GRADES 1 to 12
DETAILED LESSON
PLAN
Pamantayang Nilalaman
(Content Standard)
Pamantayan sa Pagganap
(Performance Standard)
Pamantayan sa Pagkatuto
(Learning Competencies)
Layunin (Lesson Objectives)
Paksang Aralin
(Subject Matter)
Gamitang Panturo
(Learning Resources)
School: SINURA ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: VI
Teacher: NELYN M. MAGBAG Learning Area: ARALING PANLIPUNAN
Teaching Dates and
Time: NOVEMBER 14 - 18, 2022 (WEEK 2) Quarter: 2ND QUARTER
MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY
Naipamamalas ang mapanuring pag-unawa sa pamamahala at mga pagbabago sa lipunang Pilipino sa panahon ng kolonyalismong
Amerikano at ng pananakop ng mga Hapon at ang pagpupunyagi ng mga Pilipino na makamtan ang kalayaan tungo sa pagkabuo ng kamalayang
pagsasarili at pagkakakilanlang malayang nasyon at estado.
Nakapagpapahayag ng kritikal na pagsusuri at pagpapahalaga sa konteksto,dahilan, epekto at pagbabago sa lipunan ng kolonyalismong Amerikano
at ng pananakop ng mga Hapon at ang pagmamalaki sa kontribusyon ng pagpupunyagi ng mga Pilipino namakamit ang ganap na kalayaan tungo sa
pagkabuo ng kamalayang pagsasarili at pagkakakilanlang malayang nasyon at estado
2. Nasusuri ang pamahalaang kolonyal ng mga Amerikano
2.1 Natatalakay ang mga Patakarang Pasipikasyon at Kooptasyon ng pamahalaang Amerikano
2.2 Nailalarawan ang sistema at balangkas ng Pamahalaang Kolonyal
2.3 Nasusuri ang mga patakaran ng malayang kalakalan (free trade) na pinairal ng mga Amerikano
2.4 Natatalakay ang epekto ng malayang kalakalan(free trade)
Hal: − Kalakalan ng Pilipinas at U.S.
− Pananim at Sakahan
1. Nasusuri ang 1. Natatalakay ang mga 1. Nailalarawan ang 1. Nasusuri ang mga
pamahalaang Patakarang Pasipikasyon at sistema at patakaran ng malayang
kolonyal ng mga Kooptasyon ng pamahalaang balangkas ng kalakalan (free trade)
Amerikano Amerikano Pamahalaang na pinairal ng mga
2. Napapahalagahan 2. Napapahalagahan ang ang Kolonyal Amerikano
ang pamahalaang mga Patakarang Pasipikasyon at 2. Napapahalagahan 2. Natatalakay ang epekto
kolonyal ng mga Kooptasyon ng pamahalaang ang sistema at ng malayang
Amerikano Amerikano balangkas ng kalakalan(free trade)
3. Nagpapakita ng 3. Nagpapakita ng pakiisa sa Pamahalaang 3. Napapahalgahan ang
pakiisa sa pangkatang pangkatang gawain Kolonyal mga patakaran ng
gawain 3. Nagpapakita ng malayang kalakalan
pakiisa sa (free trade) na pinairal
pangkatang gawain ng mga Amerikano
4. Nagpapakita ng pakiisa
sa pangkatang gawain
Pamahalaang Kolonyal ng Patakarang Pasipikasyon at Sistema at Balangkas ng Malayang Kalakalan at
mga Amerikano Kooptasyon Pamahalaang Kolonyal Epekto nito
AP6KDP-IIb-2 AP6KDP-IIb-2
AP6KDP-IIb-2
Kultura, Kasaysayan, at AP6KDP-IIb-2 Kultura, Kasaysayan, at
Kultura, Kasaysayan, at
Kabuhayan pp. 141-142 Bagong Lakbay ng Lahing Kabuhayan pp. 142-143
Kabuhayan pp.138-140
Bagong Lakbay ng Lahing Pilipino pp. 119-121 Bagong Lakbay ng Lahing
Pilipino pp.116-117 Pilipino pp. 121-122
Pamamaraan
(Procedure)
a. Balik-Aral sa nakaraang
aralin at/o pagsisimula ng
bagong aralin (Reviewing
previous lesson/s or
presenting the new lesson)
b. Paghahabi sa layunin ng
aralin (Establishing a
purpose for the lesson)
c. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin
(Presenting examples/
instances of the new lesson)
d. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1
(Discussing new concept)
Ano ang epekto ng Ano ang mahahalagang Ano ang patakarang Ano ang sistema at
transportasyon at pangyayari sa pamahalaang kooptasyon at balangkas ng pamahalaan
komunikasyon sa kolonyal? pasipikasyon? kolonyal?
pamumuhay ng mga
Pilipino?
Suriin ang pamahalaang Ano ang patakarang Ano ang Sistema at Ano ang naidulot ng
kolonyal ng mga partisipasyon at kooptasyon? balangkas ng pamahalaang malayang kalakalan?
Amerikano. kolonyal?
Bigyan ng Kalakip ang Bigyan ng Kalakip ang mag- Bigyan ng Kalakip ang Bigyan ng Kalakip ang
mag-aaral. aaral. mag-aaral. mag-aaral.
1. Ano ang tunay na Ano ang patakarang Isa-isahin ang mga 1. Ano ang malayang
konsepto ng Benevolent pasipikasyon? pangyayaring nagbigay- kalakalan?
Assimilation o Ano ang ipinatupad ng daan sa pagkakaroon ng 2. Ano ang Batas
mapagkawanggawang patakarang pasipikasyon? malayang pamahalaan? Payne-Aldrich?
asimilasyon? Ano ang patakarang Ilarawan ang mga 3. Ano ang Batas
2. Ano ang layunin ng kooptasyon? pagsisikap na ginawa ng Underwood-
pamahalaang military? mga Pilipino tungo sa Simmons?
3. Bakit ipinadala ang pagkakaroon ng malayang 4. Ano ang naging
Schurman Commission? pamahalaan? suliranin para sa
Ano ang ipinanukala nito? Paano mo ilalarawan ang pagsasarili ng
4. Ano ang Taft sistema at balangkas ng bansa?
Commission? Ano ang Pilipinas? 5. Ilarawan ang
ipinatupad nito? May pagkakahawig o malayang kalakalan
5. Ano ang pamahalaang pagkakatulad ba ito sa sa pagitan ng
sibil? Sino ang namuno umiiral na uri ng Estados Unidos at
rito? pamahalaan sa ating bansa? Pilipinas.
Ipaliwanag ang iyong sagot. 6. Naging
Paano nakatulong ang mga makatarungan ba
misyong ipinadala sa ang mga
Estados Unidos sa pagkamit Amerikano sa
ng kalayaang pinapangarap pagpapatupad ng
ng mga Pilipino? Payne-Aldrich at
Underwood-

e. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #2
(Continuation of the
discussion of new concept)
f. Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative
Assessment) (Developing
Mastery)
g. Paglalapat ng aralin sa
pang-araw-araw na buhay
(Finding practical
application of concepts and
skills in daily living)
h. Paglalahat ng Aralin
(Making generalizations and
abstractions about the
lesson)
i. Pagtataya ng Aralin
(Evaluating learning)
Ipresent ang output. Ipresent ang output.
Mabuti ba ang ginawang Sa pamamagitan ng Venn
panlilinlang sa ibang tao? Diagram ay talakayin ang
pagkakaiba ng mga
patakarang pasipikasyon at
patakarang kooptasyon?
Patakarang Pasipikasyon
Patakarang Kooptasyon
Pagkakatulad ng dalawang
patakaran
Bakit ipinatupad ang
dalawang patakaran?
Ano ang mahahalagang Ano ang patakarang
pangyayari sa kooptasyon at pasipikasyon?
pamahalang kolonyal ng
mga Amerikano?
Piliin ang titik ng tamang Piliin ang titik ng tamang
sagot. sagot.
1. Ano ang tunay na 1. Ano ang dahilan ng
konsepto ng Benevolent pagpatupad ng dalawang
Assimilation o patakaran?
mapagkawanggawang A. para makamit ang kalayaan
asimilasyon? B. upang masupil ang
A. isa lamang pagbibigay nasyonalismo
katuwiran ng US sa C.upang maging Amerikano
pananakop. ang lahat
B. kailangan ng kolonya D. Lahat ng mga Nabanggit
ng US dahil nag- 2. Ano ang sinasalamin ng
Ipresent ang output.
Ano ang pagkakahawig sa
ating sistema ng
pamahalaan noon sa
ngayon?
Ano ang sistema at
balangkas ng
pamahalaang kolonyal?
Piliin ang titik ng tamang
sagot.
1. Sino ang naging
tagapagsalita ng mga
Pilipino at bilang lider ng
kapulungan mg mayorya?
A. Manuel L. Quezon
B. Sergio Osmeña
C. Carlos P. Romulo
D. A at B ay Tama*
2. Ano ang batas Jones o
Batas Autonomiya?
Simmons para sa
malayang kalakang
ito?
Original File Submitted and
Formatted by DepEd Club
Member - visit
depedclub.com for more
Ipresent ang output.
Sa inyong palagay, anoa ng
naging epekto ng mga
programang itinaguyod ng
mga negosyanteng Pilipino
sa paglutas ng suliraning
ito?
Ano ang malayang kalakalan
at naging epekto nito?
Piliin ang titik ng tamang
sagot.
1. Ano ang malayang
kalakalan?
A.walang sagabal sa
pagpasok ng mga
produktong Amerikano sa
Pilipinas*
B. walang sabagal na
pagbabayad ng buwis
C. walang batas na
ipinatutupad
iindustriyalisa ang patakarang pasipikasyon? A. magkaroon ng matatag D. walang kinahinatnan ang
ekonomiya nito A. malinaw na walang na pamahalaan ang bansa. kalakalan
C. Kailangan ng baseng katotohanan ang Benevolent B. Nagkaroon ng Mataas na 2. Ano ang Batas Payne-
malapit sa China Assimilation kapulungan Aldrich?
D. Lahat ng mga B. pagsupil ng nasyonalismo C.Pagkakaroon ng tatlong A. malayang pagpasok ng
Nabanggit C. pagsupil sa kalayaan sangay produkto nang walang
2. Ano ang layunin ng D. Lahat ng Nabanggit D. Lahat ng mga Nabanggit* taripa*
pamahalaang militar? 3. Alin sa mga batas na 3. Sang-ayon dito, B.Malayang komunikasyon
A. Sugpuin ang ang mga nagpapakita ng kalupitan ng ipinagkakaloob sa Pilipinas C. malayang transportasyon
pakikibakang Pilipino mga Amerikano? sa kalayaan matapos ang 10 D. malayang edukasyon
laban sa mga A. pagbabawal sa taong paghahanda, 3. Ano ang Batas
Amerikano pamamahayag noong 1889 pagtatatag ng base-militar Underwood-Simmons?
B. isinaayos ang Korte partikular na balita o artikulo. ng US? A. nagtatanggal ng buwis sa
Suprema na binubuo ng B. pagpapatapon sa mga A. Batas Jones mga produktong Pilipino na
siyam na hukom Pilipinong nakikipaglaban B. Misyong OsRox inululuwas sa US*
C. pinanatili ang para sa kalayaan C. Komisyong Schurman B. nagtatanggal ng
pamahalaang munisipal C. pagbabawal sa pagtatag sa D. Hare-Hawes-Cutting Bill* limitasyon sa mga
D. Lahat ng mga partido politikal 4. Ano ang itinadhana ng produktong Pilipino na
Nabanggit D. Lahat ng Nabanggit Batas- Tydings-Mc-Duffie? inululuwas sa US*
3. Bakit ipinadala ang 4. Ito ay ang ginamit sa mga A. iniisa ang mga hakbang C. Nagbibigay laya sa
Schurman Commission? Pilipinong pumayag na tungo sa kalayaan ng kalakalan
A. upang maging manumpa ng katapatan sa Pilipinas D. Naging daan upang
maganda ang relasyon ng pamahalaang Amerikano? B. pagtatag ng sampung magmahal ang produkto
Pilipinas at Amerika A. Benevolent Assimilation taong pamahalaang 4. Ano ang naging epekto ng
B. upang malaman ang B. Patakarang pasipikasyon Komonwelt bilang pagkilala malayang kalakalan?
kondisyong political at C. Patakarang Kooptasyon sa kasarinlan A. Naubos ang mga
panlipunan sa Pilipinas* D.Lahat ng Nabanggit C. Nagkaroon ng Mataas na produkto
C. upang makipanayam 5. Ano ang tawag sa kapulungan B. Nabili ang lahat ng
ang mga ilustrado Pilipinong nakikipaglaban D. magkaroon ng matatag paninda
D. Lahat ng mga para sa kalayaan tulad ni na pamahalaan ang bansa. C. nabili ang produktong
Nabanggit Apolinario Mabini at 5. Paano mo ilalarawan ang Pilipino
4. Ano ang Taft Melchora Aquino na sistema at balangkas ng D. paglaganap ng kolonyal
Commission? ipinatapon sa Guam? Pilipinas? mentality*
A. Pagtatag ng Philippine A. ilustrado A. Nagbigay ng pagkakataon 5. Bakit mga dayuhang
Constabulary B. irreconcilables sa mga Pilipinong makisali produkto ang tinatangkilik
B. Pagpapagawa ng mga C. Thomasites sa pamamalakad sa ng mga Pilipino?
nasirang imprastraktura D. pamahalaang sibil pamahalaan gaya ng A. Ipinag-utos ng US
C. pagtatatag ng mga paggawa batas B. higit na mura kaysa sa
ahensyang B. Napakagulo at pinaasa local na produkto*
pampamahalaan lamang ang mga Pilipino C. Nauubos ang produktong
D. Lahat ng mga C.Hindi sapat ang sampung Pilipino
Nabanggit taon upang makapagsarili. D.wala na silang ibang
 5. Sino ang namuno sa D. Ito ay pagkakaroon ng mabili
pamahalaang sibil? sistema at balangkas na
A. Jacob Schurman hawig sa pamahalaan natin
B. Pangulong William sa ngayon.
Mckinley
C. William Howard Taft
D. Heneral Wesley Merrit

j. Karagdagang gawain para Magtala ng mahahalagang Magtala ng mahahalagang Magtala ng mahahalagang Magtala ng mahahalagang
sa takdang-aralin at aral na iyong natutunan. aral na iyong natutunan. aral na iyong natutunan. aral na iyong natutunan.
remediation (Additional
Activities for application or
remediation)

Remarks
Reflection
a.     Bilang ng mag-aaral
na nakakuha ng 80% sa
pagtataya.
b.     Bilang ng mag-aaral
na nangangailangan ng iba
pang gawain para sa
remediation.
c.     Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa
aralin.
d.     Bilang ng mga mag-
aaral na magpapatuloy sa
remediation.
e.     Alin sa mga
istratehyang pagtuturo
nakatulong ng lubos? Paano
ito nakatulong?
f.       Anong suliranin ang
aking naranasan na
solusyunan sa tulong ang
aking punungguro at
superbisor?
g.     Anong kagamitang
panturo ang aking nadibuho
na nais kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?