`goAnnex IC to DepEd Order No.42,s.

2016

GRADES 1 to 12 Paaralan : LUMBOCAN NHS Baitang/Antas : GRADE IX

DAILY LESSON LOG Guro : GNG. MARIFE B. AMORA Asignatura : ARALING PANLIPUNAN/ESP
( Pang-araw-araw na Petsa/Oras : Nov. 18-22, 2019 Markahan : IKATLONG MARKAHAN
Tala sa Pagtuturo ) 8:30-9:30, 1:00-2:00, 2:00-3:00, 3:00-4:00
(MTW- AP)
1:00-2:00, 2:00-3:00, 3:00-4:00
(ThF- ESP)
LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES
I. LAYUNIN
A.Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa mga pangunahing kaalaman tungkol sa Naipamamalas ng magaaralang
pambansang ekonomiya bilang kabahagi sa pagpapabuti ng pamumuhay ng kapwa pag-unawa sa kaugnayan ng
mamamayan tungo sa pambansang kaunlaran. konsiyensiya sa Likas na Batas
Moral.
B.Pamantayan sa Pagganap Ang mga mag-aaral ay nakapagmumungkahi ng mga pamamaraan kung paano ang Naisasagawa ng mag-aaral
pangunahing kaalaman tungkol sa pambansang ekonomiya ay nakapagpapabuti sa pamumuhay ang paglalapat ng wastong
ng kapwa mamamayan tungo sa pambansang kaunlaran. paraan upang itama ang mga
maling pasiya o kilos bilang
kabataan batay sa tamang
konsiyensiya.
C.Mga Kasanayan sa Pagkatuto Naipapahayag ang kaugnayan ng kita sa pagkonsumo at pag-iimpok- AP9MAK-IIIc-6
(Isulat ang code ng bawat kasanayan) Nasusuri ang katuturan ng consumption at savings sa pag-iimpok- -AP9MAK-IIIc-7
Nakikilala na natatangi sa tao ang Likas na Batas Moral dahil ang pagtungo sa kabutihan ay may kamalayan at kalayaan. Ang unang prinsipyo nito ay likas sa tao na
dapat gawin ang mabuti at iwasan ang masama. -EsP7PSIc-6.1
Nailalapat ang wastong paraan upang baguhin ang mga pasya at kilos na taliwas sa unang prinsipyo ng Likas na Batas Moral - EsP7PSIc-6.2
Nahihinuha na nalalaman agad ng tao ang mabuti at masama sa kongkretong sitwasyon batay sa sinasabi ng konsiyensiya. Ito ang Likas na Batas Moral na itinanim ng
Diyos sa isip at puso ng tao.- EsP7PSId-6.3
Nakabubuo ng tamang pangangatwiran batay sa Likas na Batas Moral upang magkaroon ng angkop na pagpapasiya at kilos araw-araw- EsP7PSId-6.4
II. NILALAMAN Yunit III Aralin 3. Ugnayan ng Yunit III Aralin 3. Ugnayan ng Yunit III Aralin 3. Ugnayan Ang Kaugnayan ng Konsensiya Ang Kaugnayan ng Konsensiya
Pangkalahatang Kita, Pag- Pangkalahatang Kita, Pag- ng Pangkalahatang Kita, sa Likas ng Batas Moral sa Likas ng Batas Moral
iimpok, at Pagkonsumo iimpok, at Pagkonsumo Pag-iimpok, at
Pagkonsumo

KAGAMITANG PANTURO
A.Sanggunian EKONOMIKS 9 EKONOMIKS 9 EKONOMIKS 9 EDUKASYON SA EDUKASYON SA
PAGPAPAKATAO 7 PAGPAPAKATAO 7
1. Mga pahina sa gabay ng guro TG 170 TG 170 TG 170 TG TG
2. Mga Pahina sa Kagamitang Pang- LM 243-258 LM 243-258 LM 243-258 LM 137-160 LM 137-160
Mag-aaral
3. Mga Pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa Mga larawan o visual aids. Mga larawan o visual aids. Mga larawan o visual aids. Mga larawan o visual aids. Mga larawan o visual aids.
portal ng Learning Resource
B.Iba pang Kagamitang Panturo Pisara, yeso, pandikit, Pisara, yeso, pandikit, Pisara, yeso, pandikit, Pisara, aklat Pisara, aklat
calculator calculator calculator
 III. PAMAMARAAN
A.Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o
pagsisimula ng bagong aralin
B.Paghahabi sa layunin ng aralin
C.Pag-uugnay ng mga halimbawa sa
bagong aralin
D.Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan
#1
E. Pagtalakay ng bagong konsepto
at paglalahad ng bagong
kasanayan # 2
F. Paglinang sa Kabihasaan
( Tungo sa Formative Assessment)
G.Paglalapat ng Aralin sa Pang-araw
araw na buhay
H.Paglalahat ng Aralin
-Ipagpatuloy ang gawain na
hindi natapos (Gawain 6: Math
Talino). Iulat sa klase ang
nasipingkita at gastusin ng
barangay mula 2016 hanggang
sa kasalukuyan.
- Tanungin ang mga mag-aaral
kung mayroon ba silang
savngs.
-Gawain 1: Larawang Hindi
Kupas! (LM p.259) (sagutan
ang pamprosesong tanong)
-Gawain 2: Kita, Gastos, Ipon
(LM p.260) (sagutan ang
pamprosesong tanong)
Tanungin ang klase kung ano
ang kanilang prayoridad na
gastusin kung mayroon na
silang kita.
-Pagtalakay sa konsepto ng
ugnayan ng kita, pagkonsumo,
at pag-iimpok.
-Pagtalakay sa Habits of a Wise
Saver.
Pagtalakay sa kahalagahan ng
pag-iimpok at pamumuhunan
sa pag-unlad ng ekonomiya ng
bansa.
Hikayatin ang mga mag-aaral
na magbigay ng mga
pangunahing gastusin sa
kanilang bahay.
-Bakit ba tayo nag-iimpok?
Paano ba natin ito
napapakinabangan?
-Paano nakakatulong sa iba
pang mga mamamayan ang
pag-iimpok natin?
Kailangan ng matalinong pag-
iisip at pagdedesisyon ang
pagkonsumo gamit ang
-Ipagpatuloy ang gawain na
hindi natapos (Gawain 6: Math
Talino). Iulat sa klase ang
nasipingkita at gastusin ng
barangay mula 2016 hanggang
sa kasalukuyan.
- Tanungin ang mga mag-aaral
kung mayroon ba silang savngs.
-Gawain 1: Larawang Hindi
Kupas! (LM p.259) (sagutan ang
pamprosesong tanong)
-Gawain 2: Kita, Gastos, Ipon
(LM p.260) (sagutan ang
pamprosesong tanong)
Tanungin ang klase kung ano
ang kanilang prayoridad na
gastusin kung mayroon na
silang kita.
-Pagtalakay sa konsepto ng
ugnayan ng kita, pagkonsumo,
at pag-iimpok.
-Pagtalakay sa Habits of a Wise
Saver.
Pagtalakay sa kahalagahan ng
pag-iimpok at pamumuhunan
sa pag-unlad ng ekonomiya ng
bansa.
Hikayatin ang mga mag-aaral
na magbigay ng mga
pangunahing gastusin sa
kanilang bahay.
-Bakit ba tayo nag-iimpok?
Paano ba natin ito
napapakinabangan?
-Paano nakakatulong sa iba
pang mga mamamayan ang
pag-iimpok natin?
Kailangan ng matalinong pag-
iisip at pagdedesisyon ang
pagkonsumo gamit ang
-Ipagpatuloy ang gawain Pag-aralan ang case study at Ano ang ibig sabihin ng
na hindi natapos (Gawain tanungin ang klase kung bakit konsesnsiya?
6: Math Talino). Iulat sa yan ang napili niyang gawin. (LM
klase ang nasipingkita at p.141)
gastusin ng barangay mula
2016 hanggang sa
kasalukuyan.
- Tanungin ang mga mag-
aaral kung mayroon ba
silang savngs.
-Gawain 1: Larawang Hindi Isulat mo sa kahon sa ibaba ang
Kupas! (LM p.259) (sagutan mga salitang nagbibigay
ang pamprosesong tanong) kahulugan sa salitang
-Gawain 2: Kita, Gastos, konsensiya. (LM p.144)
Ipon (LM p.260) (sagutan
ang pamprosesong tanong)
Tanungin ang klase kung Sagotan ang paunang pagtataya Pagwasto ng paunang
ano ang kanilang pagtataya.
prayoridad na gastusin
kung mayroon na silang
kita.
-Pagtalakay sa konsepto Ano ang kaugnayan ng isip at
ng ugnayan ng kita, kilos-loob sa konsensiya sa likas
pagkonsumo, at pag- na batas moral?
iimpok.
-Pagtalakay sa Habits of a
Wise Saver.
Pagtalakay sa kahalagahan Pag-aralan ang sumusunod na
ng pag-iimpok at sitwasyon at gumawa ng sariling
pamumuhunan sa pag- pagpapasiya. (LM p. 145-146)
unlad ng ekonomiya ng
bansa.
Hikayatin ang mga mag- Sumulat ng sariling Magbigay ng maikling
aaral na magbigay ng mga deskripsiyon ng iyong pagsusulit tungkol sa paksa.
pangunahing gastusin sa konsensiya.
kanilang bahay.
-Bakit ba tayo nag-iimpok?
Paano ba natin ito
napapakinabangan?
-Paano nakakatulong sa iba
pang mga mamamayan
ang pag-iimpok natin?
Kailangan ng matalinong Pumili ng studyanteng mag-uulat
pag-iisip at pagdedesisyon tungkol sa nagawang case study.
ang pagkonsumo gamit

I.Pagtataya ng Aralin
J. Karagdagang gawain/Takdang aralin
IV. Mga Tala
V. Pagninilay
A.Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral nangangailangan ng
iba pang gawain/remediation
C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng
mag-aaral na nakasama sa aralin
D.Bilang ng mga mag-aaral na magpapa-
tuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo
ang nakatulong nang lubos.Paano ito
nakatulong?
salaping kinita upang
mapakinabangan at hindi
nasasayang. Mahalaga din na
magkaroon ng savings o ipon.
Gawain 5: Babalik ka Rin (LM
p.265) (sagutan ang
pamprosesong tanong at iulat
sa klase)
-Ano ang ugnayan ng kita,
pagkonsumo, at pag-iimpok?
Bakit mahalaga na malaman
ang ugnayan ng mga ito?
Pangkatang Gawain:
Gawain 7: Ideklara IYong
Yaman. (LM p.269) (sagutan
ang pamprosesong tanong)
GAwain 8: Kita at Gastos ng
Aming Pamilya (LM p.270)
(sagutan ang pamprosesong
tanong)
Sobrang nakakatulong ito
hindi lamang upang tumaas
ang marka ng mga mag-aaral
ngunit higit sa lahat ay upang
matutunan at mapahalagahan
nila ang mga konseptong
tinalakay.
Ang mga gawaing ibinigay sa bawat aralin, Art of questioning, pantulong biswal, lalo na at mga larawa’t sitwasyong ginagamit ay hango sa sariling karanasan at
sariling komunidad kaya’t lubos nilang mauunawaan ang aralin
salaping kinita upang
mapakinabangan at hindi
nasasayang. Mahalaga din na
magkaroon ng savings o ipon
Gawain 5: Babalik ka Rin (LM
p.265) (sagutan ang
pamprosesong tanong at iulat
sa klase)
-Ano ang ugnayan ng kita,
pagkonsumo, at pag-iimpok?
Bakit mahalaga na malaman
ang ugnayan ng mga ito?
Pangkatang Gawain:
Gawain 7: Ideklara IYong
Yaman. (LM p.269) (sagutan
ang pamprosesong tanong)
GAwain 8: Kita at Gastos ng
Aming Pamilya (LM p.270)
(sagutan ang pamprosesong
tanong)
Sobrang nakakatulong ito hindi
lamang upang tumaas ang
marka ng mga mag-aaral ngunit
higit sa lahat ay upang
matutunan at mapahalagahan
nila ang mga konseptong
tinalakay.
ang salaping kinita upang
mapakinabangan at hindi
nasasayang. Mahalaga din
na magkaroon ng savings o
ipon
Gawain 5: Babalik ka Rin
(LM p.265) (sagutan ang
pamprosesong tanong at
iulat sa klase)
-Ano ang ugnayan ng kita,
pagkonsumo, at pag-
iimpok? Bakit mahalaga na
malaman ang ugnayan ng
mga ito?
Pangkatang Gawain:
Gawain 7: Ideklara IYong
Yaman. (LM p.269)
(sagutan ang
pamprosesong tanong)
GAwain 8: Kita at Gastos
ng Aming Pamilya (LM
p.270) (sagutan ang
pamprosesong tanong)
Sobrang nakakatulong ito Sobrang nakakatulong ito hindi Sobrang nakakatulong ito hindi
hindi lamang upang lamang upang tumaas ang marka lamang upang tumaas ang
tumaas ang marka ng mga ng mga mag-aaral ngunit higit sa marka ng mga mag-aaral
mag-aaral ngunit higit sa lahat ay upang matutunan at ngunit higit sa lahat ay upang
lahat ay upang matutunan mapahalagahan nila ang mga matutunan at mapahalagahan
at mapahalagahan nila ang konseptong tinalakay. nila ang mga konseptong
mga konseptong tinalakay. tinalakay.

Inihanda ni: Iniwasto ni:

MARIFE B. AMORA DR. EMMA C. ULBIS
SST- I School Head