BÀI TẬP CÁ NHÂN

ỨNG DỤNG ICT

TRONG GIÁO DỤC
SINH VIÊN: PHAN THỊ MINH HIỀN
MÃ SINH VIÊN: 20010675
Cùng nhau tìm hiểu !

ICT MANG ĐẾN NHỮNG

THAY ĐỔI TRONG GIÁO DỤC
NHƯ THẾ NÀO?

 NỘI DUNG

1 2 3
4
ICT thúc đẩy ICT mang lại ICT thúc đẩy
giáo dục mở ICT giúp cải thiện sự
sự hòa nhập các kĩ năng tư
tham gia và lưu giữ tri
duy bậc cao
thức
 1. ICT thúc đẩy giáo dục
mở

+Giúp con người trao đổi và tìm kiếm kiến thức

một cách hiệu quả.
+Tài nguyên học liệu mở, giúp người học, người
dạy kết nối với kiến thức hiệu quả dù họ ở đâu và
trong khoảng thời gian nào.
+Tài nguyên học liệu mở là một xu hướng phát
triển tất yếu của nền giáo dục hiện đaị.

2. ICT MANG LẠI Từ kiến thức phổ thông tới tri thức học
SỰ HÒA NHẬP thuật đều có thể dễ dàng tìm kiếm và áp
dụng trong các quy trình giảng dạy thông
qua các hệ thống tra cứu của thư viện,
các máy tìm kiếm

Người dạy và học dễ dàng thu thập, tổng

hợp, lưu trữ được lượng kiến thức phong phú
đa dạng và được cập nhật thường xuyên

Người học có thể tự học ở mọi lúc (bất kể

thời gian nào được cho là phù hợp với từng
cá nhân), mọi nơi (bất kể nơi nào miễn có kết
nối internet với chương trình trực tuyến,
hoặc có thể lưu lại để học trên máy tính,
điện thoại (khi không có kết nối internet)


TƯ DUY BẬC CAO
3. ICT THÚC ĐẨY CÁC KĨ NĂNG

KHI ĐI HỌC
KHI RA TRƯỜNG CỤ THỂ

Phát triển kỹ năng

Rèn luyện những kỹ Sẽ sớm hòa nhập với mềm, tư duy phản biện,
năng thực hành, làm môi trường làm việc mới khả năng nghiên cứu
việc trong môi trường đòi hỏi những kỹ năng độc lập, và thành thạo
công nghệ cũng như hiểu biết nhất trong phối hợp sử dụng
định về công nghệ công nghệ nên nhanh
Biết lập kế hoạch, giám
chóng đáp ứng được
sát, giải thích cho việc những đòi hỏi cấp thiết
ứng dụng CNTT vào trong của thực tiễn thực hành
mục đích công việc nghề nghiệp.
4. ICT GIÚP CẢI THIỆN SỰ
THAM GIA VÀ LƯU GIỮ
TRI THỨC

Trong giáo dục hiện đại, người dạy là

người truyền thu kiến thức cơ bản, cốt
lõi, đóng vai trò là người hướng dẫn
người học cách thức khai thác thông
tin dồi dào, đa chiều từ Internet. Điều
này đóng một vai trò to lớn trong quá
trình đổi mới giáo dục giúp cá nhân
hóa học tập, rèn luyện, nâng cao tinh
thần học tập chủ động, học tập đi đôi
với thực tiễn, nhằm phát huy tối đa tính
sáng tạo của mình.
 KẾT LUẬN

ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ VÀO GIẢNG DẠY LÀ MỘT XU THẾ TẤT YẾU, CÓ VAI
TRÒ QUAN TRỌNG VÀ SẼ ĐEM LẠI LỢI ÍCH NHẤT ĐỊNH CHO CÁC CÁ NHÂN,
TẬP THỂ VÀ CHO TOÀN XÃ HỘI
 Đối với người dạy
Nâng cao tính sáng tạo và trở nên linh hoạt
hơn trong quá trình giảng dạy của mình.
Thầy cô không chỉ bó buộc trong khối lượng kiến thức
hiện có mà còn được tìm hiểu thêm và kết nối những
kiến thức của cả những chuyên ngành khác như tin học
và học hỏi được các kỹ năng sử dụng hình ảnh, âm
thanh trong việc thiết kế bài giảng; Bài giảng ngày
càng phong phú, hấp dẫn hơn; Dễ dàng chia sẻ bài
giảng với đồng nghiệp, cùng nhau thảo luận và nâng
cao chất lượng bài giảng của mình
Đối với người học
Được tiếp cận phương pháp dạy học mới hấp dẫn hơn
hẳn phương pháp đọc - chép truyền thống; Sự tương
tác giữa thầy cô và học trò cũng được cải thiện đáng
kể, học sinh có nhiều cơ hội được thể hiện quan điểm
cũng như chính kiến riêng của mình; Giúp cho giáo
viên hiểu thêm về năng lực, tính cách và mức độ tiếp
thu kiến thức của học trò, từ đó có những điều chỉnh
phù hợp và khoa học để thúc đẩy phát triển năng lực
của từng cá nhân người học; Rèn luyện kỹ năng cần
thiết ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường.
ĐỐI VỚI XÃ HỘI

Chất lượng giáo viên được nâng cao,

các phương pháp giảng dạy được thay
đổi theo chiều hướng tích cực. Chúng
ta có thể hy vọng vào một ngày không
xa, nền giáo dục Việt Nam sẽ theo kịp
được sự phát triển của các nước có
nền giáo dục hàng đầu trên thế giới.
Rõ ràng, những ứng dụng công nghệ mới
sẽ không chỉ mang lại lợi ích cho người
học và người dạy mà còn có ý nghĩa rất
trọng với sự phát triển của cả xã hội
và đất nước.

THANK YOU!