HAKIKAT BELAJAR PEMBELAJARAN

 Belajar adalah perubahan yang relatif permanen dalam perilaku atau potensi perilaku
sebagai hasil dari pengalaman atau latihan.
 Fase Belajar
a. Acquisition
Tahap perolehan informasi. Dari bebarapa media internal maupun eksternal seperti
internal dari keluarga dan eksternal dari orang lain maupun media komunikasi dan
teknologi informasi lainnya.
b. Storage
Tahap penyimpanan informasi
c. Retrieval
Tahap pendekatan kembali informasi. Mengulas kembali informasi yang telah
disimpan maupun yang didapat.
1. Ciri- ciri Belajar
- Ditandai dengan perubahan tingkah laku
- Perubahan perilaku relative permanen
- Perubahan perilaku yang berpotensial
- Perubahan tingkah laku merupakan hasil latihan atau pengalaman
- Pengalaman dan latihan memberikan penguatan.
2. Prinsip Belajar
- Apa pun yang dipelajari siswa,dialah yang harus belajar bukan orang lain
- Setiap siswa belajar sesuai dengan tingkat kemampuannya
- Siswa akan dapat belajar dengan baik bila mendapat penguatan langsung pada
setiap langkah proses belajar
- Penguasaan yang sempurna membuat proses belajar lebih berarti
- Motivasi belajar akan meningkat dengan tanggung jawab dan kepercayaan penuh
atas belajarnya
3. Domain Hasil Belajar (Benjamin S. Bloom)
a. Cognitive Domain
- Pengetahuan (knowledge)
- Pemahaman (comprehension)
- Penerapan (application)
- Penguraian (analysis)
- Penilaian (evaluation)
- Penciptaan (creation)
b. Affective Domain
- Penerimaan (receiving/attending)
- Sambutan (responding)
- Penilaian (valuing)
 - Pengorganisasian (organization)
- Karakterisasi (characterization)
c. Psychomotor Domain
- Kesiapan (set)
- Meniru (imitation)
- Membiasakan (habitual)
- Adaptasi (adaption)
 Pembelajaran adalah usaha sadar pendidik untuk membantu peserta didik agar mereka
dapat belajar sesuai dengan kebutuhan dan minatnya.
 Fungsi Pembelajaran
- Fungsi sebagai sistem
Terdiri dari sejumlah komponen yang terorganisir antara lain tujuan
pembelajarab, materi pembelajaran,strategi dan metode pembelajaran,media
pembelajaran/alat peraga,pengorganisasian kelas,evaluasi pembelajaran,dan
tindak lanjut pembelajaran (remedial dan pengayaan)
- Pembelajaran sebagai proses
Merupakan rangkaian upaya atau kegiatan guru dalam rangka membuat siswa
belajar meliputi: persiapan,pelaksnaan,dan tindak lanjut.
 Ciri-ciri Pembelajaran
- Upaya sadar dan disengaja
- Membuat siswa belajar
- Tujuan ditetapkan dulu
- Proses terkendali
 PETA KONSEP HAKIKAT BELAJAR PEMBELAJARAN

Hakikat

Belajar

Pembelajaran

Belajar
Ciri-ciri

Belajar
Fase Belajar

Domain
Prinsip Hasil
Belajar
Belajar

Pembelajaran

Ciri-ciri SUKSES

Pembelajaran
Fungsi Pembelajaran