VPAA-QF-10

CvSU Vision Republic of the Philippines CvSU Mission

The premier university in Cavite State University shall provide
historic Cavite recognized for
CAVITE STATE UNIVERSITY excellent, equitable and relevant
excellence in the development Don Severino de las Alas Campus educational opportunities in the arts,
of globally competitive and Indang, Cavite science and technology through quality
morally upright individuals. instruction and relevant research and
development activities.
It shall produce professional, skilled
and morally upright individuals for global
competitiveness.

DEPARTMENT OF ARTS AND SCIENCES

COURSE SYLLABUS
First Semester, AY 2022 - 2023

Course Rizal’s Life,Works and Lecture 3

GNED 09 Course Title Type Credit Units 3
Code Writings Laboratory 0
Ang Silabus na ito ay inihanda ng may akda,para sa kapakinabangan nang lahat na mag-aaral sa Sekundarya man o Tersyarya
na may hangaring mapalawig ang kanilang kaalaman tungkol sa mga kaganapang naging tala sa Kasaysayan ng ating Pambansang
bayaning si Dr.Jose Rizal,na kinilala sa mga dakilang nagawa niya upang makalaya ang Pilipinas sa ilalim ng pamahalaang Kastila.Ang
kaniyang makulay na kasaysayan ay naitala sa ating mga babasahin,na kumintal sa isipan,hindi lamang sa ating kapuwa Pilipino,kundi
pati na rin sa ibang mga lahi sa iba’t-ibang panig ng daigdig.
Ang kasaysayan ng ating Pambansang bayani si Rizal, ay buhay na batis na patuloy na dadaloy sa diwa at isipan,sa sinumang
magnanais na magkanlong sa ilalim ng mga bagwis ng ating inang bayan,at patuloy na inuugit ng ating mga mag-aaral,mula pa sa
pinakamababang antas ng Edukasyon hanggang sa pinakamataas na hangganan sa pag-aaral.Mga dakilang pangyayari na patuloy na mag-
Course
aambag sa ating nakaraang panahon,na patuloy na umiimbulog,hanggang may mga mag-aaral na nakikibahagi sa pagbatid sa buhay,mga
Description
ginawa at sinulat ng ating Pambansang bayani.
Kalakip ng silabus na ito ang mga aralin,o modyul na hinati sa mga bahaging kakatawan sa mga pag-aaral,mula sa pagdatal ng
bayaning henyo sa mundong ibabaw,hanggang sa kahuli-hulihang yugto ng kaniyang abang buhay.Tatalakayin sa mga nilalalamang aralin
ng tekstong ito,ang tungkol sa kaniyang naging buhay sa ilalim ng tiranyang kastila,at kung paano naging daan ang kaniyang pagiging
martir sa paglaya ng mga Pilipino,mula sa mga mapang-aping dayuhan.
Bagama’t ginawa ang gabay na ito sa halos pabuod na paraan ay siniseguro naman,nang may akda na ang mga aralin sa
kaugnay na modyul nito ay magiging sapat,upang magkaroon nang mga kaalaman ang mga mag-aaral sa loob lamang ng isang semestre,
tatlong oras sa bawa’t linggo ,na may kabuuang limampu at apat na oras ,o ( 18 linggo ).
 Lecture: 3
Pre-
None Course Schedule Laboratory: 0
requisites
Students are expected to live by and stand for the following University tenets:

TRUTH is demonstrated by the student’s objectivity and honesty during examinations, class activities and in the development of projects.

EXCELLENCE is exhibited by the students’ self-confidence, punctuality, diligence and commitment in the assigned tasks, class
Core Values
performance and other course requirements.

SERVICE is manifested by the students’ respect, rapport, fairness and cooperation in dealing with their peers and members of the
community. In addition, they should exhibit love and respect for nature and support for the cause of humanity.

The College of Arts and Sciences lives up to the attainment of the following goals:
Goals of the 1. Cater relevant general education subjects and specialization course in the arts and sciences to develop critically minded and morally
College/ uprights individuals capable of meeting national and global demands
Campus 2. Advance sustainable research and extension in the arts and sciences responsive to institutional, national, and global thrusts
3. Strengthen local and international partnership and linkages to promote professional and societal development.
1. Apply Managing principles particularly in the solution of problems related to Business and Management;
Objectives 2. Conduct relevant researches and development activities in the field Business and Management;
of the 3. Promote the development and transfer of appropriate learnings acquired in the chosen field;
Department 4. Manage different related enterprises that promote environmental preservation and protection; and produce moraly upright professional
with entry-level competencies.
Program Educational Objectives (based on the program CMO)
Program Educational Objectives: Bachelor of Science and Business Management ;
1. are engaged in teaching,consultation, inspection, testing and evaluation, investigation and management services.
2. hold managerial or supervisory positions in his own business enterprise or in public or private institutions and other related
fields; and
3. conduct research and development, training and extension work, and consultancy services .

Student Outcomes and Relationship to Program Educational Objectives

Program Educational Objectives Code (based on the
Program/Student Outcomes (based on the program CMO) program CMO)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
The students should:
 
1.

2.
3.
 
4.

5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
Course Outcomes and Relationship to Student Outcomes
Program Outcomes Addressed by the Course Program/Student Outcomes Code
Inaasahang Matutuhan Sa pagtatapos ng kurso, na
magagawa,nang mga mag-aaral na: a b c d e f g
1. Magkaroon ng ebalwasyon sa kredibilidad,awtentisidad,at
pinanggalingan ng mga primaryang batis.

2. Masuri ang konteksto, nilalamán, at perspektiba ng iba’t-

ibang uri ng primaryang batis.
3. Maláman ang ambag,nang iba’t ibang uri ng primaryang batis
sa pag-unawa,o kabatiran sa Buhay,mga ginawa at mga akda
ni Jose Rizal.
4. Mapaunlad ang kasanayang kritikal,at pagiging mapanuri sa
pamamagitan,nang pagkakalantad sa mga primaryang batis
5. Maipakita ang kakayahan sa paggamit ng primaryang
batis,upang makapagbigay ng katwiran pabor,o kontra sa isang
partikular na pangyayari?
6. Epektibong maipahayag, sa pamamagitan nang iba’t ibang
pamamaraan,at genre, ang kanilang pagsusuri sa kasaysayan
ng isang partikular na pangyayari,o isyu na makatutulong sa
iba na maunawaan ang napilìng paksa.
7. Makapagmungkahi,nang mga rekomendasyon,o solusyon sa
 mga napapanahong problema,batay sa kanilang pag-unawa sa
ugat ng dahilan,at paghahanda sa mga maaaring mangyari sa
kinabukasan
8. Maipamalas ang kakayahang makaganap,bílang isang
pangkat,at makapag-ambag sa isang Pangkatang gawain.
9. Maipakita ang interes at malasakit sa pagpapalaganap nang
mga nakuhang kabatiran tungkol sa Buhay,mga ginawa at mga
akda ng bayani.
*Level : I-Introductory E- Enabling D-Demonstrative
Bílang ng Oras: 3 oras sa bawa’t linggo ,na may kabuuang 54 oras sa isang semestre.( 18 weeks )
Balangkas ng Kurso

Linggo Paksa
1. Kabuluhan at halaga ng pag-aaral tungkol sa dakilang bayani; gamit ang primarya at sekundaryang batis; panloob at
1-2 panlabas na kritisismo.
2. Nilalamán at pagsusuri sa konteksto ng pinilìng primaryang batis; pagtukoy sa halagang pangkasaysayan ng teksto; at
3-6 pagsusuri sa pangunahing argumento at pananaw ng may-akda
1. Iisang nakaraan ngunit maraming pagpapaliwanag‖ : mga kontrobersiya at magkakasalungat na mga pananaw hinggil
sa Buhay,mga ginawa at mga akda ng bayani;
7-18 a. Pagsilang,mga magulang at mga kapatid.
b. Pag-aaral at mga pinag-aralan
c. Kabataan ( Karaniwan o naiiba)
d, Pagbibinata,at Pag-aaral,( Sa Ateneo) 1872-1877
e, Santo Tomas ( Pag-aaral ng Medisina) 1877-1882
f. Europa (Kambal layunin/Kambal mensahe)

2. Pagsasasakripisyo Tungo sa Pagka-Bayani

a. PAgtatag ng Liga at Pagpapatapon sa dapitan
b. Pagkamartir at Pagkabayani
c. Paglingon sa Noli
d. Paglingon sa El Filibusterismo\
e. aglaya mula sa Dapitan
f. Mga Hakbang Tungo sa Kalbaryo
g. Pagtupad ng Hatol
 h. Malamig na Himlayan

3. Mga Hinagpis ng Panitik

a. Mga Liham ng Bayani
b. Apendise

ANG BUHAY,MGA GINAWA AT MGA SINULAT,NANG PAMBANSANG BAYANI…( Planong Aralín )

Inaasahang Mga Paksa Metodolohiya Mga Sanggunian Pagtatasa

Matutuhan
1. Magkaroon ng 1.Kabuluhan’t Kahala- 1.Lektura/Talakayan Makalikha nang mga halimbawa ng
ebalwasyon sa kri gahan ng pag-aaral sa 2. Aklatan, Pagbisita primaryang batis,at kaugnay na sekun-
dibilidad, awten- kasaysayan ni Dr. Jose sa Museo at Sinupan daryang batis na hango,mula sa mga
tesidad,at pinang- Rizal; gamit ang prim- (depende sa lokasyon ito,sa mga pangyayaring sangkot sa
galingan ng mga arya at sekundaryang ng HEI) mga panahong ito.
primaryang batis batis; 3.Komparatibong
1.1.Panloob at panlabas pagsusuri sa mga pri-
na kritisismo; Tungkol marya’t sekundaryang
sa buhay ni Dr.J.Rizal batis
gamit ang primary o
sekundayang batis
( 1-2 Linggo )
2. Masuri ang 2. Nilalamán at pagsu- 1.Lektura/Talakayan 3. Emilio Jacinto, 1. Markadong Pag-uulat
konteksto, nilala- suri sa konteksto, nang 2. Pananaliksik sa ak- (Deklarasyon ng mga 2. Maiikling pagsusulit
mán, at perspek- pilìng primaryang batis; latan Simulain) 3. Sanaysay ukol sa pagsusuri sa isang
tiba,nang iba’t- pagtukoy sa kahalaga- 3. Pagsusuri sa teksto 4. Emilio Aguinaldo, paratikular na primaryang batis: _
ibang uri ng pri- han ng tekstong pang- 4. Pangkatang talaka- Mga Gunita ng Himag Tatalakayin ng mga mag-aaral ang
maryang batis, kasaysayan ; at pagsu- yan sikan. (pp. 78- 82; 95- kahalagahan ng teksto, impormasyon,
3.Malaman ang suri sa pangunahing ar- 5. Pag-uulat 100; 177- 188; 212- hinggil sa may-akda, ang konteksto ng
dokumento, at ang ambag nito sa pag-
ambag, nang iba’t gumento at pananaw, 6. Pagsusuri sa peliku- 227)(Mga Memoir) unawa sa kasaysayan nang pambansang
ibang uri ng pri- nang may-akda lang napanood bayani ng Pilipinas
maryang batis sa (3–6 linggo) (film viewed)
pag-unawa sa ka-
saysayan ng Pili-
pinas.
4. Mapaunlad ang
kasanayang kriti-
kal at mapanuri
sa pamamagitan
nang pagkakalan-
tad sa mga prima-
ryang batis
5. Maipakita ang 3. Iisang nakaraan,ngu- 1.Lektura/Talakayan 1. Magkaroon ng debate sa partikular
kakayahan sa pag Ni’t maraming kasaysa- 2. Pagsusuri sa na isyu hinggil sa kasaysayan ng Pili-
Gamit,nang mga yan‖ : mga kontrobersi- dokumento pinas
primaryang batis, ya at magkakasalungat 3. Pangkatang 2. Reaksiyong/ repleksiyong papel na
upang makapag- na mga pananaw hing- talakayan ihaharap sa isang gawaing may ispon-
bigay ng katwiran gil sa kasaysayan 4. Debate, talakayang sor tulad ng lektura, simposyum, tala-
pabor o kontra sa Buhay,mga ginawa at round-table, kayang round-table, at katulad.
isang partikular sinulat ng bayani simposyum
na isyu. (7–18 linggo
1.Lektura/Talakayan
2.Pananaliksik sa Akla
tan at Sinupan
3.Pagsusuri sa doku-
mento
4.Pangkatang pag-uu-
lat ( Naratibo )
5.Pagpapalabas ng do-
kumentaryong pelikula

9. Maipakita ang 5.Kritikal na ebalwas- 1. Lektura / Talakayan

interes sa lokal na yon at promosyon ng ka 2.Pananaliksik sa mga
kasaysayan,at ma saysayang lokal at oral, Lokal na Aklatan at
lasakit sa pagpa- mga museo, dambanang Lokal na Sentro ng
palaganap at pre- pangkasaysayan,mga pa Pag-aaral(kung may-
serbasyon ng pa- agtatanghal pangkultu- roon) 3
manang pamban- ra, mga kaugaliang katu 3.Paglibot sa mga lok-
sa at pangkultura tubo, mga seremonya at al na museo, makasay
ritwal na panrelihiyon, sayang pook, mga gal
atbp. eriyang pansining, po-
ok arkeolohiko at iba
(15–18 Linggo ) pang pook na nagpap-
amalas ng kultura at
pamana ng lahi
4. Makapagsagawa ng
isang oral interview

Mga
MGA INAASAHANG MATUTUHAN SA G.E. Babasahín sa
Kasaysayan ng
Pilipinas
A. Kahusayang Intelektuwal (Kaalaman)
1. Makapagsagawa ng isang kritikal na pagsusuri ng mga teksto (nakasulat, biswal, pasalita, atbp NT
2. Makapagpakita,nang mahusay,at mabisang komunikasyon (pagsulat, pagsasalita, at paggamit ng bagong
teknolohiya) NT
3. Makagamit ng batayang mga konseptong tumatahak sa mga dominyo ng kaalaman NT
4. Makapagpakita ng kritikal, mapanuri, at malikhaing pag-iisip NT
B. Pananagutan sa Sarili at sa Bayan (Halagahan
1. Masuri ang mga ginamit na “ Learning modules” hinggil sa kasaysayan ni Rizal NP
2. Magkaroon ng pananagutan sa pagkaunawa sa at pagpapatotoo. NT
3. Kritikal na makapag-isip sa suliranin ng lahat,at Personal at makabuluhang makapag-ambag sa iba hinggil sa NT
sa sariling kabatiran tungkol sa Pambansang bayani.
C. Kasayanang Praktikal (Kasanayan)
1. Mabisang makapagtrabaho bílang isang pangkat NP
 2. Makagamit ng makabagong teknolohiya na makatutulong at makapagpapadali sa pag-aaral at pananaliksik NP
3. Mapamahalaan ang sariling kaalaman, kasanayan.
NT
4. Maihanda ang sarili para sa mga pagsubok. NT

Leyenda: NT = Natutuhan
NP = Napraktis
PM = Pagkakataong Matuto

Students will Week 18

spend the final
week completing
their Report
project
COURSE REQUIREMENTS

Suggested Lecture Requirements:

1. Mid-Term Examination
2. Final Examination
3. Quizzes/Home works/Recitations
4. Video presentation
5. Fact Sheet
6. Class Reporting/Reaction Paper
7. Assignments
8. Class or Group Project
9. Class Attendance

*All exams must follow a Table of Specifications (TOS) and Rubrics for evaluation of student’ performance or projects.

GRADING SYSTEM

STANDARD TRANSMUTATION TABLE FOR ALL COURSES

96.7 – 100.0 1.00

 93.4 – 96.6 1.25
90.1 - 93.30 1.50
86.7 – 90.0 1.75
83.4 – 86.6 2.00
80.1 – 83.3 2.25
76.7 – 80.0 2.50
73.4 – 76.6 2.75
70.00 – 73.3 3.00
50.0-69.9 4.00
Below 50 5.00
INC Passed the course but lack some requirements.
Dropped If unexcused absence is at least 20% of the Total Class Hours.
Total Class Hours/Semester: (3 unit Lec – 54 hrs; 2 unit Lec – 36 hrs)
(1 unit Lab – 54 hrs; 2 units Lab – 108 hrs; 3 units Lab – 162 hrs)

CLASS POLICIES
A. Attendance
Students are not allowed to have 20% or more unexcused absences of the total face to face class hours; otherwise, they will be graded as
“DROPPED”.

B. Classroom Decorum

During google meeting

Students are required to: ( During Online Sessions )
1. Attend regular g-meet session
2. wear face mask ,if necessary
3. observe physical/social distancing at all times
4. Always ask permission before leaving the session.
5. avoid unnecessary noise that might disturb other classmates,or mute speaker
6. practice good manners and right conduct at all times;
7. practice gender sensitivity and awareness during g-meet.and
8. come to class on time.

During distance mode

Students are required to:
1. sign an honor system pledge;
 2. avoid giving or receiving unauthorized aid of any kind on their examinations, papers, projects and assignments,
3. observe proper etiquette during on-line activities, and
4. submit outputs/ assignments on time.

C. Examination/ Evaluation
1. Quizzes may be announced or unannounced.
2. Mid-term and Final Examinations are scheduled.
3. Cheating is strictly prohibited. A student who is caught cheating will be given a score of ”0” for the first offense. For the second offense, the
student will be automatically given a failing grade in the subject.
4. Students who will miss a mid-term or final examination, a laboratory exercise or a class project may be excused and allowed to take a
special exam, conduct a laboratory exercise or pass a class project for any of the following reasons:
a. due to illness or
b. due to force majeure or natural calamities.

REFERENCES & SUPPLEMENTARY READINGS

REVISION HISTORY
Revision
Date of Revision Date of Implementation Highlights of Revision
Number
OBE Compliant and GAD Orientation

Prepared by: Evaluated by: Approved:

Ladylyn L. Quilapio ARIEL G.SANTOS

Efren E.Pegos
Asst.Professor II
CP # 0947-217-3308
Department of Arts and Sciences
Consultation Schedule: M/W: 10-11:00
Date Prepared: September 12, 2022
Department Chairperson Director, Instruction
Department of Arts and Sciences CVSU-CCAT
E-mail: ladylyn.quilapio@cvsu.edu.ph Date Approved: __________________
Date Evaluated:_____________________