Lesson Plan in Mother Tongue 1

CO 2
(January 24, 20120 8:30am-9:20am)
Objectives:
a. Identify and describe the picture/s using describing words (pulong panghulagway).
b. Construct sentences with describing words from the given picture/s.
c. Utilize wisely and effectively the learnings about describing words (pulong panghulagway).
Subject Matter: Describing Words (Pulong Panghulagway)
Materials: projection device, pictures, laptop, books, activity and answer sheets
Integration:
Science: Environment & Animals
Math: Shapes and Forms
Art: Kinds of Color
ICT Integration
Strategies: Cooperative learning, Differentiated Instruction, Integrative learning approach,
Procedure:
A) Priming Activity
- Checking of attendance
- Setting up of Classroom agreement
- Review of the previous lesson
- Presentation of the learning objectives
- Unlocking of difficulties
o Pulong Panghulagway
a. Tawag sa pulong nga naghulagway sa tao, butang, hayop o lugar - Pungway
B) Lesson Procedure
Motivation question: Tan-awa ang ato komunidad o an ato lugar na gehuy-an?
Uno sa ang imo mga nakita sa hulagway?
Unhon nimo ini pag-atiman?

Motive: Makaya ba kaha nan bata na haud sa imo na maalagaan o maampingan ang ato
lugar na gihuy-an?

Activity
Picture Analysis. Tagaan ang kada grupo og tag 1 ka hulagway na ilang iporma.
Ang mga hulagway nagpakita ug mga lugar na gehuya-an sa mga tao. Magpili ug 1 ka
membro nga maoy maghatag ug pulong panghulagway.

Analysis
1. Unsay masulti ninyo sa inyong gihinang?
2. Sakto ba ang mga pulong nga ilang gigamit sa paghulagway?
3. Nagtinabangay ba kamo sa pagtrabaho nan ini?

1|Page
Abstraction:

Ang pulong panghulagway o describing words ang tawag sa mga pulong nga
naghulagway o describe sa mga tawo, butang, lugar, pakita ug lihok.

Describe and Tell.

1. - Kahel na medyas. Orange na medyas. Duha ka medyas.

2. – Blue an bag. Isa ka bag. An bag kay orange og blue.

3. – Taba na bata. An bata kay cute. An bata kay himus.

4. – An libro kay dako. Yellow an kolor nan libro. Yellow ug green an libro.

Application: Differentiated Activity

Bahina ang klase sa 9 ka grupo na may tag 4 ka bata. Hatagi ug iya-iyang buluhaton ang
matag grupo. Tagae lang kini ug 2 hantud 3 ka minuto. Ipakita dayun nila ang ilang gebuhat sa klase.
Group A & I – Drawing
Sunda ang mga pahinumdom ug idibuho dayun kini.
Group B & H – Picture analysis
Tan-awa ang hulagway. Isulat ang inyong nakita sa hulagway. Ug I-tsek kini.
Group C & G- Word search
Lantawa ang mga hulagway. Hanapa ang mga pulong nga nag hulagway sa litraro na imo
nakita.
Group D & F– Picture puzzle.
Iporma ang mga puzzle aron makita ang hulagway. Magsuwat ug 2 ka hugpulong nga
naghulagway sa picture na inyong naporma.
Group E – Word Analysis
Basaha ug lingini ang an mga pulong panghulagway na yaun sa hugpulong.

Generalization:
Ang pulong panghulagway o describing words ang tawag sa mga pulong nga
naghulagway o describe sa mga tawo, butang, lugar, pakita ug lihok.

2|Page
 Pananglitan: Hawag an classroom sa Grade 1. Dako ang bag ni Jeshia. Puti an pintal sa
sulod nan room. Tulo kabouk ang lapis ni Elle. Taasi an buhok ni Esha.

Evaluation:
A. Pilia sa kahon ang sakto na gahulagway sa imo makita na hulagway.

1. An kolor abo na elepante kay _________.

a. kaig b. taba c. nipis
2. Ang laki na bata __________.
a. nagkatawa b. nagmalipayon c.naghilak.

3. Si Brynt nisud sa ________ nga eskwelahan.

a. kahel b. puwa c. lunhaw

B. Magsuwat nan hugpulong na nagpakita ug paghulagway basi sa gipakita.

4. ___________________ 5. ____________________
 

Mga tubag:
(A. 1. b 2. c 3. a 4. Kusog ang tingog sa laki/Nagtawag ug kusog ang laki./Yanawag ang tao sa iban
5. Dako ang bukog na gikit-kit sa ido/Puti ang bukog na gitangag nan ido)

Assignment:
Basaha ang mga pahayag. Pilia ang pulong nga naghulagway. Linyahi dayun ini.
1. Boutan an ako Mama ug Papa.
2. Presko an hangin sa amo gardin.
3. Matinahuron an ako mga klasmit.
4. Dako ang sakyanan nila ni Gabriel.
5. Bag-o an sapatos ni Soysoy.

Prepared by Noted by

CHALYMIE Q. QUICO CHELINA A. QUIZADA

MT 1 Teacher Mentor

Approved:
FEBE S. ROMERO
School Principal I

3|Page
4|Page