3

Module 12

Filipino
Magbilangan Tayo

Pangalan ng Mag-aaral: _____________________________

Pangalan ng Guro: __________________________________

Pangalan ng Paaralan: ______________________________

A DepEd-BEAM Distance Learning Program supported by the Australian Agency for International Development
 COPYRIGHT NOTICE
Section 9 of the Presidential Decree No. 49 provides: “No copyright shall subsist in
any work of the Government of the Philippines. However, prior approval of the
government agency or office within the work is created shall be necessary for
exploitation of such work for profit.” This material has been developed within the
Basic Education Assistance for Mindanao (BEAM) project. Prior approval must be
given by the author(s) or the BEAM Project Management Unit and the source must
be clearly acknowledged.

Produced by the Materials Development Center, Region XI

 Magbilangan Tayo

Mahal na Mag - aaral

Mahalaga na maiwasang mag-iisa tayo. Sa araling ito,

matutukoy at mapag-uuri-uri ang mga pangalan ayon sa bilang o
kailangan.

Ano ang natutunan mo ngayon?

Natutukoy at napag-uri-uri ang mga pangngalan ayon

sa kailanan o bilang.

Subukan Mong Sagutin

Isulat sa patlang ng bawat pangungusap ang sumusunod na

sagot:

I- Isahan D- Dalawahan M – Maramihan

__________1. Mahusay sumayaw si Manilyn.

__________2. Ang magkakapatid na Ellen at Elliza ay kinagigiliwan
sa klase nila.
__________3. Mabait at masipag si Joseph.
__________4. Nagbabakasyon sina Mill, Ariane, Cely at Melisa sa
bukid tuwing anihan.
__________5. Limang kabataan ang binigyan ng bagong laruan
kahapon.

1
Nakita mo na sa “Susing Sagot” sa likod ng modyul, tama ba lahat
ang iyonmg sagot. Huwag kang mag-alala may iba pang
pagsasanay sa modyul na ito.

Mag – Aral Tayo

Tingnan ang bawat larawan at basahin ang salitang

nakasulat sa ibaba nito.

(kaibigan) (magkaibigan)

Sa kahong ito isang tao Kung dalawang tao ang

lamang ang pinag – pinag – usapan ito ay nasa
usapan ito ay nasa isahan dalawahan.

(magkakaibigan)

Kung higit sa tatlong tao

ang pinag – uusapan ito ay
nasa maramihan.
2
 Ngayon alam nyo na tatlo ang kailanan o bilang sa pag –
uuri ng pangngalan: isahan, dalawahan, at maramihan.

Magsanay Tayo

Panuto: Isulat sa ilalim ng kahon kung ang kailanan o bilang na

nararapat sa bawat larawan: (isahan, dalawahan, maramihan).

Halimbawa:

Isahan

Magsimula rito

1. 2.

_________________________ ________________________

3
3. 4.

______________________________________ _______________________________________

5.

__________________________

Nasagot mo ba lahat? Kung gayon alam mo nang uriin ang

kailanan o bilang ng pangngalan. Tingnan mo ang iyong sagot sa
huling pahina ng modyul.

Ano ang iskor mo? _____________ Galing Mo!

May marami ka pang matutuhan sa susunod na mga modyul

tungkol sa pangngalan.

4
 Pag- isipan Mo

Paano mo matutukoy ang pag-uuri-uri ng pangngalan ayon

sa kailana o bilang?

Tandaan Mo

Ang mga bilang o kailanan ng pangngalan ay isahan,

dalawahan at maramihan.

Ang bilang o kailanang dalawahan at maramihan ay

gumagamit ng panlaping mag at inuulit ang unang pantig ng
salitang-ugat.

Subukan Mo

Panuto: Isulat sa patlang ng bawat pangungusap ang sumusunod

na sagot: I –isahan D- dalawahan M – maramihan

Halimbawa: D Magigiting na bayani sila Bonifacio at Rizal.

_________1. Si Hector na ipinadala sa ibang lugar ay mahusay

maglaro ng basketbol.

5
_________2. Ang mag-asawang Roy at Ella ay maingat sa kanilang
kagamitan.

_________3. Si Chetah ang nangunguna sa klase.

_________4. Nagtitipon-tipon ang magkakamag-anak nina Peter,

Arnold, at Jayson tuwing Pasko.

_________5. Sampung mag-aaral ang nakatulong sa kalinisan ng

baranggay.

6
 Susi ng Sagot

Subukan mong Sagutin

1. I
2. D
3. I
4. M
5. M

Magsanay Tayo: Magsanay Tayo:

1. maramihan 1. I
2. isahan 2. D
3. dalawahan 3. I
4. isahan 4. M
5. maramihan 5. M

7
 ACKNOWLEDGEMENT

The Basic Education Assistance for Mindanao (BEAM)gratefully recognizes the special
people who have shared their expertise, skills, time and efforts which made the successful
completion of this Distance Learning Modules (Filipino-Grade III), to wit:

Executive Committee
Dr. Ian D’ Arcy Walsh – BEAM Australian Project Director
Mrs. Susana Teresa Estigoy – BEAM Phil. Project Manager
Mr. Roger Saunders – Materials Development Adviser
Mr. Ramon Bobier – Community Development Adviser
Deborah Helen Moulton – In – Service Adviser
Dr. Gloria Labor – BEAM Deputy Philippine Project Manager
Mrs. Emelita Salvado – Assistant Chief, Elementary Department

The Module Writers:

Hazel V. Luna – MT I
Rita Rellanos – MT I
Eustanisa Salces – MT I
Dr. Grilleta N. Irava, Learning Area Specialist
Emelita R. Salvado, Adviser

The Access Team:

Access Program Regional Coordinators – Mrs. Rosemarie D. Ygente (GOA)
And Mrs. Helen Arancon (GOP)
Project Development Officers – Mrs. Josephine K. Calag (GOP)
and Genevieve Cervantes (GOA)

The Materials Development Team:

Mrs. Ma. Ines C. Asuncion – RXI Manager

Flordelyn A. Alagao – Project Officer/ Desktop Publisher
Ross Marie Mabanglo – Project Officer
Gina Lumintac – Project Assistant/ Machine Operator

DLP Office (Digos)

Ms. Helen Arancon – DLP Coordinator
Aldis James Nevelle Moral – Encoder
Danreb C. Latras – Encoder
Eduard L. Pulvera - Encoder

A special thanks goes to Dr. Angelina C. Giducos, CESO V, Schools Division Superintendent
of Davao Del Sur for her strong leadership in providing most valuable technical support to
the writers and being responsible for helping BEAM implement this Distance Learning
Program.

8
 The BEAM Management