UNANG MARKAHANG PAGSUSULIT SA ESP 7

Pangalan: __________________________ Seksyon: _________________

Marka:____________
PAALALA:
BAWAL MAGBURA
Panuto: Basahin at unawain ang mga sumusunod na pahayag/ sitwasyon. Piliin at
isulat sa iyong sagutang papel ang pinaka-angkop na letra sa bawat bilang.
1. Ang aking ina ay mahilig mag-alaga ng mga halaman na namumulaklak.
A. Interpersonal
B. Existential
C. Naturalist
D. Musical rhythmic
2. Alin sa sumusunod ang KABILANG sa pangkat?
A. tubig, araw, lupa, talento
B. maganda, kakayahan, talento, hangin
C. bulaklak, dagat, bahay, aso
D. kakayahan, talento, hilig, pagpapahalaga
3. Bago ako matulog sa gabi, nagkakaroon ako pagsusuri kung ano ang nagawa ko sa
maghapon .
A. Intrapersonal
B. Interpersonal
C. Visual/spatial
D. verbal/linguistic
4. Marami ka ng plano sa buhay mo lalo na sa iyong pag-aaral.
a. Pangkaisipan
b. Panlipunan
c. Pandamdamin
d. Moral
5. Ang maliliit na bata ay maraming tanong na “bakit” sa kanyang magulang.
A. Visual/spatial
B. Existential
C. Musical rhythmic
D. Mathematical
6. Ang mga kamag-aral ko na babae ay magaling tumula.
A. Intrapersonal
B. Musical rhythmic
C. Bodily kinesthetic
D. Verbal/linguistic
7. Bakit mahalagang tuklasin at paunlarin ang mga angking talento at kakayahan?
A. Upang magkaroon ng tiwala sa sarili at malampasan ang mga kahinaan
B. Upang maisakatuparan ang mga tungkulin sa sarili at sa lipunan.
C. Upang makapaglingkod sa pamayanan
D. Upang gumanda ang buhay
8. Ang mga sumusunod ay pagkakaiba ng talento at kakayahan maliban sa:
A. Ang talento ay isang pambihira at likas na kakayahan samantalang ang kakayahan
ay kalakasang intelektwal upang makagawa ng isang pambihirang bagay.
B. Ang talento ay mula sa pambihirang katangian na minana sa magulang samantalang
ang kakayahan ay tinataglay ng tao dahil sa kanyang kakayahang mag-isip.
9. Ayon sa sikolohista, ang talento ay may kinalaman sa ______ .
A. mula sa paligid
B. katangiang minana sa magulang
C. mula sa pag-aaral
D. pagsasanay ng isip at katawan
C. Ang talento ay mahirap sukatin samantalang ang kakayahan ay tinataglay ng tao
dahil sa kanyang kakayahang mag-isip.
10. Si Yarrah ay nais maging guro pagdating ng araw. Bata pa lamang siya ay ito na
talaga ang kanyang nais. Kahit hikayatin siya ng mga kaibigan na kumuha ng ibang
kurso sa kolehiyo ay hindi niya ito pinapakinggan. Pag-aaral nang mabuti ang kanyang
ginagawa para matupad ang kanyang pangarap. Sa tulong ng gabay ng kanyang
magulang ay umaasa siya na matutupad niya ito. Ano ang ipinakita ni Yarrah sa
kanyang pangarap na maging guro kahit hikayatin siya ng kaibigan ay hindi pa rin
nagbago ang nais niya?
A. Alam talaga angkung ano ang nais sa buhay
B. Nanatiling bukas ang kumonikasyon
C. Ipinakita ang tunay na ikaw
D. Pagtamo ng bago at ganap na pakikipag-ugnayan
11. Ang kakayahang inteletuwal ay nasusukat sa pamamagitan ng _____________.
A. Pagsasanay
B. Pagsusulit
C. Pagsasaulo
D. Pagkukwenta
12. Para kay Ate Aliza, ang pamilya ang mahalaga sa buhay ng tao. Kaya nagsisikap si
ate na makatapos ng pag-aaral upang matulungan ang aming magulang sa pagpapa-
aral sa aming magkakapatid at sa iba pang gastusin sa bahay. Ano ang katangian na
ipinakita ni ate Aliza?
A. Pagkakaroon ng kakayahang makagawa ng maingat na pagpapasya.
B. Pagkakaroon ng mga pagpapahalaga na gabay sa mabuting asal
C. Paghahanda para sa pagpapamilya
D. Pagtanggap ng papel sa lipunan bilang babae
13. Anong tulong ang ibinigay ng magulang ni Yarrah upang matupad ang kanyang
pangarap?
A. Pagganyak sa kanyang pangarap
B. Gabay sa pagtupad ng pangarap
C. Disiplina sa araw araw
D. Kakayahang iakma ang sarili
14. Alin sa sumusunod na kasabihan ang may kaugnayan sa talento at
kakayahan?
A. Time is Gold
B. The feeling is mutual
C. Honesty is the best Policy
D. Practice makes Perfect
15. Ang pag- unlad ng tao ay nagsisimula sa _____.
A. pamilya
B. paaralan
C. sarili
D. kapwa
16. Sinasabi mo na si nanay ang may kasalanan tuwing mapapagalitan ka
ng iyong tatay.
a. Pangkaisipan
b. Panlipunan
c. Pandamdamin
d. Moral
17. Parang mas madali ka nang makapagmemorya ng mga awitin at tula.
a. Pangkaisipan
b. Panlipunan
c. Pandamdamin
d. Moral
18. Mas malimit kang kasama ng mga kaibigan o barkada kesa sa iyong mga
kapatid.
a. Pangkaisipan
b. Panlipunan
c. Pandamdamin
d. Moral
19. Marunong ka nang gumawa ng sariling pasya kapag mayroong munting
suliranin.
a. Pangkaisipan
b. Panlipunan
c. Pandamdamin
d. Moral
20. Ang mga sumusunod sa paghahanda para sa paghahanapbuhay, maliban sa
isa na hindi. Alin ito?
A. Kilalanin ang iyong mga talent, hilig at kalakasan
B. Magkaroon ng plano sa kursong nais
C. Sumangguni sa mga matagumpay na kakilala na may hanapbuhay
D. Magkaroon ng oras sa paglalaro at libangan
21. Mahusay magpinta ng kalikasan ang aming kapitbahay kayat naging hanapbuhay
na rin niya ito.
A. Bodily kinesthetic
B. Mathematical
C. Verbal/linguistic
D. Intrapersonal
22. Ang kakayahan naman ay likas o tinataglay ng tao dahil na rin sa kanyang:
A. Kakayahang mag-isip
B. Kakayahang magmahal
C. kakayahang magbahagi
D. kakayahang gumawa
23. Ang aking ama ay parang kaibigan ng bayan, maraming bumabati sa kanya pag
siya ay nakikita dahil na rin sa kanynag pagiging palabati sa mga tao.
A. Intrapersonal
B. Existential
C. Musical rhythmic
D. Interpersonal
Maliit pa lang si Joanna nang siya ay matuklasan ng kanyang mga magulang na
magaling sa pag-awit. Sa edad na tatlo, nakasali na siya sa mga patimpalak at siya ay
nakikilala dahil sa kanyang kahusayan sa kabila ng murang edad. Ngunit sa kanyang
paglaki ay naging mahiyain si Joanna at hindi na sumasali sa mga patimpalak dahil
ayaw niyang humarap sa maraming tao. Hindi alam ng kanyang mga kamag-aral ang
kanyang talento dahil hindi naman siya nagpapakita nito kahit sa mga gawain sa klase
o sa paaralan. Palagi pa ring umaawit si Joanna ngunit ito ay sa kanilang bahay
lamang kasabay ang kanyang nakatatandang kapatid.
24. Ano ang pangunahing balakid sa pagtatagumpay ni Joanna?
A. Ang kawalan ng suporta ng kanyang mga magulang
B. Ang kawalan niya ng tiwala sa kanyang kakayahan
C. Ang kanyang paniniwala na nakakatakot humarap sa maraming tao
D. Ang kanyang mga kamag-aral dahil hindi siya hinihimok na sumali sa
paligsahan at magtanghal.
25. Ano ang nararapat na gawin ni Joanna?
A. Kailangan niyang kausapin ang kanyang sarili at sabihing mas magaling siya sa pag-
awit sa sinoman na kanyang narinig sa paaralan.
B. Kailangan niyang humingi ng tulong sa kanyang kapatid upang palaging samahan
siya sa lahat ng kanyang paligsahan at pagtatanghal.
C. Kailangan niyang kausapin ang kanyang sarili at sabihin na kaya niyang harapin
ang anomang hamon at lagpasan ang kanyang mga kahinaan
D. Kailangan niyang magsanay nang labis upang maperpekto niya ang kanyang talento
at hindi matakot na mapahiya sa harap ng maraming tao.

Sa pagpasok ni Angeline sa high school ay naging kapansin-pansin ang kanyang

pagiging matangkad. Isang araw ay nilapitan siya ng isang kaklase ay inalok na sumali
sa volleyball team ng paaralan. Nabuo ang interes sa kanyang isip na sumali dahil wala
pa siyang kinahihiligan ng sports hanggang sa kasalukuyan. Hindi pa siya
nagkapaglalaro ng volleyball minsan man sa kanyang buhay ngunit nakahanda naman
siyang magsanay. Sa kabila ng mga agam-agam ay nagpasiya siyang sumali rito.
26. Ano kaya ang magiging kahihinatnan ng pasya ni Angeline?
A. Magiging mahusay siya sa paglalaro ng volleyball dahil sa kanyang interes at
kahandaan na dumaan sa pagsasanay.
B. Hindi siya makasasabay sa kanyang mga kasama na matagal ng nagsasanay.
C. Magiging mahirap ang kanyang pagdaraanan dahil hindi sapat ang kanyang pisikal
na katangian lalo na at wala naman siyang talento sa paglalaro ng nito.
D. Magiging mahirap lalo na sa kanyang pangangatawan dahil hindi siya sanay sa
paglahok sa anomang isports sa matagal na panahon.
27. Sa murang edad ay dapat ng matuklasan ang talento at kakayahan upang mahaba
ang panahon ng pagpapaunlad nito. Ang pangungusap ay:
A. Tama, dahil ang patuloy at mahabang pagsasanay ang nagpapaperpekto sa talento
at kakayahan ng tao.
B. Tama, dahil mas mahabang panahon ang maitutuon sa mga pagsubok sa talento
katulad ng pagsali sa paligsahan at mga pagtatanghal
C. Mali, dahil walang takdang panahon ang pag-usbong ng talent
D. Mali, dahil maaring magbunga ito ng pagkabagot at pagkasawa
28. Ang mga sumusunod ay katangian ng tiwala sa sarili maliban sa:
A. Ito ay hindi namamana
B. Ito ay nababago sa paglipas ng panahon
C. Ito ay hindi nakasalalay na sa mga bagay na labas sa ating sarili
D. Ito ay unit-unting natutuklasan bunga ng karanasan
Mababa ang marka ni Gabriel sa English dahil hirap siya sa asignaturang ito. Palaging
mababa ang kanyang marka sa mga pagsusulit at hindi siya magkaroon ng lakas ng
loob na magrecite sa klase dahil hirap siya sa pagsasalita ng inlges.
29. Ano ang maaaring maging solusyon sa suliranin ni Gabriel?
A. Maglapat ng mga paraan kung paano isasagawa ang pagpapaunlad ng
kanyang kakayahan sa pagsasalita at pagsusulat sa Ingles
B. Tayahin kung ano ang dahilan ng kanyang kahinaan sa asignatura
C. Maki-uasap sa guro na ipasa siya
D. Hayaan na lamang na maging mababa ang marka.
30. Nagiging maramdamin ka na ngayon.
a. Pangkaisipan
b. Panlipunan
c. Pandamdamin
d. Moral
31. Ipinapakita mo na positibo ka sakabila ng mga hinaharap na suliranin kapag:
A. Kapag nawawalan ka ng pag-asa sa buhay
B. Kapag nanatili ka lamang sa loob ng inyong tahanan upang iwasan ang suliranin
C. Kapag hinaharap ang suliranin at gumagawa ng mabuting paraan na lutasin ito
D. Kapag umiiwas ka sa iba na makasama sila para isawan ang sassabihin nila
32. Ikaw ay marunong tumanggap ng pagkakamali kapag ipinapakita mo na:
A. Inaamin nang tapat ang nagawang pagkakamali at handang tanggapin ito
B. Pilit na itinatanggi ang nagawang pagkakamali sa takot na mapagalitan
C. Manatiling tahimik na lamang para hindi malaman ang nagawang pagkakamali
D. Umiwas sa mga kasama ng hindi mahalata ang nagawang pagkakamali
33. Ano ang gagawin mo para matuto kang makihalubilo sa kapwa?
A. Sasama kahit kanino na lamang
B. Sasama sa mga paanyaya ng kaibigan kapag kasama ang kapatid
C. Laging dadalo sa mga pagtitipon o handaan. Kahit saan lugar.
D. Makikisangkot o makikibahagi sa mga gawain sa paaralan kasama ang
mga kamag-aral.
34. Si Angela ang panglaban ng klase sa Matematika.
A. Verbal/linguistic
B. Bodily kinesthetic
C. Mathematical
D. Intrapersonal
35. Ang pagkakaroon ng tiwala sa sarili ay nababago ng ____.
A. pera
B. panahon
C. siyensya
D. lugar
36. Ayon kay Professor Erickson, napapatunayan ang kahusayan ng tao sa
pamamagitan ng ______.
A. karanasan
B. pinag- aralan
C. tiwala sa sarili
37. Nagkakaroon ka ng hilig sa pagbabasa at pagsusulat.
a. Pangkaisipan
b. Panlipunan
c. Pandamdamin
d. Moral
38. Para sa iyo makaluma ang istilo ng iyong magulang.
a. Pangkaisipan
b. Panlipunan
c. Pandamdamin
d. Moral
39. Nagkakaroon ka ng malasakit at pagtulong sa iyong mga kapitbahay lalo na
sa panahon ng kalamidad at sakuna.
a. Pangkaisipan
b. Panlipunan
c. Pandamdamin
D. masusing pagsasanay
40. Si Charles ay mahusay sa paglalaro ng basketball. Labis ang paghanga sa kanya ng
kanyang mga kasamahan sa team. Sa tuwing maglalaro ay siya ang nakapagbibigay ng
malaking puntos sa kanilan team. Makikitang halos naperpekto na niya ang kanyang
kakayahan sa basketball. Ngunit sa labis na kaabalahan sa pagaaral, barkada at
pamilya hindi na siya nakapagsasanay nang mabuti.
. Ano ang maaaring maging kahihinatnan ng ganitong gawi ni Charles?
A. Manghihina ang kanyang katawan dahil sa kakulangan ng pagsasanay
B. Hindi magkakaroon ng pagbabago sa kanyang paraan ng paglalaro dahil halos
perpekto na niya ang kanyang kakayahan.
C. Makaaapekto ito sa kanyang laro dahil bukod sa pagkokondisyon ng katawan ay
mahalaga ang pagsasanay kasama ng kanyang team upang mahasa sa pagbuo ng laro
kasama ang mga ito.
D. Hindi ito makaaapekto dahil alam naman niyang laging nariyan ang kanyang mga
kasamahan na patuloy ang masugid na pagsasanay at nakahandang sumuporta sa
kanya sa laro.
41. Sa anong larangan ang talento ni Charles na mapababayaan?
A. Matematika
B. Visual /Spatial
C. Bodily Kinesthetic
D. Intrapersonal
d. Moral
42. Magaling sa larangan ng anong paligsahan si James Yap at lagi siyang napapanood
sa telibisyon?
A. Pagtakbo
B. Pag-awit
C. Billiard
D. Basketball
43. Marami tayong kababayan ang umaawit sa ibang bansa at naging sikat.
A. Musical rhythmic
B. Verbal/linguistic
C. Bodily kinesthetic
D. Mathematical
44. Si Diana ay magaling sumayaw
A. Musical rhythmic
B. Verbal/linguistic
C. Bodily kinesthetic
D. Mathematical
45. Ito ay pagkagusto o pagiging masaya sa ating ginagawa.
A. tiyaga
B. mithiin
C. hilig
D. tiwala
46.Gusto mo ay maraming kaibigan ngunit may itinuturing ka ring “bestfriend”.
a. Pangkaisipan
b. Panlipunan
c. Pandamdamin
d. Moral
47. Alin sa mga ito ang hindi nagpapakita ng pagbuo ng tiwala sa sarili?
A. Kilalanin ang sarili at alamin ang kahinaan
B. Maging positibo sa kabila ng mga suliranin
C. Panatilihin ang takot at pagiging mahiyain
D. Sikaping makihalubilo sa karamihan
48. Ang pagkakaroon ng tiwala sa sarili ay nagmumula sa:
A. sa pamilyang kinalakihan
B. sa disiplinang ibinigay ng magulang
C. sa pagtuklas ng sariling kakayahan at kahinaan
D. sa mga napiling kaibigan
49. Alin sa sumusunod ang HINDI makatotohanan tungkol sa talento at
kakayahan?
A. Ang talento ay pambihira at likas na kakayahan.
B. Ang bawat tao ay may likas na talino at kakayahan.
C. Ang talento at kakayahan ay napagyayaman ng sarili.
D. Ang kakayahan ay nagpapahusay sa taglay na talento.
50. Si Ashleison ay malaki na ang pinagbago sa pakikipaglaro. Dati gusto niya na
lahat ng laruan ay kanya. Ngayon marunong na siyang magbahagi sa mga
kalaro at hindi na siya nakikipag-away. Si Ashleison ay nagpakita ng:
A. Pagtanggap sa mga pagbabago sa katawan
B. Pagtamo ng bago at ganap na pakikipag-ugnayan
C. Pagtamo ng mapanagutan asal
D. Pagtanggap ng papel sa lipunan

****** “Ang tagumpay na dinaan sa panglalamang sa kapwa ay hindi kahanga –

hanga at hindi magtatagumpay kailanman” – Chinkee Tan*****

Good Luck!
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III
CITY SCHOOLS DIVISION OF MALOLOS
DISTRICT I
BARASOAIN MEMORIAL INTEGRATED SCHOOL
MOJON, CITY OF MALOLOS, BULACAN
TWO-WAY TABLE OF SPECIFICATIONS

Tea- Cognitive Levels

K to 12 Learning %
ching # of (Item Placement)
CG Competency of
Time Qs
CODE The learner… Qs R U Ap An E C
(hr)
Naisasagawa ng mag-
aaral ang mga
angkop na hakbang
sa paglinang ng #1
EsP7PS- limang inaasahang 11. 3
2 5 6 #7
Ia-1.1 kakayahan at kilos1 11 4
(developmental tasks) 5
sa panahon ng
pagdadalaga /
pagbibinata.
Natatanggap ang mga
8
pagbabagong #9
26 #6
EsP7PS- nagaganap sa sarili 29 10 3
2 12 5.5 27
Ia-1.2 sa panahon ng 39 3
28
pagdadalaga/pagbibi 30
nata
EsP7PS- Naipaliliwanag na 5 15 5.5 41 40 #4 16 44
I-1.3 ang paglinang ng 42 33 #5 17
mga angkop na 43 #7 11
inaasahang #8 46
kakayahan at kilos 45
(developmental tasks)
sa panahon ng
pagdadalaga /
pagbibinata ay
nakatutulong sa: a.
pagkakaroon ng
tiwala sa sarili, at b.
paghahanda sa
limang inaasahang
kakayahan at kilos
na nasa mataas na
antas (phase) ng
pagdadalaga/pagbi
binata (middle and
late adoscence):
(paghahanda sa
paghahanapbuhay,
paghahanda sa pag -
aasawa /
pagpapamilya, at
 pagkakaroon ng mga
pagpapahalagang
gabay sa mabuting
asal), at pagiging
mabuti at
mapanagutang tao
ag-unawa ng
kabataan sa kanyang
mga tungkulin sa
sarili, bilang anak,
kapatid, mag-aaral,
mamamayan,
mananampalataya,
kosyumer ng media
at bilang
tagapangalaga ng
kalikasan ay isang
paraan upang
maging mapanagutan
bilang paghahanda
sa susunod na yugto
ng buhay

12 1
13 7
Naipamamalas ng 34
14 20 37
EsP7PS- mag-aaral ang pag- 35
4 10 20 21 22 38
Ic-2.1 unawa sa talento at 36
23 15 31
kakayahan
49 32
50

Natutukoy ang mga

aspekto ng sarili
kung saan kulang
31
siya ng tiwala sa #3 24
EsP7PS- 37. 2 #1
sarili at nakikilala 3 8 2
Ic-2.2 5 3
ang mga paraan 18
kung paano
lalampasan ang mga
ito.
Naisasagawa ang
EsP7PS- mga gawaing angkop
2 2 5 3 14
If-3. sa pagpapaunlad ng
kanyang mga hilig

1
TOTAL 18 50 100 18 11 4 2 1
4
GUIDE IN PREPARING TWO-WAY TABLE OF SPECIFICATIONS
Prepared by: LOUIS ROBERT C. SISON, Teacher III
 1. Identify the competencies taught for the quarter. Include the code and the
competencies. If there is no available code, kindly type NO CODE.
2. Determine the teaching time spent per competency. It must have a standard total
of 36 instructional hours for subjects taught 4 hours a week, 27 hours for AP,
and 18 hours for EsP.
3. Compute for the number of items allotted per competency.
EXAMPLE:
Competency 4 is taught for 4 hours. You are doing a 30-item examination.
4 ÷ 36 (total hours) = 0.11
0.11 x 30 (total items) = 3.33 or 3 items
4. Determine the percentage of items per competency.
EXAMPLE:
Competency 4 is taught for 3 items. You are doing a 30-item examination.
3 ÷ 30 (total items) = 0.1
0.1 x 100% = 10%
5. Identify the item placement for each competency. Classify what cognitive level is
being followed by the item. Refer to the table below as a reference adapted from
DepEd Order no. 8, s. 2015.