GRADE 9 – EKONOMIKS PAARALAN PASAY CITY WEST ANTAS BAITANG 9

PANG-ARAW-ARAW NA HIGH SCHOOL

TALA SA PAGTUTURO GURO PANG-ARAW-ARAWG.
NAREX
TALA SA ARALING
JOHN D. SOL PANLIPUNAN 9 – EKONOMIKS
ASIGNATURA AP9 - EKONOMIKS
PETSA MARKAHAN UNANG MARKAHAN

UNANG ARAW IKALAWANG ARAW IKATLONG ARAW

MGA KLASE

I. LAYUNIN:
A. PAMANTAYANG Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa mga pangunahing konsepto ng Ekonomiks bilang batayan ng matalino at
PANGNILALAMAN maunlad na pang-araw-araw na pamumuhay.
B. PAMANTAYAN SA PAGGANAP Naisasabuhay ang pag-unawa sa mga pangunahing konsepto ng Ekonomiks bilang batayan ng matalino at maunlad na
pang-araw-araw na pamumuhay.
C. MGA KASANAYAN SA Naibibigay ang kahulugan ng Napahahalagahan ang mga salik ng Nasusuri ang tungkulin ng iba’t ibang
PAGKATUTO prduksyon, input at output. produksyon at ang implikasyon nito sa organisasyon ng negosyo.
pang-araw-araw na pamumuhay.
II. NILALAMAN  Ang Kahulugan ng Produksyon at  Apat na Salik ng Produksyon  Iba’t Ibang Uri ng Organisasyon
Pagkakaiba ng Input at Output  Mga Gampanin at Katangian ng ng Negosyo
Isang
Entrepreneur/Entrepreneurship at
Ang Kahalagahan ng
Entrepreneursip sa Ekonomiya
III. MGA KAGAMITANG PANTURO
A. SANGGUNIAN
- Mga pahina mula sa Gabay ng Guro Balitao, Bernard R. (2015). Ekonomiks Balitao, Bernard R. (2015). Ekonomiks Balitao, Bernard R. (2015). Ekonomiks
10 Araling Panlipunan – Modyul para 10 Araling Panlipunan – Modyul para 10 Araling Panlipunan – Modyul para
sa Mag-aaral. Pasig City: Vibal Group, sa Mag-aaral. Pasig City: Vibal Group, sa Mag-aaral. Pasig City: Vibal Group,
Inc. ph. 76 Inc. ph. 76-78 Inc. p. 87-88
- Mga pahina mula sa Modyul ng SLM ph. 1-5 SLM ph. 6-10 SLM ph. 11-15
mag-aaral
- Karagdagang Kagamitan mula sa https://lrms.depedpasay.ph/video- https://lrms.depedpasay.ph/video- https://lrms.depedpasay.ph/video-
Portal at iba pang Search Engine lessons lessons lessons
B. IBA PANG KAGAMITANG laptop at projector laptop at projector laptop at projector
PANTURO
IV. PAMAMARAAN
 PANALANGIN Pangunguna ng nakatalagang mag- Pangunguna ng nakatalagang mag- Pangunguna ng nakatalagang mag-
aaral para sa isang panalangin. aaral para sa isang panalangin. aaral para sa isang panalangin.
 BALITAAN Pagbabahagi ng nalalamang balita ng Pagbabahagi ng nalalamang balita ng Pagbabahagi ng nalalamang balita ng
nakatalagang mag-aaral. nakatalagang mag-aaral. nakatalagang mag-aaral.
A. Balik-aral sa nakalipas na aralin Tukuyin ang konsepto/salitang Ano ang produksyon? Kompletuhin ang dayagram tungkol sa
inilalararawan ng sumusunod na bilang. Ano ang pagkakaiba ng input at apat na salik ng produksyon at
1. Tumutukoy sa pamamahagi o output? magbigay ng paliwanag kaugnay ng
distribusyon ng mga limitadong mga ito.
likas na yaman upang matugunan
ang walang katapusang
kagustuhan ng tao.
2. Ito ay isang mekanismo na
nagsisilbing gabay sa paglalaan ng
mga likas na yaman upang
magamit sa produksyon.
3. Sistemang hinango o binatay sa
doktrinang laissez faire.
4. Sa sistemang ito ang pagpapasya
tungkol sa produksyon ay
nakabatay sa kaugalian at
tradisyon.
5. Ang tawag sa sistemang pang-
ekonomiya nagtataglay ng mga
katangian ng iba’t ibang sistema.

Matapos sagutin ng mga mag-aaral ang

maikling pagsasanay. Muling ihayag
ang Mahalagang Tanong ng nakaraang
aralin bilang pagtukoy sa
pangkalahatang ideya (Final Idea) sa

B. Paghahabi sa layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa
mga bagong aralin
pamamagitan ng IRF Tsart.
Paano nakatutulong ang sistemang
pang-ekonomiya sa alokasyon ng mga
kapos na yaman upang tugunan ang
pangangailangan at kagustuhan ng
mga mamamayan ng isang bansa?
Mahalagang Tanong:
Bakit mahalaga sa ekonomiya ang
produksyon? Ano ang layunin ng bawat
prodyuser o may-ari ng bahay-kalakal
sa kanyang pagprodyus ng produkto o
serbisyo?
(Sa pamamagitan ng IRF Tsart (Initial,
Revised at Final Idea) sasagutin ng
mag-aaral ang katanungan batay sa
kanilang paunang kaalaman (o Initial
Idea).
Gawain 1: INPUT OUTPUT (LM ph.
72-73)
Tukuyin sa loob ng kahon ng input ang
mga bagay na kailangan upang mabuo
ang produktong makikita sa output.
Pamprosesong Tanong:
Mahalagang Tanong:
Bakit mahalaga sa ekonomiya ang
produksyon? Ano ang layunin ng
bawat prodyuser o may-ari ng bahay-
kalakal sa kanyang pagprodyus ng
produkto o serbisyo?
(Sa pamamagitan ng IRF Tsart (Initial,
Revised at Final Idea) sasagutin ng
mag-aaral ang katanungan batay sa
kanilang nabagong kaalaman (o
Revised Idea) buhat sakanilang
natutunan sa aralin.)
Gawain 2: TRAIN MAP (LM ph. 74)
Ayusin ang mga larawan ayon sa
pagkakasunod-sunodng pagkakabuo
ng produkto. Ilagay ang bilang ng
larawan sa mga kahon sa ibaba.
Pamprosesong Tanong:
Mahalagang Tanong:
Bakit mahalaga sa ekonomiya ang
produksyon? Ano ang layunin ng
bawat prodyuser o may-ari ng bahay-
kalakal sa kanyang pagprodyus ng
produkto o serbisyo?
(Sa pamamagitan ng IRF Tsart (Initial,
Revised at Final Idea) sasagutin ng
mag-aaral ang katanungan batay sa
kanilang nabagong kaalaman (o
Revised Idea) buhat sakanilang
natutunan sa aralin.)
Gawain 1: BUSINESS AS USUAL (LM
ph. 85)
Suriin ang mga larawan. Matapos nito,
sagutin ang katanungan sa mga
pamprosesong tanong.
Pamprosesong Tanong:

D. Pagtalakay ng mga bagong
Konsepto at paglalahad ng Bagong
Kasanayan #1.
E. Pagtalakay ng mga Bagong
Konsepto at paglalahad ng Bagong
Kasanayan #2.
1. Nahirapan ka ba sa pag-iisip ng
mga input o sangkap na kailangan
para sa output? Bakit?
2. Sa iyong palagay, ano ang
ugnayan ng mga sangkap na nasa
kahon ng input at ang larawan na
nasa kahon ng output?
3. Ano ang katawagan sa proseso na
nag-uugnay sa kahon ng input at
sa kahon ng output?
Pagtalakay sa paksang: Ang
Kahulugan ng Produksyon at
Pagkakaiba ng Input at Output
Isagawa ng mga mag-aaral ang
Gawain 2 bilang pag-alam sa kanilang
natutunan.
Mula sa gawaing sinagutan, sagutin
ang mga sumusunod na pamprosesong
tanong:
1. Ano sa palagay mo ang
ipinahihiwatig ng larawan?
2. Bakit mahalaga ang ipinapakita ng
1. Sa iyong palagay, paano
nagkakaugnay-ugnay ang mga
larawan?
2. Ano ang naging batayan mo sa
pagsasaayos ng larawan?
3. Ano ang tawag sa prosesong
naganap mula sa una hanggang
sa ikaapat na larawan?
Pagtalakay sa paksang: Apat na Salik
ng Produksyon
Isagawa ng mga mag-aaral ang
Gawain 3-A. Tukuyin ang apat na salik
ng produksyon at ang kahalagahan ng
mga ito.
Pagtalakay sa paksang: Mga
Katangian ng isang
Entrepreneur/Entrepreneurship at Ang
Kahalagahan ng Entrepreneurship sa
Ekonomiya
Isagawa ng mga mag-aaral ang
1. Tungkol saan ang mga larawan na
ipinakita sa itaas?
2. Pare-pareho ba ang mga Negosyo
ayon sa laki ng puhunan?
3. Kung pagbabatayan ang bilang ng
nagmamay-ari, pare-pareho rin ba
ito?
4. May kilala ka bang nagmamay-ari
ng negosyo? Ilan ang nagmamay-
ari nito
Pagtalakay sa paksang: Iba’t Ibang Uri
ng Organisasyon ng Negosyo
Para sa mas mabilis na pagtalakay
katuwang ang mga mag-aaral ay
sagutan at punan ang talahanayan
kaugnay ng mga sumusunod na uri ng
organisasyon ng negosyo at ang
kabutihan at hindi kabutihan ng mga
ito.
Uri ng Organisasyon Kabutihan Hindi Kabutihan
ng Negosyo
Mula sa pagpuno sa talahanayan ng
mga kabutoihan at hindi kabutihan ng
mga sumusunod na uri ng organisayon
ng negosyo, sagutin ang mga
sumusunod na pamprosesong tanong
na:

F. Paglinang sa Kabihasaan.
(Tungo sa Formative Assessment)
G. Paglalapat ng aralin para sa pang-
araw-araw na Pamumuhay.
H. Paglalahat ng Aralin
larawan?
Ipaliwanag ang sumusunod na
konsepto/salita ayon sa pagkakaunawa
at gamitin sa sariling salita.
1. Produksyon _________________
2. Prodyuser __________________
3. Konsyumer _________________
4. Input ______________________
5. Output _____________________
Pamprosesong Tanong:
Ang tao ay may iba’t ibang mga
pangangailangan at maging mga
kagustuhan. Kung kaya’t may malaking
kaugnayan ang pagkonsumo sa
produksyon. Ano ang kahalagahan ng
produksyon sa pang-araw-araw na
pamumuhay?
Gamit ang estratehiyang
Exit Card Exit Card.
Magbigay
Ang aking mahalagang natutunan
ng mahalagang natutunan
kaugnay ng paksa/araling tinalakay.
sa paksa/aralin ay ____________
___________________________
Makatutulong ito sa aking pang-
araw-araw na pamumuhay
____________________________
___________________________
Gawain 3-B. Isulat sa talulot ng bawat
bulaklak ang mga katangin na dapat
taglayin ng isang entrepreneur.
Pamprosesong Tanong:
1. Ano ang kahalagahan ng isang
entrepreneur?
2. Paano nakatutulong ang mga
entrepreneur/entrepreneurship sa
ekonomiya?
Sagutan ang Gawain 1 sa ph. 7.
Pamprosesong Tanong:
Paano nakatutulong ang mga
sumusunod na salik ng produksyon sa
iyong pang-araw-araw na
pangangailangan at maging
kagustuhan? Bakit mahalaga ang mga
sumusunod na salik ng produksyon?
Isagawa ng mga mag-aaral ang PIN
(Positive, Interest and Negative)
kaugnay ng paksa/araling tinalakay.
1. Bakit kailangan ng iba’t ibang uri
ng samahang pangnegosyo sa
ating bansa?
2. Kung ikaw ay magtatayo ng isang
uri negosyo, ano ito at bakit?
Sagutan ang Gawain 1 sa ph. 12.
Pamprosesong Tanong:
Bakit mahalaga ang iba’t ibang uri ng
organisasyon ng negosyo? Paano ito
nakatutulong sa paglago ng
ekonomiya, sa komunidad at sa iyo
bilang isang indibidwal?
Magbigay ng isang mahalagang
natutunan sa paksa/aralin. Matapos ay
tumuro ng isang kamag-aral upang
siyang makapagbigay naman ng
kanyang mahalagang natutunan.
Sundin ang pamamaraang ito sa
pagsagot.

(Maaaring muling ihayag ang
Mahalagang tanong upang
mabalangkas ang mahalagang
natutunan ng mga mag-aaral sa
paksa/araling tinalakay.)
Mahalagang Tanong:
Bakit mahalaga sa ekonomiya ang
produksyon? Ano ang layunin ng bawat
prodyuser o may-ari ng bahay-kalakal
sa kanyang pagprodyus ng produkto o
serbisyo?
(Sa pamamagitan ng IRF Tsart (Initial,
Revised at Final Idea) sasagutin ng
mag-aaral ang katanungan batay sa
kanilang nabagong kaalaman (o
Revised Idea) buhat sakanilang
natutunan sa aralin.)
I. Pagtataya ng Aralin Sagutan ang Pagtatay sa pahina 4-5.
Apat na Salik ng
Produksyon
(Maaaring muling ihayag ang
Mahalagang tanong upang
mabalangkas ang mahalagang
natutunan ng mga mag-aaral sa
paksa/araling tinalakay.)
Mahalagang Tanong:
Bakit mahalaga sa ekonomiya ang
produksyon? Ano ang layunin ng
bawat prodyuser o may-ari ng bahay-
kalakal sa kanyang pagprodyus ng
produkto o serbisyo?
(Sa pamamagitan ng IRF Tsart (Initial,
Revised at Final Idea) sasagutin ng
mag-aaral ang katanungan batay sa
kanilang nabagong kaalaman (o
Revised Idea) buhat sakanilang
natutunan sa aralin.)
Sagutan ang Gawain 2 sa pahina 7.
Ang aking mahalagang natutunan sa
araw na ito ay __________________
______________________________
______________________________
______________________________.
(Maaaring muling ihayag ang
Mahalagang tanong upang
mabalangkas ang mahalagang
natutunan ng mga mag-aaral sa
paksa/araling tinalakay.)
Mahalagang Tanong:
Bakit mahalaga sa ekonomiya ang
produksyon? Ano ang layunin ng
bawat prodyuser o may-ari ng bahay-
kalakal sa kanyang pagprodyus ng
produkto o serbisyo?
(Sa pamamagitan ng IRF Tsart (Initial,
Revised at Final Idea) sasagutin ng
mag-aaral ang katanungan batay sa
kanilang nabagong kaalaman (o
Revised Idea) buhat sakanilang
natutunan sa aralin.)
Sagutan ang Pagtataya sa pahina 15.
J. Karagdagang gawain para sa
takdang-aralin at remediation
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mga mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation.
Sagutin ang mga sumusunod na
tanong:
1. Ipaliwanag ang mga sumusunod na
salik ng produksyon:
a. Lupa
b. Kapital
c. Lakas-Paggawa
d. Entrepreneur/Entrepreneurship
2. Ano ang gampanin at katangian ng
isang entrepreneur?
3. Ano ang kahalagahan ng
entrepreneurship sa ekonomiya?
Sagutin ang mga sumusunod:
Ipaliwanag ang mga sumusunod na
uri ng organisasyon ng negosyo:
a. Isahang Pagmamay-ari
b. Sosyohan
c. Korporasyon
d. Kooperatiba
Sagutin ang mga sumusunod na
tanong:
1. Ano ang pagkonsumo?
2. Ipaliwanag ang mga sumusunod
na uri ng pagkonsumo:
a. Tuwirang Pagkonsumo
b. Produktibong Pagkonsumo
c. Maaksayang Pagkonsumo
d. Mapanganib na Pagkonsumo
e. Lantad na Pagkonsumo

C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang

ng mag-aaral na nakaunawa sa
aralin

D. Bilang ng mga mag-aaral na

magpapatuloy sa remediation.

E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo

ang nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?

F. Anong suliranin ang aking

naranasan na nasolusyunan sa
tulong ng aking punungguro at
 superbisor?

G. Anong kagamitan ang aking

nadibuho na nais kong ibahagi sa
mga kapwa ko guro?

Inihanda ni: Sinang-ayunan ni:

 
G. REX JOHN D. SOL GNG. SOCORRO C. DOMINGO
Guro I Puno ng Kagawaran