ARTEVELDEHOGESCHOOL Campus Brusselsepoortstraat, Brusselsepoortstraat 93 – 9000 Gent

Educatieve bachelor leraar lager onderwijs

Naam student: Jochen Hauttekeete Leergroep OLO

Naam mentor: Klas 6B Aantal lln.: 14
School:

MAANDAG 12/12/2022 Handtekening mentor + datum:

Van Afstandsonderwijs:
tijdsinschatting (70
minuten)
tot
Je hoeft dit niet in 1
keer te maken!
Leergebied(onderdeel): Mens en maatschappij
Lesonderwerp: Gezinnen rondom de wereld.

Leerplandoelen: Leerplan: ZILL – OVSG – GO! – andere

3.1.3. 32 Gelijkenissen en verschilpunten m.b.t. levenswijze tussen henzelf en mensen uit een
andere cultuur verwoorden.

3.1.3. 33 Op een positieve manier omgaan met verschillen in leefgewoontes en cultuur.

Verschillen en overeenkomsten tussen eigen leefwijze en leefwijze van mensen in
ontwikkelingslanden verwoorden.

3.1.3 70 Zich inleven in de leefwereld van leeftijdsgenoten in ontwikkelingslanden.

3.1.3. 72 Illustreren met voorbeelden dat de welvaart op wereldvlak ongelijk verdeeld is.

3.1.3. 75 Illustreren met voorbeelden dat er in een land, waar ook ter wereld, een grote
verscheidenheid is aan leefwijzen naargelang de woonplaats (stad-platteland, klimaatzone),
socio-economische situatie (rijk-arm), levensbeschouwing …

2.3 De leerlingen kunnen op systematische wijze verschillende informatiebronnen op hun

niveau zelfstandig gebruiken. Onder begeleiding, een documentatiecentrum consulteren bij een
concrete opdracht, waarbij catalogi worden gebruikt, materiaal doeltreffend moet worden
opgespoord en informatie moet worden geselecteerd en bondig genoteerd.

7.3.1 Technische vaardigheden ontwikkelen i.f.v. het hanteren van media.

Bv.:  media online gebruiken;
 toestellen, apparaten en software met elkaar verbinden (bv. beamer met computer,
fototoestel met computer, afstandsbediening met tv, apps);
 bedieningsinstructies (bv. via fiches, simulaties, helpfunctie, handleiding) begrijpen en
hanteren. De leerlingen hanteren hierbij de gepaste basisbegrippen functioneel.

7.3.7 Informatie in aangereikte bronnen zoeken.

7.3.9 Informatie verwerken en/of bewaren met behulp van media.

1
ARTEVELDEHOGESCHOOL Campus Brusselsepoortstraat, Brusselsepoortstraat 93 – 9000 Gent
Educatieve bachelor leraar lager onderwijs

Leerinhoud:
 De zaken die de leerlingen opzoeken op gapminder en op google. De focus ligt vooral op leren
opzoeken en bijleren over andere culturen.

Lesdoelen:
De leerlingen kunnen...
1. Uitleggen dat er heel wat verschillen zijn tussen culturen over de wereld. (3.1.3. 32, 3.1.3. 33,
3.1.3 75)
2. Respect tonen voor andere culturen.( 3.1.3. 33)
3. Zich inleven in leeftijdsgenoten van andere culturen. ( 3.1.3. 70)
4. Uitleggen dat niet iedereen het even goed heeft als ons. ( 3.1.3. 72)
5. Uitleggen dat er over de wereld heel wat verschillen zijn op vlak van leefwijzen. (3.1.3. 32 ,
3.1.3. 33, 3.1.3. 75)
6. Zelfstandig opzoekingswerk doen over een gezin uit een land naar keuze. (2.3, 7.3.7, 7.3.9)
7. Een instructievideo volgen. (7.3.1)

Beginsituatie specifiek voor deze les:

Situering in het leerproces: aanbrengen inoefenen
Waarop bouwt deze les verder?
 De leerlingen hebben al vaak met chromebooks opzoekingswerk gedaan.
Leerling specifieke gegevens + acties:
 Over het algemeen kunnen de leerlingen goed overweg met een Chromebook en zijn ze ook
zelfstandig genoeg om een opzoekingsopdracht tot een goed einde te brengen.
 Genoeg uitleg bij het leerpad is wel nodig, op deze manier kunnen de leerlingen verder.
 De leerlingen hebben al gewerkt met Padlet en kunnen hier dus goed mee overweg.

Bronnen: volgens de APA-normen

Handleiding: Handleiding WOW. (n.d.). [Online]. In Thema 5: moment 1: in andermans

schoenen. Die Keure. https://educontent.kabas.be/30826-

fec5103c55d4525e452bbfd79b02ac9b.pdf?response-content-disposition=inline%3B

%20filename%3D%22WOUW_6_thema_5_wouwmoment_1_lesfiche.pdf

%22&response-content-type=application%2Fpdf&Expires=1670333444&Key-Pair-

Id=APKAIPQCT7UNTHFI6S2A&Signature=TDf333dKAZ3-

N6KjOyuHPBJ6gj9GQH20n8GFGCWNOlmiZYw7HeUMj6l8bgKVr3GE0jKXI8S1

a2l2NpiX5-fu8R-gvn5-s0n-

njKoupqWf~HUj41rzbEiJq~QH~UOGgIxzV0s8UzIqG09xLGKkDH2F~NPz8Bm-

xMk99oUdxJ-4SpSErRTrnRSJJkAW1-

2
ARTEVELDEHOGESCHOOL Campus Brusselsepoortstraat, Brusselsepoortstraat 93 – 9000 Gent
Educatieve bachelor leraar lager onderwijs

28cIdiKXsdlrueRd1a07Ubg7e6UERZpHsnCmM0Mrp6uGI3RUaezZYgdCNh0KT87

WIOAMMRZcaVfC-

tHB01uzr15Omq2Kz2Wek7Y5bo6Uz7Zi8NHQiNnVXJMqx4cafprnl46RBhUzb7Kv

2MpH9ODRYUgV92Q__

WOUW. (n.d.). [Online]. In Kopieerblaadje. Die Keure. https://educontent.kabas.be/30843-

6a7847706c159d53a5856341c2cd31d5.pdf?response-content-disposition=inline%3B

%20filename%3D%22WOUW_6_thema_5_wouwmoment_1_kopieerblad_1.pdf

%22&response-content-type=application%2Fpdf&Expires=1670331680&Key-Pair-

Id=APKAIPQCT7UNTHFI6S2A&Signature=Br-

cPaABFNBfur67oVuExksYqEZlJMhBA5l61sysGnFya3~xLrmQRk46FL0ipJfRavG

vjkoT8uVg9KPa2Osk9tqtoNZQdrdXqFuxvrV3rLrTp0nr~cqBNKQ-

i0PcQ~OmKWitFqukQ8oes~3DXgIF-

mcKTh1sVUhOefpo1qwQFD8ZhJNJgq6tmTJEPRKKdqLRbu7w6DbrF06IsCpjjBX

DQgfRSpAKJnHBDqVOpaTgswRh9-

u2IaP~MS1EDjWLJ5e4v31glIknpLDd6lmCoBmFjq3MVwhHYRotyRiJVbnUIc9vw

0MbYi9c~Af48Xy5cJHxVbwL7cnUCk58~k0yurBgMA__

WOUW. (n.d.-b). [Online]. In Kopieerblaadje. Die Keure.

https://educontent.kabas.be/30844-35ffc3778787ba4d10241c4ddacf882a.pdf?

response-content-disposition=inline%3B%20filename%3D

%22WOUW_6_thema_5_wouwmoment_1_kopieerblad_2.pdf%22&response-

content-type=application%2Fpdf&Expires=1670331492&Key-Pair-

Id=APKAIPQCT7UNTHFI6S2A&Signature=AEF8S~3-

wMsUFAUnXvR2w8NCgRwMKYOjbo53no52pKtTWgSAESLZ1ZKXUUrh2HtIK

TC-

BzHQ6ZQmx1yIfrF8OeOHRE9Epf4kfl06w0KKrnQpzIGxy~TBCC~vRYKSURDV

3
ARTEVELDEHOGESCHOOL Campus Brusselsepoortstraat, Brusselsepoortstraat 93 – 9000 Gent
Educatieve bachelor leraar lager onderwijs

Vcdf7OiIWdMWEE0zRe3VI3HLKqLARwwIKxg8MeeDkyVkr8h6xPuU4oNfnBPO

o0klJpDKmd3eHft0p8an9BCPcyiSzAluIRn7191oPKHXe6V~bFsnLXuyvWxTWC6

RQkvgY-jxdcbpW~eT51Sivy-iVRg5DyURwHO9DGVC2G5sKvoylxq0WSuC-

xrM9FRTJw1dxbj0ciUzWMh-1qvYRmOFVg__

Bijlagen: bordschema, ingevulde werkbladen, teksten …

 Pdf met getuigenissen en schoenen: zie leerpad

Materiaal / locatiewijziging:

 Chromebook
 Leerpad
 Padlet
 Oefening om af te sluiten

Lesopbouw

1. Inleidende oefening. ’20-25

oriënteren verwerven verwerken afronden
1Uitleggen dat er heel wat verschillen zijn tussen culturen over de wereld. (3.1.3. 32, 3.1.3.
33, 3.1.3 75)
2Respect tonen voor andere culturen.( 3.1.3. 33)
4Uitleggen dat niet iedereen het even goed heeft als ons. ( 3.1.3. 72)
5Uitleggen dat er over de wereld heel wat verschillen zijn op vlak van leefwijzen. (3.1.3. 32 ,
3.1.3. 33, 3.1.3. 75)
6Zelfstandig opzoekingswerk doen over een gezin uit een land naar keuze. (2.3, 7.3.7, 7.3.9)
7Een instructievideo volgen. (7.3.1)

2. Opzoekoefening over het gekregen land. ‘40

oriënteren verwerven verwerken afronden
1Uitleggen dat er heel wat verschillen zijn tussen culturen over de wereld. (3.1.3. 32, 3.1.3.
33, 3.1.3 75)
2Respect tonen voor andere culturen.( 3.1.3. 33)
3Zich inleven in leeftijdsgenoten van andere culturen. ( 3.1.3. 70)
4Uitleggen dat niet iedereen het even goed heeft als ons. ( 3.1.3. 72)
5Uitleggen dat er over de wereld heel wat verschillen zijn op vlak van leefwijzen. (3.1.3. 32 ,
3.1.3. 33, 3.1.3. 75)
6Zelfstandig opzoekingswerk doen over een gezin uit een land naar keuze. (2.3, 7.3.7, 7.3.9)

4
ARTEVELDEHOGESCHOOL Campus Brusselsepoortstraat, Brusselsepoortstraat 93 – 9000 Gent
Educatieve bachelor leraar lager onderwijs

7Een instructievideo volgen. (7.3.1

De leerlingen gaan verder met het leerpad. In deze lesfase doen ze volgende zaken.
Moet opdrachten
Je gaat naar die de website Gapminder, je zet het in het en
Nederlands. Je zal zien dat er heel veel families staan uit verschillende landen. Je kiest een familie uit
een land naar keuze.
Dit is de link:
https://www.gapminder.org/dollar-street

Je surft eerst naar deze Padlet. Daarin staat een post met jouw naam als titel. Hierin werk je. Je zoekt
volgende dingen op en zet die in de Padlet. Dit mag kort zijn, je hoeft geen volledige tekst te typen.
Link:https://padlet.com/jochhaut/7n4dpw6poijsx945

Familieportret: Je noteert hier de naam van de familie en het inkomen.

Werelddeel – land: hier zet je een foto van dit land op de wereldkaart. Je zoekt dit online op door het
land in te typen met daarachter kaart Bv. Nepal kaart. Dan zet je die afbeelding in de Padlet.

Mooiste/ alledaagse schoenen: daar schrijf je op welke schoenen ze dragen, je probeert het zo goed
mogelijk te beschrijven.

Algemene indruk over keuken/ voedsel: hier schrijf je dit kort op wat je indruk is hierover.

Verlichting – energie/ verwarming – schakelaars: hier schrijf je kort op wat je indruk is hierover.

Afvalverwerking: hier schrijf je kort op wat je indruk is hierover.

Kinderkamer – kledij – speelgoed: hier schrijf je kort op wat je indruk is hierover.

Fiets en of auto: hier schrijf je wat deze familie ter beschikking heeft.

Gelijkenissen en verschillen tussen ons en het kind uit de familie elders in de wereld

Mag opdrachten

Je zal zien, er staat heel wat meer op de website dan alleen die zaken. Als je klaar bent mag je nog
een aantal andere dingen bekijken over dat gezin. Bv heeft het gezin een TV, , hoe wast het gezin
zich, …

Nadat je dat hebt gedaan mag je op internet wat algemene dingen opzoeken over het land daar.
Is er daar oorlog?

5
ARTEVELDEHOGESCHOOL Campus Brusselsepoortstraat, Brusselsepoortstraat 93 – 9000 Gent
Educatieve bachelor leraar lager onderwijs

Hoe zit het met het bestuur van het land? (wie is er aan de macht?)

Gaat het goed in het land op vlak van welvaart? (welvaart: de mate waarin mensen alles
hebben dat nodig is om hun behoeften te vervullen)

Is dit een gemiddeld gezin als je kijkt naar de welvaart in het land?

Schrijf dit ook allemaal in de Padlet

3. Korte afsluitende oefening als evaluatie van het leerpad ‘5

oriënteren verwerven verwerken afronden

7Een instructievideo volgen. (7.3.1)

Om af te sluiten vraag ik de leerlingen om kort antwoord te geven op een aantal zaken, dit met een
open antwoord. Het is als evaluatie om na te kijken hoe het leer pad liep. Ze antwoorden op
volgende vragen.
Eigen antwoord. Er staat waarschijnlijk dat je fout bent maar dat is niet erg. Hier antwoord iedereen
iets anders en kan de computer dus niet zeggen of iets juist of fout is. Dit geldt voor alle vragen.

Hoelang ben je bezig geweest met het leer pad?

Waren er problemen? Zo ja leg uit.
Wat heb je bijgeleerd met dit leerpad? (noem 3 zaken op)
Wat zou beter kunnen aan dit leerpad? (Dit verander ik dan voor de volgende keer!)
Instructie op het leerpad:
Surf naar deze website en los de oefeningen op. Als je dit hebt gedaan ben je klaar met het leerpad!

https://app.quizalize.com/view/quiz/hoe-verliep-het-leerpad-ee89eb3c-7d56-4c0d-9b9c-
a529c5afe60d

Klik op play as student en vul de vragen in.