`goAnnex IC to DepEd Order No.42,s.

2016

GRADES 1 to 12 Paaralan : LUMBOCAN NHS Baitang/Antas : GRADE IX

DAILY LESSON LOG Guro : GNG. MARIFE B. AMORA Asignatura : ARALING PANLIPUNAN/ESP
( Pang-araw-araw na Petsa/Oras : Nov. 25-29, 2019 Markahan : IKATLONG MARKAHAN
Tala sa Pagtuturo ) 8:30-9:30, 1:00-2:00, 2:00-3:00, 3:00-4:00
(MTW- AP)
1:00-2:00, 2:00-3:00, 3:00-4:00
(ThF- ESP)
LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES
I. LAYUNIN
A.Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa mga pangunahing kaalaman tungkol sa Naipamamalas ng mag-aaral ang
pambansang ekonomiya bilang kabahagi sa pagpapabuti ng pamumuhay ng kapwa pag
mamamayan tungo sa pambansang kaunlaran.
unawa sa mga konsepto tungkol
sa kalayaan

B.Pamantayan sa Pagganap
Ang mga mag-aaral ay nakapagmumungkahi ng mga pamamaraan kung paano ang Naipamamalas ang kalayaan sa
pangunahing kaalaman tungkol sa pambansang ekonomiya ay nakapagpapabuti sa
pamumuhay ng kapwa mamamayan tungo sa pambansang kaunlaran. pagtupad ng kaniyang mga
tungkulin bilang
nagdadalaga/nagbibinata.

C.Mga Kasanayan sa Pagkatuto Nasusuri ang konsepto at palatandaan ng implasyon- AP9MAK-IIId-8

(Isulat ang code ng bawat kasanayan) Natataya ang mga dahilan sa pagkakaroon ng implasyon -AP9MAK-IIId-9
Nasusuri ang iba’t ibang epekto ng implasyon - AP9MAK-IIIe-10
Napapahalagan ang mga paraan ng paglutas ng implasyon- AP9MAK-IIIe-11
Aktibong nakikilahok sa paglutas ng mga suliraning kaugnay ng implasyon- AP9MAK-IIIf-12
Nakikilala na natatangi sa tao ang Likas na Batas Moral dahil ang pagtungo sa kabutihan ay may kamalayan at kalayaan. Ang unang prinsipyo nito ay likas sa tao na
dapat gawin ang mabuti at iwasan ang masama. -EsP7PSIc-6.1
Nailalapat ang wastong paraan upang baguhin ang mga pasya at kilos na taliwas sa unang prinsipyo ng Likas na Batas Moral - EsP7PSIc-6.2
Nahihinuha na nalalaman agad ng tao ang mabuti at masama sa kongkretong sitwasyon batay sa sinasabi ng konsiyensiya. Ito ang Likas na Batas Moral na itinanim ng
Diyos sa isip at puso ng tao.- EsP7PSId-6.3
Nakabubuo ng tamang pangangatwiran batay sa Likas na Batas Moral upang magkaroon ng angkop na pagpapasiya at kilos araw-araw- EsP7PSId-6.4
II. NILALAMAN Yunit III Aralin 4. Implasyon Yunit III Aralin 4. Implasyon Yunit III Aralin 4. Implasyon Kalayaan Kalayaan

KAGAMITANG PANTURO
A.Sanggunian EKONOMIKS 9 EKONOMIKS 9 EKONOMIKS 9 EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO EDUKASYON SA
7 PAGPAPAKATAO 7
1. Mga pahina sa gabay ng guro TG 189-197 TG 189-197 TG 189-197 TG TG
2. Mga Pahina sa Kagamitang Pang- LM 272-285 LM 272-285 LM 272-285 LM 137-160 LM 137-160
Mag-aaral
3. Mga Pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa Mga larawan o visual aids. Mga larawan o visual aids. Mga larawan o visual aids. Mga larawan o visual aids. Mga larawan o visual aids.
portal ng Learning Resource
B.Iba pang Kagamitang Panturo
III. PAMAMARAAN
A.Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o
pagsisimula ng bagong aralin
B.Paghahabi sa layunin ng aralin
C.Pag-uugnay ng mga halimbawa sa
bagong aralin
D.Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan
#1
E. Pagtalakay ng bagong konsepto
at paglalahad ng bagong
kasanayan # 2
F. Paglinang sa Kabihasaan
( Tungo sa Formative Assessment)
G.Paglalapat ng Aralin sa Pang-araw
araw na buhay
H.Paglalahat ng Aralin
I.Pagtataya ng Aralin
J. Karagdagang gawain/Takdang aralin
IV. Mga Tala
V. Pagninilay
A.Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral nangangailangan ng
iba pang gawain/remediation
Pisara, yeso, pandikit,
calculator
Magbigay ng mga dahilan
kung bakit tumataas ang
presyo ng mga pangunhing
bilihin.
-Gawain 1: Larawan Suriin!
(LM p.272)
Gawain 2: Magbalik- Tanaw!
(LM p.273) magtanong sa
mga nakakatandang
empleyado sa paaralan ukol
sa presyo ng bilihin noon g
panahon ng kabataan nila.
-Pagtalakay sa konsepto ng
implasyon.
-Pagtalakay sa iba’t ibang uri
ng price index.
Pagtalakay sa mga dahilan ng
pagkakaroon ng imlasyon,
mga epekto nito, at paraan
kung paano ito malulutas.
Tukuyin kung ano ang mga
epekto ng implasyon.
Paano ka makakatulong sa
paglutas sa suliranin kaugnay
ng implasyon?
Gawain 4: Ikaw Naman ang
Magkompyut (LM p.277).
Gawain 9: Mag-survey Tayo
(LM p.284)
Pisara, yeso, pandikit,
calculator
Magbigay ng mga dahilan
kung bakit tumataas ang
presyo ng mga pangunhing
bilihin.
-Gawain 1: Larawan Suriin!
(LM p.272)
Gawain 2: Magbalik- Tanaw!
(LM p.273) magtanong sa
mga nakakatandang
empleyado sa paaralan ukol
sa presyo ng bilihin noon g
panahon ng kabataan nila.
-Pagtalakay sa konsepto ng
implasyon.
-Pagtalakay sa iba’t ibang uri
ng price index.
Pagtalakay sa mga dahilan ng
pagkakaroon ng imlasyon,
mga epekto nito, at paraan
kung paano ito malulutas.
Tukuyin kung ano ang mga
epekto ng implasyon.
Paano ka makakatulong sa
paglutas sa suliranin kaugnay
ng implasyon?
Gawain 4: Ikaw Naman ang
Magkompyut (LM p.277).
Gawain 9: Mag-survey Tayo
(LM p.284)
Pisara, yeso, pandikit,
calculator
Balikan ang Gawain 4: Ikaw
naman ang Magkompyut at
talakayin ang mga naging
kasagutan.
Pagtalakay sa mga dahilan ng
pagkakaroon ng implasyon,
mga epekto nito, at paraan
kung paano ito malulutas.
Tukuyin kung ano ang mga
epekto ng implasyon.
Paano ka makakatulong sa
paglutas sa suliranin kaugnay
ng implasyon?
Gawain 5: Dahilan o Bunga
(LM p.280).
Gawain 9: Mag-survey Tayo
(LM p.284)
Pisara, aklat Pisara, aklat
Pag-aralan ang case study at Ano ang ibig sabihin ng
tanungin ang klase kung bakit yan kalayaan?
ang napili niyang gawin. (LM
p.141)
Isulat mo sa kahon sa ibaba ang
mga salitang nagbibigay
kahulugan sa salitang konsensiya.
(LM p.144)
Sagotan ang paunang pagtataya Pagwasto ng paunang
pagtataya.
Ano ang kaugnayan ng isip at
kilos-loob sa konsensiya sa likas
na batas moral?
Pag-aralan ang sumusunod na
sitwasyon at gumawa ng sariling
pagpapasiya. (LM p. 145-146)
Sumulat ng sariling deskripsiyon Magbigay ng maikling
ng iyong konsensiya. pagsusulit tungkol sa paksa.
Pumili ng studyanteng mag-uulat
tungkol sa nagawang case study.
C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng
mag-aaral na nakasama sa aralin
D.Bilang ng mga mag-aaral na magpapa-
tuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo
ang nakatulong nang lubos.Paano ito
nakatulong?
Inihanda ni:
MARIFE B. AMORA
SST- I
Sobrang nakakatulong ito Sobrang nakakatulong ito
hindi lamang upang tumaas hindi lamang upang tumaas
ang marka ng mga mag-aaral ang marka ng mga mag-aaral
ngunit higit sa lahat ay upang ngunit higit sa lahat ay upang
matutunan at matutunan at
mapahalagahan nila ang mga mapahalagahan nila ang mga
konseptong tinalakay. konseptong tinalakay.
Ang mga gawaing ibinigay sa bawat aralin, Art of questioning, pantulong biswal, lalo na at mga larawa’t sitwasyong ginagamit ay hango sa sariling karanasan at
sariling komunidad kaya’t lubos nilang mauunawaan ang aralin
Sobrang nakakatulong ito
hindi lamang upang tumaas
ang marka ng mga mag-aaral
ngunit higit sa lahat ay upang
matutunan at
mapahalagahan nila ang mga
konseptong tinalakay.
Iniwasto ni:
Sobrang nakakatulong ito hindi
lamang upang tumaas ang marka
ng mga mag-aaral ngunit higit sa
lahat ay upang matutunan at
mapahalagahan nila ang mga
konseptong tinalakay.
DR. EMMA C. ULBIS
School Head
Sobrang nakakatulong ito hindi
lamang upang tumaas ang
marka ng mga mag-aaral
ngunit higit sa lahat ay upang
matutunan at mapahalagahan
nila ang mga konseptong
tinalakay.