‫الثانوية ‪ ........

‬اإلعدادية‬
‫‪.........‬‬
‫القانون الداخلي للمؤسسة‬
‫الفصل األول ‪ :‬الحقوق والواجبات في الحياة المدرسية‬
‫‪ )1‬حقوق المتعلم ‪:‬‬
‫الحق في التعلم واكتساب القيم والمعارف والمهارات التي تؤهله لالندماج في الحياة العملية كلما استوفى الش روط‬ ‫‪‬‬
‫والكفايات المطلوبة‪.‬‬
‫تمتيعه بالحقوق المصرح بها للطفل والمرأة واإلنسان بوجه عام‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫تمتيعه بالمساواة وتكافؤ الفرص ذكرا كان أو أنثى طبقا لما يكفله الدستور‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫االهتمام بمصالحه ومعالجة قضاياه التربوية والمساهمة في إيجاد الحلول الممكنة لها‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫إشراكه بصورة فعالة في تدبير شؤون المؤسسة عبر ممثليه من التالميذ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫تمكينه من المعلومات والوثائق المرتبطة بحياته المدرسية واإلدارية وفق التشريعات المدرسية‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫جعل اإلمكانات والوسائل المادية المتوفرة بالمؤسسة في خدمته في إطار القوانين التنظيمية المعمول بها‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫فسح المجال النخراطه في جمعيات وأندية المؤسسة ومجالسها كي يشارك ويساهم في تفعيلها‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫حمايته من كل أشكال االمتهان والمعاملة السيئة والعنف المادي والمعنوي‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ )2‬واجبات المتعلم ‪:‬‬
‫االجتهاد والتحصيل وأداء الواجبات الدراسية على أحسن وجه ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫اجتياز االمتحانات واالختب ارات وف روض المراقب ة المس تمرة بانض باط وجدي ة ونزاه ة مم ا يمكن من التن افس‬ ‫‪‬‬
‫الشريف‪.‬‬
‫المواظبة واالنضباط لمواقيت الدراسة وقواعدها وتنظيمها‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫إحضار جميع الكتب واألدوات واللوازم المدرسية التي تتطلبها الدروس بدون استثناء أو تمييز‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫اإلسهام في التنشيط الفردي والجماعي داخل الفصل وفي األنشطة المندمجة والداعمة‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫المس اهمة في تنش يط المؤسس ة وإش عاعها الثق افي والتعليمي والعم ل على حس ن نظافته ا حفاظ ا على رونقه ا‬ ‫‪‬‬
‫ومظهرها‪.‬‬
‫العناية بالتجهيزات والمعدات والمراجع والكتب والمحافظة على كل ممتلكات المؤسسة‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫العمل على ترسيخ روح التعاون البناء وإبعاد كل ما يعرقل صفو الدراسة وسيرها الطبيعي‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫االبتعاد عن كل مظاهر العنف أو الفوضى المخلة بالنظام الداخلي للمؤسسة‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫معالجة المشاكل والقضايا المطروحة باالحتكام إلى مبدأ الحوار البناء والتسامح ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫االمتثال للضوابط اإلدارية والتربوية والقانونية المعمول بها واحترام جميع العاملين بالمؤسسة والوافدين عليها‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫المساهمة بإيجابية في كل ما يجعل من المؤسسة فضاء له حرمته يحضى بالتقدير واالحترام‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫احترام التعليمات المتعلقة بورقة الغياب وبطاقة التعريف المدرسية‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ارت داء مالبس التتن افى م ع مقتض يات الحش مة والوق ار وال تتع ارض م ع أعرافن ا وأص التنا وهويتن ا ‪ ،‬وعلى‬ ‫‪‬‬
‫التلميذات و التالميذ ارتداء بذلة موحدة ( وزرة ) ‪.‬‬
‫‪ )3‬المسؤوليات ‪:‬‬
‫اآلباء أو األولياء ملزمون بإشعار المؤسسة بكل تغيير قد يطرأ على عناوينهم فور حدوثه ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫كل حدث يقع للتلميذ المغادر للمؤسسة قبل نهاية آخر حصة مسجلة في اس تعماله الزم ني يتحم ل تبع ات تص رفه‬ ‫‪‬‬
‫وال يترتب عن ذلك الحدث أية مسؤولية للمؤسسة‪.‬‬
‫المؤسسة غير مسؤولة عما ق د يض يع للتالمي ذ أوالم وظفين من أش ياء داخ ل المؤسس ة أو بجواره ا مهم ا ك انت‬ ‫‪‬‬
‫قيمتها‪.‬‬
‫للمؤسسة الحق في استدعاء اآلباء واألولياء الستفسارهم عن تغيبات أبنائهم وت أخراتهم ودراس ة ح التهم التأديبي ة‬ ‫‪‬‬
‫عن االقتضاء‪.‬‬
‫يتحمل اآلباء أو األولياء مسؤولية تعويض أي إتالف أو تخريب يتسبب فيه أبناؤهم بص فة فردي ة في ح ال تحدي د‬ ‫‪‬‬
‫المسؤولية وبصفة جماعية في حال انعدامها‪.‬‬
‫‪1‬‬
‫إدارة المؤسسة مسؤولة عن التالميذ داخل المؤسسة خالل فترات االستراحة وخالل تواجدهم بقاعة المداومة‪ .‬كما‬ ‫‪‬‬
‫أن مسؤوليتهم تقع على عاتق األستاذ أثناء الحصص الدراسية‪.‬‬
‫أوقات االستراحة المسجلة في جداول استعمال الزمن الخاصة بالتالميذ يجب أن تقض ى داخ ل المؤسس ة ‪ ،‬وعلى‬ ‫‪‬‬
‫التالميذ احترام فتراتها طبقا لإليقاعات المدرسية ‪.‬‬
‫باب المؤسسة مفتوح في وجه التالميذ الدارسين وفق جداول استعمالهم الزمني دون غيرهم‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫عند وقوع حادثة مدرسية أو رياضية لتلميذ ما فإنه ينقل إلى قسم المستعجالت بالمستوصف العمومي ويخبر ولي‬ ‫‪‬‬
‫أمره بالحادثة وتتولى إدارة المؤسسة القيام باإلجراءات الالزمة في الموضوع‪.‬‬
‫‪ )4‬المحظورات ‪:‬‬
‫يمنع الدخول أو البقاء بقاعات الدراسة أو المالعب الرياضية في غيبة األستاذ أو المسؤول أو المنشط المؤطر‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫يمنع التدخين داخل مرافق المؤسسة أو ترويج أو تناول ما شابهه‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫يمنع استعمال الهاتف المحمول من طرف التالميذ داخل حرم المؤسسة ومرافقها‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫يمنع استعمال المذياع الشخصي أو ما شابهه داخل المؤسسة‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ال يسمح ألي أستاذ بحرمان أحد تالمذته من الدرس إال عند الضرورة القصوى ( عدم إحضار الل وازم المدرس ية‬ ‫‪‬‬
‫– عدم إنجاز الواجبات ‪ -‬أو قيام التلميذ بالشغب المؤدي إلى عرقلة السير الطبيعي للدرس ‪ )...‬حيث يحال التلميذ‬
‫على الحراسة العامة مصحوبا بتقرير في الموضوع‪.‬‬
‫يمنع كل إتالف أو تخريب للممتلكات وأجهزة المؤسسة‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫الفصل الثاني ‪ :‬اإلجراءات التنظيمية‬
‫‪ )1‬التسجيل وإعادة التسجيل ‪:‬‬
‫‪ ‬يعتبر التلميذ مسجال بصفة رسمية إذا قام بأداء رسوم التسجيل وواجبات التأمين المدرسي والرياضي واالنخ راط‬
‫في الجمعيات المدرسية وفق الت واريخ المح ددة إداري ا وأودع ل دى إدارة المؤسس ة جمي ع الوث ائق والمطبوع ات‬
‫واللوازم التي تحددها أثناء عملية التسجيل‪.‬‬
‫‪ ‬ك ل تلمي ذ أنهى عملي ة التس جيل يتس لم إيص االت األداء من المس ؤول اإلداري المكل ف وك ذا بطاق ة التعري ف‬
‫المدرسية مختومة من طرف رئيس المؤسسة أو من يفوضه لذلك‪.‬‬
‫‪ )2‬مسطرة تتبع التغيبات ‪:‬‬
‫أ – الغياب المبرر ‪:‬‬
‫‪ ‬يعتبر الغياب مبررا إذا تم اإلخبار به أو إيداع الوثائق المتعلقة ب ه في غض ون األي ام الثالث ة األولى من حص وله‬
‫ويمكن إلدارة المؤسسة في حاالت استثنائية أن تأخذ بعين االعتبار الشواهد الطبية أو المبررات القانونية المسلمة‬
‫خارج األجل المحدد‪.‬‬
‫‪ ‬إذا كان الغياب ألسباب صحية فإنه يتعين اإلدالء بشهادة طبية مسلمة أو مصادق عليها من طرف مصالح الصحة‬
‫المدرسية ‪ ،‬وال يسمح للتلميذ في حالة المرض المعدي باستئناف الدراسة إال بعد اإلدالء بشهادة طبية تثبت ش فاءه‬
‫من مرضه‪.‬‬
‫‪ ‬غياب التلميذ بمبررات قانونية في فرض من فروض المراقبة المستمرة ال يعفيه من إجراء الفرض الحقا بتنس يق‬
‫بين اإلدارة واألستاذ‪.‬‬
‫ب – الغياب غير المبرر‬
‫يعالج وفق المسطرة التالية‪:‬‬
‫‪ ‬الغياب لمدة ساعة واحدة إلى ست ساعات متقطعة أو مسترسلة يسمح للتلميذ باستئناف دراسته ويط الب بإحض ار‬
‫ولي أمره ( األب أو األخ أو من يقوم مقامهما ) الحقا في أجل محدد‪.‬‬
‫‪ ‬امتداد الغياب لما يعادل يومين متقطعين أو متواليين يستدعى ولي أمر التلميذ المتغيب ويس جل ه ذا الحض ور في‬
‫بطاقة الغياب الشخصية للتلميذ‪.‬‬
‫‪ ‬امتداد الغياب لما يعادل ثالثة أيام إلى خمسة أيام متوالية أو متقطعة يس تدعى ولي أم ر التلمي ذ ال ذي يتعه د كتاب ة‬
‫بمواظبة التلميذ المتغيب على الدراسة‪.‬‬
‫‪ ‬امتداد الغياب لمدة أسبوع متواصل في هذه الحالة ف إن إدارة المؤسس ة ملزم ة بمراس لة ولي أم ر التلمي ذ برس الة‬
‫عادية إلى عنوانه المصرح به لديها بعد انصرام اليوم الثالث من الغياب ‪ ،‬فإذا التحق التلميذ قبل اليوم العاش ر من‬
‫غيابه فإن إنذارا يوجه إليه رفقة ولي أمره ‪.‬‬

‫‪2‬‬
‫‪ ‬امتداد الغياب لمدة عشرة أيام إلى خمسة عشر يوما متواصلة تبعت إدارة المؤسسة بع د الي وم العاش ر من الغي اب‬
‫بأمر استئناف الدراسة بواسطة رس الة مض مونة إلى ولي أم ر التلمي ذ في عنوان ه المص رح ب ه ل ديها تحث ه على‬
‫وجوب التحاق ابنه بدراسته تحث طائلة التش طيب علي ه من ق وائم المؤسس ة ب أثر رجعي إذا م ا اس توفى الغي اب‬
‫شهرا كامال ‪ ،‬فإذا استجاب لهذه المراسلة قبل مضي الشهر فإن توبيخا يوجه في حقه ‪.‬‬
‫‪ ‬إن غياب التلميذ بدون مبرر قانوني في فرض من فروض المراقبة المستمرة ال يس تثني احتس اب ه ذا الف رض ‪،‬‬
‫بل إن معدل الدورة في المادة المتغيب في أحد فروضها يحتسب بقسمة مجم وع نق ط التلمي ذ على ع دد الف روض‬
‫المنجزة‪.‬‬
‫ج – ضبط تغيبات التالميذ من طرف المدرسين‬
‫يسجل المدرس التالميذ المتغيبين في بداية حصته على ورقة الغياب‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ال يسمح بقبول أي تلميذ تغيب في حصة سابقة إال بإذن مكتوب يسلم للتلميذ من طرف المسؤول اإلداري المكلف‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫تبرير تغيبات التالميذ من اختصاص إدارة المؤسسة فهي وح دها دون غيره ا المؤهل ة لقب ول تل ك الت بريرات أو‬ ‫‪‬‬
‫رفضها‪.‬‬
‫إن عدم تسجيل المدرس لتغيبات تالميذه على ورقة الغياب يتحمل وحده تبعاتها‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫الفصل الرابع ‪ :‬األنشطة التربوية‬
‫‪ )1‬األندية ‪:‬‬
‫ينخرط التالميذ في مختلف األندية التي يمكن تأسيسها بالمؤسسة والتي تعمل تحت إشراف أطر تربوية وإدارية‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ينبغي مشاركة التالميذ في تنظيم الموائد المستديرة واقتراح مواضيعها ‪ ،‬بعد عرضها وقبوله ا من ط رف اللجن ة‬ ‫‪‬‬
‫الثقافية للمؤسسة‪.‬‬
‫يعد التلميذ طرفا أساسيا في تدبير المجلة المدرسية والمساهمة في مواضيعها وفي نشرها وإشعاعها‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫تسير كل النوادي المنشأة بالمؤسسة وتضبط بقوانين خاصة بها وعلى المنخرطين فيها من التالمي ذ االل تزام به ذه‬ ‫‪‬‬
‫القوانين والضوابط‪.‬‬
‫ينتخب التالميذ مناديب األقسام وممثليهم في مجالس المؤسسة‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ )2‬مركز اإلعالم والتوثيق ‪:‬‬
‫‪ ‬من ح ق المتعلم االس تفادة والمس اهمة في أنش طة المكتب ة المدرس ية وك ذا من واجب ه المحافظ ة عليه ا وص يانة‬
‫محتوياتها‪.‬‬
‫‪ ‬يستفيد المتعلم من استعارة الكتب الترفيهية مع دفع اشتراك سنوي فيما يخص الكتب المدرسية المق ررة ‪ ،‬وتعطى‬
‫األسبقية للمنوحين والمعوزين‪.‬‬
‫‪ ‬يتحمل المتعلم تعويض الكتاب المعار له في حالة ضياعه أو أي تمزيق أو بتر فيه‪.‬‬
‫الفصل الخامس ‪ :‬مقتضيات عامة‪.‬‬
‫إن عدم احترام مقتضيات هذا النظام يعرض المخالف من التالميذ لإلجراءات اإلدارية التأديبية المنصوص عليها‬ ‫‪‬‬
‫ضمنه‪.‬‬
‫كل تلميذ أصيب بمرض معد ال يقبل بالمؤسسة إال بعد اإلدالء بشهادة طبي ة تثبت ش فاءه مخاف ة نق ل الع دوى إلى‬ ‫‪‬‬
‫اآلخرين‪.‬‬
‫ال يقبل التلميذ المصاب باالضطرابات العصبية إال بعد اإلدالء بشهادة طبية تسمح له بمتابعة الدراسة‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ال تتلقى المؤسسة مراسالت التالميذ الخاصة باستثناء الداخليين‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫يطلع اآلباء واألولياء والتالميذ على هذا النظام في مطلع كل سنة دراسية مع‬ ‫‪‬‬

‫‪3‬‬
 ‫بطاقة معلومات خاصة بالتلميذ‬
‫اسم التلميذ ‪ .......................................................... :‬القسم ‪ .................... :‬رقم التسجيل ‪...................... :‬‬
‫االسم العائلي والشخصي لألب أو الولي ‪ .....................................................:‬مهنته ‪............................... :‬‬
‫االسم العائلي والشخصي لألم ‪ ................................................................. :‬مهنتها ‪.............................. :‬‬
‫العنوان العائلي ‪............................................................................................................................ :‬‬
‫‪.................................................................................................................................................‬‬

‫*‪*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-‬‬

‫التــــــــــــــزام‬
‫""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""‬

‫أنا الموقع أسفله ‪................................................:‬رقم بطاقة التعريف الوطنية ‪......................:‬‬

‫أب أو ولي التلميذ ‪................................. :‬المسجل بقسم ‪ ..............:‬تحت رقم ‪......................:‬‬
‫أشهد بأنني اطلعت على القانون الداخلي إلعدادية‪.......‬‬
‫وأتعهد بالتزام ابني بمقتضياته ‪ ،‬وأتحمل كافة اإلجراءات التي قد تتخذ في حقه في حال مخالفته لبنوده‪.‬‬

‫توقيع األب أو الولي مصادق عليه‬

‫‪4‬‬