‪ )ii‬ف=‪098‬‬ ‫ ‬ ‫‪ ( - 4‬أ�) ح=‪095‬‬
‫(‪ )ii‬هـ= ‪065‬‬ ‫(ب) (‪ )i‬ق=‪055‬‬
‫ ‬
‫(‪094.3 )ii‬‬
‫ب‬ ‫ ‬ ‫‪ (- 5‬أ�) (‪7.33 )i‬مس‬
‫ب‬
‫(‪16.5 )ii‬مس‬
‫ب‬ ‫(ب) (‪7.03 )i‬مس ‬
‫ب‬
‫(‪ 168 )ii‬مس‪2‬‬

‫ب‬ ‫ ‬ ‫‪ (- 6‬أ�) (‪7 )i‬مس‬
‫ب‬
‫(‪11.5 )ii‬مس‬
‫ب‬ ‫ ‬ ‫(ب) (‪092 )i‬‬
‫ب‬
‫(جـ) ‪075‬‬ ‫‪ ( - 7‬أ�) ‪( 0115‬ب) ‪040‬‬

‫(جـ) ‪046‬‬ ‫‪ ( - 8‬أ�) ‪( 043‬ب) ‪086‬‬
‫الفصل التاسع‬
‫مترين ‪ 9‬أ�‬
‫‪141‬‬
‫ ب‬9 ‫مترين‬
142
143
‫ جـ‬9 ‫مترين‬
144
145
‫ د‬9 ‫مترين‬
146
‫ هـ‬9 ‫مترين‬
147
‫ورقة املراجعة‬
148
149

الرياضيات الجزء الثاني

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

الرياضيات الجزء الثاني

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

‫أالرايضيات‬

‫للصف الول من مرحةل التعلمي الثانوي‬

‫رمز الوحدة‬ ‫امس الوحدة أالسا�سية‬ ‫المكية الفزيايئية‬

‫بعض جداول التحويل ‪Some Conversion Tables‬‬

‫‪ = ‬مجموعة ا ألعداد الطبيعية‪} ... ، 3 ،2 ، 1 { = .‬‬

‫‪ + ‬ب وتعىن ‪ ‬زائد ب‬

‫مساحة الدائرة= ‪ π‬نق‪.²‬‬ ‫مساحة المربع= طول ضلع المربع × نفسه‬

‫‪ : 5‬التغري ‪09 ..............................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ : 6‬احللول البيانية ‪25 ...............................................................................................................................................................‬‬

‫‪ : 7‬املعادالت الرتبيعية ‪49 ........................................................................................................................................................‬‬

‫‪ : 9‬التحويالت الهند�سية ‪109 ................................................................................................................................................‬‬

‫ا إلجاابت ‪137 ................................................................................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪I‬‬ ‫انتبه ال تغوص إ�ىل العمق أ�كرث من الالزم‬

‫ويف هناية هذ الفصل سوف نمتكن من‪:‬‬

‫حل مسائل تتضمن التغري الطردي والعكيس‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ 1 - 5‬التغير الطردي ‪Direct Variation‬‬

‫ت أ�مل أالن تلكفة مكيات معينة من السكر مبينة يف اجلدول التايل‪:‬‬

‫‪2‬‬ ‫= ‪= 2010 = 168 = 126‬‬ ‫‪8‬‬

‫تعين أ�ن ص = ك س حيث ك اثبت ‪.‬‬ ‫ص‪‬س‬

‫يف ب = ‪ 7‬‬ ‫(ب) ابلتعويض عن‪ :‬قمية ‪3 = ‬‬

‫‪40‬‬ ‫‪10‬‬ ‫ت‬

‫و‬ ‫د‬ ‫و‬ ‫ب‬

‫و‬ ‫ت‬ ‫و‬ ‫س‬

‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ت مس‬

‫‪30‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪‬ت مس‬

‫( أ�) عندما س = ‪ 5‬ف إ�ن ص = ‪75 = 25 × 3 = 2)5(3‬‬ ‫‪ ‬تذكر التعويض عن س‪ 2‬وليس س‬

‫‪ =  ‬ك ‪ 3‬عندما ت ك كون مقدار اثبت‪.‬‬

‫ف إ�ن ‪81 = 27 × 3 = 3)3(3 = ‬‬ ‫عندما ‪3 = ‬‬

‫‪5 = 1253 =  ‬‬ ‫ ‬

‫‪ ‬يمكن تكملة الجدول أ‬

‫‪9‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫س‬ ‫(د)‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ملتوسطة الزمن ابلساعات ت‬ ‫الرسعة ا‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬ا�ستخدم الآةل احلا�سبة أ�و احلساب‬

‫ابلن�سبة لقمي ‪‬ت اجلدول السابق‪:‬‬

‫‪12 = 3×4 = 4 × 3 = 6 × 2 = 12 × 1‬‬

‫أ�و مبعىن تتغري ‪ ‬عك�سيا مع ت‪.‬‬ ‫‪1‬‬

‫(جـ) عندما د = ‪6‬‬ ‫(ب) عندما ‪4 = ‬‬ ‫( أ�) د ‪1 ‬‬

‫(ب) عندما ص = ‪4‬‬ ‫(‪ )‬عندما س = ‪4‬‬

‫‪‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪4‬‬ ‫س‬ ‫اجلدول الاكمل هو ‪:‬‬

‫‪ -4‬إ�ذا اكنت ص تتغري عك�سيا بتغري س‪ ، 2‬ص = ‪ 16‬عندما‬

‫أ�وجد قمية ‪ ، ‬ب‪.‬‬ ‫(د)‬ ‫(جـ)‬

‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫س‬ ‫( أ�)‬

‫ولقد ا�ستقىص خواص هذه املنحنيات بقصد درا�سهتا ً‬

‫يف هناية هذا الفصل سوف تكون قادر ًا عىل أ�ن‪:‬‬

‫س‬ ‫‪ ‬الرمس البياين الرتبيعي يعرف أ�يضا‬

‫الشلك البياين التقابيل املربع‬ ‫الشلك البياين التقابيل‬

‫‪ 2-6‬الرسوم البيانية الرتبيعية ‪Quadratic Graphs‬‬

‫صل النقاط بعد ذكل‪.‬‬

‫‪ ‬املنحىن جيب أ�ن يكون هكذا‪.‬‬

‫‪ -3‬ا�ستخدم قمل رصاص حاد السن وارمس املنحىن ابن�سيابية‬

‫= (‪4 - )2-( 2 - 2)2-‬‬

‫‪ 2.75 - ‬منتصف المسافة بين‪2.5 -‬‬

‫ف إ�ن ص= ‪15 -‬‬ ‫ ‬ ‫( أ�) عندما س = ‪2 .3 -‬‬

‫( أ�) عندما ص = ‪ 3‬ف إ�ن س= ‪3.4 ، 0 ، 3.4 -‬‬

‫‪ 4-6‬الرسوم البيانية التبادلية‪ ،‬والتبادلية املربعة‬

‫( أ�) احسب قمية ‪. ‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1 0.5 0.5- 1- 2- 3-‬‬ ‫س‬ ‫ملوحظة ‪Note‬‬

‫‪9‬‬ ‫ص=‪-‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪9‬‬ ‫ص=‬

‫‪3 2 1 0.5 0.25 0.25- 0.5- 1- 2- 3-‬‬ ‫س‬

‫يرمس بعد ذكل الشلك البياين ‪ :‬ص = س‪ 5 - 2‬س ‪6 +‬‬ ‫‪7‬‬

‫للتحول إ�ىل املعادةل‪ :‬س‪ 5 - 2‬س ‪0 = 6 +‬‬ ‫‪4‬‬

‫(‪)2‬‬ ‫ضع ص = ‪0‬‬

‫ص= س‪ 5 - 2‬س ‪6 +‬‬

‫(‪)1‬‬ ‫ ‬‫(ب) (‪ )i‬املنحىن ص = ‪2 + 4‬س‪ -‬س‪2‬‬