1:9

Συμπερασματική αιτιολόγηση Γενικεύοντας

Αναγνώριση προβλήματος Δημιουργώντας διαδοχική ιστορία
Ποιο είναι το πρόβλημα; Μέλλον
Εξηγώντας το συμπέρασμα Χαμηλό επίπεδο: πεινάει πολύ. Τι θα κάνει το
Πώς κατάλαβες ότι το αγόρι φοβάται; αγόρι;
Λύση προβλήματος Ψηλό επίπεδο: τι θα κάνει μετά;
Αναγνωρίζοντας τη λύση Παρελθόν
Η ταινία δε του αρέσει. Τι κάνει το αγόρι για αυτό; Χαμηλό επίπεδο: τι έκανε το αγόρι με την
Προσδιορισμός λύσης τηλεόραση πριν;
Το αγόρι τώρα φοβάται να πάει στ δωμάτιό του Ψηλό επίπεδο: τι έγινε πριν;
γιατί είναι σκοτεινά. Τι θα κάνει για αυτό; Εναλλακτική Λαμβάνοντας το ρόλο
λύση Η μαμά και μπαμπάς ήρθαν στο σπίτι και είδαν ότι
Η μαμά και ο μπαμπάς του δε θέλουν να βλέπει το αγόρι ήταν τρομαγμένο. Τι του είπαν; Τι
τρομακτικές ταινίες γιατί μετά βλέπει άσχημα απάντησε;
όνειρα. Τι μπορεί να βλέπει; Γενικέ γνώσεις
Αποφεύγοντας το πρόβλημα  Τι νομίζεις ότι γίνεται στην ταινία και την
 Το αγόρι φοβάται γιατί η ταινία είναι κάνει τρομακτική;
τρομακτική και είναι μόνος του στο σπίτι. Τι  Αν ήταν αστεία ταινία τι θα έκανε το
θα έπρεπε να κάνει για να μη φοβάται; αγόρι;
 Το αγόρι βλέπει μια ταινία στo DVD. Η  Πως κατάλαβες ότι είναι βράδυ στην
ταινία δε τέλειωσε αλλά είναι ώρα για ύπνο. Η εικόνα;
μαμά του, του είπε να κλείσει την ταινία και Προσωπικές εμπειρίες
να πάει στο κρεβάτι. Τι θα έπρεπε να κάνει για  Πες μου για μια ταινία που σου αρέσει..
να μη χρειαστεί να κλείσει την ταινία πριν  Μπορείς να βλέπεις αστείες/ τρομακτικές
τελειώσει; ταινίες;
Προσδιορίζοντας την αιτία  Τι κάνει για αυτό;
Προσδιορίζοντας την αιτία – οπτικά
 Γιατί το αγόρι κλείνει τα μάτια του;
 Γιατί έχει τρομάξει;
 Γιατί η μαμά και ο μπαμπάς του δε
θέλουν να βλέπει τρομακτικές ταινίες;
Προσδιορίζοντας την αιτία – λεκτικά
Στις διαφημίσεις το αγόρι ζήτησε από τον αδερφό
του να δουν την ταινία μαζί. Γιατί; Ο αδερφός του
είπε: «Όχι, δε θέλω να δω την ταινία». Γιατί δεν
ήθελε να δει την ταινία.