Р егионален център за подкрепа на процеса на приобщаващото образование

гр. Ловеч, ул. „Стара планина” № 31; 068/600-181, e-mail: regcentyr_lovech@abv.bg

БИБЛИОГРАФИЯ

НАПРАВЛЕНИЕ : ЛОГОПЕДИЯ

КНИГИ:

Боянова, Виолета. От симптома към диагнозата в логопедичната практика /

Виолета Боянова. – София : НБУ, 2012. - 255 с. : с табл., сх., диагр.

Мавлов, Людмил. Алексии и аграфии : Придобити нарушения на четенето и

писането / Людмил Мавлов. - София : Логопед. център Ромел, 2005. - 100 с.

Тодорова, Екатерина. Дислексия. Специфични нарушения на способността за

учене / Екатерина Тодорова. - София : НБУ, 2016. - 305 с. : с ил., табл., сх.

Ценова, Цветанка. Комуникативни нарушения в детска възраст / Цветанка

Ценова. - София : Радар Принт, 2001. - 199 с. : с табл.

Ценова, Цветанка. Терапия на артикулационните нарушения / Цветанка

Ценова. - София : Веда Словена-ЖГ, 2001. - 208 с.

Щерева, Катерина. Фонологичното осъзнаване на децата : превенция на

дислексия / Катерина Щерева. - София : Глосса терапи, 2012. - 152 с. : с табл.,
сх., диагр.

СБОРНИЦИ:

Национална Конференция, [Пета] V, Балчик, 21-24 май 2006 : Доклади. –

София : Логопед. център Ромел, 2007.

Национална конференция, [Седма] VII на НСЛБ „Екипна работа при

пациенти с моторни дефицити”, 06-08 март 2009, София : Сб. доклади /
Състав. Детелина Траянова, Росица Йосифова. – [София] : Логопед. център
Ромел, 2008. – 227 с. : с ил., табл., сх.

Международна конференция "Четене и дислексия", 27 май - 02 юни, 2013

Албена : Сборник / [Състав. Сармите Тюбеле, Росица Йосифова]. - София :
Логопед. център Ромел, 2013 ([София] : [Симолини]) , 2013. - 140 с. : с табл.,
сх.

Международна конференция "Логопедията и ранната интервенция на деца с

увреждания", 29 май - 01 юни 2015, Албена : Сборник - София : Логопед.
център Ромел, 2015. – 256 с.

НАПРАВЛЕНИЕ:ПСИХОЛОГИЯ

КНИГИ:

Джонев, Сава и др. Психологически аспекти на словесното въздействие /

Сава Джонев, Ева Илиева. – София : М-во на нар. просвета, 1985. – 116 с.

Обща, възрастова и педагогическа психология : [Учебник за студентите от

Унив. Константин Преславски – Шумен] / Милкова, Р. и др. . - Шумен :
Алтос, 1993. - 331 с. : с табл.

Други авт.: Б.Петрова, Милко Иванов, Стойко Иванов.

Николов, Петър и др. Педагогическа психология : Учебник за студенти от

педагогически специалности / Петър Николов, Наталия Александрова,
Людмил Кръстев - Благоевград : Унив. изд. Неофит Рилски, 2007. - 385 с. : с
табл., сх.

Пирьов, Генчо Димитров и др. Детска и педагогическа психология : Учебник

за инст. за нач. учители / Генчо Димитров Пирьов, Стоян Желев. - София :
Нар. просв., 1976. - 304 с. : с ил.

НАПРАВЛЕНИЕ: СПЕЦИАЛНА ПЕДАГОГИКА

КНИГИ:

Боянова,Виолета и др. Хиперактивност и дефицит на вниманието или какво

да правим с неудържимото дете / Виолета Боянова, Маргарита Станкова -
София : Фонд. Социална комуникация, 2005. – 99 с.

Боянова,Виолета и др. Хиперактивност и дефицит на вниманието или какво

да правим с неудържимото дете / Виолета Боянова, Маргарита Станкова -
София, 2010.

Боянова, Виолета. Диагностика и терапия при генерализирани разстройства

на развитието / Виолета Боянова. – София: Фондация "Социална
комуникация”, 2006. – 120 с.

Дамянов, Калоян. Помощникът на учителя в приобщаващото образование /

Калоян Дамянов. - София : Фабрика за кн., 2019. - 178 с. : с табл., ил., сх.

Замфиров, Милен. Всичко, което знаем за причините за аутизма / Милен

Замфиров. - София : [Изд. авт.], 2017. - 160 с.

Димитрова, Ралица и др. Как да подпомогнем детето с обучителни трудности

в училище и в къщи / Ралица Димитрова, Теодора Амренкова. – София:
Асоциация АДТО, 2006. – 352 с.

Кръстев, Александър. Приобщаваща интелигентност при педагогическите

специалисти : монография / Александър Кръстев. - [София] : [Нац. асоц. на
ресурсните учители], 2020. - 128 с. : със сх.

Кънчева, Милена. Приятел на аутист / [състав. Милена Кънчева] - София :

Фонд. Помощ на лица с проблеми в развитието, 2015. - 160 с. : с ил., факс.

Съдържа харта за правата на лицата с аутизъм; творбите на

участниците в националния конкурс "Аз помагам на човек с аутизъм", на
деца от 23 СОУ "Фредерик Жолио-Кюри"; творбите от националния
конкурс "Различно продължение"; кратки представяния на два текущи
проекта за хора с аутизъм.
Макинтайър, Кристин и др. Идентифициране и подкрепа на деца със
специфични обучителни трудности : поглед отвъд етикета, или как да оценим
детето в неговата цялост / Кристин Макинтайър, Памела Депонио ; прев. от
англ. Людмила Андреева - София : Изток-Запад, 2015. - 165 с. : с табл., сх.

Манолева, Анна. Как да развием уменията за общуване и комуникация при

децата с аутизъм и сходни комуникативни нарушения : 8 стъпки към
успешното общуване : практически модел за развиване на социално-
комуникативна компетентност : [помагало за родители - наръчник за
специалисти] / Анна Манолева. - София : Логопед. център Ромел, 2014. - 143
с. : с цв. ил., табл., сх.

Мутафов, Стефан. Клинични форми на олигофренията / Стефан Мутафов. -

София : Унив. изд. Св. Климент Охридски, 1995. - 304 с. : с табл.

Цветкова-Арсова, Мира. Педагогика на деца и ученици с множество

увреждания/ Мира Арсова-Цветкова. - София : ИК Феномен, 2015. - 308 с. : с
ил., табл., сх.

Шошева, Веска. Образование и социализация на умствено изостанали

ученици / Веска Шошева. - Ст. Загора, 2008. - 370 л. : с табл.

СБОРНИЦИ:

Сборник с доклади и добри практики от Национална конференция

"Ресурсните учители и съвместното преподаване в приобщаващото
образование", [София], 8-9.11.2019 г. / предг. Николай Бонев. - София : Нац.
асоц. на ресурсните учители, 2020 ([София] : [Интер принт]). - 318 с. : с ил.,
диагр., табл.

Училището –желана територия на ученика –сборник добри практики: Трета

национална конференция: Добри практики. – София: МОН, 2009. - 68 с.

НАПРАВЛЕНИЕ: ЗРИТЕЛНИ ЗАТРУДНЕНИЯ

КНИГИ:
Долапчиев, Асен. Когато сте с хора без зрение / Асен Долапчиев, 2015.

Радулов, Владимир Маринов. Библиография / Владимир Радулов. - София :

ИК Феномен, 2015. - 40 с.

Радулов, Владимир и др. Психология на зрително затруднените / Владимир

Радулов, Мира Цветкова-Арсова. - София : ИК Феномен, 2011. - 256 с. : със
сх.

Радулов, Владимир и др. Ръководство за ресурсни учители на зрително

затруднени ученици /Владимир Радулов, Мира Цветкова-Арсова, 2012.

Торес, Ирис и др. Когато във вашия клас има зрително затруднено дете :
Препоръки за учителите / Ирис Торес, Ан Л. Корн ; Предг. Катлийн Мери
Хюбнър, Владимир Радулов ; Прев. от англ. Христина Колева. - София : Бълг.
асоц. за обучение на зрително затруднени деца, 2008 ([София] :
Експреспринт). - 46 с. : с ил.

Цветкова-Арсова, Мира Димитрова. Ориентиране и мобилност / Мира

Димитрова Цветкова-Арсова. - София : Унив. изд. Св. Климент Охридски,
2008. - 300 с. : с ил., табл., сх.

СБОРНИЦИ:

„Детето с нарушено зрение – как да общуваме с него”

НАПРАВЛЕНИЕ: СЛУХОВИ НАРУШЕНИЯ

КНИГИ:

Балтаджиева, Ангелина Йорданова и др. Учителят в помощ на

интегрираните деца с увреден слух : Ист. преглед, съвр. тенденции, устна реч,
позицията на специалиста, позицията на учениците с увреден слух / А.
Балтаджиева и др. ; Под ред. на А. Балтаджиева. - София : Съюз на глухите в
България, 2000. - 128 с.
 Други авт. : В. Кацарска, М. Стамболиева, Т. Драганова, отбелязани
на с. 3

Тишева, Йовка Великова. Речник на българския жестов език / Йовка Тишева

... [и др.] ; въвед. Цанка Попзлатева ; фотогр. Боян Боянов, Маргарита
Йонкова. - София : Образование и наука, 2017. – 827 с.

Други авт.: Валентина Христова, Владимир Жобов, Гергана Дачева,

Красимира Алексова, Петя Ангелкова, Цанка Попзлатева, Юлияна Стоянова

Тишева, Йовка Великова и др. Теоретично описание на граматиката на

българския жестов език / [Йовка Тишева ... и др.]. - София : М-во на
образованието и науката, 2017 ([София] : Образование и наука). - 176 с. : с
ил.

Други авт.: Гергана Дачева, Красимира Алексова, Владимир Жобов

НАПРАВЛЕНИЕ: МЕТОДИКИ ЗА ОБУЧЕНИЕ НА ДЕЦА/УЧЕНИЦИ

СЪС СОП

КНИГИ:

Александрова, Божидара и др. Учебно помагало за деца и ученици със

СОП : Модели за изследване и развитие на познавателна дейност чрез игра /
Божидара Александрова, Нели Булева. – София: Астара. – 96 с.

Атанасова, Анета и др. Ако дете трудно чете и пише специфични

нарушения на способностите за учене: В помощ на родители /Анета
Атанасова, Олга Георгиева, 2007.

Георгиева, Олга и др. „Когато детето трудно чете, пише и смята’,

Център за приобщаващо образование / Олга Георгиева Анета Атанасова,
2007.
 Георгиева, Олга и др. Ранни показатели за обучителни трудности /
Олга Георгиева, Жулиета Темникова. – София: Център за приобщаващо
образование, 2010.

Гърбачева, Анелия. Методика на функционалната оценка и работа с

деца с умствена изостаналост и аутистичен спектър на развитие . – София,
2015

Дамянов, Калоян и др. Методическо ръководство за адаптиране на

учебното съдържание за първия гимназиален етап за ученици със специални
образователни потребности / Калоян Дамянов, Гергана Колчакова. – София:
Национално издателство за образование и наука „Аз-буки“, 2021. – 104 с.

Иванова, Мария и др. Как да развиваме умения на 21-ви век в час? : от

учители за учители / Мария Иванова ... [и др.] ; гл. ред. Мария Сендова. -
София : Заедно в час, 2016. - 356 с. : с табл.
Други авт.: Стефан Лазаров, Ренета Богданова, Валерия Симеонова,
Мила Иванова, Йордан Демиров, Иван Петров, Катя Гогова, Петя Желева,
Цветомира Антонова, Борислава Данева, Юлия Мишкова, Виолета Тасева,
Радостина Бойчева, Иван Господинов

Наръчник "Децата с дефицит на внимание и хиперактивност -

ефективни подходи при обучителен процес". – София: Център за
Психологически изследвания, 2015. – 33 с.

Радулов, Владимир и др. Методика за оценка на индивидуалните

потребности на деца и ученици с множество увреждания /Владимир Радулов,
Мира Цветкова, Неда Балканска. – София 2015

Чинева, Стефка. Грижа за подобряване на психо - емоционалния

климат в екипа: Насоки за ръководството и учителите на едно училище. –
София: Център за приобщаващо образование, [б.г.]. – 84 с.

СБОРНИЦИ:

Методически насоки за обучение за защита при бедствя на деца с

умствена изостаналост на възраст от 7-11 години, 2009
 Участието на децата със СОП в извънкласни форми на обучение

Училището: желана територия на ученика: Трета национална

конференция Добри практики. - София : МОН, 2009. - 68 с. : с ил.

Училището - желана територия на ученика : Четвърта национална

конференция Добри практики. - София : МОН, 2009. - 86 с. : с ил

НАПРАВЛЕНИЕ: МЕТОДИКИ НА ОБУЧЕНИЕ ПО БЪЛГАРСКИ

ЕЗИК – ГРАМАТИКА

КНИГИ:

Андрейчин, Любомир Д. и др. Български език : За инст. за нач.

учители / Любомир Андрейчин, Никола Костов, Еньо Николов ; Под ред. на
Л. Андрейчин. - София : Нар. просв., 1964. – 428 с.

Владимирова, Тодорка и др. Въпроси на българския правопис :

[сборник статии] / Състав. Тодорка Владимирова и др.. - София : Нар. просв.,
1973. - 112 с.

Правопис и правописна култура: Особености и развитие на българския

правопис / Л. Андрейчин. Слято, полуслято и разделно писане на сложни и
съставни думи в българския език / Ст. Стоянов. По някои правописно-
правоговорни въпроси / П. Пашов. Премятане на звукове(метатеза) в
съвременния български книжовен език / Р. Русинов. Правила за употребата
на главни букви / Д. Чизмаров. Препинателни знаци вътре в изречението / Т.
Владимирова.

Георгиев, Станьо Пенчев. Българска семасиология : [Изследване] /

Станьо Георгиев. - В. Търново : Абагар, 1993. - 272 с. : със сх.

Кръстев, Боримир Илиев. Граматика за всички : Попул. опис. на бълг.

ез. / Боримир Кръстев. - София : Наука и изкуство, 1994. - 300 с. : с табл.
 Москов, Моско Добрев. Езикознание : В помощ на учителите по
български език / Моско Москов. - София : Нар. просв., 1982. - 191 с.

Пашов, Петър Минков. Практическа българска граматика / Петър

Пашов. - София : Нар. просв., 1989. – 376 с.: с табл.

Пашов, Петър Минков и др. Съвременен български език : Задачи и

текстове за упражнения : Помагало за студенти / Петър М. Пашов, Венче Сп.
Попова, Христо Ив. Първев. - София : Наука и изкуство, 1979.- 340 с. : с черт.

Тилков, Димитър С. и др. Българска фонетика : [Моногр.] / Димитър

Тилков, Тодор Бояджиев. - София : Наука и изкуство, 1981 (Ямбол : Г.
Димитров). - 255 с. : с ил.

Цанков, Кирил Йовчев. Препинателните знаци : Наръчник за ученици,

кандидат-студенти и студенти / Кирил Цанков. - В. Търново : Аста, 1993. -
102 с.

НАПРАВЛЕНИЕ: ЧЕТЕНЕ

КНИГИ:

Бранева, Инна и др. Пътища към четенето, трудности в четенето / Инна

Бранева, Моника Борисова. – София: Логопедичен център Ромел, 2004.

Иванова, Н. Изучаване на художествен текст в съответствие с

жанровата му специфика в началното училище: Ч.1. / Нели Иванова. – София:
Геа-Либрис, 1996. – 213 с.

Иванова, Н. Изучаване на художествен текст в съответствие с

жанровата му специфика в началното училище: Ч.2 / Нели Иванова. – София:
Геа-Либрис, 1996. – 213 с.

Иванова, Нели. Урокът по литература в началните класове: Ч.1 / Нели

Иванова. - София: Геа-Либрис, 1998. – 144 с.
 Иванова, Нели и др. Урокът по литература в началното училище : Ч. 1.
/Нели Иванова, К. Матракиева. – София: Образование, 1993. – 128 с.

Място за четене: Четвърта национална конференция Насърчаване на

четенето: Ч.1. – София: Център за развитие на човешките ресурси, 2015. – 116
с.

Хейл, Натали. Всеки може да чете: Бърз практически курс по четене за

деца със Синдром на Даун и други затруднения в развитието / Натали Хейл. –
София: Изид, 2017. – 189 с.

Щерева, Катерина Атанасова. Четенето и свързани фактори / Катерина

Щерева. - [София] : Глосса терапи, 2018 ([София] : Графикс). - 292 с. : с табл.

Якимова, Росица. Пътища към четенето: Преходът от устна към

писмена реч / Росица Якимова.- София : Логопедичен център Ромел, 2004.

СБОРНИЦИ:

Сборник „Добри практики” – София: Център за развитие на

човешките ресурси, 2015

НАПРАВЛЕНИЕ: МЕТОДИКА НА ОБУЧЕНИЕТО ПО МАТЕМАТИКА

КНИГИ:

Ганчев, Иван и др.. Математика : Учебник за инст. за подготовка на

нач. учители / Иван Ганчев, Кирил Н. Чимев, Любка К. Апостолова ; Под
общ. ред. на Александър В. Гьонов. - София : Нар. просв., 1979. – 232 с.

Кокалова, Зоя. Математика / Зоя Кокалова. – Плевен:

РЦПИОВДУСОП, 2015.
 Маджаров, Александър и др. Общи проблеми на методиката на
обучението по математика : Ч.1. / Александър Маджаров, Ради Радев, Здравка
Новакова. – София: Веда Словена-ЖГ, 1994. – 271 с.

Маджаров, Александър и др. Общи проблеми на методиката на

обучението по математика : Ч.2. / Александър Маджаров, Ради Радев, Здравка
Новакова. – София: Веда Словена-ЖГ, 1994. – 286 с.

Нейкова, Наталия. Материали за работа с деца със специални

образователни потребности по математика / Наталия Нейкова, 2010

НАПРАВЛЕНИЕ: МОНТЕСОРИ

КНИГИ:

Боброва, Наталия. Монтесори вкъщи. Математика / Наталия Боброва ;

[прев. от рус. Таня Цолова]. - [София] : Асеневци, 2016 . - 128 с. : с цв. ил.

Боброва, Наталия. Монтесори вкъщи. [Т.] 5, Околен свят / Наталия

Боброва ; [прев. от рус. Таня Цолова]. - [София] : Асеневци, 2016. - 112 с. : цв.
ил., табл.

Боброва, Наталия. Монтесори вкъщи. Практическо обучение / Наталия

Боброва ; [прев. от рус. Таня Цолова] ; [фотогр. Н. Зарезнова]. - [София] :
Асеневци, 2015. - 112 с. : с цв. ил.

Боброва, Наталия. Монтесори вкъщи. Развитие на речта / Наталия

Боброва ; [прев. от рус. Таня Цолова]. - София : Асеневци, 2016. - 80 с. : с ил.

Боброва, Наталия. Монтесори вкъщи. Сензорно развитие / Наталия

Боброва ; [прев. от рус. Таня Цолова]. - [София] : Асеневци трейд, 2015. - 112
с. : с цв. ил.

Дмитриева, Виктория. Методика на ранното развитие на Мария

Монтесори : от 6 месеца до 6 години / Виктория Дмитриева ; прев. от рус.
Марта Владова. - София : Изток-Запад, 2018. - 219 с. : с ил.
 Монтесори, Мария. Попиващият ум / Мария Монтесори ; прев. от англ.
Десислава Чешмеджиева-Стойчева. - София : Асеневци, 2017. - 352 с. : с ил.

Монтесори метод за деца със специални образователни потребности. –

Русе: Парнас, 2018.

Плас, Мари-Елен. 100 занимания по системата Монтесори, за да

подготвим детето си да чете и пише / Мари-Елен Плас ; прев. от фр. ез.
Валентина Бояджиева. - София : ИК Колибри, 2018. - 240 с. : с ил.

Уайнър, Галина. Истинската природа на детето и методът "Монтесори"

/ Галина Уайнър. - [Варна] : Силуети, 2011. - 56 с.

НАПРАВЛЕНИЕ: СПОРТНИ ИГРИ

КНИГИ:

Депонио, Памела и др. Веселата страна на ученето :) : сборник с

дейности : игри и идеи за преодоляване и превенция на дислексични
трудности в предучилищна и начална училищна възраст / Памела Депонио,
Маргарита Аспарухова. - София : Център за приобщаващо образование, 2014.
- 64 с. : с цв. ил.

Илиева, Таня и др. Обучителна програма „Спорт за всички“ / Таня

Илиева, Мариана Чепишева.- Пловдив : УИ „Паисий Хилендарски“, 2020г.

Ленерт, Герда и др. Спорт и игри за най-малките : [Ръководство] /

Герда Ленерт, Ингрид Лахман ; Прев. от нем. Лиляна Вълкова. - София :
Медицина и физкултура, 1989 (Пловдив : Д. Благоев). - 151 с. : с ил.

НАПРАВЛЕНИЕ: СЕКСУАЛНО ОБРАЗОВАНИЕ

КНИГИ:

Бостанджиев, Румен и др. Предизвикателството пубертет: Книжка за

родители на деца със специални потребности / Румен Бостанджиев …. –
[б.м.]: Фонд на ООН за население, [б.г.]. – 43 с.
 Други автори: Хариета Манолова, Татяна Кючукова, Димитринка
Генчева

За бедствията - важни правила за малки деца!: Детска книжка за

оцветяване. – София: Министерство на извънредните ситуации, 2008. - 22с.

Желева, Анелия. Алгоритъм за превенция на сексуална експлоатация

на деца и младежи в резидентните услуги / Анелия Желева. – София, 2018.

Стаменкова, Радосвета. Превенция на сексуална експлоатация. –

София, 2017.

Стаменкова, Радосвета и др. Наръчник за добри практики:

Разработване, изпълнение и оценка на програми за здравно образование и
превенция на сексуални посегателства за млади хора със специални
образователни потребности и техните обучители / Радосвета Стаменкова,
Ралица Згалевскаа. – София : Международна федерация по семейно
планиране, 2014. – 47 с.

Стаменкова, Радосвета и др. Наръчник за млади хора със специални

образователни потребности./ Радосвета Стаменкова, Ралица Згалевскаа. –
София : Международна федерация по семейно планиране, 2014. – 47 с.

Робер, Жоселин. Моето сексуално образование за деца до 6 години /

Жоселин Робер, Джоан Джейкъб ; [ил. Jean-Nicolas Vallée] ; прев. Бела
Чолакова ; [предг. Весела Йорданова Банова].- София : Кръгозор, 2009. - 86 с.
: с ил.

НАПРАВЛЕНИЕ: ПРАВИЛА ПРИ БЕДСТВИЯ И АВАРИИ

СБОРНИЦИ:

Сборник с образователни материали за обучение за действия при бедствия,

аварии, катастрофи и пожари: За класните ръководители от I до IV клас и
учителите от детските градини. – София, 2004. – 80 с.